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有關(guān)地震作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)地震作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)地震作文1
故事一開(kāi)始講述的是一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)弟弟一個(gè)姐姐，父母雙親都在，可是因?yàn)榈艿苄�，所以媽媽�?jīng)常讓著弟弟，只剩一個(gè)西紅柿了，兩人都要吃，媽媽還是給了弟弟，但是答應(yīng)姐姐會(huì)給她的，于是，姐姐就有一點(diǎn)不服氣。
在一個(gè)夜晚，姐弟倆獨(dú)自在家睡覺(jué)，忽然一個(gè)突如其來(lái)的大地震讓這姐妹倆措手不及，爸爸媽媽迅速跑回家，爸爸沖了進(jìn)去，留媽媽一個(gè)人在外面，樓房轟然倒塌，當(dāng)看著丈夫的尸體抬出，妻子痛不欲生，突然傳來(lái)了發(fā)現(xiàn)孩子的消息，媽媽重新燃?xì)饬讼Ｍ龥_了過(guò)去，救助人員給她講解，兩個(gè)孩子只能救一個(gè)，讓她選擇，媽媽不忍心失去任何一個(gè)孩子，一直說(shuō):“兩個(gè)都要�！本戎藛T拿她沒(méi)法，就走了，媽媽突然小聲的說(shuō):“救弟弟�！倍鴫涸谑逑碌慕憬懵�(tīng)到了，閉上了她的眼睛。
姐姐醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)她躺在了他爸爸尸體旁邊，她起來(lái)了，一個(gè)解放軍來(lái)說(shuō):“小妹妹，你的家呢?”姐姐不愿提起媽媽，硬是不說(shuō)話，解放軍把他帶到了營(yíng)地。
終于，有人領(lǐng)養(yǎng)了她，一晃三十二年過(guò)去了，汶川大地震再次震動(dòng)了中國(guó)兒女的心，姐姐和弟弟雖然生在異處，但是想起唐山地震，想起那些人跟自己的遭遇一樣，都不約而同的到了救援現(xiàn)場(chǎng)，親自救人。姐姐和弟弟就碰到了一塊，姐姐就跟弟弟回到了家。
姐姐回到家，發(fā)現(xiàn)她的墳?zāi)骨?之前不知道還活著)放著幾個(gè)新鮮的西紅柿，不禁熱淚盈眶，她還發(fā)現(xiàn)，她媽媽每年都買了她的'練習(xí)冊(cè)，她立刻抱住媽媽，說(shuō):“三十二年，我折磨了你三十二年。”
這讓我知道了，親人永遠(yuǎn)是親人，是分不開(kāi)的親人，雖然有時(shí)會(huì)偏愛(ài)比自己小的弟弟或者妹妹，但并不是剝奪了父母對(duì)你全部的愛(ài)，父母永遠(yuǎn)是愛(ài)你的。
還可以體現(xiàn)出，中國(guó)兒女凝聚在一起的心，也是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的。
有關(guān)地震作文2
5月17日上午，我們一家人去參觀地震臺(tái)。來(lái)到那兒，還沒(méi)進(jìn)去呢，我就被這氣概吸引住了，怎么也邁不開(kāi)步。
來(lái)到了三樓會(huì)議室，我們聽(tīng)專家講座，地震臺(tái)的叔叔給我們講了很多有關(guān)地震的學(xué)問(wèn)。如在地震前要安排人轉(zhuǎn)移的路線，震后鎮(zhèn)靜地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在街上突然發(fā)生地震，將身邊的松軟物品頂在頭上，跑向比擬開(kāi)闊地區(qū)躲避�！笆迨�，請(qǐng)問(wèn)地震是怎么產(chǎn)生的？地震后如何自救呢？”我開(kāi)口問(wèn)道�！暗卣鹗堑厍蛲獗硗蝗坏恼痼@，是一種自然現(xiàn)象。全球每年發(fā)生地震約五十萬(wàn)次，而人們感覺(jué)到的只約有五萬(wàn)次，能造成破壞的有千次，而形成嚴(yán)峻災(zāi)難的每年約十八次，特大地震每年一至二次。地震之后首先要包扎傷口，為自己增大空間，再用物品敲擊發(fā)出求救信號(hào)�！笔迨逡贿吔o我們一家放紀(jì)錄片，一邊講解道。講完了，紀(jì)錄片也開(kāi)頭放了，“這是唐山大地震時(shí)的——”在電視上，看到一個(gè)個(gè)村莊被夷為平地，我的眼中流出熱淚；看到人民子弟兵、武警戰(zhàn)士、公安干警冒著生命危急搶救災(zāi)民，看到同是華夏子孫、同是一家人的”人們大方解囊，救出災(zāi)區(qū)人民，我又一次流出了感動(dòng)的淚水。
我不禁想到：這次汶川大地震，有多少個(gè)鮮活的生命埋在廢墟下��！在這場(chǎng)災(zāi)難中，張米亞教師、譚千秋教師、嚴(yán)蓉教師……都為了搶救學(xué)生而犧牲了。最讓我感動(dòng)的是其中的一位英語(yǔ)教師———向倩：廢墟中，她一手摟著一個(gè)學(xué)生，像媽媽護(hù)著自己的`孩子，人們?cè)趺匆碴婚_(kāi)她緊緊摟著學(xué)生的雙手！
地震無(wú)情人有情。風(fēng)雨過(guò)后，必有彩虹！地震災(zāi)難雖然給中國(guó)人民造成了巨大的損失，但它分散了感天動(dòng)地的中華魂。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我的收獲很大，我信任災(zāi)區(qū)人民在全國(guó)各族人民及全世界人民的幫忙下，肯定會(huì)振作起來(lái)的！
有關(guān)地震作文3
前幾個(gè)星期，我和爸爸媽媽一起去看了唐山大地震，這部影片深深震撼了我的心。
這部影片講述的是：1976年，卡車司機(jī)方大強(qiáng)和妻子李元妮、龍鳳胎兒女方登、方達(dá)過(guò)著平凡幸福的生活。方大強(qiáng)經(jīng)常出門(mén)在外，好不容易回來(lái)一次。爸爸每一次回家，姐弟倆都特別高興。7月的一個(gè)傍晚，方大強(qiáng)回到了自己的家，兩個(gè)孩子已經(jīng)在家中睡下了。在小區(qū)外的`馬路上，方大強(qiáng)和元妮躲在卡車上親熱，突然——地震了。為救孩子，方大強(qiáng)死了，方登和方達(dá)被同一塊樓板壓在兩邊，無(wú)論人們想救哪一個(gè)，都要放棄另一個(gè)。元妮選擇了從小體弱多病的弟弟方達(dá)，而頭腦清醒的方登聽(tīng)到了母親作出的抉擇。母女、姐弟從此天各一方…
震后，元妮獨(dú)自撫養(yǎng)著兒子，選擇堅(jiān)強(qiáng)地活下去，劫后余生的方登被軍人王德清夫婦領(lǐng)養(yǎng)，進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。正由于地震時(shí)，母親選擇了弟弟，而放棄了方登。方登從聽(tīng)到放棄她開(kāi)始就對(duì)母親懷有一種恨。
方登的養(yǎng)母去世后，方登也因?yàn)閼言卸藢W(xué)。從此，與養(yǎng)父也多年沒(méi)有聯(lián)系。直到一年春節(jié)，她領(lǐng)著女兒回到養(yǎng)父的家中。養(yǎng)父對(duì)于方登多年與他不聯(lián)系，而感到擔(dān)心和生氣，并告訴她一定要找到自己的親生父母。這一晃到了2008年，她在國(guó)外結(jié)婚并定居，一天她在電視新聞中看到了中國(guó)四川汶川地震，決定作為志愿者回到中國(guó)參加救援。
她在參加救援的人中找到了自己的弟弟，并同弟弟一起回到母親的家。母親對(duì)于當(dāng)年因救弟弟而舍棄她而感到內(nèi)疚。方登也因雖然活著卻多年不與母親聯(lián)系而感到羞愧。母女兩個(gè)的恩怨也就此了解。
看完了這部影片后，我被這偉大的親情深深地震撼了，有時(shí)就連我也沒(méi)有這么偉大的親情，我和影院里的每位人都是眼睛紅紅的出去的。我一邊走還一邊想，他們是多么的偉大。
有關(guān)地震作文4
上午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)消防演練和地震安全疏散演習(xí)。
早上晨會(huì)的時(shí)候，我們?nèi)繋熒讲賵?chǎng)上又進(jìn)行了消防演練。體育組的曹老師問(wèn)了我們幾個(gè)關(guān)于防火知識(shí)問(wèn)題，我們?nèi)w同學(xué)都正確的回答了，消防演練開(kāi)始了，體育老師把可燃物品放在一個(gè)大鐵盆子里，再點(diǎn)上火，這時(shí)，火就燃燒了起來(lái)，兩千多個(gè)同學(xué)驚呼一聲：“啊!”這時(shí)老師讓幾個(gè)六年級(jí)的哥哥姐姐把消防器打開(kāi)摁下按鈕對(duì)準(zhǔn)大鐵盆長(zhǎng)摁開(kāi)關(guān)，就噴出像霧一樣的氣體，只聽(tīng)“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點(diǎn)了一些很旺的火，還沒(méi)等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著許多“霧”在飄來(lái)飄去。
到了第三節(jié)課時(shí)，我們正在上科學(xué)課的時(shí)候，校園里突然響起了尖銳刺耳的警報(bào)聲， 隨著一陣緊張的`警報(bào)聲，我們當(dāng)時(shí)一下子很慌亂，科學(xué)林老師立即說(shuō)：“不是真的地震，不要慌忙!趕快排隊(duì)走!”我們就排著整齊隊(duì)伍迅速向操場(chǎng)上跑。跑的過(guò)程中我們的隊(duì)伍又亂了，有的同學(xué)還哈哈笑，我們又重新整理好隊(duì)伍在空曠的操場(chǎng)上停了下來(lái),現(xiàn)場(chǎng)一片靜寂,正在這時(shí)聽(tīng)到我們福州市防空警報(bào)聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練，
雖然來(lái)回地跑很累，但是，這次演練比以前熟練的動(dòng)作，比以前快的速度，而且我們班紀(jì)律最后表現(xiàn)的特別出色，得到學(xué)校大隊(duì)部老師的表?yè)P(yáng)，真令我們感到欣慰。
有關(guān)地震作文5
讀了《地震中的父與子》這篇課文后，我深深地佩服這對(duì)了不起的父子。
這篇課文主要內(nèi)容是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位偉大的父親冒著生命危險(xiǎn)去救他的兒子。
為什么說(shuō)這位父親偉大呢？那是因?yàn)樗活欁约旱陌踩�，不�?tīng)別人的勸告，一心只要救兒子。因?yàn)檫@位父親答應(yīng)過(guò)兒子，所以他恪守承諾。父親的心中似乎有這么一句話：不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你一起！這使父親的心中只有一個(gè)念頭：我要救我的兒子！因?yàn)槲业膬鹤釉诘任�！父親信守諾言，說(shuō)一不二，使自己的兒子——阿曼達(dá)及阿曼達(dá)的十三位同學(xué)得以生還。父親即使雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡也要救出兒子，哪怕他要挖一年，那一年不吃不喝也愿意。
而兒子阿曼達(dá)的偉大之處在于他先人后己，即使自己疲憊不堪，也要先讓同學(xué)出去。他和他的父親一樣，腦袋中只有一句話：不論發(fā)生什么，我會(huì)和你在一起！所以，阿曼達(dá)讓自己的親先救其他的同學(xué)，因?yàn)楦赣H答應(yīng)過(guò)自己的兒子：不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！阿曼達(dá)臨危不懼，因?yàn)檫@個(gè)有點(diǎn)，才能使阿曼達(dá)在沒(méi)有水和食物，到處一片漆黑的世界里堅(jiān)持38小時(shí)，甚至比這更多的時(shí)間！阿曼達(dá)還鼓勵(lì)自己的`同學(xué)，讓他們相信自己的父親，相信自己的父親一定會(huì)來(lái)救他們的！難道這對(duì)偉大的父與子不值得我們敬佩嗎？
這篇課文還讓我明白：只要有毅力，就可以辦到別人辦不到的事，愛(ài)會(huì)使人堅(jiān)定和勇敢；愛(ài)會(huì)使人產(chǎn)生信賴和力量；愛(ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡！有愛(ài)世界就美好的。
有關(guān)地震作文6
周四下午，學(xué)校組織我們觀看了有關(guān)地震的兩部影片《地震的逃生與自救》和《今天、明天》，其中《地震的逃生與自救》給我留下了深刻的印象。
影片《地震的逃生與自救》講述了當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們?nèi)绾螒?yīng)急與自救。這部影片不僅讓我們了解有關(guān)地震的知識(shí)，而且進(jìn)一步了解了地震自救知識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)地震自救自護(hù)能力。讓我明白當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)要做到如何來(lái)來(lái)保護(hù)自己：不能慌亂，應(yīng)到空曠的地方;
禁止到建筑物下躲避;聽(tīng)從學(xué)校和老師的安排要有秩序地疏散;絕不能為了重要的物品而冒著生命危險(xiǎn)返回去取。如果我們還在教室來(lái)不及逃離，就聽(tīng)從老師的安排，躲在凳子、椅子下面蹲著面朝地伏下，卷曲身體，降底重心。抓住桌腿等牢固物體，保護(hù)頭和眼睛。
接下來(lái)，讓我說(shuō)一說(shuō)地震逃生的演習(xí)。學(xué)校準(zhǔn)備了藥品和救援工具并放在便于及時(shí)取的地方。演習(xí)中，學(xué)生們抱著頭有秩序地下樓，小的.學(xué)生可扶著把手一邊保留體力。另外，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)一些緊急的救援方法。
這部電影使我收獲很大，它既能讓大家學(xué)到知識(shí)還能增強(qiáng)我們的自身保護(hù)意識(shí)。它是一部難得的好影片。如果你學(xué)會(huì)了自救方法，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨就不會(huì)害怕，因?yàn)槲覀冋莆樟说卣鸬姆雷o(hù)和自救的知識(shí)，既可以保護(hù)自己，還可以拯救他人。
有關(guān)地震作文7
公元2020年11月26日上午8時(shí)許，在臺(tái)灣海峽地下6千米處，由于地殼運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了地震，整個(gè)福建有震感。福州、漳州、泉州、龍巖、莆田的感覺(jué)怎么樣，我一無(wú)所知。我最清楚的是廈門(mén)市蓮花中學(xué)初二年段七班的狀況因?yàn)槲揖驮谀莻�(gè)班里。
那是周一早上的第一節(jié)課英語(yǔ)課。老師一如既往地捧著一本英語(yǔ)書(shū)，在講臺(tái)上走來(lái)走去上課。突然間整個(gè)班好像坐上了海盜船，不停地晃動(dòng)。頓時(shí)，全班沸騰了起來(lái)。
同學(xué)A與同桌B對(duì)著后桌C道：C同學(xué)別抖腿啦，抖得我寫(xiě)的字都歪了！
同學(xué)D與后桌E對(duì)著后桌F說(shuō)：別一直搖桌子，怎么搞得跟地震來(lái)了似的，凈嚇唬人！
同學(xué)G對(duì)后桌H說(shuō)：
同學(xué)H又對(duì)后桌I說(shuō)：
同學(xué)I再對(duì)后桌K說(shuō)：
同學(xué)K又雙叒叕對(duì)后桌L說(shuō)：
大家都以為是自己的后桌在搞鬼，直到同學(xué)L驚叫：地震啦！大家快跑！
有的人立馬沖了出去；有的還在猶豫時(shí)，就被拉走了；有的.愣在了原地，不知道發(fā)生了什么。
后者就是我們的英語(yǔ)老師。也許是因?yàn)樗贿呍邗獠�、沒(méi)有感覺(jué)，也許是因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)于認(rèn)真，他比部分同學(xué)慢了半拍才反應(yīng)過(guò)來(lái)，邊準(zhǔn)備跑邊催還在教室里的同學(xué)一起跑
就這樣，我體驗(yàn)了有生以來(lái)的第一次地震，有點(diǎn)驚險(xiǎn)有點(diǎn)歡樂(lè)，感覺(jué)挺好。更好的是這個(gè)小地震還沖掉了大半節(jié)英語(yǔ)課，因此，我喜歡這次的小地震。
有關(guān)地震作文8
星期六晚上，媽媽讓我看“唐山大地震”，這部電影讓人催人淚下。
主角有“方登”、“方達(dá)”、“方大強(qiáng)”、“元妮”。
講了在1976年里，元妮和方大強(qiáng)正在夜里工作，突然，一聲巨響，倒得倒，垮的垮，他們出來(lái)一看原來(lái)是發(fā)生地震了，元妮一下想起了孩子還在屋里睡覺(jué)呢，她不顧危險(xiǎn)去救孩子，方大強(qiáng)攔住了她，自己去救孩子，可一樣?xùn)|西落下來(lái)把他砸死了，元妮傷心極了。
第二天，絕望的元妮鋪在地上大哭起來(lái)，后來(lái)有人叫道：“元妮快過(guò)來(lái)你的.兩個(gè)孩子都在里邊呢!”他接著說(shuō)：“可你只能救一個(gè)，如果你救了男孩，這塊石頭就得壓著女孩，救了女孩，就得壓著男孩�！痹菘拗f(shuō)：“兩個(gè)都救呀!求你了�！彼f(shuō)：“不行，你快選一個(gè)吧!”元妮猶豫了一會(huì)兒，吞吞吐吐地說(shuō)：“救弟弟�！边@句話被方登聽(tīng)到了，因?yàn)樗乔逍训摹?/p>
姐弟倆被拉上來(lái)的時(shí)候，元妮抱著方登哭了一會(huì)兒，就背著方達(dá)上了一輛車，過(guò)了一會(huì)兒，下起了一場(chǎng)大雨，方登奇跡般的醒了，后來(lái)被一位解放軍叔叔抱去了集中營(yíng)，最后被一對(duì)好心的解放軍夫婦收養(yǎng)去了。
方登長(zhǎng)大了，學(xué)了醫(yī)，方達(dá)去開(kāi)三輪車，后來(lái)他當(dāng)了某個(gè)公司的董事長(zhǎng)。方登她生了一位可愛(ài)的小女孩，方達(dá)他娶了媳婦有了一個(gè)帥氣的小男孩。
2008年5月12日，在汶川又發(fā)生了大地震，方登和方達(dá)在那兒悄然相遇，方達(dá)讓他媽和方登見(jiàn)了面，元妮一見(jiàn)方登就跪下了，連說(shuō)：“對(duì)不起，你怪我吧!”下午，元妮又帶方登去見(jiàn)他爸爸(方大強(qiáng))的墓葬，方登傷心的哭了。
這部電影告訴我們，生命只有一次，生命是最脆弱的，我們要珍惜它。
有關(guān)地震作文9
一天早上，我正悠閑地在家里看電視，突然聽(tīng)到樓下有人喊了一聲：“地震啦!”我壓根就沒(méi)當(dāng)回事，心想：誰(shuí)這么無(wú)聊在這里散布假消息。
我又繼續(xù)看我的電視，突然我覺(jué)得電視有些晃動(dòng)。我想，難道是我看電視的時(shí)間太長(zhǎng)了，出現(xiàn)幻覺(jué)了嗎?于是我把電視關(guān)了。我來(lái)到臥室想休息一會(huì)，突然又感到了晃動(dòng)，弄得我頭暈?zāi)垦�。難道真的是地震了?媽呀，我可不想死啊，我還沒(méi)活夠呢!怎么辦呢，我要用最短的時(shí)間做好逃生準(zhǔn)備。
我快速拿起我的書(shū)包，跑到廚房，把冰箱打開(kāi)，什么火腿腸，飲料，方便面，礦泉水，通通掃到書(shū)包里。一著急還裝了爸爸兩瓶啤酒。我慌忙地切斷了廚房的電源，把煤氣閥擰緊。我又跑回客廳，拿了手電筒和一解截繩子，又跑到衛(wèi)生間，拿了洗臉盆頂在腦袋上，在衛(wèi)生間的一個(gè)墻角蹲了下來(lái)。蹲了一會(huì)兒，我想不行啊，這地上拔涼拔涼的`，太難受了。于是我又飛快地跑到臥室，扯著我的被子和枕頭飛奔回衛(wèi)生間。
我把衛(wèi)生間的門(mén)一關(guān)，開(kāi)始布置起來(lái)，一想到我可能要在衛(wèi)生間生活，心里又難過(guò)又傷心。突然聽(tīng)見(jiàn)“咔”一聲，門(mén)開(kāi)了，爸爸和媽媽回家了。我沖出衛(wèi)生間大叫著：“爸媽快來(lái)躲到衛(wèi)生間，地震了!”媽媽說(shuō)：“傻孩子，剛才只是余震，不是咱們這兒地震了，別害怕。”我一聽(tīng)這話可傻眼了，我是白忙活了。原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。
有關(guān)地震作文10
清明小長(zhǎng)假，我們一家回了無(wú)為老家。不料，卻意外遭遇了一場(chǎng)地震。
“地震啦！地震啦！快下樓去！”這是我半夜醒來(lái)后聽(tīng)到的第一句話。地震這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)就讓人覺(jué)得恐慌。誰(shuí)不怕地震��？說(shuō)起地震我就想到天塌地陷、樓房倒塌，想到饑餓、死亡、無(wú)家可歸、流離失所，想到幸存者悲痛欲絕的面容。然而，就在昨天我卻親身看到了地震帶給人們的影響，感受到了地震的威力。
媽媽說(shuō)，大約半夜十二點(diǎn)左右樓下開(kāi)始有呼喊，有喧鬧，開(kāi)始她還以為剛下晚自習(xí)不久的高三學(xué)生在打架呢！后來(lái)，急促的敲門(mén)聲告訴我們，地震來(lái)了！我們迅速地穿好衣服，快速奔向襄安中學(xué)。此時(shí)的襄安中學(xué)是開(kāi)放的'，無(wú)疑這個(gè)最安全的避難所成了大家的集散地。很多人聚集在學(xué)校門(mén)口，大多是高三的學(xué)生和陪讀家長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，有些人怕有余震不敢回家，不敢上樓，就頂著被子坐在一個(gè)角落靠著睡了；有的人在學(xué)校操場(chǎng)支起了帳篷；有的人把車開(kāi)到開(kāi)闊的地方躺在車?yán)锼�。驚嚇之后我全無(wú)睡意，我們?cè)诓賵?chǎng)上晃蕩了幾圈，開(kāi)始困乏的想要睡了�？墒切睦锖ε虏桓胰ニ又致�(tīng)到了狗叫，不知是否有什么異常，我們更不敢回去睡了。
學(xué)校聚集的人越來(lái)越多，大街上也開(kāi)始變得鬧哄哄的。人們似乎都陷入了恐慌之中，生怕地震奪走了我們嬌嫩的生命。許多人已經(jīng)開(kāi)啟逃亡的措施，他們準(zhǔn)備逃往不在地震帶上的地方，還有很多人在焦急的觀望，不知情況會(huì)怎么樣。
后來(lái)，爸爸查詢了網(wǎng)絡(luò)，確定了地震的大概范圍和震級(jí)之后，心里才稍稍放點(diǎn)兒心。還好是3。6級(jí)地震！等了很久，發(fā)現(xiàn)不會(huì)有余震之后，在疲倦的催促下，我們便回家了。這次地震，我看到了人們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨前的恐慌無(wú)措，更懂得了生命的可貴，珍愛(ài)生命，好好生活吧！
有關(guān)地震作文11
我曾經(jīng)有這樣的疑問(wèn)：琿春發(fā)生過(guò)地震嗎？爸爸告訴我，琿春曾發(fā)生過(guò)多次地震，最近的地震是20xx年10月30日。但由于震源深度多為500公里以下，對(duì)我們的生活沒(méi)有造成影響。我摸了摸從四川映秀帶回來(lái)的火山石，不禁松了口氣。
記得那還是20xx年7月，爸爸媽媽帶我去四川游玩，給我留下記憶最深刻的是映秀地震遺址，河邊的斷橋、倒塌的樓房、混凝土的廢墟，使我仿佛回到了那驚心動(dòng)魄、慘不忍睹的一幕。“汶川之痛，華夏之哀”的石碑、記錄災(zāi)難時(shí)刻的斷裂時(shí)鐘和漩口中學(xué)遺址的.石墻，都記錄了那悲傷的時(shí)刻和慘痛的經(jīng)歷。
當(dāng)我們登上映秀公路旁的小山時(shí)，5排記錄生命的墓碑整齊的排列著，望不到盡頭，公共墓碑旁灑滿了菊花的花瓣。我也讓爸爸買了一束花，獻(xiàn)給了失去生命的人們，那時(shí)，我的心是悲傷的。
導(dǎo)游劉阿姨是映秀本地人，就住在小山上的民房里，由于在田里勞作，幸運(yùn)地避開(kāi)了災(zāi)難，但她在漩口中學(xué)上學(xué)的女兒卻失去了幼小是生命。從她看我的眼神中，體會(huì)到了深深的哀痛和悲傷！她抱著我，給我講著那災(zāi)難的一天，那么的真切，使我身臨其境。
在映秀鎮(zhèn)牛圈溝震源點(diǎn)的標(biāo)石旁，一位老奶奶給每位游客送上一塊火山石，她告訴我們，這是地震時(shí)火山噴出的石塊，能給人帶來(lái)平安和幸運(yùn)。但我想，這塊普通的火山石給我?guī)?lái)的不僅僅是老奶奶的祝福，更是一種警示，告訴我災(zāi)難也許離我們很近，隨時(shí)可能發(fā)生。
我們每一個(gè)人，特別是作為學(xué)生，更要提高防震意識(shí)，掌握逃生常識(shí)，才能在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)減少和避免傷害，才能讓地震遠(yuǎn)離悲傷。
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