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讀《軀殼》有感作文
《軀殼》是選自共同的秘密的一個(gè)故事�！败|殼”的解釋：不就是外面加上一個(gè)堅(jiān)硬的殼，這不就是軀殼嗎？剛讀到這本故事的名字，我已感到奇妙的事即將到來。我便迫不及待的往下看，書中一個(gè)叫“豆豆”的小男孩只有一個(gè)姐姐相依為命，靠“依賴”姐姐過日子�！岸苟埂奔业慕�(jīng)濟(jì)并不富裕，但他從來不去做家務(wù)活。而什么活都是替他姐姐干。從小到大甚至只干過一次家務(wù)活——去菜場(chǎng)買菜。
可是做“大少爺”對(duì)自己成長(zhǎng)是有害的。從小到大，不至于說沒干過一次家務(wù)活吧！姐姐護(hù)著他，心疼他。從上學(xué)到放學(xué)都按時(shí)接送他。總之放心不下只有豆豆的安全。連我們生長(zhǎng)在這么好的環(huán)境下也沒有“破例”過一次吧！
而書中那位姐姐的教育方法卻是錯(cuò)誤的。待豆豆上了大學(xué)以后，整個(gè)故事本應(yīng)結(jié)束了了。但更可笑的是豆豆哭著跑回了家。他哭著說：“姐姐，我要跟你生活一輩子。我不會(huì)掃地、疊被子，洗衣服。更可笑的是去學(xué)校食堂吃飯?zhí)蛶捉锩锥疾恢馈＝憬阄矣肋h(yuǎn)要跟你生活在一起�！苯憬阏嬗行┟Ｈ徊恢�。
究竟是什么讓豆豆成為什么樣的人呢？是嬌生慣養(yǎng)使豆豆一個(gè)只能過著“依賴”性的生活的人。
真是不同的教育方法，就培養(yǎng)出不同的人才。難道這本書不就推出這樣一個(gè)道理嗎？請(qǐng)把這個(gè)故事跟爸爸媽媽說說，他們聽了以后�？隙〞�(huì)用不同的教育方法培養(yǎng)我們新一代的人才的。
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