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這里有我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的這里有我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這里有我作文1
夏的熱意絲絲襲來(lái)，胡同口的老人大爺扇著大蒲扇。坐在青石街上納涼。我問(wèn)：“大爺，能向您借口水嗎？大爺笑呵呵：“您這來(lái)的可正好，我這剛好有一大碗茶，解渴！”我捧起碗來(lái)，一飲而下。啊，多少年了。身就算無(wú)法回到北京，心還停留在這北京的大碗茶上啊。
小時(shí)候，最難以擺脫的。就是這大碗茶。最經(jīng)常是一群小孩兒。逛了北海。逛了天壇。逛了故宮。撒歡子玩兒好了。就開(kāi)始要水�？蛇@路邊兒，一瓶飲料兒卻要好幾塊錢。不怕！沒(méi)瞅這前門的大碗茶。一毛一大碗。解渴！一次下去一大碗。一天就是好幾碗。但就是喝不煩。
長(zhǎng)大了。隨著父母四處奔波，去杭州見(jiàn)過(guò)西湖。去過(guò)巴黎見(jiàn)過(guò)埃菲爾鐵塔。但夢(mèng)里�？偸悄羌t墻碧瓦。泰國(guó)的大象好像胡同口的蛐蛐兒。新疆的羊肉串兒吃成了冰糖葫蘆�？傆X(jué)得香港的九龍湯就是比不過(guò)咱北京的大碗茶。兩個(gè)字，解渴。一個(gè)字，想！
真的是想，小時(shí)候喝了滿肚子的大碗兒茶。還是禁不住思念的觸動(dòng)。想著那不甜不咸，不濃不淡，還是混著點(diǎn)兒茶香的水滾入喉嚨。清清涼涼還帶著些許回憶的舔一下嘴唇。那思念就直沖我的腦海。大碗茶，帶著這座城，融入了我的骨血。這碗茶，帶著從下鄉(xiāng)回來(lái)的'年輕人的干勁，這碗茶，帶著幾千年北京人的智慧。這碗茶，帶著家鄉(xiāng)的思念，一遍遍沖刷著我的夢(mèng)境。
“小姑娘。你咋哭了？�！焙诘睦洗鬆斆Q著我。我這才注意到。風(fēng)吹過(guò)臉龐的兩道微涼�！皼](méi)事兒，就是有點(diǎn)兒想家�！蔽一卮�。老大爺一挑眉？“想家，好事嘛。姑娘聽(tīng)著，咱北京人，這北京城就是咱的家，咱都是親人�！蔽移铺闉樾Γ骸皩�(duì)，我這不是到家了嗎！”咕咚，剩下的大碗茶一飲而盡�！笆澹俳o我一碗，我要好好嘗嘗咱家的味道�！蔽液盟慕械��！暗绵稀薄�
夏風(fēng)悄悄吹過(guò)。吹動(dòng)了槐樹(shù)的葉子。石榴樹(shù)的枝。那不甜不咸，不濃不淡，還混著茶香的水滾入喉嚨。清清涼涼還帶著些許回憶的舔了一下嘴唇。這是記憶深處家鄉(xiāng)的味道��！
這里有我作文2
好久好久，沒(méi)有瞧見(jiàn)誰(shuí)家屋頂上還環(huán)繞著縷縷炊煙了。
那悠長(zhǎng)，環(huán)繞的炊煙在這絢麗奪目的霓虹燈下是沒(méi)有藏身之處的，它只適合鄉(xiāng)村老屋頂上的煙囪，和鄉(xiāng)村人樸實(shí)，善良的微笑。那才是一幅畫，一幅完整的，飽含鄉(xiāng)村人質(zhì)樸，純潔的水墨畫。
兒時(shí)的'我與外祖母生活在鄉(xiāng)下，這里有我的童年。那兒的夜晚，能看見(jiàn)璀璨的星光：那兒的中秋，能觀賞一輪皎潔的明月。當(dāng)然，在任何時(shí)候，那兒總會(huì)有一個(gè)深愛(ài)我的外祖母。
鄉(xiāng)下的空氣是清鮮的，有著一種城里沒(méi)有的踏實(shí)感，我曾嘗試以我的心來(lái)與鄉(xiāng)下的一切相融合，好讓我能夠擁有這片刻的慵懶時(shí)光，好讓我免去沾染城市中的嘈雜�，F(xiàn)在的我也只依稀記得童年里，老屋上圈圈環(huán)繞的炊煙和在老屋旁一直環(huán)繞著的，外祖母喚我回家吃中飯的大嗓門。
記得每逢夏日的正午時(shí)分，我坐在村頭的那棵老槐樹(shù)上，向著遠(yuǎn)方張望著，望著，望著，遠(yuǎn)處外自家的屋頂上便會(huì)升起裊裊炊煙，那煙彌散開(kāi)來(lái)，將整個(gè)屋子籠罩起來(lái)，每當(dāng)煙最濃之時(shí)，外祖母便會(huì)從老屋門口走出來(lái)，站在門口的臺(tái)階上，一邊不停地踱著兩只小腳，一邊扯著嗓門，喚我回家。而我，從望見(jiàn)那煙起就等著外祖母喚我了。炊煙里有我的童年樂(lè)趣。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，老槐的枝葉早已綠了一季又一季。我在這炊煙裊裊中，在外祖母的呼喚中逐漸長(zhǎng)大，而祖母卻喚老了自己。長(zhǎng)大后，我一直期盼著留住老屋，留住炊煙，留住那一聲聲愛(ài)的呼喚……因?yàn)檫@里，有我的童年！
重回鄉(xiāng)下，重回老槐旁，撫摸著老槐滄桑的皺紋，只是，老樹(shù)猶在，不見(jiàn)炊煙。
這里有我作文3
我的家鄉(xiāng)，北京，動(dòng)感新潮中帶著古樸厚重，高樓大廈間布滿傳統(tǒng)風(fēng)味，時(shí)代發(fā)展中保留著亙古不變的灑脫大氣……我的童年，就是在這“京味兒”的熏陶下度過(guò)的。
小時(shí)候，最愛(ài)和爺爺去大觀園玩。抱著我心愛(ài)的玩偶——北京兔爺，拿著一個(gè)饅頭，拉著爺爺?shù)氖�，邊哼著小曲邊走進(jìn)熟悉的大觀園。一排排高大綠樹(shù)，一座座低矮紅房，一群群可愛(ài)黃鴨，這是我記憶中大觀園的樣子，北京的樣子。咬一口饅頭，其余的.撒向池塘里，“呦！好大的金魚耶，”路過(guò)的人驚奇的說(shuō)著，可我已經(jīng)習(xí)以為常了，心想：這就是北京的大金魚！我看著他們小嘴一張一合，“咯咯”的笑起來(lái)。烈日當(dāng)空，我在戲臺(tái)子傳來(lái)的唱戲聲中，不舍地離開(kāi)。大觀園里的北京飽含歡樂(lè)雅致，這里，有我的京味兒童年。
“過(guò)年嘍，吃餃子啦！”奶奶把年夜飯端上了桌子。小小四合院，記錄著童年時(shí)一家人圍在桌子旁的幸福時(shí)光。每到那時(shí)，媽媽都會(huì)買給我冰糖葫蘆吃。記憶中的冰糖葫蘆，咬下一口，先是糖的香甜刺激著我的味蕾，那一刻，覺(jué)得自己是天底下最幸福的人。接著，就是山楂彌漫出的酸甜帶動(dòng)著我的身體，從嘴到全身，我滿足于冰糖葫蘆的美味中，像是被上了弦，在餐桌旁跳起舞來(lái)，那一刻，全家都被我逗笑，笑聲肆意在四合院中，我覺(jué)得自己家是天底下最幸福的家庭。冰糖葫蘆里的北京包含闔家歡樂(lè)，這里，有我的京味兒童年。
鄰居馬叔叔是個(gè)地道的老北京人，我小時(shí)候特別愛(ài)和他聊天。每逢佳節(jié)，我就穿著紅色小旗袍，拿著波浪鼓出去玩。每次見(jiàn)到馬叔叔，他就會(huì)和我說(shuō)，“娜娜，這兩個(gè)小辮兒真好看，走，叔叔帶你喝豆汁去！”我就乖乖的跟著他。馬叔叔讓我感受到的是北京人的地域情懷——一種豪邁，一種大氣。我小時(shí)候就許下心愿，長(zhǎng)大后要像馬叔叔那樣，幫助別人，也給別人買豆汁喝。有馬叔叔的北京蘊(yùn)含熱情善良，這里，有我的京味兒童年。
北京給了我童年，給了我回憶，我也會(huì)帶著北京帶給我的力量，成長(zhǎng)為一個(gè)有京味兒之大氣、之豪邁的北京大妞！
這里有我作文4
北京的故宮，是中國(guó)現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群。其中，故宮博物院，更是涵蓋了幾乎整個(gè)古代中國(guó)文明發(fā)展史和幾乎所有文物門類。而這些文物在展出之前，有些并不完整，需要修復(fù)，做這項(xiàng)工作的，就是我的偶像故宮文物修復(fù)師。
小些時(shí)候，媽媽就帶我參觀過(guò)北京故宮博物院。還未進(jìn)入其中，雄偉的城墻已足以讓我驚掉下巴�？邕^(guò)門檻，金碧輝煌的宮殿映入我的眼簾，這更是讓我目瞪口呆。
可當(dāng)剛我步入展覽館，剛才的勝景就被我拋擲腦后，眼中只剩下的，只有那些珍貴的文物。想起之前在網(wǎng)上看到的一些殘破不堪的文物，修復(fù)師們竟能把他們修成這般模樣，實(shí)在讓人大跌眼界。就這樣我對(duì)“偶像”最初的敬意產(chǎn)生了。
今年，學(xué)校要求觀看《我在故宮修文物》這部紀(jì)錄片。想起小些時(shí)候看過(guò)的文物，我迫不及待想要去觀看了。于是我跑回家就打開(kāi)電腦，看起了《我在故宮修文物》。節(jié)目上一個(gè)個(gè)殘破不堪的故宮書畫、青銅器、宮廷鐘表、木器、陶瓷、漆器、百寶鑲嵌、宮廷織繡等經(jīng)我的偶像之手后，變得煥然一新，令人只可驚嘆他們的技藝精湛。
我從小就對(duì)機(jī)械感興趣，所以，鐘表組的王津，王老師，就成了我的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。在節(jié)目中，他修復(fù)了一座銅鍍金鄉(xiāng)村音樂(lè)水法鐘。在他修復(fù)之前，鐘只能計(jì)時(shí)，上面其他的裝飾品大部分都動(dòng)彈不得，而正是這些才能體現(xiàn)出他的'尊貴。他經(jīng)過(guò)八個(gè)月堅(jiān)持不懈的修復(fù)，這座鐘才終于修好。修完后，他也欣慰的笑著，看著這座鐘的走時(shí)表演。他，從七十年代到現(xiàn)在，四十多年過(guò)去了，一直堅(jiān)守在自己的崗位上。已近花甲之年的他，從不放棄，為祖國(guó)修復(fù)了兩三百件鐘表。除了王津，還有木器組的屈峰，陶器組的王五勝、紀(jì)東歌他們均是我的偶像。
他們，為故宮修文物；他們，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)；他們，使百姓學(xué)國(guó)史。他們，從不放棄，永不言敗。他們，技藝精湛，爐火純青。由此，他們便成為了我的偶像。我需要做的正是努力學(xué)習(xí)，永不言敗，積累豐厚學(xué)識(shí)，以為成人之后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
這里有我作文5
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，一次上信息技術(shù)課，老師告訴我們：你們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得市一等獎(jiǎng)，你們就有機(jī)會(huì)進(jìn)入合肥四十五中。合肥四十五中，第一次映入了我的腦海。后來(lái)，又從大人們那里得知：合肥四十五中，不僅僅是信息技術(shù)學(xué)出類拔萃，她的各方面都很優(yōu)秀，是個(gè)人才輩出的搖籃。從此，合肥四十五中，就成了我魂系夢(mèng)牽的伊甸園。
今天，我有幸成為合肥四十五中的一名學(xué)子，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。站在這片承載著我們?cè)S多夢(mèng)想的'沃土上，我們這群追夢(mèng)少年就要讓夢(mèng)飛翔。
剛剛過(guò)去的軍訓(xùn)，雖然只有短短的五天，但那是我們進(jìn)入四十五中的首次洗禮。在這次軍訓(xùn)中，我們的身體經(jīng)受了太多的苦和累，但是我們的意志也經(jīng)受了一次次的磨練。炎炎烈日下，我們紋絲不動(dòng)地站著，哪怕汗流浹背，哪怕飛蟲侵?jǐn)_；炎炎烈日下，我們整齊劃一地邁著步伐，哪怕手腳酸軟，哪怕頭暈?zāi)垦�；炎炎烈日下，我們豪氣沖天，一遍一遍地發(fā)出了我們振聾發(fā)聵的心聲，我們要超越自我，我們要共鑄新的輝煌。軍訓(xùn)，給了我們堅(jiān)強(qiáng)，給了我們自信，給了我們團(tuán)結(jié)，更給了我們力量！這是四十五中給我們上的第一堂課，也是讓我們受益終生的第一堂課。
如今，軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，我們將迎來(lái)我們新的學(xué)習(xí)生活。在合肥四十五中，在這個(gè)曾經(jīng)擁有無(wú)數(shù)榮耀與輝煌的地方，我們將發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神，鍥而不舍，不向任何困難低頭。我們要珍惜每一天，拼搏每一天，讓我們的智慧在這里發(fā)出耀眼的光芒，讓我們的夢(mèng)想在這里張開(kāi)飛翔的翅膀！
努力吧，同學(xué)們，讓我們一起放飛我們的夢(mèng)想！
這里有我作文6
幾年前，我初次接觸象棋時(shí)，我打開(kāi)了專屬于我的王國(guó)的大門。
勇往直前的卒，橫沖直撞的象，大殺四方的，面對(duì)這些棋子之時(shí)，我仿佛化身一名卒勇猛作戰(zhàn)在黃沙滿天的疆場(chǎng)上，騎著馬跨過(guò)楚河漢界，又化身一名忠實(shí)的仕，誓死捍衛(wèi)將直至最后一刻。棋子落下的吧嗒聲，如鐵蹄鏗鏘的步伐，如刀劍碰撞的脆響，如弓矢命中的聲響，一聲聲傳入耳中。指尖的廝殺、心靈的搏弈、精神的對(duì)抗讓我身心愉悅。
記得那年和同學(xué)下象棋時(shí)，兩方難分伯仲，相互僵持著。當(dāng)時(shí)，一時(shí)大意棋差一著，心頓時(shí)懸到了嗓子眼。對(duì)手也是抓住機(jī)會(huì)，一鼓作氣，攻了過(guò)來(lái)。對(duì)方的大軍如潮水般一齊涌來(lái)，我方節(jié)節(jié)敗退，卒，炮，連一枚，也難當(dāng)對(duì)手猛烈攻勢(shì)，戰(zhàn)死在疆場(chǎng)上，在城樓之上的王望著對(duì)手的子一枚一枚跨過(guò)楚河，踐踏自己的疆域。步步緊逼，卻無(wú)能為力。四周觀戰(zhàn)的人見(jiàn)大勢(shì)已定，料定了我無(wú)力回天，紛紛傾向了對(duì)手那邊。我看著自己場(chǎng)上的殘兵敗將，一時(shí)間，不想再讓他們白白送死，產(chǎn)生了投降之意。正當(dāng)心中戰(zhàn)意之火快要熄滅之時(shí)，我又堅(jiān)定起信念來(lái)尊重對(duì)手，也尊重自己，不畏艱險(xiǎn)、迎難而上，我應(yīng)該有這樣的“棋士”精神。垂下的'手又重新抬了起來(lái)，執(zhí)起子，打了下去。戰(zhàn)到最后一刻，既使失敗，也雖敗猶榮。
“將軍！”最終，仍沒(méi)能扳回一城，但這場(chǎng)戰(zhàn)斗，教會(huì)了我許多，輸贏已然不重要了。
許多年后，在一段湮雨連綿的日子里，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難。學(xué)業(yè)的卒和炮鑄起一道銅墻鐵壁，任憑我發(fā)起怎樣的進(jìn)攻，都無(wú)法沖破這堵高墻。我踏入了學(xué)習(xí)的僵局。但我回想起了那次棋局，想起了那次棋局教給我的東西。縱使面臨最艱難的殘局，我也應(yīng)該繼續(xù)戰(zhàn)斗，彼岸終究會(huì)綻放希望之花，不要停下來(lái)��！
我不斷在象棋的王國(guó)里開(kāi)疆拓土，我相信只要堅(jiān)守“堅(jiān)持”這一信念。我永遠(yuǎn)勢(shì)不可擋。
這里有我作文7
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。但對(duì)于那些參加今天的新生開(kāi)學(xué)典禮的小朋友們來(lái)說(shuō)，秋天卻是一個(gè)播種的季節(jié)，播下了夢(mèng)想的種子。期待著新的學(xué)期，有新的收獲。
8月29日下午，環(huán)城西路小學(xué)舉行了“夢(mèng)想從這里啟航”新生開(kāi)學(xué)典禮，這是一場(chǎng)別開(kāi)生面、意義非凡的典禮。在這里，我們迎來(lái)了環(huán)西小學(xué)這個(gè)大家庭的新成員，從今天開(kāi)始，他們有了一個(gè)新的身份，壞城西路小學(xué)的一年級(jí)新生，他們成了名副其實(shí)的小學(xué)生。
在優(yōu)美的`樂(lè)曲聲中典禮開(kāi)始了，第一個(gè)環(huán)節(jié)是我們高年級(jí)的大哥哥大姐姐為新來(lái)的弟弟妹妹們佩戴�；�。新同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下有秩序來(lái)到臺(tái)上，排成整齊的隊(duì)伍，高年級(jí)的同學(xué)手持環(huán)城西路小學(xué)的校徽，認(rèn)真為他們別在衣服上，并祝賀他們成為一名小學(xué)生。學(xué)校費(fèi)校長(zhǎng)為新生們致歡迎詞，歡迎他們來(lái)到我們環(huán)城西路小學(xué)就讀，成為我們家庭中的一員，并祝愿他們健康快樂(lè)的度過(guò)美好的小學(xué)生活。典禮在有條不紊的進(jìn)行著，高年級(jí)的學(xué)生代表也為新生致了歡迎詞，還為他們表演了精彩的節(jié)目。學(xué)校為這些新同學(xué)制作了信息卡，同時(shí)這也是一張夢(mèng)想卡，同學(xué)們將自己的夢(mèng)想寫在信息卡的背面，讓它成為我們前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。
古人說(shuō)“生我者父母，教我者老師”，在典禮上，我們還舉行了一個(gè)“拜師儀式”。一年級(jí)的任教老師和同學(xué)們都被請(qǐng)到了臺(tái)上，主持人介紹了每個(gè)老師所教授的課程，讓大家有一個(gè)初步的了解，然后老師們接受學(xué)生們的鞠躬禮。從此，他們就成為了一家人，要一起渡過(guò)六年的時(shí)光，一起努力，一起成長(zhǎng)。
活動(dòng)即將結(jié)束，我們小記者工作室隨機(jī)采訪了幾位現(xiàn)場(chǎng)的新生和家長(zhǎng)，別看新同學(xué)們年齡小，他們可都是有遠(yuǎn)大的理想，有的長(zhǎng)大了想做飛行員，有的想做工程師，有一名小同學(xué)還想做一名優(yōu)秀的記者呢，真是有志不在年高啊！家長(zhǎng)們也對(duì)自己的孩子寄予殷切的希望與祝福，愿他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！今天，環(huán)城西路小學(xué)就是你們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，在這里，我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，遠(yuǎn)航！
這里有我作文8
校園是一個(gè)溫馨的家，每當(dāng)我踏進(jìn)這校園，我總會(huì)想到我校園里的好朋友。
她個(gè)子高高的，一雙如同黑寶石般的大眼睛鑲在潔白如雪的臉上。高挺挺的鼻子，櫻桃般的小嘴裝點(diǎn)著她那白凈的臉。她長(zhǎng)發(fā)過(guò)肩，由于練舞蹈她的背直挺挺的，而她就是我的好朋友高鈺涵。
我的好朋友
那是一次體育課，我們正在跑步，“啊”我突然叫了一聲，跑在我前面的她停了下來(lái)，回頭看發(fā)生了什么，當(dāng)她看到我摔倒時(shí)急忙跑過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”，“好像扭著腳了。”我答到�！澳隳苷酒饋�(lái)嗎？”我嘗試了兩次后仍然沒(méi)有站起來(lái)，于是搖了搖頭，她看我站不起來(lái)便將我的一只手搭在她的脖子上，再使勁把我抬了起來(lái)，由于時(shí)間緊張，她叫住了旁邊一名同學(xué)，對(duì)她說(shuō)：“你去跟老師說(shuō)，說(shuō)她腳扭傷了，我?guī)ヒ惶酸t(yī)務(wù)室�！薄昂玫�，我這就去�！蹦侨舜饝�(yīng)下來(lái)。而高鈺涵扶著我，一步一步走到醫(yī)務(wù)室，中間有幾次我走不動(dòng)了，她便慢慢的把我扶到旁邊的座位上讓我坐下。起來(lái)時(shí)她又把我的手搭在她的'肩膀上，把我慢慢扶起來(lái)，然后一步一步向醫(yī)務(wù)室走去。而我看到的豆大的汗珠從她的頭上滑下來(lái)，汗水浸濕了她的衣服。
來(lái)到醫(yī)務(wù)室，老師給我噴了藥，我坐在椅子上。她尋問(wèn)到：“你怎么能把腳扭了呀？”我解釋到：“剛才跑步時(shí)我一不小心踩到下水道口了，然后腳就給扭了�！薄袄蠋煵皇钦f(shuō)讓我們離下水道遠(yuǎn)一點(diǎn)么。”“我當(dāng)時(shí)不是沒(méi)有注意嗎”“下次小心點(diǎn)。”“我會(huì)注意的，待會(huì)兒走的時(shí)候你就不用扶我了，我自己走回去吧�！薄安恍�，我來(lái)扶你回去�！痹撟吡耍銎鹞�，把我一步一步扶到班里。“謝謝你�！薄安挥弥x，咱們是好朋友嘛�！蔽覀儍煽粗鴮�(duì)方都笑了
美麗溫馨
在這美麗溫馨的校園里，同樣也有著我的好朋友。
這里有我作文9
歲月就像一只精致的沙漏，時(shí)間的細(xì)沙不斷從指縫中溜走。——題記
隨著花朵的凋零與盛開(kāi)，曾經(jīng)屬于我的孩童時(shí)代也不復(fù)存在。在已經(jīng)經(jīng)歷的短暫年華中，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已在人生的長(zhǎng)河中留下深深的烙印，即使原來(lái)年少的我都不曾留有記憶。回憶曾發(fā)生過(guò)的那些淡淡的的只字片語(yǔ)，細(xì)微的甜蜜，在空氣中升起，只有敏感的心，才能夠捕捉到那幸福的氣息。
其實(shí)，生活中充滿美好，雖然也會(huì)有困難和挫折在你身邊降臨，但是，為何不用一顆樂(lè)觀積極的心去看待這些問(wèn)題呢？或許，這些難處也是一種天使，只是他們很另類罷了。當(dāng)你遭人暗算時(shí)，那是你的事業(yè)欣欣向榮；當(dāng)你遭人詆毀時(shí)，那是你的生活蒸蒸日上；當(dāng)你遭人妒忌時(shí)，那是你的學(xué)業(yè)步步高升……因?yàn)槟憧偸锹耦^向前飛奔，渾然不知自己的幸福，所以上帝便派了這樣另類的天使，以魔鬼的面貌來(lái)給你以提醒。這樣想想，心情是否會(huì)愉快一些呢？
作為一個(gè)學(xué)生，尤其是一個(gè)面臨中考的初三畢業(yè)生，每天迎接我的只有永無(wú)止境的作業(yè)和習(xí)題。我埋怨過(guò)、厭煩過(guò)，但最終還是得欣然接受。若是換成另一種心境呢？習(xí)題做得越多，對(duì)知識(shí)的理解就會(huì)越深，運(yùn)用也就會(huì)越靈活。其實(shí)，這也是為了我的將來(lái)好。
作為一個(gè)未成年人，被約束是必然的事情�？墒窃谕瑫r(shí)，我也有一顆向往自由的心。我渴望能夠做自己感興趣的事，雖然我明白世界上并沒(méi)有絕對(duì)的自由。若是換成另一種心境呢？其實(shí)，被人約束也是別人對(duì)自己的重視。
回首往事，多少辛酸與淚水、多少幸福與甜蜜。真希望這只名叫“歲月”的沙漏，可以有選擇性的'，把生命中所有的美好都集成冊(cè)，然后一股腦的灌入我的心田。
沙漏不停地被倒置，然后又放正。歲月匆匆，我也邁著青春的步伐踏入了豆蔻年華。微風(fēng)輕撫我的發(fā)絲和上揚(yáng)的嘴角，遙遠(yuǎn)的記憶在腦海中拼成一句柔軟的話：在我的世界里，一切都很美好！
回過(guò)頭，月光把夜晚踩得好疼，愛(ài)站在一旁哈哈大笑……
這里有我作文10
三尺陽(yáng)臺(tái)，幾個(gè)花盆，幾縷陽(yáng)光，十幾點(diǎn)綠色……構(gòu)成了屬于我的世界。
屬于我的這個(gè)世界里的主角當(dāng)然是那十幾點(diǎn)綠色。而那十幾點(diǎn)綠色當(dāng)然來(lái)自于那幾個(gè)花盆。那幾個(gè)花盆當(dāng)然擺在陽(yáng)臺(tái)正中央的位置，因?yàn)檫@樣那紅色花盆里生長(zhǎng)著的十幾點(diǎn)綠色才能充分享受陽(yáng)光。那十幾點(diǎn)綠色不是別的，正是我種在花盆里的已經(jīng)有七八厘米高的黃瓜苗。
清晨，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在花盆里的黃瓜苗身上的時(shí)候，也必然會(huì)灑在給它澆水的一個(gè)少年身上。沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我仿佛聽(tīng)到了黃瓜苗生長(zhǎng)的聲音……
黃昏，當(dāng)晚霞的余暉把陽(yáng)臺(tái)點(diǎn)染地金碧輝煌的時(shí)候，也一定會(huì)把自己燦爛的霞光披在那個(gè)蹲在花盆旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著黃瓜苗生長(zhǎng)的少年身上……
那個(gè)給黃瓜苗澆水，觀察黃瓜苗生長(zhǎng)的少年無(wú)疑就是我。
日復(fù)一日，我陶醉在屬于我的這個(gè)世界里。
陽(yáng)臺(tái)依舊，花盆依舊，陽(yáng)光也依舊。但是，變化著的是我心愛(ài)的黃瓜苗。哦，不對(duì)，昔日的黃瓜苗已經(jīng)長(zhǎng)出了藤蔓，已經(jīng)有一尺多長(zhǎng)了，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該叫黃瓜秧了。我精心地在每個(gè)花盆里插上了兩三根手指頭粗細(xì)，一米多高的竹竿，然后小心翼翼地把黃瓜秧領(lǐng)上竹竿，生怕它們?cè)凇靶录摇贝舨粦T，我還用布條把它們綁在了竹竿上。
每天上學(xué)前放學(xué)后，我都會(huì)來(lái)到這個(gè)屬于我的世界，沐浴在陽(yáng)光和晚霞的余暉里，諦聽(tīng)著黃瓜秧生長(zhǎng)的聲音……
黃瓜秧長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的`黃黃的觸須，觸須緊緊地抓住了竹竿，然后，蛇一樣順著竹竿蜿蜒向上，向上……
黃瓜秧開(kāi)花了。開(kāi)始，早晨那黃豆粒般大小的花蕾還如渴睡人的眼，欲開(kāi)還閉。到了黃昏，那花蕾已經(jīng)燦然開(kāi)放了。
終于，綠色藤蔓的枝椏間長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的黃瓜崽，黃瓜崽披著一身綠色的絨毛，如同保護(hù)它的鎧甲一般。黃瓜崽一天天長(zhǎng)大。終于，長(zhǎng)成了半尺來(lái)長(zhǎng)的美麗的黃瓜。
于是，在屬于我的世界里，我見(jiàn)證了生命的生長(zhǎng)，也收獲了屬于我的那份果實(shí)！
這里有我作文11
當(dāng)我再次踏上這片溫柔多情的土地。細(xì)聽(tīng)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)的沙沙聲，把我攬?jiān)谶@厚實(shí)的環(huán)抱中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，奶奶家的那幢小樓便迫不及待地映入我的眼簾。飯席時(shí)，農(nóng)家的小炒清爽入口，叫人欲罷不能。擱下飯碗，我向著在水槽旁洗洗刷刷的奶奶喊著：“奶奶，我想出去走一走！”是的，走走，看看我的曾經(jīng)。
“去唄！看看左街的婆婆，莫要忘記喲！”奶奶的叮囑和著水聲傳來(lái)。我答應(yīng)著，走到了陽(yáng)光下，一拐，就到了左街。
一溜兒大小均勻的柿餅曬得又扁又厚，整齊地?cái)R在窗臺(tái)上，左街婆婆半閉著眼在搖椅上打瞌睡，臺(tái)式電視機(jī)伴著雜音吱吱作響，大黑狗趴在地上，輕輕朝我吠了一聲。哦，一切還是原來(lái)的樣子。
嗅著柿餅香甜的氣味，我仿佛又看到了曾經(jīng)的自己。
小時(shí)候很野，在那個(gè)飄香的季節(jié)，和伙伴們的幾雙不安分的眼睛瞄到了左街婆婆剛曬掛的柿餅上。一個(gè)午后，踩著張凳子，去夠那掛在高處編織袋里的柿餅。
不知是誰(shuí)喊了：“婆婆來(lái)啦！快跑！”所有人一哄而散�！皫讉�(gè)鬼娃兒，要吃，來(lái)要不得了么——”婆婆軟軟的.吳儂依語(yǔ)，帶著幾分嗔怪。
小孩子嘛，原本也不是要偷，多半為了好玩，便全都老老實(shí)實(shí)的出來(lái)了。
再憶起就是一群吃著柿餅的孩子，一邊逗弄著大黑，一邊在婆婆的屋子里竄來(lái)竄去。
我的手輕輕扣在左街婆婆的門上，她睜開(kāi)眼睛，豁著快沒(méi)牙的嘴巴笑了，露出幾個(gè)顯眼的黑洞。很快，幾個(gè)包裹好的柿餅塞進(jìn)我的口袋，嘴上還咬著一個(gè)，瞬間唇齒留香。
回味著甜甜的柿餅，我在家鄉(xiāng)的小街上走著。杭州河莊鎮(zhèn)，這個(gè)我出生的小村鎮(zhèn)，珍藏著多少人的曾經(jīng)。
風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。這里有我的曾經(jīng)，它永遠(yuǎn)在我內(nèi)心最柔軟的角落。
這里有我作文12
音樂(lè)，是除了語(yǔ)言外最富有表現(xiàn)力的方式。它能帶給我們歡樂(lè)，使我們其樂(lè)融融，它也能傳遞憂傷，讓我們身臨其境，感到惋惜。我熱愛(ài)音樂(lè)，我更熱愛(ài)吉他。吉他就是我的世界。
我從小就喜歡吉他，每當(dāng)我看見(jiàn)電視熒屏上人們?cè)谖枧_(tái)上演奏優(yōu)美的樂(lè)曲時(shí)，我就感覺(jué)那琴聲真是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。無(wú)論是猶如清波蕩漾的古典吉他，還是鏗鏘有力的民謠；無(wú)論是輕快的“卡農(nóng)”樂(lè)曲，還是優(yōu)美的“羅曼斯”圓舞曲，我都樂(lè)此不疲。我多么希望自己也能彈奏一曲呀！
當(dāng)我到了有志之年，我如愿以償，得到了屬于自己的吉他。它是一把古典吉他，它象征著嚴(yán)謹(jǐn)，圣潔。它的低音沉悶厚重，像一位年邁的老人低頭沉思時(shí)無(wú)意的悶聲；高音又清脆響亮且柔情似水。輕輕一掃，合聲開(kāi)朗明亮，真是太美了！我迫不及待地打開(kāi)多年沒(méi)有用過(guò)的樂(lè)譜，想嘗試彈出那些音符來(lái)。可當(dāng)我觀看琴譜時(shí)，我意識(shí)到一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題——我不會(huì)看琴譜，也不會(huì)演奏。真是“益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游”，我心急如焚，急忙去找父母，懇請(qǐng)他們送我去學(xué)習(xí)。父母見(jiàn)我真心想學(xué)。于是同意了。
從此，我每天聞雞起舞，早早起來(lái)彈琴，跳動(dòng)的音符不斷地蹦進(jìn)我的心田，我沉醉在其中。當(dāng)彈到高昂之處時(shí)，我心中洶涌澎湃；當(dāng)音樂(lè)低沉下來(lái)時(shí)，我又側(cè)耳傾聽(tīng)。雖然彈完了曲子，但我還是沉浸在優(yōu)美的旋律中，有時(shí)高興得只顧著彈琴，都忘記吃飯了。
不過(guò)，快樂(lè)總要付出代價(jià)的。彈了一個(gè)月的吉他后，我的.手指慢慢吃不消了，除了長(zhǎng)出了又厚又硬的手繭外，還經(jīng)常磨出水泡，非常疼。我只能等待水泡消去后才能繼續(xù)練習(xí)。但是，我還是很快樂(lè)，因?yàn)槲沂斋@許多成果——我終于可以彈奏許多優(yōu)美的曲子了。
吉他在我的生活中，已經(jīng)成為不可缺少的一部分了，它就是我的世界。
這里有我作文13
母親又從樓下抱上一個(gè)空紙板箱來(lái)。
我有些央求地看著她，看著她抱著箱子走進(jìn)我的房間，走到那矮小的書柜前，又看著她放下箱子，從最底層抱出一大沓一大沓布滿灰塵的書放進(jìn)箱子。我聽(tīng)見(jiàn)母親口中喃喃：“多大年紀(jì)了，還留著這些童話書，放在這里招引灰塵。”
我撅撅嘴，隨著底層的書一本一本減少，我的心仿佛在一點(diǎn)一點(diǎn)窒息。母親將箱子封上封條的那一刻，心似乎已停止了跳動(dòng)。
我一直都是一個(gè)念舊的人。
我不知道自己為何要留戀那些童話書，或許里面有驚天動(dòng)地的秘密，或許里面僅僅只有白紙黑字。
夜色朦朧，我依著月光，向關(guān)著童話書的“小黑屋”走去�！爸ㄑ健辫F門被拉開(kāi)。唯恐這聲音驚醒沉睡的黑夜，我便更加小心翼翼。
終于，我找到了箱子，用小刀劃開(kāi)膠帶，與童話書重逢，此刻的喜悅無(wú)法言語(yǔ)。
我翻開(kāi)一本童話書，灰塵惹得我無(wú)法睜眼，但沒(méi)有什么能阻擋我去尋找曾經(jīng)的美好。
“聽(tīng)說(shuō)白雪公主在逃跑，小紅帽在擔(dān)心大灰狼，聽(tīng)說(shuō)瘋帽喜歡愛(ài)麗絲，丑小鴨會(huì)變成白天鵝……”
我哼著母親小時(shí)候唱給我聽(tīng)的歌，心中洋溢著幸福。
忽然，我翻到《海的女兒》的末尾，看見(jiàn)在這其中夾著一張泛黃的紙，上面歪歪扭扭地寫著幾個(gè)幼稚的字：小人魚變成泡沫后，她的姐姐們把事實(shí)告訴了王子，王子十分傷心，向巫婆求助，救活了小人魚。從此王子和人魚公主幸福地生活在一起。
我的眼睛濕潤(rùn)了，念舊的人總是容易感動(dòng)，我的.曾經(jīng)也像這泡沫一般，所有人都說(shuō)，它已經(jīng)過(guò)去了，消失了，不存在了。我寧愿相信，它陷入了沉睡—沉睡在這些童話書中。
我小心翼翼地將書放回箱子。相信著，總有一條蜿蜒在童話鎮(zhèn)里七彩的河，讓所有很久很久以前的故事，都走到幸福的終點(diǎn)。在這美麗的童話鎮(zhèn)了，有我的曾經(jīng)，我的回憶，我的童年……
回到家，我馬上進(jìn)入夢(mèng)境，夢(mèng)見(jiàn)了童話鎮(zhèn)里所有的人們……
這里有我作文14
校園，這里有我的團(tuán)隊(duì)
在校園里每個(gè)班都是一個(gè)集體，自然每個(gè)班里也有許多個(gè)小團(tuán)體，大家都應(yīng)和諧相處，一起為小組爭(zhēng)光添加榮譽(yù)。在我們拆組加人前，我十分擔(dān)心會(huì)不默契，畢竟后面還有團(tuán)建等集體活動(dòng)。分完組后，我們?cè)诘诙炀团e行了“摸石頭過(guò)河”的團(tuán)建游戲。
在操場(chǎng)上寒風(fēng)呼嘯，綠地上還有不少小冰塊，我擔(dān)憂起來(lái)：“之前沒(méi)合作過(guò)，天兒還這么不好，完了。”這時(shí)吳老師下來(lái)了，并招呼站隊(duì)。我們趕緊跑了過(guò)去站隊(duì)。我和陳默商量了一下，把豬蹄和小梁的位置換一下，就開(kāi)始給梁敬瑄解釋戰(zhàn)術(shù)。我一邊說(shuō)一邊拉著陳默給他示范，小梁說(shuō)：“可以了，我懂了。“我和陳默便停止了，我覺(jué)得現(xiàn)在的自己已經(jīng)快脫水了。這時(shí)拜拜領(lǐng)到了板子，我們組每人都略感緊張，陳默的手出了汗，我的`心臟都有些快，小梁不停的搓手。
一切準(zhǔn)備就緒了，就等吳老師發(fā)令了。
當(dāng)吳老師喊開(kāi)始時(shí)，我愣了一秒，陳默拍了我一下，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)前面的小梁已經(jīng)跳到板子上了。我趕緊追上腳步，一手拉著陳默，一手遞板，十分的有序。路不長(zhǎng)，很快就接近終點(diǎn)了，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“陳佳添腳落地了�！蔽亿s緊沖陳佳添喊道：“小添兒，別亂動(dòng)，站板上�！睍r(shí)間正在一分一秒的流逝，而我們的體力也是如此，陳默一邊拿一邊說(shuō)：“我都累了�！�
我一聽(tīng)好像我的呼吸也變得急促了。很快打頭的白白已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)線，我前面的都快速的跑了過(guò)去，不知怎的陳默把我往前推，我急忙說(shuō)一聲：“不是要收板嗎？”陳默也后知后覺(jué)的往回跑，不過(guò)還好，k組也沒(méi)收，把正要去收。陳默的手很快就拿不下了，我趕緊對(duì)她說(shuō)：“往這邊扔�！焙芸礻惸不貋�(lái)了，我們組贏了。每個(gè)人的臉上都有一絲紅暈，像喝了點(diǎn)酒似的，大家都十分開(kāi)心得看了眼成績(jī)，就去當(dāng)裁判了。
這個(gè)團(tuán)隊(duì)令我出乎意料，讓我對(duì)那兩個(gè)新成員刮目相看。這次團(tuán)建使我們更加團(tuán)結(jié)，更加體諒他人。校園有我可愛(ài)的團(tuán)隊(duì)，使我的記憶里多了一抹亮色。
這里有我作文15
何必留戀與他人的世界，自己創(chuàng)造的，會(huì)更美！——題記
曾幾何時(shí)，天真的我們都沉醉于他人的歡樂(lè)中，卻不知發(fā)自內(nèi)心深處的歡樂(lè)會(huì)是如此刻骨銘心。
曾幾何時(shí)，懵懂的我們都留戀于他人的世界前，卻不懂那些自己用黑白的米線勾勒出的空間會(huì)是一道亮麗的世界線。
以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂(lè)前羨慕別人的快樂(lè)。然而，我們總是在不可避免的長(zhǎng)大。無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)告訴我們：活在他人的世界里，自己便會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前。日子總是接踵而至，太陽(yáng)每天都會(huì)躍出海平面，陽(yáng)光總會(huì)不厭其煩的穿透無(wú)法模擬的空間，一切不會(huì)因我們而有所改變。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)的我們明白：自己創(chuàng)造的世界，哪怕只是一個(gè)小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會(huì)是最美的！
因此，用雙手搭起一片藍(lán)天，單調(diào)的黑白勾勒出的世界也會(huì)別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線條也是我的一片世界。何必留戀于他人的世界，自己創(chuàng)造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯(cuò)圓陽(yáng)光的`夢(mèng)想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。
當(dāng)太陽(yáng)躍出海平面，陽(yáng)光穿透無(wú)法模擬的空間來(lái)照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過(guò)的痕跡，世界便留下了我成長(zhǎng)過(guò)的足跡——一個(gè)黑白的小空間。單調(diào)的小空間也需要用雙手去編織，用夢(mèng)想去勾勒，單調(diào)的小空間也是曾經(jīng)努力過(guò)的見(jiàn)證，它與那些華美的世界是等值的——因?yàn)樗鼈兺桥Φ慕Y(jié)晶……
斑駁的石板橋落下的碎碎陽(yáng)光，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，或許我們?cè)?jīng)踏過(guò)的路上會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)世界線，然而那個(gè)我曾經(jīng)勾勒出的小世界也會(huì)是其中的一份子，或許也會(huì)有人駐足于前慨嘆！因此，再單調(diào)的世界也是一道亮麗的世界線！
當(dāng)太陽(yáng)再次躍出海平面，陽(yáng)光再次穿透無(wú)法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚(yáng)帆起航，對(duì)著陽(yáng)光給自己一個(gè)smile：“這里有我的世界，世界這邊獨(dú)好！”
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