讀《蘋果的香味》有感

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《蘋果的香味》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　這個故事說的是一天同學(xué)們問蘇格拉底如何才能堅持真理。蘇格拉底讓大家坐下，然后拿著一個蘋果，從每個同學(xué)身邊走過，讓他們集中精力，留意聞空氣中的氣息。走了一圈，他問大家有誰聞到了蘋果的氣息，這次只有一個同學(xué)舉手，說是香味；蘇格拉底又在同學(xué)們中轉(zhuǎn)了一圈，繼承問，這次盡大多數(shù)同學(xué)都舉手了；他又走了一圈，這下，只剩下一個同學(xué)沒舉起手，他左右望了望，也慌慌張張地舉起了手。蘇格拉底最后問大家是什么味的，同學(xué)們異口同聲，說是香的，可蘇克拉底卻告訴大家這是一個假蘋果，沒有味道。

　　這個故事告訴我，人要堅持真理并不是簡樸的，首先第一關(guān)就是不要被榮譽、金錢或其他等等誘惑，像文中第一位學(xué)生，想得到蘇格拉底的表揚，讓同學(xué)們刮目相望，他就拋卻了真理，即使什么也沒有聞到，他仍是把手高高的舉了起來，還大聲歸答蘋果是香味的，這個同學(xué)還沒有入門檻就”摔了”。第二關(guān)有許多人都“敗”了，他們想跟別人比，覺得別人答的上，自己也要答得上，要不也太沒面子了，這樣就又有一部門人拋卻了真理，選擇了歸答蘋果有香味。即使有些人過了第二關(guān)，那第三關(guān)就不一定了。第三關(guān)是權(quán)勢巨子，許多同學(xué)都覺得假如自己要是答不上，就會挨批評，他們怕了，只好拋卻了真理。最后一關(guān)就更難了，當(dāng)你“戰(zhàn)勝”了權(quán)勢巨子也不能自得，由于你還有更強的“對手”，那就是群眾，當(dāng)所有人都拋卻了真理，他們就會以團隊來針對你，這不是，最后一個同學(xué)也被群眾這龐大的氣力給“壓倒”了。

　　在現(xiàn)實中就更加了，會有人不中斷干擾你，讓你不再堅持真理，變得趁波逐浪，只求與大家一樣。假如大家都這樣，還會有真理的存在和偉大的事業(yè)嗎？讀完這篇文章，我但愿自己能有勇氣做一個堅持真理的人。

　　附《蘋果的香味》原文：

　　學(xué)生向蘇格拉底請教如何才能堅持真理。蘇格拉底讓大家坐下來。他拿著一個蘋果，慢慢地從每個同學(xué)的座位旁邊走過，一邊走一邊說：“請同學(xué)們集中精力，留意嗅空氣中的氣息�！比缓螅�他歸到講臺上，把蘋果舉起來左右晃了晃，問：“有哪位同學(xué)聞到蘋果的味了嗎？有一位學(xué)生舉手站起往返答說：“我聞到了，是香味兒！”蘇格拉底又問“還有哪位同學(xué)聞到了？”學(xué)生們你看看我，我望望你，都不作聲。蘇格拉底再次舉著蘋果，慢慢地從每一個學(xué)生的座位旁邊走過，邊走邊叮囑：“請同學(xué)們務(wù)必集中精力，仔細嗅一嗅空氣中的氣息�！睔w到講臺上后，他又問：“大家聞到蘋果的氣息了嗎？”這次，盡大多數(shù)學(xué)生都舉起了手。稍停，蘇格拉底第三次走到學(xué)生中間，讓每位學(xué)生都嗅一嗅蘋果。歸到講臺后，他再次提問：“同學(xué)們，大家聞到蘋果的味兒了嗎？”他的話音剛落，除一位學(xué)生外，其他學(xué)生全部舉起了手。那位沒舉手的學(xué)生左右望了望，也慌忙地舉起了手。他的神態(tài)，引起了一陣笑聲。蘇格拉底也笑了：“大家聞到了什么味兒？”學(xué)生們異口同聲地歸答：“香味兒！”蘇格拉底臉上的笑臉不見了，他舉起蘋果緩緩地說：“非常遺憾，這是一枚假蘋果，什么味兒也沒有。

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