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我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字（精選47篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字，歡迎閱讀與收藏。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇1
快要過國慶節(jié)了，老師給我們布置了一個(gè)很特別的作業(yè)——制作水果拼盤。下課的時(shí)候，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論水果拼盤的作業(yè)，有的說：“我要做一個(gè)圓圓的太陽�！庇械恼f：“我要做一條可愛的小魚”……我想著快點(diǎn)回家，我想用水果做一朵花。
終于放學(xué)了，我飛奔著跑回家，找到媽媽急切地說：“媽媽!媽媽!我們有一個(gè)做水果拼盤的作業(yè)，您可以帶我去水果店里買水果嗎?”媽媽爽快地答應(yīng)了。我們很快到了家附近的.水果店，水果店里的水果又新鮮又多。我拿了蘋果和香蕉，覺得不好看，又放下了，我都不知道選哪種水果好。這時(shí)媽媽提醒我：“要挑選鮮艷的水果�！薄班�!我知道了�！蔽荫R上挑選了擁有翠綠色果肉的獼猴桃，紅色果肉的西瓜，白色果肉的火龍果，還挑選了紅提、青提和石榴。
回到家，我們馬上開始制作水果拼盤，媽媽指導(dǎo)我洗青提和紅提，還教我剝石榴，媽媽還幫我把西瓜切了。我拿起水果刀把西瓜刻成愛心形，可是總是沒成功，浪費(fèi)了很多西瓜。媽媽告訴我：“你可以試試用一些工具�！蔽彝蝗幌肫鸺依镉凶鲲灨傻哪＞�，它正好是愛心形的。我找來模具在西瓜上一摁，一個(gè)完美的愛心就出現(xiàn)了。我小心翼翼地把切好的“愛心”擺成一朵花的形狀，用青提做花的花蕊，把碧綠的獼猴桃圍成一圏，當(dāng)做成花的花托，我還給我的水果拼盤點(diǎn)綴了石榴，一顆顆石榴就像晶瑩的露珠一樣。
我給我做的這一束美麗的“花”取了一個(gè)好聽的名字——心花怒放，因?yàn)榭吹竭@一束“花”，可以讓大家的心情變得特別好。我想把這一束“花”送給我的媽媽，因?yàn)閶寢屢疹櫸�，很辛苦。我還要把這一束“花”獻(xiàn)給我們的祖國，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，越來越美麗，越來越強(qiáng)大。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇2
今天，我在看美術(shù)書。
突然，我看到第七課上面印著許許多多編導(dǎo)收集到的精美水果拼盤圖片。心里情不自禁的涌起一絲想法:自己也做個(gè)水果拼盤，也來秀一個(gè)，給爸爸媽媽看一看。于是我就開始我的“水果拼盤”行動(dòng)。我來到水果店鋪的門口，賣水果的阿姨熱情地對我說：“小弟弟，你來買什么呀？阿姨這里有許多新鮮的水果哦！阿姨給你打個(gè)八折�！蔽易哌M(jìn)去一看，不由自主地大叫一聲：哇！”差不多所有的水果阿姨這都有。我買了九個(gè)甜柑子、三個(gè)草莓、一個(gè)橘子、一個(gè)小西紅柿和一串葡萄。挑好水果后，我一路飛奔到家，做我的水果拼盤。我事先要拼的藍(lán)圖是一個(gè)小人兒，我拿來水果刀，搓了搓手。開始拼，我興致勃勃地把橘子中間那部份最大的切下來，切成一片，做小人兒的頭。再把小西紅柿切成兩半，當(dāng)小人兒的那雙眼睛。
然后把兩顆葡萄的頂端切下來當(dāng)作小人兒的兩顆小眼珠。再把甜柑子的其中一股剝下來，當(dāng)作小人兒的嘴巴。順便把一顆葡萄的一半放在中間，當(dāng)小人兒那小巧玲瓏的鼻子。最后，把家里剩下的黃瓜切成一片片的。當(dāng)我正準(zhǔn)備切完的時(shí)候，手一不留神就被刀切到手指了，鮮血立刻流了出來。我把一點(diǎn)鹽往上一撒，就這樣了結(jié)了。我忍著疼痛把小人兒的身子拼好，再把剩下的.水果擺在盤子的周圍，就完成了。我剛想說一聲，大功告成！又突然想起來還沒給它取名字。連忙責(zé)怪自己粗心大意、馬馬虎虎的。因?yàn)樗俏倚列量嗫嗤瓿傻淖髌罚跃徒o它取了個(gè)名，叫：辛苦的小人。哈！終于可以說一聲大功告成嘍！我萬分高興。剛剛完成爸爸媽媽就下班回來了。我急匆匆地把水果拼盤端上來，獻(xiàn)給爸爸媽媽品嘗。
爸爸媽媽吃了都說：“我們的兒子長大啦！有孝心啦！”我心里甜滋滋的，比吃了蜜糖還要甜。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇3
中午，我的作業(yè)還沒寫完，準(zhǔn)備吃點(diǎn)水果，補(bǔ)充一下精神。
有三種水果：石榴，梨，還有葡萄。
我把它們都切成小塊，每一類堆成一個(gè)小堆，正好做了一個(gè)水果拼盤。
我先對長得像紅寶石的小石榴下手了。如果石榴的果實(shí)再大一些，那真是對這個(gè)水果挑不出來什么毛��！只要用刀把外面的殼撬開，里面就是鮮嫩多汁的果肉，石榴籽也是軟的，越嚼越香，其他水果的籽大多都是苦的，這也是它的優(yōu)點(diǎn)之一呀！
我把石榴一顆一顆的剝在盤子里，到最后一股腦的全部倒在嘴里，那感覺真的.沒得說，就是把石榴籽吐出來有點(diǎn)麻煩。
石榴軟弱的外表下，有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。
下一個(gè)是葡萄，這可不是一般的葡萄，媽媽說這個(gè)叫做陽光玫瑰，明明是葡萄，卻帶著微微的玫瑰的清香，讓人吃了一口就深迷其中無法自拔。
吃葡萄也深有講究，如果剛開始就把籽和皮全部吐掉，光剩果肉的甜，總感覺有些乏味，只有把籽和皮一起吃掉才比較好吃，味道更加有層次感。這還沒有結(jié)束，如果先把果肉給吃了，再吃葡萄的皮和籽，那酸爽簡直不敢相信，籽嚼起來澀澀的還很苦，葡萄皮很酸，但是相反過來，先把籽和皮吃掉，再把果肉吃掉，是不是越來越甜了呀？
生活也不是如此嗎？
接下來是梨，梨的外面好像長滿了麻子臉一樣，摸起來也不平整，看著很難看。但是把梨的皮去掉后，剩下的就是鮮嫩多汁，白白嫩嫩的果肉了。
不能以貌取人，不就是這樣嗎，只有了解他的內(nèi)心，才知道他是怎樣的人啊！
不知道為什么，今天的水果，比以往吃起來更甜了！
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇4
六一兒童節(jié)就要到啦，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的任務(wù)，那就是做一個(gè)水果拼盤。我所知道的水果拼盤都是在電視上或酒店里見到的，但自己制作水果拼盤還是頭一次，我心里暗暗興奮著。
做水果拼盤的第一步是準(zhǔn)備水果材料，我和媽媽商量了一下，打算做一個(gè)別致的水果拼盤。我們?nèi)コ匈I了哈密瓜、櫻桃、西瓜、葡萄、蘋果等水果。
原材料準(zhǔn)備就緒后，我們就開始動(dòng)工了。我躍躍欲試地拿著水果刀將哈密瓜切掉四分之一，切成拖鞋狀，再用圓勺將里面的果肉挖掉，將果肉放在盤子里備用。繼而將西瓜、蘋果切成丁放在拖鞋狀的哈密瓜中。
最后到了考驗(yàn)刀法的時(shí)候了，我們要將“拖鞋”的前面切出一個(gè)高為5厘米，寬為8厘米的地方。然后把不要的哈密瓜皮削成橢圓形，中間挖兩個(gè)小洞，一個(gè)豬鼻子就做好了。
有了豬鼻子，當(dāng)然少不了豬耳朵。我們準(zhǔn)備用剩下的皮，切成兩個(gè)三角形。不料，由于哈密瓜皮太脆，還沒切好就斷了。怎么辦��？我急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我急中生智，既然哈密瓜皮不行，那就試著用西瓜皮代替。我們說干就干，不一會兒，兩個(gè)三角形耳朵就做好了，我心里充滿了成就感。接著我們將豬鼻子和豬耳朵插在各自的位置上，再將兩個(gè)葡萄插在豬耳朵下面，當(dāng)作眼睛。忙活了半天，終于大功告成，一只栩栩如生的小豬就誕生了。我看著這只小豬，一邊得意一邊感嘆：做水果拼盤真是不容易吶。
通過這次做水果拼盤，我不僅學(xué)會了動(dòng)手實(shí)踐的本領(lǐng)，還懂得了看起來簡單的東西，其實(shí)是很難的，要經(jīng)過努力才能成功。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇5
今天，一個(gè)爆炸性新聞從天而降，在我們班激起一朵快樂的浪花，同學(xué)們紛紛議論。到底是什么新聞讓我們?nèi)绱烁吲d呢？原來是小水滴培訓(xùn)中心要為我們慶�！傲弧眱和�(jié)，讓我們每個(gè)人制作一個(gè)水果拼盤參加比賽。
我聽了非常激動(dòng)，但是不知道該從哪里入手。對了，我可以參考網(wǎng)上資料。我大海撈針般地在網(wǎng)上尋找圖片。終于，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)非常漂亮的火龍果水果拼盤圖片。我決定做這個(gè)拼盤，于是，我趕緊去超市買水果。我挑了幾個(gè)顏色鮮艷的火龍果，這些火龍果就像一團(tuán)團(tuán)的火焰。我又去買了一串水靈靈的葡萄，那些葡萄就像一顆顆紫色的'珍珠。
回到家里，我拿來水果刀，把火龍果外面的“火舌”削掉，然后把火龍果橫著切成一條條，再把果肉切開、裝盤。它們看起來就像一條條的小船在大海中航行。我再把火龍果分成十字形狀，在每一個(gè)空隙中放入一個(gè)個(gè)珍珠一樣的葡萄。這樣整個(gè)看起來就像一朵潔白無暇的花朵，旁邊的葡萄就像一顆顆紫色的珍珠。
我?guī)е盎ǘ洹比バ∷闻嘤?xùn)中心。同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)來了，大家把一盤盤水果拼盤擺上桌面。哇，我眼前一亮，這些水果拼盤都太漂亮了，讓人眼花繚亂……這盤是一朵花的造型，中間有兩串葡萄做成的泡泡；那盤是用一條胡蘿卜雕刻的金魚，仿佛在水中嬉戲；還有最上面那盤，這樣一個(gè)“烤爐”，上面有一串串各種水果塊做的烤串……那邊一個(gè)大西瓜被端上了桌子上，我趕緊過去瞧瞧，面對我的是一個(gè)橘子皮，上面有兩個(gè)葡萄。我心想：這太單調(diào)了吧�？墒牵�(dāng)我走到對面的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)它的對面是一個(gè)大洞，洞中藏著許多美味的水果。哇，真是“藏龍臥虎”啊，我忍不住嘖嘖稱贊……
這個(gè)“六一”真快樂，我見識到了許多好看又好吃的水果拼盤，個(gè)個(gè)都有自己獨(dú)特的魅力。這個(gè)“六一”真的很獨(dú)特��！
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇6
盼星星、盼月亮，我期盼已久的“水果拼盤活動(dòng)課”終于要開始了。一大早，我興致勃勃地拎著一些葡萄、蘋果、桃子和一個(gè)香蕉來到了金筆課堂上。只見水果琳瑯滿目地?cái)[在桌子上，有橙子、有桃子、有葡萄、有西瓜……。教室里彌漫著水果的香味。老師準(zhǔn)備好一把刀和切板，負(fù)責(zé)幫我們切水果呢！
開始制作水果拼盤了，我們組里看了看材料，我有了一個(gè)想法：“要不做一個(gè)小帆船吧�！贝蠹耶惪谕暤卣f：“好！”我們先把桔子和葡萄組合，用牙簽叉在一起，一一擺在盤子外圍，然后再讓老師吧哈密瓜切成四份，一小半放在盤子中間的左邊一點(diǎn)，一小半放在盤子的右邊一點(diǎn)。最后，在盤子中間擺一個(gè)葡萄，葡萄上叉一個(gè)牙簽，把蘋果片的邊放在牙簽上，“小帆船”就這樣做完了。
周徐頡拍了拍我的肩膀，說：“我們一起再做一個(gè)‘刺猬’吧！”“好啊，好啊！”我興奮地說，“可是‘刺猬’怎么做呢？”周徐頡胸有成竹地說：“先拿一個(gè)桃子，再把牙簽叉在桃子上，然后把葡萄放在牙簽上，就成了‘刺猬’的一個(gè)‘刺’，還要再擺多點(diǎn)的‘刺’。最后把牙簽放在一個(gè)沒‘刺’的地方，把兩個(gè)葡萄叉在牙簽上，這就是‘刺猬’的‘嘴巴’。‘刺猬’就做好了。我們開始做吧。”“好！”我們趁熱打鐵，很快就做好了。我看了看別人做的東西，有的做的“海灘三星”，有的.做的“椰子樹”等等。
馬上要開始評獎(jiǎng)了。老師看了看，對王將睿豎起了大拇指：“恭喜你們這一組是小組獎(jiǎng)！”“耶！”老師來到我們這一組，沖我們做的小帆說：“你們是最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)！”我們歡呼雀躍。
水果拼盤做完了干什么呢？當(dāng)然是吃啦！我拿起五個(gè)桔子就往嘴里塞。甜甜的，可真好吃。大家都開開心心的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我還沒有玩夠、吃夠呢！希望下一次做水果拼盤的時(shí)候，我一定要做得更加好，更加地表現(xiàn)出自己的才華！
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇7
星期四下午第一節(jié)課，我們601班舉行了一個(gè)很有趣的活動(dòng)－水果拼盤！
活動(dòng)由肖老師主持，我們當(dāng)然是“廚師”了！肖老師說：“今天我們來做水果拼盤，那里有些拼盤，哪組去洗干凈？”話音剛落，我們組的俞偵洋和許一異口同聲地喊了起來。這個(gè)重大的任務(wù)當(dāng)然交給我們組了。高卓挺分配好每個(gè)人要干的事后，大家紛紛忙碌起來。我和高卓挺一起洗東西。我們把餐具洗地干干凈凈，把原來的氣味都洗去了。當(dāng)肖老師把水果分給我們，倪佳琪馬上上去領(lǐng)。領(lǐng)到后，我和高卓挺一個(gè)箭步?jīng)_到廁所間，把水果都洗好了以后，來到教室里，我掃視了周圍的小組，他們已經(jīng)動(dòng)手做了起來。
我們也不甘示弱，陳一寧將洗好的`水果馬上把皮剝掉，我和高卓挺想出了兩個(gè)主題：“嫦娥奔月”和“十全十美”。構(gòu)思好了以后，我們又動(dòng)手了，將黃瓜的皮剝?nèi)�，�?dāng)航天飛機(jī)，蘋果的果肉雕成兩小塊“助推器”然后將香蕉剝?nèi)ァ巴鈿ぁ�，用牙簽將兩只香蕉的頭尾連接在一起，成為月亮。再拿起哈密瓜的一小半當(dāng)成地球。
第一個(gè)作品完成了。第二個(gè)作品即將開始，我們將大部分的哈密瓜當(dāng)?shù)撞�，把龍眼剝出來，剝十顆代表十全十美嗎！再把牙簽插在哈密瓜的頭部將火龍果的外殼剝?nèi)ヒ恍〔糠郑逶谘篮炆�，成為一面國旗，再拿獼猴桃切成一小塊擺在拼盤的四個(gè)角上，顯得好看。拿起小番茄放在底部放6顆代表六六大順�！鞍 备咦客傲似饋�，我們的注意被他吸引了過去，他說：“我們還有一個(gè)拼盤沒做呀！我們這才想起還有一個(gè)光禿禿的拼盤孤零零的在那兒。我們一時(shí)沒有了主意，便隨便弄了一下。最后，當(dāng)大家把水果拼盤擺在桌子上，引人注目的當(dāng)然是我們那個(gè)“嫦娥奔月”。
這次水果拼盤鍛煉的我們的動(dòng)手能力的能力，其作品更讓老師感到驚訝，這次活動(dòng)體現(xiàn)出的我們這個(gè)班級的集體團(tuán)結(jié)合作的精神風(fēng)貌！
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇8
美術(shù)課上，董老師準(zhǔn)備讓我們下一節(jié)美術(shù)課做水果拼盤比賽。
盼星星盼月亮，明天終于可以做水果拼盤了。我覺得我們組拿不了一等獎(jiǎng)，準(zhǔn)備被嘲笑。但是為了讓美工順利，作為組長，我簡單的分配了每個(gè)學(xué)生的任務(wù)。我負(fù)責(zé)帶了一把刀和一些水果，廖漢飛帶了果盆，陸睿帶了盤子和水果，張思睿帶了桌布和水果。
為了做出漂亮的水果拼盤，我拼命在家里找水果。我先在客廳的茶幾上搜了一下，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)蘋果和一串香蕉。總覺得水果種類不夠豐富。后來我讓爸爸去水果店買點(diǎn)水果。
所有的學(xué)生都很熱情。我們組的所有學(xué)生都準(zhǔn)備了他們要求帶的所有東西。其他群體甚至更強(qiáng)大。他們中的一些人已經(jīng)想到了初步的建模，并開始這樣做。我覺得腦子要崩潰了，唉！終于想通了怎么開始。我把西紅柿切成兩半。如果我不全部剪掉，我可以把它變成一朵花。我們組看到后大喜過望。之后每個(gè)人都開動(dòng)了自己的大腦。陸睿想到了一個(gè)大家最想知道的辦法：把一個(gè)橘子切成一朵花放在中間，中間放一個(gè)小番茄；然后廖漢飛把。
我們組的人都放下心來，我們的工作很快就要結(jié)束了。突然有人喊道：“李老師來了！”讓我們把我們組的'作品做得更完美。
當(dāng)李老師和譚老師過來的時(shí)候，我們組每個(gè)人的心都提到了嗓子眼。李老師和譚老師都說很美，心里都放下了。陸睿也歡呼了幾聲。
董老師該選了，大家都想排第一。聽到董先生說我們是第一，張思睿興奮的拍了拍桌子；陸�？偸窃趧e人面前吹噓；我和廖漢飛高興得跳了三腳。
現(xiàn)在，這是每個(gè)人快樂的部分。吃飯！當(dāng)我看到這個(gè)漂亮的果盤，不忍下手的時(shí)候，陸睿轉(zhuǎn)眼間就把它吃了一半。我和廖漢飛還在小塊小塊的品嘗，陸睿幾乎是全軍覆沒。
這種活動(dòng)真的很好玩，可以提高我們的動(dòng)手能力，我覺得認(rèn)真做一件事，會有意想不到的收獲！
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇9
“嗨！大家好！你們都可以叫我“小薛”。接下來，我們就開門見山了！”快看！一年一度的“水果拼盤比賽”又要舉行了�，F(xiàn)場很熱鬧，人很多。我現(xiàn)在擠進(jìn)去好久了。首先是32位選手，都是自愿的。32個(gè)人從第一個(gè)到最后一個(gè)都有自己的號碼。接下來，我要大家收到此刻的“戰(zhàn)況”！
比賽還沒開始，幾個(gè)同學(xué)就早早開始準(zhǔn)備了。我給你面試一下！第一個(gè)同學(xué)，19號，準(zhǔn)備做各種事情，包括“橘子，草莓，各種刀……”她甚至帶了本賽季沒有的楊梅，真正為比賽做好了準(zhǔn)備。大家都以為她這次是百分百冠軍，我就幫你一把。來吧！看下一位選手，一號選手。他英勇無畏。原來他是上屆冠軍！他也不壞。他會創(chuàng)造另一個(gè)奇跡，再次獲得第一嗎？獲得兩連冠？這也不是不可能，大家繼續(xù)關(guān)注吧！
比賽終于開始了。所有的參與者都屏息以待，他們不想錯(cuò)過任何行動(dòng)。參與者也很平靜，只聽到“切快”的聲音。10分鐘后，一些選手的作品已經(jīng)很快出現(xiàn)了。來和我一起看看吧！我去了位置最明顯的前排。這個(gè)小同學(xué)純粹是來打醬油的！我就問他你切蘋果干嘛。他說不知道。他還把葡萄去皮切碎，變成了泥。雖然他做得很好，但他甚至不知道該怎么辦。真是浪費(fèi)水果！快來看下一位選手！剛才19號選手，你給了我們一個(gè)“百花齊放”�？�，她正在用葡萄做小號花！那些花看起來栩栩如生，感覺到花香飄過！最后看到的選手也是剛才介紹的1號。他的'水果拼盤名字叫“夏威夷海灘”，很吸引人的眼球。他把芒果做成金沙灘，橘子皮做成螃蟹�，F(xiàn)在他正在用小番茄做螃蟹的小眼睛。
終于到了激動(dòng)人心的評分時(shí)間，32個(gè)水果拼盤依次推給評委，認(rèn)真的評委一個(gè)個(gè)“審視”過去，然后竊竊私語，在場的每個(gè)人都睜大了眼睛。結(jié)果出來了。1號選手和19號選手同時(shí)奪冠！他們兩個(gè)跳到十英尺的高度，笑得開花了！
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇10
“哈哈，這真是一場有趣的比賽啊!”“哇!真漂亮啊!”……一陣陣歡呼聲從我們六(9)班傳出來。你一定會想，這是在干什么呀?別急，跟我來看看吧。
哦，原來是在舉行一場激烈的水果拼盤大賽呢。比賽的規(guī)則是這樣的：每三人為一組，用準(zhǔn)備好的水果做成一個(gè)水果拼盤，最后評出特等獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。
比賽開始了!隨著王老師一聲令下，各組進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備工作。我、劉景辰、童顥瑾一組，我先把切好的獼猴桃片擺在圓盤子四周，把花生放在上面做點(diǎn)綴，再把挖好的火龍果球放在盤子的最中間，把一顆晶瑩剔透的瑪瑙葡萄放在上面，用蘋果片圍在火龍果球的四周，最后蘋果片和獼猴桃片之間再擺上一圈紫葡萄。這樣一個(gè)簡易的水果拼盤就做好了。黑白色的.火龍果球真像花的蕊，晶瑩綠的獼猴桃片、黃色的蘋果片、間隔著紫紅的葡萄，形成了三層同心圓，這不就是一朵漸變色的花么?劉景辰、童顥瑾把準(zhǔn)備好的小花、小草、樹葉等放在盤子周圍做點(diǎn)綴，我們看著自己的作品，自認(rèn)為不錯(cuò)，給它起了個(gè)“花開富貴”的名字，意寓著生活像花一樣，和和美美。
作品展示了，一組又一組，創(chuàng)意無限。你看，隨著同學(xué)們的尖叫聲，一盤精妙絕倫的果盤在彭家旺一組人的簇?fù)硐�，被“護(hù)送”到講臺上，彭家旺激動(dòng)地解說著果盤：“果盤的最中間的石榴上有一只千紙鶴，代表的是王老師，她帶領(lǐng)著我們?nèi)啵P最邊上一圈桔子代表了男同學(xué)，里面一層的葡萄代表女同學(xué)，意思是男同學(xué)要保護(hù)女同學(xué)，不能欺負(fù)女同學(xué)�！蔽覀兌急凰脑捤袆�(dòng)，教室里響起了熱烈的掌聲。創(chuàng)意獎(jiǎng)非他莫屬了。
最后，我們組獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，白心蕊那組因?yàn)橐浴敖^句”為題創(chuàng)作果盤而獲得了特等獎(jiǎng)。美味的水果成了大家獲獎(jiǎng)后的獎(jiǎng)勵(lì)，也讓我們的校園生活多了幾分甜蜜。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇11
秋意濃濃，陽光卻早早地鋪滿大地，天藍(lán)得十分澄澈。我卻激動(dòng)不已，因?yàn)榱钊伺d奮的“水果盛宴”活動(dòng)即將開始。
教室里的同學(xué)們議論紛紛，爭搶著向老師打探虛實(shí)。不料老師說要先梳理知識點(diǎn)和寫作技巧。同學(xué)們不免有些失望，大家都嘆著氣，就像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。我卻耐著性子，耐心期待著。終于活動(dòng)在老師端來的幾盤讓人看到就垂涎三尺的水果中，拉開了帷幕。
眨眼間，教室里沸騰起來了，有的同學(xué)忙著去洗手，有的同學(xué)忙著去收拾桌子，有的同學(xué)張羅著各種用具，全班仿佛都變成了一群勤勞的小蜜蜂。再看看我們班的“大懶蟲”——小明，他一改往日的慵懶模樣，擼起袖子，抿著嘴，雙手小心翼翼地端著用具盤，走得極輕極慢，鬢角還有幾顆亮閃閃的汗珠，那一刻我對他刮目相看了。
水果拼盤創(chuàng)意大PK開始啦！同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿滿、胸有成竹的.樣子。大家洗好手都忙碌了起來。我也在心里暗暗地揣摩著我要做的樣式。靈機(jī)一動(dòng)，我決定用家鄉(xiāng)的大紅石榴為主材，做一朵紅艷艷的花。于是，我認(rèn)真地做了起來，先剝了一小碗紅瑪瑙般的石榴籽，看得剔透晶瑩的石榴籽我忍不住了，一定要嘗嘗。我斜瞥了老師一眼，她正好沒有注意到我，我以迅雷不及掩耳之勢抓起石榴籽就往嘴里塞，囫圇吞棗地咽了下去，老師回頭看我那瞬間，還差點(diǎn)噎到。真是豬八戒吃西瓜不知味呀！晃過神來，我又認(rèn)真地做了起來。
不一會兒的功夫，一朵紅艷艷的花綻放在白玉盤中。只見盤子正上方，用石榴籽精心壘堆的一朵大紅花，在綠葉的襯托下格外鮮艷，旁邊還綴上兩個(gè)小瓢蟲，互相映襯著，愈發(fā)相得益彰。老師看著我的大作，豎起大拇指慧心地笑了，我也笑了。
今天，在呼吸的“水果盛宴”活動(dòng)中，我們玩得盡興，學(xué)的開心，不但收獲動(dòng)手動(dòng)腦樂趣，而且還培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇12
昨天，老師讓同學(xué)們帶一些水果到學(xué)校來做水果拼盤。今天早上剛來到，老師就拉開桌子，又在桌子上貼上保鮮膜。簡單安排幾句，就開始做了，我卻沒有一點(diǎn)思緒。
一大堆水果擺在眼前，四個(gè)人都無動(dòng)于衷。也不能干愣著，就先剝果皮吧。我想也沒想，先拿起荔枝剝了起來，老師把他拿來的瓜削好了皮，發(fā)給每個(gè)組一個(gè)。我往果盤里一看，桔子、葡萄、香蕉、荔枝、蘋果、桃子……也算應(yīng)有盡有了，于是我們先把這些東西整理好，再正式做拼盤。
張恒碩先把荔枝、葡萄、桔子等往瓜里面塞，我就在盤子四周擺花樣。裝完所有的水果以后，他拿起另外一塊小瓜蓋在上面。我說：“你這是玩的什么花樣啊，那么多的好東西塞在里面，別人都看不到了，怎么吸引人的眼球��？”他說：“這就是創(chuàng)意，就要跟別人的不一樣，不然怎么能算得上創(chuàng)意呀”。我們小組的幾個(gè)人雖然不贊同，但東西已經(jīng)進(jìn)了瓜里面，再拿出來肯定會面目全非的，所以只好作罷。為了進(jìn)一步補(bǔ)救這個(gè)拼盤，我又剝了個(gè)香蕉，在瓜上做了個(gè)造型，但還是好難看，這時(shí)老師已經(jīng)走過來把這個(gè)難看的造型給拍了照。
老師說要給各自的拼盤起個(gè)好聽響亮的`名字，但我們絞盡腦汁也沒有想出適合我們主題的名字，左看右看，那個(gè)水果拼盤都像一只趴著的老烏龜。張恒碩脫口而出：“要不就叫他萬年老王八吧！”老師聽后笑得直不起腰來，說：“那么難聽的名字，誰還愿意點(diǎn)這道菜呀，不如叫它長命百歲吧�！蔽覀兌加X得這個(gè)名字好聽又寓意深刻，于是采納了老師的建議，正式給我們的作品起名為“長命百歲”。
作品雖然不好看，但是很好吃。通過這個(gè)水果拼盤的制作，我充分認(rèn)識到了，無論做什么事情都要認(rèn)真對待，這樣才能有所收獲！
今天真開心！一切都得益于我的創(chuàng)意水果拼盤。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇13
我們班這時(shí)期的班隊(duì)活動(dòng)又有什么花樣呢？哦，是水果拼盤。這不，我們一大早就帶著了各色水果來到學(xué)校。這下，教室簡直成了水果舞會了。
期盼已久的班隊(duì)課即將到來。我們分成五個(gè)小組，等待老師發(fā)號施令。漫長的期待中，老師一聲令下，我們興奮不已，動(dòng)作利索地拿起這個(gè)水果切切，又拿過那個(gè)水果剝剝。興致勃勃的同學(xué)們精神抖摟，揮舞著手中的水果刀，幾下就把水果做成了一件漂亮的工藝品。正在我全身心投入時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)小西紅柿少了許多。咦，這是怎么回事？我正疑惑不解，一看桌旁，哇，彎著腰的四個(gè)饞鬼正津津有味地偷嘗著呢！我氣不打一處來：“你們男生這么差勁？只顧吃就不知道動(dòng)手！”他們不服氣了，撅著嘴說：“誰說我們不會做呀？等著瞧！”
眨眼間，40分鐘過去了。這我們這個(gè)小組的水果拼盤也“新鮮出爐”了。盤子里，一塊半圓形的西瓜奪人眼球：半個(gè)紅李子、小西紅柿和一塊小西瓜串成的戴著帽子的可愛的稻草人，旁邊還有幾串用小西紅柿串成的糖葫蘆。半圓形西瓜就是一塊高地，中間還有許多花朵，高地旁有用橘子瓣、黃瓜片點(diǎn)綴的圖案。從上面看下去，五彩繽紛，非常美麗。我對這件作品十分滿意。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，轉(zhuǎn)身一看，覺得眼前一亮，禁不住張大了嘴巴。��！每個(gè)組上的'水果拼盤都很有特色，獨(dú)具一格。它們姿態(tài)萬千，有的像花朵，有的像彩虹，有的像小船……一個(gè)個(gè)精致靈巧，讓人賞心悅目。在這么多出色的水果拼盤面前，我們這組的水果拼盤就似乎顯得遜色了。
當(dāng)然，盡管我們的水果拼盤有比不上別人的地方，可是我認(rèn)為我們組的這個(gè)水果拼盤也是最好的。因?yàn)樗俏覀冏约簞?dòng)手，自己創(chuàng)造，自己親身，費(fèi)了許多心血許多努力才完成的，你們說，我有不喜歡嗎？
這次妙趣橫生的水果拼盤給我們帶來了許多歡樂。我知道一次好的活動(dòng)會給我們帶來許多益處。只要我們?nèi)L試，去努力，就一定會有豐富的成果！
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇14
你知道“桔子小人”是誰嗎？你一定沒想到吧，她是一個(gè)水果拼盤，因?yàn)榭雌饋硐褚粋�(gè)可愛的小女孩，所以我就給她取了這個(gè)名字。
一天晚上，我和媽媽一起做水果拼盤。我們先找來了各種各樣的水果，有黃綠色的大梨、亮晶晶的紫葡萄、披著青綠色大衣的西瓜。還有兩個(gè)因怕被吃掉而藏起來的黃桔子。我趕緊把桔子從柜子里拿出來。一看，桔子爛了個(gè)洞�！皨寢�，桔子爛了，再怎么辦？”我很著急。“給我看看�！眿寢尳舆^桔子，若有所思地看了半天。“噢，有了！”媽媽眼睛一亮，高興地說：“我們用這個(gè)桔子做小人的頭，爛掉的那塊挖掉正好做臉蛋�！�
我們先用水果刀把桔子爛掉的地方摳掉，挖出一個(gè)長圓形的小坑，露出嫩嫩的桔紅色的果肉。再把小坑正上方的桔皮剪成一條條的細(xì)絲，這就是小人的劉海了。我們又用兩顆黑色的西瓜子做小人的眼睛，然后把青綠色的西瓜皮剪成一個(gè)小三角形和一條細(xì)細(xì)的弧線，嵌入臉形小坑的果肉中分別做小人的鼻子和嘴巴。一張可愛的桔子小人臉就做好了。
“媽媽，小女孩的頭怎么光禿禿的？”我一邊端詳著這個(gè)小人頭，一邊思索著。“是呀，怎么完善一下呢？”媽媽一轉(zhuǎn)身看見正在吃桔子的我，手里拿著一條長長的`桔皮，突然想到了什么。桔皮長約10厘米，寬1-2厘米，呈淡黃色，還帶有淺綠的條紋，扣在頭頂，兩邊
掛下來，正好做桔子小人的長發(fā)。我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)彩色閃亮的橢圓形小標(biāo)簽，把它粘在桔皮頭發(fā)的一側(cè)上方，成了一個(gè)漂亮的發(fā)飾。我們把桔子小人的頭疊在圓圓的大梨上，一個(gè)漂亮可愛的“雪人形”桔子小人就做好了。最后我們把桔子小人放在一個(gè)圓形的水果盤里，又在四周擺上一圈亮晶晶的紫葡萄，就像給桔子小人穿上一條紫色的花邊裙。桔子小人更美了。
做水果拼盤真有趣。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇15
生活中處處是藝術(shù)，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，就能找到它的魅力。我們學(xué)校就一直傳承這樣一個(gè)理念：尋找藝術(shù)之美。這不，在舉行校慶的時(shí)候，我就拉上幾個(gè)好朋友去參加了別出心裁的水果拼盤。
這個(gè)比賽是特別有意思的，也很能激發(fā)我們的創(chuàng)造力，也發(fā)展我們動(dòng)手的能力。在干凈整潔的主席臺上，擺著幾張長桌子，桌子上也擺滿了新鮮的水靈靈的水果：黃澄澄的鴨梨像一個(gè)個(gè)鵝黃色的'寶葫蘆，一串串晶瑩剔透的葡萄也好似紫色瑪瑙，還有香蕉片、小櫻桃……
參賽的選手絡(luò)繹不絕，有心靈手巧的女孩子，也有志在必得的男孩子。“我宣布，比賽開始——”裁判老師一聲令下，我們這些小廚師們紛紛行動(dòng)起來，躍躍欲試。
我這次要做的水果拼盤是海灘椰子樹。這幅畫面做起來并不難，只是需要耐心。確定了內(nèi)心的畫面，我開始找水果。啊！找到了，香蕉，還有獼猴桃。我仔細(xì)把水果挑好，再取出小刀，把香蕉和獼猴桃切成薄薄的片狀。對了，就擺兩棵椰子樹也太單調(diào)了，我決定在為我的水果拼盤增添一點(diǎn)兒色彩。
于是，我又從籃子里找來兩顆櫻桃，把它們按照五角星的形狀擺好，看上去就像一朵朵盛開在沙灘上的火紅色小花。我把香蕉片一片片疊起來，做椰子樹的枝干，再把獼猴桃片團(tuán)團(tuán)圍攏，做葉子，這么一來，我的水果拼盤就完工了。我退后兩步，看了看，效果還不錯(cuò)。
于是，我端著我做好的水果拼盤去找其他選手切磋切磋。這時(shí)，我看到了別班選手的精美作品。琳琳做的水果拼盤很有創(chuàng)意，是一個(gè)熊貓的笑臉，她用兩顆紫瑩瑩的葡萄當(dāng)做熊貓眼睛，用一根巧克力棒當(dāng)做它的鼻子，在用兩片薄薄嫩嫩的蘋果片做他的嘴巴。
“你做的水果拼盤真有意思！”我夸贊她�！澳阋沧龅耐玫�！”“嘻嘻……我們一起努力！”我笑了，她也笑了。
啊，水果拼盤，做起來真是太有意思了，你也試試吧！
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇16
生活處處是藝術(shù)，有趣的靈魂萬里挑一。水果拼盤便是今日的藝術(shù)對象了。同學(xué)們紛紛使出十八般武藝，各顯神通，頓時(shí)，五花八門的水果在同學(xué)們的手中變成了一件件或精美，或生動(dòng)的藝術(shù)品：水果椰子樹、草莓鬧鐘、猴子搬西瓜
收到指令的我趴在桌上眼睛緊盯著那一袋子草莓，出神地看著，仿佛在用靈魂與它交流，可偏偏強(qiáng)扭的瓜不甜，愣是半天也沒見草莓小姐說一個(gè)字，正當(dāng)我怒火中燒，將要噴發(fā)的時(shí)候，突然闖入的玩具汽車，似一盞明燈，點(diǎn)亮了我的思路，打通了我的任督二脈，怒火漸漸褪去，我的目光漸漸轉(zhuǎn)移到了無辜的香蕉身上，嘿嘿，你倆都跟我走吧！
我捧著它們來到廚房，把事先準(zhǔn)備好的草莓、香蕉、盤子、小刀，還有簽子放在案板上，袖子一擼，嘩嘩的流水聲瞬間霸占了整個(gè)廚房，將鮮紅的草莓放入水中泡個(gè)溫泉。不久后，洗凈撈出，一個(gè)個(gè)又大又紅的`草莓蹲上案板，香蕉看了看自己的舊衣裳，也開始嫌棄地嘟嚷起來：哎，別急嘛，香蕉先生現(xiàn)在，到你啦！將香蕉去皮切片，橫切變成花瓣的樣子，中間放上顆大草莓，倒像極了公園里的噴泉，再找一根完整的香蕉去皮，馬車的車身算是準(zhǔn)備好了，那車輪怎么辦呢？誒，有啦！草莓、香蕉、切片，用簽子固定在車身的周圍，馬車算是完成啦。看著這盤美食，肚子早就餓得咕咕叫了，吃一個(gè)草莓應(yīng)該不會影響成品的顏值吧？想著，我將手小心翼翼地伸進(jìn)袋子，拿出顆草莓，輕咬一口，濃濃的甜汁瞬間在口腔中爆開，淡淡的草莓氣味久久不能散去，讓人回味無窮。自己制作的水果拼盤才是最甜的！
哦哦，差點(diǎn)忘了正事兒，將兩位草莓小姐請上馬車，完美！這賣相簡直讓人舍不得下殺手，心中充滿了成就感。
簡單又好看的草莓馬車拼盤，你，學(xué)會了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快動(dòng)手和我一起體驗(yàn)這份快樂與自豪吧！
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇17
在上一次作文興趣課上，顧老師就對我們說：“下一次作文課做水果拼盤，請你們帶一些水果來�！惫�！我成了操盤手！今天，我十分興奮地等著老師過來上作文課。
老師來了，我們大家把水果都拿出來。我?guī)Я碎僮�、桂圓、草莓；“柳條”俞越同學(xué)帶了葡萄和西紅柿；“花朵”同學(xué)帶來了一個(gè)又大又圓的橘子，就連顧老師也帶了一個(gè)木瓜。
我們開始做水果拼盤了。我先將自己的草莓用刀切成兩半，放到水晶盤的里面一層�！捌降族仭庇岷瑢W(xué)把橘子撥開，放在最外面的一層。于是，“柳條”同學(xué)也拿了一片擺在旁邊。這時(shí)，顧老師提議到：“要不把它疊起來？”我們異口同聲說：“好��！”說著，彗星和美未浠便搭起第二層。這時(shí)，“柳條”把自己的葡萄擺在我的草莓上面一層，大家看見了，覺得挺漂亮的，就跟著擺葡萄，我看了看這幾顆紫色的葡萄，多么像一串串紫色的'珍珠，非常的美麗。我把我的桂圓也剝好，放在水晶盤里，這個(gè)桂圓全身雪白，多么像一個(gè)個(gè)圓溜溜的白胖子，非常可愛。我看著這個(gè)圓圓的白胖子，真想嘗一口。但是又想，水果拼盤還沒有做完呢！于是，我只好咽了一下口水。顧老師說：“現(xiàn)在可以切我的木瓜了……”話還沒有說完，“平底鍋”和“愛電燈”同學(xué)就上來了，平底鍋用刀切開木瓜，分為兩半，愛電燈負(fù)責(zé)掏瓜囊。顧老師說：“甜月（我），請你把半個(gè)木瓜切成小橋樣，行嗎？”我說：“OK，沒問題！”
最后，我們把西紅柿也放了進(jìn)去。啊，水果拼盤做完了，好漂亮��！看看木瓜的形狀很像一座座小橋，放在小橋下面紫色的葡萄，就是一顆顆漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又覺得像一朵美麗的花朵，害羞地綻開了橙色的花瓣。顧老師說：“現(xiàn)在我們可以吃水果拼盤啦！”我們還沒等顧老師說完，一把抓起水果塞進(jìn)嘴里，我們吃得津津有味，覺得水果甜滋滋的。
今天是我最高興的一天，因?yàn)�，我不但做了美麗的水果拼盤，還吃到了自己的勞動(dòng)果實(shí)。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇18
國慶節(jié)放假啦！國慶節(jié)的那一天，外婆說她要去買菜了，我說外婆多買一點(diǎn)，今天我要和你做幾樣菜。外婆說：“好呀，你要買什么菜？”我說：“買黃瓜、紅蘿卜、土豆、西紅柿，不管，反正多買幾樣嗎？水果也多買一點(diǎn)�！蓖馄刨I菜回來啦，我連忙迎上去說：“外婆，我來幫你拿菜�！蔽掖蜷_袋子一看，哇，外婆真的買了蔬菜和水果都很新鮮。
回到家，我和外婆就開始做水果、蔬菜拼盤啦！弟弟看見了我，忙走過來說：“姐姐我也一起幫你做好嗎？”我笑嘻嘻的'說：“好呀！”于是弟弟也加入了，我和外婆一起來做啦。外婆和弟弟還有我準(zhǔn)備好了材料。
外婆說讓弟弟包土豆，外婆又問我該怎么做呢？“外婆，你不要急你等一下做我的助手，”我說：“外婆，外婆我們倆先把這些材料切好，我們就開始拼啦！”外婆開始拼錯(cuò)了，被弟弟發(fā)現(xiàn)了，弟弟說：“外婆，你拼錯(cuò)啦。”外婆說：“沒有那種材料，用這種代替一下�！钡艿苷f：“可以用這種呀，這樣般配一點(diǎn)呀�！睂ρ�，我怎么沒想到呢，原來我家寶貝真的很聰明。
外婆你也不錯(cuò)呀，我說。外婆說，丫頭真的長大啦！外婆你總是叫我丫頭，丫頭總是叫弟弟寶貝，寶貝。你太偏心啦哼！外婆說我是太喜歡你啦，所以就這樣叫。說句心里話其實(shí)我也知道外婆很疼我。其實(shí)我每天早上起來，她還是要抱我兩下，把我當(dāng)個(gè)小寶貝，其實(shí)我有時(shí)候也鬧點(diǎn)小脾氣。我有時(shí)也在他面前耍耍嬌，其實(shí)我今天也是故意說開開玩笑就這樣我們說說笑笑就這樣子拼好啦！
外公也回來啦，我們就開始吃飯啦！外公，一看今天是誰當(dāng)廚師弄得這么豐富。我說外公，你猜猜看。外公走到我面前，刮了一下我的小鼻子：“想象力這么豐富，肯定是我家的小丫頭當(dāng)廚師，那肯定，我家的小子當(dāng)助手。你外婆當(dāng)服務(wù)員。我猜對了嗎？”“外公，給你點(diǎn)個(gè)贊！怎么樣？我們長大了吧，還不錯(cuò)吧�！薄伴L大嘍！我家寶貝真的長大啦！”我們就開開心心的慶祝國慶節(jié)，在今天一天里是最開心、最開心的一天，就這樣迎接啦，國慶節(jié)。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇19
星期一的下午，我們大象作文班的同學(xué)在教室里開展水果拼盤大賽。
一到教室，就看到中間的桌子上擺放著圣女果、橘子、香蕉……。這些誘人的水果真讓人口水直流。老師講完了規(guī)則后，我們就去洗手。戴好手套，就開始比賽了。
我由于昨天沒有準(zhǔn)備好要拼的樣式，所以只能趁切水果、拿水果的時(shí)候趕緊想�？偹阆氲揭粋�(gè)不知是好還是糟糕的造型了——一朵大花。
我先拿了三個(gè)桔子，一片一片地剝下來用來做花瓣�；ㄐ居么蟀雮�(gè)圣女果做成，切下一小半，剩下的大半放在“花瓣”中間。葉子是用兩片黃瓜皮做成的。花的'底部隨意用幾塊餅干和幾片菜葉當(dāng)作裝飾。可我覺得我做得還是不太好。先不管那么多，我只管做了就是。
在我差不多擺好時(shí)，一位姓方的同學(xué)在切水果的時(shí)候不小心切到手指流血了，大家都哈哈大笑。原來，楊老師說：“切水果的時(shí)候要注意安全，不要切到手了。”話音剛落，他馬上就切到手指了，他舉著手指哭笑不得地說：“楊老師，你不說這句話還好，一說我就切到手了。”幸運(yùn)的是，傷口不太深。
在切圣女果時(shí)有一件事更有趣。一位女同學(xué)拿著水果刀輕輕切下去，切了半天也沒點(diǎn)動(dòng)靜，于是她一生氣，重重地切了一刀，圣女果雖然切開了，但卻給切“爆炸”了——汁流得到處都是，果肉給擠得“飛”到一邊去了。哈哈哈。…真是太搞笑了。
所有作品完成后，開始評獎(jiǎng)。楊老師讓我們把水果放在一起，然后一個(gè)一個(gè)地拍照。拍了照后，楊老師就給我們每人發(fā)三張獎(jiǎng)票，是用來投票的。可惜，在投完票后，我的作品除了自己投給自己的那一票外，沒有一個(gè)人投給我。唉！我想應(yīng)該是我準(zhǔn)備的做得不充分的原因吧！投完票后，老師讓我們把“作品”全吃掉——可不能浪費(fèi)哦！
這次的水果拼盤大賽可真是有趣��！
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇20
星期天下午，我們作文班舉了別開生面的水果拼盤大賽。
比賽之前，我們將桌子都拼到一起鋪上桌布，然后小伙伴們把水果寶寶們請了出來，有羞紅了臉的蘋果，黃燈籠似的桔子，“傻大個(gè)”火龍果，還有一個(gè)個(gè)“小可愛”——草莓，“小兵”龍眼，“小精靈”藍(lán)莓，“綠巨人”獼猴桃……我看到了這些，早已經(jīng)是口水直流三千尺了。
一切都準(zhǔn)備就緒了，老師一聲令下，激烈的比賽開始了，我們小組打算以“年輕”為主題，又想到了玫瑰，不如將鮮艷欲滴的`草莓做成玫瑰的形狀。我們確定好主題，小伙伴們紛紛開工，我在切草莓，曾語萌和曹紫萱在切“花莖，”曾詩怡則想盡一切辦法把蘋果弄干凈，而剩下三個(gè)男生坐在那兒無所事事。
比賽進(jìn)入了白熱化階段，我抬起頭看了看其他組的人都在埋頭苦干，作品的雛形也已經(jīng)做好了，而我們連主體都沒擺上去。于是，我重新安排了一下工作，三個(gè)男生把火龍果心切出來做成愛心，曾詩怡負(fù)責(zé)進(jìn)一步加工，我安排完后，又抬起頭瞧瞧其他組，只見第二組的王書涵竄到第三組拿一個(gè)水果放到嘴里，又跳到我們組說：“這個(gè)一定不好吃�！庇猪樖帜昧艘粋�(gè)水果到嘴里。我們終于完成了，主體是一朵妖艷的玫瑰花，由草莓和黃瓜皮組成，花下的土地是由桔子肉與獼猴桃組成，然后在盤子邊上擺上草莓片和曹子萱專利黃瓜甜甜圈，在下面放一顆甜甜的藍(lán)莓然后由此循環(huán)，像一個(gè)美麗的項(xiàng)鏈，擺盤后，又灑上一些白巧克力粉，大家都很滿意這個(gè)作品，就像一幅無可挑剔的畫。
老師開始評選最優(yōu)秀的作品，說實(shí)話還真有一點(diǎn)兒小期待和一點(diǎn)點(diǎn)小緊張呢！“我宣布最優(yōu)秀的作品是‘年輕玫瑰’！”劉老師話音剛落，教室里傳來一陣陣歡呼聲，不知不覺中這活動(dòng)就結(jié)束了。
在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅收獲了快樂，更重要的是我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇21
在這個(gè)周二李老師帶領(lǐng)著我們在勞動(dòng)課上開展了一次非常有意思的活動(dòng)—“水果拼盤”大賽。
大家聽到這消息，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，大家開心極了，覺得這事挺新鮮的，我便和張一驍、王藝璋、劉康泰，任副班長為一組。任志強(qiáng)為我們的總設(shè)計(jì)，我們只用帶東西和工具配合他的工作！
我們一直等待、盼望、終于我們盼到了這一天，我把之前準(zhǔn)備的蘋果、提子、西紅柿、香蕉統(tǒng)統(tǒng)拿了出來，有人還帶了桔子、梨等。
開始拼盤了，我先把洗好的提子摘了下來放在盤子里，只見任志強(qiáng)拿起自帶的水果刀，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”幾聲把蘋果分了好幾塊，任志強(qiáng)把蘋果的一半放在了袋子的中間，我頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦，任志強(qiáng)這要耍什么花招？一會就見任志強(qiáng)把可憐的蘋果分成了八份，來當(dāng)這個(gè)“怪物”的八條腿，大致的形狀出來了，我瞪眼一看，哦，原來他用蘋果做出了一個(gè)螃蟹，真是太有創(chuàng)意了！不過，最后他把腿換成橘子了！這主意不錯(cuò)，由于我們早早有準(zhǔn)備，別看這個(gè)螃蟹做法簡單，但主意太棒、很有創(chuàng)意！由于我們是第一個(gè)完成的，我就到別組游覽一下，看見了一個(gè)好玩的東西，可以把蘋果、梨……變成一朵朵荷花！我便借來把剩下的蘋果全變成荷花，大家都說妙，不知是誰把我的西紅柿也變成“荷花”了，不過“紅荷花”更漂亮！后來李老師提議，讓我們用香蕉來做月亮，并起名為“荷塘月色”。等大家基本都完成了以后，我便四處品嘗，因?yàn)檫@次我不但帶了材料，還帶來了一張能吃的嘴！我品嘗了劉昕宇那組的`特色——水果酸奶，吳寶寶那一組的火龍果…………啊！相當(dāng)美味呀！
最后，我們還在教室里合了影，同學(xué)們的臉都是甜蜜蜜的。這一次的水果拼盤大賽，我們學(xué)會了自己的動(dòng)手能力，還讓我們開拓了我們的思維，也讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量有多大。我好喜歡這次的“水果拼盤大賽”。老師，什么時(shí)候我們再來一次？
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇22
今天我們班要做水果拼盤，于是大家就從家里帶了各種各樣的水果。你看我們小組的桌子上擺滿了各種各樣的水果，讓人看得眼花繚亂、饞涎欲滴。桌上一顆顆鮮紅透亮的櫻桃芳香四溢，冰涼爽口的西瓜甜味誘人，一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果散發(fā)出一陣陣醉人的芳香，還有那紫中帶綠瑪瑙似的葡萄晶瑩透明……
開始了！我們先把一個(gè)小西瓜切成兩瓣，再用勺子把那清涼可口的瓜瓤清理干凈，只剩下一個(gè)綠黑相間的瓜殼。然后再把那酸甜可口的櫻桃放入瓜殼中，再拿幾顆晶瑩透明的葡萄放入點(diǎn)綴，大體完成了果盤的獨(dú)具特色一角。我們又切了幾片楊桃裝飾在瓜殼上。天然綠色的果杯配上五彩繽紛的水果，再加上楊桃那獨(dú)特的五角星造型，真是別有一番熱帶水果情。不過在歷經(jīng)艱難、千辛萬苦的制作過程中，果杯被我打翻了幾次，水果散落一地，害得我們只好重新擺放。
完成了果杯，我們又拿出了干凈的水果刀開始切西瓜和香瓜。不料在切西瓜的.過程中，西瓜總是裂成兩瓣、參差不齊、大小不一，最終在我們消耗了大半個(gè)西瓜之后，終于切出了幾片讓人心滿意足的瓜瓣，但是本來干凈的桌子上已經(jīng)“血流成河”。切香瓜時(shí)我們先把瓜籽用勺子清理干凈，再進(jìn)行切割。切了幾瓣香瓜，我嘗了一口，便叫了一聲：“怎么這么酸��！”原來是之前切檸檬的酸水沾染到了香瓜上。我們擦拭干凈桌子，便又切了幾瓣。我們把西瓜和香瓜都擺放好，然后在周圍灑滿了櫻桃和葡萄。最后我又用我們那馬馬虎虎的刀法，在油桃上勾勒出一些花樣，整個(gè)果盤就拼放好了。
清新自然的果杯立在鋪滿櫻桃與葡萄的“果園”中，周圍還有幾瓣畫龍點(diǎn)睛的西瓜與香瓜，這樣一盤生動(dòng)有趣的水果，構(gòu)成了一幅妙趣橫生的畫面：鮮艷的果杯好似一條神龍，周圍的水果好似一個(gè)水果園，一條神龍臥在果園中，幽默詼諧、富有幻想。
最后我們組富有意義的“神龍臥園”隨著下課鈴的奏響，被“禮儀天使”送到老師辦公室等待品嘗。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇23
“勞技課要做水果拼盤了，勞技課要做水果拼盤了！”班里的小靈通――厲舒暢恨不得全世界都知道這個(gè)“爆炸性新聞”。
它就像一個(gè)炸彈，使我們班炸開了鍋，人人都在議論這個(gè)熱門話題，個(gè)個(gè)臉上喜氣洋洋，跟過年似的興奮。
在放學(xué)的路上我就打電話告訴了媽媽這個(gè)好消息，她也很高興，買來了各種水果，有紅紅的蘋果、黃黃的木瓜、橙色的桔子、紫色的葡萄、新鮮欲滴的草莓，煞是好看，我小心翼翼地把它們裝在袋中，興奮極了，連中午睡覺都沒睡好。一到教室，里面比集市還熱鬧，有的食欲大發(fā)，好象幾百年沒吃東西似的，竟狼吞虎咽地啃起來；有的談笑風(fēng)生，在夸耀自己帶的水果；有的在熱烈討論該如何高水平發(fā)揮；有的頷首低眉，若有所思，怎樣制作水果拼盤……第一、二節(jié)課，同學(xué)們似乎都有些心不在焉，一會兒看看，一會兒摸摸，我也希望時(shí)針能轉(zhuǎn)得快些，早點(diǎn)到第三節(jié)課。勞技課的鐘聲終于在我們的期盼中敲響了，胡老師一聲令下，我們迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的盤子、水果、小刀進(jìn)行制作，我和留茂合作，但我們還沒明確到底做什么，轉(zhuǎn)眼間，厲舒暢的“孔雀開屏了”；周佳樂的“章魚噴墨汁了”；陳樂濤的“水母”也慢慢悠悠飄起來了。急得我抓耳撓腮，忽然我想起媽媽最喜歡的小白兔，便制作起來：首先，兔子的一大特點(diǎn)就是耳朵長長的，我們一致決定用木瓜再合適不過，形狀太相似了；什么做頭呢？桔子太大，桂圓太小，我奇思妙想，就用大點(diǎn)的.葡萄吧，用三根牙簽將它們緊緊地聯(lián)在一起；半個(gè)蘋果義不容辭地成為了身子，再加上一些裝飾，就大功告成了，雖然不是十分優(yōu)秀，但我的心里像吃了蜜一樣甜。
這次做水果拼盤告訴我一個(gè)道理：只要是自己親自動(dòng)手做的，付出了努力，不論怎么不好看，自己也會認(rèn)為是最完美的，嘗到了辛勤勞動(dòng)的甘甜。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇24
美術(shù)課上，董老師準(zhǔn)備讓我們下一節(jié)美術(shù)課做水果拼盤比賽。
盼星星，盼月亮，終于明天就可以做水果拼盤了，我覺得我們組沒有什么可以拿第一的可能，所以我們做好了心里準(zhǔn)備被人笑話。但為了順利做出漂亮的作品，作為小組長的我還是簡單的布置了一下每個(gè)同學(xué)的任務(wù)，我負(fù)責(zé)帶小刀跟部分水果，廖涵菲帶水果盆，劉睿帶盤子和水果，張思睿帶桌布和水果。
為了做出漂亮的水果拼盤，我在家里拼命地找水果。我先在客廳的茶幾上找，找到了兩個(gè)蘋果和一串香蕉，總覺得水果種類還不夠豐富，后來又要爸爸到水果店去買了一些水果。
同學(xué)們都熱情高漲，我們小組的同學(xué)都把要求帶的東西全部準(zhǔn)備好了，其他小組更加厲害，有的已經(jīng)把初步的造型都想好了，都開始動(dòng)手做了。我把腦子想到快要死機(jī)了，唉！終于想到該怎么開始了。我把西紅柿切成一半，再不把它全部切下去就可以變成一朵花了。我們小組人看了都喜出望外，之后大家都開動(dòng)自己的腦子，劉睿又想到一個(gè)大家最想知道的辦法：在中間把一個(gè)橙子切成一朵花，中間放一顆小西紅柿；接下來廖涵菲又把……
我們小組所有人把腦子放開了，我們的作品很快就要完成了，突然有人喊：“李老師來了！”大家趕快把自己組的作品做的更加的.完美。
就當(dāng)李老師和譚老師過來，這時(shí)我們組每一個(gè)人的心在喉嚨眼里來了，李老師和譚老師都說了一聲非常漂亮，提著的心才放下來，劉睿還歡呼幾聲。
到董老師評選的時(shí)候了，大家都希望評上第一名，當(dāng)我們聽到董老師說我們是第一時(shí)張思睿興奮得拍著桌子；劉睿他就總在別人面前自夸；廖涵菲和我高興地一蹦三尺。
現(xiàn)在是大家歡樂的環(huán)節(jié)——吃！當(dāng)我看這漂亮的果盤不忍心下手的時(shí)候劉睿一轉(zhuǎn)眼間吃了一半，我和廖涵菲還在一小塊一小塊的品嘗時(shí)劉睿已經(jīng)快全部消滅掉了。
這種活動(dòng)真是又好玩又能提高我們的動(dòng)手能力，而且我覺得什么事情只要認(rèn)真的去完成就會有意想不到的收獲！
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇25
周一，我們的實(shí)踐課楊老師讓我們親手制作水果拼盤，以前只是在飯店見過廚師做好的現(xiàn)成的，這次我們要親手實(shí)踐。大家一聽接到這個(gè)“任務(wù)”，不是拍桌子，就是大聲喊叫，好不熱鬧。開始行動(dòng)了。我們小組一致決定主題定為———飛翔的小鳥。
我們使用的容器是我從家?guī)淼囊粋�(gè)鮮嫩的'綠葉形狀的盤子，主角小鳥也是我在家提前用蘋果切片組合而成的，大家又紛紛拿出帶來的其它水果進(jìn)行裝點(diǎn)。有的用黃瓜片折造型，有的用櫻桃點(diǎn)綴四周，還有的用黃瓜皮削成長條狀進(jìn)行鋪墊……不到10分鐘，我們就在“造型設(shè)計(jì)師”呂鈺龍的指揮下完成了作品。
小鳥象征著希望，展翅高飛在綠色的原野，周圍繁花似錦……它寓意著我們滿懷美好的理想向著未來飛翔，我們就要畢業(yè)了，將要升入初中，踏入更廣闊的知識領(lǐng)域，我們一定勇往直前，克服前進(jìn)道路上的重重困難。
大地啊，你就好比辛勤的老師給我們依托，關(guān)注著我們是不是飛得更高、飛得更遠(yuǎn)……之后由“攝影師”張英鶴給我們拍照留了影，我們有說不出的成就感，還真舍不得吃呢！這次實(shí)踐體驗(yàn)讓我感到很新鮮，很快樂。
這不禁又讓我想起來我小時(shí)候的一次實(shí)踐行動(dòng)。還記得我上小學(xué)三年級時(shí)，我對游泳產(chǎn)生了濃厚的興趣，可是因?yàn)槲遗滤赃M(jìn)了泳池就一直讓媽媽扶著我。爸爸在一旁一直給我做示范動(dòng)作，讓我放心大膽地去游，并說：你老這樣不去嘗試，對自己沒有自信，放不開，就永遠(yuǎn)也學(xué)不會。媽媽看著我說：加油，你一定能行的，去吧，孩子！在他們的鼓勵(lì)下，我打消了緊張的心情，慢慢地開始練習(xí)呼氣、吸氣、蹬腿、劃水，漸漸的也有點(diǎn)兒像模像樣了，現(xiàn)在我在水里簡直可以稱得上是“如魚得水”了。
看吧，這就是實(shí)踐產(chǎn)生的“魔力”，所以凡事我們除了要多動(dòng)腦外，還應(yīng)該多動(dòng)手，多用行動(dòng)去證明自己。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇26
今天是星期五，老師大發(fā)慈悲讓我們做一次水果拼盤，讓大家痛快的“瘋”一回！中午下課鈴剛響，同學(xué)們就像炸開鍋似的爭先恐后地把桌子擺好，拿出水果和工具，只待老師發(fā)號“沖鋒令”了！只見老師興沖沖走上講臺，宣布“水果拼盤開始”！話音剛落，我們就迫不及待地開始了。
剛開始，我們個(gè)個(gè)手忙腳亂，不過，自從我擔(dān)任了“總指揮”后，一切都被我制服啦！“王玲，你去皮！許詩伊，你切水果！至于周銘杭嘛，本人就派你去‘偷’水果吧！”一切準(zhǔn)備就緒。開始擺盤了，咦？怎么有一只“雞爪”呀！原來是周銘杭在“偷”吃擺上去的水果呀！來人呀！有“內(nèi)奸”�。≡S詩伊大叫一聲，我和王玲火速趕了過去，給“內(nèi)奸”一個(gè)“糖炒栗子”吃，只見周銘杭馬上跪地求饒，說：“姑奶奶們呀，我下次再也不敢了，饒了我吧”！王玲奸笑著說：“如果你還敢，我就要使用我的“九陰白骨爪”了。
擺到一半，我們的'水果不夠了，周銘杭便自告奮勇說：“現(xiàn)在正好沒事干，這事交給我吧，保證辦好！”只見他在別的組優(yōu)哉游哉，不一會兒，手里捧著火龍果、芒果、桂圓若無其事地向我們走來。接著，我們便齊心協(xié)力一起拼湊，大家忙得不亦樂乎。終于，工夫不費(fèi)有心人，看著那琳瑯滿目的顏色，我們的水果拼盤大家取名為“閃亮登場”。
老師邊拍照片，邊宣布可以品嘗美味了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都象從大牢里放出來似的，狼吞虎咽地吃著，連平時(shí)文文靜靜的楊馨語居然也大口大口地吃了起來。我眼看著自己組了的水果被“搶”得越來越少，我及時(shí)搶救了幾個(gè)香蕉和蘋果。我吃完了自己組的，又去打掃別人組的。學(xué)們個(gè)個(gè)嘴巴鼓鼓的，我也不甘示弱，瞧！我手里拿者，口袋里裝著，嘴巴里放著，一副“全副武裝”！全班水果幾乎在一分鐘內(nèi)一掃而光。
呵！今天的水果拼盤碗得真痛快，不過，還真有些戀戀不舍呢！希望老師下次也多搞一些這樣的活動(dòng)。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇27
今天下午第三節(jié)美術(shù)課上的是《豐盛的大餐》這一課，第二節(jié)一下課，我們就迫不及待的下樓去洗手、洗水果了。
我?guī)У氖翘O果、梅子和金糖桔，再看看別人的——哇！林奕宇帶了楊桃、圣女果（小西紅柿）……沈玥帶的是黃瓜、梨子、大西紅柿……好豐盛哦，看得我眼花繚亂，口水都快流出來了。
終于上課啦！我和他們忙不迭地拿出了各自帶來的水果和工具，就連別組的翁成龍都加入了我們的“水果戰(zhàn)隊(duì)”。一頓豐盛的水果拼盤大餐拉開了序幕——
“娃娃臉”：我們先把大西紅柿切成兩半（這可不是“分身術(shù)”哦，是用來做娃娃臉的），再用水果刀在娃娃臉上刻出笑瞇瞇的表情，最后用幾顆梅子點(diǎn)綴一下。一盤“娃娃臉”水果拼盤就做好嘍！由于太興奮，心中不由得“唱”起了后弦的《娃娃臉》：“你發(fā)的娃娃臉，降落在身邊，可惜我還沒有發(fā)現(xiàn)……”
“繁星點(diǎn)點(diǎn)”：這下楊桃可占了上風(fēng)，當(dāng)上了主角（因?yàn)闂钐覀?cè)面是星星形狀的）。我們把楊桃切成一片一片的，再把一個(gè)金糖桔放在中心，最后把楊桃片和圣女果擺放在旁邊，圍成一圈。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——又一盤做好了。啊，擔(dān)心！旁邊水泄不通地圍滿了“不懷好意（想頭吃）”的'觀眾�！敖o我一個(gè)嘛” “給我一個(gè)嘛”的聲音此起彼伏。
“劃小船”：我們把小船掏空，拿兩根牙簽，先把牙簽插進(jìn)梨的兩旁，再把小梨塊插進(jìn)牙簽，最后用已經(jīng)切好的“黃瓜小人”放進(jìn)船里當(dāng)作“劃船者”。這時(shí)，旁邊的觀眾們不干了——他們一看有這么豐盛、這么好吃的水果，就向我們討要，不給他們就“大鬧天宮”。唉，真拿他們沒辦法！……
我們總共做了五盤水果拼盤。美術(shù)老師還來照了好多照片呢！總之，這次的水果拼盤大餐做得不叫成功，那叫相當(dāng)?shù)某晒Π。?/p>
相信造型別致的水果拼盤已經(jīng)成為了不可缺少的一道風(fēng)景。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇28
聽到準(zhǔn)備讓我們做水果拼盤的消息時(shí)，教室里響起了一片歡呼聲，我也情不自禁地鼓起掌來。
日子一天天過去了，馬上就到做拼盤的這一天了。我準(zhǔn)備好了檸檬、蘋果和小刀，同一個(gè)小組里的幾個(gè)同學(xué)也做好了準(zhǔn)備，馬上就可以動(dòng)手了。
可是，這時(shí)候我偏偏感冒發(fā)燒了。為了不傳染給別人，我只好委屈自己給其他同學(xué)當(dāng)個(gè)助手了。
水果拼盤開始了，教室里這一堆、那一堆地?cái)[滿了五顏六色的水果，同學(xué)們在自己的小組里忙碌開了：有的在熱烈地討論著拼盤的造型，有的在準(zhǔn)備著材料，還有的在四處張望，想學(xué)學(xué)別人的妙招，班級時(shí)充滿著往日所沒有的熱鬧景像。
我們組的'四個(gè)人拿出桌布來，每人扯著桌布的一個(gè)角，輕輕地一扯、一壓，桌布就平整地鋪在了桌子上。然后，我們把準(zhǔn)備好的水果按個(gè)子大小往桌子上一擺：黃瓜、蘋果、檸檬、金橘……我們的桌子變成了一個(gè)整齊的水果攤。
小組里的工作分配好后，大家就忙開了：一個(gè)在忙著切橙子，一個(gè)在忙著切黃瓜，一個(gè)在忙著削蘋果，我作為助手，離水果遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，忙著給這個(gè)遞下小刀，給那個(gè)遞個(gè)水果，適時(shí)地給他們提點(diǎn)建議。
因?yàn)槲覀兪孪却_定的主題是“花”，所以，我們要努力用各種水果拼成一朵大花的樣子。我們先用黃瓜片做花瓣，結(jié)果樣子很難看。怎么辦呢？我突然看到袋中的橙子，急中生智，提議用剖開的橙子來做花瓣，再用草莓?dāng)[在橙子的中心做花蕊。大家馬上動(dòng)手，一會兒，一朵美麗的花就在我們的手下“盛開”了。按照這樣的方法，我們又用蘋果片做了三朵花，還用黃瓜皮在周圍做了一些裝飾呢！
終于，我們組的水果拼盤“花語”隆重登場了。
自己組的拼盤做好后，我轉(zhuǎn)身欣賞起其他組的拼盤來：有的組做了一只憨態(tài)可掬的小烏龜，有的組用火龍果擺了一場激烈的足球賽，還有的組做了一個(gè)象征著幸福的島嶼……這么多的水果拼盤，讓人愛不釋手。
做水果拼盤既讓我們動(dòng)手、動(dòng)腦，還讓我們學(xué)會了相互合作，熱鬧的情景永遠(yuǎn)難忘。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇29
10月25日下午，陽光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，家委會組織我們在教室里舉行了敬老節(jié)水果拼盤活動(dòng)大賽。真高興，賽后每組的作品將會送到社區(qū)管理處送給老人們歡度重陽節(jié)。
家長將各種水果發(fā)給各個(gè)小組之后，熱鬧的水果拼盤活動(dòng)便開始了。
這么多的水果，有紅通通的小西紅柿，有紫盈盈的葡萄，紅艷艷的火龍果……各式各樣，讓我們一時(shí)不知所措。突然，許湘靈靈機(jī)一動(dòng)，她興奮地說：“要不，我們就用這些水果做一朵小花吧！簡單又精致！”“好呀！”我們異口同聲地回答道。
這時(shí)，呂億昌拿起一根香蕉，他把皮剝開，然后一片一片地用塑料刀切成圓片，說：“快用這些香蕉片在盤子里圍成一個(gè)大圈，就像花園外的籬笆那樣�！薄昂弥饕猓瑓蝺|昌！”我說著，一邊和王子霞接過已經(jīng)切好的香蕉片，一邊與許湘靈擺出一個(gè)大圓形，然后再把小西紅柿放上去做點(diǎn)綴，在香蕉的'襯托下，小西紅柿更鮮艷了。接下來，許湘靈選了一個(gè)黃色的四姑娘果做花蕊，再把一顆顆水靈靈的葡萄切成兩半，做成紫色的花瓣。整個(gè)水果拼盤看起來小巧又可愛�？墒�，現(xiàn)在我們又為花莖該用哪種水果做發(fā)愁。
這時(shí)候，媽媽端來一盤剝好的紅色石榴，我看著這些似紅寶石似的石榴，又看看拼盤。忽然，我腦子里想出了一個(gè)辦法，抓起一大把石榴，“快來幫我把這些石榴擺成莖的樣子�！蔽覍锇閭冋f。不一會兒，莖就做好了，我們還用小西紅柿做了兩片花瓣。水果拼盤就大功告成了。
我望了望我們做的拼盤，盤子里的小花正坐在里面，沖著我微笑呢！還用紅艷又小巧的手向我們打招呼！于是，我們就給它取了一個(gè)好聽的名字：花語。
后來，我們的“花語”得了第二名�？吹轿覀兊钠睌�(shù)多，我心里感到喜滋滋的。如果那些社區(qū)的老爺爺老奶奶們也能喜歡我們的水果拼盤作品就太好了。
敬老，愛老，水果拼盤活動(dòng)讓我們感受到了一個(gè)有意義的重陽節(jié)。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇30
“快，給我拿香蕉來！”“楊陽，你的蘋果切好了嗎？”……怎么回事？現(xiàn)在是上課時(shí)間，怎么這么吵？過去一看，原來是六（4）班的同學(xué)們正在做水果拼盤呢。五顏六色的水果組成了一盤盤美味，真是讓人垂涎欲滴。
我們組一共六個(gè)人，準(zhǔn)備了提子、牛奶、香蕉、蘋果、橘子和獼猴桃，還帶來了水果刀和兩個(gè)盤子。事先我們就分好工：朱陽同學(xué)動(dòng)手能力超差，就只能看，不能做；而楊賢斌只負(fù)責(zé)給我們的水果拼盤取名字；我、章斌和傅偉吉負(fù)責(zé)打下手；組長章海萍全盤負(fù)責(zé)，通盤謀劃。
“預(yù)備，GO!”隨著老師一聲令下。全班同學(xué)都忙碌起來了，削皮的削皮，切水果的切水果。我們組也不例外。章海萍把蘋果切成一塊一塊的，從小到大按依次擺在盤子周圍。我、章斌和傅偉吉把桔子剝開，再擺了一圈，接著章海萍把香蕉切成片放在中間，倒上牛奶，最后我把多余的幾片橘子用牙簽串成一串。當(dāng)我們做完時(shí)，發(fā)現(xiàn)還剩許多水果，我們決定再做。章海萍把橘子一片一片地放在盤子周圍，將獼猴桃對半切開，把提子插到牙簽上，再插到獼猴桃上，放在盤子中間，最后，把蘋果切成丁，灑在上面。拼盤已經(jīng)大功告成了，可是，楊賢斌還沒有把名字想好，還一個(gè)勁的翻閱《成語詞典》。還是我們大家一起想吧，人多力量大，終于，名字決定下來了，一盤叫“高高在上”，一盤叫“五顏六色”。看著自己的作品，心里樂滋滋的。許老師拿來了相機(jī)，“咔嚓，咔嚓”只聽見兩聲，就拍下了我們的作品。
再看看其他組的作品，真是精彩：有“飛龍?jiān)谔臁�；有“金屋藏嬌”；有“昔日風(fēng)情”；有“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”……名字可真是富有詩意，看得我們都傻眼了。
欣賞完自己的作品，終于可以品嘗了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)“狼吞虎咽”，臉上洋溢著幸福的.笑容。這一個(gè)個(gè)“饞”樣一一錄入了老師的相機(jī)里，成為我們童年最美好的記憶。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇31
“應(yīng)該先擺98K……”咦？這是什么聲音？原來是作文班的學(xué)生們在開心地做漂亮的水果拼盤呢！在這里，你可以突發(fā)奇想，充分發(fā)揮自己的想象去完成一件看似不可能的事。我們“猛虎小組”拼的是“仙樹”。
我們先找老師把兩個(gè)蘋果切成四瓣，老師左手把蘋果按著，右手拿刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢切，最后，把切好物品放在盤子里，遞給我們。我們把四塊蘋果逆時(shí)針方向擺著，把切好的橙子片放在盤子邊沿。這時(shí)，陳鍶哲說：“我們用我的葡萄搭一個(gè)臺子吧！”我們異口同聲地回答：“好！”于是，我們用圓溜溜的葡萄在外圍鋪了一大層，這時(shí)，別的組的人送我們一棵“仙樹”。我高興地說：“我們可以把‘仙樹’插在蘋果中間�！蔽覀儼咽Ｏ碌陌雮�(gè)橙子中間打了個(gè)洞，放在蘋果中間，把“仙樹”插了上去。可是，有人還送了切成片片的香蕉。
我們冥思苦想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，說：“把這些香蕉片放在橙子中間會怎樣呢？”于是，我們把香蕉片放在中間，香蕉片就像一個(gè)個(gè)在燒香拜仙樹的人呢！我們看著這個(gè)作品，開心地笑了！“�！！睍r(shí)間到了，每個(gè)組都完成了自己的`作品，老師問：“誰可以來分享一下你們組是怎樣做水果拼盤的？”有人說：“我們是從里到外擺設(shè)的……四個(gè)組分享完后，終于，嘻嘻……我們最期待的時(shí)候到了，品嘗時(shí)間！老師剛說一聲：“開吃！”我們迫不及待地轉(zhuǎn)過去吃。我塞一個(gè)吃一個(gè)，塞一個(gè)吃一個(gè)……不知不覺，盤子露出了它透明的底部。
從這個(gè)活動(dòng)，我明白了，要想把一件事做好，就要齊心協(xié)力，做好每一步。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇32
上一節(jié)作文興趣課，顧老師對我們說:“下次作文課請帶點(diǎn)水果�！惫�！我成了操盤手！今天，我非常興奮地等著老師來上我的作文課。
老師來了，我們都把水果拿出來了。我?guī)Я碎僮�、龍眼和草莓�！傲鴹l”于岳帶來了葡萄和西紅柿；“花”帶來了一個(gè)又大又圓的橘子，連顧老師也帶來了一個(gè)木瓜。
我們開始做水果拼盤。我先用刀把我的草莓切成兩半，放在水晶盤的內(nèi)層。玉菡，一個(gè)“鍋”，把橘子放在一邊，放在最外層。于是，“柳條”同學(xué)也拿了一塊放在旁邊。這時(shí)，顧老師建議:“要不要疊？”我們異口同聲地說:“是的！”說著，彗星架起了二樓。這時(shí)，“柳條”把自己的葡萄放在我的草莓上。大家看到了都覺得很好看，就和它們放在一起了。我看著這些紫色的葡萄，它們像一串紫色的珍珠一樣美麗。我把桂圓去皮，放在水晶盤子里。這個(gè)龍眼全身都是白色的，像個(gè)圓圓的白色胖子，很可愛。我看著這個(gè)圓圓的白色胖子，想嘗一嘗。但我想，水果拼盤還沒吃完呢！于是，我只好咽下口水。顧老師說:“你現(xiàn)在可以切我的木瓜了……”話還沒說完，同學(xué)們“潘”“愛電燈”就上來了。鍋用小刀把木瓜切成兩半。愛電燈負(fù)責(zé)挑瓜包。顧老師說:“請你把半個(gè)木瓜切成小橋好嗎？”我說:“好，沒問題！”
最后，我們放入西紅柿。啊，水果拼盤做好了，好美！看木瓜的.形狀像橋。橋下的紫葡萄是漂浮在水面上的紫色珍珠，但我卻覺得自己像一朵美麗的花，羞澀地綻放著橙色的花瓣。顧老師說:“現(xiàn)在可以吃水果拼盤了！”我們搶著把水果塞進(jìn)嘴里，顧小姐還沒吃完。我們津津有味地吃了起來，覺得很甜。
今天是我最開心的一天，因?yàn)槲也粌H做了漂亮的水果拼盤，還吃了自己勞動(dòng)的果實(shí)。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇33
一進(jìn)到教室，我就看見老師在整理水果，難道我們今天上課要一邊吃水果一邊上課了嗎？直到老師揭曉謎底，我才恍然大悟：原來今天我們是要做水果拼盤呀！
“要不我們用水果做大象？還是做……？”我的搭檔問我�！拔覀冏龃笙蟀�？大象比較簡單，我們應(yīng)該可以完成吧！”我說。哇！好多水果呀！桃子的顏色真好看，好像一位愛打扮自己的小姑娘呀！哈密瓜好香呀！我們的口水都快要流出來了。而葡萄一看就像一位很小的寶寶在愜意地休息呢！
開始做啦！伊涵還在切哈密瓜，我在削蘋果。天哪！這皮也太難削了吧！我們先做大象的鼻子，把黃瓜切成長長的一塊，因?yàn)榇笙蟮谋亲颖容^長，我們做著做著卻發(fā)現(xiàn)越來越不像大象啦！
我想要不還是改做青蛙吧。我把這個(gè)想法跟伊涵說了一下，她也同意了。青蛙？青蛙王子？對！我們就做青蛙王子！集體的智慧真的是偉大的，我為我們的這個(gè)創(chuàng)意而竊喜。
我們先切了一片梨，當(dāng)青蛙王子的臉，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵還切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈！我們是不是很有創(chuàng)意��！我還串了幾串葡萄，當(dāng)作青蛙王子的大臣呢！青蛙王子的水果拼盤終于大功告成咯！仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)這個(gè)青蛙王子還有很有型的'：他的臉呈橢圓形，略帶有稚氣；葡萄做的眼睛烏黑烏黑的，閃爍著智慧的光芒；芒果嘴巴咧開來，似乎有什么開心的事情使他忍不住笑了起來。在大臣的簇?fù)硐�，青蛙王子顯得特別神氣！
做水果拼盤這個(gè)活動(dòng)讓我知道了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是多么重要呀！做水果拼盤真有趣！
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇34
好耶，終于完小娃撐小艇成水果拼盤了！看著我的水果拼盤杰作，我不禁開心地大叫起來。
那天下午，我和蔣昊凌先準(zhǔn)備做水果拼盤的材料：半個(gè)西瓜，一根黃瓜，兩個(gè)獼猴桃，一個(gè)蘋果數(shù)也數(shù)不過來。
首先把半個(gè)西瓜掏空。我們每人一個(gè)勺子，在那使勁挖呀挖，終于挖完了。我們嘗了一口西瓜，甜甜脆脆的，太好吃了！接著，我們把清水往里倒。然后，我們把黃瓜切成兩半，做成小船的形狀�？墒�，小船放在清水里，怎么也浮不起來，只是一味地下沉。怎么辦？我們上網(wǎng)查了資料，上面這樣寫著：物體在液體中所受浮力的大小，只跟它浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)，與物體本身的密度、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，浸沒在液體中的深度等因數(shù)無關(guān)我們看也看不懂，怎么辦呀？我看到了對面的牙簽，頓時(shí)眼前一亮，對蔣昊凌說：我們可以用牙簽撐在下面呀！對呀，我怎么沒想到！蔣昊凌也贊成這種方法，不一會就把小船建好了。
接下來就是做蓮花了。先把獼猴桃的'兩邊切開，中間切成鋸齒形，不過要大一點(diǎn)，然后把兩邊分開，把皮切掉一點(diǎn)，攤開，一朵蓮花就做好了。雖然看著很簡單，但是做起來卻很難，我一連切了好幾次，鋸齒形一個(gè)大，一個(gè)小，樣子難看極了。最后，在爸爸的指導(dǎo)下，我又切了幾次，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了。
最后，我從積木堆里找了一個(gè)小娃娃和一把鏟子，讓小娃娃拿著這把鏟子，把它們放到小船上，就當(dāng)做在水里劃槳。搞定完工！
看著我們做的水果拼盤，我想到了一首詩：小娃撐小艇，偷采白蓮回。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇35
芬芳又新鮮的空氣撲鼻而來，我早早地去了學(xué)校，一切都像剛睡醒那樣，潔白的云朵悠閑地飄著；小鳥撲閃著翅膀，不時(shí)來一兩下俯沖；樹，密密麻麻的排列著，那么像方隊(duì)，又像一位位軍人。
下午，學(xué)校舉行了六一活動(dòng)，這是我們倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié)了，雖然我們的禮物不是特別豐厚，但是我們有最好玩、最創(chuàng)意的水果拼盤活動(dòng)，五彩繽紛的水果，拼成各樣的圖案，想想就好玩。
今天的六一活動(dòng)是由文濤和君亦同學(xué)來主持，聽說，他們兩個(gè)也是下午剛剛才接到主持稿的，但他們卻一點(diǎn)兒也不緊張，說話大方流暢，牛人！
在開場前，我們班的熊志豪同學(xué)來了個(gè)才藝表演彈吉他。他的手搖晃著，不時(shí)拍打琴木，節(jié)奏隨著音樂逐漸出來，我情不自禁地鼓起了掌。
接著，范老師又給我們發(fā)來了祝福賀卡，那一句句都是發(fā)自范老師肺腑之言。都說：一日為師，終生為母。如果老師是辛勤的園丁，我們就是花朵；老師像是一盞明燈，讓我們不再畏懼黑暗。謝謝您！老師！
終于，激動(dòng)人心的水果拼盤活動(dòng)開始了，由于我們的刀功還不是很好，便讓家委們來幫忙，我媽是負(fù)責(zé)我們組的'，她熟練地切開水果，看著圖片，切出了LOVE的字樣，令我敬佩地說：媽，平時(shí)在家里怎么沒看到你切啊！666！媽媽一邊切一邊說：那是當(dāng)然的，這可是我十多年的經(jīng)驗(yàn)��！每一組都熱火朝天地干著，劉競元組就連垃圾都不放過，做成了一個(gè)小型垃圾場，引得我們?nèi)嗪逄么笮�。最后，范老師因�(yàn)橐_會，提前先走了，我們也收拾好垃圾，Come back home！
這次六一活動(dòng)，難忘！但是這已經(jīng)是倒數(shù)第二次了，要是再來一次六一，我們就不能再參加六一了。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇36
前幾個(gè)月，林老師讓我們做水果拼盤。老師讓我們在家里準(zhǔn)備好要做的水果拼盤，還要帶上水果和盤子，其余的家委會提供。
第二天早晨，我來到教室，只見我們六人小組的桌子拼成了一張大桌子，還鋪上了桌布。桌上各種各樣的塑料袋里裝著各種各樣的水果和盤子.水果有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，水靈靈的葡萄，形狀像火的火龍果，甜甜的哈密瓜······真是應(yīng)有盡有。林老師滿臉堆笑地站在講臺上。我是最后一個(gè)了，所以趕緊找個(gè)位置坐下。
林老師為我們每個(gè)小組提供了一把刀，為全班提供了一個(gè)削水果的和一個(gè)可以把水果分成六等分的東東。還給我們一些水果拼盤的圖片作為參考，而且還有競選獎(jiǎng)項(xiàng)呢！
切，當(dāng)然是用刀靈活的林藝婷負(fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)擺拼水果，陳玲和蘇偉軒在旁幫忙。張成盟和王昊兩個(gè)淘氣包呢？很自然，就是玩嘛！偶爾也幫我們削蘋果切蘋果，說實(shí)話，我們也并沒想要用這些蘋果，但這么大一個(gè)蘋果也不能浪費(fèi)，我只能絞盡腦汁為它想出個(gè)位置。兩個(gè)淘氣包分明在幫倒忙嘛。淘氣包們在玩玩也算了，可是現(xiàn)在又幫倒忙，又在我的.火上澆了一層油。我拼命忍住心中的怒火，可心情卻亂糟糟的，使我拼出的水果拼盤更亂了，所以我打心底里管它叫“亂七八糟”為名好。我把“亂七八糟”送到競選獎(jiǎng)項(xiàng)區(qū)回來時(shí)，林老師和其他組員已經(jīng)完成了一個(gè)最簡單的作品——一個(gè)散開果實(shí)的橘子。我從林藝婷口中得知，這個(gè)作品叫花瓣，因?yàn)樯㈤_的果實(shí)就像散開的花瓣一樣。最后因?yàn)闆]有時(shí)間所以所有交上去的作品都有獎(jiǎng)項(xiàng)，我在心里暗暗自笑，那亂七八糟的作品的都有獎(jiǎng)項(xiàng)耶！
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，大部分時(shí)間都花在吃水果上，我忍不住對同學(xué)說：“老師應(yīng)該再評個(gè)大吃特吃獎(jiǎng)才對�！�
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇37
你們知道羅丹吧，他是一位著名的雕塑家，他說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！苯裉煳野l(fā)現(xiàn)了一處美，就是一一水果拼盤之美。
我和幾個(gè)同學(xué)一起做拼盤，我們拿了1個(gè)蘋果、火龍果、番茄、鷹嘴桃、菠蘿、牙簽、刀等工具和水果。我下定決心要做一個(gè)美麗的水果拼盤，叫：“鄧式王位”。
我先將菠蘿切成片，放在碟子上，再用火龍果雕刻出一張椅子的形狀。然后再經(jīng)過我的心靈手巧，兩個(gè)用蘋果雕刻出房子的形狀，猶如潔白無瑕的玉石。再把番茄一刀兩斷，裝飾房子，再把鷹嘴桃，菠蘿切成塊，用牙簽把鷹嘴桃、菠蘿、番茄串成兩串，插在椅子旁。這樣“鄧式王位”就弄好了。我再用剩下的.鷹嘴桃鋪一條綠色的小路，再用火龍果刻成小花放在“小路”旁。這樣我的“鄧式王位”就更好看了。一張白色中有黑色小點(diǎn)，像一顆顆又小又黑的黑寶石的椅子。蘋果的清香加上它的房子外形，想想都美�；ɑňG綠的小路，我都陶醉在這了。我的耳邊傳來一陣陣快樂的笑聲我也快樂的笑了，因?yàn)榕赃叺耐瑢W(xué)和我做的一樣美。
旁邊的同學(xué)做的水果拼盤，千奇百怪，有“水果燒串”、“小袋鼠”、”機(jī)器人”、“水果炒飯”等等�？〗馨阉贸鰜恚昧σ坏兑坏栋阉谐闪�，他的刀法高超，精湛。雅雯她用牙簽，左右插一下，再經(jīng)過認(rèn)真的裝飾，她的“小袋鼠”可愛極了！
我呆呆的看著“鄧式王位”，口水慢慢的流下來，我的五官都聞到了水果的味道，我終于忍不住了，一口把蘋果房子吃了，真是美味到無法想象！
這就是我的發(fā)現(xiàn)一一水果拼盤之美。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇38
星期四下午第一節(jié)課，我們班舉行了一次別開生面的班隊(duì)活動(dòng)，這活動(dòng)就是同學(xué)們自制的“水果拼盤”，水果拼盤也就是把水果拼成一個(gè)新型的圖畫。
我們組有7位同學(xué)，分別是：杜以寬.許夢佳、我、方思漢、徐穎、蔡佳珍、何伊潔。這次我們的任務(wù)是把水果拼盤做完，然后送到老師那去，讓他們觀賞后再品嘗一下我們的`成果。上課的時(shí)候，老師發(fā)給了我們許多水果。
現(xiàn)在開始做水果拼盤了，當(dāng)時(shí)我們還沒發(fā)水果，所以我們連忙聚集在一起進(jìn)行討論，許夢佳說她覺得我們應(yīng)該先把整個(gè)火龍果從上面切，把它分成兩半，然后再把里面挖空，接著在火龍果旁邊放上一圈橘子片，橘子片放好后再把一些水果放進(jìn)里面。上半個(gè)弄好后再弄下半個(gè)。然后再把哈密瓜豎起來從中間切開，分成兩半，再把火龍果放進(jìn)每半個(gè)哈密瓜里。然后在合上，可這樣還不算美觀，所以許夢佳決得應(yīng)該在哈密瓜的中間搓進(jìn)去，再切成波浪形，然后在再上面搓一個(gè)洞，在洞上面放一個(gè)番茄。大家聽后，認(rèn)同了這個(gè)觀點(diǎn)。這時(shí)，只見水果和工具都發(fā)了下來。我們一看，驚訝了，想不到這些水果和我們想象的不一樣水果有些是半個(gè)的，像火龍果，哈密瓜。這下可怎么辦呢，好好的一個(gè)計(jì)劃竟這樣被破壞了。我們十分著急，這時(shí)，杜以寬說：“要不我們重新計(jì)劃一個(gè)�！薄安恍邪�，比賽已經(jīng)開始了，等計(jì)劃完后我想別的組已經(jīng)完成一小半了”我回答道，“要不我們按照各自的想法各自做，或者分成兩小組，我，方思漢，何伊潔一組，你們四個(gè)一組�！薄昂�，就這么辦了�！狈剿紳h爽快地答應(yīng)了。說著，我們各自做起了水果拼盤。在做的時(shí)侯，我十分貪玩，常挨罵，結(jié)果，我們做的是“水果亭子”。
今天，雖然我沒幫上什么忙，感到羞愧，但是我還是為自己參加這個(gè)活動(dòng)而高興。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇39
今天學(xué)校水果拼盤比賽前，班主任讓我們班里進(jìn)行一次班級預(yù)賽！
下午，學(xué)生們帶來了新鮮美味的水果。一進(jìn)教室就覺得香，好像進(jìn)了水果店！中午在學(xué)校吃飯，沒回家，拿不到水果，只能看著。我正在看的時(shí)候，高手里拿著一個(gè)西瓜沖了過來：王澤堯，給你一個(gè)西瓜。我毫不客氣地接過西瓜。到了下午，誰也不渴，一口吞下去。
我看著高的小組，看到他們把胡蘿卜切成小塊，串在一起。韓程潔把檸檬做成花邊，然后把它們繞在一起�！罢嬗袆�(chuàng)意！”我對韓說。韓微笑著說：“記得投我們一票！”“沒錯(cuò)，兄弟，我沒說，哈哈”，看來我是個(gè)挺受重視的旁觀者��！我更開心。
當(dāng)我來到吳佳瑜的小組時(shí)，我看到他們把草莓和香蕉放在一個(gè)圓圈里，然后把它們放在盤子的邊緣。中間有很多小櫻桃，中間有一個(gè)大櫻桃，像一朵盛開的大紅花！
我來到王海宇的小組，他每天都欺負(fù)我。他們做得非常好。他們把哈密瓜切成一個(gè)長柄的花籃，里面有獼猴桃、葡萄、蘋果和草莓。籃子的`把手鑲嵌著晶瑩剔透的櫻桃，像華麗的紅寶石。他們還放了漂亮的折紙花，以獲得更鮮艷的顏色。嗯？這個(gè)可以吃。我被他們做的衣服逗樂了。
嗯？劉的小組，你為什么一直在削香蕉皮？他們把香蕉切成兩半，放在中間。他們還把黃瓜切成奇怪的鋸齒形狀。他們還把小香蕉皮放在盤子的底部。我很好奇他們做了什么。這是什么？他們不看的時(shí)候我真想摸摸！直到選手們最后介紹自己的作品，我才恍然大悟：�。∵@不僅是兩塊香蕉肉，還有兩棵厚厚的干椰子樹！那個(gè)破香蕉皮是黃金海灘！虧他們想出這么奇妙的形狀！
今天的水果拼盤初賽讓我很開心。學(xué)校水果拼盤比賽什么時(shí)候舉行？
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇40
這期間我們班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有哪些招數(shù)？哦，是水果拼盤。沒有，我們一大早就帶著各種水果來學(xué)校了。現(xiàn)在，教室變成了一個(gè)水果球。
期待已久的課快到了。我們分成五組，等老師下命令。在漫長的期待中，當(dāng)老師給我們下命令的時(shí)候，我們激動(dòng)不已。我們拿起水果去皮。熱情的同學(xué)們精力充沛，揮舞著水果刀，幾下就把水果變成了精美的工藝品。當(dāng)我全心全意投入其中時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)西紅柿少了很多。嘿，怎么回事？我很困惑。我看著桌子，哇，四個(gè)彎著腰的'饞鬼正在津津有味地品嘗！我氣得說：“你們男生這么壞？就是想吃也不知道怎么做！”他們不服氣，撅著嘴說：“誰說我們不行？等著瞧吧！”
一眨眼，40分鐘過去了。我們組的這個(gè)水果拼盤也是“現(xiàn)烤”。盤子里，一個(gè)半圓形的西瓜引人注目：一個(gè)戴著帽子的可愛稻草人，帽子上串著半個(gè)紅梅、小番茄和一個(gè)小西瓜，旁邊還有幾串串著小番茄的糖葫蘆。半圓形西瓜是一個(gè)中間有很多花的高地。在高地旁邊，有用橙色花瓣和黃瓜片裝飾的圖案。從上面看，五顏六色，非常漂亮。我對這項(xiàng)工作非常滿意。就在我沾沾自喜的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過身，看到它眼前一亮。我忍不住張開嘴。��！每組的水果拼盤都是獨(dú)一無二的。它們有各種姿勢，有些像花，有些像彩虹，有些像船.每一個(gè)都精致靈巧，讓人賞心悅目。在這么多優(yōu)秀的水果拼盤面前，我們的水果拼盤似乎是低劣的。
當(dāng)然，雖然我們的水果拼盤不如別人，但我覺得我們組的這個(gè)水果拼盤也是最好的。因?yàn)槭俏覀冏约鹤龅�，自己�?chuàng)造的，個(gè)人，用了很多心血和心血，你說，我不喜歡嗎？
這個(gè)有趣的水果拼盤給我們帶來了很多快樂。我知道一個(gè)好的活動(dòng)會給我們帶來很多好處。只要我們努力，就會有豐碩的成果！
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇41
今天，陳先生家將有一場水果拼盤比賽。
在家里，我先把香蕉去皮，然后切成塊，放在盤子里。然后我把紅得像火一樣的小西瓜切成三角形放在盤子里。然后我選了幾個(gè)葡萄娃娃放在盤子里。我來陳先生家參加拼盤比賽。一些學(xué)生帶了橘子、蘋果、哈密瓜、西瓜、黑豆和葡萄。看到這些美味的水果，我垂涎三尺。比賽就要開始了，心里緊張又激動(dòng)。
比賽開始了，林驚羽。程。許舒潔先走了。我看到許驚慌地掛上一個(gè)娃娃，大家哄堂大笑，因?yàn)樗?作品《娃娃》不像娃娃。我看到林箐很平靜。她拿起橘子，把它們放在沙灘上，香蕉和樹根。最后，她撿起綠色的橘子皮，放下椰子樹的葉子。程急了。有那么一瞬間，他仿佛把太陽映紅了，然后他變成了一個(gè)海洋世界。程終于下船了，小魚配西瓜，石頭配哈密瓜，珊瑚配橘子皮。我想其中，可能得第一，許可能得第二，程可能得第二。輪到我比賽了。我不慌不忙地拿起紅西瓜，把它圍成一個(gè)圈。然后我把葡萄放在西瓜外面，放進(jìn)一個(gè)向日葵里。我看著鄭成成，看到他放了幾圈西紅柿，中間放了一個(gè)蘋果，上面有兩個(gè)西紅柿。
我心想；他應(yīng)該得第二名，但我肯定得了第三名。我有點(diǎn)煩，比賽結(jié)束了。
老師給了我們每人三票，只有一票給自己，另外兩票給別人。我投黃錦泉一票，林箐一票，我自己一票。我認(rèn)為林箐會贏得第一名，黃錦泉。獲得第二名的是我，許。陳明昊獲得了第三名。結(jié)果大家都得了三票，輪到陳老師投票了。我們都用可憐的眼神看著她，但最后老師還是投了鄭成成、許的票。我別無選擇只能做第二，但我還是很開心。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇42
今天我得到了一個(gè)讓我合不攏嘴的好消息，老師說：“下周星期一，我們要舉辦一次語文大課堂的活動(dòng)，有兩個(gè)方案。
方案一：做水果拼盤。
方案二：做春卷�！�
全班大多數(shù)同學(xué)選的是做水果拼盤，做春卷的雖然比做水果拼盤的少一些，但是他們也很高興，教室里歡天喜地，鬧哄哄的。我選的是做水果拼盤，說實(shí)話：“我還沒做過呢！”
我等呀，盼呀！終于到了星期一，我?guī)еP子，提上我要帶的水果，高高興興，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。媽媽一共給我準(zhǔn)備了六種水果，有：香蕉.小番茄、獼猴桃、蘋果、梨子和橙子。
我們在操場開完了早會，全班回到了教室。老師讓一位同學(xué)給我們每人發(fā)了一副手套，下面我就要開始做水果拼盤了！我先去衛(wèi)生間把盤子和手洗干凈，回到座位上準(zhǔn)備開始。我們班的數(shù)學(xué)老師和另一個(gè)班的數(shù)學(xué)老師拿了一個(gè)菜墩放在課桌上，幫我們沒切好的這些同學(xué)切水果。我拿著蘋果和梨子第一個(gè)跑了過去，另一個(gè)班的數(shù)學(xué)老師熱情的幫我切起了水果，她幫我切了好幾種花樣，有風(fēng)車狀的、圓狀的，還有圓狀上帶小三角孔的.....還有形狀見到是見過，可就是不知道叫什么。
我回到座位上，先拿出了圓狀的蘋果，再用我前面同學(xué)陳宇新的塑料刀把小番茄切成了兩半，圍在圓狀蘋果的.旁邊，我還圍了一些小桔子，擺成了一個(gè)太陽的形狀。然后又拿出老師幫我切的風(fēng)車狀，下面放了塊香蕉，做成了風(fēng)車。最后我還用橙子把盤子邊上裝扮了一下，一盤好吃又好看的水果拼盤就做好了。
“忘了告訴你們它的名字，叫做‘陽光海灘’！”
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇43
星期三，我們五（1）班的教室里傳來了一陣陣歡笑聲，為什么會那么開心呢？噓，讓我悄悄告訴你，是我們班舉行了水果拼盤比賽了呢！
這個(gè)星期的勞動(dòng)課上，郟老師讓我們以小組為單位開始制作水果拼盤。我與幾個(gè)好朋友為一組，與其他小組展開了比賽。你瞧，其他小組的同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地開始動(dòng)手了，我們跟隨著大部隊(duì)，大張旗鼓地行動(dòng)了起來。
開始制作美味的水果拼盤啦！我們紛紛拿出了水果和配料：一些香蕉片、一些蘋果片、梨片、幾個(gè)桔子、幾串葡萄、沙拉醬和鳳梨醬。我們齊心協(xié)力地把幾個(gè)桔子剝開，把它們每個(gè)上面的筋挑干凈，呈扇狀小心翼翼地放在盤子中央，里面再放一層小桔子，中間放上晶瑩剔透的紫葡萄，外面放上切得十分整齊的`梨片和蘋果片，左右夾攻著兩層完整的香蕉片。再在外層放上誘人的冬棗。最后，大家一起把沙拉醬和鳳梨醬涂在了香噴噴的水果上。終于，在大家的努力下，我們的作品出“爐”了：只見盤子上有一個(gè)排列整齊、圖案精巧的拼盤，給人一種圓滿的感覺，又十分協(xié)調(diào)。大家看了，都覺得十分漂亮。
光好看還不行，好吃才是最重要的，我們進(jìn)入了品嘗階段。哪里還用得上早已準(zhǔn)備好的叉子啊、牙簽啊，直接開動(dòng)嘴巴了，真是味道鮮美��！我們?nèi)挛宄某怨饬耍B一點(diǎn)點(diǎn)屑都沒留�？粗渌死峭袒⒀实臉幼�，只剩下一陣“嘻嘻哈哈”的笑聲，縈繞在大家的耳旁。
品嘗了自己動(dòng)手和別人動(dòng)手制作的水果拼盤，大家都笑得樂開了懷，看來我們班一節(jié)課的勞動(dòng)沒有白費(fèi)啊！
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇44
呀！楚絡(luò)，你做的拖鞋可真美味呀！這是什么聲音呢？原來我們班級的同學(xué)正在做水果拼盤。
上午，梅老師喜滋滋地宣布道：今天是六一兒童節(jié)，下午班級搞個(gè)活動(dòng)慶祝一下。大家?guī)c(diǎn)水果，每人做個(gè)水果拼盤，開心開心。
同學(xué)們一陣歡呼，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。大家七嘴八舌地討論著：有的說要做個(gè)小刺猬，有的說要做小船，有的說要做冰淇淋，還有的`說我要做山水畫我想著：要是用水果做個(gè)拖鞋是怎樣的呢？哈哈，有了！我就用西瓜做一個(gè)獨(dú)一無二的西瓜拖鞋！
下午，我將準(zhǔn)備好的水果提進(jìn)教室。等同學(xué)們到齊啦，老師宣布：比賽開始。我便動(dòng)手做了起來，我先將一塊西瓜切成了厚度相同的兩大塊，然后畫出拖鞋的樣子，再用小刀照著線條慢慢割成鞋底的樣子。一邊割，西瓜汁一邊流淌，饞得我口水直流。好不容易做好鞋底，開始安裝鞋帶了。我把火龍果剝開，切出長方體條形當(dāng)做鞋帶。咔嚓咔嚓，拖鞋的整體就完成了。突然，當(dāng)我拿起拖鞋時(shí)，啪的一聲斷了，我愣住了，好一會兒才反應(yīng)過來，連忙用牙簽把它撐住。它怎么還小小年紀(jì)就骨折了呀？以防萬一，我給另一只拖鞋也弄了骨頭。
接下來，我想：人有眼睛，為什么拖鞋就不能有器官呢？想著想著，我拿出了葡萄，對半切開，放在鞋帶的中間。瞧，高聳的鼻子，襯著那雪白的火龍果，真是美麗極了！在一堆廢西瓜中，我又找到兩顆西瓜籽當(dāng)做眼睛，最后葡萄皮兒放上西瓜瓤上當(dāng)嘴巴。左瞧右瞧，我滿意極了。旁邊的同學(xué)都湊過來看我的拖鞋。我對自己做的西瓜拖鞋滿意極了，連忙讓老師幫忙拍照留念一下。
我想嘗嘗用西瓜做的拖鞋是什么味，又有點(diǎn)舍不得。最后忍不住在鞋跟邊輕輕咬了一口，哇塞！西瓜拖鞋太美味了。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇45
瞧!五(2)班的同學(xué)們正一個(gè)個(gè)圍在課表旁邊左顧右盼，是什么新穎的東西在吸引他們的眼球呢?噢，原來今天下午有一節(jié)“美食課”呀，這可讓我們這些“吃貨”們高興壞了。
好不容易熬到了下午的最后一節(jié)課，鈴聲一響，同學(xué)們便齊刷刷地排好隊(duì)，等待老師。老師來了，她把我們帶到了教師食堂。
一進(jìn)去，哇!桌上擺了許許多多的水果、零食，這可讓我們這些“小饞貓”眼睛都綠了。老師先給我們每人發(fā)了兩只手套，并對我們說：“同學(xué)們，我們今天做水果拼盤，但是水果拼盤不可以吃。”“啊!?”同學(xué)們失望地說，“悲劇啊!看著沒事卻不能吃，太慘了�！�
開始做了。我們兩人為一組，策劃著水果拼盤的大致模樣。我和程歆茹打算做一個(gè)名叫《男孩的愿望》的拼盤。我們先將面包的皮撕下來，做成一個(gè)“H”，再把餅干和糖分別擺成“O.P.E”。于是一個(gè)生動(dòng)的英文單詞“Hope”便組成了。接著，我們又將一片檸檬片作為男孩子的頭，用瓜子和芝麻做他的眼睛，用面包條做他的頭發(fā)和嘴巴。最后，在旁邊撒上黑白芝麻做成煙花�，F(xiàn)在，你們肯定猜到了，男孩的'愿望是看一場真正的煙火晚會。再看看別的同學(xué)，他們做得可真好啊!有的做親愛的老師，有的做綻放的花兒，有的做美味的蛋糕，有的做……大家的內(nèi)容五花八門，幾乎沒有一件作品是差不多的。
時(shí)間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼40分鐘便結(jié)束了，一節(jié)課的時(shí)間也到了。雖然沒飽口福，但是飽了眼福。而且這節(jié)“美食課”不僅豐富了我們的想象力，還提高了我們的動(dòng)手能力，真是收獲滿滿啊!
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇46
咦，小作家班的同學(xué)們怎么帶這么多水果呀？哦，原來今天小作家班的同學(xué)正在做水果拼盤。桌子上的水果可多了，有蘋果、葡萄、橙子、黃桃，甚至還有哈密瓜呢！
老師先把我們分成三組，一組三人，隨后，老師宣布小作家班創(chuàng)意水果拼盤制作開始。我們先把水果洗得干干凈凈，接著我小心翼翼的拿起水果刀，把蘋果切成一片一片的，然后放在盤子周邊，再把香蕉切成方塊，放在中間……這水果拼盤的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八塊，每兩片蘋果中間插一塊橙子，水果拼盤基本上完成了。我左看看，右看看，總覺得少了點(diǎn)什么，我看看別的組，他們也都在給自己的水果拼盤進(jìn)行裝飾。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出葡萄，拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝?nèi)テ�，很快，那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著，熊欣悅拿出了她準(zhǔn)備的.小西紅柿，貝姐竟不知道從哪弄來了個(gè)棗兒放在中間，我把它們都裝飾了上去，我們的水果拼盤在全組的努力下變得更完美了。
時(shí)間趁我們不注意時(shí)慢慢溜走了，老師讓我們每組派個(gè)代表來講解自己做的水果拼盤。首先是我們組，我們派的是貝姐——?jiǎng)⒓呜�，她說道：“我們的水果拼盤叫繽紛果園，它是由蘋果、香蕉、橙子等等做成的。”“它有什么寓意呢？”老師問道。我們你看看我，我看看你，不知說什么好，只好回到自己的位子上。第二組的拼盤叫“千年烏龜”，是由西瓜做的，因?yàn)辇數(shù)膲勖荛L，我們都覺得這個(gè)名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪，它們什么都沒說就回到位子上了！
老師最后總結(jié)道：這次創(chuàng)意水果拼盤的制作是為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，讓同學(xué)之間關(guān)系更融洽。這次活動(dòng)達(dá)到了目的，也為同學(xué)們的寫作積累了素材。
我愛創(chuàng)意水果拼盤的制作活動(dòng)。
我的水果拼盤國慶節(jié)作文600字 篇47
桌子中間擺著一個(gè)漂亮的水果盤，四周放著一堆各種各樣的水果。原來，這是在做水果拼盤。
只聽老師一聲令下：“上。”我們組便忙活開了。有的同學(xué)正在為水果剝皮；有的正靜靜的`思考著，怎樣做好水果拼盤；還有的則指揮著同學(xué)，怎么擺水果。瞧，姚天儀正在剝石榴。她剝得真仔細(xì)呀，先將石榴掰成一小塊一小塊，再快速地將那一小塊石榴里的子兒剝出來。才幾分鐘功夫，餐巾紙上已經(jīng)有一堆石榴子兒了�？茨切×�，正在桌上冥思苦想，有時(shí)小聲吟哦幾句，有時(shí)想到了好點(diǎn)子便欣喜地告訴其他同學(xué)。
再來看看我們怎么制作水果拼盤吧。我們先將十來塊哈密瓜整齊地?cái)[在盤子里，每塊哈密瓜之間留一點(diǎn)空隙。又將幾瓣橘子擺在那空隙里。接著我們又將那幾顆葡萄圍在里圈，弄成一個(gè)心形。然后，我們將一個(gè)小小的柿子剝了皮，再將中間挖空，在果面澆上沙拉，在沙拉上放上一塊又大又軟的糖果。然后，組長派兩個(gè)同學(xué)迅速地剝柚子，將剝出來的柚子粒放在餐巾紙上。最后，小梁同學(xué)輕輕地在水果拼盤上灑下柚子粒，一個(gè)水果拼盤便完成了。
望著我們的杰作，我們還真有點(diǎn)自豪感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，拼盤五彩繽紛，十分美麗。近看，拼盤似一朵盛開的花，花中點(diǎn)綴著顆顆露珠（柚子粒），給人一種幸福的感覺。總之，我們都非常喜歡它。
拍完照，我們開始了消滅工程。同學(xué)們手拿牙簽，叉上幾塊水果往嘴里送，邊吃邊贊嘆：真好吃。不一會兒，美麗的拼盤消滅得一干二凈，同學(xué)們心滿意足得拍拍肚子，回到了自己的座位上。
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