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不經(jīng)意間的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的不經(jīng)意間的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不經(jīng)意間的作文1
以前我都是低著頭走回家，單是自從那一天，我不經(jīng)意間走過(guò)這里。我每天都會(huì)在這停下抬頭看看天空看看這的一切。
那天我走在回家的路上，時(shí)間不早，四周很安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)春風(fēng)的呼呼聲，看得見(jiàn)柳絮漫天飛舞。無(wú)聊的我不時(shí)地會(huì)抬頭望著天空。天空很美，像寶石那樣耀眼。云朵點(diǎn)綴在空中。柔柔的，輕輕的。當(dāng)我在為這景色感嘆時(shí)，夕陽(yáng)拽著金黃的`薄紗偎著黃昏，柳絮在無(wú)聲無(wú)息地飛，在飄。
于是，我在想人生中不只有筆直順暢的捷徑，更多的是蜿蜒的曲徑。捷徑帶給我們明快愉悅，曲徑賦予我們細(xì)膩深刻。無(wú)論腳下蜿蜒的是哪條路，我們都能找到行走的意義。
崇尚捷徑的人精明干練，因?yàn)榻輳降谋M頭是依稀可見(jiàn)的成效。于是讓人目標(biāo)專一，一心一意朝前方行進(jìn)，心無(wú)旁騖地踐行簡(jiǎn)明的的準(zhǔn)則。
于是“曲徑通幽”成為向往的生活方式，且行且珍惜巧遇的美景。暫且拋開(kāi)報(bào)紙新聞，從線裝書中找尋友人的足跡，感受孔子的仁愛(ài)，莊子的逍遙，佛陀的通達(dá)。暫且放下耳機(jī)，用琴瑟為自己演一曲無(wú)譜的樂(lè)律。暫且放下必成的執(zhí)念，在曲折跌宕中感受沉浮的韻味。
捷徑的簡(jiǎn)明通達(dá)不可或缺，曲徑衍生的細(xì)膩美景亦須依隨。行走的意義不在曲直，而是一顆且行且珍惜的心，讓我們生活得便捷，更生活得詩(shī)意。
不經(jīng)意間的作文2
美，在我們生活當(dāng)中無(wú)處不在，也許在我們不經(jīng)意間，美就會(huì)與我們擦肩而過(guò)，所以我們要留心觀察我們生邊的每一件事，也許美就在于一個(gè)微不足道的動(dòng)作，一句不起眼的話。
記得有一次，我獨(dú)自一個(gè)人乘車去我表哥家玩，我坐在車上，看著這一路上的風(fēng)景，讓我陶醉在這田野中，突然，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎，我一頭撞在窗子上，疼痛不已，真想開(kāi)口大罵這個(gè)司機(jī)，我站起身來(lái)看見(jiàn)一位穿著樸素約七八十歲的老人站在車外，正一瘸一拐的走上車，上車后，車上的座位已經(jīng)坐滿了，突然一位中年男子約三四十歲起身說(shuō)：“大娘，您坐我位置吧！”老人回答道：“謝謝你了，我站一會(huì)兒就到了，不嘛煩你了�！�
但是中年男子還是硬拉著老人坐上了自己的位置，還說(shuō)了一句讓我們感動(dòng)的話，他說(shuō)：“您年紀(jì)比我們大，我們讓位是應(yīng)該的，再說(shuō)了誰(shuí)家里不得個(gè)吧老人啊？他們出門總是有人給他們讓坐的，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，以后我們老了，也會(huì)有人給我們讓坐的。”話音剛落車內(nèi)就響起了掌聲。我在心里暗暗的'發(fā)誓要像他學(xué)習(xí)。
是�。∶罒o(wú)處不在，我們要發(fā)揚(yáng)它，讓所有的人都感受到它的存在。
不經(jīng)意間的作文3
街上車來(lái)人往的熱鬧極了，我和哥哥逛了一下午，現(xiàn)在正拎著大袋小袋的向家里走去。
"最近學(xué)習(xí)怎么樣？"，哥哥不經(jīng)意的問(wèn)到。"就那樣吧"。我和哥哥又閑聊了幾句，突然聽(tīng)到身后傳來(lái)急剎車的聲音，哥哥立馬將我接在懷里，用他的身軀保護(hù)住我，就在我還沒(méi)有明白發(fā)生了什么事的時(shí)候，看到一輛車從我們身邊擦身而過(guò)。"警報(bào)"解除后，哥哥放開(kāi)我關(guān)心的問(wèn)："你沒(méi)事吧"，我感動(dòng)的說(shuō)："我沒(méi)事，可是你不知道你剛剛的行為很危險(xiǎn)，如果那輛車真撞過(guò)來(lái)的話，你會(huì)很危險(xiǎn)的，知不知道？"哥哥看了眼滿臉嚴(yán)肅的我，滿不在乎的說(shuō)："我又沒(méi)想那么多，只要你沒(méi)事就行了，你看我不還好好的站在這兒嘛。""哼，你別理我，我不和不拿自己的命當(dāng)回事的人說(shuō)話。"我生氣的快步向前走去，但心里的`感動(dòng)卻讓我的嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)。
哥哥一個(gè)本能反應(yīng)般的動(dòng)作讓我體會(huì)到了他對(duì)我的愛(ài)。這是我們兄妹間的親情至深至誠(chéng)的表現(xiàn)，愛(ài)就是這不經(jīng)意的一個(gè)小動(dòng)作，讓人感到溫暖無(wú)比。
不經(jīng)意間的作文4
一個(gè)人一生中，可以沒(méi)有宴酣之樂(lè)，可以沒(méi)有金錢……但是不能沒(méi)有朋友。好的朋友能使你受益終身，他們是你從人生的舞臺(tái)上下來(lái)時(shí)的精神“食糧”，使你不會(huì)感到空虛；是你失敗時(shí)的動(dòng)力，讓你有永不放棄的心；他們是你演的《人生》這出戲的忠實(shí)觀眾，演的出色時(shí)，他們會(huì)鼓勵(lì)你；比較遜色時(shí)，他們也會(huì)給你如實(shí)的提出，使你改正，做到最好。而我也有這樣的朋友，他們，不是一個(gè)，而是一群。
我和我的朋友相遇十分戲劇化，在兩年多以前我回到成都，得知在KFC有一種限量版的MP3，而且價(jià)錢也不是很貴，它的圖案是KFC的那種標(biāo)志的，十分好看，于是我就想買下來(lái)，哪知真的是那么的巧，只有一臺(tái)了，就在這時(shí)，我的現(xiàn)在的五個(gè)好朋友（當(dāng)初還不認(rèn)識(shí)）也想來(lái)買這臺(tái)MP3，經(jīng)過(guò)我們的.“談判”之后，最終有了達(dá)成一致，那就是我們都不要了，并且從此我們都成了好朋友。雖然看到大家都有點(diǎn)舍不得它，也包括我，但放棄一樣小的物品，而得到N份真摯的友誼，我想，這是值得的。在這之后，我每次回到成都，都約他們或他們約我出來(lái)一起玩，一起說(shuō)發(fā)生在自己身邊的人與事，以及自己的一些不開(kāi)心啊之類的事，總之，在這時(shí)他們是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾。在假期里，我們偶爾也出去旅游……當(dāng)然這兩年多近三年來(lái)發(fā)生的有趣好玩，使我們印象深刻的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，有時(shí)間，我再細(xì)細(xì)道來(lái)，一些事對(duì)于我們來(lái)說(shuō)之精彩！生活就像一張白紙，要每人在上面留下幾筆才多姿多彩！
不經(jīng)意間的作文5
寒風(fēng)呼嘯，似乎人走在地面上風(fēng)都能被吹走。
就在那時(shí)，那可惡的寒風(fēng)將我手中緊抱的課本奪走了，它帶著課本就像是去跳舞，一會(huì)兒就把他們分割的七零八落。我急忙跟著風(fēng)卷起的課本猛追，可能風(fēng)就像是著了魔似的，帶著課本就跑。刺骨的寒風(fēng)就像刀一樣割在我臉上，可這時(shí)我也不能顧及這些了，只是一個(gè)勁兒地追，風(fēng)就像在和我做游戲似的，眼看就要拿到了，他卻又一使勁把書帶走了�，F(xiàn)在我已經(jīng)累得滿頭大汗。但是一本書都沒(méi)有找到，但是，一想到書要丟了，我可就得遭殃了，心里就害怕，只好不顧一切地向前去追。
突然，我發(fā)現(xiàn)我身邊多了許多身影，似乎和我一樣在尋找些什么東西……那位老奶奶不顧自己年邁的身體，彎著腰蹣跚地向前追，那位小朋友差點(diǎn)被風(fēng)吹倒，可他還是勇敢地向前去追，那位叔叔奔跑著，抬起被風(fēng)吹得通紅的臉頰頑強(qiáng)地上前追。我明白了，一切的一切都是為了我，那老奶奶，小朋友，叔叔……他們都在幫我，他們都在為我撿課本，我像傻了一樣站在那兒，為什么他們和我素不相識(shí)，卻不顧嚴(yán)寒，不顧路滑那樣拼命的幫我，這就是愛(ài)嗎？
“孩子，看看你的課本都齊了嗎？”一句親切的.話語(yǔ)打斷了我的思緒�？粗荒樀男θ荩疫B忙接過(guò)課本，感激地說(shuō)：“齊了齊了，謝謝你們！”
那時(shí)那刻，我知道了愛(ài)就在不經(jīng)意間。
不經(jīng)意間的作文6
走在公園的小路上，很安靜。只聽(tīng)得見(jiàn)春風(fēng)的呼呼聲，聞得見(jiàn)花朵綻開(kāi)的味道。無(wú)聊的我不時(shí)地會(huì)抬頭望著天空。天空很漂亮，像藍(lán)寶石一樣耀眼。云朵點(diǎn)綴在空中。柔柔的，輕輕的。春天嫩綠的小草，給大地披上了一件新衣裳，充滿生機(jī)。正式二月天，天空中就堆滿了許多的“動(dòng)物”。蝴蝶，蜈蚣，蝙蝠等等許多的動(dòng)物風(fēng)箏，在天空中飄翔，為這美麗的景色又添加了一份姿色。
當(dāng)我在為這景色感嘆時(shí)，夕陽(yáng)拽著金黃的薄紗依偎黃昏。樹上迎春花的清香已遮掩不住，那清香不是靜止的，它在無(wú)聲無(wú)息地飛，在飄，在流動(dòng)。突然之間，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一對(duì)蹣跚的背影，那身影并不是有多美麗。他們白花花的頭發(fā)，穿著一身樸素的衣服，手挽手漫步在這片清香之中。一幅多讓人感動(dòng)的畫面。在他們的身邊，充滿了愛(ài)的`氣息，溢滿了人間的美麗。在這時(shí)候，我似乎想到些什么。隱隱約約的，一種叫作幸福的東西。他們互相陪伴了對(duì)方一起走過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，他們也還是如此的恩愛(ài)，如此的甜蜜。一個(gè)普普通通的場(chǎng)景，一對(duì)平平凡凡的夫妻。但是他們身上所流淌的幸福，是無(wú)與倫比的，是獨(dú)一無(wú)二的。他們?cè)谶@夕陽(yáng)下恩愛(ài)的挽著手漫步，是他們天長(zhǎng)地久愛(ài)情的見(jiàn)證。也是一種美麗的幸福。幸福的意義瞬間被他們刻畫出來(lái)。他們永恒的愛(ài)。
夕陽(yáng)西下，幸福瞬間被定格。
夕陽(yáng)西下。永恒的愛(ài)被銘記。
夕陽(yáng)西下，金光閃閃，只醉在了風(fēng)韻流轉(zhuǎn)的清香中。只留在了刻骨銘心的愛(ài)情里。世界如此之美麗。
不經(jīng)意間的作文7
哦，Thanks God！
當(dāng)時(shí)，我立即將這個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)告訴了我的好朋友們。他們像我一樣既激動(dòng)又興奮，或許應(yīng)為那時(shí)太天真，那時(shí)我“不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)
”看起來(lái)好玩的緣故。
小孩總有一些不可告人（大人）的秘密。時(shí)間久了，“秘密”多了在身邊發(fā)不下了就需要一個(gè)地方，一個(gè)秘密地，一個(gè)只有我知道的地方，來(lái)儲(chǔ)存那些“秘密”。我一直在苦苦尋覓，但卻一無(wú)所得。為了這個(gè)事不止一次的祈禱上天，我只需要一個(gè)地方，只是一個(gè)。也許是我足夠真誠(chéng)，上天被我的“天真無(wú)邪”打敗了，但更有可能是機(jī)緣巧合，上天真的`讓我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)地方。哦，Thanks God！
那天，我和我的朋友去山上玩，我們經(jīng)常到廟后面的小樹林玩，我在四處尋覓“碗”，突然，我看到一個(gè)洞，原來(lái)是個(gè)地窖，我立即將這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴伙伴們。從此，這個(gè)秘密地只屬于孩子們的世界，這個(gè)世界與所有的大人們無(wú)關(guān)。我們當(dāng)即找到了些樹葉撒在上面，并記下標(biāo)記然后就開(kāi)始憧憬未來(lái)……
而現(xiàn)在，那里已經(jīng)被填平，和尚們要擴(kuò)大寺廟的范圍，那里成為了佛祖的“秘密地”。那時(shí)的我們太天真了，以至于真的以為那是一個(gè)完美的地方，完全忘卻了春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪會(huì)把我們儲(chǔ)存在地窖里的東西變成廢品。
年少時(shí)的純真，一懂事就結(jié)束，就像不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，也許是我們想得太多了……
不經(jīng)意間的作文8
美麗是一種無(wú)形之物。它也許十分顯眼。它就是你腳畔的花朵，就是你耳邊的音樂(lè)，就是你眼前的一片美景，初春的花朵，仲夏的蟬鳴，深秋的落葉，孟冬的飛雪。世間萬(wàn)物都會(huì)被美麗所眷顧，而真正的美麗卻藏匿于生活中，等待你不經(jīng)意間去發(fā)現(xiàn)。
一天早上，睡過(guò)頭的我，經(jīng)過(guò)一上午的課程，終于放學(xué)了。但班主任把我留了下來(lái)，和我一起被留的還有另一位女同學(xué)。我的背上冷汗直流，我不會(huì)在不經(jīng)意間又惹了什么事吧？不過(guò)還好是虛驚一場(chǎng)，老師只是讓我和同學(xué)畫一下黑板報(bào)，我懸著的心一下安定了下來(lái)。
等教室里只剩我和同學(xué)兩個(gè)人時(shí)，我便推在桌上和她一起討論起版面設(shè)計(jì)。過(guò)了許久，黑板報(bào)總算畫好。教室的空調(diào)制冷效果并不好，我們的額頭上都掛著汗珠。
看著黑板上那幅滿意的作品，我向教室的門口走去，眼角的余光卻瞄到那位同學(xué)沒(méi)有絲毫要走的'意思。只見(jiàn)她轉(zhuǎn)身走向教室的角落，拿起拖把，走向黑板，一點(diǎn)一點(diǎn)的用拖把把粉筆灰拖掉，然后走出教室。我也跟了出去。
一路上我的心情很復(fù)雜，我居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)那些粉筆灰，我們用了那么多的粉筆，我覺(jué)得自己有點(diǎn)傻。一抬頭，眼眸對(duì)上那位同學(xué)的背影，她的指尖還沾著粉筆末。
陽(yáng)光下，那位長(zhǎng)相平平的同學(xué)竟有些漂亮。我確信，是她的勤勞感動(dòng)了我，是她的細(xì)心打動(dòng)了我。這些美好的品質(zhì)在不經(jīng)意間流露出來(lái)時(shí)，藏匿于她身邊的美麗便在她身上對(duì)世界展開(kāi)了笑顏。
不經(jīng)意間的作文9
感動(dòng)無(wú)處不在。那晚，我去吃宵夜，店里正在放中央新聞。突然，一則新聞吸引了我的視線，讓我感慨萬(wàn)千。
它講了一個(gè)母親生了三個(gè)孩子，但在孩子5歲時(shí)父親就去世了。最小的一個(gè)還是殘疾。母親從此挑起了頂梁柱的重任，干起了苦力。這種男人都嫌累的，一個(gè)女人要憑借多大的毅力��！可能正因如此，老大和老二都沒(méi)有辜負(fù)母親的期望，都達(dá)到了本一線，紛紛考入了理工大學(xué)和醫(yī)科大學(xué)。為了學(xué)費(fèi)，兄妹正在暑假打工賺錢。
它是多么感人呀！我們所處的環(huán)境要比他們好得多，但卻不懂得珍惜，他們刻苦學(xué)習(xí)是明白這機(jī)會(huì)的.來(lái)之不易。我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，當(dāng)然還有許多家長(zhǎng)更是望子成龍，我們更應(yīng)該不負(fù)他們的厚望，好好學(xué)習(xí)。知識(shí)就是力量，就是財(cái)富，是人類文明的積累。它能讓我們感到充足。我想他們肯定也非常孝順，他們明白母親的良苦用心——讀出山莊，過(guò)上幸福的日子。我們理所當(dāng)然也要向我們的目標(biāo)奮斗，當(dāng)然，在我們前進(jìn)時(shí)不要忘記父母對(duì)我們的關(guān)懷和老師的教導(dǎo)。要懷著一顆感恩的心。
感動(dòng)無(wú)處不在，只要你留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美好的事，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
不經(jīng)意間的作文10
樓下，常有退休老人們下棋聊天。有一次，見(jiàn)二老下圍棋，下得很慢，圍觀的卻不少，老人們捧著茶杯邊下棋邊聊天。人們很不解，問(wèn)他們?yōu)楹尾豢禳c(diǎn)下，一老笑曰：“吳老下棋，一小時(shí)才走一步呢�！比藗冃λ�，另一老卻說(shuō)：“慢的好，慢的無(wú)殺氣。你看，一盤棋匆匆填滿了，那還有什么意思呢？”
竟然是這樣！這一個(gè)不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)不禁讓我陷入沉思。慢竟然可以這樣，優(yōu)雅飄逸，談笑風(fēng)生，為棋局而笑，為美景而笑，為慢的智慧而笑。反之，匆匆落子，袖風(fēng)呼呼，殺氣騰騰，那種溫文爾雅的感覺(jué)蕩然無(wú)存，何來(lái)瀟灑。
仔細(xì)想想，人生不也猶如對(duì)弈一般嗎？時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在快樂(lè)的節(jié)奏中錯(cuò)過(guò)了那些美麗的花謝花開(kāi)、云卷云舒、潮起潮落，錯(cuò)過(guò)的`很多。很多事慢下來(lái)，仔細(xì)品味，才會(huì)欣賞到花苞綻放的繽紛，領(lǐng)略到蝴蝶破繭重生的艱辛；觀察到慢帶來(lái)的美妙奇異，這是慢的道理，也是人生之道。不經(jīng)意間，這讓我對(duì)人生、對(duì)處世的認(rèn)識(shí)又近了一層。
現(xiàn)在的人們就像是一個(gè)圓，在快節(jié)奏的社會(huì)生活中越來(lái)越快。慢下來(lái)吧，慢下來(lái)并不代表磨磨蹭蹭，慢下來(lái)，更有計(jì)劃，更有條理，不會(huì)毛手毛腳，粗枝大葉。圓是完整的，可是有時(shí)完整不代表完美，為自己留一個(gè)缺口，讓滾動(dòng)慢下來(lái)。這樣，你會(huì)看到枝枝蔓蔓之中含苞的星星點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)、每件小事都體察入微，在不完美中尋找完美。
不經(jīng)意間的一句話，讓我發(fā)現(xiàn)了“慢”的智慧，偶然一盤棋，讓我領(lǐng)略到人生的道理……
不經(jīng)意間的作文11
令人難熬的期中考試結(jié)束了，這也就象征著短暫的休閑3天樂(lè)！這真是一種無(wú)法訴說(shuō)的開(kāi)心，然后就是老一套了，playcompurter，就是游戲、游戲、聊天、聊天……
現(xiàn)在有些累了，不經(jīng)意間打開(kāi)了《酷我音樂(lè)盒》，算了，也不想要關(guān)閉它了，就聽(tīng)會(huì)歌好了！全都是周杰倫、許嵩、張杰、魏晨的歌！震驚了！腦子也不知怎的，飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)。倒退到三天前……
我抓緊一切時(shí)間拼命寫作業(yè)、背題，想借空閑聽(tīng)會(huì)歌。心中抱著目標(biāo)，寫的也真快呀！就在我打開(kāi)電腦的一瞬間，“孩子，寫完作業(yè)了嗎？”媽媽的一句話打破了我愉快的心情，“寫完了，也背完題了！我想暫時(shí)休息一會(huì)，聽(tīng)會(huì)歌！”“快考試了，要不？考完試再聽(tīng)吧？”“媽，”我不情愿的說(shuō)：“我就聽(tīng)一會(huì)歌，不會(huì)浪費(fèi)多少時(shí)的！”“那……那快點(diǎn)啊！昂！”“嗯！”我大喊了一聲，戴上了耳機(jī)，準(zhǔn)備享受美妙的音樂(lè)�？墒且宦�(tīng)節(jié)奏，跟我平時(shí)聽(tīng)的'，怎么不一樣？好像都是老歌？我一看歌單，心中不由燃起一團(tuán)怒火：“媽！你怎么！你怎么在我的歌單里添了那么多老歌！我不說(shuō)了嗎？讓你用《QQ音樂(lè)》！別用酷我！”說(shuō)完，“啪”的一聲，耳機(jī)落在地上，轉(zhuǎn)椅也被踢飛到一邊，只剩下媽媽一人……
不經(jīng)意間的作文12
時(shí)光的車輪緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)，流年里那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師生溫情，如圣潔的花朵，傲立在人生的枝頭。“是時(shí)光流逝嗎？不，時(shí)間仍在，是我們飛逝”。
不忘兩年前那陽(yáng)光明媚的早晨，您首次出現(xiàn)在我們的眼前，突然緊張起來(lái)的學(xué)習(xí)節(jié)奏讓我們無(wú)所適從。是您，在教室的黑板上，一筆筆勾勒出那溫情的痕跡。您講解著，用筆圈點(diǎn)著重點(diǎn)知識(shí)。不經(jīng)意間，您那激昂的聲音，帶給我們無(wú)限的溫情。
思緒翻轉(zhuǎn)，眼前突然出現(xiàn)一幕清晰的畫面。
回憶幼時(shí)的我，性格內(nèi)向，不愿與同學(xué)交談，總是躲在書的海洋中，看書中的人物演繹繁華。是您，在課間時(shí)與我談心，勸導(dǎo)我自信開(kāi)朗。不經(jīng)意間，您那明亮的雙眸，帶給我自信的溫情。
時(shí)光深處的記憶里，回蕩著您那單薄的身影。
記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天，天氣炎熱，太陽(yáng)將它那火辣辣的陽(yáng)光射向大地。在被太陽(yáng)燒灼的操場(chǎng)上，您忍著腰傷的疼痛陪著同學(xué)們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們都摩拳擦掌、躍躍欲試，啦啦隊(duì)員們?cè)谝慌再u力地為同學(xué)加油鼓勁。當(dāng)比賽進(jìn)行到女子400米跑的時(shí)候，我班選手孫沐珊通過(guò)老師平時(shí)的訓(xùn)練指導(dǎo)和自己的不懈努力，取得了第一名的好成績(jī)。同學(xué)們?nèi)杠S著、歡呼著。而在那一剎那，您高興得像個(gè)孩子似的，竟然忘記了疼痛，跳了起來(lái)。不經(jīng)意間，您那單薄的.身影，帶給我們鼓勵(lì)的溫情。
這兩年里，您對(duì)我的諄諄教誨，嵌在我的心靈里，隨著年齡的成長(zhǎng)，化作不朽的記憶！
這彌足珍貴的師生溫情，將成為永恒的回憶！
不經(jīng)意間的作文13
關(guān)愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；關(guān)愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；關(guān)愛(ài)是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
下午，我興高采烈地回到家，告訴媽媽我數(shù)學(xué)考試考了一百分。但我一回家，發(fā)現(xiàn)家里空蕩蕩的，我不禁想：咦？怎么家里沒(méi)人呀？爸爸今天有事出去了，那媽媽呢？應(yīng)該在房間里吧。我躡手躡腳地來(lái)到房間門口，輕輕地打開(kāi)房門，我嚇了一跳。媽媽她躺在床上，額頭流著冷汗，浸濕了兩鬢的發(fā)絲，臉色蒼白，雙眼緊閉，手一直在抖。
我飛快地跑到媽媽的身邊，用我溫暖的'手握著媽媽的手，擔(dān)心的說(shuō)到：“媽媽，你怎么了，生病了嗎？”媽媽虛弱地說(shuō)：“沒(méi)事，就是有點(diǎn)難受，中午沒(méi)什么胃口�！蔽艺f(shuō)：“那怎么辦，媽媽，你等一下。”我急急忙忙地跑到廚房，拿出醫(yī)藥箱，找到藥，再燒一壺?zé)崴�，用熱水和冷水沖泡了一下藥，再用筷子攪拌了一下，水被染成了棕色，發(fā)出一陣難聞的苦味。我一勺一勺地喂媽媽，媽媽苦得皺起了眉頭。我拿著白砂糖，喂了媽媽一勺藥，再喂了媽媽一勺糖。我擔(dān)心媽媽餓了，就又給她泡了一碗稀飯，媽媽吃完后，沉沉地入睡了。爸爸一回到家，我告訴他媽媽生病了。他輕手輕腳地打開(kāi)房門，看見(jiàn)還在沉睡的媽媽，輕輕地摸了摸她的額頭，靜悄悄地出去了。
愛(ài)在不經(jīng)意間，哪怕再微小。
不經(jīng)意間的作文14
曾經(jīng)的它歷經(jīng)滄桑，藻痕斑駁，雜草叢生，蚊蠅亂飛，墻上的漆也有些許掛不住了。如今，它已成為了一所曲水流觴的校園，美得似畫如詩(shī)。看潺潺流水，聞鳥語(yǔ)輕鳴，幾多癡情，幾多歡暢。
步入學(xué)校便會(huì)被滿池碧水所吸引，池面不大，一畝見(jiàn)方，正對(duì)著學(xué)校大門。在陽(yáng)光下，池水金光跳動(dòng)，魚兒則在水間自由嬉戲。環(huán)顧四周，幾棵高大的松樹縱情享受著陽(yáng)光的饋贈(zèng)，投下點(diǎn)點(diǎn)光斑，豎琴造型的圍墻，似乎有種琴弦蕭蕭，歲月匆然，流曲心間之感。繞道而行，走進(jìn)教室，瑯瑯書聲混合著流水之音，別提有多美好了！
這個(gè)錦鯉池早已成為了我們溫中實(shí)驗(yàn)學(xué)子每日的打卡地。印象之中，這兒美的不僅是陽(yáng)光下的靜好，更有雨天下的朦朧。細(xì)雨綿綿，趁晚飯后的閑暇之余，邀上三五好友，撐一把小傘，漫步于平滑的木質(zhì)長(zhǎng)廊，那長(zhǎng)廊映著清脆的腳步聲，總讓人心神寧?kù)o。偶爾轉(zhuǎn)動(dòng)小傘，傘上的雨珠順滑到小池里，漾起片片漣漪，驚得鯉魚四處逃竄，有的`竟一躍而起，躥入鏡面池，真是應(yīng)驗(yàn)了那句鯉魚躍龍門！
沿著長(zhǎng)廊，默默地行至那古樸的涼亭，坐下小憩一會(huì)，時(shí)而望向遠(yuǎn)處，一片朦朧，若隱若現(xiàn)，勝似仙境；時(shí)而與伙伴閑聊，亦或是深吸一口氣，那種忙碌與迷茫瞬間消失殆盡，只剩下一片靜美與安恬。聽(tīng)，遠(yuǎn)處幾只小鳥在談?wù)撝裁�，連那淙淙的流水聲仿佛也在應(yīng)和著什么
這兒的風(fēng)景獨(dú)好，雖然只是美麗校園的一角，但那不經(jīng)意間的美卻承載著無(wú)限趣味、無(wú)限歡聲笑語(yǔ)！
不經(jīng)意間的作文15
一時(shí)起興，隨意披了件外套，聆聽(tīng)著細(xì)密的雨絲在窗欞檐角邊緣彈出的淺淺樂(lè)音，移至窗邊。
思緒在淡淡的水霧間游走，白日下皺巴巴的心情也漸漸舒展開(kāi)來(lái)。目光越過(guò)飄飄忽忽的近影，遠(yuǎn)處的山峰若隱若現(xiàn)，為日暮間的淡薄暈染上一層虛幻的美。
春日的雨，似聊齋中來(lái)去無(wú)蹤的'狐仙，倏忽間消隱在云層的罅隙間，只留下一個(gè)毛茸茸的尾巴尖兒。雨勢(shì)漸微，水霧消隱，我有些掃興，提步欲走，目光不經(jīng)意地投向玻璃———
殘留的雨滴，沿平靜的玻璃表面緩緩地流過(guò)，似初秋時(shí)，沿著花瓣的紋理細(xì)細(xì)滑下的露水。憙微的晨光不偏不倚地傾灑在它們嬌弱的身軀上，流瀉出柔和的光輝；蔥蘢綠意碎在水珠里，潑潑灑灑地涂在光滑的玻璃表面，斑駁的、細(xì)碎的光影在眸間流轉(zhuǎn)，皎若太陽(yáng)出朝霞，灼若芙蕖出淥波……
自然饋贈(zèng)的一幀光影，不經(jīng)意間觸到了內(nèi)心深處最柔軟的部分，宛若一朵香蒲悠悠綴在包裹著盎然春意的土壤上，在覆著芬芳的泥土上落下一個(gè)小小的印痕。
山坳中的桃樹在雨的滋潤(rùn)下綻開(kāi)了花，我倚在窗前，遙想多年以前，在一個(gè)翹首以待的日子，人面與桃花，曾經(jīng)的相約與糾纏。
也許我們每一個(gè)人都是蒲松齡筆下的書生，胸中都有一顆求取功名的心，孤燈只影，日夜苦讀，趕奔前程的歲月里少了慰藉，多了辛酸。然而沿途的美景總是善解人意，用無(wú)法拒絕的魅力，化去久居心中的愁苦。既然走的有些累了，那么，就索性卸下沉重的書卷，讓心靈追溯著細(xì)雨輕盈的腳步，在自然的意蘊(yùn)中徜徉吧！
不經(jīng)意間的作文16
不經(jīng)意間，呱呱墜地的嬰兒變成了頂天立地的男子漢�！}記
那年，我八歲
隨著一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作……不經(jīng)意間，我六歲了，被父母硬拉著上了幼兒園。每天去上學(xué)對(duì)我都是一種煎熬，離開(kāi)父母、走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境，我是那么手足無(wú)措。
漸漸地，我適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境，但時(shí)候飛逝，不經(jīng)意間我要上小學(xué)了。八歲的我離開(kāi)父母，回到故鄉(xiāng)上學(xué)。沒(méi)有父母陪伴，日子是那么難熬。
那年，我十二歲
上四年級(jí)了，我漸漸懂事了，日子不再那么難熬，到了放長(zhǎng)假我就能和父母在一起了，那些日子是那么美好。
快樂(lè)的日子是那么短暫，一開(kāi)學(xué)我又回去了。在生活中，人總是會(huì)遇到或多或少的困難，這時(shí)我多么煩惱：要是父母在的話就好了。
今年，我十六歲
今天又是個(gè)普通的日子，我依然在家與學(xué)校間穿梭。不經(jīng)意的一抬頭，我看見(jiàn)了天上粉紅的云彩，我停住了腳步。我記得：以前在父母那我也看見(jiàn)了一樣的云彩，我當(dāng)時(shí)多么傷心——這么美的`云彩，我卻無(wú)法與父母共享。
再仔細(xì)一看，這兩種云彩又有不同：眼前的云彩更亮、更大，更加迷人。這時(shí)，我才明白：最好的風(fēng)景永遠(yuǎn)在下一站。如果我們貪戀這一站的安逸，就將錯(cuò)過(guò)下一站的美好。
成長(zhǎng)，就在不經(jīng)意間；繼續(xù)向前走，會(huì)迎來(lái)美好的明天！
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