初三讀后感（通用18篇）
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的初三讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三讀后感 1
《西游記》是我接觸過的第一本名著，書中那些精彩生動，驚險刺激的情節(jié)給我留下十分深刻的印象。
《西游記》這本書主要講述孫悟空出世以及孫悟空護(hù)送師父前往西天取經(jīng)這兩個重要故事，整整有一百回這么多。雖然文字很多，篇幅大，但一點也不會枯燥，什么“大鬧天宮、三借芭蕉扇、三打白骨精”，真是有趣極，那一個個死板的漢字仿佛有生命似的，帶你感受書中的趣味。
在一百回中，我最喜歡的便是“三打白骨精”。當(dāng)我看到狡猾的白骨精變?yōu)樘嶂埐说霓r(nóng)家姑娘前來誘騙唐僧師徒時，我的心就不由自主得提起來，真為他們的命運揪心，幸好孫悟空有火眼金睛，一棒打死妖怪，懸著的心總算是落地。在這一個情節(jié)當(dāng)中，我仿佛身臨其境，也是孫悟空他們的'一員，當(dāng)我將整本書看完時，我就如同與唐僧師徒共患難，一起闖過九九八十一難，取得真經(jīng)，這是一種多么奇妙的感覺��！
看完整本書，我合上書本，閉上眼睛細(xì)細(xì)地回顧第一處精彩的情節(jié)，同時也解人物不同的性格特點。比如機(jī)智勇敢、嫉惡如仇的孫悟空，貪圖女色、喜歡耍不聰明的豬八戒，任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的沙僧等，其中有好多可貴的精神值得我學(xué)習(xí)。雖然我沒有真正讀透這本書，但我卻從中明白一個道理：做一件事想成功，就要持之以恒，不怕困難，才能成功！
《西游記》是一本十分好的書籍，希望其他人來領(lǐng)略一下它的風(fēng)采吧！
初三讀后感 2
《愛的教育》這本書，我本以為是長篇的大道理和說教。
為了完成任務(wù)，只得硬著頭皮看了起來，沒想到看著看著就被吸引住了。故事是從一個跟我年齡相仿的意大利男孩講起的。
開學(xué)的第一天，他舍不得二年級的老師和同學(xué)，心情特別不好，此情此景跟曾經(jīng)的我多么相似呀，我何嘗不是這么過來的呢！這一點引起了共鳴，于是我一口氣把書給看完了。
書中寫了一群來自意大利小學(xué)生，有純真善良的安利柯，有是非分明的卡壟和品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每一個人都是獨一無二的，但是有一個共同的'特點——那就是對于家人，祖國和師長真摯的愛。
書中沒有任何的說教，只有一篇篇的小故事。在一件件平凡、細(xì)微的事情中，我感受到了濃濃的朋友之情，父子之情，師生之情，愛國之情。有很多故事跟我的生活多么相似，像是一個諄諄善誘的慈祥的老爺爺，從口袋里掏出一件件小玩意兒，一會兒是顆糖，一會兒是小石頭，一會兒又是一本小書……不管是什么，每一件寶貝總能帶給我一份驚喜，一份思考，一份愛的傳遞。
我每讀到一個小故事，都會聯(lián)想到身邊的事。當(dāng)我讀到“我們的老師”這一節(jié)時，覺得我就是故事里的主人公，因為我離開二年級轉(zhuǎn)入三年級的情景歷歷在目。朱老師就像書中的佩爾波尼先生，我也是從一開學(xué)就慢慢喜歡他的。他從不說教，卻讓我們感受到滿滿的愛。
說說我們最近的新規(guī)定吧，朱老師讓到校同學(xué)站在門口等待下一位同學(xué)的到來，接受他的擁抱，最后一個同學(xué)上臺發(fā)言。自從這么做以后，遲到的同學(xué)大大減少，即使遲到了，也不會太難堪，只是有些慚愧。
從這件事以后，同學(xué)間的關(guān)系更密切了，也學(xué)會了更多地?fù)肀П舜恕Ｎ蚁脒@就是愛的教育吧！
初三讀后感 3
這一學(xué)期，我讀了不少書，但是讓我感覺最有趣的書是《蘋果樹上的外婆》。這本書是一本國際大獎小說，是新蕾出版社出版的。作者是赫赫有名的奧地利作家米拉洛貝。這本書曾獲得過奧地利國家兒童與青少年文學(xué)獎。
這本國際大獎小說。主要講述的是幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪沒有，這令他十分傷心。然而一天，外婆從天而降，來到了安迪后院的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場玩旋轉(zhuǎn)木馬、射擊、“船形秋千”、賽車比賽。吃烤香腸、去草原上套馬、去海上乘船冒險。外婆的打扮也很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊；她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎——嘿！這個外婆還真“另類”呢！
有一天，鄰居家搬來了一位新的老奶奶，她的故事也很特別，而安迪卻在兩位老人的愛護(hù)中懂得了許多許多。
這本書非常非常得好看，我看完了第一遍之后，覺得非常十分有趣兒，可以說，我在看的.時候，津津有味兒。隨后，我又馬不停蹄地看了第二遍。感覺比上一次要更加有趣一些，可以說是有滋有味。隨后，我又快馬加鞭地看了第三遍。這一次看與前面的感受有所不同�？创┝嗣恳粋�字，悟出了這本書的精華。
至于這精華嘛，我暫不公布。有興趣的可以買來看或者去圖書館借閱。如今，這本書已有26種語言的版本。
初三讀后感 4
《上下五千年》是林漢達(dá)、曹余章精心編寫的一本從唐堯虞舜到中華民國的一本巨著。
我們的國家已經(jīng)五千多歲啦！在這五千年漫長的歲月里，發(fā)生了多少令人可歌可泣、曲折動人的故事��！書中有臥薪嘗膽的越王勾踐、有水淹七軍的關(guān)羽、有研究西學(xué)的徐光啟、有口腹蜜劍的李林甫、有統(tǒng)一蒙古的成吉思汗……這些便是歷史長河中的朵朵浪花。
其中，關(guān)羽給我留下最深的'印象。他長著丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，騎著赤兔馬，手拿青龍偃月刀。他不僅長相好，而且武藝高強。他降汗不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽、后來又華容道義釋曹操。他這種品質(zhì)令我無比敬佩。
書中《完璧歸趙》這集讓我百看不厭，故事講述了秦昭襄王要趙國的“和氏璧”，愿意用十五座城池來交換，趙王生怕秦國說話不算數(shù)，反悔了，趙王可不就吃了大虧嗎。但趙王又怕不愿交換寶璧，得罪了秦國，傷了兩國的和氣怎么辦？后來，趙國派出了使者藺相如，藺相如以他的聰明才智，反而一舉兩得，不僅讓趙國得到了十五座城池，還把寶璧安全地送回了趙國。文中情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，計謀與技諜之間如蜘蛛網(wǎng)般交織在一起，讓讀者目不暇接、身臨其境。
我愛閱讀《上下五千年》，因為它讓我們能獲取更多的知識，了解更多的歷史，像這樣的一本好書我們?yōu)槭裁床蝗フ洳厮兀?/p>
初三讀后感 5
大概每一個人都有自己最喜歡的一本書吧，我也有，《日記起步》就是我最喜歡的一本書。這是一本專門教人寫日記的書，內(nèi)容非常詳細(xì)，從教你怎樣寫好一句話開始，而后再教你怎樣寫好幾句話，接下來就是教你怎樣寫好幾段話，寫好整篇日記。
《日記起步》還是我讀小學(xué)三年級時買的一本書。記得那時我是個見日記就頭痛的人，每逢寫起日記來，總是想起一句就寫一句。寫完后，自己也不知寫了什么東西，讓人更摸不頭腦。也正因為這，老師才向我推薦了這本書。自從我買了這本《日記起步》后，老師教我要從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地看，而且每天要大聲朗讀其中的內(nèi)容。經(jīng)過一段時間的'讀和看，不知不覺的我寫的日記也大有長進(jìn)。以至于有的同學(xué)說我是“士別三日，當(dāng)刮目相看”了。
這當(dāng)然是《日記起步》這本書的功勞。這本書里面的內(nèi)容十分豐富，里面有最簡單的一句話日記，我就是從寫好一句話日記起步的。書中還有許多的名人名言、腦急急轉(zhuǎn)彎、歇后語、，笑話等，還有一些英語笑話，英語名人名言等一些東西。買了這本《日記起步》，就好像同時有了《腦急急轉(zhuǎn)彎》《名人名言》《故事書》這許許多多的書，真是花一本書的錢，買到了好幾本書的實用，真是劃算啊。
《日記起步》還是一本作文書，里面的內(nèi)容也就像一本作文書一樣，還可以把它當(dāng)作一本作文書使用。它里面還按日記的內(nèi)容分了類，有寫想象的，寫人的，寫事的，寫植物的，寫動物的，寫信的……可以說是應(yīng)有盡有。這本書表面上看是一本教人寫日記的，其實還可以把它當(dāng)作作文書看，當(dāng)作故事書讀，當(dāng)作童話書欣賞，當(dāng)作名人名言書查閱。真可以說是一書可作多用啊。
《日記起步》確實是一本好書，是我最喜歡的一本書。
初三讀后感 6
《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，它以現(xiàn)實主義的手法揭露了舊社會時勞動人民的剝削與壓迫，控訴了舊社會活生生把人變成鬼的罪惡。
本書主要講述了北平人力車夫的辛酸故事，祥子原是一位自尊好強、吃苦耐勞，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神的人，而他最大的'夢想就是擁有一輛屬于自己的車。他在經(jīng)歷了三起三落后，失去了生活的信心，變成了麻木、潦倒、狡猾的行尺走肉，最終栽倒在街頭，再也沒有爬起來。
這本書的結(jié)局是悲慘的、殘酷的。 書中祥子為了自己的夢想——買一輛屬于自己的車不斷努力著。他冒著生命危險只為賺多一點兒錢，但卻為此賠上了自已攢了三年錢才買到的車。然而即使是這樣，他仍不氣妥，重新努力掙錢，但最終他仍沒能戰(zhàn)勝自已，被黑暗的社會壓倒。倘若當(dāng)時的社會的人民能互幫互助，和諧共處，那祥子也許就不會落到這個下場。但天有不測之風(fēng)云，人有旦夕之禍福，人生的道路并不是那么筆直平坦的，要想走得更遠(yuǎn)，得付出更多的努力與汗水。
讀了《駱駝祥子》這本書，使我更加懂得了今日和諧的社會來之不易。再看看我們卻不懂得好好珍惜，整日沉迷于電腦游戲，
沒有目標(biāo)，沒有夢想，只知道虛度光陰， 除了上學(xué)，做作業(yè)，就是電腦游戲。從而忽略這個社會的 美好。
因此，我呼吁：不要再沉迷于電腦游戲了，請?zhí)痤^看看我們的社會，你會發(fā)現(xiàn)它是多么的美好！同時，我們也要愛護(hù)珍惜它，為它創(chuàng)造美好的未來而奮斗努力！
初三讀后感 7
《夏洛的網(wǎng)》是一個表達(dá)友誼深情的故事，這個故事非常動人。
一天，阿拉布爾先生家的母豬又產(chǎn)崽了，一般母豬產(chǎn)的最后一只崽是只比別的豬崽小很多的“落腳豬”，這種豬和它的豬兄豬姐們搶奶頭時總被擠到一邊去。吃不到奶，就會被餓死的，所以豬的主人大多會殺掉它，這只豬的主人也不例外。
可他的女兒費恩很愛護(hù)、喜歡小動物，她不想讓一只無辜的小生靈就這樣死去，就把這只“落腳豬”抱回來養(yǎng)，并給它起了個很好聽的名字——威爾伯，養(yǎng)大后賣給了鄰居。
在新家，威爾伯一天一天平淡的生活著，一天下著大雨，別的動物都有自己的事情做，沒有時間陪威爾伯一起玩耍一起聊天，它感到無聊透頂，在這個時候它認(rèn)識了一只叫夏洛的蜘蛛，并交上了朋友。
威爾伯一天天長大了，谷倉里一只老山羊告訴它，來年它將被主人殺死吃肉�？蓱z、無辜的威爾伯害怕地告訴夏洛，夏洛不想看到自己的`朋友被殺，于是善良的它想盡了一切辦法，困難地在網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”幾個字。
這些字讓威爾伯的主人很驚奇，并且把這個奇特的消息傳了出去，人們都覺得這件事很不尋常，許多人來看威爾伯和夏洛的網(wǎng)，于是威爾伯成了一個很有名氣的豬，并保全了性命，而夏洛很快在產(chǎn)卵后悄悄死去了。
我覺得威爾伯和夏洛在一起真幸運，值得，夏洛在威爾伯孤獨時和它說話，在威爾伯難逃厄運時有救了它一命，夏洛很忠實，也很樂于助人。
初三讀后感 8
在茫茫的黑夜，星空是那么美麗，抬頭仰望天上那無數(shù)的星星，讓我想起了海倫·凱勒，一個堅強而又不屈不撓的女人。
海倫·凱勒在出生十九個月后，就因病失去了她一生的聽力和視力。雖然她的發(fā)音器官沒有受損，因為不會模仿，所以才成了一個又盲又聾又啞的重度殘疾兒童。
我們是正常人，也許不明白眼睛、耳朵、嘴巴的重要性，甚至有時候會忽略它們，但是大家假設(shè)一下：如果我們沒有了這些器官，那么，我們看到的只有黑暗，沒有一丁點光明，我們沒有辦法交流，沒有辦法向別人傾訴，能做的只有默默的哭泣。
面對那么多的不幸，我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，不悲觀消極，而是堅強起來，打敗困難。但是絕大多數(shù)人面對這樣的困境都失去了勇氣，他們有的會被動地接受一切，甚至有些人會選擇死亡解脫自己。雖然說：死簡單，活著難。但是我們就應(yīng)該堅強地活著，向別人，向整個世界證明自己是勇敢的，是堅強的，擁有無數(shù)打不倒的信念。
但是，有的'人卻是堅強的，她就是海倫·凱勒！在巨大的厄運面前，她并不低頭，而是憑著常人沒有的堅強毅力打敗厄運，終于成為了一名出色的演說家，最終，使自己的生命充滿了光輝！
讀完了整本書，我才明白，生命的意義在于拼搏，成功的意義就是奮斗，只要奮斗到底，就一定會成功，想到以前的種種失敗的事情，不就是沒有奮斗到底所造成的嗎？只要一個人有一個理想而又遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，那么，他就會有無窮的力量，他永遠(yuǎn)不會被困難所束縛，而是打敗困難，主宰生命。海倫·凱勒不就是這樣的人嗎？
書已經(jīng)讀完了，當(dāng)想起海倫·凱勒在出生后19個月的時候就失聰失明成了聾啞人，然而卻奇跡地走完了一生。我的心里不由得增加了幾分敬佩之情……
初三讀后感 9
《巴黎圣母院》藝術(shù)地再現(xiàn)了四百多年前法王路易十一統(tǒng)治時期的真實歷史，宮廷與教會如何狼狽為奸壓迫人民群眾，人民群眾怎樣同兩股勢力英勇斗爭。作者將可歌可泣的故事和生動豐富的戲劇性場面有機(jī)地連綴起來，使這部小說具有很強的可讀性，同時小說浪漫主義色彩濃烈，且運用了對比的寫作手法，它是運用浪漫主義對照原則的藝術(shù)范本。令我印象深刻的是克洛德和愛絲梅拉達(dá)。
克洛德是一個雙重性格的人物。一方面，他是宗教惡勢力的代表，道貌岸然，內(nèi)心陰險毒辣，為滿足自己的欲念不擇手段。另一方面，他又是宗教禁欲主義的犧牲品，長久的禁欲扭曲了他的靈魂。他越是意識到自己失去了人間的歡樂，便越是仇恨一切美好的事物，是一個有深度的人物。愛絲梅拉達(dá)是雨果塑造的理想人物，是人性美的象征。她純潔善良，酷愛自由，熱情豪爽，品格堅貞。她從內(nèi)心的善良愿望出發(fā)對待任何人。
她的被毀滅，是對封建專制殘酷統(tǒng)治和教會邪惡勢力的有力控訴，同時也喚起了人們對真善美的.追求。作者以極大的同情心描寫了巴黎最下層的人民，并予以熱情贊揚。將善惡美丑做了鮮明的對比，讓它們互相交錯：外表美好的，其內(nèi)心未必善良；外表丑陋的，其內(nèi)心未必不美，未必不善。同時也宣揚了用博愛、仁慈來改造人性的唯心主義思想。
這部小說影響了一代又一代，其原因在于世界的變化總是會出現(xiàn)不同的審美和價值取向，總會有不同的美的價值，可是美永遠(yuǎn)發(fā)自人類內(nèi)心本質(zhì)的美，這樣的美不僅僅對于人生的思考，更是對于人生意義和世間萬物的思考。
初三讀后感 10
剛讀完世界名著《綠野仙蹤》。作者通過驚險曲折的幻想故事，歌頌了善良勇敢的品質(zhì)和友誼互助的精神以及為理想不懈奮斗的精神。
《綠野仙蹤》中說，多蘿西是一個美麗善良的女孩，她和叔叔亨利、嬸嬸艾姆一起住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風(fēng)把她吹到了一個陌生而神奇的國度——奧茨。為了回到她的家鄉(xiāng)堪薩斯，多蘿西去尋找偉大的奧茨。一路上，她漸漸遇到了無腦的稻草人，無情的樵夫，膽小的獅子。為了實現(xiàn)各自的愿望，他們互相幫助，攜手合作，歷盡艱辛，遇到了很多奇怪的事情。最后，他們憑借非凡的智慧和頑強的'毅力，終于找到了奧茨國王，如愿以償。
羅西和她的朋友們經(jīng)歷了一個又一個磨難，仍然有著堅定的信念。
《綠野仙蹤》吸引我的不僅僅是它扣人心弦的故事情節(jié)，它還帶給我很多啟示，其中最重要的是，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，所以我們要努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的優(yōu)點，給自己信心和希望。書中的稻草人希望擁有聰明的頭腦；鐵樵夫希望他有一顆跳動的心臟；膽小的獅子希望自己有勇氣和膽量。其實稻草人在緊急情況下腦子轉(zhuǎn)的比誰都快，總能想出巧妙的點子。鐵樵夫很有愛心，總是幫助別人。一只膽小沒有膽量的獅子在遇到危險的時候會變得膽大，甚至敢于和怪物搏斗....
看了這本書，我知道朋友是珍貴的。書中的鐵血樵夫多蘿西，膽小的獅子，稻草人，從陌生人到互幫互助，榮辱與共，都是那么感人。以后，我會更加珍惜我的朋友，讓友誼之花永遠(yuǎn)盛開！
初三讀后感 11
近幾天，我看了《笑貓日記》——一頭靈魂出竅的豬這本書，書中表現(xiàn)了這頭能像馬一樣奔跑，能像鳥一樣飛翔，一個超凡脫俗的豬。這頭豬叫——黑旋風(fēng)。
這本書主要講述是：地震過后，一直沒有關(guān)于黑旋風(fēng)的消息，這個常常會在夜色中靜靜思考問題的黑旋風(fēng)究竟在哪里呢？“笑貓”經(jīng)過很長時間的尋找，終于在一座氣派的公館里，找到了“黑旋風(fēng)”。它竟然在這里過上了朝九晚五的上班族的生活。每天，有來自世界各地的游客紛紛慕名來到這個公館里觀看這頭“世界上最堅強的.豬”，人們甚至準(zhǔn)備黑旋風(fēng)舉行一個盛大的頒獎儀式。
在這個公館到處是歡樂的人群，到處張燈結(jié)彩的時候，“黑旋風(fēng)”卻把我叫到一邊說，要我?guī)退映鲞@個地方，回到大森林里面。就在我不知所措的時候，萬年龜悄悄的爬到我的身邊，告訴我很多的逃跑的方法。于是在逃跑的道路上，一個接一個充滿著驚險、充滿著刺激、充滿著各種好玩又溫馨的故事在逃亡的路上接踵而至……
這本書對我最大的影響應(yīng)該是“黑旋風(fēng)”用它獨特的思維方式，告訴我們在做一件事情時，你面對問題可以用多種想問題的方法。如果你從樂觀的一方面想，你就會有種積極的態(tài)度，結(jié)果會美好的；如果你從悲觀的一方面想，你的心態(tài)會變得很消極，結(jié)果通常很糟糕……
這就是信念，如果“黑旋風(fēng)”沒有信念的支撐，精神就會崩潰。有人會問：信念值多少錢？我會毫不猶豫的說：“不！信念不值錢，但是你能堅持下來，信念就會立刻升值”。
讀完了這個故事，我覺得“一頭靈魂出竅的豬”有很多值得人類學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)它為了自由去克服道路上遇到的每件事，靠一種信念堅持去實現(xiàn)自己的夢想。
初三讀后感 12
我讀這本書，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關(guān)愛，在他6歲的時候父親離開他，即使這樣他自己很堅強。
《童年》一書講高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母跟母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到外祖母的疼愛，親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。
我覺得，高爾基的家庭像一個小社會，充滿善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因為他童年痛苦的生活激發(fā)他寫作的靈感，才使他聞名世界�！锻辍纷屛抑乐挥薪�(jīng)歷磨難才能獲得成功。
在現(xiàn)實生活中，有些人的生活跟高爾基一樣，歷經(jīng)千辛萬苦，但他們最終獲得成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創(chuàng)作向命運挑戰(zhàn)的'《命運交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功是源自于苦難的經(jīng)歷。是不甘向命運屈服的結(jié)果。
我相信，你們要是讀這一本書，可定也會像我這樣喜歡吧！
初三讀后感 13
孩子們，當(dāng)夜幕降臨時，成千上萬的燈光，燈光閃閃發(fā)光；當(dāng)你坐在電視機(jī)前，看著屏幕上精彩的鏡頭，陶醉在快樂中時，你想到了電的發(fā)明者嗎？暑假讀了《愛迪生》這本書后，我把它和愛迪生的名字聯(lián)系起來。
愛迪生是美國著名的'科學(xué)家，他一生中有1000多項發(fā)明。為此，他贏得了全世界人民的尊重和愛戴，這些發(fā)明是他勤奮和汗水的結(jié)晶。當(dāng)他發(fā)明燈時，他做了數(shù)千次測試，以找到理想的燈絲。幾年后，他找到了今天仍在使用的鎢絲，為人類準(zhǔn)備了夜晚的眼睛。至于發(fā)明電影，難度更可想而知。
愛迪生發(fā)明了這么多東西，是因為他很聰明，有超人的能力嗎？不，正如他自己所說：“天才，只是百分之九十九的汗水和百分之一的靈讀！他開發(fā)電池，花了9年時間，測試了9000多種材料，失敗了不少于5萬次，最后甚至他的助手也不能堅持，但他堅持不懈，毫不動搖，終于成功了，他從16歲的第一個發(fā)明——自動定時發(fā)布，平均每12天半，有一個新發(fā)明，難怪被稱為“世界發(fā)明之王”。
我從頭到尾讀了《愛迪生》這本書，心情久久不能平靜。我想：“我們中華民族有五千年燦爛的文明。我們的祖先勤勞、勇敢、聰明。他們有無數(shù)的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、醫(yī)學(xué)家和文學(xué)愛心。他們?yōu)橹腥A民族的繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。今天，我們迎來了新中國60歲生日。我牢記愛迪生的名言——“在天才和勤奮之間，我選擇勤奮”，并決心用勤奮和汗水為偉大祖國的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
初三讀后感 14
《悲慘世界》，是法國作家維克多 雨果于82年所發(fā)表的一部長篇小說。是9世紀(jì)最著名的小說之一。
8年，一個叫皮埃爾 莫的窮苦農(nóng)民，因饑餓有了一塊面包而判五年苦役，刑滿釋放后，持黃色身份證討生活又處處碰壁：還有好友維克多 雨果年輕時的逃亡生活。到828年，維克多 雨果又開始搜集有米奧利斯主教及其家庭的資料，醞釀一個釋放苦徑犯受圣徒式的主教感化而棄惡從善的故事。雨果在《悲慘世界》中傾灑了許多筆墨寫悲慘的生活，但我卻在其中體會到一種對自由和幸福的'向往。
世間也有許多真情：我曾在馬路邊看到：一位小男孩騎車時，不小心撞到了一位叔叔的汽車，蹭掉了一點漆，小男孩看到了，就立刻下車想那位叔叔道歉，那位叔叔看他也是無意的，就告誡他：“下次汽車不要騎太快，不然會撞到人的�！蹦膫�小男孩慢慢地推著自行車離去；一次，我去公園玩耍，看到這樣一件事：一位不懂事的小女孩，隨手摘了一把花，被公園管理員看到了，他就對那個小女孩說：“小妹妹，這里的花可不能亂摘�。 眮y摘要罰款的！這次見你是無意的，那就算了吧，下次別再摘了�！毙∨⒄f了聲“哦”就趕快跑了。
這本書使我明白一個道理：人間真情永存，那么愛就能抵抗世上的萬惡，愿這個世界不會出現(xiàn)“冷血動物”�！袄溲獎游铩敝傅木褪菦]有愛心，別人遇到困難卻不肯去幫助他人的人，這就是“冷血動物”。你在遇到困難時，別人幫助了你，在別人有困難的時候，就應(yīng)伸出援助之手，去幫助別人。
幫之別人是天經(jīng)地義的，你幫助了別人，別人以后也回來幫助你的。
初三讀后感 15
讀完了《走進(jìn)初三》，我不禁思緒萬千，浮想聯(lián)翩。
《走進(jìn)初三》記述了初三普普通通而又勞累的生活。初三的生活很累，沒有一點玩玩鬧鬧的時間；初三的課堂只有筆的沙沙聲響動著，靜的可怕；初三的作業(yè)好多好多，永遠(yuǎn)也做不完；初三的老師很是心急火燎，加倍的布置作業(yè)使我們不堪負(fù)重。�。〕跞�，像千斤巨石一般壓在我們的心頭，讓我們感到好沉好沉，沉的無法形容，在宿舍里亮出了點點燈光，那是手電筒的'光在閃耀，課上剛從枯燥無味的英語課堂走出，又要聽焦耳了，剛聽了個頭，眼皮便打起了架。吃飯誠可貴，睡覺價更高，若為出山故，二者皆可拋。
是啊，學(xué)業(yè)如此之繁重，不是社會制度造成的嗎？
看當(dāng)代中國教育，表面上掛個素質(zhì)教育的名號，而現(xiàn)實則一張試卷定終身啊，而且永遠(yuǎn)是放不開的課堂。遙望大洋彼岸，他們，上課站著，坐著，躺著，蹲著都可以，還常常親近大自然，十多歲就出去做義工，熟悉社會。而我們自身的處境，為了一點師尊就剝奪了學(xué)生的人權(quán)，在學(xué)校教室里，老師手中的棍子像鯊魚一般四處游弋，尋找著目標(biāo)，學(xué)生呢？只好規(guī)規(guī)矩矩的坐著，不敢發(fā)出一丁點的聲音，眼睛是心靈的窗戶，語言是交流的源泉，可這些都在學(xué)�；癁闉跤�。作業(yè)如此繁重，把我們培養(yǎng)的少年老成，小小年紀(jì)便失去了童年的稚趣；生活在老師訓(xùn)斥和棍棒陰影之下。當(dāng)今社會，還把一些獨生子女培養(yǎng)的嬌生慣養(yǎng)。
在壓力重重的情況下，養(yǎng)育了一代代死讀書的學(xué)生們，在課堂上學(xué)習(xí)，在課間還是學(xué)，回到家里還得應(yīng)付那許許多多的作業(yè)。除此之外，似乎就只有走動與吃睡的時間，一天二十四小時，卻難以擠出寶貴的幾分幾秒，期待已久的假期，等來的卻是空歡喜，一年三百六十五天，擠不出幾天的時間，只知道不斷的學(xué)，不停的學(xué)，學(xué)啊學(xué)。學(xué)習(xí)像沉重的鐵圈把我們給囚禁。都說學(xué)習(xí)也是一種樂趣，可在這種情況下，又有多少人談得起樂趣呢？
就遠(yuǎn)的不說，中國廣州鄭亞旗12歲退學(xué)網(wǎng)上打遍天下，如今是廣州某網(wǎng)絡(luò)公司總裁。蘋果的創(chuàng)始人也沒讀完大學(xué)課程，愛迪生、比爾蓋茨、愛因斯坦又有哪個學(xué)完了學(xué)業(yè)？不都是在社會上鍛煉，在成功中積累經(jīng)驗，在失敗中汲取教訓(xùn)，持之以恒、堅持不懈，練就了能力，提高了自身的嗎？如果他們在學(xué)校上課，也有可能在人間世事中把才華埋沒。
可以說，學(xué)習(xí)是普通人必備的生命經(jīng)歷，而社會則是有成就的天堂，我突然感到迷茫，為自己的前途擔(dān)憂，感到好累好累……
初三讀后感 16
《簡愛》中的主人公簡愛小時候父母就相繼逝去，按舅舅的遺愿到舅媽里德太太家居住。在那里，簡愛沒有尊嚴(yán)，還常常要忍受表哥表姐們的打罵，受各種如罪犯般的折磨，沒有童年應(yīng)有的快樂與幸福。后來她被舅媽像扔包袱一樣扔到了勞渥德學(xué)校。她所在的這所學(xué)校沒有充足的食物，沒有好的教師，條件極差。但是簡愛并沒有悲觀消極，在那里學(xué)會了許多東西，例如，彈琴、異國語言、紡織等。后來成為了一名知識豐富的教師，被應(yīng)聘到桑菲爾德當(dāng)家庭教師。
后來她和她的主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛慕之情，并結(jié)了婚。但是當(dāng)簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生已有妻室時，無奈于羅切斯特的前妻的破壞之下，她辭了職，一路流浪到了圣約翰家住下，找到了自己真正的親哥哥姐姐，后來繼承了親叔叔的一份巨額遺產(chǎn)，變成了有錢人。但她心里一直深愛著羅切斯特，毅然拋棄巨額財產(chǎn)回到了羅切斯特的身邊�？墒撬吹剿�(jīng)愛過的人現(xiàn)已雙目失明，腿殘廢了……原來的豪宅變成了一片廢墟。簡愛還是義無反顧的要和她愛的人幸福的生活下去。
簡愛，她讓我敬佩。以前，她沒有尊嚴(yán)，沒有屬于自己的一切，但她用自己堅強不息的精神，努力的勞動創(chuàng)造出了屬于自己的另一種生活。
而我的媽媽，她就是一個擁有簡愛的那種堅韌不拔的精神的人。我的媽媽，在以前并不富有，是個小小的職員，根本就是在平常人的人流之中。她的婚姻雖不如簡愛那樣經(jīng)歷過生離死別，但也是非常的坎坷，媽媽被它打擊的幾乎支離破碎。于是就整天以淚洗面，并不想再次重新站起來�？墒�，后來她覺得自己這樣并不是辦法，如果不能在社會中打拼出自己的一片天地，整天就在家里這樣窩囊著，那自己，又算個什么？
于是，媽媽就這樣一年復(fù)一年，毫不放棄，努力的學(xué)習(xí)知識。終于，她創(chuàng)建了屬于自己的連鎖店，房買上了，車也買上了，還結(jié)識了許多大公司的總經(jīng)理，這些大老板也非常的`信任媽媽。這就是媽媽花了幾年的心血創(chuàng)造出來的成果。
我依然記得媽媽曾經(jīng)對我說的一句話：“孩子，將來我不希望你繼人膝下，要永遠(yuǎn)堅持不懈的朝著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。我不要你做默默無聞的小草，我要你做草叢中的牡丹花。你需要學(xué)習(xí)更多的知識，挖掘自己的能力，進(jìn)入社會高端，這樣才不會讓社會的黑暗給吞沒�！�
媽媽的這些話我牢記在心，我也要像媽媽一樣，像簡愛一樣，靠自己去創(chuàng)就未來的美好生活！
初三讀后感 17
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷以及其夫人從1954年至1966期間寫給孩子們傅聰，傅敏的家信摘要。該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是充滿父母之愛的教子名篇。他們教導(dǎo)孩子———傅聰（著名鋼琴大師），傅敏（英語特級教師），教他們先做人，后成“家”。因此，傅雷夫婦也成為中國父母的典范。
《傅雷家書》中的一封封家書，凝聚著傅雷對祖國，對兒子深沉的愛。信中首先強調(diào)的是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題。
例如：“真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的‘不懂’，比不真誠的‘懂’，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解他人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛。”本段的.書信內(nèi)容由莫扎特樂曲的特點談起，論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠。信中的父親還要求傅聰，在做小事時都要養(yǎng)成一種干凈的習(xí)慣。
傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛，嚴(yán)禁，面對困境不氣餒，面對順境不驕傲，禮儀要得體；對待藝術(shù)要真誠，有藝術(shù)尊嚴(yán)，有民族榮譽感；在日常生活中要勞逸結(jié)合。
每個人都有父母，都體會過父母的慈愛與教誨。當(dāng)我讀到家書時，感到的是另一番教誨，不是老師的教導(dǎo)，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關(guān)切。我似乎找到了另一種父母之愛，那是大多教孩子所體會不到的。那一封封家書就像一次珍貴的交談，拉近了我與書的距離，仿佛身臨其境，我如一個乖孩子在感受，聆聽著，感受著。
《傅雷家書》，我成長路上的一盞明燈！
初三讀后感 18
近日細(xì)讀了《傅雷家書》，在閱讀前、閱讀時、閱讀后，產(chǎn)生了不同的感受，頗為難忘。
《傅雷家書》是傅雷與兒子傅聰往來信件的匯編，其中兩則書信還入選中學(xué)語文課本。為什么一父一子間的普通家信里存在那么深的教育意義？我在翻開書頁之前心存疑惑。
家書的傳遞開始于傅聰去波蘭學(xué)習(xí)之后，兒子剛離開家，離開祖國，父親的信中感情深摯，不舍之情令人動容。既期望孩子能在外學(xué)成，又時時想著孩子，不得不忍受鉆心的思子折磨。每每去信央求兒子多來信，收到來信后便視如珍寶，欣喜若狂。而在等待孩子的來信時，又是那么的坐臥難安，憂心忡忡，幻想著收不到信的種種可能，最擔(dān)心的就是孩子累了病了。嘆一聲，可憐天下父母心！
傅雷對傅聰?shù)年P(guān)愛細(xì)致入微，在生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系處理、藝術(shù)修養(yǎng)、德行品性等各個方面都千叮萬囑，苦口婆心。他說過：“做人第一，其次才是做藝術(shù)家，再其次才是做音樂家，最后才是做鋼琴家�！彼幌Ｍ麅鹤又怀蔀橐粋�鋼琴技藝超群的鋼琴家，而是期盼他成長為一個藝德俱備、人格卓越的藝術(shù)家。時時告誡兒子不忘祖國，為國自強。
這對父子的家信，其實不是普通的.家信。正如傅雷所說，這些家信至少有四個作用：“其一，我的確把你當(dāng)成一個討論音樂和藝術(shù)的對手；其二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，也可以間接傳播給別的青年；其三，借通信訓(xùn)練你的——不僅是文筆，而尤其是你的思想；其四，我想時時刻刻做你的警鐘，做面‘忠實的鏡子’�！逼溆眯闹伎�，感人至深。
有些信中，也有傅雷批評別人的話語，我乍看之下有些覺得他不近人情。比如，他跟兒子說他對劉海粟畫作的看法，說劉的油畫“筆觸談不到，色彩也俗不可耐，而且俗到出乎意外�！背酥猓谷贿�說劉一生就缺少真實、忠誠這兩點，從無虛懷若谷的謙德。更說劉去黃山住了兩個多月，一切都有公家招待，而畫回來的幾十件東西，內(nèi)容如此，大大辜負(fù)了政府的好意。這些話是多么的直接，多么的刺耳，一點不留情面。想那劉海粟也非泛泛之輩，何至被貶得一無是處了？讀到后來，我才明白，這即是傅雷對待藝術(shù)的認(rèn)真了，在藝術(shù)面前，他不講人情，只忠誠于藝術(shù)。在他的言傳身教下，傅聰才會成為一個擁有驚人才具和謙卑品德的真正的藝術(shù)家！
在這些父親寫給兒子的書信中，還深深地懺悔以前對孩子的教育太過苛刻，我們能理解這顆父親的矛盾的心。就像兒子想回國一趟，父親又開心又激動，終于可以和兒子見上一面了，可是理智地一想，他去信勸兒子先不要回國，因為聯(lián)系到當(dāng)時某些實際情況，回國可能會耽誤孩子的學(xué)習(xí)，他決定作出犧牲，繼續(xù)忍受思子之苦。還有兒子取得一些了不起的成績時，他既高興又忐忑，他說“遇到極盛的事，必定要有‘如臨深淵、如履薄冰’的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。”孩子迷茫的時候，父親恨不得飛到他身邊替他解惑；孩子得意的時候，父親又不留情地潑冷水，直接指出他的不足之處；孩子有信來，他擔(dān)心孩子為寫信耗費休息的時間；孩子沒信來，他擔(dān)心孩子是否生病了；孩子作出人生的一些選擇和改變時，他擔(dān)憂，他操心，他列出多條比較讓孩子參考；孩子對別的鋼琴家、藝術(shù)家的優(yōu)劣理智地點評時，他引以為豪、放下整顆心來……拳拳父母心，悠悠舐犢情，一切盡在家信中。
其中一件事值得一提，傅聰獲得世界第三名好成績后，寫給父母的長信被郵局遺失，而傅雷夫婦在漫長的等待中，受盡了苦楚。傅雷甚至以為兒子當(dāng)他是老朽了，不再與他談一些自己的事，他向兒子訴苦，向兒子“請教”，向兒子懇求：“對別人同情之前，對父母先同情一下吧。”真是讀來不忍，掩面心酸。
學(xué)無止境，對藝術(shù)的追求永遠(yuǎn)存著謙卑，知道不存在完美卻執(zhí)著地追尋，對國家的熱愛，對藝術(shù)的尊重，使得這位了不起的父親，教育出了一個了不起的兒子。而父親卻說，這是孩子自己的努力，并非是自己教育的作用。我們雖不是藝術(shù)家，不是某方面的專家，只是一個普通人，作為父母的角色，同時也作為子女的角色，在這本書中能學(xué)到的還是很多，很多。
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