我愛(ài)你的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我愛(ài)你的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)你的作文1
漢字是我們中國(guó)的漢字它既神奇有有趣。橫豎撇那幾筆下去，就把它寫得栩栩如生，像一只只小蜜蜂那樣在紙上飛來(lái)飛去。
中國(guó)漢字——漢字的生產(chǎn)，是在公元前14世紀(jì)殷商后期，這是形成了初步的定性文字，即甲骨文。甲骨文既是形象字又是表音字，到令漢字中總有一些和圖畫一橡的象形文字，十分生動(dòng)。
這些漢字不僅奇妙，每個(gè)字還有不同的含義呢!比如說(shuō)：晴子就是說(shuō)分量不大，與重字相對(duì)。暖字代表暖和炎熱。冰字代表很冷，都凝結(jié)成了冰塊。糖字代表非常甜。
至今的漢字是有古代的甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書到了今天的.行書。它們各有各的特點(diǎn)：篆書隸書，古色古香。行書流暢;正楷端莊等等等等。
中國(guó)漢字，你是多么的奇妙啊!
我愛(ài)你的作文2
你想了解我們的學(xué)校嗎？那我來(lái)告訴你吧。我們的學(xué)校座落在一座美麗的山城，校園里風(fēng)景秀麗，四季如春，孩子們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們的校園是美麗的。一進(jìn)大門，就看到兩棵翠綠的大松樹像兩位忠誠(chéng)的衛(wèi)士堅(jiān)守著我們的校園，大松樹的兩旁是我們美麗的教學(xué)樓。在松樹爺爺?shù)膫阆虏恢挥X(jué)度過(guò)兩年的快樂(lè)時(shí)光，現(xiàn)在我已經(jīng)不再是一年級(jí)的'小豆包，也不是二年級(jí)的小辣椒，而是三年級(jí)的大芥末了。
我們的校園是溫馨的。朗朗的讀書聲，老師的教書聲，松樹上小鳥歡快的叫聲湊成了校園里歡快的音符。聽(tīng)！哪個(gè)教室飄出了美妙的歌聲，原來(lái)那是我們班在上音樂(lè)課，那個(gè)聲音最響亮的就是我。Good morning！Hello!那是我們?cè)谡f(shuō)英語(yǔ)呢。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，很快的就愛(ài)上那一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得像蝌蚪的符號(hào)。
我們的校園是沸騰的。一到下課時(shí)間，同學(xué)們就像放出籠子的小鳥，我們飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，校園里，大樹下，到處都是我們歡快的身影，整個(gè)校園都沸騰起來(lái)�？�！大樹下，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在追逐打鬧，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞。操場(chǎng)上，高年級(jí)的大哥哥在打籃球，我多想快快長(zhǎng)高和他們一決高下。
我們?cè)谶@美麗的校園里快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的學(xué)校。
我愛(ài)你的作文3
我在師大附小上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我們校園很美，就讓我為你介紹一下吧！
我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的景色很美，春天，那一顆顆玉蘭花樹上結(jié)滿了粉紅色的玉蘭花，像一張張笑臉，在清風(fēng)中歡笑，夏天，一朵朵五顏六色的蝴蝶花開(kāi)了，像一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。秋天，黃色的菊花開(kāi)了，還有那學(xué)校操場(chǎng)中間的大梧桐樹把學(xué)校打扮的格外莊嚴(yán)。冬天，從天而降的鵝毛大雪給學(xué)校蓋上了一層厚厚的棉被。
我們學(xué)校不僅景色美，而且班級(jí)美，清晨，你只要一走進(jìn)我們學(xué)校，就能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲，并且，我們學(xué)校的孩子只要一撿到他人丟失的'東西，一定會(huì)立即交給老師或失主。
最重要的是我們學(xué)校人的心靈也很美，比如只要地上有一片紙，有同學(xué)看見(jiàn)就會(huì)立刻撿起來(lái)把它扔進(jìn)垃圾箱，還有就是如果有人摔倒了，看見(jiàn)的同學(xué)就會(huì)馬上把他扶起來(lái)……
我們學(xué)校真是一塊寶地呀！學(xué)在這里，玩在這里是福氣，啊，美麗的學(xué)校我愛(ài)你！
我愛(ài)你的作文4
每當(dāng)微風(fēng)輕輕吹拂楊柳，小草靜靜沐浴太陽(yáng)的光輝時(shí)，我就知道，校園又蘇醒了
你看，學(xué)校里的桃花開(kāi)了，學(xué)校的花園里姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎天上落下的一大片朝霞。桃花散發(fā)出來(lái)的陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入我的鼻孔，撲進(jìn)我的心里，我貪婪的吸氣，那是因?yàn)槲遗隆⑽遗滦@這么美麗的早晨就要溜掉，我怕他不屬于我。我已經(jīng)上四年級(jí)了，我每天早晨我都可以在校園享受一會(huì)，然而，這滿園春色是多么的美麗，我不知道該對(duì)誰(shuí)訴說(shuō)，更不知道該怎么說(shuō)，因?yàn)椋懒�，美得讓我陶醉，美得我不知道該如何形容她的美除了桃花，校園里更多的就是月季了。月季花的花一片一片的，每片是橢圓形的`。花瓣里是黃色的花蕊，透漏出醉人的芳香。月季花的枝葉是綠油油的，給人以清新之感，真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅啊。月季花可以美化環(huán)境，它不怕風(fēng)吹雨打，日曬蟲叮。只要有土壤和水分，它就可以生存下去，給我們美化環(huán)境。
月季花，桃花，校園，我愛(ài)你。
我愛(ài)你的作文5
人們都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，可是我卻有一個(gè)嘮叨的媽媽，嚴(yán)厲的爸爸，唉！老師讓我們對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你”真難�。∽罱矣趾退麄凈[翻了，該怎么說(shuō)呢？
想著想著便來(lái)到了家樓下，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩背著書包賣花，我走上前去問(wèn)：“怎么你在賣花呀！”
小女孩望著我說(shuō)：“我媽媽生病了，我要掙錢！”我眼睛不禁濕潤(rùn)了，買了一束花打算送給媽媽，為前兩天那些不愉快的事負(fù)荊請(qǐng)罪，我把花藏在身后，按響了門鈴�！皨寢尅�！媽媽微笑著說(shuō)：“怎么了，有什么事嗎？”到口的“我愛(ài)你”卻說(shuō)不出口了，我支支吾吾的，媽媽板著臉說(shuō)：是不是考試沒(méi)考好！我連忙解釋又拿出鮮花說(shuō)：“不是的，媽媽前幾天是我不對(duì)，你那么辛苦又要做飯，又要照顧我，謝謝你——我愛(ài)你！”說(shuō)著我便撲向媽媽的懷抱，媽媽先是一愣，然后緊緊地抱住我說(shuō)：“傻孩子，天下哪有父母不關(guān)心孩子的'，你不能再依靠父母，自己要努力，你也不能不聽(tīng)話了哦！”我緊緊地抱住媽媽好希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這一刻······“媽媽，我愛(ài)你！”
其實(shí)說(shuō)一句“我愛(ài)你”沒(méi)有那么難，孩子和父母之間就要互相溝通，才能化解矛盾，父母不管怎么做都是為了孩子�。∧銈円蚕虬职謰寢屨f(shuō)一句充滿愛(ài)的話吧！
我愛(ài)你的作文6
春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了�！岸《⒍《�，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……
桃樹、杏樹、梨樹，紅的`像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，野花散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。一個(gè)夏天的夜晚，我和爸爸坐在草地上乘涼，我仰望天空，月亮像一個(gè)彎彎的小船，在看星星眨著眼睛好像在對(duì)我說(shuō)話，草地上知了不停的叫著，就連蚊子也在唱歌，河渠里青蛙呱呱呱地叫著，蹦來(lái)蹦去很歡快，小溪緩緩穿過(guò)草叢，嘩嘩嘩的聲音，不就是一首美妙的歌嗎？
清晨走在林間的小路上，我哼著歌，樹葉被風(fēng)婆婆吹得嘩啦啦的作響，好像在為我伴奏，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，好像在對(duì)我說(shuō)：“你好你好，我高興的飛跑起來(lái)，大聲喊著——大自然我愛(ài)你！
我愛(ài)你的作文7
我的老師，那雙大手上結(jié)滿了繭；我老師眼里全是寫字絲；我的老師；有一張善良的臉。一根飄逸的頭發(fā)，從我們身邊經(jīng)過(guò)，帶來(lái)芬芳。老師為了我們的課程夜以繼日的努力，臉上卻掛著燦爛的笑容。
我的老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不耽誤學(xué)生上課的老師。又一次總是感冒不�？人�，感覺(jué)老師老了很多。上課的`時(shí)候老師一句一句的給我們分析講解，但是學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步了很多，病情卻變得嚴(yán)重了。這是作為老師的職責(zé)，一個(gè)真正的老師。
我的老師也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，一個(gè)同學(xué)吐了。我們?nèi)ジ嬖V老師的時(shí)候，老師急得像熱鍋上的螞蟻。又去泡了藥，有的去清洗了，累得氣喘吁吁。直到病情好轉(zhuǎn)我才松了口氣，仿佛心里一塊大石頭落地了。
在老師眼里，我們是她的孩子，她是有幾十個(gè)孩子的媽媽。每天晚上老師都要幫我們批改作業(yè)，讓我們睡眠不足，早早去學(xué)校給我們上課，對(duì)一些沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)發(fā)火。
老師很努力。這是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆。老師，我愛(ài)你。這是我一直想對(duì)老師說(shuō)的話。
我總是把我的老師當(dāng)成我的母親。我一直很佩服我的老師；我一直很崇拜我的黑老師，過(guò)去的事一直都印在我的腦海里。老師在我印象中散發(fā)出七彩光芒。
我愛(ài)你的作文8
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿了美麗的揚(yáng)名校園。我站在高大的司令臺(tái)上眺望，學(xué)校的風(fēng)景盡收眼底。首先映入眼簾的是位于操場(chǎng)最南端藍(lán)白相間的五號(hào)教學(xué)樓。它有五層樓，顯得非常神氣。而我就在這幢_神氣_大樓里吮吸著知識(shí)的甘露，和老師同學(xué)一起遨游知識(shí)的海洋。五號(hào)樓的旁邊便是藝體館。它的外墻是灰色和藍(lán)色，顯得非常亮麗。它的外觀特別像一個(gè)展示自己的.舞臺(tái)，令人非常向往去那里表演。那里常常會(huì)有許多乒乓球選手在揮灑汗水，隨時(shí)準(zhǔn)備為學(xué)校爭(zhēng)光。管樂(lè)隊(duì)也常常在那里訓(xùn)練。一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在揚(yáng)名校園里久久回蕩。緊鄰著藝體館的是四號(hào)教學(xué)樓，每當(dāng)上課時(shí)，那里總會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書聲，讓人聽(tīng)了陶醉其中，久久不愿離去。穿過(guò)天使的港灣，便是一號(hào)，二號(hào)，三號(hào)教學(xué)樓。它們一字排開(kāi)，就像是三個(gè)好朋友在親密的交談。一二年級(jí)的小朋友便生活在這里，每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們嘻嘻哈哈地吵鬧聲，好像一群快樂(lè)的小鳥在開(kāi)會(huì)，顯得非常熱鬧。
校園記下了我的喜怒哀樂(lè)，這個(gè)充滿酸甜苦辣的生活讓我感到有滋有味。我愛(ài)我的校園。
我愛(ài)你的作文9
我剛剛出生的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)用心哺育我，每天晚上不能睡，得給我換尿布，日夜操勞。我上學(xué)了，媽媽不僅要照顧我的生活也要照顧我的學(xué)習(xí)。媽媽雖然沒(méi)有別人那么漂亮，也沒(méi)有很大的成就，但是您是我最親愛(ài)的媽媽，無(wú)論是誰(shuí)也代替不了。
媽媽本來(lái)可以出去闖蕩一番，做一番大事業(yè)，但是卻選擇了留在家里，照顧全家人。
媽媽很愛(ài)我，每一頓飯、一次照顧、家務(wù)活，都包含了愛(ài)。記得去年冬天我生了一場(chǎng)病，發(fā)了高燒，一個(gè)晚上都不退，凌晨?jī)牲c(diǎn)，媽媽不辭辛苦地打的士帶我去醫(yī)院，還不停安慰我。早上六點(diǎn)時(shí)回到家，我昏昏沉沉地睡著了，媽媽不顧一夜的疲勞，還給我煮粥吃。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽，但是我老是不聽(tīng)媽媽話，幾乎沒(méi)有幫助過(guò)媽媽，很少做家務(wù)。但是我知道，愛(ài)是要行動(dòng)的，我以后也一定會(huì)以行動(dòng)來(lái)回報(bào)，我一定會(huì)給你很多的回報(bào)。俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦笎�(ài)是永遠(yuǎn)報(bào)答不完的。
媽媽，我愛(ài)你！我要讓你變成世界上最幸福的'媽媽。我一定要用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)你，聽(tīng)媽媽的話，按時(shí)起床、睡覺(jué)，并且不拖拖拉拉地做事情，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校不和同學(xué)打鬧，不那么讓媽媽操心了。您老了，我一定會(huì)幫您做飯、洗衣服、照顧您，做您現(xiàn)在所做的一切事情。
我愛(ài)你的作文10
在一條平凡的小巷旁，有三十棵高大的水杉樹亭亭玉立著。這一排水杉沿東二小學(xué)的柵欄一字排開(kāi)，是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。
有人說(shuō)這些水杉樹像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著學(xué)校。但我覺(jué)得，她們更像是一群高大美麗的綠色天使，手拉手看護(hù)著校園。她們把寧?kù)o的校園與喧鬧的.城市隔離，讓我們擁有更清新的空氣，讓校園擁有更多的生機(jī)！
水杉的樹干亭亭凈植，不蔓不枝，有著堅(jiān)定向上的生長(zhǎng)目標(biāo)與信念。法國(guó)梧桐雖然浪漫，但沒(méi)有水杉的挺拔身姿；垂柳雖婀娜多姿，卻少了水杉的端莊素雅；銀杏雖名貴，但不如水杉樸實(shí)堅(jiān)定。水杉無(wú)需濃妝艷抹，就已氣度不凡。
她那粗壯的枝干，筆直地高聳在云霄之上，與白云做伴、與清風(fēng)細(xì)語(yǔ)。我猜想把她種在校園里，一定是希望學(xué)生們能像她一樣品格正直、性情爽直，學(xué)習(xí)天天向上！
下課時(shí)，走到窗前向外眺望，可以欣賞那一排水杉的蒼翠英姿。在她們的映襯下，新建成的體育館顯得格外潔凈明亮。
每當(dāng)我站在樹下，仰望那排水杉樹的最高巔峰時(shí)，不知為什么，耳邊就會(huì)響起“我要飛得更高”的旋律。我的心也隨之躍上那最高點(diǎn)，她偉岸的身姿已深深印入腦海，她會(huì)激勵(lì)我永遠(yuǎn)奮發(fā)向上！
我愛(ài)你，校園的水杉樹！
我愛(ài)你的作文11
在美麗的靈山腳下坐落著一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，它是南外仙林，也是我的母校。
沿著仙林大道前行，一個(gè)氣派的大門很快便出現(xiàn)在眼前。“南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分�！�11個(gè)金光閃閃的大字映入眼簾。
走進(jìn)校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓出現(xiàn)了！這是一個(gè)五層樓高的`樓房，給人活潑親切的感覺(jué)。教學(xué)樓前有一個(gè)大噴泉。每當(dāng)節(jié)假日，噴泉噴出的水花在陽(yáng)光的照射下，呈現(xiàn)出五彩繽紛的樣子，好似一朵朵煙花。調(diào)皮的男孩子們會(huì)在噴泉里追逐打鬧，笑聲久久回蕩。旁邊一塊巨石上面寫著“順其自然”，寓意著學(xué)校的教育并不是要改造孩子，而是讓每個(gè)孩子都成長(zhǎng)為最優(yōu)秀的自己。
穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到了櫻花林。陽(yáng)春三月，櫻花盛開(kāi)，白的似雪，粉的似霞，十分美麗。微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，櫻花翩翩起舞，好似一位優(yōu)美的舞者。女孩們喜歡在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣雨中看書，說(shuō)悄悄話。
走過(guò)櫻花林來(lái)到了小農(nóng)場(chǎng)。這里可是我們的“天堂”！“種植園”里東西可多了！有蘿卜、白菜、青菜……“咯咯噠”，呀！是什么在唱歌？原來(lái)是母雞��！瞧，它生蛋了。
這就是我美麗的校園，它的美麗說(shuō)上一天也說(shuō)不完。我愛(ài)我的校園！
我愛(ài)你的作文12
揚(yáng)州是一座風(fēng)景如畫、歷史悠久的城市。瘦西湖、何園、個(gè)園、鳳凰島等都是揚(yáng)州的旅游勝地，牛皮糖、揚(yáng)州醬菜、揚(yáng)州炒飯、富春包子等都是揚(yáng)州的特產(chǎn)。
我愛(ài)那宏偉壯觀的五亭橋。五亭橋是因?yàn)闃蛏嫌形鍌�(gè)亭子而得名“五亭橋”。五亭橋又名“蓮花橋”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真像是湖里漂浮著的一朵蓮花。五亭橋有十五個(gè)橋洞，它們洞洞相連，洞洞相通。不禁想起《望江南百調(diào)》里贊美五亭橋的詩(shī)句：“揚(yáng)州好，高跨五亭橋，面面清波涵月影，頭頭空洞過(guò)云橈，夜聽(tīng)玉人蕭。”如果把瘦西湖比作一個(gè)婀娜多姿的少女，那么五亭橋就是少女身上那條華麗的腰帶。我愛(ài)那潔白飄逸的二十四橋。二十四橋位單孔拱橋，漢白玉欄桿，如玉帶飄逸，似霓虹臥波。之所以叫二十四橋，是因?yàn)樗鼧蜷L(zhǎng)24米，寬2.4米，欄柱24根，臺(tái)階24層，處處都與24對(duì)應(yīng)。詩(shī)人杜牧有這樣一句詩(shī)：“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫�！�
我愛(ài)那香甜可口的牛皮糖。牛皮糖是清朝嘉慶年間的傳統(tǒng)產(chǎn)品，飽受揚(yáng)州歷史文化的`熏陶，成為當(dāng)?shù)匾唤^，并被譽(yù)為不吹牛的牛皮糖。牛皮糖雖然像牛皮一樣很難扯斷，但吃起來(lái)卻香甜可口。
啊，揚(yáng)州，我愛(ài)你!
我愛(ài)你的作文13
我的媽媽長(zhǎng)得胖胖的，染了一頭玫紅色的頭發(fā)。眼睛不大，但閃閃有光，像珍珠一樣，眉毛像兩條小船彎彎的。嘴角向上翹著，總像在笑。耳朵上帶著兩個(gè)蘋果形狀的黃色的耳釘，閃閃發(fā)亮。
我的媽媽很愛(ài)我，一天，我和姐姐從公園回來(lái)，我很頭疼，媽媽又沒(méi)在家，還在門市上，姐姐馬上打電話給媽媽，讓她回來(lái)接我去醫(yī)院看病。
不一會(huì)兒，媽媽就趕回來(lái)了，馬上送我去醫(yī)院。醫(yī)生給我量了量體溫，發(fā)燒40度。醫(yī)生給開(kāi)了藥，回家媽媽馬上喂我吃了藥。從媽媽接到姐姐的'電話到我吃下藥，媽媽一直都是又緊張又擔(dān)心的，出了滿頭大汗，汗如雨下。后來(lái)我醒了，發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在我床邊，看我醒來(lái)，摸了摸頭不燒了，媽媽才松了一口氣說(shuō)：“終于不發(fā)燒了�！�
我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
我愛(ài)你的作文14
星期天早上，我穿上衣服，剛拉開(kāi)窗簾，就發(fā)現(xiàn)外面有霧。
清晨的濃霧下，天空和大地都是灰色的，似乎給整個(gè)城市蒙上了一層薄紗，給人一種神秘的感覺(jué)。往遠(yuǎn)處看，你什么也看不見(jiàn)。仔細(xì)看也很模糊。
帶著一點(diǎn)好奇和興奮，我跑出了門。細(xì)霧中的濕氣頓時(shí)散去，臉上柔軟的絨毛似乎難以忍受，眾人笑了下來(lái)。睫毛伴隨著軟軟的水珠，清涼，感覺(jué)滋潤(rùn)到心臟。松樹變白了，像一個(gè)白色的頭。太美了！然而，人們沒(méi)有意識(shí)到這種美，在迷霧中匆忙行走。在霧中行走時(shí)，只有汽車微弱的燈光，斷斷續(xù)續(xù)的`喇叭聲告訴我們霧海中的情況。突然覺(jué)得路邊的樹就是天上的蟠桃。那輛車是眾神乘坐的云。人是天上的神，走在云里。那棟樓是神仙住的房子。我想：王母娘娘是不是讓人體驗(yàn)了天上的生活？
漸漸地，天空比以前更亮了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，太陽(yáng)慢慢探出頭來(lái)，霧氣越來(lái)越稀薄，遠(yuǎn)處的街道慢慢出現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)，霧散了，但在心里留下了美好的回味。
我愛(ài)你的作文15
走在放學(xué)的路上，狂風(fēng)呼嘯，大雨紛飛，大路兩旁的建筑好像全披上了一件雪白的大衣，我收緊圍巾，不禁想起了媽媽。
小時(shí)候，在媽媽的精心呵護(hù)下我健康地成長(zhǎng)起來(lái)，記得有一次，我發(fā)高燒到40度，那時(shí)爸爸又在上夜班，媽媽急得汗珠滾滾，她用盡了退燒的.辦法都無(wú)效，只好送我去醫(yī)院，在醫(yī)院里的病床上，媽媽把我抱在懷里給我講故事。唱歌，就這樣我們熬過(guò)了漫長(zhǎng)的一夜。
現(xiàn)在我上小學(xué)三年級(jí)了，媽媽對(duì)我更關(guān)心了，怕我的學(xué)習(xí)跟不上，每天起早摸黑，忙完家務(wù)還要輔導(dǎo)我寫作業(yè)。
有一次，媽媽輔導(dǎo)我做作業(yè)，家里忽然停電，一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，嚇得我哇哇大叫，媽媽一邊安慰我一邊找蠟燭。
媽媽，在你干活口渴時(shí)，我愿化做一瓶冰冷的汽水給你解渴；在你覺(jué)得寂寞時(shí)，我愿化做一本電子書給你看世界各地的新聞，解除你的寂寞；在你覺(jué)得累時(shí)，我愿化做一張?zhí)珟熞谓o你坐一坐；在你生病時(shí)，我愿化做一個(gè)歌星唱歌跳舞哄你開(kāi)心。
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