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    回答問題作文

    時間:2024-05-22 10:31:54 專題作文 投訴 投稿
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    回答問題作文

      在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的回答問題作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    回答問題作文

    回答問題作文1

      曾經(jīng)媽媽問我:“樹上有八只鳥,一個人開了一槍打下兩只鳥,樹上還有幾只鳥?”那是我還小不懂,八減二等于六,所以說有六只鳥?珊髞砦叶耍變簣@知識大比拼時又問到了這個問題,那時我回答道:“樹上沒有鳥了,因為人打下兩只鳥的時候,鳥都跑光了。老師馬上宣布我智力優(yōu)。在小學中我又遇到了這個問題,可我的'腦子中卻有好幾種想法:“有可能是那鳥是木頭做得打下兩只還有六只;有可能是零只,鳥受到驚嚇,都飛走了……!备鞣N答案在我腦子里到處亂飛。現(xiàn)在五年級了,媽媽又問了我這個問題,我不想回答,說:“媽媽有好幾種答案!眿寢層H切地說道:“露露,不要心急,答案是靠人想出來的,其實這個問題又八種答案,知識你不肯去想,只滿足于一種答案。”

      所以,從那以后我回答問題,永遠不限于一種答案,努力從各個角度去思考問題,用好幾種答案去回答解決難題。

    回答問題作文2

      在人生的七個春秋里,我經(jīng)歷了很多事情,像天空中閃爍的星星,像沙灘上五彩繽紛的貝殼,數(shù)不勝數(shù),無窮無盡。但是大部分都已經(jīng)去世了,但是有一件事我永遠不會忘記。

      記得高一第一節(jié)課,老師和我們互相介紹。我們開始講課,聊了很久。我們覺得老師講得很生動,齊聲喊道:“我們會的!”老師叫我們安靜后,轉(zhuǎn)身在黑板上做了一道題。突然教室爆炸了,所有的學生都舉起了手。我趕緊瞥了一眼,發(fā)現(xiàn)只有我一個人沒有舉手。其實我很害怕。老師可能看出我的'心思來了,于是笑著說:“我只要求不要舉手!”老師的話音剛落,我立刻舉起手。但是老師還是給我打了電話。我膽怯地站起來,低聲回答了問題。除了我同桌沒人聽到這個聲音。老師給了我一個手勢讓我坐下,然后讓別人回答。我覺得很尷尬。下課后,老師鼓勵我說:“尹,你上課要積極回答問題。不要害怕。答錯了也沒關系。大膽一點。"

      轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成為一名小學三年級的學生,但這種教育將永遠留在我的深刻印象中,這將激勵我,激勵我成為一名學習成績優(yōu)秀的好學生。

    回答問題作文3

      在我生活的七個春秋里,經(jīng)歷過許許多多的事情,猶如天空熠熠閃爍的繁星,又像沙灘上五彩的貝殼,數(shù)也數(shù)不清,說也說不完,第一次回答問題。但大多已如過眼云煙,卻有一件事讓我至今難忘。

      記得那時一年級第一節(jié)課時,老師和我們相互介紹后,開始講課了,講了很長時間,我們多覺得老師講得有聲有色,便異口同聲地喊:“我們會了!”老師讓我們安靜后,轉(zhuǎn)身在黑板上出了道題。頓時教室題。頓時教室里炸開了鍋,同學們都舉起了手,我迅速掃視了一眼發(fā)現(xiàn)只有我沒舉起手來,其實我也會,就是害怕。老師可能看出我的心思來了,就笑著說:”我只叫不舉手的!”老師的話音剛落,我立刻裝模作樣的舉起手來?烧l知老師還是叫了我。我膽怯的站起來,小聲地回答著問題,這聲音除了我同桌怕是沒人聽見了。老師給了我一個手勢讓我坐下了,然后又讓別人回答。我感到十分尷尬。下課了,老師鼓勵我說:”殷海霞你上課要積極回答問題,不要害怕,答錯了沒有關系,要大膽一些!

      轉(zhuǎn)眼間,我已成為一名三年級的.小學生了,可這件讓我受教育的事,卻永遠銘記在我的印象深處,它將催促著我、激勵著我做一個品學兼優(yōu)的好學生。

    回答問題作文4

      在我生活的七個春秋里,經(jīng)歷過許許多多的事情,猶如天空熠熠閃爍的繁星,又像沙灘上五彩的貝殼,數(shù)也數(shù)不清,說也說不完。但大多已如過眼云煙,卻有一件事讓我至今難忘。

      記得那時一年級第一節(jié)課時,老師和我們相互介紹后。開始講課了,講了很長時間,我們多覺得老師講得有聲有色,便異口同聲地喊:“我們會了!”老師讓我們安靜后,轉(zhuǎn)身在黑板上出了道題。頓時教室里炸開了鍋,同學們都舉起了手,我迅速掃視了一眼發(fā)現(xiàn)只有我沒舉起手來,其實我也會,就是害怕。老師可能看出我的心思來了,就笑著說:”我只叫不舉手的!”老師的話音剛落,我立刻裝模作樣的舉起手來?烧l知老師還是叫了我。我膽怯的`站起來,小聲地回答著問題,這聲音除了我同桌怕是沒人聽見了。老師給了我一個手勢讓我坐下了,然后又讓別人回答。我感到十分尷尬。下課了,老師鼓勵我說:”殷海霞你上課要積極回答問題,不要害怕,答錯了沒有關系,要大膽一些。“

      轉(zhuǎn)眼間,我已成為一名三年級的小學生了,可這件讓我受教育的事,卻永遠銘記在我的印象深處,它將催促著我、激勵著我做一個品學兼優(yōu)的好學生。

    回答問題作文5

      一年一度的國慶節(jié)快到了,而國慶出游的安全問題也成了大家關心的話題,F(xiàn)代社會,我們出門離不開車,所以交通安全是我們不能忽視的問題。國慶節(jié)期間,到處人山人海,即使只是一點小疏忽,就有可能造成不可挽回的損失。

      記得在一次放學的路上,突然聽見背后傳來一聲巨響,我立刻轉(zhuǎn)過頭去,原來是一輛小面包車和一輛校車撞上了,只見面包車的車頭抵在校車的車尾上,面包車的頭已經(jīng)被撞的面目全非,而校車也被撞變了形。幸好雙方車上的人員沒有什么大事,這可是校車,如果真的出了什么大事,這要毀了多少個家庭的幸福。

      這時,雙方車主都下了車,開始吵了起來,我往前走了一點,突然聞到面包車司機身上難聞的.酒味,顯然是酒后駕車。不一會兒,交警也趕來了處理現(xiàn)場。

      我只想提醒那些開車的人,記住喝酒不開車,開車不喝酒,不要為了意識的痛快,毀了自己也毀了他人。而我們大家也要牢記交通規(guī)則,遵守交通規(guī)則,做一名好公民。

      國慶節(jié)快到了,希望人人都遵守交通規(guī)則,度過一個開心快樂的假期。

    回答問題作文6

      我讀了一本兒童心理學的書籍。書中說孩子的問題很多都是家長的問題。家長改變了才可以,所以要在心理咨詢師的指導下,來尋找家庭教育結(jié)構(gòu)中存在的問題。

      孩子并不是無緣無故出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,因為一個孩子出生的時候,他對于這個世界是沒有多少認知的`,他是通過家庭環(huán)境不斷的學習,并且完善自己的性格。如果有兒童專門更好,如果沒有的話那就都在一起看。

      可是要讓家長認識到自己的問題,其實還是挺難的,他們很多人都是努力從孩子身上找問題,但是不從自己身上找問題,甚至是包括很多知識分子高級知識分子,也會犯下這樣的錯誤。

      因為他們只是在自己擅長的領域?qū)iL而轉(zhuǎn)場,不代表其他的領域也都有了解,本身讓一個人了解所有的領域者也不太現(xiàn)實。

      最愿意去發(fā)現(xiàn)自己問題的往往都是一些這個營銷號的讀者,但是他們呢,又因為關注錯了人也還是沒有辦法好好的解決問題。是啊,面包包?梢缘,因為如果不現(xiàn)在那么以后也還有的可能性。而且也很劃算,感覺不什么特別,但是可以把質(zhì)量做得好一些。主要是改正不當?shù)姆椒ê蜕顔栴},堅持用。

    回答問題作文7

      回答問題是我上學時最害怕的事情了。不過在這幾年,我慢慢勇敢了起來。

      一年級上學期時,我簡直不知道怎么回答問題。上課時,就只呆若木雞地看著老師問同學問題,同學一個個地舉手回答問題,心里一片茫然,還有一點兒羨慕。

      一年級下學期,我勇敢了一點兒。在老師專門點我的時候,我才敢說,但支支吾吾的就像被家長批評的.小孩一樣,臉上沒有一絲地方不掛滿了恐懼,腿在不停地抖動,心里有十五個水桶七上八下;卮鹆藛栴}后,我就像被放出監(jiān)獄的小偷一樣輕松。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)回答問題也沒有那么恐懼。

      三年級上學期時,經(jīng)過了一年的努力,我勇敢多了。在上課時,有時還主動舉手。如果老師點我,我會很快地說出答案,回答完就像喝了可樂一樣快活。

      三年級下學期時,我的勁頭更足了。上課不但舉了更多次手,回答問題非?,回答完問題后一點感覺都沒有,因為這已經(jīng)是家常便飯了。

      四年級時,我的勇氣到了頂峰——回答問題比機關槍發(fā)子彈還快,回答完一個問題還不滿意,還想要回答更多!記得有一次英語課,我一口氣回答了六個問題。

      這就是勇氣的力量。只要克服心里的恐懼,大膽去嘗試,一定會越來越好!

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