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初中生活的作文合集6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初中生活的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生活的作文 篇1
時間的腳步是無聲的，冬去春來，我已經(jīng)度過了十四個年頭。我從一個稚氣十足的小女孩長成了一個亭亭玉立的大姑娘了。我認識到自己已經(jīng)長大了，可是我的長大并沒有帶給我多少快樂，面對面給了我太多的煩惱。下面，就讓我給你介紹我成長過程中的一些煩惱吧。
“哎，今天有什么課�。俊薄暗乩怼⒄巍v史……”糟了，我的地理還沒有背過呢！昨天晚上光做數(shù)學(xué)作業(yè)就忙得我頭暈?zāi)垦＃倪�顧得上地理��！
英語課上，老師正在布置作業(yè)：“同學(xué)們，請翻到第五十三頁，看見這個句型了嗎？一個句型寫三句話，還有英語練習(xí)，學(xué)習(xí)檢測，配套練習(xí)冊，明天做完后交上��！”老師剛說完，這位同學(xué)嘴里便冒出了兩個字：“我暈！”
“下節(jié)課上什么？”“數(shù)學(xué)�！薄皵�(shù)學(xué)？糟了，還有一道題沒有做呢！”各位朋友都看到了吧，我們的初中生活真是累�。�
作業(yè)多這還只是煩惱之一，還有之二呢！
“媽，我回來了！”“回來了，快寫作業(yè)吧！”媽媽說道�！安粫桑〗裉炜墒切瞧谖澹魈煸賹懸膊贿t��！能不能先讓我看會兒電視��！”“不行！”媽媽的.態(tài)度很堅定�！鞍�，媽——“在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于向我屈服了，不過只能看一個小時。”這該死的成剛，居然把曉云害得這么慘！“我這兒正說著呢，媽媽發(fā)話了，”到時間了，快去寫作業(yè)吧！”沒辦法，我只能戀戀不舍地離開了心愛的電視�？匆娏税�，我連看電視的權(quán)利都沒有�。�
反正總而言之一句話，誰讓咱是初中生呢！這時候就只剩下“學(xué)習(xí)”兩個字了，你什么都不能干，唯一的就是只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)
唉，為什么長大了有這么多的煩惱啊！我好懷念我的童年生活�。�
初中生活的作文 篇2
兒時，在鄉(xiāng)下的外婆家，晚餐總是一碗稀飯，一個饅頭，不覺索然無味，外婆只是笑笑，眉眼里盡是溫和，說道“這其中自有真味”。
夕陽靜謐地藏在一方枝椏后，落日的余暉安然灑滿了這個詳和的小院，一方油漆微微剝落的小方桌上有著兩碗稀飯，我低下頭，筷子拔弄著碗中的米粒，清淺的水面，浮著外婆溫和的笑。
遠處幾只喜鵲歸巢，歡快的鳴聲融進了天際里。驀然，我懂了。平和才是生活的真味。
記憶中的外婆總是粗布衣衫，安詳平和。
聽母親講過外婆的故事，早年的幾個孩子相繼夭折，丈夫又早早過世，似是所有命運的重負都壓在了她單薄的雙肩上，可她總是笑著，從未抱怨。
她用勤勞的雙手和對生活寵辱不驚的態(tài)度撐起了這個家。
記憶中的庭院里，一棵桂樹總也開不敗，合抱般粗細，風過，樹的枝葉沙沙作響，如一陣銀鈴般的囈語，沁人芬芳。
外婆總是很細致地侍弄著這株桂樹，修枝、剪葉、施肥、培土，繁瑣的程序，在她做來卻總是有條不紊的。
兒時的我總愛靜靜地佇立在桂樹前，望著滿樹的桂花癡癡地笑，小小的手高高舉著，卻總是夠不著桂花。
外婆總是笑著，哞中幾絲暖意悄然鋪墊開來，她笑著，輕輕拍打著我的小手，嗔怪著“不急，慢慢的，踏踏實實的，總能等到桂花香的�！�
我似懂非懂，只覺得和煦的微光如一樽淡淡的.薄酒，溫柔地灑在我的周遭，醺醺然了。桂花終于等到了“七月八月任君摘”的時節(jié)了。
外婆用細長的竹竿抖落一地的芬芳。
摘花、洗凈、和面、上籠，外婆用一雙巧手做成了香甜的桂花餅，輕咬一口，唇齒間滿溢著桂花的芳香。
外婆總會叫我送些給村里的鄰居，那一張張溫和的面龐中樸實的笑容總是給人深深的溫暖。
外婆用她對生命最真摯的態(tài)度，最踏實的步伐，在生活的陰翳下醞釀出最本真的滋味。
一步一步的，不抗拒，不迷茫，生活自有真味。
初中生活的作文 篇3
初一，吃得苦中苦，方為人上人。
剛?cè)氤踔�，我還年輕，什么都不懂。知道一次偶然的機會看見了樓下的小黑板，才發(fā)現(xiàn)所謂初一就是到校最晚，放學(xué)最早，活動最多，科目最少。
初一新生處于校園最底層。沒有星級少年評選權(quán)，學(xué)生會競選權(quán)，就想一個被剝奪政治權(quán)利終身的罪犯，處處受到壓迫。在走廊里說話有人跑過來搶走你的校牌，上學(xué)遲到有人主動給你的學(xué)期評定減分，還要忍受門衛(wèi)大娘看見你沒有校服時的感慨：“你是一年級級的吧?”(切，有校服了不起啊)整個就是_____的翻版，黑暗的校園壓迫死死地籠罩著我們幼小的心靈。
教室外是學(xué)生會的瘋狂統(tǒng)治，教室內(nèi)也時不時搞搞局部戰(zhàn)爭。幾次考試下來，女生中出現(xiàn)了等級劃分：優(yōu)、中、劣。
優(yōu)等生信奉知識改變命運，人生意義是讓老師在接過卷紙的一剎那感動得老淚縱橫，曰：“這才我教的學(xué)生……”中等生生物電波較弱，任務(wù)是讓老師在激動之余還可以回到現(xiàn)實，曰：“他原來是我們班的啊?”劣等生常年聚集在教室后排，任務(wù)是幫老師活躍課堂氣氛，消化多余的食物。
在這個戰(zhàn)爭年代，我在混日子的狀態(tài)下過完了我可悲的初一生活。
初二，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
升入初二就意味著我們從農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)入了非農(nóng)戶口，更有爭氣的優(yōu)等生A，B，C，D等人擠進了學(xué)生會。
初二生都是半個指揮官，善于在打掃除時對一年生指手畫腳。唯一的不足是在校時間被無情地延長了30分鐘，大部分同學(xué)的生物鐘無法迅速調(diào)整，于是二樓走廊出現(xiàn)了浩浩蕩蕩的遲到大軍按到達時間依次排開的壯觀場面。
我們不是初出茅廬，但也只是半生不熟，所以偷窺3年級學(xué)生上課成了我們的愛好。課間常常有學(xué)生偷偷跑到3年級的教室趴門而視，然后被三年級老師惡狠狠地轟回來，被遣送回班后郁悶了幾分鐘，又偷偷跑回去，并樂此不疲。終于，連后門也被三年級班主任封上了。
在優(yōu)等生為初三發(fā)奮學(xué)習(xí)，劣等生因無聊整天無事生非，中等生在中間徘徊不定的`情況下，初二生活紅紅火火地結(jié)束了。
初三，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
到了初三我們已經(jīng)成為夢想中的大哥大姐，快樂卻被重復(fù)的動作一點點腐蝕。劣等生大多以各奔東西，只剩下優(yōu)等生拼命似的學(xué)習(xí)和中等生手足無措地效仿。值得慶幸的是面對老師們用作業(yè)和試卷進行的狂轟爛炸，大部分同學(xué)存活下來了。
日歷在機械的學(xué)習(xí)中一頁頁翻過，與老師親密接觸的時間被再三延長。在父母、老師的雙方女里下，整個初三爆發(fā)了轟轟烈烈的中考病癥大進攻。口腔潰瘍、牙痛、腿抽筋充當前鋒，幾乎每節(jié)課都有幾個學(xué)生因突然鼻血泛濫而以5m/s的速度沖出教室。
最具初三特色的要算營養(yǎng)液大戰(zhàn)，人到初三就會使父母養(yǎng)成看見有中考兩字的東西就要買回來的好習(xí)慣。他們看見營養(yǎng)液就像和尚看見觀世音，簡直要三拜九叩。連帶還影響了教室里的垃圾桶，3分鐘前還空空如也，3分鐘后就堆滿了各種營養(yǎng)液的空瓶。甚至有人把腦白金都拿來了，還紅著臉辯解：“我真的是不小心拿錯了”
嗚呼，這就是我們初三生活，在中考面前每個人都成了拼命三郎，只等中考結(jié)束后光著腳跑到海邊，仰天長嘯：“中考，卷紙，我恨你�！�
初中生活的作文 篇4
現(xiàn)在已經(jīng)快初中了，我都很為初中學(xué)校而著急。在學(xué)校里的初中生活對我來說已經(jīng)知道的清清楚楚。
早上五點半起來，先去早機會然后去吃早餐，吃完是上課，接下來又下課跟我們小學(xué)一樣。中午吃飯，初中先吃然后在小學(xué)在吃。在后來的時候初中有三種一是休息，二是午睡，三是學(xué)習(xí)，時間都是一小時半，時間到后，有進入平常的上課時間。晚上初中也有兩種，如果是星期日那就是看電影，如果不是那就是上課學(xué)習(xí)。然后一直到九點才去睡覺，最讓我恐懼的是他們竟然要自己洗衣服，并且睡覺時間那么短，放假時間又是太短了。
在我向往的.初中生活是這樣的：玩歸玩，學(xué)歸學(xué)在學(xué)校里上課就要好好學(xué)習(xí)，下課就能放心玩。在早上我們不會誤掉半就起來，而是像小學(xué)一樣六點半起床，這樣才有充足的準備，免得有些人會在課上睡覺。吃早餐不是我們先，他們后，而是初中一個餐廳在那吃然后像小學(xué)生一樣什么時候上課就什么時候上，下課也一樣。在上課的老師不會很嚴厲，也不會太嘮叨還對人很友善。對了，最重要的一點那就是那兒的伙食好，就算比我現(xiàn)在這學(xué)校好一點都行。在初中的寢室方面老師并不會太在意，誰叫我們都已經(jīng)是初中了呢
在學(xué)校的外觀也別有風味，在那里有許多的綠化植樹，無論學(xué)校在大那綠化植樹也比學(xué)校面積大。雖然已經(jīng)是初中了但活動還是必要的，其中不可缺少的是出去玩。在景區(qū)能自由歇息還有保持好態(tài)度。
我向往的初中生活實在真是太多了，都已經(jīng)描述不下來了。
初中生活的作文 篇5
我的初中生活是快樂的，也是單調(diào)的，沒有給我留下過多的印象，唯一留下的就是跟英語老師賭氣逃課，跟他們在外面玩。那時真的很天真，也很傻。跟老師賭氣，就因為她老罵我們，其實我當時的.學(xué)習(xí)成績并不差，可不知道為什么就是不想上她的課，討厭她的人還是討厭英語課，我現(xiàn)在也記不清楚了，可當時一點都不把老師放在眼里，就是每天早上到了學(xué)校放下書包就離開學(xué)校，一直到放學(xué)才回到學(xué)校。那時我們是旱冰場，臺球廳的常客，可是到現(xiàn)在我一樣也沒學(xué)會，真不知道當時都干什么了。我叫他們哥，原因很簡單，就是想報復(fù)李，真夠傻得，就因為他喜歡別人不喜歡我，其實當時也沒什么過多的感覺，就是大家哄哄的，他也真有趣還叫人打我，雖然沒打成。后來上了高中我害怕提起的這件事，這個人，就好像被人抓住把柄似的，怕別人笑話，真夠幼稚的。后來就認當時的“狗幫”的兄弟們當了哥哥，雖然他們不一定都記得我了，可我始終沒忘記這件事。初中的傻事不止這一件，記得當時我們上化學(xué)課，很無聊，我們前后四個人就玩起了五子棋，結(jié)果一不小心被老師逮住了，轟出了教室，我們不但沒求老師還調(diào)轉(zhuǎn)屁股推著車子去玩了，真夠膽大的，現(xiàn)在想起來都好笑。雖然這樣，我覺得我的初中生活還是很快樂的，沒有太多的傷感，沒有眼淚，沒有傷害（起碼對我來說不算傷害）�？墒蔷褪沁@樣的生活影響了我的高中，給我留下了太多的遺憾，太多的無奈與后悔。
初中生活的作文 篇6
踏一路金聲風雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個夢，我住在那小小的夢里，走過五月的激情，踏著六月的期望，我踏入了初中的生活殿堂。
以一系列的動詞表達了對生活的熱情。
帶著新奇、帶著憧憬，掀開生活的扉頁，這時候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤、輕盈，流彩的眼波仿佛都能化育萬物，我用純純的眼神，想往著初中生活中的每一點細節(jié)…...
可是繁重的'課業(yè)，單調(diào)的生活，枯燥的語、數(shù)、外、政、史、地、生，反復(fù)地克隆著，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活，時光的飛輪就這樣轉(zhuǎn)的我有點兒頭暈?zāi)垦�，今天和昨天、前天一模一樣，上學(xué)、聽課、吃飯、做習(xí)題、背課文、洗腳、睡覺，有多少興奮、喜悅、輕松的記錄呢？
這種單調(diào)又壓力重重的生活告訴我這只是一個開端；告別了成群孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學(xué)的小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽不到垂柳下呢喃的燕語，在幻想做夢的年紀，本該哭也忘情，笑也開懷，可是我在升學(xué)的陰影中成為青年，我變成了旋轉(zhuǎn)的風車，我變成了不倦的機器，我變成了按照程序動作的電腦………
初中的快樂就是瞪著發(fā)紅的眼睛專注地看那記分冊，路那么窄，我活的太沉重、太勞累、太單調(diào)了；逼仄的生活使我和父母的關(guān)系像分數(shù)線一樣起伏不定，時緊時松.
以優(yōu)美的語言生動地再現(xiàn)了初中生活的單調(diào)與壓力重重，心理狀態(tài)表現(xiàn)得很充分。
“最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么考卷的分數(shù)只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么初中的快樂與憂傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風過后，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點燃后，整個身軀都化成了灰燼，讓人看見了苦楚；一只雛鷹幾次折翅后，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消云散了…生活，有點讓人卻步。
但我不能違背了自己最初的意愿，我明白成長有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽，欣賞海燕射烏云的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會忘記我所肩負的責任…我希望當我回首初中生活時低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。
“我希望當我回首初中生活時低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”，表現(xiàn)了積極的心態(tài)，主題得以彰顯。
黑色的初中生活你會成就一名生活中的英雄---我！
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