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社會(huì)生活類作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的社會(huì)生活類作文，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì)生活類作文1
當(dāng)今社會(huì)，當(dāng)你走在大街上，你一定會(huì)被眼前的場(chǎng)景震驚�。豪熬驮谶h(yuǎn)方兒，而在眼前的卻是一地的垃圾。這只是冰山一角，還有很多這種現(xiàn)象你看——
8月30日日記一
那個(gè)人怎么可以這樣?紅燈還亮著呢!他早已低著頭，開(kāi)著他的小電驢，如風(fēng)一樣疾馳而去。眨眼間，他已消失在這個(gè)十字路口。旁邊的大車就像一個(gè)孩子受到了驚嚇癱在一旁，過(guò)了好一陣子，才重新啟動(dòng)。
9月1日日記二
聽(tīng)說(shuō)最近有一家新超市開(kāi)張，我們一起過(guò)去玩。來(lái)到超市，超市里的人川流不息，收銀臺(tái)、貨柜上、稱重點(diǎn)，幾乎沒(méi)有一絲地方可以站腳的.地方。你再看收銀臺(tái)，人們排成了一條長(zhǎng)龍。中間有一個(gè)人被夾，他著看上去很生氣，他沖著后面一個(gè)人嚷嚷：“你這個(gè)人怎么這樣!怎么可以插隊(duì)呢?”“誰(shuí)讓你自己動(dòng)作慢，”后面一個(gè)人帶著一絲得意�！澳恪�
9月2日日記三
你看，那個(gè)人他開(kāi)始表演起街頭“運(yùn)動(dòng)會(huì)”了呢!現(xiàn)在開(kāi)始投籃比賽，“321發(fā)射!”籃球在空中劃出一道美麗的曲線，哎呀，就差一點(diǎn)了，他打了一個(gè)籃板，然后藍(lán)球落在了籃筐旁，他隨后退場(chǎng)。
這些是社會(huì)的許多不良現(xiàn)象，但我相信，只要大家努力講文明，這些問(wèn)題一定可以改正的。作為少先隊(duì)員，我希望從我做起，從身邊的小事做起，講文明、懂禮貌，為創(chuàng)造和諧社會(huì)，為創(chuàng)造美好生活而不懈努力。明天，我們的社會(huì)一定會(huì)更加美好。
社會(huì)生活類作文2
有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將兩只透明的小瓶倒置在桌上，一只里扣著一枚硬幣，另一只里扣著一朵鮮花。當(dāng)?shù)诙炷阍賮?lái)看這兩只瓶子時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，硬幣絲毫未變，而鮮花卻已經(jīng)枯萎，不再鮮艷。
有人認(rèn)為：“時(shí)間就是金錢(qián)�！钡疱X(qián)是不會(huì)改變的，其實(shí)，時(shí)間就是生命，而生命就是那扣在瓶子里的鮮花，是短暫的，終究將會(huì)枯萎。而能在這短暫的生命中尋找快樂(lè)，在生命枯萎前盡情享受生活，這才是一種智慧。
梅麗懂得感恩，感謝上帝在她短暫的`生命里賦予了她一副健全的身體去享受生活；羅絲懂得付出，她在不斷向別人付出的滿足中享受生活；喬治懂得珍惜，他珍惜自己自己僅有的生命，去做一切自己想做的事情來(lái)享受生活。一種遺產(chǎn)病撕開(kāi)了三個(gè)幼小生命的一生，毀了一個(gè)平凡家庭的幸福。但在絕癥面前，梅麗、羅絲、喬治三人做出了同樣的選擇：用自己的雙手尋找出自己生命的碎片，抓住它，享受它。就這樣，三個(gè)人用雙手拼出了一個(gè)平
凡家庭的幸福生活。
世界上有多少人，就會(huì)有多少種不同的人生。世上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的生命，也絕不會(huì)有一個(gè)完滿的人生。即使是雙胞胎，也終將走上不同的人生道路；即使是世界首富的兒子，也必將遭受苦難。懂得在這獨(dú)有的，不完滿的人生中學(xué)會(huì)享受生活，是一種智慧；只懂得在苦難面前怨天尤人，在金錢(qián)面前乞首搖尾，是一種悲哀。
沒(méi)有人能夠證明是否真有輪回，因此就讓我們相信：人生只有一次，逝去便不再重來(lái)，要把握這僅有的人生，去享受生活，享受現(xiàn)在。
社會(huì)生活類作文3
“警惕高考另類作文成風(fēng)，考生作文還是應(yīng)該回歸日常生活�！弊蛉�，中學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)制定召集人、北京大學(xué)中文系原主任溫儒敏教授，在武漢召開(kāi)的全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中南六省年會(huì)上發(fā)出呼吁。
古體、散文、劇本、小說(shuō)等“非常規(guī)”體裁的作文形式屢現(xiàn)近年高考語(yǔ)文答卷，考生以另類作文向“高分”發(fā)起沖擊。同時(shí)，另類作文在高考作文中所占比例呈明顯上升趨勢(shì)。
溫儒敏說(shuō)，高考作文是考查考生語(yǔ)言寫(xiě)作能力，而不是文學(xué)創(chuàng)作。有文字駕馭天分的考生可以通過(guò)文言文等形式展示才華，這應(yīng)該得到肯定。但“另類”不宜成風(fēng)，高考作文還是應(yīng)該回歸考生日常生活。
全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)史紹典認(rèn)為，目前的高考作文有舍本逐末的傾向。作文，應(yīng)該是生命的本真；直面人生、直面生存、直面生活、直面生命，應(yīng)該是作文的最大追求。
專家們同時(shí)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也是社會(huì)語(yǔ)言的.一部分，完全禁止是不現(xiàn)實(shí)的，但考生應(yīng)該注意使用方法和環(huán)境。有些已經(jīng)成為約定俗成且使用頻率較高的詞匯用在高考作文中問(wèn)題不大，但過(guò)于“小眾”的語(yǔ)言，比如火星文之類的自創(chuàng)文字還是應(yīng)該避免出現(xiàn)在高考作文中。因?yàn)橐坏╅喚砝蠋熆床幻靼�，扣分是肯定的�?/p>
來(lái)自中南六省的語(yǔ)文教師們提出，高考作文命題要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話、空話、套話”的氛圍。通過(guò)作文的導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生成為活生生的人，關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活、具有良好的情感、態(tài)度與價(jià)值觀的人，有創(chuàng)新能力的人。
社會(huì)生活類作文4
很多時(shí)候，我更愿意呆在自己的世界里。塞上耳機(jī)，在音樂(lè)的國(guó)度中，尋找一個(gè)缺口，希望有人能一語(yǔ)道破我的憂傷！然后我會(huì)很欣慰的落淚。
光鮮艷麗的外表下，深埋了生命最本質(zhì)的東西，只是時(shí)間周而始的給它鋪上一層又一層的灰塵。然后，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無(wú)力去掃清。于是，我又開(kāi)始沉淪，像掉進(jìn)一個(gè)黑暗的旋渦，我無(wú)發(fā)自撥。
很好，今天又逃課了，站在鏡子前，我開(kāi)始討厭自己，凌亂
的頭發(fā)，和一張對(duì)生活失去呼吸的臉，眼淚和蒸汽覆蓋在光滑的鏡子上，歇斯底里地哭喊，用手狠狠地劃那個(gè)射影，突然恍惚起來(lái)。我在掙扎著什么？回答我的只有四面強(qiáng)硬的墻壁。
忘記從什么時(shí)候開(kāi)始，在陽(yáng)光下睜不開(kāi)眼睛，那些刺眼的光芒，似乎提醒我，我在黑暗中生活太久了。莫名想起小紅莓的的一首歌dying in the sun。我想也許，我會(huì)在太陽(yáng)底下熔化，成一灘死水，沒(méi)人會(huì)想起，很快，便蒸發(fā)。
我想我是苔蘚，只能呆在陰暗潮濕的.角落，偶爾會(huì)有蝸牛做伴。我想這不是墮落，我只是有自己一種生活方式，不過(guò)不被別人認(rèn)同罷了。安妮說(shuō)，這個(gè)世界大都不合我們的理想。所以，我們就該放棄屬于自己卻又不是自己的東西。
很快就要面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我冷笑，讀了那么多年書(shū)，只為了一張?jiān)嚲砗彤厴I(yè)證。但我們又能怎樣？生存有時(shí)是一件很恐怖的事，你得面對(duì)，得堅(jiān)強(qiáng)。就算不為自己，還得想想父母。我想那就走吧，因?yàn)闆](méi)有退路，所以一直前進(jìn)。
文字是很脆弱的東西，在一個(gè)失眠的冷雨夜，我試著拼湊成一點(diǎn)點(diǎn)散亂的心情，只為祭奠，即將失去的自我。
社會(huì)生活類作文5
今天，我和往常一樣坐在公車上，望著窗外如出一轍的景色，不免有些無(wú)聊。那些來(lái)來(lái)往往的私家車，讓公路顯得十分的擁擠，狹窄。
突然一個(gè)拾荒者進(jìn)入了我的眼簾，他不管公路上穿梭著的汽車，沖到公路了中間，不曾想到這些汽車會(huì)對(duì)他的安全造成什么威脅。我打量了他一番，蠟黃蠟黃的`臉上，扳著一副面孔，背上還背著一個(gè)破舊的旅行包，讓人猜不透他要干什么。只見(jiàn)他快速?gòu)澫伦约汗鞘萑绮竦纳碜�，眼前一亮，臉上露出讓人不易察覺(jué)的微笑，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)了公路上有一個(gè)遺棄的礦泉水瓶，他把垃圾飛快地塞進(jìn)包里，然后，他以疾風(fēng)一樣的速度走了，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。我想：在這個(gè)世界上，還有許多成熟的人，可是饑寒交迫的日子讓他們迫不得已做這種事！
看到這幅情景我忽然有很多感想，這年頭其實(shí)就是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的年代，很多時(shí)候不管你有沒(méi)有理只要你強(qiáng)你就能勝利，這包括經(jīng)濟(jì)實(shí)力，人勢(shì)等各方面原因。有的人認(rèn)為強(qiáng)盛劣汰不合天道，強(qiáng)弱相濟(jì)才稱天道，也有人認(rèn)為強(qiáng)盛劣汰是自然法則，證明社會(huì)在進(jìn)步，只有跟上步伐才能讓自己成為強(qiáng)者。不過(guò)相比之下，我更加支持前一者，因?yàn)檫@樣能讓這個(gè)社會(huì)一同進(jìn)步，而不是個(gè)人。
我靜靜地坐在公車上，一語(yǔ)不發(fā)。許久，回想起剛才的場(chǎng)景，我不禁感慨：也許，社會(huì)就是這么殘忍，弱肉強(qiáng)食的規(guī)則是誰(shuí)也改變不了的。
社會(huì)生活類作文6
學(xué)業(yè)嗎?不是。愛(ài)情嗎?不是。友誼嗎?不是。這段時(shí)間里，我一直都在想這個(gè)問(wèn)題，而昨天晚上睡了一覺(jué)，早上醒來(lái)就迎刃而解了。我們與生活同行，生活是什么，誰(shuí)也不了解，生活需要慢慢的品味，慢慢的懂得，慢慢的發(fā)現(xiàn)。所以我不知道生活是什么，也許生活是人世間所有的最美好的東西吧。
我在與生活同行，在所謂的“生活”中，我知道了什么叫，“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，知道了什么叫“風(fēng)雨之后又見(jiàn)彩虹”，知道了什么叫“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，我們知道的，一切的一切，堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)心，困難，磨礪，傷心，失望，感恩，都在生活中無(wú)一絲一毫保留的顯露了出來(lái)，甚至讓你去親身體驗(yàn)，這是生活的意義，也是我與生活同行的樂(lè)趣所在。
我在與生活同行，我們就好像是親密無(wú)間的朋友，相互關(guān)愛(ài)，而又相互忽略，相互珍惜，而又相互打擊，相互陪伴而又相互拋棄，而生活與我們每一個(gè)人都是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)分不開(kāi)的，沒(méi)有了生活，我們就失去了人生的'意義與價(jià)值，沒(méi)有了生活的考驗(yàn)，我們就無(wú)法在社會(huì)上立足，而自力更生，沒(méi)有了生活，面對(duì)困難，我們就不會(huì)知道去怎么解決，沒(méi)有了生活，我們就不會(huì)……
我在與生活同行。生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)，真的十分重要，也就是說(shuō)，不論我們失去什么，我們都不可以失去生活。實(shí)際的人生中，即使我們很窮，即使我們很不幸，即使我們經(jīng)歷了什么樣的磨難，都不要灰心喪氣，至少我們還有生活，生活是人生和基礎(chǔ)，是人活下去的生活不是嗎?我們每時(shí)每刻每分每秒，都在與生活同行。
親愛(ài)的朋友們，如果你們想來(lái)一次終身的旅行，而自己又怕孤單的話，那么你不妨請(qǐng)上你的好伴侶一起同行，那就是——生活。
記住我與生活同行，生活永遠(yuǎn)是我的好搭檔，到永遠(yuǎn)。
社會(huì)生活類作文7
物竟天擇，適者生存是千古以來(lái)永不改變的生存法則。
生活不相信眼淚
在廣闊無(wú)垠的非洲大草原上，一群野狼和一群羚羊正在奔跑。野狼奔跑是為了食物，羚羊奔跑是為了生存，在生與死的追逐中，稍有不慎就會(huì)成為狼的服中之務(wù)。生活就是這么慘酷，只能依靠自己的實(shí)力獲得生存的權(quán)利。
生活不同情眼淚
在一個(gè)陡峭的懸崖上，老鷹把一只即將成年的小鷹啄斷翅膀，并狠心的丟下懸崖。為了生存，小鷹只能一次又一次的撲打它那因折斷翅膀而顯得軟弱無(wú)力的翅膀。為了生存，只有依靠自己的力量重新騰飛。生活就是這么無(wú)情，只能通過(guò)生與死的考驗(yàn)，成為生活中的強(qiáng)者
生活不同情眼淚。
在喊殺震天的戰(zhàn)場(chǎng)上，雙方正進(jìn)行著慘烈的廝殺，刀光劍影隨處可見(jiàn)，戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)血染一片。在這片土地上，只有強(qiáng)者才能取得最終的勝利，生活就是這么鐵血，只能打敗隊(duì)少獲取最終的勝利。
生活不相信眼淚。
羚羊、小鷹和失敗者有權(quán)利哭么？不，他們沒(méi)有，要怪只能怪他們不如別人快，不如別人強(qiáng)，不如別人勇。生活不會(huì)同情眼淚，眼淚只屬于失敗者的發(fā)泄，眼淚只屬于弱小者的`抗議。`要想抵達(dá)成功的彼岸，只有在人生的旅途中，穿越重重風(fēng)浪，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終成為生活中的強(qiáng)者。
司馬遷因受宮刑而心灰意冷的話，他永遠(yuǎn)也寫(xiě)不出流傳千古的《史記》；愛(ài)迪生飲食百多次而放棄試驗(yàn)的話，他永遠(yuǎn)也發(fā)明不了造福人類的電燈；霍金因全身癱瘓而垂頭喪氣的話，他永遠(yuǎn)也無(wú)法寫(xiě)出舉世聞名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，生活不同情眼淚。
社會(huì)生活類作文8
路程，還很遙遠(yuǎn)。何必匆匆趕路，卻耽誤了觀賞那沿途的風(fēng)景？放慢你的腳步吧，長(zhǎng)長(zhǎng)的路，還是慢慢地走，慢慢走……
——題記
中午，來(lái)到奶奶家吃午飯，突然記起，下午朋友找我還有事。雖然，此時(shí)離我們約定的時(shí)光，還有好長(zhǎng)的一段時(shí)光，但是，我卻想早早的就到。因?yàn)橐郧暗臅r(shí)候，我最喜歡遲到，她這次也必須做好了我會(huì)遲到的準(zhǔn)備，所以我這一次必須要去的很早，我真的很想看看她那驚訝的樣貌。
想到這，我趕緊吃完飯，披上大衣，便離開(kāi)了。因?yàn)檫�要先回家拿東西，我便匆匆的向家的方向快步走去。到了四實(shí)驗(yàn)附近，我的前面突然出現(xiàn)了一位年邁的老奶奶牽著她的小孫女，緩緩的向前走去。我一下子停住了，放慢自我的腳步，也慢慢地走，還時(shí)不時(shí)的看看我和她們之間的距離，生怕自我撞倒她們。
本來(lái)，我完全能夠換個(gè)地方走。那樣就能夠像先前那樣，走得很快。但是我放下了繼續(xù)快走的'打算。我被老奶奶這種寧?kù)o的氣質(zhì)所感染了。向四周望去，全都是慢慢走著的人，就連開(kāi)過(guò)的車輛也放慢了速度，這一切都是靜靜的，周圍的環(huán)境也是處處散發(fā)著幽靜的氣息，這一切與我的風(fēng)風(fēng)火火，太不相稱。我無(wú)力改變其它，那我就改變自我。
靜靜地走著才發(fā)現(xiàn)，原先這一切是那么的完美，是那么的寧?kù)o。原先，在我匆匆走過(guò)的途中，遺失掉了那么多美麗的風(fēng)景�；腥恢�，使我有了一種沖動(dòng)，好想把剛才走過(guò)的路，再重新的走一遍。
既然時(shí)光并不是那么太趕，就請(qǐng)你放慢你的腳步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先，有時(shí)靜靜的走過(guò)，也是一種完美的享受。
社會(huì)生活類作文9
著名作家梭羅總是這樣對(duì)自己說(shuō)：‘如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳下的雪發(fā)出的吱吱聲；無(wú)法聞到木材燃燒的香味，夜無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，更不可能享受到因?yàn)樽约旱呐Χ鴰?lái)的成功的'快樂(lè)………能活在世間，是一件多么幸運(yùn)的事�。�
我門(mén)為什么不盡情的享受生活中的每一天？’ 現(xiàn)在我們是一名中學(xué)生。在學(xué)校里，有老師的呵護(hù)，同學(xué)的關(guān)心。我很喜歡在學(xué)校里與同學(xué)打成一片。在寢室里，同學(xué)門(mén)常常會(huì)把自己的食物來(lái)與大家分享；同學(xué)門(mén)也常常把自己的心情故事與大家一齊分享；還有，我門(mén)常常把自己憋在心中的痛苦說(shuō)出來(lái)，還會(huì)分享......這是享受生活的一種。我門(mén)現(xiàn)在正在慢慢如社會(huì)，成為社會(huì)的一個(gè)小公民。在這個(gè)五彩的社會(huì)中，我門(mén)也在享受其中的樂(lè)趣。我門(mén)去逛街，看著那琳瑯滿目的商品，這是享受生活，我門(mén)去動(dòng)物園，看美麗的珍惜動(dòng)物；去公園，坐著碰碰車，開(kāi)者小火車，在彈簧床在蹦來(lái)跳去；走進(jìn)恐怖神秘的鬼洞。這無(wú)疑也是在享受生活。在家里，我們是爸爸媽媽的掌上明珠。父母養(yǎng)育了我們十多年，對(duì)我們無(wú)微不至。在這個(gè)佳麗，似乎我們是；老大，媽媽會(huì)在你睡懶覺(jué)的時(shí)候，為你熱牛奶，烤面包。爸爸則沒(méi)有媽媽那么細(xì)心，不過(guò)爸爸會(huì)考慮大你的 衣，食，住，行，方方面面為 你準(zhǔn)備周全，只為你這位閃亮的主角。我門(mén)在家里，在父母那兒享受美的生活。
上帝公平嗎？上帝公平！為什么呢？因?yàn)樯系墼趧?chuàng)造每個(gè)人的時(shí)候，賜予他們的東西都是一樣的，那些賜予你的餓東西，你一定要去享受，享受美好的生活！
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