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讀《學(xué)會關(guān)心》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你心中會有不少感想，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的讀《學(xué)會關(guān)心》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《學(xué)會關(guān)心》有感1
前幾天，我閱讀了《學(xué)會關(guān)心》這本書，其中的好多內(nèi)容都是在生活、學(xué)習(xí)……要做到的。我主要摘抄了“孝敬父母”這一內(nèi)容。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！碧瞥辖嫉摹队巫右鳌�。用春天的陽光比喻母愛，用小草比喻兒女，說明做兒女的無論怎樣孝敬父母，都難以報答父母的恩情！
孝敬父母就是要感激父母，理解父母，用行動來報答父母。泰安市檢察長公不漢這個偵破全國的“泰安在案”功臣，他不僅是一個嫉惡如仇的山東硬漢，而且還是一個很有名的大孝子，他始終堅持一條政策：不孝敬父母的人一律不得重用，他幾乎“頑固”地堅持不與那些不孝順父母的人當(dāng)朋友……
父子、母子之情是世界上永遠(yuǎn)不會熄滅的燈，父母對子女的`恩情像大海一樣深，為了孩子，父母可以犧牲一切。十多年來，你可曾想過父母為你傾注了多少心血？父母對兒女的深情，這樣深厚，這樣無私，孝敬父母是我們每個人做人的道德。
每個人來到這個世界上，就受著父母無微不至的關(guān)懷和照顧，父母為子女獻(xiàn)出了所有的愛，作為子女是不是應(yīng)當(dāng)把孝敬之人獻(xiàn)給他們呢？
讀《學(xué)會關(guān)心》有感2
《學(xué)會關(guān)心：教育的另一種模式》是上個學(xué)期教師節(jié)的時候，途徑北門，學(xué)生會的孩子送的。一個學(xué)期忙忙碌碌竟也沒有時間看，寒假里才想起這本書來。初讀時，感覺這本書著實難讀，難懂，更談不上理解了。但是，一直被他的書名吸引，到底作者想要告訴怎樣“關(guān)心”學(xué)生呢？
內(nèi)爾.諾丁斯教授認(rèn)為：普通教育應(yīng)該面向所有學(xué)生，指導(dǎo)他們關(guān)心自我，關(guān)心身邊的人，關(guān)心世界上所有的人，關(guān)心動植物，關(guān)心人類創(chuàng)造的物質(zhì)世界，關(guān)心知識和學(xué)問。以關(guān)心為核心的道德人生應(yīng)該成為教育的主要追求，這個并不跟學(xué)生智力發(fā)展或者學(xué)術(shù)進(jìn)步有抵觸，相反，這是為智力和學(xué)術(shù)發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。筆者非常認(rèn)同這一觀點，我們反思我們當(dāng)前的教育成果，不排除只重知識輕能力的偏重，從而導(dǎo)致“高分低能”的大批量的教育產(chǎn)物，無法適應(yīng)和找到適合自己崗位和職業(yè)的學(xué)生大有人在，這造成我們社會發(fā)展的不平衡，從而產(chǎn)生負(fù)面影響，這讓我們無比擔(dān)憂。反之，這些現(xiàn)象是可以避免的，千古明訓(xùn)“人之初，性本善”“子不教，父之過”……所以說，我們的教育目的是否需要作些調(diào)整，筆者認(rèn)為有必要去思考這個嚴(yán)竣的問題，并提出有效的教育對策，讓學(xué)生在學(xué)校里面，得到教師的關(guān)心教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。
1、與學(xué)生共同成長，學(xué)會關(guān)心他人。
平等的關(guān)系可以培養(yǎng)自信的人。我們老師平時應(yīng)該重視營造良好的師生關(guān)系，以身作則，共同關(guān)心每一個學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校里面感受家一樣的溫暖；內(nèi)爾.諾丁斯教授在書就談到她在學(xué)生時代得到老師的關(guān)愛使她產(chǎn)生對師生關(guān)系的終生興趣，結(jié)合自己，我學(xué)生時代也得到多位老師的悉心關(guān)懷和鼓勵，才能在求學(xué)路上慢慢成長起來，對于其他得不到老師喜愛有同學(xué)來說，我是幸運(yùn)的.，所以，今天的我們，作為師者，應(yīng)該有責(zé)任去關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生，讓他們在成長的路上留下清香的幸福的味道。
當(dāng)然，我們也要教會學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的每一個人，知道同學(xué)之間的友誼關(guān)系是一種平等的關(guān)系，朋友間也需要共同維系，并真誠共處，懂得和同學(xué)分享，幫助同學(xué)解決問題，鼓勵同學(xué)積極求進(jìn)。
2、與同事一起合作，學(xué)會關(guān)心每一個學(xué)生。
寬容和尊重是良好的同事關(guān)系。沒有共同目標(biāo)，不會走同一條路，不走同一條道，我們不會成為同事。而共同作為教育人，我們更有著有共同的教育目標(biāo)，那就是培養(yǎng)人，培養(yǎng)社會人，培養(yǎng)優(yōu)秀的全面發(fā)展的適合社會進(jìn)步的人。所以，共同學(xué)會關(guān)心每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，當(dāng)有了責(zé)任，我們就有了努力的方向。從關(guān)心每一個學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、成長環(huán)境、心理情緒、思想動向開始，如果做到了，我們的教育將成為理想。
3、每天留出一定時間進(jìn)行關(guān)心教育。
這是作者的設(shè)想，我覺得非常有必要在學(xué)校這樣做，讀到此處時，我猛然想起我們現(xiàn)在大部分學(xué)生都生活在優(yōu)越的條件當(dāng)中，成長在蜜罐里，可謂是溫室里的小花。他們對別人的關(guān)心，特別是父母的關(guān)心都視而不見，甚至是理所當(dāng)然，不會感謝，不會感激。如果學(xué)校有了這樣的顯性的主題教育，我想，我們的學(xué)生成人后，必定是一位善良的社會有用的人，為和諧的人際關(guān)系和成就友邦環(huán)境打下堅實基礎(chǔ)。
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