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    風鈴作文

    時間:2024-05-27 08:55:07 專題作文 投訴 投稿

    【必備】關(guān)于風鈴作文15篇

      在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的關(guān)于風鈴作文,歡迎閱讀與收藏。

    【必備】關(guān)于風鈴作文15篇

    關(guān)于風鈴作文1

      它,有的古樸典雅,有的玲瓏剔透,有的精致小巧。形態(tài)也千奇百怪,惟妙惟肖,或玉潔冰清,或栩栩如生。總給人無限遐想,讓人愛不釋手。它,就是風鈴子。

      不記得是哪一個假期,媽媽出差給我?guī)Щ亓艘粋水色風鈴子,讓我鐘愛有加。這個風鈴子設(shè)計很獨特,只是由水藍色和透明的白色組成。水藍色的晶體像是一條小溪一樣蜿蜒,透明的白色在旁襯托著,又有透明的絲線把它們串連在一起,顯出一種高雅、圣潔的氣息。風鈴子的頭部有著一只用石頭串成的小鳥,小鳥的頭部朝向窗子,兩只眼睛炯炯有神地凝視著藍天,翅膀蓬起,像是要展翅高飛的樣子。一陣微風吹過,風鈴子搖晃著,發(fā)出清脆悅耳的聲音,好似高貴而美麗的仙子高歌起舞,冰清玉潔如蓮花一般。

      清脆的風鈴聲久久地縈繞耳畔,我好像到了一個遙遠而有神秘的國度,天空中的月亮召喚著我,那是一條皎潔的彎月,彎月邊是無數(shù)顆璀璨的明星,此時的夜,就像被蒙上了銀紗,顯出了格外的.優(yōu)雅、安謐。慢慢地,天空越來越亮,璀璨的明星消失了,彎月的另一邊卻多了一輪柔和的太陽。頓時,大地披上了日光的圖案,鳥兒盡情地自由自在飛翔,嘰嘰喳喳叫個不停;溪水嘩啦啦流淌,向遠方蜿蜒而去;消息里蹦跳著頑皮的魚蝦。小動物們來了,熙熙攘攘,吵吵鬧鬧,就連溪石也不甘寂寞了,在溪水的撞擊下似乎在低唱著歌謠……一片歡樂景象。

      我愛風鈴子,愛它那高雅、純凈之美,更愛它帶給我的無限遐想……

    關(guān)于風鈴作文2

      在大家成長的道路上,不論是成功還是失敗,都有幾次有意義的創(chuàng)意體驗。上學以來,我記憶最深的就是制作啤酒瓶風鈴。

      過年了,爸爸媽媽忙著收拾屋子。其中有幾個五顏六色的啤酒瓶,留著沒用,扔了又有點可惜,他們就征求我的意見。我仔細觀察著漂亮的酒瓶:它是紅色的,材料是鋁合金的`重量比較輕,輕輕撞擊發(fā)出悅耳動聽的擊打聲,上面還寫著“鴻運當頭”四個大字呢!我靈光一閃:可以做啤酒瓶風鈴呀!過年了掛在家里多喜慶呀!說出我的想法后,爸爸媽媽非常贊同,還直夸我真聰明!得到爸爸媽媽的認可,我渾身充滿了力量。

      我蹦著、跳著翻箱倒柜地尋找別的材料。終于找齊了除了啤酒瓶外還需要的毛線、廢紙盒、剪刀等。

      我先把八個啤酒瓶依次洗干凈,再從廢紙盒上剪下一塊方形紙板,在紙板上戳兩個小孔,然后剪下一段毛線,把毛線一頭系到紙板上,另一頭系在啤酒瓶的細頸上。剩下的七個酒瓶按序進行同樣操作,很快風鈴就做好了。

      結(jié)果剛掛到墻上就遇到了難題,因為我做風鈴系的線有長有短,所以導致方形紙板是斜著的。我急得直跺腳,唉,眼看要成功了,又遇上了難題!但是“辦法總比困難多”。“功夫不負有心人”在想解決辦法的時候,我突然看見了旁邊散落的石子。心想:如果在翹的那一端放上幾個石子不就平衡了嗎?試了試,目的真的達到了!俺晒α耍晒α!”我欣喜若狂的喊道!

      這就是我的一次創(chuàng)意體驗。只要敢于嘗試,萬事都能解決,這同樣也是一次環(huán)保實驗,我們可以充分利用起身邊的任何事物!“銅滓堪修古器色,舊絹可點新妝顏。君看落紅非無情,化泥更護百花開!

    關(guān)于風鈴作文3

      躺在醫(yī)院醒過來不久的王園園內(nèi)心很糾結(jié)很痛苦,自己被撞成重傷卻對肇事司機的相關(guān)信息一點也不知曉。這時有人對她說,肇事現(xiàn)場有一對開著車的夫婦,其中妻子的一條腿受了傷。

      正在人們胡亂猜測,為王園園“提供線索”時,有一位20多歲的男子和一位50多歲的婦女來到王園園的病房。有“知情人”對王園園說,他們是母子倆,這位母親這些天成天在照料著腿受了傷的女子,那位女子或許就是這位母親的女兒?

      這時,只見那位男子將手中提著的水果擺放在王園園病床的.床頭柜上,說:“我是特意來告訴你們的,我母親這些天照料的女子叫刁娜,她是被我撞傷的,她可是王園園的救命恩人啦!”這位青年男子姓杜,他講述了事情的經(jīng)過。

      10月23日傍晚5時多,山東煙臺24歲的刁娜和愛人有一件事急需去辦理,他們開著車來到龍口市通海路,見前面不遠處路的一側(cè)躺著一個人。當車開到那人身邊時,刁娜和丈夫仔細一打量,原來是一位女子,頭上、身上都是血,已處于昏迷狀態(tài)。他們立即斷定這位女子是被車撞了。眼看天就要黑了,刁娜心頭不禁一怵:這是一個相對偏僻的地方,天一旦黑下來,急著趕路的司機十有會再次從她的身上碾過……

      想到這兒,刁娜對丈夫說:“我們一定要救下她!”是的,這位昏迷的女子就是王園園。刁娜和丈夫擋在王園園的前面,每看到一輛車,他們就一邊打著手勢,一邊高聲喊著,指揮過往的車子繞開王園園,同時撥打了120急救電話。

      夜幕垂了下來,隨著能見度越來越低,危險在不斷加大。刁娜夫婦很想將王園園弄到路邊,可一則由于王園園的身子比較沉,二則害怕在搬動中導致她微弱的呼吸停止,再則120急救車馬上就要到了。

    關(guān)于風鈴作文4

      在我的書桌前,有一串風鈴,是我們幾個閨蜜出去玩時買的。

      在風鈴上面,有一只小龍貓,它在一個花環(huán)里,花環(huán)底下掛著鈴鐺。雖然在很多風鈴中它不算顯眼,但我卻當寶貝一般收藏著,畢竟一看見它,就能想起當時的情景。

      在家悶得慌的我們幾個閨蜜組織起來一起去逛商場。女孩子去商場還能干啥?當然是去文具店﹑小飾品店里看看。我們毫無目的地在那走,看到一家飾品店就走進去。不知是轉(zhuǎn)了多久。看到這家店里有心儀的,心里卻想著下一家會不會有更好的。這家店里的小書簽和那家店的都很好看,選不下來,于是就仔細瞧瞧這的,再跑到另一家去看,做對比。突然,又看到了一個比書簽更好的……

      就這樣比來比去,最終我們還是買下了那串風鈴!耙膫一樣的!”

      每隔一段時間,我就會拿布出來把風鈴上的'灰擦去,每一個細小的縫我都不放過,一旦有什么小飛蟲停在上頭,要是被我發(fā)現(xiàn),我一定會把蟲子趕走,再用布擦擦。很快能看到一個嶄新的風鈴。

      每次寫作業(yè)前,我都會先拿起那串風鈴看看,甚至會盯著它傻笑,想起當時我們匆匆忙忙在那跑的背影。

      有一次,上面的小鈴鐺掉了,于是我很小心地撿起,輕輕地再次裝上,生怕弄壞了。睡前,我會將它放在床頭,第二天一醒來,就能“看到”美好的回憶。不知另外幾個閨蜜會對風鈴如何,我想,也許我和我一樣吧,畢竟這對我們來說都特別珍貴……

      等到我們長大了,再把這串風鈴拿出來看看,也許會在一起笑當時為了買飾品奔跑的身影,又可能會有截然不同的感受。

    關(guān)于風鈴作文5

      微風拂過,似乎是“挑逗”了那窗前掛著的風鈴。叮叮作響,聲音很悅耳,眼望著那褪了色的風鈴,那段沉浮許久的記憶猶然而新!

      “站住,別走!”我驀然回首,那人就在教室門口等候。“有事嗎?”很眼熟,好像似曾相識,只見她梳著兩個辮子,穿著和我一模一樣的學校制服,臉粉嘟嘟,可不幸的是腳被白繃帶纏成了個大豬蹄!翱刹豢梢苑鑫蚁聵翘莅。 闭f完看了看自己的腳,一下子臉紅了起來,跟我早上吃的西紅柿沒啥區(qū)別。我沒有拒絕,扶著她從五樓下去,就差點因為她太重摔了下去。走出校門口,她跟我說了聲謝謝,之后就一拐一拐地消失在我面前,其實我想對她說,我有自行車,可以載她回去!

      第二天后,只見我的桌子上有個做工精美的風鈴,還有一張寫著歪歪斜斜的.字的紙條:謝謝你!三個字簡潔平凡,但卻深深地刻在腦海中,因為事后我才知道,該說謝謝的人原本是我!

      她是因為我才把腳摔成這樣的,也是因為我才讓我扶她下樓的,上星期的體育課,因為身體不適,沒法完成女子400米測試,是她站出來代我跑完的,當她血汗淋漓地出現(xiàn)在我面前時,我原本想說一聲謝謝!可卻被她給回絕了:“大熱天的,你不會找個地方乘涼,在這干嘛?看我狼狽的樣子是嗎?”我頓時被說的啞口無言,似乎是一種好心沒好報的心情促使我消失在她面前,我不知道在那一刻她的腳傷的有多厲害,是執(zhí)著讓她站穩(wěn)在我面前,是因為不想讓我愧疚而說重話讓我立即消失在她面前。

      那天也是因為我太過于專注看手中的書,不知道到離跟前的碎玻璃只有一厘米之差,就踩中了,是她眼疾口快,叫住了我,讓我逃過此大難!

      這件事情過去了很久,可能她早已忘卻,但卻深深地刻在我心上,風鈴再一次響起悅耳的聲音,我欠你一句謝謝!

    關(guān)于風鈴作文6

      “叮當,叮當……”鈴聲清脆,悠長。

      這只用鋁合金材料制成的風鈴,是我生日的時候姐姐送給我的禮物。鈴頭是一對大蝴蝶。它們頭碰頭,肚對著肚,形成一個三角的空間,那情形就像相遇在花叢中的一對老朋友在談心。蝴蝶紫色的身上夾雜著互相交錯的白色線條,把整塊的紫色分成一塊塊菱形,非常醒目。蝴蝶的頭頂各有一個空心的小圓片,邊緣鑲著金黃色的`邊,在陽光的照耀下,發(fā)出奪目的光芒,是的蝴蝶的色彩更加斑斕。

      兩只蝴蝶的尾巴上均勻的系著四根銀白色的絲線,絲線的那一頭是紫色圓柱形的空心小管,這便是鈴身。這些小管長短不一,顏色有深有淺。它們錯落有致的排列著,每只小管外殼上都是好幾個月牙形的線條,閃爍著金屬的光澤。如不細看,還以為是刻意嵌上去的飾物呢。

      連著鈴頭,鈴身的正是四根小管中間的那根小鐵鏈。它中間有一塊潔白的圓形鐵板。你可別小看這塊板,風鈴發(fā)出的聲音主要是靠它和小管碰撞產(chǎn)生的。如果把它拿掉,風鈴發(fā)出的聲音就沒那么好聽了。鐵板下面是一個銀白色的空心環(huán),空心環(huán)的中心懸掛著一只紫蝴蝶,算是玲尾了。

      每天放學,我總要在風鈴前駐足片刻。微風拂過,風鈴輕輕搖動。最忙碌的要數(shù)最小的那只蝴蝶了。它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。兩只大蝴蝶不是扇動翅膀,像為小蝴蝶在喝彩。小蝴蝶牽動鐵板與小管相互撞擊,發(fā)出“叮當,叮當”的聲音。這聲音像琴聲悠揚,引人遐想。

    關(guān)于風鈴作文7

      星期天,姐姐送給我一串風鈴。不,與其說它是一串風鈴,還不如說它是一個精美的鈴鐺。

      我把它小心翼翼地掛在墻上,仔細端詳起來。金燦燦的大鈴鐺周身刻滿了閉目沉思,坐在蓮花座上的菩薩,鈴頂?shù)裰藗細若蚊足的.字:“佛光普照,誠者必得”,還鑲著一幅“雙龍戲珠”的圖案。鈴下系著一束紅纓,鈴上還穿著幾顆閃閃發(fā)光的綠珍珠,真叫人越看越喜愛。

      這時,弟弟跑了過來。他一眼瞧見那個鈴鐺,高興地拍著小手叫道:“真好看!真好看!”還鼓起腮幫子使勁地吹了口氣。鈴鐺動了幾下,卻一點聲音也沒有。真是大出所料,原來是個啞鈴,徒有虛表。弟弟失望地離去。我也黯然傷神,不由得想起前不久碰到的一件事……

      那是一個下雨天,我獨自一個人去車站乘車,車站里站滿了人。在一個不起眼的角落里,兩個學生模樣的青年正在專心致志地看書,似乎周圍一個人也沒有,什么事也沒發(fā)生。他們胸前別著名牌大學的;眨W閃發(fā)亮,讓人羨慕。周圍的人嘖嘖稱贊。

      車開來了,兩名大學生不顧自己的身份,連擠帶擁爭著上車,把一位老人擠倒了,也沒去道歉。周圍的人紛紛責備,他的;找矝]原先那么閃亮了。

      我佇立在風鈴前,若有所思地望著它。姐姐送給我的雖是個啞鈴,但得到的啟示卻足以彌補它的不足:凡物不應圖其表面,應求其實,人也一樣。

    關(guān)于風鈴作文8

      在我的房間里,掛著一串特別漂亮的風鈴,我可喜歡它了。

      風鈴是8歲時媽媽送給我的生日禮物。中間是一只小老鼠,它穿著花衣服,一雙玲瓏的眼睛眺望著遠方,仿佛在“滴溜溜”地轉(zhuǎn),可有靈氣了!嘴巴小小的,身子胖胖的,尾巴翹翹的,可愛極了!小老鼠上面是用紅線穿起來的銀圈,下面是三個木魚和許多珠子組成的,珠子和木魚下面還懸掛著三個風鈴,只要輕輕一碰,就會發(fā)出“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”的聲音,美妙極了!

      “媽媽,這個風鈴可以掛在哪里?”“這個風鈴可以掛在你的書桌上面,陪伴你學習。”媽媽向我建議道。于是,我踮起腳把風鈴掛在書桌上面。一陣風從窗外吹過,風鈴發(fā)出叮鈴哐當?shù)穆曇,就像小姑娘清脆的歌聲。自此以后,寫作業(yè)時,我總會忍不住看看風鈴,向我這位忠實的伙伴打打招呼;遇到不會做的難題時,我總會輕輕地碰一碰它,那悅耳的'鈴聲仿佛在說:“小主人,不會做的題先不要翻資料,而要開動腦筋!痹陲L鈴的提醒下,我果然很快就把難題攻克啦!

      我不但喜歡風鈴,我們一家人都喜歡它,把它當作吉祥物。每天放學,我都會把它拿下來,清理得干干凈凈的,然后把它又掛在書桌上。無聊時,我還會把它取下來,一邊撥弄,一邊把十二生肖的順序背一遍。

      一次考試中,恰好考到了十二生肖的順序,我不費吹灰之力,迅速地寫了出來?荚嚱Y(jié)果出來了,我考了一百分,興高采烈地回到家,來到臥室里,看到小老鼠風鈴,心里比吃了蜜還甜。

      我愛我的風鈴,感謝它一直陪伴著我,在我高興時一起高興,憂傷的時候給我安慰,更感謝它幫助我考試取得成功!

    關(guān)于風鈴作文9

      星期四下午布置作業(yè)時,張老師神秘地對我們說:“今天的語文作業(yè)是你們最喜歡的,你們猜猜是什么!”我們不約而同地說:“寫作文!”可張老師卻說:“是做手工!”張老師說完,班里靜悄悄的,瞬間后,班里“耶”的一聲爆響。最后,老師好不容易才讓同學們安靜下來。

      回到家,我以最快的速度做完其它作業(yè),然后開始做手工。老師對于手工的要求是:1、有創(chuàng)意;2、可以長時間保留;3、環(huán)保。做什么呢?一抬頭,我看到了去年媽媽用橘子皮為我做的“橘子風鈴”。因為橘子皮有凈化空氣的作用,這樣的風鈴既環(huán)保又有創(chuàng)意。對,就做橘子風鈴!我設(shè)計的風鈴需要如下材料:易拉罐一個、千紙鶴幾只、橘子皮若干、小飾品幾件、小鈴鐺一個、彩線幾根。

      由于我一個人忙不過來,就請爸爸媽媽幫忙。我折幸運星、千紙鶴,讓爸爸把易拉罐剪成一個好看的形狀用來做風鈴的圈,然后再讓媽媽把我折好的'千紙鶴、幸運星串起來。我們還用了小貝殼和一些小蝴蝶做裝飾?此坪唵,其實做起來不容易,一直到晚上九點多才完工。看著漂亮的作品,聽著清脆的鈴聲,我們很激動。第二天張老師把收到的作品一一放在講桌上說:“有同學做的手工很好!比如王如一的吸管小屋、劉一辰的小面人和張一帆的橘子風鈴……張一帆的橘子風鈴有三種寓意:幸運星給大家?guī)硇疫\,千紙鶴代表飛翔,橘子皮能凈化空氣。”

      通過這次手工我得了這樣一個道理:“有付出才有回報,有努力就有收獲!

    關(guān)于風鈴作文10

      在我打小的時候,太爺爺曾親手做了一個風鈴娃娃送給我。

      那時候我才剛滿4歲,那時我把風鈴娃娃當做自己唯一一個有趣的玩具,動動這個,動動那個。那時,媽媽把我?guī)С鋈ネ妫页持扬L鈴娃娃帶著,媽媽也無可奈何,讓我?guī)Я顺鋈。一路上,我把風鈴娃娃當做飛機似的,用手拿來拿去,走路漫不經(jīng)心,時常會被石頭絆倒。到了目的地,旁邊正好有一個欄桿,我把風鈴娃娃放在欄桿上,跟走獨木橋似的,飄到這,飄到那,有時候我的手拿不穩(wěn),差點讓風鈴娃娃摔到地上。

      在我6歲時,太爺爺去世了,我和媽媽去參加葬禮,我又拿著風鈴娃娃,這次媽媽沒有拒絕我。媽媽和其他人都穿著白色的衣服,披在外面,我拿著風鈴娃娃,看著它,猶如看到了已經(jīng)沒有聲色的太爺爺,他的'臉正癡癡微笑,似乎在對我說:“馳兒,你要好好留住這個風鈴娃娃,這就是我,每當你看到這個風鈴娃娃的時候,就會想到我,而我一直在你的身邊!蔽也唤飨铝搜蹨I,曾經(jīng),太爺爺對我這么慈祥,每次他都會送我一個親手做的東西,而這風鈴娃娃,就代表了他。

      在我8歲時,我剛上小學一年級,我7歲時那風鈴娃娃早已不知去向。在我放學時,媽媽來接我,她拿出一個手巾做的娃娃,問我:“你看看這是什么?”“是風鈴娃娃!”我高興地叫著,一把搶過風鈴娃娃,怕別人搶走似的,緊緊握住,愛不釋手,風鈴娃娃的笑容依舊那么燦爛,我又望了望天空,仿佛出現(xiàn)了太爺爺?shù)奈⑿Α?/p>

      太爺爺雖然肉體已經(jīng)不在了,但是他的靈魂還在這個世界上,在這個風鈴娃娃身上。

    關(guān)于風鈴作文11

      每當?shù)搅讼娜,陽光明媚耀眼的日子,清風徐徐來,風鈴迎風舞動,發(fā)出清脆的碰撞聲,記憶隨著輕柔的風浮上眼前——

      那時的暑假炎熱不已,就連躲在家里似乎都能感覺到窗外的熱意。日日無所事事,我捧書看也心不在焉,好像被燥熱的天氣感染了。電話嘟嘟響起,我趕忙拿起話筒。原來是好朋友打來的電話,我頓時把焦躁的心情甩得一干二凈,和她聊起天。她說,她想請我去她家玩。我自然欣然答應了,隨即去拜訪她。

      一見到她,我就咧嘴笑起來——暑假都是獨身在家,有機會看見好朋友怎么會不高興呢?我們交談甚歡,從東聊到西,還在她的社區(qū)里“觀光”了一番。玩卡牌游戲,在公園玩耍,制花環(huán)……一圈下來,在房間里共閱書本,一時間安靜極了。

      一陣清風吹來,掃去室內(nèi)微微的燥意,帶來涼爽。簾帳輕輕擺動,帶著一陣悅耳的鈴響聲,泠泠聲好似孩子純真的笑聲。我仰頭想找尋那好聽的'聲音的源頭,她輕輕說了一句:“這是給你的禮物!

      正當我疑惑原因,她解釋道:“你不是生日嗎,我雖然不知道你是哪天生日,但是你有說過你的生日在暑假。”

      我的心頭升起暖意,有這么把自己的話放在心上的朋友是一件幸福的事呀。

      她一邊把系在窗前的風鈴解下一邊說:“買下來之后也不知道放哪,想著讓你快快拿回家吧。”

      我笑著道:“謝謝你啦!

      “哪敢你謝啊。去年,前年,大前年的生日禮物我都沒補交呢!”她調(diào)皮地說。我們都咯咯笑了起來。

      此時,蟬鳴不斷的夏天好像不再那么炎熱,心頭拂過絲絲縷縷清涼的感覺,還有幾分甜意。

      白色的貝殼不時相碰,發(fā)出清脆響聲。風鈴好像在為我們的情誼吟唱,促我們譜寫新的美好篇章!

    關(guān)于風鈴作文12

      現(xiàn)在,超市里的風鈴多得令人眼花繚亂,個個都是造型別致、令人百看不厭。而我最喜歡的,還是我房間窗前那串對我來說意義非凡的風鈴。

      那串風鈴是爸爸從云南帶回來的,具有云南的民族特色。風鈴的上面是用稻草編制而成的,頗像一頂小草帽!安菝薄钡摹懊遍堋币蝗ο抵邆可愛的小魚鈴鐺。用一段鐵絲和彩線做成的小魚是那么栩栩如生,它的.尾部還掛著一個精致的小銅鈴,聲音格外地清脆、響亮。每個小魚都顏色各異,一個有一個的味道。

      這串風鈴令我愛不釋手,但最讓我欣賞的,是風鈴發(fā)出的悅耳的鈴聲。

      每當我在放松、休息時,風鈴也會隨著微風輕輕擺動,發(fā)出輕輕的“叮叮”聲,似乎是一雙手在輕輕按摩著我,幫我消除疲勞。我閉上眼睛,仿佛看到了村莊美麗的小路上,一輛馬車正“叮叮當當”地駛來。馬車上的小孩子們嘰嘰喳喳地亂叫,像一群小麻雀;而車上的男女則愉快地交談,不時發(fā)出陣陣歡笑……

      當我和同學在房間里玩耍時,風鈴也會高興地發(fā)出“當當,當當”,似乎在和我們一起唱歌、舞蹈;我玩電腦過了頭時,風鈴會發(fā)出響亮的“咚咚”聲,似乎在給我敲響警鐘:“該睡覺了!關(guān)掉電腦!”

      我蓋上被子,閉上眼睛時,風鈴也不動了,和我一起進入了夢鄉(xiāng)。我想,我們倆的夢一定都是很甜很甜。

      爸爸告訴我,這串風鈴代表著年年有余。我覺得,風鈴給我?guī)Я瞬粌H是吉祥,還是幸福與快樂。

    關(guān)于風鈴作文13

      “丁當,丁當”鈴聲清脆、悠長。

      這只用鋁合金材料制成的風鈴,是我生日時哥哥送我的禮物。鈴頭是一對大蝴蝶。它們頭碰著頭,肚對著肚,形成一個三角的空間,那情形就像相遇在花叢中的一對老朋友在談心,蝴蝶戶型小兒色的身上夾雜相互交錯的白色的線條,把整塊的紫色分成一塊塊菱形,非常醒目。蝴蝶的頭頂各有一個空心的小圓片,邊緣鑲著一圈金黃色的邊,在陽光的照耀下,發(fā)出奪目的光芒,使得蝴蝶的色彩更加斑斕。

      兩只蝴蝶的尾巴上均勻地系著四根銀白色的絲線,絲線的那頭是紫色圓柱形的空心小管,這便是鈴身。這些小管長短不一。它們錯落有致地排列著,每一只小管外殼上都有好幾個月牙形的線條,閃爍著金屬的光澤。如不細看,還以為是刻意鑲嵌上去的飾物呢。

      連著鈴頭,鈴身的'正是四根小管中間的那根小鐵鏈,它中間有一塊潔白的圓形鐵板,你可別小看這塊,風鈴發(fā)出的聲音全是靠它和小管碰撞產(chǎn)生的。如果把它拿掉,風鈴發(fā)出的聲音就沒有現(xiàn)在那么美妙動聽了。鐵板下面是一個銀白色的空心環(huán),環(huán)的中心懸掛著一只小紫蝴蝶,算是鈴尾了。

      每天放學,我總要在風鈴前駐足片刻。微風拂過,風鈴輕輕搖動。最忙碌的要數(shù)下面的那只小蝴蝶了。它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。兩只大蝴蝶不時扇動翅膀,像在為小蝴蝶喝彩。小蝴蝶牽動鐵板與小管相互撞擊,發(fā)出“丁當、丁當”的聲音。這聲音像琴聲修揚,引人遐想;似小溪流水,圓潤、柔美,令人陶醉;如校園鐘聲,激越、清亮,伴我成長。

      我喜歡我的風鈴。

    關(guān)于風鈴作文14

      報完道后,夢靈邀請大家去她家里玩(當然包括杰,因為杰的性格已經(jīng)變好了,所以他們接受了他。)。她的意見馬上遭到陽的反對,陽是夢靈的孿生弟弟,陽說:“你們那哪叫玩呀!成天嘰嘰喳喳的說個不停,在學校說還說不完,還要到家里去!真搞不懂你們成天說什么。要我說,我們應該去......”

      陽的話還沒說完,就被夢靈和馨兒的眼神給瞪得硬咽了下去。夢靈和馨兒帶這猙獰的微笑一步一步的逼近陽,陽馬上跑出了教室。夢靈和馨兒也馬上追了出去。還在教室里的靜亦用驚奇的眼神望了望晨和杰,他們察覺到靜亦的表情,露出了無奈的.表情,晨說:“每次陽只要說錯一句話,夢靈和馨兒就會把他打成‘殘疾’的,我們也攔不住,有一次我還被她們追打呢~~”晨剛說完,就聽見陽一聲慘叫響徹天空,驚起無數(shù)的烏鴉“啊~~啊~~啊~~”的亂叫。 沒多長時間,夢靈和馨兒就拖著連聲慘叫的陽進了教室。她們把陽扔給晨和軒,抓起靜亦就要走,沉默了很久的軒終于吐出了一句話:“你、你們要把她帶到哪里去......”夢靈和馨兒同時落出陰險的笑容,說:“要你管?!” 靜亦心里卻在郁悶:小時候,夢靈是最愛哭的一個孩子了,怎么長大了差距就這么大呢?

      靜亦就這樣眼睜睜的被從軒的視線里拉走......

    關(guān)于風鈴作文15

      每當我聽見那被風吹響的風鈴發(fā)出“叮當叮當”的聲音,就讓我想起了那個人和那件事

      在我窗邊有一個風鈴,雖然它已經(jīng)放了很久,但它卻一塵不染。

      色素的配合,清脆的聲音,一切都很適宜。

      那雪白的底色、那精致的花紋、那金黃的鈴鐺、那銀灰的線、一切都印在我的心上。

      “叮當”聽聽,這清脆悅耳的聲音是多么動聽!每天只要微風輕輕地撫摸它,它就開心地拼命搖鈴,或許他的聲音不比鐘鈴的響聲,響徹云霄!但它的聲音永遠都是那么清脆

      這個風鈴對我而言,有著特別“意義”。

      那年,平日和我們打成一片的表哥突然暈倒,嚇得正在玩游戲的`小伙伴們紛紛逃跑。當時我也被嚇得腿軟,六神無主,害怕極了!眼看表哥躺在地上,我心里默念著“要冷靜冷靜”突然急中生智,想起了平時爸媽、老師的教導,遇見緊急情況可以告知周邊的人,請求幫忙!于是,我使出了洪荒之力向前狂奔,請求路人的幫忙,也告知了我爸媽。大人們撥打了120,急忙把表哥抬上了救護車,“砰”一陣關(guān)門聲響起,“手術(shù)中”的牌子隨著亮了起來,我們?nèi)胰硕季o張焦慮了起來,在門前手足無措地走來走去。終于,醫(yī)生出來了!在醫(yī)生和大人們的談話中我看到了大人們臉上露出了一絲微笑,哪怕只有那么一點點,也讓我感到無比安慰。在病房里,表哥遞給我一個風鈴,是他自己親手制作的,世上獨一無二。我接過風鈴,鼻子一酸,強忍的淚花掉下來了,像是斷了線的珍珠滾落下來,表哥給了我一個微笑點了點頭?赡莻微笑卻讓我終身難忘

      “叮當”如今,我又想起那件事,將目光投向風鈴,露出了露笑“叮當”

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