【精華】初中生活的作文九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中生活的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初中生活的作文 篇1

　　彩虹是多彩的；鮮花是多彩的；夢是多彩的……我的初一生活也是多彩的。

　　我的初一生活，是綠色的。

　　綠色，是象征新奇的顏色。第一次步入初中大門的那一刻，一縷清晨的陽光斜斜地照射在我臉上。我想，我是否就像這初升的太陽一樣呢？我想是的。初一，是人生的`一個(gè)新起點(diǎn)，從這個(gè)起點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)，每邁出一步，都會(huì)看到一個(gè)從前看不到的風(fēng)景。走進(jìn)這知識(shí)的殿堂，每天聆聽著鈴聲叮咚，聆聽老師循循善誘的講解，一切的一切，都有了新的開始，都給我以一種新鮮、美好的盎然情趣。

　　我的初一生活，也是紅色的。

　　紅色，是代表歡快的顏色。在這美好的初一生活中，不僅每天都能被知識(shí)的雨露澆灌，被園丁精心的呵護(hù)，課余時(shí)間更是有趣呢！下課了，女生們一起打沙包，跳大繩，有時(shí)還和男生一起踢足球。雖然笨笨的我總是被沙包砸到，被麻繩抽到腿，或者是踢足球做守門員時(shí)，一不小心讓男生進(jìn)了球……但我還是覺得十分愉快。

　　可人生不一定事事如意，我的初一生活也有倒霉的灰色。幸運(yùn)女神也有不眷顧我的時(shí)候。就說那次運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！在開運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，我不應(yīng)把腳扭了，所以我短跑一百米的項(xiàng)目沒能參加。雖然我知道我跑也準(zhǔn)拿倒數(shù)第一，但心底還是有了小小的失望。這時(shí)，又聽老師說寫報(bào)道可以為班級(jí)加分，每條報(bào)道加一分，我便樂此不疲地奮筆疾書起來。當(dāng)我寫完四十多條時(shí)，老師卻突然失望地告訴我：“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)說寫報(bào)道不加分了……”唉，真是倒霉啊。

　　我這初一生活可真是多彩��！既有新鮮的綠色，歡快的紅色，又有倒霉的灰色……正是這些奇妙多彩的顏色，構(gòu)成了如彩虹般的初一，又正是這彩虹般的初一，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一針針，一線線，編織著我那長著翅膀的彩虹似的夢！

初中生活的作文 篇2

　　我所向往的初中生活，不是作業(yè)輔導(dǎo)書一大堆，寫不完，看不完；也不是同學(xué)們在下課或任意時(shí)間，吵吵鬧鬧，不成體統(tǒng)，不知道“團(tuán)結(jié)就是力量”；更不是同學(xué)們來上學(xué)只是打發(fā)三年的時(shí)間而上的學(xué)，忘記了：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲!”

　　而是大家都坐在一個(gè)寬敞明亮的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的一個(gè)教室；而是早晨起床時(shí)能愉快的與大家上學(xué)，到了下午，便一起放學(xué)回家；而是來到教室后的第一件事便是拿起書本，在書的海洋里遨游；而是中午沒事有人去學(xué)校外面讓老師擔(dān)心；而是隨著上課鈴的打響，同學(xué)們迅速趕回教室，師生們互相問好之后的精彩內(nèi)容……

　　如果有人問我：“你要求真多，而且夠全面的.啦，你覺得呢？”那樣我會(huì)告訴他：“我的要求并不多這只是一小部分，雖說是細(xì)節(jié)，但也是生活中人們大多數(shù)所憧憬的，如果這幾點(diǎn)都做不到，那--初中生活不就與白開水沒兩樣了么？

初中生活的作文 篇3

　　時(shí)間過得太快啦，一個(gè)暑假似乎才剛剛開始，現(xiàn)在，這個(gè)暑假卻即將結(jié)束。隨著暑假的終止，我也要迎來自己人生當(dāng)中的第一次“改革”，因?yàn)�，我已�?jīng)從小學(xué)校園里走出，要邁進(jìn)初中校園了。

　　有時(shí)候，我會(huì)羨慕一些同學(xué)，因?yàn)樗麄冞�能夠以同學(xué)、校友的身份來到另外的一所學(xué)校。而我，有可能會(huì)孤零零的一個(gè)人去開始我的初中生活，到了新環(huán)境，還要重新結(jié)識(shí)新朋友。這一切來得太快了，我還沒有從小孩子的夢境中醒來，也還沒有做好任何的準(zhǔn)備，也只能一直往前走，而無法回頭。

　　雖說舍不得六年的小學(xué)時(shí)光，但過去的`終將會(huì)成為回憶，再怎么挽留也挽留不了。以一個(gè)良好的心態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)，這才是實(shí)實(shí)在在的。是啊，一旦上了初中，任務(wù)一定會(huì)比小學(xué)的時(shí)候重了許多，但是，如果將初中的學(xué)習(xí)生涯看做是小學(xué)階段的翻版，心情就會(huì)輕松許多。

　　以前，總是認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不會(huì)長大，而現(xiàn)在，卻又輪到自己要面臨人生的第一次新變化�？赡軇傞_始會(huì)不適應(yīng)，可又有哪些人是一開始就能夠適應(yīng)的呢?一切都只能順其自然，靜觀其變，因?yàn)�，未來的事誰也料不到，我們也沒有太多的心思放在預(yù)測未來上，踏踏實(shí)實(shí)地走好現(xiàn)在的每一步，將來才不會(huì)摔倒。

　　還有幾天，我就要告別小學(xué)時(shí)光，迎來初中生活了，我既緊張又有點(diǎn)興奮，既擔(dān)心又懷有一點(diǎn)期待，但愿我的初中生活是多姿多彩的，但愿我的初中生活是我一生當(dāng)中最難忘的!

初中生活的作文 篇4

　　踏一路金聲風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個(gè)夢，我住在那小小的夢里，走過五月的激情，踏著六月的期望，我踏入了初中的生活殿堂。

　　以一系列的動(dòng)詞表達(dá)了對(duì)生活的熱情。

　　帶著新奇、帶著憧憬，掀開生活的扉頁，這時(shí)候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤、輕盈，流彩的眼波仿佛都能化育萬物，我用純純的眼神，想往著初中生活中的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)…可是繁重的課業(yè)，單調(diào)的生活，枯燥的語、數(shù)、外、政、史、地、生，反復(fù)地克隆著，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活，時(shí)光的飛輪就這樣轉(zhuǎn)的我有點(diǎn)兒頭暈?zāi)垦�，今天和昨天、前天一模一樣，上學(xué)、聽課、吃飯、做習(xí)題、背課文、洗腳、睡覺，有多少興奮、喜悅、輕松的記錄呢？這種單調(diào)又壓力重重的生活告訴我這只是一個(gè)開端；告別了成群孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學(xué)的小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽不到垂柳下呢喃的燕語，在幻想做夢的年紀(jì)，本該哭也忘情，笑也開懷，可是我在升學(xué)的陰影中成為青年，我變成了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，我變成了不倦的機(jī)器，我變成了按照程序動(dòng)作的電腦………初中的快樂就是瞪著發(fā)紅的眼睛專注地看那記分冊，路那么窄，我活的太沉重、太勞累、太單調(diào)了；逼仄的生活使我和父母的.關(guān)系像分?jǐn)?shù)線一樣起伏不定，時(shí)緊時(shí)松…

　　以優(yōu)美的語言生動(dòng)地再現(xiàn)了初中生活的單調(diào)與壓力重重，心理狀態(tài)表現(xiàn)得很充分。

　　“最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么考卷的分?jǐn)?shù)只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么初中的快樂與憂傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風(fēng)過后，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點(diǎn)燃后，整個(gè)身軀都化成了灰燼，讓人看見了苦楚；一只雛鷹幾次折翅后，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消云散了…生活，有點(diǎn)讓人卻步。但我不能違背了自己最初的意愿，我明白成長有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽，欣賞海燕射烏云的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風(fēng)肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會(huì)忘記我所肩負(fù)的責(zé)任…我希望當(dāng)我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。

　　“我希望當(dāng)我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”，表現(xiàn)了積極的心態(tài)，主題得以彰顯。

　　黑色的初中生活你會(huì)成就一名生活中的英雄---我！

初中生活的作文 篇5

　　我來說說我的生活中的物理故事

　　一、晴天，準(zhǔn)備一盆水和一面鏡子

　　將鏡子放入盆中水面以下，將陽光折射到室內(nèi)較暗處，你可以看見棱鏡將太陽關(guān)分成7色的結(jié)果。

　　二、乒乓球在地上不小心被踩窩了，沒破裂，真是窩了一處。將窩了的乒乓球放在開水里面，踩窩的地方會(huì)自己恢復(fù)成原來的.形狀。利用了氣體升溫后體積膨脹的原理。

　　三、水井頂部打水的轉(zhuǎn)手，和杠桿的原理相似。打水的旋轉(zhuǎn)的把手一定是離轉(zhuǎn)軸中心越遠(yuǎn)越省力。這就是力臂越大，做同樣的功，需要的力就越小。

初中生活的作文 篇6

　　我不知道，大家完美的生活是什么樣的？

　　其實(shí)我并不完美。我現(xiàn)在只是一輪圓圓月亮的半個(gè)月亮，也是一位難以把各種各樣的事做到好處的人，仿佛不能到達(dá)，只是一直努力。

　　也許殘缺不是完美，但完美一定是來自殘缺追求的人。

　　往往現(xiàn)實(shí)不很完美，可我時(shí)常在幻想里不經(jīng)意補(bǔ)上了那完美的生活。

　　當(dāng)你好好做成了一件什么，就是自己的心情愉快了些，祥和的那樣的一個(gè)人的幸福。最后，我抿嘴笑了。

　　一開始，我并不懂文學(xué)。什么是文學(xué)，我一竅不通，更不知道怎么下筆。因?yàn)槲夷菚r(shí)初中都沒有念完。后來，我不知不覺喜歡上了文學(xué)，覺得報(bào)刊上的文章寫得很好，也寫到了我的心里，就這樣偷偷愛上了文學(xué)。文學(xué)是生活和大自然真實(shí)的記錄與加工的藝術(shù)。業(yè)余時(shí)間我苦讀了漢語言文學(xué)，包括外國文學(xué)簡編。幾年過后，那些苦讀辛酸的淚水，早已被稍有成就感的喜悅淹沒一空。曾在《現(xiàn)代青年》，還有縣（市）級(jí)的多家報(bào)刊發(fā)表我的詩歌與散文。生活的完美是不斷追求的藝術(shù)，也是轉(zhuǎn)變的藝術(shù)。如今，我又改成寫歌了。如果爸爸不曾激勵(lì)我，我也走不到今天。雖然爸爸已經(jīng)走了，我不知道他在天堂的國度過得好不好，此刻此時(shí)的心情，我多么想爸爸能走到我身邊，聽我給他唱我寫的歌，該有多好��！我還清楚地記得，爸爸當(dāng)時(shí)說我，“就你！還能寫出詩歌來！？都沒念幾天的書。你要能寫出詩歌來，我沖南天門磕幾個(gè)響頭，然后再請你一桌”。我自信地說，“我就能，到時(shí)發(fā)表了給你看！”。爸爸才讀到了我?guī)资自姼�，就永遠(yuǎn)的走了，帶著遺憾不遺憾的走了。遺憾的是爸爸沒看到我現(xiàn)在寫的歌，也許爸爸從沒想到。不過，爸爸雖然看到我?guī)资自姼�，也就看到了我追求生活完美的一小部分。我還沒有忘，爸爸說我的靈魂要上升另一個(gè)高度追求了。他作為老高中生對(duì)我的詩歌的評(píng)價(jià)，我覺得給我很大的鼓勵(lì)和榮譽(yù)。但我沒有驕傲，持之以恒的默默地走著。面對(duì)爸爸給予的贊賞和榮譽(yù)，就覺得我的生活很完美。

　　我不知道我能感染你什么？我的這篇文章，不管寫得好與壞，如果你能來讀，在某種意義上，我就覺得也很完美，起碼我寫的東西沒有白寫。你能來讀，我就很高興很知足。假如有一天，親自準(zhǔn)備一桌盛宴，煎炒烹炸，邀請你來品嘗，果然你來品嘗了，我就覺得你很賞我的臉，起碼有一道菜是你最喜歡吃的。也許生活的完美，就是作者與讀者，廚師與顧客，歌者與聽者吧？

　　也許，每個(gè)人有每個(gè)人完美的方式，追求生活完美的目標(biāo)也就不同。有的人愿意攝影，不管人體和自然攝影，都想用快慢鏡頭把自己獨(dú)特的攝影藝術(shù)活靈活現(xiàn)的體現(xiàn)出來。有的人喜歡旅游，用腳步和眼睛去丈量與發(fā)現(xiàn)世界每一寸土地的風(fēng)情和山山水水，記錄完美的生活與自然感人的故事。或者用心拍打生活的節(jié)拍，連成一串串動(dòng)聽的旋律。當(dāng)然，追求完美也好，說成事業(yè)也罷，都要靠自己的行動(dòng)和一顆善心，剪裁一幅幅壯麗的完美生活的圖畫。

　　心靈的世界是熾熱的強(qiáng)烈的。當(dāng)你小心翼翼遇上一個(gè)人，并沒有把“喜歡”二字說出口。你只想用一種冷漠的態(tài)度觀望，觀望對(duì)方怎樣對(duì)待一些人和事，在做出你的選擇。其實(shí)這樣真不知道應(yīng)該怎樣打開局面，有一些尷尬。如果某一天，思想與思想相融，心與心感應(yīng)，是否是一種生活完美的結(jié)合體？不過這樣冷眼觀望的等待，不知道是否需要忍和耐性，到不如隨和的好。那樣感覺很累，也不自在。如果都沒有什么感覺與話要說的話，還不如各自向相反的方向走去，也是各自追求相反方向生活的完美。完美的生活是多元素組成的，并不是單一的思想，要從整個(gè)的思想中，找出生活完美的中心，再順著去追求你完美的生活。

　　其實(shí)我的完美很簡單。能有一個(gè)安靜的工作，安安靜靜的生活，安安靜靜的做自己喜歡做的事情，就不想與外界紛爭。如果偏要我與外界紛爭的話，我要退一步海闊天空。有時(shí)退也是前進(jìn)。完美或許是從生活中總結(jié)出來的。比如，行車：“寧讓三分，不奪一秒”。

　　追求完美需要一個(gè)發(fā)展的過程。從黑白電視機(jī)到彩電，從開關(guān)到遙控；從有線電話到無線移動(dòng)手機(jī)；從筆算到電腦計(jì)算機(jī)；從步行到自行車到摩托車到家庭轎車；從土路到油漆柏油路到高速公路；從粗糙到細(xì)致等等，都體現(xiàn)出追求完美生活的過程。

　　如果完美用金錢衡量的話，并不完全對(duì)。精神與思想富有才是真正的富有嗎？在這個(gè)金錢社會(huì)，我不能肯定。但“神州7號(hào)”去探月是中國的完美，也是未來人們更好生活的完美。不管你從事什么崗位，只要體現(xiàn)你的價(jià)值，就是生活完美。

　　我想，完美的生活是讓禾苗長壯，然后打成糧食；完美的生活是柴，把水燒開把飯煮熟；完美的生活是你掙到票子，變成你身上的衣與鞋襪；完美的生活是你牽著你愛的人的手，到�？菔癄�，白發(fā)蒼蒼。

　　完美的生活是有味道的，不只是酸甜苦辣咸。而是要擁有一個(gè)真正體會(huì)你的，你認(rèn)真體會(huì)的，把血液融入你心里的，你把血液融入對(duì)方心里的，這種幽深特美的味道，是感情生活的完美的味道嗎？！如果愛人亭亭玉立，用心在那等你，你感覺得到嗎？這究竟是什么味道呢，我還是個(gè)單身一族，還沒有品嘗過，是個(gè)未知數(shù)。

　　遠(yuǎn)去的野丁香

　　我八歲時(shí)來到礦山，住在大路邊擁擠的貧民區(qū)里。鄉(xiāng)下長大的孩子在清風(fēng)綠野中瘋慣了，乍一來到城里，就像小鳥鎖進(jìn)了牢籠沒有了歡樂。好在我們自有解悶的辦法，附近的幾座小山包成了我們的游樂場，一有時(shí)間就往山上跑。

　　那個(gè)時(shí)候仿佛永遠(yuǎn)不知道疲倦，進(jìn)山的路不好走，坑坑洼洼，煤灰撲面。但是一進(jìn)入山里，就仿佛來到與世隔絕的桃源，這里的花花草草，飛鳥鳴蟲，大樹頑石都成了我們的好朋友。

　　一到冬天最沒趣了，山上光禿禿的，枯黃一片，我們也沒了興致。等到早春萬物醒來，我們蟄伏了一冬，終于可以到山上撒撒野了。春寒料峭，荒山尚未被綠意浸染，偶爾能在向陽坡的枯草叢里發(fā)現(xiàn)一兩朵藍(lán)寶石一般的'老虎花。這時(shí)，不怕冷的野丁香悄悄鼓起了花蕾。貧瘠的石頭山?jīng)]有沃土，它們就扎根在巖縫里，一叢叢、一簇簇地往上鉆。一米高的花枝泛著紫色，沒開花時(shí)就像荊條一樣毫不起眼，等從上到下擠滿了粉嫩粉嫩的花苞苞，再漸漸長出小小的葉子，你才知道它們是很美很美的呢。

　　花叢這里一片那里一片，有的熱熱鬧鬧地盛開在墳塋里，好像在祭奠亡者，一點(diǎn)也不感覺到委屈。我們這時(shí)也忘記了害怕，哪里的花開得旺就往哪里鉆，不采滿一大抱花決不罷休。

　　回到家我們把花枝養(yǎng)在清水里，低矮的陋室也充滿了詩情畫意。放學(xué)歸來摸一摸、聞一聞、看一看，平淡枯燥的生活便有了趣味。

　　那時(shí)候我們不知道它有野丁香這么詩意的名字，只喊它老鼠花。為什么叫老鼠花？我們也不明白。想來想去，自己琢磨出了答案，它是老鼠變的。隨著時(shí)光的流逝，山上的野丁香越開越淡，我們進(jìn)山的路也越走越少。時(shí)隔多年，山上由于采石、開荒、建筑等等，野丁香失去了賴以生存的家園。它們自認(rèn)卑微，默默立足于荒山石縫，艱難地扎根抽枝開花長葉繁衍，而現(xiàn)在連這樣的地方也被人類占領(lǐng)了，它們秀逸的身姿也越來越少見了。

　　現(xiàn)在每到早春，我上山禮佛時(shí)偶爾也能看到野丁香嬌俏孱弱的麗影，但只有一株兩株寂寞零落地開著，成片成簇的野丁香花叢已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們的視線，只有到回憶中去尋找。

　　心靈之美

　　關(guān)于美的事物，世間有許多許多，但究其實(shí)質(zhì)，我想無外乎兩種美的解釋：一種外在美，一種內(nèi)在美。這兩種美都使得世界萬物風(fēng)情萬種，魅力無限。但兩種美之間又有著本質(zhì)的區(qū)別，這便是我要詳細(xì)解釋的。

　　外在美，是一種表像之美，它的實(shí)質(zhì)是形象之美，外表之美，行動(dòng)之美。它可以使人有眼前一亮、心動(dòng)一刻的美麗感覺，也可以使人產(chǎn)生一種表像誘惑之美，它可能使你驚鴻一瞥，過目不忘，也可使你驚艷萬分，嘆其少有，這種美可以是天生有之，也可以是后天改造得來，它可以擬造一種假像美，卻無法營造一種真實(shí)美。

　　內(nèi)在美，則是一種由內(nèi)而外的美，是一種透露著善性的真誠美，是一種散發(fā)著可敬的主觀美，是一種蘊(yùn)涵著靈性的氣質(zhì)美，是世界上所有美所難以模仿的心靈美。這種美可能不會(huì)使你立刻產(chǎn)生欣喜之感，但是在時(shí)間的一點(diǎn)一滴過渡中，這種美會(huì)在不經(jīng)意間穿透你的思想，駐守你的大腦，使你在一瞬間便感知，原來這才是世界上真正的美，無與倫比的美。

　　俗話說：“鳥美在羽毛，人美在心靈�！�

　　外在美是外表之美，形象之美。這種美的天份可以來自于天然，比如那些擁有驚艷絕世容貌的美女，再比如那些自然天成的翡翠玉石。這種美也可以經(jīng)后天改造而得到，比如發(fā)生在我們身邊的那些由整容而使青蛙變王子，丑小鴨變公主的事實(shí)。而內(nèi)在美，則是頭腦聰慧、反應(yīng)靈便，言談得體，行為動(dòng)作都在無形中又透露著有形的高涵養(yǎng)、高素質(zhì)、高文化的個(gè)人魅力之美。這是外在美所無法比擬的，也無處可學(xué)的。

　　美的概念在于心靈解讀，而不是外表吸引。美在于愛心奉獻(xiàn)，而不在于物質(zhì)索求。一個(gè)真正美麗的人，是內(nèi)心擁有著善良與忠誠的美，而不是外表傾國傾城，內(nèi)心卻丑陋無比的。我們喜歡擁有著內(nèi)在美的事物，反感內(nèi)心丑陋而外表美麗的事物。

　　美就要美的干干凈凈、利利索索。美就要美的人人贊賞，人人敬仰。我們要從今天開始，學(xué)著做一個(gè)心靈純潔、內(nèi)心善良的人，學(xué)著做一個(gè)散發(fā)內(nèi)在美的人。

　　書卷人生

　　太陽給予我藍(lán)色的眼睛，我卻用它來閱讀光明人生。人生就像一本寫不完的書。而我們的成長就像是一雙渴望的眼睛，不斷的領(lǐng)略著四季的傳承和前程的開拓，感受著花一樣的年華和水一樣的歲月。

　　每一本書都醞釀著一份感動(dòng)、一種希望、一股超脫……它有著宇宙的空間去闡釋著“厚德載物”不管你有什么樣的郁悶，或是什么樣的困惑，它都毫憐吝的接納你。把世間萬物所有的答案都擁聚一體，就像一把永不熄滅的火把，為我們照亮前程，指點(diǎn)了方向，讓我們在航行中感受著一波波由文字鑄成的浪潮在不斷的鼓動(dòng)。

　　也許你會(huì)因某些故事感動(dòng)落淚，也許你會(huì)因某種道理而明白些什么，也許你會(huì)因某一種獲得會(huì)欣然自喜……如果把人生比喻一次探險(xiǎn)的旅行，則書便像是透過路程的潛望鏡，使你的人生永遠(yuǎn)沒有十字路口的徘徊，也不再是白天不懂夜的黑，即便是再大的風(fēng)雨它都會(huì)化作一儲(chǔ)堅(jiān)不可拔的墻，迎接所有的困難……

　　閱讀每一本書就像是生命的翅膀，永遠(yuǎn)都是綻放的翱翔。因?yàn)殚喿x，所以我成長。我不覺得風(fēng)會(huì)把我腐朽，更不愿意去相信雨會(huì)把我融化，即便是電閃雷鳴我也會(huì)化作一只海燕，在生命的頂端吶喊著：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

　　我只愿點(diǎn)燃自己的青春，讓溢出的光芒，在閱讀的書海中照亮人生，去讀懂每一滴水、每一寸土、每一首詩，讓大海不再感到迷茫，讓高山不再孤獨(dú)，讓小鳥從此獲得自由，不再錯(cuò)過每一片落葉的情絮，不再辜負(fù)每一棵草的孤獨(dú)。

　　如果河流洶涌澎湃，我將會(huì)是一顆永不作息的水珠，在河床的低端慢慢閱讀那無窮的力量，如果草原萬馬奔騰，我就是一棵草，在馬蹄下閱讀著什么是豪邁，什么又是灑脫……

　　書是我從小就喜愛的朋友，沒有人會(huì)比書更懂我，雖然書不想人會(huì)有嘴巴想你說話，但我更愿意在一個(gè)安靜的角落里靜靜聆聽著，書是內(nèi)心所發(fā)出的聲音又一種無法表達(dá)的溫馨，如歌在流淌著那動(dòng)聽的旋律，如詩在詮釋著你向往的人生。

　　如果你迷茫了，請不要在網(wǎng)絡(luò)里追求一種安逸而無味的生活你；如果你迷茫了，請不要在傻笑中沉墜自己的青春；如果你迷茫了，請不要借助于酒精的麻痹來傷害自己的身體。不妨讓你最忠誠的朋友來開導(dǎo)自己，尋找新的希望，讓書的影子永遠(yuǎn)都在。

　　走出低谷，別再為愛深深負(fù)累

　　人都渴望美好的愛情，但是現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，不斷的打碎人的美夢。自以為找到了愛情，實(shí)際上是陷入了愛的陷阱。很多人無力自拔，一生也就在痛苦中度過。其實(shí)只要你勇敢一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到不能這樣生活，改變自己，就可能會(huì)走出這個(gè)陷阱。

　　青春原本如月季花一般燦爛，如流星一般閃爍；該追求時(shí)就追求，該參與時(shí)就參與，該苦惱時(shí)苦惱，該放棄時(shí)放棄……即便是沒有開出絢麗的花朵，結(jié)出甜美的果實(shí)；即使在瞬間化為塵埃，今生今世也絕無遺憾！累又從何而來呢？

　　愛情是一個(gè)復(fù)雜的問題，即使是從一份已經(jīng)破裂的感情中逃離出來也不是一件容易的事。雖然在理智上我也明白，這個(gè)結(jié)束是我回復(fù)健康和自尊的唯一的途徑，但我卻不能改變自己的絕望，對(duì)前路一片迷茫，對(duì)生活失去了興趣。聽到哪里播放一首浪漫的歌，心里都會(huì)深深壓抑，我覺得自己已經(jīng)跌至谷底，永遠(yuǎn)沒有在感受歡欣的希望了。

　　‘谷底’是一個(gè)可以暫時(shí)棲息的地方。不能拒絕承認(rèn)自己真實(shí)的感受，只有好好的去整理他們，才有可能治愈你的創(chuàng)傷。你以為的‘永遠(yuǎn)’其實(shí)并沒有‘永遠(yuǎn)’，太陽在每一天都會(huì)照常升起。

　　痛苦，每天都縈繞著。是結(jié)束這段已疲乏的關(guān)系？還是欺騙自己，讓自己相信這個(gè)關(guān)系還有意義，并且相信她忠誠，不曾背叛？很多人都知道真正要結(jié)束這樣無意義的關(guān)系，很難，但是如果不拋棄它，付出的代價(jià)將會(huì)更高。

　　這段時(shí)間，我慶幸我的家人，朋友。讓我覺得，我并不孤單。一個(gè)人退出另一個(gè)人的生活，是很平常的事。只有果斷的放棄，才能有時(shí)間和精力去尋求自己真正的幸福。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，自由到達(dá)自己想要去的地方。

　　在清理了心靈部分空間之后，開始探尋自己的道路，一條實(shí)現(xiàn)自我的道路。我在的人生軌跡上，發(fā)現(xiàn)更多的生命的真實(shí)、熱情和美好。

　　花開花落間

　　“樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨�！�

　　花和雨，總能勾起人們的情思，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，讓人柔情滿懷，卻更易讓人心傷。？

　　文人詩詞中，花和雨總是見諸筆懷�；ㄊ谴旱拇�表，春是少女的情懷，而雨總是那難箋的心事。雨，是一種情結(jié)。讓人心醉的，是那雨中看花的身影。雨中看花，更似嬌媚，卻不似霧里看花的朦朧，朦朧的讓人糊涂。微雨點(diǎn)點(diǎn)落下，似伴著動(dòng)人的旋律在花瓣這舞臺(tái)上曼舞，卻又似踏在看花人的心間上，生疼。？

　　雨中看花，若不是騷客雅集，卻唯有多情卻又獨(dú)守寂寞的佳人了�！皫自S傷春春復(fù)暮，楊柳青陰，偏愛游絲度。”長恨那薄情的兒郎，怎忍留佳人看花開花落，獨(dú)傷心懷。辜負(fù)那春，又怎不令人恨得牙癢癢？“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛�！彪p飛的燕兒，在微雨細(xì)細(xì)中雙雙比翼飛翔，輕吟小語。這幸福的情景更讓人心動(dòng)，而春光快逝花盡凋零，但處在幸福中的燕兒是不介意的，唯有在那雨中獨(dú)立獨(dú)自欣賞著落花的人早已愁腸百結(jié)黯然神傷�；ㄩ_花落間仿佛幾世的輪回，空余那多情人的苦苦的癡心追求。？

　　此時(shí)不禁讓人想起煙雨蒙蒙的江南。想起斷橋上那段凄美的神話。多情的江南總是才子佳人心中的圣地。煙柳蒙蒙中那一把油紙傘，帶來了多情的白娘子。然而雨中斷橋，落柳殘花，注定要給這場傾世之戀添上凄美的色彩。沒人會(huì)說為什么偏偏橋斷花殘，相反這更引起了人們對(duì)他們的遐想，想到白娘子的癡情，想象她如何在那塔中度過的漫漫二十年。門外花開花落，西湖依舊在煙雨迷蒙中展示著嫵媚，卻早已是幾交春夏了。沒了雨傘下白娘子的巧目流盼，人們只覺得西湖早已非當(dāng)年的西湖。人間真情本就是一道美麗的風(fēng)景。？

　　現(xiàn)代人說的什么山盟海誓都顯得那么不可信，而古人卻真正地做到了。？

　　“天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。”愿這張網(wǎng)永遠(yuǎn)撒落人間。？

　　歲月，殘夢

　　遺失過往的塵封憶事，愿它化為一縷縷青煙；散瘀在風(fēng)中，一個(gè)個(gè)隱含在心田中夢幻般的種子，發(fā)芽、成長……纏綿于主兒悉心的澆灌、呵護(hù)，用溪溪雨露濡潤，激起一尾漣漪，景致愜然、閑雅；使人亦步亦趨，陶醉于霜露濃重的境域。

　　人的僭越源于智慧，癡纏、需索，魂?duì)繅衾@般的情思，侵蝕著人的心靈。愛情，美好、短促、矛盾的共合體，信箋般清香淡然；邂逅，采一朵薔薇花，放在心愛人手心，坐在游園的長凳上，暮色下祈禱、逗笑、追逐，酸酸的，澀澀的……

　　兒時(shí)的記憶，模糊，殘缺；一幕幕，一簇簇，掬起，氤氳一片心思。喧囂的塵煙，它太美，心惻然了；無法拋卻，陷入淡淡的悵惘中。

　　憶起往事，心被顫栗，遂枉然。欲遨游，祈望夢境中的我，歸根究底，受夢想所束縛。詰責(zé)，彷徨，靜穆地喘息，朦朧間心思像平靜的湖面般坦然、寥落。

　　怯懦地沉浸在自己編織的夢幻般的童話中，扼守著這一凈土，與它廝守終生。捧起一本書，抹去灰塵，目光定格在某一頁，拿起書簽，放在桌上，讀著似曾相識(shí)的文字，這一刻，仿時(shí)間擱淺在某一點(diǎn)兒。

　　追憶流年的瘡痍，在罅隙的邊緣上挪步，口中絮語連連；心之殤，昔日的海誓山盟，不過是揶揄之詞。屋中彌漫著一股感傷的氣息，滴碎在心田。

　　溫濕的淚水奪眶而出，一滴滴，飛絮在半空，洗刷著世俗的污濁，心驟然轉(zhuǎn)為清冷。在夢中，一顰一笑，絞纏的情緣；夢醒時(shí)，倏然掘出了擯棄紅塵的念頭。 我佇立在原地，透過它，讓結(jié)了痂的心俘獲稍許慰藉。

　　來至窗前，望著盆盆花卉，較幾年前粗壯了。燈下，媚艷了許多。摸著花瓣，它似矜持的少女般羞澀地閃躲著。霎時(shí)，淋起了雨，緊接著刮起了風(fēng)，很喜歡雨夜；撩起簾幔，遠(yuǎn)眺，心頭綻出了荼蘼般的花瓣，依循著，孑孑倩影。微風(fēng)拂過，游浮于灰燼的凋敗。

　　望著窗外，黯黑，凄愴，喘不過氣來，靜得滲人，似一張黑布籠罩在天上；感觸之余，一道月光映射在窗欞。天空劃過一組流星，頃刻間，杳無蹤跡。憧憬于天馬行空般的念想，牽著戀人的手，逃離憂愁、紛雜。

　　手捧著花盆邊殘落的花瓣，已經(jīng)干癟、枯黃，心有些許凄伶，遲暮之感，幡然悸動(dòng)，心如流水般平靜，懵住了，仿佛隔世了�？帐幨幍�，歲月滋久，似一片秋天的落葉般凄婉。

　　腦海中浮現(xiàn)出斷斷場景，漸漸地從清晰變得模糊，淺淺的笑容，如海棠花般初綻，頃刻間，凝眸，欲昏厥。搬過一把椅子，靠在上面，迷迷糊糊地陷入沉思。

　　一場憨癡的夢，透著無奈；靈魂深處，是溫婉、孤獨(dú)的調(diào)子。哽咽，啜泣，塵俗羈擾，難以自拔；踱出沉痼，呢喃著……繾綣之情，顯得懨懨的。低低的哀傷，娉婷在夢魘般的現(xiàn)實(shí)，眸子間惘添一絲悵然、幽冥；冷颼颼的，聽得見惶恐在叩擊著心靈的大門。

　　這個(gè)世界太嘈雜，我噤聲了；淡泊過、齷齪過，寂寞這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的代名詞……天之涯，海之角，知交半零落�？畤@著造物者的安排，冥謐的夜晚，獨(dú)享著晚風(fēng)，毫無倦意。缸中魚兒們好似總也不明曉命途的渺茫、迷迭，歡快地游著，嬉鬧、覓食。活在一個(gè)橢圓的小世界里，遠(yuǎn)離喧囂、煩惱。

　　吟唱一首悲戚的歌，體會(huì)淚盈之酸楚，曲終人散。疊疊阻隔，溺水人般覓一股清新空氣；掙扎、哀鳴，冰冷地刺痛，似待凋謝的花木。初春時(shí)的盎然，飄蕩蕩，恍惚惚，云散煙涼，空一縷殘香。

初中生活的作文 篇7

　　“光陰似箭，日月如梭�！边@句諺語說得好。時(shí)光列車在飛速奔馳著，小學(xué)六年過去，去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程。沒有苦，上哪里去找樂呢?所以，所謂貨真價(jià)實(shí)的樂，只有在苦中才能找到。來到初中以后，學(xué)習(xí)科目的增加，上課時(shí)間的增加，使娛樂的時(shí)間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了。

　　記得那一天是初一開學(xué)的第一天�！岸６６！�，一大早我就被煩人的鬧鐘吵醒了。還沒等我醒過來，媽媽就大開尊口，滔滔不絕地發(fā)表起了演講：“書都帶齊了嗎?文具都準(zhǔn)備還好了嗎?預(yù)習(xí)今天要上的新課了嗎?”我快被吵瘋了，連忙用了幾遍“全準(zhǔn)備好了�！边@才打斷了她的演講。

　　到了學(xué)校，初中老師并沒有像小學(xué)老師那樣給我們一天“放松調(diào)整”期，而是直接強(qiáng)調(diào)規(guī)矩便開始上課。我的大腦仿佛還在夢幻假期里度假，根本聽不進(jìn)去課。

　　晚上，我在書桌前望著一堆作業(yè)發(fā)愁，長嘆一聲：“初中的生活實(shí)在太苦太累了!”爸媽聽了都忍俊不禁地笑了，說：“當(dāng)你嘗到先苦后甜的滋味時(shí)，你便會(huì)覺得這是一次有趣的人生閱歷�！�

　　“有趣的人生閱歷?”我想是不是我聽錯(cuò)了。早上起得那么早，晚上又睡得那么遲，學(xué)習(xí)壓力又那么大……這一切的一切竟然被父母說成是一種趣味!

　　隨著時(shí)間的推移，我的年齡也在不斷增長，對(duì)某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說得那種趣味是在某次階段考試后。那段時(shí)間，父母抓我學(xué)習(xí)，使我“不得不”學(xué)，“不得不”練。這也不是沒有好處的。

　　我終于明白了父母所說的話。現(xiàn)在，我的內(nèi)心是充滿歡樂的，當(dāng)我再回憶起那些昔日里我所謂的.“苦與累”，全然變成了一種求知過程中的趣味，是實(shí)實(shí)在在的歡樂與趣味。

　　樂與苦都是人的感知。樂固然給人以精神上的極大開心，但苦也不是全給人以內(nèi)心上的痛苦，它有時(shí)可以看作是一種“苦中之樂”。我清楚地知道，在以后的學(xué)習(xí)生活中，“苦中之樂”會(huì)隨時(shí)來臨。但只要有一顆認(rèn)真、坦誠、向上的心，不論是苦是樂都會(huì)轉(zhuǎn)化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。

　　初中生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂曲中的主題：奮斗夢想。

　　在書山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績之后的樂，在嘗過多少次失敗的苦后，才能換來成功的樂?但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂讓我在初中時(shí)可以一直踏實(shí)地走過。

　　初中生活本應(yīng)由苦與樂構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂。而在我平靜下來認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂才會(huì)源源不斷而來。

初中生活的作文 篇8

　　生活就像在光滑的發(fā)著淡淡油漆香的桌上鋪著的一張畫紙，我用那多彩的畫筆在上面細(xì)細(xì)點(diǎn)綴、上色。

　　清晨，我迎著薄薄的霧靄，踏著輕快地腳步來到"瑩瑩”家樓下。我會(huì)對(duì)著陽臺(tái)上的花花草草大喊“瑩瑩去上學(xué)了！”再等待著從陽臺(tái)上出現(xiàn)的熟悉的身影。她總是還含著半塊面包就含含糊糊的和我打招呼然后在我的視野里我看到了那個(gè)真誠的笑容，在淺淺的秋的桂花香中綻放。于是，我們的友誼更加醇厚了。上學(xué)路上，是我們的歡聲笑語，是對(duì)新的一天的期望……

　　科學(xué)課上，吳老師帶我們?nèi)ツ莻�(gè)充滿綠色的小花壇里探索小蝸牛的奧秘。我們拿著放大鏡。仔細(xì)的觀察蝸牛的形狀，小組成員間討論著。然后我們知道了：它有著四個(gè)觸角，兩短觸角的頂端有眼。又在課堂上知道了它屬于軟體動(dòng)物……自己觀察、討論的課堂喚起了我對(duì)科學(xué)的向往。

　　體育場上，我們拼搏著。夕陽燦爛的'撒著余輝，把操場映的很紅、很紅。班級(jí)里的體育健將遙遙領(lǐng)先的跑在前頭。后面的我們也緊追不舍。累了、跑不動(dòng)了、汗水總是不經(jīng)意間滾落。我們互相交換一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)加油的手勢。然后再鼓起勇氣向前跑去。夕陽把每個(gè)人的影子拉得很長……

　　時(shí)光流瀉在輕柔的陽光里。而我也不是每天徜徉在微笑中。偶爾心情也陰云密布，下起了小雨。當(dāng)看到了試卷上那不堪入目的成績，我用力的捏著試卷，可是分?jǐn)?shù)早已成了定格。我仿佛已經(jīng)看不到藍(lán)天，再也聽不到悅耳的歌聲。脆弱的心在哭泣。我該怎么辦？我一次次問自己。當(dāng)冰涼的水沖洗臉龐，我想起了父母每次大雨時(shí)接我回家的情景、想起了晚上電視機(jī)的靜音狀態(tài)，想起了睡前溫?zé)岬呐Ｄ獭�…我把頭埋進(jìn)黑漆漆的被子里，然后對(duì)自己說：不能讓愛我的人失望。雙拳已捏的發(fā)紅。然后努力地將嘴角上揚(yáng)，微笑面對(duì)。

　　真摯的友誼、充滿知識(shí)的課堂，揮灑汗水的體育場以及令人傷心地小挫折構(gòu)成了我多彩的生活！

初中生活的作文 篇9

　　“生活啊，多么美好……”每當(dāng)我聽到這首歌。就感到無比歡樂。生活是美好的，它像七色陽光，異彩紛程，充滿了無盡的樂趣。

　　一次，我路過一家商店，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到陣陣笑聲，是什么新奇的事呢？好奇的心里使我加快了腳步。原來點(diǎn)里的柜臺(tái)前面，有一位俄羅斯的人在那里唔哩哇啦地說話，兩只手不停的上下?lián)]舞，旁邊的人誰也聽不懂。誰知道他想買什么呢？

　　他對(duì)營業(yè)員阿姨越說越比劃，那阿姨越是丈二金剛——摸不找頭腦，她不得不估摸著一樣一樣地拿出食品，可都是不對(duì)，因此因出大家一陣陣的笑聲。過和很久，阿姨終于使那位俄羅斯的人買到了可意的商品，大家不住地向她低頭，投去贊許的目光。我想，那為俄羅斯人多難啊，人地兩生，言語不通，然而他沒有失望；那位阿姨多好啊，盡心盡意，百拿不厭，給人做了很好的榜樣，給外國人樹立了一個(gè)賓至如歸的感覺。

　　回到家里，我說了著件事，爸爸媽媽都說我的'想法對(duì)的。笑聲也陣陣回蕩在我們這和睦的小家庭里。

　　�。∩�活，給人留下那多么難以磨滅的印象！它是藍(lán)色的大海，我在大海中航行，隨時(shí)有人給我待人的熱情，他是了闊的草原，給了我奔跑的力量。

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