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讀《有的人》有感14篇
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《有的人》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《有的人》有感 篇1
讀《有的人》有感，有的人這篇文章是在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品這本書中以詩歌的形式出現(xiàn)的，在小學(xué)六年級(jí)的課本上也出現(xiàn)了，當(dāng)我拿到中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品這本書時(shí)，我沒想到這本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，尤其是《有的人》這首詩，使我感觸很深。《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世三十周年而寫作的。
全詩共分七節(jié)28行，包括三層意思，第一節(jié)是全詩的“綱”，概括了這首詩的主題。詩的第一節(jié)以高度凝煉的藝術(shù)手法，抓住現(xiàn)實(shí)生活中兩種人的“死”與“活”的本質(zhì)特征，歌頌了魯迅與所有的革命者，雖然人是死了，但是他們的英雄業(yè)跡與革命精神是永垂不朽的。而那些禍國(guó)殃民、壞事干絕的人，從自然生命上看，他們雖然還活著，但無異于行尸走肉，雖生如死。在第二、三、四節(jié)里，詩人以鮮明的對(duì)比手法，突出地表現(xiàn)了魯迅先生的品德與偉大抱負(fù)，用了“騎”和“俯”兩個(gè)字，鮮明的表明了兩種截然不同的態(tài)度和情感，贊頌了魯迅“俯首甘為孺子牛”為人民服務(wù)的精神。有的人干盡壞事，卻要把名字刻入石頭想不朽”妄想“流芳百世’這是詩人對(duì)這些人面禽獸的愚蠢行為極大的蔑視和諷刺，并把他們的丑惡靈魂抖露于光天化日之下。魯迅卻情愿做“野草”，等著地下的火燒，詩人使用對(duì)比手法，表現(xiàn)出魯迅全心全意為人類的解放事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，贊頌了魯迅的崇高品德。第四節(jié)詩人深刻地揭示了兩種人截然不同的生活目的。一種人專門靠剝削人、壓迫人而過著無恥的奢侈生活，這些吸血鬼們活著，億萬人民就不能活。與此相反，魯迅這樣的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他活著是為了多數(shù)人更好的活著，他說，“我好象是一頭牛，吃得是草，擠出的是牛奶，血，”在生活的路上，將血一滴一滴的滴過，以飼養(yǎng)別人，而自己漸漸瘦弱，也認(rèn)為自己最快樂。
在現(xiàn)代社會(huì)里，在我們的生活當(dāng)中，也有兩種截然不同的人，一種是給以人災(zāi)難的人，種是給以人幸福的人，詩人啟迪人們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅的'做人，做一個(gè)給別人幸福的人�！队械娜恕愤@首詩通篇采用了對(duì)比的手法，揭示了兩種不同的人的靈魂、行為、下場(chǎng)，從反面襯托出魯迅的高尚情操和偉大的共產(chǎn)主義胸襟。所以，我讀了它給我啟發(fā)最大的我應(yīng)該做什么樣的人，如何度過自己的一身。應(yīng)該怎樣去幫助那些需要幫助的人，人的一身中，要想讓別人記住你，出了出名以外，應(yīng)該做一些有意義的事情，如果每個(gè)人都做這樣的人，那社會(huì)就會(huì)更加和諧，更加美好。
讀《有的人》有感 篇2
“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了�！比松膬r(jià)值到底是什么？當(dāng)我讀了《有的人》之后，我終于明白了：人生的價(jià)值決不是索取，而是對(duì)他人的貢獻(xiàn)�！队械娜恕酚谩盎睢迸c“死”進(jìn)行了鮮明的對(duì)比，熱情的贊頌了偉大的共產(chǎn)主義者魯迅先生�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡母锩�。無情的鞭策了反對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的驕橫.人生的價(jià)值確實(shí)值得我們探究。著名作家楊沫說：“一個(gè)人如果之碌碌無為，只為自己渺小的生存，而虛度人生，那么，即使活到100歲的高壽，又有什么意義和價(jià)值呢？雷鋒同志也說的好：“我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強(qiáng)，用雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是最幸福的�！彼麄冋f的多么好��！他們是真正用自己的血和肉創(chuàng)造出了非常有價(jià)值，有意義的'人生，他們生為人民生，死為人民死，他們時(shí)時(shí)刻刻想到的不是自己，而是別人。
我們當(dāng)代的新青年，生活在和平美好的世界里，面對(duì)我們的是鋪滿鮮花的莊康大道，更應(yīng)該向前輩學(xué)習(xí)，向時(shí)代的先鋒學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我們最重要的任務(wù)是刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，如果不這樣，那么將來根本就談不上什么輝煌的一生，只是碌碌無為，虛度年華，那么真是白活了一生。碩果決不會(huì)擁進(jìn)懶人的懷抱，我們應(yīng)向前輩合現(xiàn)代的先鋒那樣，人人為我，我為人人，讓自己的生命有意義，有價(jià)值，讓自己的一生放射出光輝燦爛的異彩！
讀《有的人》有感 篇3
前幾天，在中央電視臺(tái)新年新詩會(huì)上，我偶爾看到中央臺(tái)的兩位主持人在深情的朗誦臧克家先生的經(jīng)典詩歌《有的人》，感慨頗多。記得那是我初中時(shí)學(xué)過的一首詩歌。當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，不懂事，任憑老師怎樣講解當(dāng)時(shí)的'歷史背景，怎樣分析“有的人”指的是什么樣的人，對(duì)我來說都只是過眼云煙了。而今，我已三十，而立之年，滄桑巨變，懵懂的少年已成長(zhǎng)到一名經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的大人，有苦有甜，酸甜苦辣，舔嘗之后，才知道是啥滋味！真是憶往事，不堪回首。身邊的人，更是形形色色。我想起了我的班主任說過的一句話：小的時(shí)候，立志想改變整個(gè)世界，長(zhǎng)大了，才知道改變不了世界，于是想改變周圍的人，到后來，發(fā)現(xiàn)周圍的人也給變不了，于是就想著改變自己吧。仔細(xì)琢磨，還不無道理啊！“人”字，寫起來容易，做起來難�。∈欠呛诎�，還真得由后人來評(píng)說��！我希望自己能像臧克家先生筆下的野草一樣，“任由地下的火燒！只要春風(fēng)吹到的地方，到處都有我的身影！”
朋友，和我一起大聲地來朗讀這首詩吧！
讀《有的人》有感 篇4
看到這個(gè)標(biāo)題，大家一定會(huì)感到非常奇怪——什么叫只用十分之九？不錯(cuò)，如果只看這個(gè)標(biāo)題上的數(shù)字，我們難以理解其中的含義，但是我們都知道漢語最大的特點(diǎn)就是有意境，任何一個(gè)詞，一個(gè)字都要放到語境中去理解。那“只用十分之九”的語境是什么呢？對(duì)，就是管理你的金錢。
對(duì)，管理金錢的其中一個(gè)最重要的訣竅，就是只用十分之九，不然你就算賺的再多，也沒有用，也只能是一個(gè)窮人。當(dāng)然我們并不是歧視窮人，但是我們要不斷的糾正自己錯(cuò)誤的思維。在我看來，一個(gè)月入一萬支出一萬五的人，管理金錢的能力其實(shí)不如一個(gè)月入一萬支出五千的人的，因?yàn)樗鋵?shí)一直在虧錢，如果把一個(gè)人的財(cái)富比作一個(gè)水池，那雖然前者流入的水多，可是流走的水更多，如果在同樣的條件下，那前者的水只會(huì)越來越少，最后徹底干涸。反觀后者，雖然流入的水較少，但是流出的水遠(yuǎn)遠(yuǎn)比流入的水少，這就可以保證水池的水是正向往上漲的，只要繼續(xù)堅(jiān)持的積累，就一定能夠把水池?cái)�滿的，而且我相信，當(dāng)一個(gè)人有了管理金錢的能力，那他也不會(huì)局限于只有一個(gè)水龍頭，他一定會(huì)加大水的流入量，并且想方設(shè)法堵住那個(gè)流出孔。
那這跟只用十分之九有什么關(guān)系呢？很簡(jiǎn)單，在目前的階段，想要切斷水的流出非常不現(xiàn)實(shí)，那么我們就減少水的流出好啦。現(xiàn)在大部分的家庭的支出都和收入呈正比分布（事實(shí)上，如果我們不去刻意管理，大部分人流出的錢和流出的錢是等同的，這也是為什么有些有錢人給了窮人一筆錢，窮人很快就花光了的原因），那我們先來設(shè)個(gè)最低象限，如果我們每個(gè)月賺10000塊，怎么處理？很簡(jiǎn)單，把其中的10%存在來，不管是閑放著還是放在銀行卡里面，總之不要?jiǎng)�，這筆錢就是你的固定收入，相當(dāng)于你每個(gè)月不管流入多少，你都能保證不會(huì)全部流走，保證你能每次都上漲你流入的`10%，再加上如果我們適當(dāng)?shù)目刂莆覀兊南M(fèi)，我們還可以多留下一點(diǎn)。
但是這個(gè)只是基礎(chǔ)，把錢存下來只是逆轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，可大部分人連這個(gè)基礎(chǔ)都做不到，我們要先存下錢來，但不能守著這筆錢什么也不做，不然存錢就失去他本身的意義了，如果只是單純的存錢，我們就只能做一個(gè)守財(cái)奴而毫無作為，這并非是我們所要的。如果之前存下錢來后只是放在家里沒有動(dòng)，那么存到一定程度就該動(dòng)了，當(dāng)然不是花掉，可以先存銀行，獲得一定的利息，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槟菢淤崄淼腻X還是太少。如果有人要借就借給他并且加利息，如果夠房?jī)r(jià)首付就果斷買下，并租出去用租金進(jìn)一步擴(kuò)大收益，如果能賺差價(jià)就把他作為本錢，總之把錢存下來都只是基礎(chǔ)，這就相當(dāng)于是為自己提供了一筆在機(jī)會(huì)面前不會(huì)錯(cuò)失的資金，關(guān)鍵還是看我們自己有沒有果斷、判斷的能力。
其實(shí)，上面講的內(nèi)容，都是我在讀《巴比倫最富有的人》這本書后的感受，當(dāng)然這本書并沒有讀完，書中的內(nèi)容也遠(yuǎn)比我說的要詳細(xì)的多嗎，這是我讀完前面幾章后最深刻感受到的作者想要明確強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，這一點(diǎn)其實(shí)就是基礎(chǔ)，沒有資金基礎(chǔ)，你哪怕就是能預(yù)知股票，預(yù)知各種經(jīng)濟(jì)走勢(shì)，都沒有用——因?yàn)檫@對(duì)于你來說是毫無意義的信息罷了，你根本沒有資金去投入，只有基礎(chǔ)打好了，才能更好的建構(gòu)大樓，這就是縮小版的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上冊(cè)建筑��！
讀《有的人》有感 篇5
作家臧克家，在參加魯迅的追悼會(huì)上細(xì)膩的觀察每一個(gè)人。他回家之后，寫了《有的人》這首詩。詩中說：有的人雖生已死，有的人雖死猶生。詩中主要寫了為人民服務(wù)的人，欺壓人民的人，追求個(gè)人名利的人愿意為進(jìn)步而犧牲的人，損人利己的人，犧牲自己，造福他人的人。
欺壓人民的人，人民把他摔垮，為人民服務(wù)的.人，人民永遠(yuǎn)記住他，把名字刻入石頭之人，讓他遺臭萬年�？傊�，是為人民而死的人，死的光榮，或垂千古，永垂不朽，期壓百姓的人，沒有好下場(chǎng)。作者臧克家以詩歌的形式寫了出來，通過對(duì)比與反復(fù)的手法，襯托出了魯迅以及擁有魯迅這樣精神的人。詩中絲毫沒有提到詩人對(duì)魯迅深深的哀思之類的人，但通過詩人那支筆寫出的這段文字，卻讓我深深感動(dòng)了。我們要學(xué)習(xí)詩人的手法，學(xué)習(xí)詩人的文采。
課外我們知道，魯迅是個(gè)文學(xué)家，他本來是學(xué)醫(yī)的，看了一部電影之后，他改變了看法，學(xué)了文學(xué)，敵人把他的文章比作一把鋼刀插入敵人的心臟。《有的人》這首詩寫出他終身忠于文學(xué)、革命事業(yè)。從中我也認(rèn)為，我也要像他一樣，開始從事就不要放棄，一直到死，不要半途而廢。
長(zhǎng)大之后，我也要為人民服務(wù)，生為人民，死為人民。我愿為人民當(dāng)牛做馬，無論是作什么，只要是為人民服務(wù)，無論是默默無聞，還是轟轟烈烈。
讀《有的人》有感 篇6
我今天又學(xué)了一篇紀(jì)念魯迅的詩歌，魯迅那短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成了一個(gè)錄書的“一”字，他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫。《有的人》這是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。這一句詩讓我知道了要學(xué)會(huì)謙讓。
有的人，騎在人民頭上“啊，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。
騎在人民頭上的，人民把他摔垮，給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他。讀了這兩節(jié)讓我想起了以前的民國(guó)時(shí)期，一些有錢有權(quán)有勢(shì)的`人欺壓百姓，而有些人卻用這些錢或別的東西去幫助窮苦人民。在生活中，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，要像雷鋒同志一樣，去發(fā)揚(yáng)他的精神，做一個(gè)小小的活雷鋒。
在生活中不僅要幫助同學(xué)，也要關(guān)心周圍的一些人，或動(dòng)植物。
李素麗阿姨她是一位售票員，而在大年初一時(shí)，她給了乘客們一聲聲祝福。
袁隆平創(chuàng)造了第一條雜交水稻。
我們應(yīng)該向這些人學(xué)習(xí)他們身上樂于助人，無私奉獻(xiàn)的精神。
讀《有的人》有感 篇7
今天，我讀了藏克家的《有的人》這首詩，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。
這首詩是為了紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫的。詩中通過與魯迅截然相反的“有的人”的對(duì)比，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的可精神。
有的人，騎在人民頭上，“呵，我多偉大！”那些反動(dòng)統(tǒng)治者兇暴的本質(zhì)，和有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬的.崇高、感人形象，是多么鮮明的對(duì)比，是那么截然相反的態(tài)度，而魯迅又是那么一個(gè)令人無比崇拜的人。
有的人活著，但它精神不朽，只是軀著殼活著，雖生猶死。有的人死了，但他們的思想·精神永駐人間。魯迅就是這樣一個(gè)人，他總是為別人想的多，為自己想得少，他總是默默地奉獻(xiàn)著，正因?yàn)槟菢樱攀艿媚敲炊嗳说某缇春蛺鄞鳌?/p>
《有的人》告訴我們騎在人民頭上作威作福的人終究只會(huì)讓人民把他摔垮，遭受失敗的命運(yùn)。給人民當(dāng)牛作馬有人，人民永遠(yuǎn)會(huì)記住他，把他抬舉得很高很高。
魯迅那種為人民無私奉獻(xiàn)的可貴精神永駐我心！我懷著敬佩的心情又一次讀起了《有的人》這首詩······
讀《有的人》有感 篇8
有的人活著
他已經(jīng)死了
有的人死了
他還活著……
當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，心中總會(huì)閃出一個(gè)念頭，既然本篇贊美魯迅，為什么是以《有的人》為題？臧克家為何會(huì)想出這個(gè)題目？又為何會(huì)將有名的魯迅和那些卑鄙無恥的小人進(jìn)行對(duì)比呢！
這篇詩，總是以有的人開頭，好的地方究竟藏在何處呢？又是一股什么強(qiáng)大的力量使得臧克家能寫出如此優(yōu)美的文章，又是什么力量能使得臧克家能把這首詩表達(dá)在語文教材書之上呢！
為什么有些人給人們當(dāng)牛馬，人們就能永遠(yuǎn)記住他，魯迅真的給人們做過牛馬嗎？難道正因如此才能給人們留下如此深刻的印象嗎？
魯迅以筆帶伐，奮筆疾書，戰(zhàn)爭(zhēng)的一生被譽(yù)為民族魂�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，”難道因?yàn)檫@是魯迅一生的寫照，才是魯迅一舉成名的原因嗎？魯迅的作品有數(shù)十篇被選入中小學(xué)語文課本，并有多部小說被先后改編成電影，人們?nèi)绱俗鹬厮�，其作品�?duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的.中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響，究竟是什么才讓這些作品被許多人選中，被世人尊重呢？
面對(duì)這一切問號(hào)，我表示沉默……
教師評(píng)語：通過對(duì)作者本身的人物分析，有思想有見解地闡述了對(duì)人物的質(zhì)疑，語言犀利，層次感強(qiáng)。
讀《有的人》有感 篇9
學(xué)完臧克家《有的人》這首詩歌后，語文老師隨口問了我們：同學(xué)們，你們的人生打算怎樣的活著？思索了幾分鐘后同學(xué)們紛紛舉手分享各自的人生活法。同學(xué)們的答案異彩紛呈，有開心地活著，有踏實(shí)地活著，有誠(chéng)實(shí)勇敢地活著，有樂學(xué)多思地活著……而我卻陷入了沉思——人，究竟要怎樣活？
打我記事起爺爺就告訴我說：“要努力地學(xué)習(xí)，將來考上名牌大學(xué)，找個(gè)吃穿不愁的好工作，為祖上爭(zhēng)光�！蔽抑牢覀兗矣形幕母�，卻沒能出個(gè)名牌大學(xué)生的種子。我疑惑了，如果我真的按爺爺說法活，這算不算是為了別人而活？
我們偌大的中國(guó)有著幾千年的歷史，在這幾千年里每天都有不少人出生死去，有多少人能夠名垂青史被世人所銘記？又有多少人被掩埋在歷史的長(zhǎng)河中不為人知？有的人流芳百世，有的人平凡而普通，有的人遺臭萬年。而我究竟要成為哪種人？又該以怎樣的姿態(tài)活？是該聽爺爺?shù)脑�，踏踏�?shí)實(shí)地上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)？還是努力地使自己不被茫茫人海所淹沒？
我閉上了眼，想起了那滿天的星辰，在它們當(dāng)中雖然有許多不為人所知，但仍然努力地散發(fā)著自己全身的光芒，盡管小但能照亮夜晚的'天空。我忽然明白了，我要用一生去做一件讓自己永不后悔的事，像魯迅先生那樣，讓有限的人生發(fā)揮出無限的價(jià)值，讓自己活得精彩而有意義！
讀《有的人》有感 篇10
司馬遷曾說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。魯迅先生一生正直、憂國(guó)憂民、為人民服務(wù)、為他人著想，他的死重于泰山，而在那個(gè)時(shí)代，剝削人民的人的死就輕于鴻毛，根本不值得一提！
魯迅先生一輩子都為人民做牛做馬，即使自己生了病也每天都寫文章激勵(lì)人民。就連面對(duì)一個(gè)黃包車夫，他都會(huì)俯下身去幫助他，為他包扎，還周到的想到車夫應(yīng)該沒什么錢，如果不拉車了，車夫一家的經(jīng)濟(jì)來源可能就斷了，給了車夫一些錢，貼心的讓他在家休息。
在家里，魯迅先生家的女傭眼睛不好，魯迅先生便從不讓她干重活、麻煩活，還讓女傭多休息。這時(shí)，好像女傭是主人似的。魯迅先生對(duì)待人們?nèi)绱酥艿剑试笧槿嗣褡雠Ｗ鲴R。我想，那他對(duì)中國(guó)便更周到、更任勞任怨。當(dāng)他去世的那一天，全國(guó)人民都很傷心！中國(guó)失去了一位棟梁之才！他的死給我們帶來了無比的悲痛，他的死是重于泰山的！
可不是每個(gè)人都像魯迅先生那么高尚，總有一些人心甘情愿得到漢奸的罵名也要享盡榮華富貴。這些賣國(guó)求榮的人是可恥的`，更是可悲的！他們抵制不住金錢與地位的誘惑，便賣國(guó)求榮。我想這樣的人死了定會(huì)像路邊的塵埃無人問津。
歷史證明：真正的贏家往往是那些正直、品格高尚的人！
讀《有的人》有感 篇11
我平時(shí)對(duì)一些詩歌就特別缺乏靈性，但是，臧克家的《有的人》這首詩卻令我受益匪淺，印象極其深刻。
這首詩是作者為了紀(jì)念魯迅先生逝去十三周年而寫的，《有的人》整首詩結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，題目新穎特別。而且，通過寫兩種不同的人的對(duì)比，表達(dá)了魯迅先生的戰(zhàn)斗精神和奉獻(xiàn)精神。
“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。”這句話是在詩中讓我們印象最深刻的一節(jié)。原先,我還不太明白意思,后來我終于明白了：有的`人軀體還活著可是他的心已經(jīng)死了這表達(dá)出了作者對(duì)這種人的鄙視有的人雖然軀體已經(jīng)不在了,可是他們的精神還沒有消失，是永存的,這又表達(dá)了作者對(duì)這種人的贊美。
魯迅先生用自己那支“武器”揭露了反動(dòng)派種種的罪惡、壞事，可是他卻沒有被嚇倒，而是繼續(xù)寫作。令反動(dòng)派害怕,老百姓安心地生活。這不正是詩中所寫的：“他活著,為了多數(shù)人更好地生活�！痹谒男睦镉肋h(yuǎn)沒有“退縮”只有“向前”。
魯迅先生愿意幫助所有困難的人。愿意做一株小小的野草,讓人們燒盡,長(zhǎng)出能綠的小草,使大地更加充滿了生機(jī)和活力。魯迅將自己的一切都貢獻(xiàn)給了人民和社會(huì)。這就正如詩中的“有的人俯下身子給人民做牛做馬�！薄坝械娜�,情愿做野草,等地下的或燒�！边@是多么崇高的精神啊!
“人之初,性本善”這就是人們常說的一句話,可是我們大家有做到嗎?答案是不言而喻的,我不敢保證我以后會(huì)成為像魯迅先生一樣偉大的人,但至少,我們應(yīng)該保留那種無私奉獻(xiàn),懂得愛護(hù)別人的精神品質(zhì),這樣,當(dāng)夕陽西下,我們能問心無愧我對(duì)得起自己和他,那一株野草,那一頭耕牛,那一位英雄,那一位見證歷史,目睹風(fēng)云,重燃人民心火的人-----魯迅。
……
讀《有的人》有感 篇12
“有的人死了，他還活著。有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人把名字刻入石頭想不朽，名字比尸首爛得更早。有的人寧愿做野草，等著地下的火燒……”每一次讀臧克家的《有的人》，我腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出那張帶著傲氣與智慧的面孔——魯迅先生。
不知何時(shí)起，我對(duì)魯迅先生便始終充滿著敬仰之情，也許是他那始終如一的愛國(guó)之心，也許是他那“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡慕^唱。
年少的他在日本求醫(yī)時(shí)，起初懷著“醫(yī)治國(guó)民被疾病占據(jù)的軀體”的志向，努力鉆研。然而當(dāng)他看到同行的國(guó)人竟然對(duì)電影中的中國(guó)人被殺而歡呼高喊“萬歲”時(shí)，他突然清醒了，他清醒地認(rèn)識(shí)到“醫(yī)治國(guó)民的`精神思想更比醫(yī)治國(guó)民的痛苦軀體重要”，于是，他帶著失望、悲憤和責(zé)任告別了那個(gè)正直嚴(yán)格、平等博愛的藤野先生。從此，原本在他手中應(yīng)是一把鋒銳的手術(shù)刀卻變成了一枝蒼勁有力鐫刻山河的筆。
魯迅從為國(guó)求醫(yī)輾轉(zhuǎn)到棄醫(yī)從文，無一不呈現(xiàn)出他強(qiáng)烈的愛國(guó)之心，他的解剖學(xué)無一不為后來的他進(jìn)行思想上的高度解剖。他敢于寫出被世人輿論的文字，他敢于為了苦難深重的民眾與反動(dòng)政府作激烈的交鋒，他敢于拍案而起嚴(yán)厲控訴幾千年來封建****統(tǒng)治的罪惡……他所做的一切，無一不是為當(dāng)時(shí)的人民支撐起一片思想上的蔚藍(lán)天空！
他的一支筆，一個(gè)信念，對(duì)當(dāng)時(shí)的人民、社會(huì)乃至全中國(guó)都有著很大的影響。以至于后來，無數(shù)個(gè)“我”讀到這個(gè)人物時(shí)都倍感沖動(dòng)，他在“我”心中形成了一種堅(jiān)不可摧的力量。也許我永遠(yuǎn)無法把這個(gè)影響時(shí)代的偉人讀透，但對(duì)他的信仰尊崇卻始終不會(huì)動(dòng)搖。
我堅(jiān)信先生的文字能永遠(yuǎn)敲震世人的靈魂，我堅(jiān)信“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡慕^唱能流芳百世！
讀《有的人》有感 篇13
今天早上，我們學(xué)習(xí)了《有的人》這一課。這是臧克家先生為了紀(jì)念魯迅逝世十三周年而專門寫的，我很喜歡這篇文章，除了喜歡作家的寫作手法以外，我還喜歡他那以筆代槍的個(gè)性。
人分為兩種人，有的人活著，但是卻死了；有的人死了，但是卻活著。多少革命志士為了祖國(guó)的解放人民的幸福拋頭顱灑熱血，奮不顧身的投身到革命事業(yè)當(dāng)中，他們的精神萬古流芳。黃繼光為了革命不惜用身體堵住敵人的機(jī)槍；董存瑞為了革命勝利用自己的手托起了炸藥包；邱少云為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利寧愿被火活活燒死卻一動(dòng)不動(dòng)；他們的精神鼓舞了一代又一代的人。
文人之中也不乏斗士，魯迅先生是其中最為杰出的代表，除了魯迅之外，我還知道著名的有聞一多等，老一輩革命家用自己的.鮮血用自己的生命換來了我們今天的和平年代。
我一定要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，以對(duì)得起那些犧牲的革命志士。
讀《有的人》有感 篇14
人生的價(jià)植是什么？剛開始我并不能夠圓滿地回答這個(gè)問題，當(dāng)我讀了《有的人》這首詩歌，再通過認(rèn)真細(xì)致的咀嚼。
品味后，我終于明白了：人生的價(jià)值，決不是索取，而是對(duì)社會(huì)和人民的貢獻(xiàn)。
《有的人》正是抓住了"人生"這一重大課題，用"死"與"活"進(jìn)行鮮明的對(duì)比，說明了怎樣的人生才真正有價(jià)值，并熱情地贊頌了偉大的共產(chǎn)主義者魯迅先生"俯首甘為孺子牛"的革命精神，無情地鞭韃了反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和驕傲。
人生的價(jià)值確實(shí)值得我們探究。請(qǐng)看摸范共青團(tuán)員劉玲是怎樣是自己的生命熠熠閃光的。劉玲是北京53中的學(xué)生，7年前她患了骨癌，左腿徑骨北化療烤成了“木炭”，行路艱難，鉆心地疼痛常使她夜不成寐，但他依然樂觀向上，他陳同學(xué)們上課間操和體育課時(shí)，拖著一條腿，掃教室，擦黑板，為同學(xué)們打開水。老師和同學(xué)們心疼她，她卻說：我的時(shí)間不多了，不能消極的等死�！彼≡簳r(shí)碰到一個(gè)病友，因患了不治之癥而痛苦得亂喊亂叫，她走過去，輕聲說“姐姐’，我給你唱支歌，你就不痛苦了。”歌聲深深地感動(dòng)了那位姐姐和同室的病人，雖然他知道自己的病勢(shì)無法好轉(zhuǎn)，但他還是手不釋卷，生怕丟了功課。他有著堅(jiān)定信念“今天活著就要準(zhǔn)備為明天而奮斗！李大釗在獄中時(shí)受盡了各種殘酷的刑罰，在絞刑架前，他正氣凜然地做了最后一次慷慨激昂的演說：你們不能因?yàn)榻g死了我，就以為絞死了偉大的共產(chǎn)主義。我們已經(jīng)培育了許多革命同志，如同紅花的種子，撒遍各地！我們深信，共產(chǎn)主義在中國(guó)必然得到光榮的勝利！
他們說的和做的是多么好��！他們是真正用自己的血和肉創(chuàng)造出了非常有價(jià)值；有意義的人生。他們生為人民而生，死為人民而死，把短暫的一生的每時(shí)每刻都貢獻(xiàn)給社會(huì)他們處處事事想到的都不是自己。而是別人，新時(shí)代最可愛的人——老山戰(zhàn)士門他們對(duì)祖國(guó)更沒有任何索取，只希望用自己的鮮血和生命點(diǎn)燃同代人的青春火焰。他們有一顆顆閃閃發(fā)光的金子般的心，他們的人生觀是：祖國(guó)是神圣的。祖國(guó)是我們的精神支柱，為了祖國(guó)可以不惜一切。
碩果決不會(huì)用進(jìn)。懶惰者的'懷抱。我們應(yīng)該相革命前輩和現(xiàn)代英雄那樣時(shí)時(shí)為人類創(chuàng)造新的生活，時(shí)時(shí)使自己的生命有價(jià)值，有意義。讓自己的一生放射出光輝燦爛的異彩！
《有的人》是當(dāng)代詩人可家紀(jì)念魯迅13周年的一首現(xiàn)代詩。詩中批評(píng)了那些欺壓人民的反動(dòng)統(tǒng)治者，贊揚(yáng)了那些甘為人民服務(wù)的人，進(jìn)行了強(qiáng)烈的對(duì)比。從而表現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子牛”，為大家做貢獻(xiàn)的精神。
詩中告訴了我們一些做人的道理。做人就要像自己活為多數(shù)人更好活的人一樣，無私為集體奉獻(xiàn)，為大家服務(wù)。應(yīng)融入集體，成為集體的一份子，為集體多貢獻(xiàn)。這才是做人的原則。
我們所生活的集體是學(xué)校，是班級(jí)，所以我們不要把自己放在班集體之外，不要“事不關(guān)己則高高掛起”。我們應(yīng)該想到自己是班級(jí)的主人，把班級(jí)當(dāng)成自己的家，多幫助同學(xué)。不要覺得做了一件好事就吃了虧，俗話說“吃虧是�！甭�。
就拿衛(wèi)生值日來說吧。一個(gè)月輪到一次，我們就應(yīng)該好好的做：撿好每一張紙，拖好每一塊地，擺好每一張桌子……這些看起來很難，但只要用心去做，都不難。不要以“別人都不撿，我干嘛要撿”的心理去勞動(dòng)。值日只是舉手之勞，不需那么復(fù)雜。
所以，我們生活在班集體里，就要為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)，多貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大以后向社會(huì)貢獻(xiàn)，做一個(gè)有用的人。
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