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草房子的讀后感300字實(shí)用（15篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的草房子的讀后感300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
草房子的讀后感300字1
市場(chǎng)短期是投票機(jī)，長(zhǎng)期是稱重機(jī)。這句話相信大家都非常耳熟，短期的價(jià)格變化叫做“波動(dòng)”，長(zhǎng)期的價(jià)格上漲叫做“價(jià)值體現(xiàn)”。在我們歷屆上海滿分高考作文股市場(chǎng)里，耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀企業(yè)，如茅臺(tái)、格力等，都是通過時(shí)間的積累體現(xiàn)出自身企業(yè)價(jià)值，從而反應(yīng)在股價(jià)上的。
國(guó)內(nèi)有許多值得我們驕傲的民族品牌(茅臺(tái)、格力、華為、片仔癀等等等等)，涵蓋了我們平日所有能看到的衣食住行。他們?cè)诔鮿?chuàng)時(shí)，并未被我們所有人發(fā)現(xiàn)以及關(guān)注，其原因是絕大部分人，沒有慧眼識(shí)珠的能力，也沒有精力去分析透徹一個(gè)企業(yè)，一個(gè)行業(yè)。這些優(yōu)秀的企業(yè)，通過一代代人的努力拼搏，造就了目前的市場(chǎng)占有率、通過時(shí)間的沉淀，造就了其品牌價(jià)值。
當(dāng)大家都在選擇質(zhì)量都非常優(yōu)秀的夏普、日立空調(diào)時(shí)，格力出現(xiàn)了，一句“好空調(diào)，格力造”，并不是喊喊口號(hào)，現(xiàn)今國(guó)產(chǎn)空調(diào)用其過硬的品質(zhì)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、親民的價(jià)格，占領(lǐng)了國(guó)內(nèi)空調(diào)行業(yè)的半壁江山。同時(shí)也打開了海外市場(chǎng)，中國(guó)制造的白色家電，各有各的優(yōu)勢(shì)，中國(guó)的民族品牌，也獲得了國(guó)際的.認(rèn)可。
時(shí)間是檢驗(yàn)優(yōu)秀企業(yè)的一大標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，從同業(yè)中競(jìng)爭(zhēng)脫穎而出，走到市場(chǎng)行業(yè)龍頭地位，在一次又一次的技術(shù)革新，成本壓降后，為自身構(gòu)筑起抵御同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的城墻以及護(hù)城河。這一系列的過程，不是一朝一夕可以去實(shí)現(xiàn)的，這跟我們只爭(zhēng)朝夕，想在市場(chǎng)中買入即盈利的想法是矛盾的。對(duì)于優(yōu)秀的民族企業(yè)來說，我們應(yīng)當(dāng)拋棄成本的概念，轉(zhuǎn)而去相信他，和時(shí)間做朋友，與企業(yè)共成長(zhǎng)。
一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇題：你是愿意挖掘一家未來可能成為優(yōu)秀企業(yè)的公司，進(jìn)行投資，還是選擇一家優(yōu)秀企業(yè)，并長(zhǎng)期持有呢？如果堅(jiān)定時(shí)間是企業(yè)的稱重機(jī)這個(gè)理念，那么，選擇一家優(yōu)秀企業(yè)并長(zhǎng)期持有的風(fēng)險(xiǎn)一定會(huì)小很多。
在許多投資理論中，一致被市場(chǎng)認(rèn)可的，就是長(zhǎng)期的價(jià)值投資理論。格雷厄姆曾經(jīng)說過，“牛市是普通投資者虧損的主要原因”。因?yàn)楫?dāng)熱錢涌入，雨露均沾時(shí)，對(duì)于優(yōu)秀企業(yè)價(jià)值投資的理念，一定會(huì)有所動(dòng)搖。短期的超額盈利，樂觀乃至瘋狂，似乎讓人忘記了時(shí)間，忘記了企業(yè)本身的內(nèi)在價(jià)值。
綜上，平時(shí)日常能給大家的建議，一直是耐心持有，繼續(xù)等待。因?yàn)槲覀円呀?jīng)找到了好公司，接下來要做的，其實(shí)只是等待時(shí)間去體現(xiàn)公司的價(jià)值。
草房子的讀后感300字2
【作文題目】
材料作文，泉水在地下蓄積。一旦有機(jī)會(huì)，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方。但人們對(duì)地下的泉水鮮有關(guān)注，其實(shí)，正是因?yàn)橛械叵履切┠徽Z(yǔ)的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
【滿分作文】
噴泉與水
一個(gè)夏天的夜晚，天空中美麗的星星露出它那可愛的笑臉，眨著一閃一閃的小眼睛。在美麗又寧?kù)o的西湖上空，等待著音樂噴泉的出現(xiàn)。西湖的燈光漸漸地暗了下來，我們隨著燈光安靜了下來，屏住呼吸，雙眼牢牢地盯著湖面，等待著神奇的那一刻。
西湖得到燈光漸漸地亮了起來，一盞盞小燈亮了起來，音樂噴泉就在那一瞬間開始了。一根根巨大 的水柱從湖中心噴射出來，射向空中，隨著動(dòng)聽的音樂，噴泉一會(huì)兒像一群小仙女們，在金瑩剔透的舞臺(tái)上，跳著優(yōu)美的芭蕾舞。一會(huì)兒像一群調(diào)皮的小孩子在玩捉迷藏。一會(huì)兒像一個(gè)個(gè)武林高手在打太極拳。一會(huì)兒條條巨龍從湖底騰空飛向天空。五光十色的燈光轉(zhuǎn)到著，噴泉也隨著音樂的節(jié)奏，不停地舞動(dòng)著，越升越高，西湖仿佛和天空融為一體，成了一個(gè)璀璨耀眼的大舞臺(tái)。多么美麗，多么神奇的音樂噴泉呀！讓人心曠神怡，流連忘返。
有的噴泉紅紅的，像一面旗幟；有的噴泉綠綠的，像一堆葉子；有的噴泉黃黃的，像一串串香蕉；還有得顏色說也說不出來，噴泉不斷的.變化，有時(shí)候矮矮的像皇冠；有時(shí)候高高的，比五樓還高，像要沖到天上；有時(shí)候噴泉全部噴水，有時(shí)候只有一個(gè)在噴。
當(dāng)春風(fēng)輕輕地?fù)u著那嫩綠的枝條，我愛到家鄉(xiāng)的山里去，看那清澈見底的泉水，嘩嘩的流淌。我會(huì)時(shí)常坐在泉水邊，傾聽泉水叮叮咚咚的響聲；欣賞泉邊的果樹，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他的美。
泉水在地下蓄積，一旦有機(jī)會(huì)，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方。但人們對(duì)地下的泉水鮮有關(guān)注，其實(shí)，正式因?yàn)橛械叵履切┠徽Z(yǔ)的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌。
我愛家鄉(xiāng)的泉水，雖然他只是一汪小小的清流，若與江河、大海、噴泉相比，它的確是太渺小了，然而，它的確有著令人羨慕的生命力。使我每次想到王維的詩(shī)句“隨山將萬(wàn)轉(zhuǎn)，趣途無百里�！�
草房子的讀后感300字3
【高考作文拿滿分的技巧與方法】
句式的運(yùn)用不僅可以便于表達(dá)思想，使觀點(diǎn)更加清晰易懂，而且能夠使文章更加生動(dòng)活潑，引起讀者的閱讀興趣，讓他們?cè)陂喿x時(shí)感受到愉悅，這對(duì)于高考作文的得分至關(guān)重要。
一、巧用句式，為文章的開篇?jiǎng)?chuàng)造“先聲奪人”的效果
李漁有言：在寫作開篇時(shí)，應(yīng)該運(yùn)用巧妙的句式來吸引讀者的注意，讓他們一眼看到就被深深吸引，不敢放下。這樣的開頭簡(jiǎn)潔有力，意蘊(yùn)豐富，富有文采和哲理，讓人如沐春風(fēng)，如飲甘泉，能夠給閱卷老師留下深刻印象。
開頭論點(diǎn)表述的句式：
例1.成功的果實(shí)，常常讓人們羨慕它那耀眼的光芒，然而很少有人知道，它曾經(jīng)是一顆勇敢的種子，孕育著奮斗的汗水，滋養(yǎng)著犧牲的熱血。冰心老人曾經(jīng)說過：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！背晒Σ⒎鞘且货矶偷�，它需要堅(jiān)韌不拔的努力和不懈的付出，才能綻放出絢麗的光芒。
開頭通過名言導(dǎo)入，然后運(yùn)用判斷句的形式呈現(xiàn)論點(diǎn)，旗幟鮮明，亮人眼眸。
例2.國(guó)以任賢使能而興，棄賢專己而衰。
運(yùn)用對(duì)偶句式，語(yǔ)意上構(gòu)成對(duì)比，開宗明義，簡(jiǎn)潔醒目。
例3.愛迪生之所以成為舉世聞名的發(fā)明大王，是因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)研究的專注和熱情；莫言之所以成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家，是因?yàn)樗麑?duì)文學(xué)的專注和熱情；詹姆斯·沃森之所以攀登上生物學(xué)的高峰，是因?yàn)樗麑?duì)學(xué)術(shù)的無比專注和熱情……可以說，凡是有成就的人，都是因?yàn)樗麄儍A注了自己的專注和熱情，才得以開花結(jié)果。
運(yùn)用設(shè)問句式與排比句式的錯(cuò)綜，如此設(shè)問，能引發(fā)讀者的深思。
由此可見，在開篇巧用句式創(chuàng)造亮點(diǎn)，并做到“簡(jiǎn)約小巧、新穎別致、雋永獨(dú)到”，就能起到“先聲奪人”的效果，吸引閱卷老師的目光，讓閱卷老師產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感，這樣你的文章就可脫穎而出了。
二、巧用句式，為闡述觀點(diǎn)的論據(jù)(素材)披上華美的外衣
議論文必須通過擺事實(shí)、講道理來闡述自己的主張、見解，事例非常重要。而事例即“論據(jù)”，它包括“敘例”和“議例”兩個(gè)方面�！皵⒗本褪侵肝闹袑�(duì)作為論據(jù)的事實(shí)材料的敘述，它只是論證的初步和手段，本身無須多加渲染，應(yīng)適當(dāng)舍去材料中與論點(diǎn)關(guān)系不大的內(nèi)容，只保留簡(jiǎn)潔精練的敘述材料，能使讀者了解其主要內(nèi)容、性質(zhì)或特色即可。
巧用句式，單例模式是一種設(shè)計(jì)模式，確保一個(gè)類只有一個(gè)實(shí)例，并提供一個(gè)全局訪問點(diǎn)。這種模式適用于需要控制某些資源如數(shù)據(jù)庫(kù)連接或線程池的情況，以避免資源浪費(fèi)和不必要的開銷。通過單例模式，可以保證在整個(gè)應(yīng)用程序中只存在一個(gè)實(shí)例，從而方便對(duì)該實(shí)例的管理和控制。單例模式可以通過懶漢式、餓漢式、雙重檢查鎖定等方式來實(shí)現(xiàn)，選擇合適的實(shí)現(xiàn)方式取決于具體的需求和場(chǎng)景�？偟膩碚f，單例模式能夠有效地提高系統(tǒng)的性能和資源利用率，是一種常用且重要的設(shè)計(jì)模式。
例4.楊絳以淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)的品格為世人所稱道。她將所得稿費(fèi)和著作權(quán)交給清華大學(xué)保管，表現(xiàn)出對(duì)金錢名利的淡漠態(tài)度；設(shè)立基金資助貧困學(xué)生時(shí)，金錢對(duì)她已不再具吸引力；面對(duì)名利誘惑，她深藏克制，不受其影響。楊絳曾說：“一個(gè)人不想攀高，就不怕跌倒�！彼牡疵�、寧?kù)o致遠(yuǎn)的生活態(tài)度，讓她過著平和的日子，修身養(yǎng)性；在文學(xué)道路上行走得坦然自若；她“保其純真”，成就了輝煌的人生。正如“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”所言，楊絳的一生可謂活出了這句至理名言的精髓。
(《淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)》)
本語(yǔ)段開篇引出觀點(diǎn)，主體部分概述事例時(shí)巧用了三個(gè)“當(dāng)她……”的句式構(gòu)成排比濃縮楊絳不同側(cè)面的事跡，分析事例時(shí)也用了三個(gè)“讓她……”的句式構(gòu)成排比深化本例的主旨。可以說，本語(yǔ)段不但容量豐富，而且凸顯了語(yǔ)言亮點(diǎn)，“淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)”這一觀點(diǎn)深深地印在了讀者的心里。
巧用句式，在獨(dú)特的文字世界里，形象的描繪、生活的瑣碎、豐富的情感交織在一起，如同一幅絢麗多彩的畫卷。在這樣的文字畫布上，可以盡情地描繪出各種細(xì)膩的情感和生活細(xì)節(jié)，讓讀者仿佛置身其中，感受其中蘊(yùn)含的`深意和情感。
還可多例組合成段，即組合在一個(gè)段落中的每一個(gè)事例都簡(jiǎn)略敘述，采用排比或整散句結(jié)合的方式加以展現(xiàn)。好處是事例敘述簡(jiǎn)潔，句式整齊或多變，使文章顯得富有文采。
例5.徒有萬(wàn)般“羨魚”心，而無一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會(huì)一事無成。這道理雖然淺顯，但實(shí)際上卻不是每個(gè)人都能清楚認(rèn)識(shí)到的。有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識(shí)之難;有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會(huì)捉不到，更何況要實(shí)現(xiàn)那恢宏的大志呢!
議論文中用排比句的形式列舉一組素材，讓這些事實(shí)“勝于雄辯”，除了可以把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹外，還可增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和感染力，為讀者營(yíng)造出進(jìn)一步調(diào)動(dòng)生活積累、協(xié)助作者再造氛圍的藝術(shù)效果。它不僅可以“壯氣勢(shì)”，還可以“廣文義”，增大文章的信息量，使文章有更加豐富的內(nèi)容。上述語(yǔ)段就有這個(gè)效果。
例6:兼聽則明，偏聽則暗，這是歷經(jīng)古今無數(shù)事實(shí)驗(yàn)證的真理。當(dāng)鄒忌直言諫諍，齊王能夠接納忠言，齊國(guó)因此得以強(qiáng)盛；而王平真心建言，馬謖固執(zhí)已見，導(dǎo)致最終街亭失守；唐太宗重用魏征，暢通言路，納納直諫，使得貞觀之治得以實(shí)現(xiàn)；朱元璋向朱升請(qǐng)教，廣積糧食，緩稱王，建立了大明帝國(guó)；李鼎銘的建議被采納，實(shí)行精兵簡(jiǎn)政，得到了人民的擁護(hù)；而馬寅初的理論遭到批判，導(dǎo)致人口激增，國(guó)家受到了損害……這些案例，都充分說明了“虛心接受善意建議”的重要性。
在議論文中，對(duì)稱句不僅可以用來闡述觀點(diǎn)，還可以用來舉例。由于對(duì)稱句要求使用結(jié)構(gòu)整齊、對(duì)稱的句式來證明論點(diǎn)，考生有意識(shí)地運(yùn)用對(duì)稱句，不僅可以簡(jiǎn)潔地表達(dá)論據(jù)，還能展示考生對(duì)事例的高度概括能力。在文章的展開部分，通過對(duì)稱句的運(yùn)用，可以讓論據(jù)之間相輔相成，或者對(duì)立呼應(yīng)，句式整齊，簡(jiǎn)潔概括。長(zhǎng)短句交錯(cuò)排列，使得文章起伏有致，朗朗上口，不僅賞心悅目，還能深入人心。對(duì)稱句的運(yùn)用，就像是給文章披上了一層璀璨的外衣，使得文章更加生動(dòng)有趣，也更具有說服力。
草房子的讀后感300字4
麻紙粗糙的紋理帶著原始樹木的粗獷，香火味和著紙張燃燒的味道仿佛是從遠(yuǎn)古吹來的風(fēng)，帶著厚重嗆鼻的氣息，灰燼升騰，搖曳，又無力委落在塵埃里。瞳跪在滿是荒草的墓前，按下手機(jī)上單曲循環(huán)鍵，低吟淺唱的越劇緩緩溢出，不知不覺，她也跟著哼唱起來，寂寥而落寞。
每個(gè)人的喉頭都卡著一根魚刺，那是一種咽不下去又無法言語(yǔ)的痛，只得等著歲月這味陳醋的浸泡，慢慢軟化。瞳的那根。魚刺”卻堅(jiān)硬而固執(zhí)，母親便是她一生的心痛。
十年前。小鎮(zhèn)總被薄霧所包裹，一切都朦朦朧朧，看不真切。發(fā)黑的烏蓬船靠在岸邊，昏黃的燈沿著河流一路閃爍，瞳撐著一把泛黃的油紙傘，趿拉著雨鞋走在回家的路上，青石板上的苔蘚幾次讓她險(xiǎn)些滑倒，屋檐將天空割裂成不規(guī)則形狀，指尖所觸及的墻體，片片剝離，逢著。丁香般的姑娘”，瞳在心中自嘲了一下，只有為生計(jì)而忙碌的。侏儒”。她恨透了這樣的天氣，心想：詩(shī)人真是矯情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，母親輕喚：。囡囡回來了，頭發(fā)有沒有濕，有沒有著涼……”一串的詢問打斷了瞳的沉思，抬頭便望見，母親斜倚在厚重的木門上，古樸精致的木簪將發(fā)輕輕束起，嘴角噙著幾絲溫暖人心的笑，周身總是散發(fā)著江南女子所特有的溫潤(rùn)與體貼，這薄薄的霧更是平添了一份美人如花隔云端的詩(shī)意。
“嗯，沒有”。瞳冷冷的回答。我給你熬了碗姜湯，喝了暖暖身子”�！安挥昧恕！�
屋內(nèi)又是死水一般的沉寂，母親放上磁帶，坐在一旁靜靜聆聽越劇，手不斷揉著膝蓋，捶著肩膀，江南潮濕的氣候使母親早早患上了風(fēng)濕，梅雨天氣里，又犯的緊。童起身原本去幫母親捶肩，身子頓了頓，抬手關(guān)了錄音機(jī)。嗞嗞，嗞嗞”聲在空氣里顫動(dòng)，童望著窗外，一字一句緩緩的說：。學(xué)校填志愿表，我填了北方的一所學(xué)校。”母親猛地停了手中的動(dòng)作，停在半空的手，緊緊握成了拳頭，幾乎用懇求的語(yǔ)氣說道：。為什么去那么遠(yuǎn)呢，填省內(nèi)的吧，你可以多回家看看那我也可以照顧你啊……”我想去！”她不想再聽下去，僅僅用這三個(gè)字就讓母親從今往后只字未提。
瞳如愿以償，到了心心念念的北方。她愛晃得人眼疼的藍(lán)天，愛北方姑娘的豪爽與灑脫，艾沙漠瑰麗奇絕似火晚霞，愛明媚陽(yáng)光滲進(jìn)骨骼，愛冬日大雪紛飛，明艷的紅和黃色調(diào)占據(jù)整個(gè)眼球，她瘋狂的想要忘記一切有關(guān)潮濕氣味的記憶，包括母親與那綿軟越劇，撞擊耳膜的一直是嘹亮的秦腔，這才是最愜意的生活。她自私的活著，貪戀這樣的人生。以致四年大學(xué)畢業(yè)后，仍固執(zhí)決定留在北方。
母親一人守著江南的老房子，望著大門前奔跑嬉戲的的幼童，幾十年如一日的斷橋。六年匆匆而過，瞳與母親的見面只限于參加婚禮那次，平日的噓寒問暖。囡囡，以后想干什么就隨心而做，快樂就好，不要被太多的事牽絆……”母親這次絮絮叨叨說了很多�？梢渤闪俗詈笠淮握f這么多的話。
她跪在墓前，感覺失去了整個(gè)世界，明明最討厭的是呢喃似的軟語(yǔ)，明明最可有可無的是母親，明明一切的一切都按自己的想法完美到了極致，可這一刻，心好像被掏空了，孩因?yàn)檫M(jìn)步得了61分而受獎(jiǎng)勵(lì)。兩圖對(duì)照，不難看出這其中蘊(yùn)含的進(jìn)步與退步的關(guān)系。但在我看來，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，既要給孩子進(jìn)步的鼓勵(lì)，也應(yīng)給孩子留有一定的退步空間。
進(jìn)步與退步，兩個(gè)看似截然相反的趨勢(shì)，實(shí)則在某種程度上有著相同的方向。進(jìn)步是一個(gè)人能力發(fā)掘的過程，而退步則是一個(gè)人缺陷暴露的過程。在教育的過程中，對(duì)待進(jìn)步與退步，教育者應(yīng)秉持科學(xué)的態(tài)度，鼓勵(lì)進(jìn)步者是鼓勵(lì)其不斷砥礪自我的奮進(jìn)狀態(tài)，而鼓勵(lì)退步者則是為其留足反思的`空間。利用好暴露的缺陷，實(shí)現(xiàn)自我完善。正確地處理進(jìn)步與退步，最終都將促使受教育者保持一個(gè)積極向上的狀態(tài)。
家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子前進(jìn)的每一小步。漫畫中的第二位小孩兩次獲得的分?jǐn)?shù)均未超過第一位小孩，但其家長(zhǎng)仍在他獲得進(jìn)步后予以鼓勵(lì)，這是我所贊同的。即便55分到61分只有6分的進(jìn)步，且61分離滿分還有很遠(yuǎn)距離，但這個(gè)鼓勵(lì)是應(yīng)有的。家長(zhǎng)以鼓勵(lì)的方式告訴孩子“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！痹谧晕业纳A過程中，需要一個(gè)量的積累，一小步的前進(jìn)相對(duì)于從差到優(yōu)的路途來說是微小的，但沒有這一步步的積累便不可能到達(dá)優(yōu)秀。因此，家長(zhǎng)給予小孩進(jìn)步的鼓勵(lì)，應(yīng)從細(xì)微處出發(fā)，給孩子一個(gè)良好的指引，腳踏實(shí)地，滴水穿石。
家長(zhǎng)應(yīng)給孩子的退步保留一定的空間。孩子的成長(zhǎng)發(fā)展就如同發(fā)掘一處金礦，不可能出現(xiàn)每一次挖掘都能見到金礦的情狀。單純地把孩子的退步視作一種失敗，而不仔細(xì)推究其中的原因所在，那么這一個(gè)退步或許會(huì)變成孩子走向衰頹的一個(gè)開端。因此，給孩子的退步留一點(diǎn)空間，就如陳忠實(shí)在尋找中不斷剝離過去的束縛重建自我一樣，就如明在被貶作驛使仍靜心思悟一樣，就如楊絳在下放到干校改造仍潛心學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)一樣。從一個(gè)小退步入手，引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)反省的空間，在退中求進(jìn)，才能如那些古今中外的大師一樣在面對(duì)人生的退步時(shí)以正確的態(tài)度重建自我，上下求索。
進(jìn)步和退步是相離相生的一對(duì)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，不以單純地獎(jiǎng)懲來對(duì)待孩子的進(jìn)與退，才能讓孩子在獨(dú)當(dāng)一面時(shí)正確處理自己人生的進(jìn)退，成為一個(gè)能夠推動(dòng)社會(huì)在變動(dòng)中求穩(wěn)求發(fā)展的棟梁。
草房子的讀后感300字5
古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味
曾記得，一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂，結(jié)果被列車長(zhǎng)痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。
我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊
有兩位鞋商同時(shí)到一座島上去找生意，一位商人到島上后，發(fā)現(xiàn)島上的人不穿鞋，在這里不會(huì)有生意的，于是他走了，而另一位商人卻留下來研究，他為這里的人不穿鞋而感到奇怪，但不久他便發(fā)現(xiàn)，原來這島上的人腳形與其他人不同，根本沒有合穿的鞋。于是他開始設(shè)計(jì)適合這種腳形的鞋，不久以后，他便賺大錢了。其實(shí)，機(jī)遇無處不在，成功也隨手可及，只是看你能否創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)而已。善于創(chuàng)新，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遙不可及的東西，便近在咫尺。
于今，當(dāng)我在學(xué)�？匆娡瑢W(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí)；當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時(shí)；當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí)，我開心極了，因?yàn)槲铱吹搅巳藗兌家牙^承了先祖?zhèn)兊腵創(chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國(guó)的人才是否具有創(chuàng)新精神�！痹谏钪�，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國(guó)家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們；若把國(guó)家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成功，我們要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。無論是國(guó)家、民族，還是集體、個(gè)人，只有創(chuàng)新精神才夠味！
真的，我們要記住
——有創(chuàng)意才夠味！
草房子的讀后感300字6
高考作文滿分多少分
最新高考作文評(píng)分細(xì)則將考生的作文分為了兩個(gè)等級(jí)：基礎(chǔ)等級(jí)、發(fā)展等級(jí)
基礎(chǔ)等級(jí)：基礎(chǔ)等級(jí)的評(píng)分，以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)。具體分為內(nèi)容項(xiàng)和表達(dá)項(xiàng)兩個(gè)部分
內(nèi)容項(xiàng)(20分)的重點(diǎn)是題意、內(nèi)容;分一、二、三、四檔
一檔(20-16分)，符合題意、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、思想健康、感情真摯;
二檔(15-11分)，符合題意、主題明確、內(nèi)容較充實(shí)、思想健康、感情真實(shí);
三檔(10-6分)，基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、思想基本健康、感情基本真實(shí);
四檔(5-0分)，偏離題意、中心不明確、內(nèi)容不當(dāng)、思想不健康、感情虛假;
如果是編造，或者有明顯錯(cuò)誤，或者不能佐證文章觀點(diǎn)的，要適當(dāng)扣分。
表達(dá)項(xiàng)(20分)的重點(diǎn)是作文的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、文體、卷面等，分一、二、三、四等
一檔(20-16分)，符合文體要求、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢、字跡工整;
二檔(15-11分)，符合文體要求、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言通順、字跡清楚;
三檔(10-6分)，基本符合文體要求、結(jié)構(gòu)基本完整、語(yǔ)言基本通順、字跡基本清楚;
四檔(5-0分)，不符合文體要求、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)言不通順語(yǔ)病多、字跡潦草難辨;
發(fā)展等級(jí)也分4個(gè)檔次
一檔(20-16分)，深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意;
二檔(15-11分)，較深刻、較豐富、較有文采、較有創(chuàng)意;
三檔(10-6分)，略顯深刻、略顯豐富、略顯文采、略顯創(chuàng)意;
四檔(5-0分)，個(gè)別語(yǔ)句有深意、個(gè)別例子較好、個(gè)別語(yǔ)句較精彩、個(gè)別地方有深意
寫好高考作文的方法
我們已經(jīng)知道了高考作文滿分是60分，如何拿到高分就是我們應(yīng)該考慮的問題了，我們要知道，作文中，是有規(guī)定字?jǐn)?shù)的，如果你的字?jǐn)?shù)多了也會(huì)扣分，字?jǐn)?shù)少了還是會(huì)扣分，所以寫作文一定要掌握好字?jǐn)?shù)，正常高考作文都是規(guī)定不少于800字的，有些同學(xué)可能就會(huì)認(rèn)為，那少于800字，我寫五六百字是不是也可以呢，是可以的，但是分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)高的，高考雖然沒有名確少字會(huì)扣多少分，但是你作文字?jǐn)?shù)少，作文分?jǐn)?shù)肯定上不來，閱卷老師也會(huì)認(rèn)為你的試卷內(nèi)容單薄，不具有得高分的一個(gè)資格，所以說，我們還是要多寫。
但同樣的，如果你的字?jǐn)?shù)過多，你的分?jǐn)?shù)同樣不會(huì)很高，閱卷老師可能會(huì)認(rèn)為你的作文比較啰嗦，所以還是要控制好作文字?jǐn)?shù)，作文內(nèi)容不要偏離主題，知道自己想要表達(dá)的內(nèi)容，全文要有中心思想。
作文得高分的技巧
高考作文當(dāng)中，最好能夠引用一些名句或者是經(jīng)典的典故，我們能夠從中學(xué)到的道理就是我們要寫的中心內(nèi)容，但是也不要胡亂的.運(yùn)用，看看你寫的這篇文章適不適合，如果運(yùn)用不得當(dāng)，可能就會(huì)偏離主題，作文分?jǐn)?shù)就會(huì)下降。
一些好詞好句不是我們積累之后就沒有事情了，我們要理解，知道它講的是什么事情，我們能夠用它引出什么事情，這樣我們的作文成績(jī)也就能夠提高了。所以說，積累語(yǔ)文知識(shí)，也不是盲目，看到設(shè)么就抄下來背下來，也不知道它是什么意思，這樣它達(dá)到的效果非常的不好，我們要知道我們積累好詞好句的目的是什么。其實(shí)高考中，白話文也是很多的，不是說白話文的分?jǐn)?shù)就不高，白話文也有分?jǐn)?shù)高的，但是如果你的文采好，內(nèi)容還緊扣主題，你的分?jǐn)?shù)會(huì)更高。
草房子的讀后感300字7
《俗手》
人生如棋局，落子無悔。一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，亦或出人意料，是俗手?還是妙手?亦或本手?雖以結(jié)果而論，可人生總是變化著的，活在當(dāng)下，俗手何懼，一步一步總能守得云開見月明。
每一步棋，也非再三品味。石曼卿詩(shī)人做海州通判時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)縣衙對(duì)而“山嶺高峻,人路不通，了無花開點(diǎn)綴映照”。突發(fā)奇想，叫人用黃泥裹著核桃做成彈丸，閑暇時(shí)便一顆顆往山嶺上投，幾年過去， 竟“花發(fā)滿山”。這一步棋，只是一時(shí)興起，是俗手又該從何評(píng)判,若非堅(jiān)持,又怎得“坐令空山出錦繡，倚天照�；o數(shù)”呢?
時(shí)代更迭，每一代人的想法總在更變，曾經(jīng)的俗手，現(xiàn)在的妙手。梵高的《向日葵》,充滿張力，更是熱烈，是梵高對(duì)藝術(shù)的追求。他瘋狂作畫，傾泄的.顏料里調(diào)和著他的血,而畫布不過是他包扎傷口的棚帶。他像夸父一樣追逐著太陽(yáng)最后在陽(yáng)光中燃燒、倒下。當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為他是愚蠢的是俗手， 名利皆空，情愛亦無，貧病交加。而現(xiàn)在的我們認(rèn)為他是妙手，他的一生為藝術(shù)而獻(xiàn)。一切評(píng)判，都禁錮在時(shí)代之下，俗手又有何懼!百年亦或千年之后，或是妙手。
回望歷史長(zhǎng)卷，李白道“行路難”，卻一直在走。走著笑著紅塵，走著辭別故發(fā)。一壺濁酒，“歌遍山河八萬(wàn)里”。一葉輕舟，“惟見長(zhǎng)江天際流”。翰林遭貶，他“仰天大笑出門出，我輩豈是蓬蒿人”;流放夜郎，他“鳳歌笑孔互，一生好入名人游”。李白風(fēng)流自在，也不免俗手。磨難在前，但他一直在走,因?yàn)樗麍?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”!誰(shuí)能保證步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，人生不免于俗，俗手何懼,懼在心中的放不下。
石曼卿的閑暇奇舉 ，梵高的兩面人生,李白的行在路上，怎樣看待?在心中。俗手是他人的評(píng)判，而棋子在我們的手上，若我堅(jiān)信，又何懼他言。
棋局成敗，不在一招，而在招招;人生精彩,不在一朝，而在朝朝。
草房子的讀后感300字8
20xx的北京，在中國(guó)的北京。20xx，在北京。20xx的北京，在我的心中。20xx的北京是什么樣的呢？
北京是一個(gè)熱鬧的城市。北京市區(qū)的中心，是一座城市。北京市區(qū)的.中心，便是各種商店的街口。這里，有賣東西的，賣水果的，賣蔬菜的，賣水果的……各種各樣的東西，都在這里，成為了人們的購(gòu)物點(diǎn)和休閑場(chǎng)所。
北京是一個(gè)有著豐富的文化底蘊(yùn)的城市。這里，有著古老的房子，有著悠久的文化遺產(chǎn)，有著獨(dú)特的風(fēng)景線。
北京是一個(gè)有著悠久歷史的城市。這里，有著古老的建筑，有著獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)和藝術(shù)風(fēng)情，有著獨(dú)特的文化藝術(shù)。這里，還有著獨(dú)一無二的風(fēng)景線——北京。
北京，是個(gè)有著文化底蘊(yùn)的城市。北京是一個(gè)有著豐厚文化底蘊(yùn)的城市。
北京，是一個(gè)有著古老的建筑。這里，有著獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。這里，有著獨(dú)特的風(fēng)景線——北京。
草房子的讀后感300字9
崩坍停止了，江邊？壘著巨人的尸骨，多少綠樹被悲痛壓抑著彎下了腰，又有多少生命的花朵在剎那間枯萎！和那生命之花一同逝去的，還有那蒼白的、鉛灰色的、暗淡了的夢(mèng)。
孩子別哭，我們還有生命。當(dāng)總理用沙啞的聲音說出這樣的話時(shí)，我的整顆心都碎了。是啊，我們不哭，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們要用自己的靈魂承擔(dān)起那些失去了生命和夢(mèng)想的人們對(duì)這個(gè)民族的希望，幫他們圓夢(mèng)。我想用自己的雙手抹去那些因悲痛而流出的淚水，用自己的心祝愿所有人都平安。
我把我的誓言和愛刻在蠟燭上，看它在溫暖的光暈中如何安撫那一顆顆受傷流血的心靈。
不能放棄夢(mèng)想，不能放棄生的希望！當(dāng)惡魔的爪子伸向了無辜的人們時(shí)，一位中學(xué)教師用柔弱的身軀為四顆躍動(dòng)的心撐起了一片綠蔭，一位年輕的媽媽用她的乳頭為孩子提供生命的乳汁。又有多少人將生命置之度外，在與死亡拼死搏斗的時(shí)候，全然不顧自己的安危！
這一切都在我的心靈開了花，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我知道如何用自己的雙手將生命的色彩奮力渲染，構(gòu)筑我生命的夢(mèng)。
傳說中有一種鳥，是沒有腳的，它們只能永遠(yuǎn)不停地飛，累了就睡在風(fēng)里，只有一次落地的時(shí)候，那便是死的時(shí)候。我就是那只鳥，我不能睡去，我不愿因自己的熟睡而讓自己的生命無所作為，我要用自己的雙手去為那些死去的孩子們完成他們的夢(mèng)想！
所有那些凋零了的生命之花，殘缺了的夢(mèng)，都在那一刻凝結(jié)成了永恒！夢(mèng)和生命同在，它停在記憶的暖室里，有情感在滋養(yǎng)著。不，他們的夢(mèng)和我們同在，我們的民族依舊有生生不息的力量與喧鬧的色彩！喚醒沉睡的人們，告慰死者的`亡靈，用民族的奮飛去安慰他們的“夭亡”！我們要用全民族的誓言和愛去召喚中華民族新的明天和未來。
一切都如鉛灰色的殘夢(mèng)！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢(mèng)想的人們啊，我們會(huì)珍存你們的夢(mèng)想！我們會(huì)在祖國(guó)的大地上種下愛與團(tuán)結(jié)的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個(gè)夢(mèng)，用那雙帶著夢(mèng)想的翅膀?qū)W會(huì)飛翔。
夢(mèng)和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢(mèng)，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。
草房子的讀后感300字10
虛擬，指人通過技術(shù)手段營(yíng)造的虛構(gòu)事物或場(chǎng)景，與現(xiàn)實(shí)有著本質(zhì)的區(qū)別。然而，隨著技術(shù)的發(fā)展，虛擬與現(xiàn)實(shí)的這堵墻即將被打破，人們正被裹挾著步入這個(gè)新奇而充滿未知的領(lǐng)域。
在這個(gè)虛擬即將照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)代，我要說：且慢虛擬成現(xiàn)實(shí);守望現(xiàn)實(shí)，一切方可涓涓不壅。
不可否認(rèn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的到來必將帶來諸多便利，對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生深刻影響。正如喬布斯說：“只有瘋狂到認(rèn)為自己可以改變世界的人才能真正改變世界�！比藗冋ㄟ^技術(shù)一點(diǎn)點(diǎn)地將世界改變，征服不可能的野心如人類文明壁爐中的火焰，源源不斷地為文明發(fā)展提供光與熱。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，正是這樣一束升騰的火苗，仿佛已經(jīng)做好了點(diǎn)亮未來百年的準(zhǔn)備。
然而，我們有必要過早地?fù)肀摂M現(xiàn)實(shí)營(yíng)造的新世界嗎?答案是否定的。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)需要我們更冷靜地思考。
虛擬，只是一種仿真的手段。蒂利希在《存在的意義》中指出，現(xiàn)代人的焦慮指存在性焦慮，即對(duì)無意義和空虛的焦慮。不難想象，讓虛擬深入地與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，必然在一定程度上加重這種存在性焦慮。哲學(xué)家奧伊肯最感憂慮的`也是物質(zhì)成果與人們心靈要求間的尖銳矛盾。換言之，有了諸如虛擬現(xiàn)實(shí)的先進(jìn)技術(shù)，并不預(yù)示著人們“精神生活的充分實(shí)現(xiàn)”。在我們尚未準(zhǔn)備充足的情況下，擁抱虛擬的世界未免言之過早。虛擬向現(xiàn)實(shí)滲透——如果這種滲透對(duì)人們的精神生活無切實(shí)益處，反而隱藏著加劇解構(gòu)的危機(jī)，那么這種滲透需激起我們的警覺。
還記得米蘭·昆德拉在《緩慢》中感嘆，現(xiàn)代人已失從容不迫的生活樂趣，外部工具是多么可怕。微信創(chuàng)始人之一張小龍也曾言，微信一類的技術(shù)解決不了人與人之間心靈溝通的問題。同樣地，虛擬現(xiàn)實(shí)也逃不出這個(gè)怪圈。借用周國(guó)平的一句話：面對(duì)這個(gè)無所不能的怪獸，贊美聲與質(zhì)疑聲此起彼伏，而它依然邁著它目空一切的步伐。因此，守望現(xiàn)實(shí)就是我們應(yīng)該關(guān)注的事。守望現(xiàn)實(shí)，是我們永久不易的立足點(diǎn)。
劉亮程曾這樣說：“人已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在其他生命前面了。停下來，至少，放慢些腳步�！笔前�，我們真的需要用技術(shù)去開拓一切?我們真的需要無限逼真的虛擬嗎?難道我們一定要讓一切事物都變?yōu)椤澳軡M足人類某種需要的材料”嗎?
還記得千年前屈原面對(duì)浩渺的天河發(fā)出了如孩童般天真的《天問》：“天何所沓，十二焉分?角清未旦，曜靈安藏?”試問：我們能虛擬出千年前屈原叩問過的夜空嗎?守望現(xiàn)實(shí)，就是守望我們的精神之根，守望我們本來的面目。
哲學(xué)家海德格爾的最后手跡是一個(gè)沒有答案的問題：“在技術(shù)化的千篇一律的世界文明的時(shí)代中，是否和如何還能有家園?”
而我說：守望現(xiàn)實(shí)，人類文明的長(zhǎng)河方能涓涓不壅。
草房子的讀后感300字11
這幾天，不少平面媒體都刊登了當(dāng)?shù)氐母呖颊Z(yǔ)文滿分作文或高分作文，并請(qǐng)來名師點(diǎn)評(píng)。但滿分作文卻未必都得到輿論高度評(píng)價(jià)。
影響較大的例子是，上海關(guān)注農(nóng)民工子女的滿分作文《他們》，被學(xué)者王曉漁撰文指責(zé)為脫離現(xiàn)實(shí)、回避問題、臆想連篇。王認(rèn)為，寫作的孩子缺乏生活經(jīng)驗(yàn)尚可理解，但這樣一篇作文居然能夠感動(dòng)幾乎所有的閱卷老師，就堪稱怪事了。在福建，高考滿分作文《我于咖啡中看見》被指為抄襲之作。在其他一些省市，媒體公布的滿分作文也引起了一些異議。
遺憾的是，無論是《他們》還是《我于咖啡中看見》，閱卷者都對(duì)輿論的質(zhì)疑不管不顧，這實(shí)在很不負(fù)責(zé)。
對(duì)考生個(gè)人來說，高考作文有其私密性，但由于滿分作文牽涉其他考生的'利益，因此也有相當(dāng)?shù)墓残�。尤其是�?dāng)這些滿分作文引來巨大爭(zhēng)議之后，公眾更需要閱卷者給出打滿分的理由。要知道，高考不是普通的考試，高考閱卷也不是普通的閱卷，從某種程度上來說，高考閱卷是一種重要的公共權(quán)力。尤其是作文閱卷，并無標(biāo)準(zhǔn)答案，評(píng)分基本上靠閱卷者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)判定，彈性較大，也容易引發(fā)爭(zhēng)議，所以就更需要閱卷者站出來公開釋疑，以讓公眾知曉滿分或零分作文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
既是權(quán)力，就有與之相對(duì)應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于高考語(yǔ)文閱卷者來說，評(píng)價(jià)一篇作文優(yōu)劣的權(quán)力交到了他們手中，他們就應(yīng)承擔(dān)解釋這種權(quán)力已被合理運(yùn)用的義務(wù)。但我們知道，在歷年高考作文評(píng)分過程中，閱卷者的權(quán)力得到了充分保障，但其解釋權(quán)力合理性的義務(wù)卻長(zhǎng)期被虛置，公眾根本無法知曉評(píng)分理由、評(píng)分者的姓名之類信息。這實(shí)在是一個(gè)巨大的反差，好像閱卷只有權(quán)力沒有義務(wù)似的。
草房子的讀后感300字12
生活中總有一些人，他們是幸運(yùn)的垂青者。如我的一個(gè)朋友，他總是掛著一副笑臉，無論是好事還是壞事。在好事來臨時(shí)，他淺淺一笑，手指卻緊緊握著；在壞事來臨時(shí)，他卻開懷大笑，手舞足蹈。于是，在他的眼里，一切都是幸運(yùn)的，一切都不是‘事兒’。而現(xiàn)在的我們，越來越缺少這樣的人了，所以我們?cè)絹碓接X得自己不幸了。
小巷邊的一堵墻塌了。沒有壓著人，也沒有壓著小朋友，花花草草也沒有壓到。因?yàn)檫@樣的暴雨天氣，沒有什么人出入。
我例外。因?yàn)檫@時(shí)候是我工作的時(shí)間。
我的職業(yè)與眾不同。別人休息的時(shí)候，我工作；別人沒有保管好的東西，我?guī)退９�，我就是這么一個(gè)處處為他人著想的`人。對(duì)于和我一樣的職業(yè)的人，大家都稱為“小偷”。
我很不喜歡這樣的名字，我既不小，也不偷小的東西。所以，我叫自己“溫柔大盜”。
一堵墻倒的院子，很好進(jìn)去。
進(jìn)屋之前，我脫了沾了很多泥的鞋子，甩了甩手中的傘，不讓雨水帶入屋。雖然我去過很多人的家，但我從不弄臟弄亂人家的屋子。
有一次，一戶人家屋子實(shí)在太亂了，我實(shí)在不能下手，只好留下銀子，請(qǐng)他找個(gè)鐘點(diǎn)工打掃一下，忙也不能成為屋子亂的理由�。�
一屋不掃，何以掃天下？
老毛病又犯了，我又羅嗦了。
黑夜給了我黑色的眼睛，我用它來尋找我要的東西。
值錢的東西，都放在主人的屋里。
在主人的房間，我拿走我需要的東西。
我也從來不翻箱倒柜，到處找東西。
因?yàn)槟鞘菦]有籌劃的表現(xiàn)，“工欲善其事，必先利其器”。
在做一件事情之前，要未雨綢繆。
原諒我不時(shí)用些名言，因?yàn)槲业膸煾刀啻胃嬲]我，不管是與人交往，還是參加考試，要多用些名言，這樣顯得比較有水平，會(huì)給人家留下好印象。我很聽?zhēng)煾档脑挕?/p>
很多人都說，我很像師傅，和他一樣驕傲，和他一樣憂郁。我不知道這是不是都是一個(gè)學(xué)校畢業(yè)的緣故。
這種近親繁殖無論如何要改了，我暗暗地嘆息�；厝ズ螅瑹o論如何要向師傅建議，不能只招魏國(guó)人了，也要招一些齊國(guó)、趙國(guó)的學(xué)生。
我來到了主人兒子的房間。
這是一個(gè)很聰明的孩子，昨天，他說過，墻倒了，不修好，就會(huì)有人來偷竊。
我笑了。他還小。
墻是防不住的。
心中的墻沒有修起來，磚石的墻修得再高再厚有什么用？
我的國(guó)家魏國(guó)盡管修了很高很厚的城墻，還是擋不住虎狼一樣的秦兵。
屋里的油燈沒有吹，孩子在睡夢(mèng)中露出甜甜的微笑。
幫孩子拽了拽被角，我輕輕地吹滅了油燈。
在這么一個(gè)有風(fēng)的夜晚，燈沒滅就睡覺是很危險(xiǎn)的。
我不知道這是我的第幾次做好事了。
要是哪一天，我失手被官府抓住的時(shí)候，不知道是否有人會(huì)因?yàn)槲业倪@些好事，而上書官府請(qǐng)求減免我的罪行。
想想，笑笑。
雨已經(jīng)停了。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來。
揮一揮衣袖，我?guī)ё吆芏鄸|西。
草房子的讀后感300字13
【作文題目】
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
�、佟栋茁乖献囗懸恢Ю锨弧酚浭隼锨坏难莩雒棵俊昂橙诵馗�，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。
請(qǐng)以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。
要求：從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
�、跁�，與書相伴，形式多樣。設(shè)想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實(shí)現(xiàn)讀書的愿望……你與它之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。
要求：表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題；有細(xì)節(jié)，有描寫。
【范文】
神奇的書簽
昨天，有點(diǎn)累。
應(yīng)邀采訪鮑爾金娜。我們聊了整整一個(gè)下午。晚上，去母親那邊，陪著老人嘮了一會(huì)嗑。
回來的時(shí)候，流覽了一下新聞網(wǎng)，都是些大驚小怪的無趣的把戲。搖搖頭，也就急急地上床睡了。
半夜忽然醒來，睡不踏實(shí)了。
于是，走進(jìn)北書房。窗外有沒有月不知道，雖有光呈銀輝色，但我懷疑也許是路燈。當(dāng)然，如確為月光，那自是好了。照窗前的我，也照窗前同樣難眠的友人。那倒真像是詩(shī)了。我看到了窗前樹上的闊葉，但一律無聲，豎著大耳朵傾聽靜夜。我猜想，鳥兒們伏在其間，正夢(mèng)著它們的前世今生，不然何以如此地悄然？是的，這就是今夜，無論是闊葉，也無論是鳥兒，誰(shuí)都不肯告訴我月是否懸在深空，飽滿還是半圓，或者竟是一鉤？
我微笑一下，沖著窗外，似乎想表示我的無所謂。并順手從書架上拿出奕繪的《妙蓮集》聽老輩人說，這位先生是我們的姻親。我也在他的一篇文章里看到了他對(duì)這一層依稀的敘述。
所以在書櫥里放著這本書，是因?yàn)檫@《妙蓮集》是家里的僅存的老版書，道光二年抄本，很珍貴。還因?yàn)檗壤L的詩(shī)寫得空靈清妙，哪怕是偶看一首半首，心便很快“云淡風(fēng)輕”如藥，主管寧?kù)o的。這本書看了多少遍，不知道了。屬于閑來就看幾眼的那種。
今夜這樣閑翻著，不覺就翻到了《清妙》這一頁(yè)，忽有一細(xì)小的紙條飄落下來。好奇地拾起，只見上面用蠅頭小楷寫道：爾終嚼至《清妙》，小子，清晨出戶百余步，或可見一池美蓮。恭安題。
太神妙了。
我知道這位先人是誰(shuí)了。每次走到通天街，我都要想象他坐轎去戶部上班的.情形。看來，這本《妙蓮集》是他收藏的。他是我的曾祖父。
那么，他題寫的這個(gè)小簽，是想到有一天我會(huì)讀到這一頁(yè)嗎？是專門為我題的嗎？
這太有趣了。
他還以為我們家住在六合殿胡同呢，所以，他寫“出戶百余步，或可見一池美蓮”我們家早搬了，那有“一池美蓮”的地方，早變成聞名天下的大市場(chǎng)了。
可是，不對(duì)呀，他說得有理呀。我現(xiàn)在住的地方，出戶百余步，也有一池美蓮呀。這就仍是神妙，并且仍是有趣。
決定，早餐后散步，先看望東面那一池美蓮，并且?guī)夏潜尽睹钌徏�，坐在池邊的石上，盡情地出一會(huì)兒的神。
寫到這里，早餐開始了，我將那神奇的書簽小心地捧起來放進(jìn)祖宗匣里，供奉起來。然后，瞅一眼《妙蓮集》，又將目光移向窗外，一路放過去，投向那擁有一池美蓮的地方……
草房子的讀后感300字14
為什么這個(gè)古老國(guó)度的慈善指數(shù)總像一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子？為什么人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關(guān)注福利事業(yè)？為什么人們總愛追問一個(gè)個(gè)富翁的資產(chǎn)，而不去關(guān)心富翁們對(duì)慈善事業(yè)的'捐款？但是，青島出現(xiàn)的那個(gè)愛心團(tuán)體，卻努力地改善著這一切�！拔m”，這個(gè)愛心團(tuán)體見證了一張張不同的面孔，
卻有同一個(gè)名字——微塵！人們?cè)缫巡蝗プ肪俊拔m”到底是誰(shuí)，他究竟捐了多少錢。因?yàn)�，了解這個(gè)團(tuán)體的人都成為了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨處可見，自認(rèn)渺小卻又成就偉大！它代表了一個(gè)城市的良心！看啊，遠(yuǎn)方慈善事業(yè)的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。
一個(gè)人的愛是渺小的，但是兩個(gè)人、三個(gè)人甚至是一群人呢？當(dāng)人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點(diǎn)亮，同時(shí)，這由愛點(diǎn)亮的天空，又指引著蕓蕓眾生，去點(diǎn)燃更多人心中的愛。
草房子的讀后感300字15
Nowadays, more tourist sites are free to the tourists. As one of the hot sites that attracts people to visit, there is no doubt that this policy will bring more visitors. Going to the museum can broden horizon and enrich people’s minds. They can gain the knowledge from these cultural relics, which is much better than reading from textbooks. But at the same time, the large amount of people means challenge. More visitors will damage the cultural relics, for some will behave impolitely, they like to make some marks to remember the trip. What’more, some precious relics will be stolen, as everyone can’t be supervised all the time. Free admission to museum allows more people to witness the historical materials. It needs everyone to behave themselves, so as to better preserve the precious data, and let more people have the chance to visit.
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