《誰動了我的奶酪》讀書筆記（通用27篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢？以下是小編為大家整理的《誰動了我的奶酪》讀書筆記，希望對大家有所幫助。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 1
漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。
從表面看，《誰動了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象�？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售2000萬冊，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的'高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。
當(dāng)代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問題”（即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題”）這種每個人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無常，《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 2
大多數(shù)人只是恐懼改變，并不恐懼現(xiàn)狀。而殘酷的事實證明，現(xiàn)狀才是罪魁禍?zhǔn)祝抛钚枰タ謶�。在社會這樣一個迷宮中，且不說奶酪會在將來冷不丁的某一天遠(yuǎn)去，人們尚且不能保證其質(zhì)量能否一成不變。數(shù)不清的因素威脅著奶酪的存在以及它的質(zhì)量，這就需要引起恐懼。
作為直接相關(guān)方，人們?nèi)羰抢溲叟杂^的看著奶酪離自己遠(yuǎn)去，或是對其變質(zhì)束手無策，這是何其的令人恐懼。所以應(yīng)在兩種恐懼之間加一個天平秤，到底孰輕孰重，應(yīng)有一個判斷。最有利于判斷的方法則是要預(yù)測保持現(xiàn)狀的結(jié)果，而非只關(guān)注于保持現(xiàn)狀能夠得到的東西。利用對安于現(xiàn)狀所帶來后果的.恐懼，去戰(zhàn)勝改變的恐懼。
改變并不可怕，因為改變絕非放棄已然擁有的，轉(zhuǎn)而尋找新的奶酪，這也只是其中一種做法。另一種做法作則是改變自己，提高自己，保證自己已有的奶酪不變質(zhì)，或者越變越美味，越變越充足。根據(jù)自身的現(xiàn)有狀況，拿哪種改變能夠使個人追求最大化。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 3
今天，我讀了一本書，名叫《誰動了我的奶酪》。大概內(nèi)容是這樣的：
兩個人和兩只老鼠住在一個迷宮里，為了生存，他們不得不找奶酪吃。老鼠每天都勤奮地找到足夠的奶酪，而人卻是耍小聰明找到奶酪。他們過著衣食無憂的生活。
有一天，兩個小人找到了一個巨大的奶酪站，小老鼠也找到了這個大奶酪。小人們心想：哈，后半輩子有福了，這塊大奶酪一定吃不完。小老鼠們像平常一樣吃著奶酪。他們就這樣度過了一天又一天。
突然，有一天，那個巨型奶酪像是突然長了雙強壯的翅膀，悄無聲息地飛走了。小人們看見了，懷疑自己走錯了路，便又開始找路。找了半天，才知道大奶酪沒了。他們倆又是哭又是跳，便想一些問題，比如：誰動了我的奶酪？小老鼠們看見了，只是嘆了口氣，又去尋找別的奶酪去了。兩個小人就天天在這里想問題。終于，一個人想開了，對另一個人說：“我們?nèi)フ覄e的.奶酪吧！”那個人不聽，還是在這里嘆氣。第二天，第二個人也想開了，便和第一個人找新的奶酪去了。
終于，他們倆又找到一個奶酪站，可兩只小老鼠已經(jīng)在里面吃了很久了啦。
這本書告訴我們：遇到問題不要怨天尤人，不能被眼前的情況嚇到，一條道走不通了走另一條道。只要你滴下了汗水，就一定能吃到“成功的果實”。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 4
合上《誰動了我的奶酪》，我感慨萬千，仔細(xì)品味其中蘊藏的高深哲理，我已沉醉在這本書中。
眼前，是一座迷宮，住著兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧，他們都為奶酪奔波操勞，因為奶酪就意味著幸福�？墒敲詫m就是迷宮，每一站，可能使人興高采烈，可能使人灰心喪氣，也可能使人心驚肉跳。有一天，他們到了奶酪C站，發(fā)現(xiàn)了許多奶酪。
小矮人過于依賴，沒有發(fā)現(xiàn)奶酪逐漸消失，而老鼠們卻早已注意到變化，做好了充分準(zhǔn)備。終于，奶酪C站的奶酪被他們吃完了，老鼠去了新的地方尋找奶酪，而且很辛運的找到了有更多奶酪的F站，又過上了幸福生活。哼哼、唧唧抱怨了一陣，唧唧決心放棄C站去尋找新的奶酪，波折后，他成功找到了F站。
有時候我們會想嗅嗅，及早嗅出變化的端倪；或者像匆匆立刻采取行動；或者像哼哼擔(dān)心事態(tài)的惡化而否認(rèn)、抵制變化；或者像唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會及時地調(diào)整！不管我們是其中哪一個角色，我們都有一個共同的目標(biāo)：在這個迷宮般的世界里，品味奶酪，品味成功。
我更像唧唧，要吃到抑制變化帶來的苦頭才肯變通。
如果誰都像我這樣，那潮流也就無人追趕，創(chuàng)新也就無人實踐，誰都會害怕四處碰壁，埋怨也就占有了我們的時間，我們的心情自然糟糕。想一想，球員不能埋怨主客變化，歌手不能埋怨合唱與獨唱的變化，我們也不能埋怨抑制天氣的'變化。世上變化何其多，而能立即隨其變化的人極其少，嘆！變化建立于仔細(xì)的觀察與對比，沒有仔細(xì)的觀察與對比，那變化對于他們來說就是火上澆油，雪上加霜。
隨著變化而變化，也就是：拋棄舊的觀念，才能找的新的奶酪。如何對待變化注定影響著我們的一生。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 5
最近看了一本書名叫《誰動了我的奶酪》的書。
這本書中把奶酪比做一種能使人感到幸福的東西、或是成功、金錢、自由、健康等一切我們所追求的目標(biāo)。
讓我們回到故事中。有一天，小老鼠嗅嗅和匆匆。小矮人哼哼和唧唧在一個迷宮奶酪站發(fā)現(xiàn)了大量奶酪。它們每天快樂的享受著可口的奶酪。哼哼和唧唧在安逸中逐漸懶惰，沒有注意到奶酪正越來越少。終于有一天奶酪吃完了。嗅嗅和匆匆立刻行動起來，而哼哼和唧唧則呆在原來的'地方，大聲抱怨。兩只小老鼠在迷宮里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。找到了更的的奶酪。唧唧同時也決定出發(fā)去尋找奶酪。它找呀找，終于和小老鼠們會合了···
故事講到這里就講完了。
其實這是一個關(guān)于“變化”的故事。在每個人的一生中，總有一只無形的手，無數(shù)次拿走你的“奶酪”。我們只能盡早做好準(zhǔn)備，而不是在遭遇變化后大吃一驚不知所措。而是重新找到“奶酪”，請記住，他們?nèi)詴煌５啬米吣愕摹澳汤摇薄Ｋ詰?yīng)該在一次次的變化中獲得經(jīng)驗，努力適應(yīng)變化。
在遭遇變化后，不要像哼哼——他因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化，這會使事情變得更糟，而應(yīng)該盡快改變，去尋找新的“奶酪”。如果你不改變，你就會被淘汰。有隨“奶酪”的變化而變化。
人生永遠(yuǎn)不會有一帆風(fēng)順，也不會有一勞永逸。不要沉溺在舒適的“安樂窩”中，而應(yīng)為變化的出現(xiàn)做好準(zhǔn)備。當(dāng)變化來臨時，不要再問自己一句話：誰動了我的奶酪？
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 6
《誰動了我的奶酪》是美國著名的作家斯賓塞·約翰遜的名著，他被譽為“用簡單有效的手法分析問題，是解決問題的高手”。我在假期里，剛讀了這本書，這本書讓我收獲很多。它虛構(gòu)了兩個小老鼠和兩個小人，在一個迷宮里，不斷地尋找奶酪、得到奶酪、失去奶酪、和再去尋找奶酪的故事。兩只小老鼠是嗅嗅和匆匆，兩個小人是哼哼和唧唧，他們在尋找奶酪的過程中，有著很多不同的表現(xiàn)。剛讀這本書的時候，我還有些一知半解，以為是四個不同性格的人物呢，后來才明白，原來作者是讓他們分別代表了人的簡單和復(fù)雜兩個不同的方面。
嗅嗅的本領(lǐng)是能及時發(fā)現(xiàn)身邊的變化，并告訴同伴盡快采取相應(yīng)的對策，在尋找過程中，它最先聞到了奶酪的香味，發(fā)現(xiàn)新的奶酪，也最先發(fā)現(xiàn)身邊的奶酪在慢慢變少，應(yīng)該繼續(xù)尋找新的奶酪了；而匆匆則是勝在行動迅速果斷，只要發(fā)現(xiàn)和確定了目標(biāo)，就會毫不猶豫地立即采取行動，直到實現(xiàn)目標(biāo)為止，一點兒也不懼怕辛苦、危險和挫折；可哼哼就很不同了，他總是在擔(dān)心事情會變得更加糟糕，所以特別害怕變化，就不敢承認(rèn)甚至拒絕接受變化，根本不去采取行動，結(jié)果只是呆在那里守株待兔，只能挨餓受困，當(dāng)然得不到新的奶酪了；唧唧一開始也是很害怕變化的，他跟哼哼一樣，也是期望奶酪能夠自己回來，但是他能夠在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)變化是無法避免的，只要接受變化并調(diào)整改善自己的應(yīng)對方法，就可以使變化帶來更好的生活。
這四個小伙伴，就是我們身體里的四個方面，我們都能從自己的`身上找到他們的影子�？戳诉@本書，我終于知道，我自己身上也存在著積極的一面，也有消極后退的一面，就看我自己怎么來克服和調(diào)整了。我要讓身上的嗅嗅更加靈敏，及時地發(fā)現(xiàn)變化，找到應(yīng)對的方法，再讓匆匆馬上去行動，朝著目標(biāo)堅定地前進(jìn)。
我還要小心自己身上的哼哼，讓他出現(xiàn)的少一點兒，克服懼怕變化的心理，敢于嘗試，敢于面對失敗。而唧唧呢，要讓他幫助自己勇敢的面對困難，發(fā)現(xiàn)解決困難的方法，及時地調(diào)整自己的策略，改變身邊的條件和環(huán)境，讓事情向好的方向轉(zhuǎn)變，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，也會讓自己的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。
這本書，真的讓我收獲很大。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 7
這本書一共有四個主人公，他們分別代表著四種面對人生變化的態(tài)度。嗅嗅，能提早發(fā)現(xiàn)變化的前兆，并適應(yīng)；匆匆，以飛快的速度適應(yīng)變化；哼哼，擔(dān)心事態(tài)會變得更糟糕而抵制變化；唧唧，發(fā)現(xiàn)適應(yīng)變化，可以帶來更好的生活而學(xué)會做出調(diào)整。書中的奶酪則代表成功，幸福，金錢等任何你想要的東西。
一開始，他們有許多奶酪，后來，隨著他們的坐吃山空，奶酪一天比一天少，直到……嗅嗅和匆匆來到奶酪C站，發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了，不過他們十分淡定，互相對望一眼，便重新穿上運動鞋，去尋找奶酪。但哼哼和唧唧卻沒那么坦然，他們怒吼，暴跳，不愿接受這個事實。最后，經(jīng)過一系列的心理斗爭，唧唧出發(fā)了。其實我很喜歡唧唧，盡管一開始他并沒有以飛快的速度適應(yīng)變化，但這也可以理解呀。而且有一點我和他很像，我們都很喜歡用文字、照片去記錄我們自己認(rèn)為值得記錄的事情。我想如果有一天，我回憶自己的過去，也許會比別人多一些收獲，因為當(dāng)我再一次去讀我寫過的話，或許會有更深的理解，更多的收獲。例如他出發(fā)時寫道：“如果不改變，你就會被淘汰�！钡�.確，相比世界，你太渺小，地球離了你，照樣自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)，你只有為世界而改變，才不會被遺棄。走出奶酪C站，唧唧心里有些許釋然，有些許恐懼，他在墻上寫道：“如果不再恐懼，你會做些什么？”他這樣問自己。我想，如果我沒有恐懼，那我就不會怕苦，不會怕累，會瘋狂地學(xué)習(xí)。不過，適當(dāng)?shù)目謶�，�?yīng)該是有益的。
讀完了這本書，唧唧的話便深深地刻在了我的腦海里，讓我對生活有了新的認(rèn)識。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 8
今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！
“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應(yīng)變化；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……
在現(xiàn)實生活中，在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的.知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。
“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂！
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 9
《誰動了我的奶酪》是一本受益匪淺的書，它告訴我們，在這個變革的年代里，要應(yīng)對不斷的變化。
故事講的是在一個遙遠(yuǎn)的地方，住著兩只小老鼠和兩個小矮人，兩只小老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；兩個小矮人一個叫哼哼一個叫嘰嘰，他們都愛吃奶酪，開始，他們都勇敢的進(jìn)入了迷宮，在C站找到了許多奶酪，可是忽然有一天，所有的奶酪都不見了，兩只老鼠急匆匆的去找新的奶酪了，兩個小矮人還在原地大聲埋怨。
當(dāng)他們還在埋怨時，兩只小老鼠已經(jīng)克服了種種困難，又在N站找到了奶酪。這時，嘰嘰也認(rèn)為該行動起來，便也加入尋找奶酪的行業(yè)，經(jīng)過重重困難，也在N站找到了奶酪，還與兩只小老鼠見面。而哼哼還是不愿意面對現(xiàn)實拒絕變化，始終停留在C站……
在生活中在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們的'目標(biāo)，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識，鞏固舊知識，才能值得品味“奶酪”做到最好中的更好。
通過讀這本書我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，才能把事情做得更好。
“奶酪”是人生發(fā)軟資本，如果一個人沒有了奶酪將無法生存，如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”也不去追求新的“奶酪”生活就失去了意義，人生也就失去了奮斗的目標(biāo)。要適應(yīng)變化，面對事實，把事情改變方向，從而做得更好。
我們應(yīng)該隨著“奶酪”的移動而改變生活的態(tài)度和方法，并能從中得到新的快樂。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 10
《誰動了我的奶酪？》是由美國曾就職于哈佛醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院的斯賓塞？約翰遜博士所著，看似描述了一個兒童才會感興趣的童話故事，但是本書卻受到很多成年人的青睞，讀者紛紛表示這本書給他們的事業(yè)、婚姻甚至日常生活帶去很多啟發(fā)，書本的銷量更是早就突破千萬冊，成為一些世界知名企業(yè)的員工必讀讀物。讀書最重要的大概就是書本與人的互動，當(dāng)人們看書時不是為了看書而看，看完之后能夠無對自己的生活有所裨益，那么這本書就是一本好書，就值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
故事講述了小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和小矮人“哼哼”“唧唧”生活在一個分散著奶酪的迷宮里，為了得到奶酪，他們各自付出著自己的努力。老鼠大腦簡單但直覺敏銳，總是在反復(fù)嘗試中尋找奶酪；小矮人則依靠自己的信念和情感去尋找奶酪，并且依靠著復(fù)雜的思考整理了相應(yīng)的方法。在發(fā)現(xiàn)奶酪充足的C站后，也相當(dāng)于他們實現(xiàn)了自己的一個生活目標(biāo)后，小老鼠仍舊保持早起和勤奮的習(xí)慣，把尋找奶酪所需要的跑鞋隨身攜帶，并且時刻注意著奶酪的變化；小矮人卻開始磨磨蹭蹭，開始將生活構(gòu)筑在奶酪C站豐富的食物上，慢慢習(xí)慣了擁有奶酪的幸福，甚至覺得這種幸福就該是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模硎苣汤业耐瑫r消磨著自己的意志。當(dāng)奶酪C站的奶酪被吃完之后，嗅嗅和匆匆由于簡單的頭腦而直接選擇了用行動去尋找新的奶酪，仍然跟之前的生活一樣去反復(fù)嘗試，對找到奶酪充滿信心和熱情；哼哼、唧唧卻沉浸在莫名的失落中，始終固步自封，不斷怨天尤人，直到唧唧克服了心中的恐懼，放棄原有的奶酪站，重新出發(fā)尋找新的奶酪并取得成功，但哼哼一直都停留在奶酪C站。
故事中的小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和小矮人“哼哼”“唧唧”彼此性格和思想不同，就像我們社會中形形色色的人們，為了我們的奶酪——我們想要或者需要的一切東西的代指，所有人都做著自己的努力。有的`人擁有敏銳的觸覺，可以及早的發(fā)現(xiàn)變化的產(chǎn)生并做出應(yīng)對；有的人很清楚自己的目標(biāo)，所以會一往無前的采取行動，反復(fù)的嘗試后走向成功；有的人即使發(fā)現(xiàn)變化已經(jīng)產(chǎn)生卻不愿意接受變化，在抵制變化的過程中錯失機遇；有的人在變化發(fā)生后調(diào)整自己的目標(biāo)和心態(tài)，從而將劣勢轉(zhuǎn)化為新的契機。不管是我們自己是哪種人，世界確實一刻不停的發(fā)生著改變，選擇怎樣的態(tài)度應(yīng)對變化，決定著我們是不是能夠取得成功。
一個簡單的道理即是：你需要清楚自己處于變化中，并且你要在變化發(fā)生時做出合理并明智的選擇。但是對于每個人來說“合理”的定義是不同的，人們會由于種種原因而挑選最趨利避害的道路，也許有時候堅守著自己擁有的東西是“合理”的；也許有時拋棄舊的東西，積極開發(fā)新的機會是“合理”的；也許我們沒有敏銳的洞察能力，不能及早做出改變，但是結(jié)果也不一定是壞的……所有的選擇只有放在每個人身上、放到每件事情上，才能發(fā)揮其意義。與其問“誰動了我的奶酪？”，不如自己來促成奶酪的變化，接受奶酪的變化。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 11
《誰動了我的奶酪》號稱全球第一暢銷書，銷量超過2千萬冊（當(dāng)時的確如此）。在很短的時間內(nèi)贏得了這么多的讀者，在人類歷史上大概算得上前所未有了。而當(dāng)這本書正值風(fēng)靡之時，我不甘人后亦買了一本回來。不過當(dāng)時我剛踏進(jìn)社會，心浮氣躁，未能從書中學(xué)會在工作、生活中處理變化的好方法。若干年后學(xué)校發(fā)了一本精裝版《誰動了我的奶酪》。趁著空暇時間，讓我靜坐燈前心平氣和地把它看完吧！
“誰動了我的奶酪”這句話是小老鼠哼哼聲嘶力竭吶喊出來的，因為它在沒有任何心理準(zhǔn)備的情況下發(fā)現(xiàn)了奶酪沒有了！它是在問自己，同時也似在問每一個讀者：奶酪去哪了？
這本書主要講的是一則寓言，那么我們不僅是閱讀故事文字的本身，更主要的是領(lǐng)略其間的寓意。就像學(xué)習(xí)《揠苗助長》時，不單是知道不要拔高禾苗幫助它們成長，而是明白要遵循規(guī)律，不可急于求成的道理是一樣的。而《誰動了我的奶酪》的寓意不復(fù)雜：社會在變，你也要變�！澳汤摇敝皇且粋�具有象征意義的意象，它代表一份工作、健康、人際關(guān)系、愛情、金錢……你怎么理解都可以，反正是你在生命中最想得到的任何東西。
我們只是小人物，不是大領(lǐng)袖，想的也就是最簡單的事，在條件允許的情況下誰不好逸惡勞？真正居安思危的人應(yīng)該不多吧？惰性是人與生俱來的本性之一，這是毋庸置疑的。常言道：不在其位，不謀其政。正因為如此，我們的沉浮起跌也成為了司空見慣、見怪不怪的事情。正如羅伯特。彭斯說的那樣“再完美的計劃也時常遭遇不測”，何況我們的所欲所為也不一定會是十全十美的，那遭遇滑鐵盧的機會自然也是很大的了。
在這本書中有一細(xì)節(jié)讓我看后很有感觸：有一個很成功的商人叫勞拉，她問自己的同學(xué)有人害怕改變嗎？只有一個人舉了手，其他的人則選擇逃避自己的真正想法。我誠實，我承認(rèn)我自己極其害怕改變。但怕不是辦法，我們生存的地球都在無時不刻地運動變化著，宇宙萬物也是天天換樣的。《圣經(jīng)》有云：你叫山過來，它不過你就自己走過去吧！讓我們試著調(diào)整自己去適應(yīng)變化吧！
世上大多數(shù)的道理都是知其易，行則難。也許我們明白變化隨時可能降臨，我們還預(yù)見了變化的到來，甚至改變著自己的所思所想、所作所為。盡管這樣仍達(dá)不到目的那又如何是好？且看卷首處A。J克朗寧先生的一席話：“生活并不是筆直通暢的走廊，生活是一座迷宮我。我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會向我們打開。它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門�！睂ρ剑 叭淌яR，焉知非�！�，重頭再來好了！我們與其害怕失去，不如通過努力改變現(xiàn)狀以期待獲得，須知“天道酬勤”��！
當(dāng)然了，在《誰動了我的奶酪》里所講的道理人們早就知道了。不知多少年前的達(dá)爾文就在其著作《進(jìn)化論》中提到：物競天擇，適者生存。這八個精彩絕倫的字道盡了赤裸裸的事實：你不改自己去適應(yīng)環(huán)境就將被無情地淘汰出局！而人類幾千年歷史血跡斑斑，其根源不就在于“奶酪”嗎？
既然是人盡皆知的真理，為何時至今日又被擺上桌面成為了大家關(guān)注的焦點呢？其實說穿了，原因就是——全世界的人們都在有意識無意識地受到了“變化”的困擾。正如有了可怕的“沙士”后人們就去研究“沙士”疫苗一般，《誰動了我的奶酪》這本書不是“因”，而是“果”。它帶給了我們解決問題、處理變化的絕妙方法，它讓每一個閱讀者從中獲得前進(jìn)的力量，所以它當(dāng)之無愧成為億萬人的`“心靈雞湯”。
不過據(jù)我所知有些企業(yè)把書中的道理做出歪曲的理解，并利用這塊“奶酪”代替了辭退預(yù)告：第一天給員工發(fā)《誰動了我的奶酪》，第二天就接著發(fā)辭退通知。感覺如同先告訴那人活著很好然后毒酒賜死。好險我的“老板”——校長大人發(fā)這本書只是讓我寫讀后感，謝天謝地！
一滴水在陽光下能映出七種色彩，人說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，本人智慧有限也只有這些領(lǐng)悟，姑且讓我“弱水三千，只取一瓢飲”吧！
記得很小的時候聽過一首歌，講的是竹子開花了，熊貓咪咪躺在媽媽的懷里問：明天的早餐在哪里？當(dāng)我們看完《誰動了我的奶酪》后，親愛的朋友，你找到屬于自己的“奶酪”了嗎？
而我的“奶酪”就在我的手里！
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 12
小時候?qū)π∪藭臒釔墼屛野倏床粎�，大一點兒時讀寓言童話，再大一點兒時讀小說、散文、勵志文章等等，對于我們這一代那會兒的家庭生活并不富裕，雖然讀的這些書不及此刻孩子們所擁有書籍的一點兒皮毛，卻也有很多留下了深刻的印象，今日就來講一講《誰動了我的奶酪？》這本書吧！它綜合了它們所有的口味，著實讓人百看不厭，受益匪淺，自已仿佛游離在故事中所講的迷宮中……
故事中有虛構(gòu)的四個小主人公：兩個老鼠：嗅嗅（能夠及早地嗅出變化的氣息）、匆匆（能夠迅速開始行動）和兩個小矮人：哼哼（因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化，這會使事情變得更糟）、唧唧（看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調(diào)整自已去適應(yīng)變化�。�，住在一齊的四個家伙，為了填飽肚子和享受樂趣。他們在不遠(yuǎn)處的一座奇妙的迷宮里跑來跑去，每位都以他們各自的方式不懈地追尋著他們想要得到的東西，最終有一天，他們在奶酪C站找到了想要的奶酪。吃、用、樂、一天天、一年年，他們從沒想過，奶酪是從哪里來的，是誰把它們放在那里的，、它們只是理所當(dāng)然地認(rèn)為，奶酪總會在那里，擁有奶酪就擁有幸福。
可突然有一天奶酪不見了，對于老鼠來說，問題與答案是一樣的簡單，情景變化了，它們也決定隨之而變化，開始邁向別的地方尋找新的奶酪，甚至連頭都沒有回一下，此時兩位小矮人氣壞了，大聲地叫喊：“誰動了我的奶酪，”聲音越來越大，一天天、一月月，之后，哼哼認(rèn)為，誰動了奶酪誰會歸還的，于是就開始了漫長的等等，唧唧也等了一段時間，開始想到奶酪可能真的不會回來了，就對哼哼說：“我們走吧！”可哼哼說：“我喜歡那里，我只熟悉那里，那里很好很舒服，再說，離開那里到外面去是很危險的�！边筮笙肽汤揖褪巧�，過去的就會過去，自已必須改變，如果不改變，就會被淘汰，之后唧唧最終走出奶酪C站，開始新的搜尋與跋涉，為了提醒哼哼，他在墻上寫下一句話，如果你無所畏懼，你會怎樣做呢？
兩個老鼠并不研究任何別的事情，傾盡全力地尋找新的奶酪，功夫不負(fù)有心人，最終最終在奶酪N站，這可是最大的奶酪倉庫，從此歡度歡樂時光。數(shù)年后，唧唧最終找到了它們，也來到了那里，到那里它聞了聞新的奶酪，唧唧想到原先奶酪C站的奶酪是舊的，味道永不及眼前，舊奶酪在當(dāng)時吃的時候可能發(fā)霉、發(fā)臭，自已當(dāng)時都不明白，還把它們當(dāng)寶貝呢，想到那里，它于是就歡樂地投入奶酪的懷抱，吃著新鮮可口的奶酪，它想這就是生活，朝新的方向努力前進(jìn)，會有新的生活。
唧唧已經(jīng)很久沒有這種感覺了，他認(rèn)識到他沒有比老鼠們先到是因為沒有先行動，將問題復(fù)雜化了，被自己的恐懼感給控制住了。變化將會使事情變得更好，越早放棄舊的奶酪才會越早發(fā)現(xiàn)新的'奶酪，“搜尋”比“停留”更安全，當(dāng)你改變了自己的信念時，你也就改變了自己的行為開始行動。
許多的事情有時需要我們簡單地看即可，如果不能及時調(diào)整自已，就可能永遠(yuǎn)找不到屬于自己的奶酪，阻止你發(fā)生改變的最大的制約因素就是你自已，唧唧一邊享用新奶酪，一邊開始新的檢查與搜索，因為他的生活需要走向明天，隨著奶酪的變化而變化，并享受變化！
“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、感情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不一樣的境遇，人們時常會感到自我的“奶酪”在變化，各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔，如果你在各種突如其來的變化中，總沉浸于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙，生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和活力”再去變動和追尋。
我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，簡便愉快地便澄明了混沌的生活，當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，期望看清自我的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自我的問題所在，也正是這本書讓我在大學(xué)畢業(yè)后的工作中受益頗豐，世事變化本無常，《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋，故事雖然結(jié)束了，可告訴我們的東西很多，誰是現(xiàn)實中的嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧呢？
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 13
《誰動了我的奶酪》是一本很好的書，很多人推薦它，我讀書筆記觸很多。
故事是這樣的：四個主人公的奶酪被分享一空后，兩只小老鼠能迅速的適應(yīng)變化，采取行動。而兩個矮人則相反，直至過去很長時間，唧唧改變了想法，決定克服心中的'恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而噷噷還在想自己的奶酪為什么會消失？他還在等自己的奶酪回來。在尋找中唧唧明白了許多道理，并把它們一一刻在墻上，經(jīng)過一番努力后，唧唧終于找到了許多新的奶酪，他并沒有貪婪的享用，而是帶上一小部分繼續(xù)尋找奶酪。
如果說我想要其中的一個角色，那我會選擇唧唧這個角色，因為我知道，只有不斷的迎接改變，不斷的調(diào)整和更新自己，才能在生活中有一席之地。
我喜歡這本書，因為它輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目時，這本書就像一位智者，用一條毛巾去鏡子上的污跡，讓困惑者發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
從《誰動了我的奶酪》中，我明白了很多，這可能會改變我的一生，并引領(lǐng)我找到一個屬于自己的地方，取得夢寐以求的成功。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 14
《誰動了我的奶酪》就是一本寓言故事書，每頁都配有彩色的插圖。這本書有四個主人公；小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆匆”“嗅嗅”，他們都住在一個迷宮里。雖然他們很小，可就是如果你細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)一些很有趣的事情。哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅都用各自的辦法找到了一個奶酪?guī)�；奶酪C站。每天，他們都早早地從家出發(fā)，到達(dá)奶酪C站。到達(dá)奶酪?guī)旌�，匆匆和嗅嗅就脫下慢跑鞋并掛在脖子上，享用起來奶酪。小矮人哼哼和唧唧如法炮制。也脫下慢跑鞋并掛在脖子上，開始享用美味的奶酪。后來，哼哼和唧唧把家搬到奶酪C站的周圍，搞起了社交活動。有時他們和朋友一塊吃奶酪，有時他們自己吃奶酪。可他們沒有發(fā)現(xiàn)；奶酪正在一點點變少。突然有一天，奶酪C站里沒有奶酪了。匆匆和嗅嗅立即隨機應(yīng)變，穿上慢跑鞋，出發(fā)了。很快，匆匆和嗅嗅就找到了更大的奶酪?guī)�；奶酪N站。但就是，哼哼和唧唧則在奶酪C站辱罵偷奶酪的'賊，因為他們認(rèn)為；奶酪就是在一夜間被偷走的。他們沒辦法接受這樣的現(xiàn)實，一直想；“這只就是一個噩夢。”“奶酪總會回來的�！边@也導(dǎo)致哼哼和唧唧煩惱叢生。有一天，唧唧的眼前突然呈現(xiàn)出一幅畫面；他正躺在奶酪堆里吃奶酪。于就是，他戰(zhàn)勝了心里一次又一次的恐懼，終于跑出了奶酪C站，穿過迷宮，找到了奶酪N站和小老鼠匆匆、嗅嗅。而哼哼則一直站在奶酪C站里怨天尤人。
其實這本書里講的就就是當(dāng)今復(fù)雜的社會。“奶酪?guī)臁本途褪悄阆胍臇|西。他可以就是汽車、電腦，也可以就是房子、家庭。而“迷宮”就就是你找到“奶酪?guī)臁彼ㄙM的經(jīng)力和時間。這本小小的童話寓言書立刻就把當(dāng)今復(fù)雜的社會簡單化了。在這里，我們不僅要向小老鼠“匆匆、嗅嗅”學(xué)習(xí)，還要向小矮人“唧唧”學(xué)習(xí)。最后，送給大家?guī)拙洹墩l動了我的奶酪》里的話；
變化總就是在發(fā)生。
他們總就是不斷地拿走你的奶酪。
遇見變化，隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。
盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪。
記�。核麄�?nèi)詴粩嗟啬米吣愕哪汤摇?/p>
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 15
人生猶如“迷宮”，每個人都在其中尋找各自的“奶酪”，那么，你是否正在享受著你的“奶酪”呢？但你知道你的“奶酪”變質(zhì)了嗎？小老鼠嗅嗅和匆匆還有兩個小矮人哼哼和唧唧會告訴你答案，你會從他們身上找到自己的影子。
嗅嗅、匆匆、哼哼還有唧唧生活在一座迷宮里，他們每天都在尋找自己喜歡的奶酪。四個有趣的小家伙都找了儲存大量奶酪的奶酪c站。他們享用著這些奶酪，哼哼和唧唧認(rèn)為：有奶酪，就擁有幸福。直到有一天奶酪“不見了”，嗅嗅和匆匆見到這種情況，立馬離開了奶酪c站，他們開始出發(fā)尋找新的奶酪，但哼哼和唧唧沒有，他們只是一味地控訴著整件事的不公，從未想過要重新去尋找奶酪，他們不想改變。另一邊，嗅嗅和匆匆不斷地尋找著，除了找到新的奶酪什么也不想，終于他們在迷宮的另一半邊找到了奶酪n站。時間的流逝，讓唧唧決定出發(fā)尋找新奶酪。他試著勸說哼哼和他一起尋找，但哼哼固執(zhí)的認(rèn)為奶酪會被送回來。踏上征程的唧唧也找到了奶酪n站，他在享受美味的奶酪的同時，也想到了他的那位小矮人朋友哼哼，他希望哼哼也能盡早明白，奶酪是會被不斷“拿走”的，和他們一樣克服安逸和恐懼，尋找新的奶酪。
看完這則小故事后，我問自己：我是嗅嗅、匆匆、哼哼還是唧唧呢？在變化面前，我會如何做出選擇？是像嗅嗅一樣及早嗅出變化的端倪，還是像匆匆那樣立即采取行動，或者像唧唧那樣發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更美好的生活后學(xué)會及時的調(diào)整，抑或是像哼哼那樣擔(dān)心事態(tài)變得更糟而否認(rèn)、抵制變化？
也許，唧唧身上有我的影子。
每個人被拿走向往已久的“奶酪”時，都會遭受莫大的痛苦。但在意識到變化后，每個人的選擇卻是不同的。
如果是我，也許，我會一時走不出被拿走“奶酪”的陰影，也許，會想“有一張‘迷宮’的地圖就好了”、“要是舊路線仍有用就好了”、“要是沒人動我的‘奶酪’就好了”，也許，我會想知道“會是誰動了我的奶酪”，也許，我需要旁人在旁敲擊一番，才能頓悟，我應(yīng)該接受變化，而不是埋怨變化。
是的，唧唧身上有我的'影子。
我討厭變化，討厭它帶給我的煩惱，但這些煩惱促使我不斷地去適應(yīng)周圍已發(fā)生改變的環(huán)境。比如，在校學(xué)生初中這一階段里，我很是悶煩，一是相處六年的同學(xué)即將別離，心中不舍，二是對新環(huán)境的恐懼。不過，七年級第一個學(xué)期來，和新同學(xué)從冷淡到熟識，我已在變化中找到了新的“奶酪”。
“誰動了我的奶酪？”，這是每一個人都想知道的問題。但一部分人在思考這個問題的同時，又開始在腦海中描繪新的“奶酪”，于是他們很快找到了新的屬于自己的“奶酪”，而另部分人，則在“庸人自擾”，不斷的埋怨生活的不公，當(dāng)然，這部分人注定被社會所淘汰。
在故事的最后唧唧這么告訴我們：他們總會不斷拿走奶酪。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 16
噓——高抬腳，輕落步，別吵醒了這些有趣可愛的小精靈！讓它們帶領(lǐng)我們走進(jìn)“奶酪迷宮”。嗅嗅和匆匆是對機靈的小老鼠，哼哼和唧唧是聰慧的老鼠大小的小矮人。它們一齊穿梭于“奶酪迷宮”尋找奶酪。終于有一次，它們找到了奶酪C站，多么巨大的奶酪�。☆^腦簡單的嗅嗅、匆匆依舊重復(fù)著以前的行動——尋找更多的.奶酪。而哼哼和唧唧卻在C站安了家，終于有一天——奶酪吃完了！
嗅嗅和匆匆當(dāng)然無所謂，但習(xí)慣奢侈生活的哼哼和唧唧卻不敢相信，它倆日復(fù)一日地去C站，希望“偷了奶酪的人”吧奶酪還回來。很長一段日子之后，唧唧恍然大悟，唧唧恍然大悟，擺脫了哼哼，重新尋找奶酪。唧唧在自己努力下，找到了奶酪N站！“越早放棄陳舊的，你就越早得到新的�！边@是我最喜歡的一句唧唧的話。是��！與其固守著空虛的過去，為何不早點放棄，再去開辟一段新的生活？放棄有什么不好？就比如當(dāng)你坐在兩把椅子上時，你就會發(fā)現(xiàn)可能會坐不穩(wěn)。
只有當(dāng)你狠下心放棄其中一把椅子時，你才有可能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈∷�；再如，你被毒蛇咬傷了手指。你是忍著痛割掉手指，還是躊躇再三不愿放棄，從而失去“以后”？放棄，正是一種美。放棄有什么不好？世間有那么多美好的事物，我們對于沒有擁有的美好，一直在苦苦追求。但總有一天我們會明白，我什么要擁有那么多？只要擁有的一切都是自己想要的就足夠了。當(dāng)我們嘗試放棄，學(xué)會放棄，能夠放棄，就會感到——心胸豁然開朗！放棄，更是一種美。放棄有什么不好？我們像往常一樣向生活的深處走去，一直在逐步放棄又逐步堅強！如果過分追求時，執(zhí)著追求也成了執(zhí)迷不悟，擦亮你的慧眼吧，為該等待的去等待，該執(zhí)著的去執(zhí)著，該放棄的去放棄……放棄，也是一種美。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 17
一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德；然而，一本壞書也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書才行。我家就有這樣一本好書，它一直不停地激勵著我前進(jìn)，給我以智慧。這本書就是全球第一暢銷書——《誰動了我的奶酪》。這本書的作者是享譽全球、深孚眾望的思想先鋒、演說家、作家—斯賓塞.約翰遜博士。
《誰動了我的奶酪》講的是一個關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。
我們每個人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恒的幸福和快樂。我們是追趕太陽的'夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽。為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻。當(dāng)然，我們不會渴死在路上。
然而，一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”，就會產(chǎn)生極大的心理依賴，我們害怕失去它，害怕別人來和我們爭搶。這時，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。
我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 18
不知為什么，當(dāng)我讀完《誰動了我的奶酪》的故事后，竟有種被感動地想哭的感覺。
在那樣的一個充滿未知的迷宮中，四個小家伙竟然可以演繹出那樣精彩的一幕幕。我驚嘆于唧唧的那種在逆境中及時調(diào)整心態(tài)，勇敢面對現(xiàn)實的勇氣，驚嘆于他可以在困境中悟出一條又一條的道理，并在再次追尋“新奶酪”的征程中敢于正視自己的錯誤，甚至嘲弄自己的過去。然而，在嗅嗅和匆匆身上，我也學(xué)到了要隨時地應(yīng)對事物的變遷，要簡單的去思考一些自己認(rèn)為復(fù)雜的問題，也許會有意想不到的“柳暗花明”。
想到自己的過去甚至是現(xiàn)在，我也許在無形中充當(dāng)了哼哼的.角色。我很怕改變，而且不敢直面自己的過錯，不敢接受殘酷的現(xiàn)在，畏懼于變化，畏懼于結(jié)果，畏懼于自己的失敗。
我身處于高等中學(xué)的校園，面對強手如云的挑戰(zhàn)，我再也不想永久地消沉下去了。我要象唧唧那樣振作起來，敢于面對變，敢于嘲弄自己的失敗。
今天在街上碰到了自己的老友，我是那樣瘋狂地思念著她，可她仿佛已經(jīng)淡化了對我的情義。我想也許是距離拉遠(yuǎn)了我們的心吧！于是，我很是沮喪，可今夜的心靈之旅——閱讀《誰動了我的奶酪》卻改變了我的想法。我想我不應(yīng)該這樣去想，我應(yīng)該適應(yīng)這樣的改變，朋友就是朋友，是可以一生一世的，所以我為什么要有沮喪的心理呢？我應(yīng)該為自己的朋友已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)有的環(huán)境而高興，為何要沮喪。悶悶不樂呢？
人生就是這樣，我應(yīng)該勇敢地追尋屬于自己的奶酪。“如果你無所畏懼，你會說什么呢？”我會說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 19
受益匪淺的一部書！簡單的故事道出永恒的真理，就如嗅嗅和匆匆那樣簡單。
小學(xué)的時候就聽說過這本書，今年研究生已經(jīng)畢業(yè)兩年了。
這些年，雖然沒讀過這本“誰動了我的奶酪”，但心中一直會琢磨，這本書到底講什么的`？那么多人在推薦
起初的想法，我認(rèn)為書中應(yīng)該描述了很多周圍形形色色的人群，教你辨別到底什么情況下，什么人會動你的奶酪，從而讓你時刻保持警惕，看好你的奶酪。
今天讀完，發(fā)現(xiàn)我錯了，因為我太太太看重我囊中的奶酪了！以至于我忘記了它有自己的生命周期、忘記了它會變質(zhì)會被吃完。
我一直擔(dān)心它會被偷走，卻忘記了它早晚會消失或變質(zhì)的事實。
正如生命中到處存在著變化，而我們常常忽略它，默認(rèn)自己的人生不會有變化。
我們都過于專注于現(xiàn)在所擁有的，而忽略了大自然“變化”的本質(zhì)，以至于量變達(dá)到質(zhì)變時，我們沒有做好準(zhǔn)備，我們隨時崩塌。
另一個被我們忽略的本質(zhì)，就是世界很大，萬物守恒。這里的奶酪不見了，相信我，另外一個地方一定會出現(xiàn)新的奶酪。
只是恐懼將我們縮成了井底之蛙，我們害怕面對。感性的恐懼，使我們失去了對世界理性的判斷。我們成為了哼哼，在一點一點消磨時光和生命。
讀完了這本書，我充滿了力量。我愿意去迎接改變，并且相信只有跟著奶酪的方向做出變化、我總能找到那些在賞味期限內(nèi)的新鮮奶酪。
囊中的奶酪已不再是我主要的關(guān)注點，就如唧唧在發(fā)現(xiàn)N站后，依然探索新的路途，我們接受了大自然的本質(zhì)，我們讓生命時刻處于變化與應(yīng)對變化中。
謝謝唧唧，你讓曾經(jīng)是哼哼的我，看到了變化后的樣子。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 20
這本書有四個主人公；小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆匆”“嗅嗅”，他們都住在一個迷宮里。
雖然他們很小，可是如果你細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)一些很有趣的事情。哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅都用各自的辦法找到了一個奶酪?guī)�；奶酪C站。每天，他們都早早地從家出發(fā)，到達(dá)奶酪C站。到達(dá)奶酪?guī)旌�，匆匆和嗅嗅就脫下慢跑鞋并掛在脖子上，享用起來奶酪�?/p>
小矮人哼哼和唧唧如法炮制。也脫下慢跑鞋并掛在脖子上，開始享用美味的奶酪。后來，哼哼和唧唧把家搬到奶酪C站的周圍，搞起了社交活動。有時他們和朋友一塊吃奶酪，有時他們自己吃奶酪�？伤麄儧]有發(fā)現(xiàn)；奶酪正在一點點變少。突然有一天，奶酪C站里沒有奶酪了。匆匆和嗅嗅立即隨機應(yīng)變，穿上慢跑鞋，出發(fā)了。很快，匆匆和嗅嗅就找到了更大的奶酪?guī)�；奶酪N站。
但是，哼哼和唧唧則在奶酪C站辱罵偷奶酪的賊，因為他們認(rèn)為；奶酪是在一夜間被偷走的。他們沒辦法接受這樣的.現(xiàn)實，一直想；“這只是一個噩夢�！薄澳汤铱倳貋淼��！边@也導(dǎo)致哼哼和唧唧煩惱叢生。有一天，唧唧的眼前突然呈現(xiàn)出一幅畫面；他正躺在奶酪堆里吃奶酪。
于是，他戰(zhàn)勝了心里一次又一次的恐懼，終于跑出了奶酪C站，穿過迷宮，找到了奶酪N站和小老鼠匆匆、嗅嗅。而哼哼則一直站在奶酪C站里怨天尤人。
其實這本書里講的就是當(dāng)今復(fù)雜的社會�！澳汤�?guī)臁本褪悄阆胍臇|西。他可以是汽車、電腦，也可以是房子、家庭。而“迷宮”就是你找到“奶酪?guī)臁彼ㄙM的經(jīng)力和時間。
這本小小的童話寓言書立刻就把當(dāng)今復(fù)雜的社會簡單化了。在這里，我們不僅要向小老鼠“匆匆、嗅嗅”學(xué)習(xí)，還要向小矮人“唧唧”學(xué)習(xí)。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 21
近來讀了一本名為《誰動了我的奶酪》的書，感觸頗深�！墩l動了我的奶酪》是美國醫(yī)學(xué)博士斯賓塞.約翰遜的一本著名的勵志經(jīng)典書籍。
這本書講述的是一個關(guān)于“變化”的寓言故事。本書通過對四個主要人物;嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪而生活的故事，生動地闡述了“變是唯一的不變”這一真理。
在故事當(dāng)中，嗅嗅和匆匆面對消失的奶酪選擇了穿上運動服和跑鞋去尋找新的奶酪，不再回頭和停留。而哼哼和唧唧卻仍然盼望著奶酪“回來”。但經(jīng)過強烈的思想斗爭以后，唧唧選擇了離開奶酪c站，像嗅嗅和匆匆一樣，踏上尋找奶酪的迷宮之旅。在旅途之中，唧唧內(nèi)心發(fā)生了改變，變得勇敢，不畏懼變化，最終唧唧到達(dá)了奶酪n站，找到了許多美味的奶酪。這時的他早已不會再整天呆在安樂窩，而是選擇了每天繼續(xù)尋找新的奶酪，給自己留下更多的機會適應(yīng)可能會出現(xiàn)的變化。
讀完這本書，我的內(nèi)心受到了巨大的震撼，這雖然是一個簡短的`寓言故事，道理很簡單，但卻有著不平凡的魅力。它讓我認(rèn)識到了，最可怕的不是變化，而是一顆不敢接受變化并隨著生活的變化而改變的心。
在這個日新月異的時代，變化更是每時每刻都在發(fā)生。面對變化，我們不應(yīng)該過多抱怨，嘆氣，惋惜。而應(yīng)該抱著樂觀的心態(tài)，仔細(xì)去想想下一步應(yīng)該怎么做，怎樣才能夠游刃有余的處理好生活中的變化。這比不接受變化的心態(tài)去面對變化更有用，更實在!
“人生不如意之事十之八九”，在變化面前，只有接受變化，笑對變化;適應(yīng)變化，樂享變化。我們才能夠享受生活的奇妙，才能夠在生活這座迷宮之中，快樂的奔跑，找到象征著幸福的奶酪。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 22
漫畫、卡通、寓言、童話曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。
書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡。
“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的.鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
世事變化本無常，《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 23
我的書柜是一個“大家庭”，里面有：《苦兒流浪記》、《淘氣包馬小跳》……但是，我最愛看的還是《誰動了我的奶酪》。
這本書是由美國著名作家——斯賓塞約翰遜博士寫的。里面講了四只古靈精怪的“小精靈”尋找奶酪的故事。在這個故事中，我覺得，兩只老鼠要比兩個小矮人做得好，因為兩只小老鼠并不比小矮人聰明，所以思想也簡單，把任何事情都簡單化；而小矮人雖然比小老鼠聰明，但是他們復(fù)雜的思想?yún)s會把簡單的事情復(fù)雜化，這又何嘗不是前進(jìn)道路上的阻礙呢？
生活中，我們進(jìn)入了小學(xué)，也要尋找屬于我們自己的“奶酪”——能力。所以，我們不能一味的死讀書，而是要靈活運用知識，用長遠(yuǎn)的.目光來看待未來，在學(xué)校里，我們參加各種各樣的社團，來鍛煉我們的適應(yīng)能力，反應(yīng)能力……也許，你像嗅嗅一樣有著超乎常人的嗅覺；也許，你想匆匆一樣行動快速……總之，不管我們選擇哪一種鍛煉方式，都有著共同的方向：只有鍛煉能力在能擁有選擇權(quán)，才能獲得成功。
斯賓塞的《誰動了我的奶酪》深深地把我吸引了。雖然現(xiàn)實中的我在遇到困難時敢于尋找出路，但我會因為風(fēng)平浪靜的生活而知足，也不愿意去追求更高的境界，可我發(fā)現(xiàn)，這樣只會使人日漸消沉，你的生活也會因此缺乏樂趣。
在文中我更傾向于唧唧，因為他能克制自己不受恐懼、貪婪的誘惑，不會因失敗而心灰意冷，這正是我夢想中的那個自己。
所以，我要不斷地調(diào)整自己，去迎接新的未來。
我愛這本書，因為他在人生的道路上給我上了寶貴的一課。我們要像故事中那樣，把鞋系在脖子上，時刻準(zhǔn)備著，在千變?nèi)f化的世界里奔跑，隨時應(yīng)對挑戰(zhàn)。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 24
在讀這本書之前，當(dāng)我看到這本書的封面的時候，我就覺得這本書不像前兩本書那樣有價值，反而更像是小孩子讀的漫畫書，翻開書的那一刻...果不其然，就是帶圖畫的書，所以，我是當(dāng)做休閑的心態(tài)來讀這本書的，可是當(dāng)我真正讀進(jìn)去之后，我發(fā)現(xiàn)這不到100頁的書，卻包含了人生中很重要的道理...
兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”爭論關(guān)于奶酪的.故事大家肯定都知道了，其中“嗅嗅”認(rèn)識到了再爭論下去不能解決問題，所以他就自己出去，再次尋找新的奶酪，而另一只則被餓死在家中...
其實，這書中的奶酪就好比我們生活中點點滴滴的東西，比如家庭作業(yè)，周考，月考，期中，期末考試，這一切事物的結(jié)果都決定于對這件事情態(tài)度的好壞，而且，其實這也告訴我們一個人生中的道理，在學(xué)校的時候，不免有許多時候我們會與同學(xué)，同桌發(fā)生爭吵，而且都會認(rèn)為自己是對的，最后因為這一件小事最后導(dǎo)致本來好好的友誼，就此破裂。而且，這種事在一個人身上不知發(fā)生一次，發(fā)生多次之后，我們都不懂得反省自己，最后導(dǎo)致自己的人緣不好到極致...
隨機應(yīng)變，這點是非常重要的，如果“嗅嗅”一味地待在家，那么他也會餓死，但是他隨機應(yīng)變，得到了自己的食物，隨機應(yīng)變，在生活中可能關(guān)系到生意能不能談成，能不能得到自己想要的東西，而在學(xué)習(xí)中隨機應(yīng)變相當(dāng)于舉一反三，做一道題，不能一味地去想一種方法，而要去學(xué)會舉一反三，最后自己就會學(xué)到更多的題型，畢竟，考試不可能只考你做過的題。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 25
這天我看了一本名為《誰動了我的奶酪》的故事書。這本書主要講述的是四個小精靈在一座大大的迷宮里尋找香噴噴奶酪的經(jīng)歷。那四個小精靈是：兩只小老鼠匆匆和嗅嗅，兩個小矮人哼哼和唧卿。他們是四個好朋友。
最后有一天，他們在奶酪C站找到了堆積如山的奶酪，以后他們每一天都來到這兒吃奶酪。但是有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪C站的奶酪沒有了，兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪？？他們往迷宮深處走去。而兩個小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪C站不斷地想：奶酪怎樣不見了？奶酪到哪里去了？是不是還會有人給我們送回來呢？……這樣呆了好幾天，最后唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪，而哼哼卻說：“我們?yōu)槭裁匆ツ兀咳绻麆e處也沒有奶酪怎樣辦？如果有奶酪你也找不著呢？”但是之后唧唧下定決心必須要行動起來，而且他還在所經(jīng)路線的墻上寫下了許多有鼓勵和有感觸的話，期望哼哼將來能夠看到，同時也能提醒自我已經(jīng)過此地，不致于迷路。
這時候兩只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他們已先享受到了更香更甜的奶酪。此刻唧唧也已踏上找尋新奶酪的'途中，他依然是每隔一段時光就要寫一句話，并且期望哼哼能夠趕上來。之后唧唧最后找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站。而哼哼始終沒有行動。
故事中的四個小精靈各有特點：匆匆能迅速開始行動；嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息；哼哼因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化；唧唧當(dāng)看到變化會使事情變得更好時，能及時地調(diào)整自我去適應(yīng)變化。而且這個故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自我的道路，幫忙我們在變化的時代獲得成功。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 26
一天，我在家里的書柜里發(fā)現(xiàn)了一本我從來沒看過的書——《誰動了我的奶酪》，我拿著書去問媽媽書是哪里來的，她告訴我這本書是以前她的好朋友送給她的，并說這是一本很不錯的`書，富有很多人生哲理，我可以試著看看，看不懂的可以問她。
故事講的是兩只小老鼠嗅嗅和匆匆與兩個小矮人哼哼和唧唧在迷宮里尋找奶酪，有一天他們在c站找到了許多奶酪，從那以后兩個小老鼠和兩個小矮人每天都去那里享用美味的奶酪。后來c站的奶酪資源一天天減少，他們也意識到了這一點，這時嗅嗅和匆匆便離開c站去尋找新的奶酪,而哼哼和唧唧則在原地享用剩余的奶酪并期望c站能長出新的奶酪。
故事的最后，嗅嗅和匆匆并沒有因為某一站的奶酪而停留，他們總認(rèn)為前方會有更多更新鮮的奶酪。而哼哼和唧唧享用完c站的奶酪，只能忍受饑餓的折磨。當(dāng)唧唧踏上奶酪征程時，不忘停留在c站拒絕改變的哼哼。
這個故事就像生活中的我們。我們從一年級開始就拒絕改變，希望永遠(yuǎn)停留在幼兒園階段，每天只需要做做游戲，唱唱兒歌。當(dāng)我們當(dāng)中最先做出改變的那些人，掌聲榮譽就屬于他們。他們?yōu)榱苏坡暫蜆s譽不斷前進(jìn)改變自己，就像故事中的嗅嗅和匆匆永遠(yuǎn)領(lǐng)先。
被迫改變的學(xué)生就像故事中的唧唧，他們被迫往嗅嗅匆匆的方向追趕。雖然差距很大，但能收獲零星的掌聲和榮譽，也在慢慢地讓他們變得興奮起來。拒絕改變的哼哼就像拒絕學(xué)習(xí)的學(xué)生，哼哼有沒有踏上奶酪征程或餓死在c站，故事沒有交待。但所有人都希望他能趕上來，特別是他的好朋友唧唧在迷宮里給他留下了好多標(biāo)記和鼓勵的話。
誰動了我的奶酪，迷宮里的奶酪藏在哪里？誰也不知道。只有不怕改變，敢于挑戰(zhàn)，才能收獲那誘人的奶酪。
《誰動了我的奶酪》讀書筆記 27
你最喜歡的一本書，可能是你存了很久的零花錢買的；可能是爸爸媽媽送給你的生日禮物；也可能是你通過自己的努力獲得的獎品，讓你格外珍惜。
而我的這一本書最喜歡的書是朋友送我的。書名是《誰動了我的奶酪？》，作者是美國的斯賓塞·約翰遜。
這本書講述了人的`多面性，每一個人都有簡單的一面和復(fù)雜的一面。由一次聚會，邁克爾講述了這個故事。故事中虛構(gòu)了四個角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅他能夠及早嗅出變化的氣息；匆匆能迅速開始行動；而哼哼會因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化，這使事情變得更糟；而唧唧則能認(rèn)識到變化可以使事情變得更好時，能夠及時調(diào)整自己去適應(yīng)變化！
在這所迷宮里，奶酪墻上張貼著很多文字，都是這四個可愛的小家伙寫下的領(lǐng)悟生活的話。
變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪；預(yù)見變化，隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備；追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道他們什么時候開始變質(zhì)；盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪；改變，隨著奶酪的變化而變化；享受變化！嘗試冒險，去享受新奶酪的美味！作好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷的去享受變化。記�。核麄�?nèi)詴粩嗟啬米吣愕哪汤摇?/p>
這本書是我作為禮物收到的，我分外珍惜。這本書讓我知道了：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行，生活是一座迷宮，我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但只要我們始終深信不疑，適應(yīng)變化。有一扇門就會向我們打開。它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，但我們最終會發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
而屬于我的奶酪也將從這些變化與困惑中、從我的思考與行動中、從我積極而自由的心態(tài)里脫穎而出……
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