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追蹤小綠人讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的追蹤小綠人讀后感，歡迎閱讀與收藏。
追蹤小綠人讀后感1
寒假里，我讀完了一本書叫《追蹤小綠人》是的兒童文學(xué)家金波爺爺寫的。使我明白了保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)這個(gè)道理。
這本書主要講了：小葉子的爺爺在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)了小綠人這個(gè)種族還在地球上，就告訴了小葉子。小葉子悄悄地告訴了好朋友小曉，最后一家人都知道了小綠人的事，幾乎每天晚上吃飯時(shí)都在談?wù)撨@個(gè)小綠人的事。也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的尋找著。從上一次和小曉玩捉迷藏的`時(shí)候，小葉子就開(kāi)始懷疑小曉也是小綠人。
終于，在一個(gè)漆黑的晚上，小葉子發(fā)現(xiàn)了小綠人，他們的身上閃爍著綠色的光芒。
后來(lái)，小葉子一家得知小綠人就是我們身邊的綠色植物，只有保護(hù)環(huán)境，讓這些植物不受到污染，小綠人種族才能繼續(xù)生活下去。
讀完這本書后，我明白了：只有保護(hù)環(huán)境，才能讓植物不在滅絕，才能讓環(huán)境不再污染。讓我們一起來(lái)行動(dòng)吧！
追蹤小綠人讀后感2
我讀了金波寫的《追蹤小綠人》之后，覺(jué)得不錯(cuò)，什么“掌上舞”、“小綠人”、“隱身”、“變成綠葉”、“蛛網(wǎng)琴”、“花朵發(fā)出聲音”、“動(dòng)物領(lǐng)路”等都是孩子在夢(mèng)中見(jiàn)到的玩意兒,卻在這本書上被描寫的栩栩如生。因?yàn)楹每矗衔鐒傎I的書到中午一點(diǎn)就看完了。書的最后兩段寫的又悲傷，又讓人思考,讓人悲傷的是，幾個(gè)月，朋友就走了；思考的是，花為什么會(huì)變成蒲公英,人為什么會(huì)變成像種子一樣的'小人。整個(gè)故事先激動(dòng)，后快樂(lè)，再悲傷，之后好奇。
在文學(xué)之中可以排一二名了，太好看了。我都不明白，金波怎么能寫出這么好看的書，這一本書就像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)。
追蹤小綠人讀后感3
今天，我讀完了《又見(jiàn)小綠人》，我對(duì)這本書有很深的感受。
這本書講述了在地球生活著跟人類不同的一種生物，但它能跟人類很好的`溝通交往。
下面我就給大家講講吧。
這本書的主人公是：小葉子，小曉，宮爺爺。小葉子和爺爺非常喜歡小曉，他們常常會(huì)去宮爺爺那去看望小曉，小曉是一個(gè)熱愛(ài)大自然，喜歡小綠人的聰明小姑娘。宮爺爺去世的那一天，就變成了小綠人在小綠人的世界里生活
有一回小葉子和爺爺去看望小曉的宮爺爺。他們走過(guò)七座五彩橋，走到一片樹(shù)林旁，突然，大樹(shù)打開(kāi)了一扇門。宮爺爺和小曉就因?yàn)樾蕴×�，所以小葉子有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)她了。慢慢地，大家都熟悉了，就在那里開(kāi)了學(xué)校，非�？鞓�(lè)的生活著。
這本書很好看，希望大家都來(lái)認(rèn)識(shí)一下小綠人。
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