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《我是白癡》讀后感（通用20篇）
品味完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《我是白癡》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我是白癡》讀后感 1
今天 我讀了王淑芬寫的一本書，這本書的題目是《我是白癡》。也許你會(huì)覺得這本書很可笑，的確，一開始，我看到這本書的題目時(shí)，也笑了起來，但讀起來感覺又有意思又令人感動(dòng)。
這本書的主人公叫彭鐵男，因?yàn)樗约旱闹巧滩桓�，所以很多人叫他“白癡”。彭鐵男有一個(gè)好朋友叫“跛腳”，“跛腳”總是在學(xué)校里幫助彭鐵男，告訴他一些道理。彭鐵男還有一位愛他的好老師，還有一個(gè)兇巴巴的.妹妹，妹妹從來不讓彭鐵男靠近他，因?yàn)橛X得丟人�？墒�，有一次妹妹摔倒了，她怪彭鐵男不去扶她，彭鐵男就知道了，他妹妹摔倒的時(shí)候，可以當(dāng)他的哥哥，于是希望他的妹妹常常摔倒。彭鐵男在學(xué)校的成績(jī)非常糟糕，但天天給同學(xué)打水�？�，彭鐵男就是這樣一個(gè)好笑又可愛的男生。他身邊還有很多討厭的同學(xué)，比如丁同，常常欺負(fù)他，嘲笑他，后來，我才知道，這也是一種校園暴力。
讀完后，我的心情很沉重，我想：我們不應(yīng)該輕視、討厭他們，他們只不過比正常人笨了一點(diǎn)而已。他們一生下來就是那樣，難道不可憐嗎？我們也要從不同的角度想問題，如果我們本來智商就很低，別人都欺負(fù)你，你也會(huì)傷心、生氣。他們雖然不懂白癡是什么意思，但是，我們要善待他們！
世間弱勢(shì)者，哪一天被真心且長(zhǎng)期的注目過？讓世界對(duì)他們溫柔一些、再溫柔一些吧！
《我是白癡》讀后感 2
最近，我讀了一本名叫《我是白癡》的書，這本書把我深深的打動(dòng)了，并且對(duì)我有很大的教育。
主人公彭鐵男，因?yàn)橛兄钦�，所以大家都叫他白癡。大家都看不起他，當(dāng)他從不生氣，只是傻傻的笑笑。當(dāng)他上初中的時(shí)候，他有了第一位朋友“坡腳”。他不懂“歧視”，他只懂?dāng)?shù)學(xué)就是吃餅。他不懂“英雄”，只懂考試的時(shí)候全部填1。他不懂什么叫“前途”只懂涂圓圈。就是他這種單純，打動(dòng)了讀者的心。
這本書的動(dòng)人之處是彭鐵男對(duì)朋友的不離不棄：自己的好朋友“坡腳”因?yàn)榕艿煤苈�，彭鐵男就和他一起慢慢的跑，“坡腳”怕自己托累他，就讓他先跑，等彭鐵男跑過之后，又回來跟“坡腳跑了一圈�？吹竭@了，我的心被這個(gè)單純的`彭鐵男打動(dòng)了，被他那友誼打動(dòng)了。
王淑珍說過這樣的一句話：輕你不必嘲笑我，應(yīng)為我聽不懂；請(qǐng)你給我一點(diǎn)幫助，讓我多認(rèn)得幾個(gè)字，學(xué)會(huì)一兩樣本事。聰明的你一定知道該對(duì)我做些什么”�，F(xiàn)在的社會(huì)“歧視”越來越多，導(dǎo)致那些智障兒得不到關(guān)愛，長(zhǎng)大后流浪街頭。我們?yōu)槭裁匆缫曔@些人，他也是人，他又不缺胳膊少腿，為什么不能得到關(guān)愛。那些歧視被人的人，遲早，會(huì)被人歧視。
《我是白癡》讀后感 3
我給大家介紹一本書——《我是白癡》，叫自己白癡的人是書中主人公彭鐵男。彭鐵男是一個(gè)智障孩子，跟正常人比他的`智力總比別人差一點(diǎn)，但他喜歡上學(xué)，是個(gè)快樂、樂于助人和勤勞的孩子。
有一次，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，楊老師和丁媽媽吵了起來。丁媽媽說：“班里有個(gè)白癡，會(huì)影響其他小朋友的，老師也教不好�！睏罾蠋熣f：“班里是有這個(gè)人，可他很乖不吵��！”其實(shí)丁媽媽說錯(cuò)了，自從彭鐵男來了以后，后面的水壺一直是滿得，垃圾桶四周是干凈的。
還有一次，丁同叫彭鐵男出來園游會(huì)，到了那里才知道，叫自己站在板子后面當(dāng)靶子讓別人丟。班里同學(xué)誰也不愿意，彭鐵男想了一下：我可不是白癡，讓別人打，可是為了買飲水機(jī)只能當(dāng)靶子，水球丟了過來，砸在身上，衣服濕了。大家笑得很開心，我也笑了。因?yàn)閯e人快樂我也快樂。
有些人總是歧視弱勢(shì)群體，在學(xué)校里每人都像彭鐵男那該多好啊！我為弱勢(shì)群體說：“請(qǐng)你不必嘲笑我，因?yàn)槲衣牪欢�；�?qǐng)你給我一些幫助，讓我多多認(rèn)得幾個(gè)字，學(xué)會(huì)一兩樣本事。聰明的你，一定知道該對(duì)我做些什么。”
《我是白癡》讀后感 4
《我是白癡》，這個(gè)書名估計(jì)任何人看了都要大吃一驚，書名都這么損人，內(nèi)容能好看嗎？我的想法同桌也十分贊同。但真正接觸到這本書時(shí)我們都改變了看法。
這本書的主人公是一個(gè)雖然上初中但笨到連他的妹妹都不準(zhǔn)他在外面說自己是他的妹妹。在小學(xué)與幼兒園時(shí)期，一直在上學(xué)，但他所上的班級(jí)與真正意義上的班級(jí)不同。一到初中這樣的班級(jí)便沒有了，他只好來到了和我們一樣的普通班級(jí)。新的班級(jí)他很喜歡，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)和他一樣的`情況，但是跛著腳的小男孩，他們互相叫著“笨蛋”和“跛腳”，很快倆人就成了形影不離的好朋友。從這以后，他們的生活因?yàn)榕笥讯嗔撕芏鄻啡づc鼓勵(lì)，發(fā)生了很多有趣的故事。
讀完后，我覺得這本書像一盤人家美味，不斷吸引我們繼續(xù)讀下去，一直讀完才不舍地放下。那時(shí)我感到我就像一個(gè)貪吃的人遇見了美食，所以閱讀的過程我十分享受。這個(gè)故事讓我明白了不論是“笨蛋”也好，跛腳也好，都應(yīng)該受到人們的尊重。因?yàn)樗麄円灿凶宰鹦暮推降壬畹臋?quán)利。同時(shí)這本書還給我一個(gè)收獲：以后看書不能簡(jiǎn)單憑名字就決定內(nèi)容是否精彩。
《我是白癡》讀后感 5
最近，我讀了一本名叫《我是白癡》的書。使我有深深的感悟。
這本書的主人公叫彭鐵男，因?yàn)樗闹巧滩桓�，所以大多�?shù)人都叫他“白癡”。他只認(rèn)識(shí)“中”“大”“一”。他每天去給同學(xué)們提開水，路過操場(chǎng)時(shí)，他會(huì)停下來偷聽鳥叫。彭鐵男還有個(gè)好朋友，叫“跛腳”，他總是幫助彭鐵男，教他一些道理。彭鐵男還有一個(gè)兇巴巴的'妹妹，不許讓彭鐵男靠近她。當(dāng)然，因?yàn)榕龛F男是白癡，所以肯定有人取笑他、捉弄他，就比如丁同，他很驕傲、很自大。不過，他覺得他每天都很快樂。這本書講的就是彭鐵男初中時(shí)的一些有趣的故事。
讀完后，我想了一會(huì)兒。覺得社會(huì)上的有些人怎么能這樣對(duì)待白癡，白癡也是人�。〔痪褪潜日Ｈ吮苛艘稽c(diǎn)兒，為什么要輕視他們、鄙視他們呢？就算他們是白癡，但白癡也會(huì)生氣，我們需要站在他們的角度上想一想，考慮一下他們的想法。不要傷害他們的心靈，他們雖然是白癡，但他們?cè)趺磿?huì)承受我們這種帶有一種輕視、鄙視的眼光呢？雖然他們是白癡，但白癡也會(huì)快樂！
同學(xué)們，讓我們一起善對(duì)他人吧！
《我是白癡》讀后感 6
這些天，我一直在讀一本很精彩的兒童文學(xué)——《我是白癡》，這本書是著名作家王淑芬所寫，王淑芬出生于臺(tái)灣臺(tái)南，臺(tái)灣師范大學(xué)教育系畢業(yè)，已出版兒童文學(xué)書籍等五十余冊(cè)。
這本書主要講了“白癡”在學(xué)校里發(fā)生的一些故事，但我很敬佩書中另一個(gè)人物——跛腳，因?yàn)樗星橛辛x。跛腳聽到有人辱罵白癡，“白癡終歸是白癡�。 滨四_就站出來反駁他們，雖然他不夠聰明，但請(qǐng)大家記住，他也是我們班中的一員，我們不可以這樣歧視、嘲諷他。
讓我記憶猶新的就是《英語補(bǔ)習(xí)班》這一章了：放學(xué)后媽媽對(duì)白癡和他的妹妹說：“明天你們就要一起去補(bǔ)習(xí)英語了”。妹妹說，我不想和哥哥一起去。媽媽大聲對(duì)妹妹說：“你不可以這樣，他再怎么笨都是你哥哥”。白癡聽了不知道該怎么辦才好，媽媽和妹妹氣呼呼地站著。
第二天去補(bǔ)習(xí)了，走到教室，哇！教室里有冷氣真好，老師對(duì)他們說：你們要各自取個(gè)英文名字，老師笑著問白癡你要取什么名字——“醬”還是“咖哩”？
白癡回答：“醬”好了，我吃過咖哩，有點(diǎn)辣，可是我不明白為什么英文名叫好吃的`，好奇怪。我還聽到妹妹取的英文名字叫“鱸魚絲”，可能是“魷魚絲”那一類的吧！
我來告訴你們這個(gè)“白癡”是誰吧！他叫彭鐵男。說了這么多，我想說：“白癡不一定都是一些家境不好的人，再說了，白癡也是人，不能這么侮辱他們。”
我喜歡這本書《我是白癡》！
《我是白癡》讀后感 7
在暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《我是白癡》。這本書的主人公叫彭鐵男，他是一個(gè)智障兒，他一年級(jí)就上了啟智班，不能跟正常人一個(gè)班，很多人叫他白癡，不過他每天都很快樂，上了初中以后，他為班級(jí)提開水，曾經(jīng)獲得過愛心服務(wù)獎(jiǎng)。彭鐵男有一個(gè)朋友叫跛腳，他們整天形影不離。彭鐵男有一個(gè)妹妹叫彭秀秀，她不許彭鐵男告訴別人他是她的哥哥，也不許彭鐵男靠近她�，F(xiàn)在大家來跟我暢游這本《我是白癡》里面最經(jīng)典的幾片故事吧！
我是白癡。彭鐵男在讀一年級(jí)的時(shí)候，老師叫他去十八班去讀書，那兒有一棵大樹和三間教室他走進(jìn)其中一間教室，那就是啟智班。彭鐵男讀了六年，就畢業(yè)了。他的中學(xué)教室是七年愛班，在那里，他認(rèn)識(shí)了跛腳，并和他成為了朋友沒有用的紙。一天，班長(zhǎng)宣布讓彭鐵男領(lǐng)獎(jiǎng)，可是校長(zhǎng)在報(bào)七年愛班的時(shí)候，他沒有上去，最后還是班長(zhǎng)幫他領(lǐng)得獎(jiǎng)。就是白癡，也會(huì)生氣。一天早上丁同把彭鐵男的`飯盒打翻了，還不負(fù)責(zé)，彭鐵男大哭了一場(chǎng)，把老師引來了，最后還是丁同負(fù)的全責(zé)。
通過幾片短片，相信大家也會(huì)喜歡這本《我是白癡》的！
《我是白癡》讀后感 8
我是白癡講的是一個(gè)人名字叫彭鐵男。他是先天性的白癡。因此，許多同學(xué)都看不起他。但是，有一位同學(xué)跛腳也是同學(xué)看不起的人。就這樣，兩個(gè)不同的人因?yàn)橥粋�(gè)原因變成了好朋友。這個(gè)白癡雖然聽不懂卻很認(rèn)真，因此他度過了快樂的.幼兒園時(shí)光。
到了小學(xué)，彭鐵男又遇到了好心腸的美女班長(zhǎng)——林班長(zhǎng)。很快到了母親節(jié)。這一天，上了美術(shù)課。美術(shù)老師交同學(xué)們疊花。聰明的班長(zhǎng)很快就疊好了。但是，我們的白癡仁兄卻還沒開始。于是，林班長(zhǎng)便幫助彭鐵男疊好了花。并且較彭鐵男說“母親節(jié)快樂”說了一個(gè)下午。
回到家后，彭鐵男對(duì)媽媽說：“母親節(jié)快樂！”媽媽先是吃了一驚，接著，感動(dòng)的淚水流了下來。
通過這個(gè)故事，我明白了：任何事情，只要有信心，不管你是殘疾還是弱智，都有希望成功。任何事情沒有信心，不管你是天才還是人才，都會(huì)失敗。而且，你必須要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，喜歡學(xué)才能學(xué)好。就像這句話一樣：自信的人不一定能成功，但不自信的人卻一定不能成功。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。那這百分之一的靈感是什么？是思考，是專注，是用心！
《我是白癡》讀后感 9
昨天，我終于看完了《我是白癡》這本書。這本書給我留下了深刻的印象，讓我的心情久久不能平靜。
書里的主人公是一個(gè)小男孩，他叫彭鐵男。可是，同學(xué)們都不叫他的名字，都叫他“白癡”，因?yàn)樗闹巧逃悬c(diǎn)低。不過，我覺得他是一個(gè)可愛的“白癡”。雖然，他只認(rèn)識(shí)“大”、“中”、“一”這么幾個(gè)字，但是他卻會(huì)每天給好多同學(xué)提開水，主動(dòng)打掃教室的衛(wèi)生，幫同學(xué)倒垃圾；他很有愛心，捐錢的時(shí)候他是學(xué)校捐的`最多的；他走過操場(chǎng)的時(shí)候會(huì)停下來認(rèn)真的聽榕樹上的鳥叫。班長(zhǎng)說很羨慕他，因?yàn)樗幌衿胀ㄈ艘粯右伎寄敲炊嗟念}。
他有一個(gè)好朋友，外號(hào)叫“跛腳”。“跛腳”總是跛著腳走路，跑步時(shí)總跑不快。不過，你可別這樣叫他，因?yàn)樗麜?huì)生氣的！
他有一個(gè)妹妹叫彭秀秀，但是彭秀秀卻不讓“白癡”碰她，彭鐵男就希望妹妹會(huì)多摔倒幾次，這樣彭鐵男就可以多當(dāng)幾次哥哥，可以把彭秀秀扶起來。
我覺得，他雖然是個(gè)白癡，但是他也懂得快樂，他也會(huì)給別人帶來快樂。
《我是白癡》讀后感 10
這幾天，媽媽從網(wǎng)上買了四年級(jí)下學(xué)期的必讀書目，其中有一本是《我是白癡》，光看題目我就很感興趣。于是書一來，我就高興地讀起來。
這本書講的主要是“白癡”彭鐵男在“七年愛班”經(jīng)歷的一些事情�！鞍装V”因?yàn)橹巧毯艿�，所以受到很多人的冷落和嘲笑，連自己的親妹妹也不怎么喜歡他，媽媽也為他將來的生活發(fā)愁。而他卻天天樂呵呵的：很喜歡上學(xué)，即使就學(xué)會(huì)了“中”、“大”、“一”幾個(gè)字；喜歡幫助同學(xué)和老師提水，即使被同學(xué)欺侮、被老師奚落�！鞍装V”在班里還交了一位貼心的朋友，叫“跛腳”，他們兩個(gè)都有缺陷，就更懂得互相尊重、關(guān)心和幫助。“跛腳”常說彭鐵男“傻人有傻�！�。
書中楊老師說的話令我感觸很深：“不要笑話別人，你以為別人不懂，其實(shí)他懂！”老師的意思很明確：在生活中，像彭鐵男這樣的人，雖然智商不高，但是我們的意思他不一定全不懂。我們不要小瞧他，更不要嘲笑他，而要尊重他！
彭鐵男的遭遇，使我想到了我的.一個(gè)朋友，她長(zhǎng)得比較胖，班里有些男生，總愛叫她“胖子”，還常常欺負(fù)她。在我眼里，她很熱心，經(jīng)常幫助別人。我知道別人取笑她胖，她心里肯定不是滋味，我就幫助她打抱不平，勸阻那些男生�，F(xiàn)在，已經(jīng)沒大有人這么叫她了，她也更喜歡幫助別人了。
我希望身邊的每個(gè)人都能互相尊重，既能欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，又能包容別人的缺陷。
《我是白癡》讀后感 11
在學(xué)習(xí)中，我閱讀了《我是白癡》這本書。也是這本書讓我看到了一位特殊的孩子所擁有的簡(jiǎn)單的快樂和煩惱。
書中講了一個(gè)名字叫做彭鐵男的小男孩，他天生智力發(fā)展遲滯，智商不高，是一個(gè)又單純又善良的傻傻小孩。他不知道分?jǐn)?shù)的概念，他只知道“數(shù)學(xué)課要一直假裝吃餅”；鐵男雖然是一個(gè)所謂的“白癡”，但他是個(gè)好孩子。為了和“跛腳”的友誼，他一直陪著“跛腳”慢慢跑。彭鐵男他每門功課都是“鴨蛋”，唯一能及格的就是體育了，然而，他為了朋友選擇了陪朋友一起跑，最后比別人多跑了一圈，他卻說這一圈是送給“跛腳”的。鐵男他也很熱心，負(fù)責(zé)每天提開水。同學(xué)們很會(huì)喝，一下子就喝光了。他的智商真的是有問題，但是他很希望自己能學(xué)好，他認(rèn)真地學(xué)，認(rèn)真地記。他為了能做一朵小紅花給媽媽而興奮，盡管他不知道這是對(duì)母親的愛；他很想學(xué)習(xí)包扎，以便在妹妹摔跤后，可以替妹包。
這本書最大的特點(diǎn)就是通過一個(gè)智商不太高的一個(gè)小男孩的`視角來看世界，對(duì)于正常人來說，白癡是失敗的、也是痛苦的。而對(duì)于白癡來說，正常人的生活其實(shí)不需要那么復(fù)雜。兩種不同的視角，反而會(huì)折射出正常人因?yàn)閺?fù)雜得到的更多困惑和艱難，生活反而因簡(jiǎn)單而美麗。
《我是白癡》讀后感 12
這個(gè)暑假我讀了許多書籍，其中有一本尤其讓我印象深刻。這本書的書名就很是奇特，叫作《我是白癡》。看到這個(gè)書名就激起了我的好奇心和閱讀興趣。我情不自禁地想要翻開它，去揭開它神秘的面紗。
在書中，著名作家王淑芬化身為主人公——彭鐵男，一位生來就弱智的孩子。他從一年級(jí)到國中的求學(xué)起，就經(jīng)歷了很多坎坷，被班里的同學(xué)欺負(fù)、利用，被鄰居冤枉，被妹妹討厭，甚至還被媽媽嫌棄。但是種種不公正的遭遇都沒有打敗他，彭鐵男依然非常天真、歡樂，過著自由自在的生活。
當(dāng)我看到第六篇時(shí)，心里卻有了一股暖流涌遍我全身。書中說到，在體育考試中，彭鐵男看到自己的好朋友“跛腳”跑得慢，生怕“跛腳”考試成績(jī)不及格，于是自己多跑了一圈想送給“跛腳”。彭鐵男雖然智商不高，但他卻是那么善良和友善。他那顆善良的心，就像是散發(fā)著美麗光澤的珍珠，是那么美好而又動(dòng)人，令人著迷而又向往。一位著名的作家——列夫·托爾斯泰曾說：“生活的目標(biāo)是善良。這是我們靈魂所固有的.一種感情。”是啊，善良是一種美德，既可以幫助需要幫助的人，又可以洗滌自己的心靈，讓身邊，讓世界多一份溫暖和美好。
可是，彭鐵男的善良卻一直被丁同同學(xué)當(dāng)做白癡。同學(xué)們經(jīng)常嘲笑他、欺負(fù)他，只有“跛腳”和“全世界第一”的美女班長(zhǎng)林佳英愿意當(dāng)他朋友，幫助他、關(guān)心他，給他公平的待遇。
我認(rèn)認(rèn)真真地讀完了整本書，心中頗有感觸。雖然我們無法改變?nèi)踔钦叩闹巧蹋俏覀兛梢愿淖儗?duì)弱智者的態(tài)度，不戴著有色眼鏡看待他們。我們要學(xué)會(huì)尊重他人，尤其尊重那些弱小的需要幫助的人們，特別是那些身體上有殘疾或者缺陷的人，他們更需要?jiǎng)e人的尊敬和關(guān)懷。我佩服“跛腳”和林佳英，他們擁有一顆純粹又可貴的心靈！對(duì)身處困境的人不是熟視無睹、嘲笑捉弄，用冷漠和無情把他們推向絕境，而是盡心盡力地幫助他們，用真誠對(duì)待他們身體上的缺陷，用愛填補(bǔ)他們內(nèi)心的孤獨(dú)。他們富有同情心、正義感。那些身有殘疾的人，是被上帝咬了一口的蘋果。他們雖不完美，但他們同樣是人間的天使，同樣擁有獲得尊重、關(guān)愛和公正對(duì)待的權(quán)利！任何人都沒有理由歧視、欺負(fù)他們。
讓我們愛他們吧，關(guān)心他們吧！讓這個(gè)世界不要因歧視而寒冷，而無助，讓這些不完美的小天使們也能享受人間的溫暖和愛意吧！
《我是白癡》讀后感 13
今天我又滿懷著好心情來讀我喜歡看的書《我是白癡》
咦？今天丁同會(huì)讓彭鐵男當(dāng)英雄嗎？彭鐵男知道大拇指是英雄小拇指是白癡，他覺得自己胖胖的就是英雄了！這所謂的英雄就是讓彭鐵男把班長(zhǎng)林佳音的裙子掀開，看看是什么顏色的，由于彭鐵男非常想當(dāng)英雄，就去了，林佳音在椅子上坐著，彭鐵男正在努力地想辦法，林佳音就自己站了起來，彭鐵男就把事情從頭到尾的`說了一遍，林佳音就知道了是丁同在作怪。
唉，彭鐵男真是一個(gè)即容易受騙又善良的天真活潑的男孩。
《我是白癡》讀后感 14
最近，我讀了一本書，書名叫《我是白癡》，這本書里的內(nèi)容深深打動(dòng)了我。
書中主角叫彭鐵男，他是一個(gè)智力上有缺陷的人，也就是普通人口中的白癡。他在班上，總是扮演被欺負(fù)的角色，男生老愛指使他做各種壞事，捉弄他，但他從不斤斤計(jì)較，而是一笑了之。
可是他也是的個(gè)特別善良的孩子，他的班上有一個(gè)孩子是跛腳，他們是好朋友，由于這個(gè)情況，跛腳上體育課就很吃力，特別是跑步。考試對(duì)成績(jī)是有一定的要求的，可是跛腳卻不能完成，于是他就跑多幾圈說是送給跛腳。他想幫助別人，用他自己的方式，雖然他也不知道那樣的方式能不能幫到別人。但是他們心里充滿了那份熱情。
他誠實(shí)、快樂。如果犯了錯(cuò)，他會(huì)一五一十地交待清楚，不會(huì)不承認(rèn)。每天他都要去給同學(xué)們打開水，每次路過操場(chǎng)時(shí)，他都會(huì)停下來，站在樹下聽鳥兒的叫聲，他覺得鳥兒的`叫聲很好聽，有一只鳥兒的聲音像英語老師，他會(huì)偷笑。
看完這本書，我覺得我們身邊這樣的人也有很多，他們身體上有了這樣那樣缺陷，像彭鐵男，他智力不足，像跛腳他有肢體殘疾，但我們也應(yīng)該當(dāng)他們是我們的朋友，不能因?yàn)樗麄兊娜毕荻脚麄�，嘲笑他們，他們已�?jīng)很不幸了，我們應(yīng)該更多少關(guān)心他們，幫助他們。
《我是白癡》讀后感 15
讀完《我是白癡》這本書，我深深被其中的主人公所打動(dòng)。這本書以第一人稱的視角，講述了一個(gè)智力稍顯低下的孩子——彭鐵男眼中的世界。他的世界簡(jiǎn)單而純粹，沒有世俗的紛擾，只有對(duì)生活的熱愛和對(duì)朋友的真摯。
彭鐵男并不因自己的與眾不同而自卑，相反，他用自己的方式去理解和感知這個(gè)世界。他的`善良和純真讓我看到了人性中最美好的一面。在書中，他經(jīng)歷了許多誤解和嘲笑，但他始終保持著一顆樂觀的心態(tài)，用自己的行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。
這本書讓我思考了很多。首先，它讓我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，我們不應(yīng)該因?yàn)槟承┎煌缫暬虺靶λ恕Ｆ浯�，它教�?huì)了我要用一顆包容和理解的心去看待世界，去感知那些不同的聲音和色彩。最后，它讓我更加珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄兌际沁@個(gè)世界上的獨(dú)一無二。
《我是白癡》不僅僅是一本書，它更是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于理解和關(guān)于愛的故事。我相信，每一個(gè)讀過這本書的人都會(huì)被其中的真摯和美好所打動(dòng)。
《我是白癡》讀后感 16
《我是白癡》這本書給我留下了深刻的印象。主人公彭鐵男雖然智力稍低，但他用自己的行動(dòng)向我們展示了一個(gè)真正的人性之美。
在這本書中，我看到了一個(gè)真實(shí)而純粹的彭鐵男。他不像其他孩子那樣聰明伶俐，但他有著一顆善良而純真的心。他對(duì)待朋友真誠而熱情，對(duì)待生活充滿了熱愛和期待。他的.世界雖然簡(jiǎn)單，但卻充滿了溫暖和美好。
這本書讓我更加深入地了解了智力障礙者的內(nèi)心世界。他們雖然在某些方面與常人不同，但他們同樣有著自己的情感和思想。他們也需要被尊重、被理解、被關(guān)愛。這本書讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該用一顆平等和包容的心去看待他們，去給予他們更多的關(guān)愛和支持。
此外，這本書還讓我思考了人性的多樣性和復(fù)雜性。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，也有自己的不足和缺陷。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納和欣賞這些多樣性，而不是用單一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量和評(píng)判他人。
總之，《我是白癡》這本書讓我受益匪淺。它讓我更加深入地了解了人性之美和多樣性，也讓我更加珍惜和感恩身邊的每一個(gè)人。
《我是白癡》讀后感 17
讀完《我是白癡》這本書后，我的內(nèi)心久久不能平靜。這是一個(gè)關(guān)于勇氣、愛和成長(zhǎng)的故事，主人公彭鐵男用他獨(dú)特的方式向我們展示了人生的真諦。
彭鐵男雖然智力有限，但他卻擁有著一顆無比勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的心。他敢于面對(duì)自己的不足和缺陷，敢于追求自己的夢(mèng)想和理想。他的勇氣和堅(jiān)韌讓我深感敬佩和感動(dòng)。
在這本書中，我還看到了人與人之間的真摯情感。彭鐵男和他的朋友們之間的友誼讓我感受到了溫暖和力量。他們彼此關(guān)心、彼此支持、彼此幫助，共同度過了一個(gè)個(gè)難關(guān)和挑戰(zhàn)。這種真摯的情感讓我感受到了人性的美好和力量。
此外，這本書還讓我思考了成長(zhǎng)的意義和價(jià)值。成長(zhǎng)不僅僅是年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累，更是心靈的成長(zhǎng)和成熟。彭鐵男雖然智力有限，但他卻用自己的方式去感知和理解這個(gè)世界，去體驗(yàn)和經(jīng)歷人生的酸甜苦辣。他的成長(zhǎng)之路雖然充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但他卻始終堅(jiān)持著自己的信念和追求。這種成長(zhǎng)的`勇氣和力量讓我深感敬佩和感動(dòng)。
總之，《我是白癡》這本書讓我受益匪淺。它讓我更加深入地了解了人性的美好和力量，也讓我更加珍惜和感恩身邊的每一個(gè)人。我相信，在未來的日子里，我會(huì)帶著這本書給我的啟示和感悟，去勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難，去追求自己的夢(mèng)想和理想。
《我是白癡》讀后感 18
當(dāng)我翻開《我是白癡》這本書時(shí)，我原本以為這會(huì)是一個(gè)關(guān)于智力低下者的故事，但當(dāng)我深入閱讀后，我發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)不止于此。這本書以第一人稱的視角，講述了一個(gè)被稱為“白癡”的男孩——彭鐵男的生活點(diǎn)滴。
彭鐵男雖然智力有限，但他卻擁有一顆純真善良的.心。他不懂得成人的世界有多么復(fù)雜，但他知道對(duì)人要真誠，要善良。在校園里，他因?yàn)樽约旱摹芭c眾不同”而遭受了同學(xué)們的嘲笑和排斥，但他從未因此而怨恨或自卑。相反，他用自己的方式去理解和接納這個(gè)世界，去關(guān)心他人，去努力生活。
這本書讓我深刻地反思了我們對(duì)“白癡”這一標(biāo)簽的偏見和誤解。我們往往因?yàn)橐粋�(gè)人的智力或能力不如自己，就輕易地給他們貼上“白癡”的標(biāo)簽，卻忽視了他們身上的閃光點(diǎn)。彭鐵男雖然智力有限，但他身上的真誠、善良和勇氣卻是許多人所缺乏的。
此外，這本書也向我們展示了友誼和親情的力量。盡管彭鐵男在校園里遭受了排斥和嘲笑，但他依然有幾個(gè)真心待他的朋友，他們?cè)谒钚枰獛椭臅r(shí)候伸出了援手。而他的家人也從未放棄過他，他們用自己的方式去愛他、支持他。
讀完這本書后，我更加珍惜身邊的每一個(gè)人，也更加珍視那些真誠的友誼和親情。我希望我們都能夠像彭鐵男一樣，用一顆純真善良的心去面對(duì)這個(gè)世界。
《我是白癡》讀后感 19
《我是白癡》這本書讓我感受到了人性的復(fù)雜和多樣。彭鐵男這個(gè)角色，雖然被社會(huì)定義為“白癡”，但他的生活卻并不像我們想象中的那么灰暗。
書中詳細(xì)描繪了彭鐵男在校園中的種種遭遇。他因?yàn)橹橇Φ拖露艿搅送瑢W(xué)們的歧視和排斥，但他從未因此放棄過自己。他用自己的方式去理解這個(gè)世界，去感知周圍的人和事。他的純真和善良讓他在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中顯得格外耀眼。
這本書讓我深刻地反思了我們對(duì)殘疾和智力低下的偏見和歧視。我們往往因?yàn)橐粋�(gè)人的外在條件不如自己，就輕易地給他們貼上標(biāo)簽，卻忽視了他們內(nèi)心的世界。彭鐵男雖然智力有限，但他卻擁有著一顆比許多人都要純凈和善良的'心。
此外，這本書也向我們展示了人與人之間真正的友情和親情。在彭鐵男最需要幫助的時(shí)候，他的朋友們并沒有離他而去，而是選擇站在他身邊，給予他支持和鼓勵(lì)。他的家人也從未放棄過他，他們用自己的方式去愛他、關(guān)心他。這種無條件的支持和關(guān)愛讓我深受感動(dòng)。
讀完這本書后，我更加明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和意義，我們不應(yīng)該因?yàn)橐粋�(gè)人的外在條件而輕易地給他們貼上標(biāo)簽。我們應(yīng)該用平等和尊重的眼光去看待每一個(gè)人，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)和價(jià)值。
《我是白癡》讀后感 20
《我是白癡》這本書讓我感受到了人性的溫暖和力量。彭鐵男這個(gè)角色雖然智力有限，但他卻用自己的方式去理解和感知這個(gè)世界，讓我感受到了生命的堅(jiān)韌和勇氣。
這本書中充滿了真實(shí)而感人的'故事。彭鐵男在校園里經(jīng)歷了許多挫折和困難，但他從未放棄過自己。他用自己的真誠和善良去感動(dòng)周圍的人，也讓自己在困境中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。他的故事讓我深刻地感受到了生命的價(jià)值和意義。
此外，這本書也讓我更加珍惜身邊的人和事。我們往往因?yàn)槊β岛妥非蠖雎粤松磉叺娜撕褪�，但彭鐵男的故事讓我意識(shí)到，真正重要的是那些能夠陪伴我們走過人生旅程的人和事。我們應(yīng)該珍惜身邊的人和事，用心去體驗(yàn)和感受生活的美好。
總的來說，《我是白癡》這本書讓我深刻地反思了自己對(duì)殘疾和智力低下的偏見和誤解，也讓我更加珍惜身邊的人和事。這本書是一部值得一讀的好書，我相信它會(huì)給你帶來不同的啟示和感悟。
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