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如歌歲月作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的如歌歲月作文，歡迎閱讀與收藏。
如歌歲月作文1
歲月就猶如一條奔流不息的河流，分支到了世界的每一個(gè)角落，然而，在這終點(diǎn)的盡頭卻是一種難舍的分離。
——題記
我們從不同的城市匯聚到了一起，又重新組成了一個(gè)大家庭。在這個(gè)陌生的環(huán)境中相遇，從相識(shí)到相知，最后成了熟悉的人甚至是形影不離的好朋友，我們同窗三年，共同走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，共同度過(guò)了多少個(gè)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻。然而，三年的初中生活輕輕的來(lái)了，卻又這樣匆匆的走了。
但唯一有一樣?xùn)|西依然環(huán)繞在我們身邊—朋友之間”情比金堅(jiān)”的友情。
著名的文學(xué)家培根說(shuō)”友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)；如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾吐，那么，你將失去一半的憂(yōu)愁�！倍艺J(rèn)為友情是李白的”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的'兩情依依，友情是王維的”勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)古人”的無(wú)邊牽掛，友情是”海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的相互信任。
羅曼。羅蘭曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)”朋友看朋友是透明的，他們彼此交換著生命。”而我卻是這樣認(rèn)為的：朋友是你失意時(shí)無(wú)言安撫你的人，是你高興時(shí)與你分享的人，更是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人……朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳。朋友就如夏天的樹(shù)蔭，為你送來(lái)清涼；朋友如冬天的暖茶，為你驅(qū)走嚴(yán)寒；朋友更如人生的風(fēng)景，為你照亮前行的旅程。朋友之間相互關(guān)懷，相互照亮缺一不可。
人生的旅途中充滿(mǎn)了凄涼，孤苦，如果沒(méi)有朋友的人將是生活在黑暗的人；沒(méi)有朋友的人，將會(huì)成為真正的孤兒。
同學(xué)們，正如古人所說(shuō)：”千金易得，知己一人難求”，朋友之間的友誼是來(lái)之不易的，請(qǐng)倍加珍惜！
如歌歲月作文2
我還能陪你們多少年？我將由少年而中年，而你們卻在漸漸老去，歲月總是這么不盡人意。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
有人說(shuō)，生命是亂麻擰成的花繩；有人說(shuō)，生命是瑣事串起的念珠；有人說(shuō)，生命是一首不盡遠(yuǎn)方的詩(shī)篇；也有人說(shuō)，生命是永無(wú)止息的大江大河。
每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，更優(yōu)秀的蘋(píng)果自然會(huì)被咬得更大些。
感謝上天在最美的年紀(jì)賜予我與眾不同的春天，當(dāng)我再次提筆探索生命的盡頭，卻像伸手在無(wú)形的黑夜，像低頭不見(jiàn)的深淵，當(dāng)所有的謎底揭開(kāi)才發(fā)現(xiàn)已是昨日話題。
窗外華燈初上，窗內(nèi)生機(jī)滿(mǎn)天，寒窗下苦讀十年，成名終究一朝。
我們?cè)谶@里等待著更高層次的選拔，天未亮頂著星星起床，月未圓在煙雨中漫步，早就習(xí)慣了帶著惺忪的睡眼洗臉、刷牙，習(xí)慣了走在校園最漫長(zhǎng)的街道邊走邊嘟嚕著煩人的考試并計(jì)算著距離周末的日子，習(xí)慣了趁老班不注意時(shí)偷吃早點(diǎn)，習(xí)慣了英語(yǔ)課上“神散而形不散”的`高超技藝，低頭一不小心就會(huì)與同桌下棋，習(xí)慣了一切該習(xí)慣的和不該習(xí)慣的……
閑暇的午休時(shí)光，喜歡去操場(chǎng)上投兩下籃球，喜歡站在樓道里對(duì)樓下的人評(píng)頭論足兩番，喜歡拿出許久沒(méi)聽(tīng)的育樂(lè)入耳，喜歡與你們紅著臉在教室里辯論不停，我的喜與不喜只是不想錯(cuò)過(guò)生命最好的奇跡。
樹(shù)葉枯黃落去卻沒(méi)有抓住花落瞬間，只好且行且唱：好好珍惜。
也許，珍珠的光彩屬于自己而不是別人抹上去的；也許，磚只有經(jīng)過(guò)了爐火的考驗(yàn)，才會(huì)成為大廈的一員；也許，山澗的小溪在經(jīng)歷了一路曲折，才會(huì)唱出一曲優(yōu)美的旋律；也許，我們的相遇是上天有意；也許，我們的相遇才是命中的注定，不可否認(rèn)的是我們努力過(guò)的戰(zhàn)場(chǎng)。
人生又苦又短，不要讓過(guò)去的遺憾成為你一生的遺憾，做時(shí)代的先行者別讓世俗與你同流合污，做個(gè)出淤泥而染”的青蓮，繡口一吐，便是半個(gè)盛世。
不要在最應(yīng)該選擇努力的時(shí)候退縮，看淡自己的苦樂(lè)年華，喜歡就大笑，不喜歡就微笑。
人生其實(shí)是一首永無(wú)止境的歲月歌。
如歌歲月作文3
自從看了外祖父親手編寫(xiě)的《歲月稠》之后，讓我有了很多的感受。從我們哇哇墜地的那一刻起，就意味著我們每一個(gè)人都要在這短暫的一生中經(jīng)歷重重磨難，方能取得成功。可是一個(gè)人要想在這轉(zhuǎn)瞬即逝的一生中取得成功的話，真的像嘴上說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單嗎？不，不是的。一個(gè)人的成功的背后隱藏著多少汗水和淚水，要想成功真的很難很難……
縱觀天下無(wú)數(shù)的成功事例，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：成功，不在于戰(zhàn)勝別人，征服別人，而在于戰(zhàn)勝自己。當(dāng)然了，戰(zhàn)勝自己并不是那么容易，需要勇氣、毅力和方法。無(wú)論是臥薪嘗膽的勾踐，甘受胯下之辱的'張良，還是忍受宮廷之刑的司馬遷等，都需要超人的勇氣和非凡的膽魄。由此看來(lái)，成功真的不容易。
人生如流水，轉(zhuǎn)眼之間，13年的光陰就與我擦肩而過(guò)�，F(xiàn)在的我，已步入了中學(xué)生活。踏入了青春的門(mén)檻，不再像以前那樣貪玩。因?yàn)椋厥鬃蛱�，自己浪費(fèi)的時(shí)間已經(jīng)夠多了。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，現(xiàn)在重新鼓起勇氣拼搏到底還不晚。待等到瓜熟蒂落時(shí)，再后悔就來(lái)不及了。
可是，成功要我們努力的去拼搏，去奮斗還要有毅力才能有資格擁有他。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)真的很殘酷也很激烈，稍一不留神，就會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵，永無(wú)出頭之日。一失足乃成千古恨，既然跟不上社會(huì)的步伐就要被淘汰。但是，縱使他的競(jìng)爭(zhēng)有多殘酷始終也擾亂不了我們堅(jiān)定的信念。
外祖父在日記中曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“當(dāng)一個(gè)高度或難度橫在面前沒(méi)有別的出路，只有豁出命跨過(guò)他！”的確，事實(shí)就是這樣，外祖父的一生可以稱(chēng)得上是坎坎坷坷，但是，他成功了。多變的生活始終沒(méi)有擾亂他對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，終于祖父才在書(shū)法上有了很大的造詣，達(dá)到了爐火純青的地步。
畢竟，彩虹—經(jīng)過(guò)與雷電激戰(zhàn)后才出現(xiàn)。理想—經(jīng)過(guò)與困難搏斗后才誕生。
如歌歲月作文4
立刻就要中考了，還有幾天，就要離開(kāi)這個(gè)我生活了三年的地方。時(shí)光荏苒，匆匆流逝。沒(méi)想到，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。
回想起自我每個(gè)早起的早晨，因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離，就沒(méi)有住校。每一天都得早早起床去趕早自習(xí)。冬天，甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行。夏天，早上起來(lái)能夠感受到屋外小河堤壩上那吹過(guò)來(lái)的濕潤(rùn)的風(fēng)。
再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹(shù)下，我在那里度過(guò)了多少個(gè)早晨，每一天坐在下頭，背著英語(yǔ)單詞�？粗谖业纳砗笠稽c(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。
還有那個(gè)足球場(chǎng)，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋，可是盡管塵土飛揚(yáng)。卻依然是我三年來(lái)最喜歡的地方，不知在多少個(gè)午時(shí)，頂著炎炎的太陽(yáng)，和同學(xué)們?cè)谀乔驁?chǎng)上狂奔，那里的泥土里面，不知浸潤(rùn)了我多少的汗水。此刻，是我初中最終一次在上頭踢球了。下次再來(lái)，它應(yīng)當(dāng)還會(huì)在吧？
還有我的那些教師，班主任劉教師比我們大不了多少，沒(méi)有架子，像是朋友一般，經(jīng)常和我們一齊在球場(chǎng)上奔跑。語(yǔ)文教師凌教師，那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒，每一天用嚴(yán)肅的表情給我們講課，可是，他講的寫(xiě)作方法確實(shí)讓我的寫(xiě)作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧？英語(yǔ)教師余教師，是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的教師，說(shuō)話和聲細(xì)氣的，有時(shí)甚至還會(huì)被調(diào)皮搗蛋的.學(xué)生弄哭。期望下次來(lái)看她的時(shí)候，變得成熟了哦。還有……
當(dāng)然，還有我的那些同學(xué)，和我一齊踢球的阿四，經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的小花，還有……
我明白，我離開(kāi)之后，眼前的一切都會(huì)消失，可是歲月如歌，你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽(tīng)的音符。
如歌歲月作文5
轉(zhuǎn)眼間，初中三年就要過(guò)去了�；赝^(guò)去，我們擁有了太多的快樂(lè)和憂(yōu)愁，經(jīng)歷了太多的波瀾與險(xiǎn)阻，付出了太多的汗水和努力……面對(duì)這一切，我們只能感嘆：歲月如歌。
歲月如歌，在這三年里，我們編出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在空中走過(guò)，看到了大海，看到了世界。我們?cè)谌甑纳钪�，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激，學(xué)會(huì)了謙讓。在這三年的生活中，我們知道了友誼、親情、師生情。我們知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為編出美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌，在這三年里，我們掘出了一條條小河，讓自己隨著水流，歷經(jīng)波瀾，流入江河，流入海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了面對(duì)。在這三年的生活中，我們知道了，我們所要面對(duì)的還有很多，就像我們掘出的小河，在流淌的過(guò)程中，石頭來(lái)阻礙，水草來(lái)攔截。但是，任何困難都不能阻擋我們熾熱的心，我們知道了“咬定青山不放松”的堅(jiān)忍，于是，我們時(shí)刻都準(zhǔn)備著接受任何挑戰(zhàn)，為了到達(dá)遠(yuǎn)處的海洋而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。
歲月如歌，在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在溫暖的斜暉下，踏著一片片晚霞在蒙昽中散發(fā)出更美麗的'光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了表白，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了展望。在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在太陽(yáng)快下山時(shí)才能展現(xiàn)出光彩。在這三年里，我們努力表現(xiàn)自己，表現(xiàn)出自己的智慧，表現(xiàn)出自己的才能，表現(xiàn)出自己的高尚。我們知道了“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差距，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺(jué)，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天。我想追，追尋完美的世界；我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”的勇敢。于是，我們?yōu)榱死L出更完美的晚霞而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。
歲月如歌，它編出了生活，譜出了熱情，唱出了喜悅。讓我們?cè)谶@三年的初中生活里感受到美好，體會(huì)出快樂(lè)。
如歌歲月作文6
若是按住手腕的血管，你會(huì)感到那一齊一伏的跳躍，那一次次的跳躍必將是一個(gè)個(gè)華麗的音符，他們譜寫(xiě)了歲月獨(dú)有的歌曲。
那第一個(gè)樂(lè)章是歡快的。稚嫩的童聲一字一頓地唱著。你會(huì)聽(tīng)到兒時(shí)歡樂(lè)的叫喊聲和活躍的玩笑聲，它好似叮咚的泉水、清涼的槐樹(shù)陰和媽媽時(shí)有的飯菜香味。歌聲訴說(shuō)著你一邊看姥姥慈祥的笑容，一邊不停地問(wèn)為什么的夏日傍晚。
那第二個(gè)樂(lè)章是狂野的。青春特有的聲線高唱著。搖滾的快節(jié)奏擠壓著耳膜，似乎主旋律被貼上了放蕩不羈的標(biāo)簽。你是否還記得歌詞中的場(chǎng)景？滿(mǎn)臉淚水的你高聲和父母頂嘴、吵架；將書(shū)包往床上一扔，鎖上房門(mén)，只將自我的小秘密埋藏進(jìn)日記，過(guò)著幾乎不見(jiàn)人的日子；將揉成一團(tuán)的低分卷子丟在桌角，拿起手機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上尋找屬于自我的小天地。
那第三個(gè)樂(lè)章是澎湃的，處于人生高峰的喜悅彌漫回旋著。大起大落的音樂(lè)是主調(diào)，失落、歡呼百感交集。站在總經(jīng)理位置向下望望以往是實(shí)習(xí)生的你，是否忘記你剛跨入大門(mén)時(shí)的激動(dòng)？是否忘記你第一次應(yīng)對(duì)主管的緊張？是否忘記你的第一份提案被槍斃時(shí)的失落？是否忘記一路走來(lái)的艱辛？不，沒(méi)有忘記，因?yàn)樗麄儽粚?xiě)進(jìn)了歌里。
那第四個(gè)樂(lè)章是平淡的。習(xí)慣了各種飯局的庸俗聲音機(jī)械的唱著。單調(diào)乏味的資料讓人昏昏欲睡，空氣里充滿(mǎn)了高級(jí)香煙的窒息味道。整個(gè)失落失敗又頹廢，在其中又用紙醉金迷、豪華奢侈來(lái)伴奏。你每晚回家的`機(jī)械問(wèn)候是主題。
那第五個(gè)樂(lè)章是舒緩的。蒼老的聲音在低吟著。全部資料圍繞著安度晚年，不時(shí)有兒時(shí)、少時(shí)的場(chǎng)景穿插其中。歌聲唱著久久眺望遠(yuǎn)方呆滯的目光；唱著思考人生哲理時(shí)緊鎖的眉頭；還唱著后悔青年時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間的眼淚……
那最終的樂(lè)章是憂(yōu)傷的。淡淡的哀樂(lè)伴隨著那不屈的肉體入土，靈魂為歌曲的最終升華。
歲月如歌。歡樂(lè)、狂野、澎湃、平淡、還有憂(yōu)傷。
如歌歲月作文7
歲月如同一首歌謠，從歌曲的第一音符起，曲曲折折，波瀾起伏直到最后一個(gè)音符的結(jié)束。我想，這應(yīng)是一首激昂的進(jìn)行曲；歲月如同一首歌謠，從第一個(gè)音符起，平滑舒緩，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)直到最后一個(gè)音符結(jié)束。我想，這應(yīng)是一首安靜的鋼琴曲。但何人的歲月如同一首安靜的鋼琴曲，何人的歲月如同一首激昂的進(jìn)行曲，何人的歲月又如同一首安靜的鋼琴曲呢？
是的，文天祥的“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”的一段歲月是一首激昂的進(jìn)行曲。
“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”是他樂(lè)曲的背景樂(lè)；“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”是他樂(lè)曲的高低起伏；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是樂(lè)曲的高潮但也是結(jié)局。音樂(lè)戛然而止，那段歲月也以此畫(huà)上句號(hào)。可是，那音樂(lè)的回響似乎還在耳中游蕩著，回旋著，歲月的留白似乎還要繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著。
文天祥的歲月如歌。他那遠(yuǎn)大的抱負(fù)與濃厚的愛(ài)國(guó)情懷，為他的歲月增添幾分莊嚴(yán)與凝重，使他歲月歌曲始終激昂進(jìn)行，留在每個(gè)人心中，時(shí)時(shí)回味。
是的，陶淵明的田園歲月如同一首舒緩的鋼琴曲。
忘記了官場(chǎng)的'險(xiǎn)惡，忘記了塵世的喧囂，忘記了世間的煩憂(yōu)。只空留“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的專(zhuān)一心境，只空留“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。
一壺酒，一枝菊，便是歲月中的點(diǎn)綴，歌曲中的舒緩音調(diào)。
陶淵明歲月如歌，安靜而舒緩的悄悄流進(jìn)每個(gè)人的心中，滋潤(rùn)著心田。使忙碌于生活，工作的人也能從這田園找到一絲喜愛(ài)，一絲悠閑，一絲悠閑，一絲寧?kù)o。真正的慢下來(lái)，靜下來(lái)。
文天祥的歲月如歌，陶淵明的歲月如歌，但是每個(gè)人的歲月何嘗不都是一首歌呢？
“面朝大海，春暖花開(kāi)”的歲月是陶冶性情的歌曲……
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的奮斗歲月是一首激勵(lì)人心的歌曲……
歲月如歌，悠悠歲月，隨歌曲而流去……
如歌歲月作文8
仿佛就在昨天，我們懷著興高采烈的好奇心邁進(jìn)了初中的大門(mén)。時(shí)光如流水，歲月匆匆過(guò)，三年的初中生活即將結(jié)束�；厥淄�，歷經(jīng)三載的學(xué)習(xí)生活歷歷在目。現(xiàn)實(shí)面前，我們只能依依話別。
三年來(lái)，有老師諄諄教誨，有同學(xué)的互助友愛(ài)，有取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的歡樂(lè)，也有做錯(cuò)事時(shí)的懊惱。平靜中也有喧囂，卻又顯得如此和諧。驀然回首，初中生活恰似一片金色的海灘，每一次回頭尋覓，都能夠找到一只美麗的貝殼，每一次回頭尋覓，都會(huì)牽動(dòng)內(nèi)心最柔軟的情愫。
還記得三年前，小學(xué)剛畢業(yè)的我，邁入初中門(mén)檻時(shí)，總感到十分新奇和神秘�？墒侨缃�，我卻要離別母校�；赝鷻C(jī)勃勃的校園，最難忘的是老師的目光。一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深地映在心目；一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的皎潔，集聚了日月的光彩，把成長(zhǎng)的路照亮看�？纯蠢蠋熌巧钋榈碾p眸，看看同學(xué)那難舍的眼神，我不禁熱淚盈眶。曾經(jīng)懵懂的青春歲月，是我成長(zhǎng)的足跡。
我無(wú)法忘記操場(chǎng)四周那一排排小樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們快樂(lè)的'天堂。春天，我們?cè)跇?shù)下追逐嬉戲，心里裝著一片快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的綠；夏天，我們藏在濃濃的樹(shù)蔭中，捧一本自己喜歡的書(shū)盡情瀏覽；秋天，黃葉飄飄，我們每天都去清掃落葉；冬天，白雪覆蓋的校園照樣充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，盡情綻放青春的活力。校園的故事美如童話，串聯(lián)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，離別之際，這一切的一切，猶如電影般在眼前一幕幕地回放。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。時(shí)光易逝，就像流星劃破天際。時(shí)間又猶如流水般般匆匆地趕集�！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！毕嗑郦q在昨天，離別就在眼前，讓我們?cè)僮咭换匦@的小路。再上一次返回教室的樓梯，心中蕩漾著許多甜蜜。再見(jiàn)！我的母校，再見(jiàn)！我的恩師，再見(jiàn)！親愛(ài)的伙伴。無(wú)論今后我身在何方，都不會(huì)忘記你們。歲月如歌，淺吟低唱，美好如初。
如歌歲月作文9
中考的腳步漸行漸遠(yuǎn)，三年的初中生活，足以讓我成熟，青春洋溢，在這離別之際，心里潛藏的感動(dòng)和喜悅交織成一曲曲悠揚(yáng)和諧的歌。
伊甸園之夢(mèng)
當(dāng)我踩著金色的夕陽(yáng)，滿(mǎn)載著希望踏入這個(gè)大門(mén)時(shí)，我心涼了。這里沒(méi)有高樓，沒(méi)有齊全的設(shè)備，連操場(chǎng)都小得可憐，我辛苦了六年，就要在這樣的學(xué)校結(jié)束？可是，就是在這里，我得到了心靈的陶冶，蕩滌了心里的塵埃；就在這里，我遨游在知識(shí)的海洋里，翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。我用努力的`汗水，未來(lái)的理想，敲擊出一首激昂的歌。
感動(dòng)的瞬間
黑夜我走過(guò)老師的窗前，一絲光灼傷我的眼。已經(jīng)深夜了，老師仍在批改作業(yè)。那一個(gè)個(gè)紅又刺痛我的心。那不是我的作業(yè)嗎？老師一字一句的閱讀，一筆一畫(huà)的改正，我心頭一緊，眼淚落了下來(lái)。想想自己，上課左顧右盼，作業(yè)馬虎，和老師唱反調(diào)，但是，那燈下的背影讓我心里溢滿(mǎn)了感動(dòng)，老師正是太陽(yáng)，用它那無(wú)限的光芒為我們塑造了金身。那一絲感動(dòng)，一份燈下的無(wú)私，在瞬間演奏成一曲奉獻(xiàn)的歌。
定格的畫(huà)面
絲絲微風(fēng)拂過(guò)，天尤其的藍(lán)，水格外的清，心情異常的高興。一路上，我們唱著歌，打著一把花傘，在那鄉(xiāng)間繪成一道亮麗的風(fēng)景。我們?cè)诤舆呍鸂I(yíng)，三個(gè)一群，二個(gè)一伙，拿出自帶的食品，在“飯桌”上搶了起來(lái)。老師請(qǐng)來(lái)了照相師，幾個(gè)好友擺著Pose等著拍照。突然，一聲鬼叫傳來(lái)，扭頭一看，媽呀！那是人嗎？老師連唱戲的都請(qǐng)來(lái)了，臉譜一個(gè)賽一個(gè)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，照相師一按快門(mén)，拍下了那精彩的一幕。一陣陣的笑聲，鳥(niǎo)兒愉悅的鳴聲，在空曠的田野譜成一首歡樂(lè)的友誼歌。
我知道，天下無(wú)不散的筵席，但我知道璀璨的恒星會(huì)永存在銀河中；我知道離別傷感的眼淚會(huì)落下，但我也知道，我們要用笑容離別母校，我要讓那初中歲月的歌藏在我的百寶箱中，用心去品嘗那一曲曲動(dòng)聽(tīng)美妙的歌。
如歌歲月作文10
時(shí)間飛逝，歲月荏苒，驀然回首，不知已過(guò)去多少個(gè)歲月。都說(shuō)歲月如歌，有起伏也有低谷，有快樂(lè)也有悲傷，有無(wú)慮也有憂(yōu)愁，在如歌的歲月中，這期間的人生五彩繽紛。
收獲快樂(lè)的歲月
那年，我剛步入初中，那時(shí)的我們不懂事，在學(xué)校里感覺(jué)自己很渺小無(wú)助，來(lái)到新的班級(jí)，站在門(mén)口，看著這一幅幅陌生的面孔，我心害怕了。這時(shí)我的班主任剛好來(lái)了，拍拍我的肩膀，慈祥地笑著說(shuō)：“怎么不進(jìn)去，大家互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呢？”我笑笑，慢慢走進(jìn)去，找個(gè)靠邊的'位置坐下。
那天我認(rèn)識(shí)了很多朋友，他們和我一起笑，一起擔(dān)心，一起玩耍。他們教會(huì)和陌生人在一起時(shí)怎樣克服恐懼，教會(huì)我學(xué)數(shù)學(xué)的方法。那天我收獲了快樂(lè)。在這四年的歲月中，收獲了無(wú)數(shù)快樂(lè)。
收獲悲傷的歲月
一首《最美的期待》充斥著校園。在我們迎接體育小中考這天，響徹著我們的心聲。我們悲傷著，就像這首歌一樣，有悲傷。我們沒(méi)有得到自己最美的期待，品味著悲傷。
哨聲提前十分鐘響起，監(jiān)考老師讓我們做預(yù)備活動(dòng)，熱身完成后開(kāi)始跳繩，跳繩正如我所期待的那樣，滿(mǎn)分�？砂税倜讌s離我遠(yuǎn)去了。記得當(dāng)時(shí)我努力，拼命向前跑，超越了好幾個(gè)人，沒(méi)想到最后還是沒(méi)拿滿(mǎn)分。我們?cè)谶@天收獲了歲月的悲傷。
收獲忙碌的歲月
校園一片寂靜，不要以為這是上課，是下課。隨著緊張的復(fù)習(xí)，馬上迎來(lái)人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)－－中考。我們班的同學(xué)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，抓住每分每秒，決戰(zhàn)中考，然而我也不例外，緊繃神經(jīng)，害怕中考時(shí)“掉鏈子”每天起床、吃飯、復(fù)習(xí)、睡覺(jué)成了人生的主旋律，偶爾會(huì)聽(tīng)會(huì)兒歌，換換環(huán)境，就很滿(mǎn)足。在這段時(shí)間里我收獲了忙碌的歲月。
學(xué)習(xí)生活這兩點(diǎn)一線間的歲月伴隨著我們的成長(zhǎng)和叛逆。這些過(guò)往的歲月交織著我們最珍貴最美好的回憶。歲月如歌，短暫美好。
如歌歲月作文11
記憶中，有太多的回憶需要在腦海中永遠(yuǎn)地留下;或許，歲月就像一首歌，到最后，還是會(huì)曲終人散的!
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天
大腦中，還依稀記得剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，校園內(nèi)到處都充滿(mǎn)了一種陌生的氣息——陌生的同學(xué)，陌生的老師。唯一不陌生的，是教室外那一棵棵梧桐樹(shù)和那一片碧綠的小草。
就這樣隨著時(shí)間不急不慢地走著，我慢慢的度過(guò)了初一，向初二走去。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山
初二的生活，早已沒(méi)了往日的那種陌生感，校園內(nèi)到處都是一張張熟悉的笑臉。那一聲聲熟悉的問(wèn)候，使每個(gè)人的心里暖暖的。在學(xué)習(xí)上，老師的幫助，朋友的鼓勵(lì)，一直伴隨在我的身邊，永不離去!
時(shí)間似乎著急了起來(lái)，走的'也快了些，我只好大步的跟著它跑向初三去。
天之涯，地之角，知交半零落
總是以為初三離我那么遠(yuǎn)，可它已經(jīng)來(lái)到了我的身邊，讓我措手不及。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)令人喘不過(guò)氣來(lái)，身邊的朋友們一個(gè)個(gè)的埋頭鉆進(jìn)題海中，讓人有一種距離感，感覺(jué)朋友們都離得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。顧不得這些，我也一頭扎進(jìn)題海中，奮戰(zhàn)。
時(shí)間越來(lái)越快，飛也似的跑了起來(lái)。我也緊跟著它的步伐，不敢有絲毫怠慢的奔去下一個(gè)路口。
一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒
時(shí)間總是過(guò)得太快，三年來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，已刻在腦海里，變?yōu)橛篮恪Ｔ趯?lái)的某一天，我就要離開(kāi)這所生母般的校園了;朋友，也會(huì)離開(kāi)的吧!在這校園里發(fā)生的每一件事，也會(huì)被留在心里帶走的吧!
或許，分別的那一天，我們也會(huì)唱著“一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”，走向遠(yuǎn)方。因?yàn)�，歲月就像一首歌，總會(huì)在最后一個(gè)音符唱完的。而朋友，也會(huì)在某一天散了的。唯一不變的，是那如歌的往事，如歌的歲月。
如歌歲月作文12
第一次感覺(jué)到時(shí)間就像海綿里的水一樣，一濟(jì)就所剩無(wú)幾了。
記得第一次聽(tīng)王菲的《流年》，我哭出了聲音，是呀~流年似水，似水流年，一生躲但是的也就是它了。
我承認(rèn)我是一個(gè)很懷舊的女孩。本來(lái)在找床鋪的時(shí)候我有很多種選取，但我執(zhí)意找在從前床鋪的那個(gè)位置，可我還是沒(méi)能找到過(guò)去的那種熟悉的感覺(jué)。很多次我都有一種淚流的沖動(dòng)。
歲月如歌，帶走我的年年歲歲，留下的只是心中很美很美的那種記憶。我總是愛(ài)被她的情誼所牽絆，也很幸運(yùn)，我們又走到了一齊，但突然間我才發(fā)現(xiàn)她在慢慢的離我遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)。。淚在心底肆意的流著，盡管我覺(jué)得很苦，但我還是一笑而過(guò)。從此我也更好的明白了距離產(chǎn)生美的真意。人的一生就像一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓它開(kāi)滿(mǎn)鮮花，累了，哭夠了，我總對(duì)自我說(shuō)：“走過(guò)去就好了，我的戈壁灘的鮮花必須會(huì)盛開(kāi)”。
還仍舊對(duì)過(guò)去的老師念念不忘，不禁意間我總能想起那個(gè)同樣憂(yōu)愁卻一向堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)文老師，想起帶病為我們講語(yǔ)法的英語(yǔ)老師，想起那個(gè)胖胖的化學(xué)老師。歲月如歌，走過(guò)去了再回頭卻已遙遠(yuǎn)，當(dāng)我明白我的語(yǔ)文英語(yǔ)老師還在教我鄰班的時(shí)候，我真想無(wú)法無(wú)天的大哭一場(chǎng)。那種微妙的感覺(jué)至今仍停留在我的心底久久不能散去。
校園的廣播站里仍回放著以前的那幾首老歌，聽(tīng)著音樂(lè)的`旋律我的心里或喜即悲，歲月不就像歌一樣悄悄溜走么？一段熟悉的旋律或是一首好久不聽(tīng)的哥，一旦在身邊的哪個(gè)角落響起，腦里就會(huì)立即回放出與這段旋律相對(duì)應(yīng)的故事和情緒，而這時(shí)音樂(lè)與我是我生命的遙控器，幾乎能夠把我整個(gè)人生經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái)，讓我擁有一種歲月如歌的感慨。
人的一生必定會(huì)有條深巷子，走過(guò)去就好了，我對(duì)自我說(shuō)，對(duì)自我笑。當(dāng)有一天回首往事，我期望那些回憶中的淚水亦有幸福。
如歌歲月作文13
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天有不測(cè)風(fēng)云。我們的青蔥歲月，亦是如此。春天、自然、活躍，又時(shí)而傷感。若比作是歌，又該是怎樣的歌？
——題記
自從那第一次的大離別，我們同兒時(shí)的玩伴惜別。帶著對(duì)小學(xué)六年生活回憶的珍惜和對(duì)未來(lái)中學(xué)三年的憧憬，跳入了這個(gè)陌生而又新奇的世界，開(kāi)始譜寫(xiě)我們的如歌歲月。
暴風(fēng)雨·前奏
夏末已到，童心未了。就像太陽(yáng)下的水蒸氣。我們?cè)谕粋�(gè)班級(jí)相遇，大家相互還不認(rèn)識(shí)，而出于好奇心，在短短時(shí)間內(nèi)，大家相識(shí)了，每天放學(xué)涌向各個(gè)方向的人群中總會(huì)看到成群結(jié)隊(duì)的好伙伴。這時(shí)，我們凝聚了，云朵再也承受不起了。
暴風(fēng)雨·起落
我們中的大部分，開(kāi)始喜歡追逐風(fēng)兒，趁這此時(shí)，降落了。從他們的裝扮看得出，他們開(kāi)始想打扮，想使自己感覺(jué)更美好。只是，有的`誤入不好的道路。云朵擔(dān)心起來(lái)，他們到處呼喚。
暴風(fēng)雨·末了
雨要停了，天開(kāi)始放晴，清新的空氣中有了一抹亮色。在三年里，寒窗苦讀的我們，終于要發(fā)揮其最大的用處，好好在中考考場(chǎng)上大揮筆墨，這是他們?nèi)松械囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。美麗的彩虹是最好的見(jiàn)證。
暴風(fēng)雨·后續(xù)
我們的座位又要重新編排，那邊誤了道的雨滴們，相信他們一定回找回自己，使云朵安心，他們只是在等下一次機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在的我們，回憶起剛開(kāi)學(xué)時(shí)的情景，是否還記憶猶新？再想想馬上要面臨的中考，又是否感覺(jué)羽翼已豐滿(mǎn)？但這一切，都需要自己去譜寫(xiě)，按補(bǔ)課追悔的節(jié)拍，輕吟這如歌歲月，感嘆著歲月如歌。
如歌歲月作文14
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……
我們唱著驪歌，即將告別我們的初中生活。歲月如歌，人生幾何。漫長(zhǎng)而又短暫的初中三年，匆匆走過(guò)。我們告別稚嫩的自己，邁著成熟的步伐走向更加輝煌的人生。
驀然回首，如歌歲月。一幅幅動(dòng)人畫(huà)面早已印在我的心懷，時(shí)刻在腦海回蕩。 老師！是您。以期待的目光把我引進(jìn)初中的大門(mén)。多少個(gè)日日夜夜里，辛勤的你，不顧自己的身體，為我們批改作業(yè)。是您，在我失敗時(shí)，給我以鼓勵(lì)，讓我擁有了前進(jìn)
的.信心和勇氣。是您，在我無(wú)助、悲傷之時(shí)，為我打開(kāi)心靈的枷鎖。是您，在我迷茫之時(shí)，為我點(diǎn)明方向。如今，離別之際，請(qǐng)您收下我微不足道的關(guān)心和祝福。
同學(xué)們！你們是我初中生活的精神支柱。是你們，讓我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。那年夏天，初踏三中校園的我們默默相識(shí)——是緣分讓我們走到了一起，歲月又拉近了我們的距離。而今，時(shí)光又要無(wú)情地讓我們分離。離別之際，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻難以言表。再見(jiàn)了，同學(xué)們！我們一定會(huì)友誼長(zhǎng)存！
離別的鐘聲即將敲響。我們即將告別，告別親愛(ài)的老師，告別親愛(ài)的同學(xué)，告別親愛(ài)的校園。我們懷著依依不舍之情重走校園小路，重聽(tīng)校園里的歡聲笑語(yǔ)，重新沐浴老師那期待的目光。默然回首，想要大聲喊出什么，卻又想起“悄悄”才是“離別的康橋”。就讓我們悄悄的離開(kāi)，不帶走一片云彩。
老師們，同學(xué)們，歲月如歌，人生幾何！今天，我們即將離別。別悲傷，莫哭泣，請(qǐng)默默接受我深情的敬禮！
如歌歲月，歲月如歌！
如歌歲月作文15
輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)。時(shí)間匆匆，就像流星劃破天際。
時(shí)間如那匆匆的流水，一去不復(fù)返。相聚猶在昨日，分別即在眼前�；厥资湃サ娜兆�，數(shù)不清學(xué)校里留下了多少歡樂(lè)，多少完美的回憶，而今心頭不免涌起縷縷惆悵。天下沒(méi)有不散的宴席，如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么不舍，都不能打動(dòng)我鐵石心腸的行程
三年的時(shí)光匆匆流去，我們即將告別，告別流過(guò)的眼淚，告別有過(guò)的開(kāi)心，告別有過(guò)的辛酸，告別這完美的時(shí)光，告別學(xué)校，告別同學(xué)，致友，教師。學(xué)校是我們誓下夢(mèng)想的地方，也是讓我們一步步成長(zhǎng)的地方。那里是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，是我們邁出人生的一步�；貞泴W(xué)校是多么的不舍，一切的一切就要在最終的這一年里逝去。時(shí)間在計(jì)時(shí)，腳步在不停，回憶三年的一點(diǎn)一滴，是有多么的不舍呀！真是期望時(shí)光的腳步能慢一點(diǎn)，可是時(shí)光猶如那獵手，不給我們逃脫的機(jī)會(huì)。
在這三年里，教師的目光，同學(xué)的笑聲，鳥(niǎo)兒在外的打鬧聲。日落黃昏，同學(xué)們?nèi)缒乔趧诘男∶鄯�，默默的學(xué)習(xí)，背書(shū)。背書(shū)的聲音必須是這世間最美妙的音樂(lè)，學(xué)校的一點(diǎn)一滴我都無(wú)法忘懷。這一幅一幅的景色是如此的美，在你靜下心來(lái)慢慢的回憶，才發(fā)現(xiàn)這一幅畫(huà)是如此的'美。這讓我們終究不能忘懷，以后的以后我們都不能忘懷，因?yàn)槲覀円酝谀抢锪鬟^(guò)淚水，灑下過(guò)自我的汗水去灌溉過(guò)我們的未來(lái)。所以我們不會(huì)忘記。
感激學(xué)校，感激學(xué)校讓我遇見(jiàn)“你”，是“你”教我做人的基本道理，教我知識(shí)，教我走向社會(huì)的本領(lǐng)；是“你”陪我一齊度過(guò)學(xué)校的完美生活。雖然我們即將分離，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你陪我走過(guò)的時(shí)光。感激有“你”的陪伴，心中有說(shuō)不完的話想對(duì)“你”說(shuō)，就把這一些話留給淚水，留給艱辛吧！
分別只是一瞬間的事，時(shí)間在緊張的倒計(jì)時(shí)。就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。十五歲，一個(gè)萌生期望的年華。珍惜此刻，展望未來(lái)。
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