好玩的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的好玩的作文，歡迎大家分享。
好玩的作文1
今天我和媽媽來(lái)到了科技館，剛一上樓一進(jìn)去我就看見(jiàn)了一個(gè)好玩的軌道。
那有三個(gè)棒子，一個(gè)紡錘體和一個(gè)圓柱體和一個(gè)啞鈴體。我拿著紡錘體放在軌道上最上端，順著這個(gè)彎彎曲曲的小軌道順利地到達(dá)了終點(diǎn)。我又拿起圓柱體和啞鈴體的時(shí)候，它們卻滾到半道就落了下來(lái)，我試了很多次都失敗了，這是怎么回事呢？我是百思不得其解呀。
聽(tīng)了工作人員的講解，我才明白了。紡錘體沿軌道滾動(dòng)在軌道拐彎處，紡錘體因?yàn)殡x心力在軌道上向外偏移，此時(shí)紡錘體與外側(cè)軌道接觸點(diǎn)元潔面的半徑大于內(nèi)側(cè)，使紡錘體自身產(chǎn)生向內(nèi)側(cè)拐彎的趨勢(shì)，阻止了它向外偏移，使紡錘體不會(huì)脫軌， 所以它會(huì)安然無(wú)恙的到達(dá)終點(diǎn)呢。
圓柱在這軌道的`拐彎處與外側(cè)軌道接觸點(diǎn)與圓截面半徑相同，自己不會(huì)產(chǎn)生向內(nèi)側(cè)拐彎的趨勢(shì)。所以更容易脫軌，一下子就滑到了外面，啞鈴體是在拐彎處半徑小于內(nèi)側(cè)原材面的半徑小于內(nèi)側(cè)，產(chǎn)生向外側(cè)拐彎的趨勢(shì)，加速了它向外偏移，所以它們總是脫離軌道，到達(dá)不了終點(diǎn)。
我玩了好幾次，這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單，但讓我收獲不小呢。
好玩的作文2
今天，我們放學(xué)后，來(lái)到了小河邊。河的東邊是懸崖絕壁，怪石嶙峋，懸崖上長(zhǎng)出了一棵棵小樹(shù)和山花。河水清澈見(jiàn)底，在一個(gè)水灣旁邊，我們?cè)囍蛩�。一塊塊石頭進(jìn)水了，但都打不起一串成功的水漂，我們很沮喪。
忽然，與我們同去的.一位上大學(xué)的哥哥，連著打起了一個(gè)個(gè)漂亮的水漂。石頭在水面上跳躍著，接連濺起一朵朵水花，向遠(yuǎn)處奔去，水面上留下。那一朵朵水花像歡樂(lè)的笑聲一樣跳躍著，那一串漣漪像蛟龍一樣翻騰著。更奇怪的是，最后它還會(huì)拐個(gè)彎，才沉入水中，我們歡呼跳躍，拍手叫好。
老師告訴我們，打水漂也是有學(xué)問(wèn)的。要想成功地打水漂，必須具備幾個(gè)條件：首先，選擇的石頭要薄，要圓。其次，石頭接觸水面的角度要合適。如果角度大，會(huì)使石頭重重地落入水中，漂不起來(lái)；如果角度太小，會(huì)使石頭打起一個(gè)水漂后，就迅速躍起，然后落入水中。第三，需要力量與速度的完美結(jié)合。如果用力太小，石塊達(dá)不到足夠的速度，也漂不起來(lái)。我們根據(jù)這幾條要求，一個(gè)接一個(gè)地打了起來(lái)。
好！好！……隨著一聲聲叫好，一串串水漂打起來(lái)了！一串串水漂，猶如我們臉上洋溢的一個(gè)個(gè)燦爛笑容，猶如我們發(fā)自肺腑的一陣陣笑聲……
好玩的作文3
我們以前玩過(guò)好玩的悄悄話、慢慢說(shuō)、玩過(guò)激動(dòng)人心的老鷹捉小雞，還玩過(guò)刺激的警察抓小偷，今天老師帶我們玩了擊鼓傳花。
這個(gè)游戲里有一個(gè)人敲鼓，其他同學(xué)輪流傳“花”，鼓聲停了“花”傳到誰(shuí)手里誰(shuí)就要表演節(jié)目。
老師叫了屈書(shū)宇同學(xué)上來(lái)敲黑板。在擊鼓傳花的'游戲中，有的同學(xué)把“花”傳到了地上，有的同學(xué)心情很緊張一直在跺腳，還有的同學(xué)始終在哈哈大笑�！盎ā毕裾◤椝频�，同學(xué)剛到手，就很快傳遞給下一個(gè)人。
屈書(shū)宇同學(xué)一直在敲黑板，朱易凱同學(xué)拿到了“花”就左右搖擺，竟然一時(shí)不知道該傳給左邊還是右邊，最后自己被捉住了。他給我們表演了武術(shù)——太極一章。
玩游戲的時(shí)候，我心里很緊張，心一直怦怦跳很著急。但我希望還能上這樣有趣的課。
好玩的作文4
今天，我的好朋友李欣諾來(lái)到了我的家，因?yàn)槲覀兗覜](méi)有什么玩具，所以一般都是他帶玩具。他還沒(méi)來(lái)，我已經(jīng)期待不已了。
下午，四點(diǎn)多時(shí)她終于來(lái)了，手里還拿著兩個(gè)降落傘。你個(gè)是粉紅色的，另一個(gè)是黃色的，先把降落傘轉(zhuǎn)一圈放在小圓里，再把繩子纏在小球上轉(zhuǎn)三圈以啦，把降落傘往天上一拋它從空中慢慢飄落，好像是一片片飛舞的雪花特別美麗又好像紙一樣靜靜飄落，好像是一片片舞動(dòng)的`蝴蝶特別美麗，我們站在草地上。那里的小蟲(chóng)子好像在開(kāi)演唱會(huì)，小草和大樹(shù)在風(fēng)婆婆的彈奏下，也開(kāi)始為小蟲(chóng)子們伴奏。我們玩著草香，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱，周圍的一切好像都在為我們唱歌�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，風(fēng)婆婆好像生氣了，把李欣諾的降落傘吹做到了大樹(shù)上大樹(shù)那么高，無(wú)論我們?cè)趺磯蛞矇虿恢�，值得尋求大人。可是嫁人也過(guò)不到，我們只好放棄。只好和小草作伴。小草很輕又很柔軟，我們?cè)诓莸厣戏ｎ^。草地柔軟而又有彈性。比體育室里的墊子還要強(qiáng)，簡(jiǎn)直是天然的游樂(lè)場(chǎng)。
今天我又學(xué)會(huì)了一個(gè)好玩的游戲，生活中處處都可以學(xué)習(xí)，今天我非常開(kāi)心。
好玩的作文5
今天在區(qū)域活動(dòng)時(shí)展示一個(gè)神奇的魔術(shù)，我用一張紙隔開(kāi)后面放上一塊磁鐵，紙的前面有一個(gè)鐵釘，磁鐵動(dòng)，鐵釘也動(dòng)，磁鐵的周圍分別放了各種鐵質(zhì)物品。孩子們瞪著那一雙雙大眼睛聚精會(huì)神的看著還不時(shí)在小聲嘀咕著老師真厲害，有些小朋友還躍躍越試的.想來(lái)近距離觀察。
達(dá)達(dá)是個(gè)好奇心非常強(qiáng)的孩子，他舉起小手說(shuō)老師我能試試嗎？我說(shuō)好的。我在沒(méi)讓孩子發(fā)現(xiàn)的情況下把磁鐵抽離，他試了好幾次鐵釘?shù)辱F制品都沒(méi)有動(dòng)，他還有點(diǎn)不死心的再試了幾次，就委屈的抬起頭問(wèn)為什么我就不能讓它們動(dòng)呢？我說(shuō)你等一下好嗎老師待會(huì)就能讓你知道為什么？誰(shuí)還想試驗(yàn)一下呢，陸陸續(xù)續(xù)的又有幾名小朋友來(lái)試驗(yàn)了一下，還是不行。我說(shuō)你們想知道為什么嗎？孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，用特別崇拜的眼神看著我。我說(shuō)其實(shí)是這個(gè)東西幫的我，出示了磁鐵，現(xiàn)在再讓小朋友試試？孩子們一下子都集中到我的面前試驗(yàn)了起來(lái)�？吹胶⒆觽兡呛弥倚α似饋�(lái)，我讓孩子們分組去體驗(yàn)，孩子們別提多么高興都說(shuō)把這個(gè)魔術(shù)回家展示給爸爸媽媽看磁鐵的魅力。通過(guò)這次區(qū)域活動(dòng)讓孩子在探索學(xué)習(xí)操作中提高了幼兒對(duì)磁鐵的興趣。
好玩的作文6
我是一個(gè)被人拋棄的雞蛋殼。每天躺在路邊唉聲嘆氣。感覺(jué)自己太無(wú)用了。
一天早上，毛毛蟲(chóng)和小螞蟻還有小蝴蝶發(fā)現(xiàn)了我，他們找來(lái)木板把我改造成了蹺蹺板，看著他們玩的那么開(kāi)心，我的心情就是好多了。到了下午，他們找來(lái)繩子、燃料、布匹等東西，把我改造成了一個(gè)熱氣球。他們起飛了，他們?cè)谔炜罩酗w呀、飛呀、飛過(guò)高山、飛過(guò)小河，我從來(lái)沒(méi)有想到我還有飛上天的一天。過(guò)了一會(huì)兒天空中突然下起了大雨，毛毛蟲(chóng)眼珠一轉(zhuǎn)，喊道“來(lái)來(lái)來(lái)，我們躲在這下邊兒�！彼麄兾男χ苓M(jìn)來(lái)。原來(lái)我還有雨傘的功能��！天黑了，雨也停了，月亮出來(lái)了，天空中的星星眨著眼睛。他們躺在我的懷抱里沉沉的.睡去，呼嚕、呼嚕………
看著他們，我的心里高興極了。原來(lái)我也是一個(gè)對(duì)人們有用的人，哈哈哈……
好玩的作文7
今天上午，我正在路上走著，準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)班，碰到張馨怡，她說(shuō)她要去我的那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我們高興極了。我說(shuō)：“我們一起走吧！”她高興的說(shuō)：“好�。 蔽覀兙鸵黄鹱吡�，走了一會(huì)兒，我對(duì)她說(shuō)：“我得買支筆�！彼f(shuō)：“我陪你去吧�！蔽艺f(shuō)：“那太好了，走吧。”我買完筆后，她看到這筆很好看，就也買了一支。
不一會(huì)兒，我們到了補(bǔ)習(xí)班。老師講了一個(gè)小時(shí)的課，終于下課了，我和張馨怡把剛買的那支筆后面的玩具小熊拆下來(lái)開(kāi)始玩，她說(shuō)：“玩什么呢？”我說(shuō)：“我們用兩只小熊玩踢球吧。那邊的鉛筆盒就當(dāng)球門吧，你的`小熊踢球，我的小熊當(dāng)守門員，就用紙團(tuán)當(dāng)球，好不好？”她說(shuō)：“行�！蔽艺f(shuō)：“開(kāi)始！”她的小熊就開(kāi)始踢，我的小熊就把門看的死死的，不讓任何東西進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，張馨怡的球一個(gè)也沒(méi)進(jìn)去，我心里默默的想：小熊好樣的。又看了一眼周圍，突然我看到張馨怡好像生氣了，我想：我還是讓她一球吧，她也很可憐，我就讓她一球，她才贏了。她高興的笑了。這時(shí)，老師說(shuō)：“上課了”。我們趕緊回到座位上。
我想，剛才我讓了張馨怡一球，可是，在學(xué)習(xí)上，我是不會(huì)讓她的。
好玩的作文8
今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。
媽媽說(shuō)要帶我去淘氣貓，我像一個(gè)金錢豹一樣快活的不行。剛到了大門口，媽媽買完門票后，我像一個(gè)獵豹一樣沖了進(jìn)去。我看見(jiàn)有的人在玩過(guò)山車，有的人在玩爬山洞，還有的人在玩摩天輪，人們的笑聲早已經(jīng)傳到了很遠(yuǎn)的地方。
我最喜歡玩的是爬山網(wǎng)，爬山網(wǎng)有兩面一面是向上的，一面是向下的`，我迫不及待的想去試一試。第一步踩在網(wǎng)上，我的雙手抓的緊緊的，就這樣像一只小猴子一樣一步一步的向上爬，不巧意外發(fā)生了，我的腳卡在了網(wǎng)上，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，媽媽像拔蘿卜一樣把我拔出來(lái)，我不知不覺(jué)的就這樣爬到了山頂。
到了山頂要開(kāi)始翻山了，我一只腳踩在另一個(gè)網(wǎng)上，手抓得緊緊的，腳180度翻轉(zhuǎn)，人像滑梯一樣滑了下來(lái)，后來(lái)我又玩了很多很多，我翻到了另一面。我在山頂上的時(shí)候，看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，一陣風(fēng)吹來(lái)，真涼爽呀，天上的白云，真像棉花糖一樣柔軟。
正在盡興的時(shí)候，我媽媽說(shuō)不早了，該回家了，美好的時(shí)光總是那么的短暫，我戀戀不舍的離開(kāi)了，淘氣貓真好玩！
好玩的作文9
今天上午，老師說(shuō)：下午要舉行拔河比賽。話音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)，我心想我這么厲害，我分到哪一隊(duì)都能勝利。
我好不容易熬到了下午，我們?nèi)啾焕蠋煼殖闪藘申?duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足。大家笑著、跑著來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，就見(jiàn)一根大粗生壓在操場(chǎng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過(guò)靠自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了。
槍響前，大家心里一定很緊張，我心想在比賽時(shí)，一定不要慌啊，加油！隨著一聲槍響，比賽正式開(kāi)始了。雙方互不相讓，都是盡了全身的力氣。我們隊(duì)的拉拉隊(duì)不斷的喊：加油，加油，我們必勝！另外一個(gè)隊(duì)的拉拉隊(duì)也不甘示弱：加油，加油，我們最棒！觀眾比我們還急，簡(jiǎn)直像熱鍋上的螞蟻，恨不得走上臺(tái)來(lái)幫我們贏得比賽的勝利。兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員把吃奶的勁都使出來(lái)了，只見(jiàn)那的調(diào)皮的'紅布，來(lái)回轉(zhuǎn)就是定不下來(lái)。最后，由于我們不團(tuán)結(jié)，輸了第一場(chǎng)。
交換場(chǎng)地，這次我們吸取了上次比賽的教訓(xùn)，大家齊心協(xié)力獲得了勝利。兩隊(duì)打成平手。
這場(chǎng)比賽讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)力量大，不團(tuán)結(jié)就不會(huì)獲得真正的勝利。
好玩的作文10
球是用來(lái)裝飾教室的，或是用來(lái)布置生日會(huì)的。但氣球在我們的手中，還是課間的樂(lè)趣呢！
以前老師還沒(méi)有用氣球裝飾教室，我們的課間是這樣的：一堆人下象棋，一堆人玩同學(xué)做的紙片游戲炸彈貓，一堆人在那玩魔方，一堆人在那看書(shū)。而這學(xué)期老師用氣球來(lái)裝飾教室時(shí)，課間就變成了這樣，大家不約而同的.去老師辦公室要?dú)馇騺?lái)玩。
氣球可以當(dāng)炸彈玩，我們要到氣球后去衛(wèi)生間把氣球裝滿水，然后把氣球的口扎緊。照這樣的順序做幾個(gè)“深水炸彈”，接著到操場(chǎng)上歡快地跑來(lái)跑去，向別人扔自己的“深水炸彈”。“啪”扔中了，氣球爆炸了。水“炸”在了那位“不幸”的同學(xué)身上，他不僅不傷心還很興奮。看著他向我們跑來(lái)，我們趕緊四散而逃。玩著扔著，“炸彈”扔完了，身上全濕了，放學(xué)的時(shí)間也到了。
氣球還能當(dāng)球玩。把幾個(gè)氣球揉成一個(gè)團(tuán)，然后用透明膠粘起來(lái)就可以玩球了。我們把它當(dāng)成籃球，非要比個(gè)高低。它還能當(dāng)足球玩，不論多用力，都不會(huì)壞。這種球比真正的籃球足球好玩多了，球也更輕，一踢就飛，有趣極了。
我們還可以把氣球吹得最大，放開(kāi)嘴，讓它隨便飛，來(lái)比一比誰(shuí)的氣球會(huì)飛得最遠(yuǎn)。
氣球不僅僅能用來(lái)裝飾，還能用來(lái)玩，玩法多種多樣，你們玩過(guò)嗎？
好玩的作文11
今天在區(qū)域活動(dòng)時(shí)展示一個(gè)神奇的魔術(shù)，我用一張紙隔開(kāi)后面放上一塊磁鐵，紙的前面有一個(gè)鐵釘，磁鐵動(dòng)，鐵釘也動(dòng)，磁鐵的周圍分別放了各種鐵質(zhì)物品。孩子們瞪著那一雙雙大眼睛聚精會(huì)神的'看著還不時(shí)在小聲嘀咕著老師真厲害，有些小朋友還躍躍越試的想來(lái)近距離觀察。
達(dá)達(dá)是個(gè)好奇心非常強(qiáng)的孩子，他舉起小手說(shuō)老師我能試試嗎？我說(shuō)好的。我在沒(méi)讓孩子發(fā)現(xiàn)的情況下把磁鐵抽離，他試了好幾次鐵釘?shù)辱F制品都沒(méi)有動(dòng)，他還有點(diǎn)不死心的再試了幾次，就委屈的抬起頭問(wèn)為什么我就不能讓它們動(dòng)呢？我說(shuō)你等一下好嗎老師待會(huì)就能讓你知道為什么？誰(shuí)還想試驗(yàn)一下呢，陸陸續(xù)續(xù)的又有幾名小朋友來(lái)試驗(yàn)了一下，還是不行。我說(shuō)你們想知道為什么嗎？孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，用特別崇拜的眼神看著我。我說(shuō)其實(shí)是這個(gè)東西幫的我，出示了磁鐵，現(xiàn)在再讓小朋友試試？孩子們一下子都集中到我的面前試驗(yàn)了起來(lái)�？吹胶⒆觽兡呛弥倚α似饋�(lái)，我讓孩子們分組去體驗(yàn)，孩子們別提多么高興都說(shuō)把這個(gè)魔術(shù)回家展示給爸爸媽媽看磁鐵的魅力。通過(guò)這次區(qū)域活動(dòng)讓孩子在探索學(xué)習(xí)操作中提高了幼兒對(duì)磁鐵的興趣。
好玩的作文12
當(dāng)微風(fēng)撫摸著咱們，太陽(yáng)照在大地上，在白云正在天空閑游，當(dāng)河水正在歡快的流動(dòng)，當(dāng)柳絮正在洗漱更衣，當(dāng)花瓣還在一卷一卷的睡意惺忪。咱們正在通往學(xué)校的道路上，學(xué)校門前有許許多多學(xué)生在陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入咱們親愛(ài)的校園。
一踏進(jìn)校園，我就看見(jiàn)鮮花逐個(gè)開(kāi)放、爭(zhēng)芳比美。進(jìn)入教學(xué)樓只聽(tīng)見(jiàn)朗朗讀書(shū)聲。
進(jìn)入教室安置好書(shū)包和作業(yè)，我就開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)，在課堂上咱們可以大膽的表達(dá)自己的見(jiàn)解，也可以通過(guò)開(kāi)小火車來(lái)對(duì)作業(yè)的答案，開(kāi)完小火車可以自己講題，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課、學(xué)習(xí)知識(shí)。為贏得小鳥(niǎo)的贊譽(yù)，為贏得大樹(shù)的歡呼，為贏得小河鼓掌，為贏得鮮花喝彩，咱們努力著！課間十分鐘，是咱們盡情展示自己的時(shí)間。咱們彼此交流增強(qiáng)友誼，咱們互相討論，提高彼此的成績(jī)，咱們互相談話，彼此會(huì)獲得心靈的財(cái)富。咱們?nèi)谌朐谶@個(gè)集體咱們感到不孤獨(dú)，不寂寞，咱們是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中：咱們相信相愛(ài)、咱們團(tuán)結(jié)一致、咱們最愛(ài)咱們的`老師，因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭中，老師相當(dāng)于咱們的母親。咱們結(jié)束了一天的校園生活，回到家中，就開(kāi)始與作業(yè)展開(kāi)了戰(zhàn)斗。
好玩的作文13
今天是萬(wàn)圣節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，我們度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。
午飯后，我們戴上了各種各樣的面具，來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地上。有的面具是可怕的吸血鬼，有的面具是可愛(ài)的米奇，還有的面具是漂亮的公主。同學(xué)們都是第一次參加這么隆重的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，老師準(zhǔn)備了各種各樣的活動(dòng)讓我們開(kāi)心地玩耍，有搶椅子、咬蘋(píng)果、喇叭花……在搶椅子的'游戲中，老師給了我們編好號(hào)的十張椅子，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，我們圍著椅子轉(zhuǎn)了起來(lái)。在音樂(lè)突然停止時(shí)，我們馬上搶個(gè)椅子坐下來(lái)。外教老師會(huì)從一個(gè)小杯子里抽出一根小木棒，木棒上面寫(xiě)了數(shù)字。如果誰(shuí)坐的椅子的編號(hào)和木棒的數(shù)字一樣，那就慘了，他輸了，只能在邊上看著其他同學(xué)玩。
咬蘋(píng)果和喇叭花的游戲也一樣有趣又好玩，晚上時(shí)，我們還到三（1）班云搶糖吃了，我們玩的可真開(kāi)心呀！這真是一個(gè)令人難忘的萬(wàn)圣節(jié)�。�
好玩的作文14
只要到了四月一號(hào)愚人節(jié)，就是我大開(kāi)“殺戒”的時(shí)候，只要到這時(shí)，我就要出去整人了，我的.整人計(jì)劃現(xiàn)在開(kāi)始了。
我要整我們的班長(zhǎng)，我要拿一把番茄汁擠在手上，哭起來(lái)說(shuō)：“��！班長(zhǎng)我的手擦破皮�！卑嚅L(zhǎng)不知是計(jì)，就扶我到校醫(yī)室，剛好醫(yī)生出差了。班長(zhǎng)說(shuō)：“算了，我們先回去上課吧�！蔽彝蝗恍ζ饋�(lái)，把手上的番茄汁擦了，說(shuō)：“你中計(jì)了，知道今天是什么日子？愚人節(jié)，是我剛剛在捉弄你呢！”
我要整一下我的爸爸，我回到家說(shuō)：“爸爸，我今天在路上揀到200元錢�！卑职忠宦�(tīng)“�。≡谀模俊薄安豢赡�，今天是愚人節(jié)，我要戲弄戲弄你，你以為我真能那么幸運(yùn)？有人會(huì)故意把錢包扔下來(lái)，讓我揀？”
我要整一下鄧?yán)蠋�，每次�?xiě)作業(yè)都不簽名，這一天，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“陳楚昕，你家長(zhǎng)為什么沒(méi)有寫(xiě)簽名，這些天家長(zhǎng)不在家嗎？”“沒(méi)什么，這是爸爸寫(xiě)的證明，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，我想捉弄你�！�
哈哈！今天是一個(gè)節(jié)日——愚人節(jié)，我要捉弄很多很多的人。
愚人節(jié)是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，那一天，全世界都會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，那一天，所有人都很快樂(lè)。
好玩的作文15
說(shuō)到橡皮筋，一般會(huì)想起扎頭繩，或是扎便當(dāng)盒。橡皮筋怎么能好玩呢？但橡皮筋在我們女生眼中就是一個(gè)玩具。
把大橡皮筋撐開(kāi)，在手上繞兩圈，另一個(gè)人把兩邊兩條往里鉤，用食指和大拇指撐開(kāi)，就得到了一個(gè)不同的形狀，然后再重復(fù)一次……別看它簡(jiǎn)單，我們班沒(méi)有一個(gè)男生會(huì)。有個(gè)男生努力學(xué)時(shí)，一口氣拉斷了十三根橡皮筋，但最后還是不會(huì)。這是個(gè)技術(shù)活兒，你太輕，橡皮筋撐不起來(lái)；你太重，又經(jīng)常會(huì)斷。我玩的.不是十分熟練，和那些“大師”差遠(yuǎn)了，每次玩都要聽(tīng)對(duì)方幾句抱怨。但你玩得好，估計(jì)能玩上個(gè)三天三夜呢！
小型扎便當(dāng)橡皮筋的玩法也是多種多樣�？梢园察o地在上面鉤出五角星、飛機(jī)、十六邊形等圖案，我有個(gè)同學(xué)“刻苦鉆研”，一星期后，她還鉤出了巴黎鐵塔！也可以到處跑，在口袋里裝上“子彈”，到處射擊；能當(dāng)槍使：小拇指鉤住一頭，朝手心的方向，繞過(guò)大拇指，另一頭頂在食指尖上，小拇指一松，“啪”地一聲，可痛了。我有一次在教室里玩，把剛剛惡作劇的調(diào)皮男同學(xué)一“搶”給打得認(rèn)慫了。因此，同學(xué)們便送我一個(gè)稱號(hào)“教室007”，都很佩服我這個(gè)“神槍手”。
橡皮筋也好玩，但基本沒(méi)什么男生玩，讓我們一起發(fā)現(xiàn)更多普通但好玩的東西吧！
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