讀《兒童文學》有感范文
當閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的讀《兒童文學》有感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《兒童文學》有感范文1
今天，我讀了兒童文學中的一篇文章，名字叫“心中國旗永飄揚”。
故事講述的是一位x護旗衛(wèi)士，為維持弟弟的學業(yè)一次次的做出犧牲，在
艱辛打工供弟弟讀書和痛失一條腿中，竟然還不忘自己是一位x護旗衛(wèi)士，依然尊敬國旗，為國旗致敬。
讀到這兒，我的眼簾濕潤了，眼淚像斷了線的珠子一樣，“撲塔撲塔”的淚花一朵一朵的'綻放在桌子上。王勵志，這位普通的x護旗衛(wèi)士，他為了讓弟弟繼續(xù)讀書，辭掉了上級給他的士官軍務，當上了保安攢錢供弟弟上大學。因為當保安站的時間過長再加上營養(yǎng)不良，竟被查處了骨癌，需要截去一條腿，這對于以保安職業(yè)為生并以此供弟弟上大學的王勵志來說，失去一條腿，就等于沒有了希望。正在這焦急的時刻，他受到了全世界所有人的關愛，人們紛紛伸出了援助之手，讓他度過了難關，可是他為了讓弟弟好好學習，一只撒謊騙他。
王勵志，這位和藹可親的大哥哥，他是一個堅強、不氣魅的人，他的這種精神值得我們去深思、去學習。
讀《兒童文學》有感范文2
我讀了兒童文學有感是因為其中一篇文章《鞋匠與兒子》，寫得非常好。
鞋匠是我小區(qū)必不可少得人，他修得鞋既美觀又舒適。鞋匠不僅鞋修的好，而且心地善良。許多孤殘老人找他修鞋他都分文不取，外地人來擦鞋都說他運氣好，他的運氣不像人們想象的那么好。他的妻子在為他生下兒子就離開了人世。妻子的離去帶走了那個愛一面哼歌一面補鞋的鞋匠，取而代之的是一個埋頭干活的“機器”。鞋匠只有一個可愛的兒子，小區(qū)的婆婆奶奶們看到這幅景象，很同情鞋匠與他的兒子，把孫子不吃的乳汁和奶粉給了小家伙，小家伙吃著百家奶長大了。五歲那年的冬天，水冷鞋匠把水含暖了才給兒子喝，飯涼了，嚼熱了才給兒子吃，兒子是鞋匠唯一的.歡樂，只有兒子笑人們才會看見鞋匠笑，他二十歲的臉卻比四十歲的臉還滄桑，鞋匠開始打聽小孩上學的事，過幾天鞋匠把兒子送給用一家有學問的家庭，過了幾天有一位工程師來找他，他想了半天才把孩子給了工程師，孩子被工程師接走后孩子每天都跑來偷偷看著鞋匠，鞋匠給孩子打了一頓，工程師不忍心就來找鞋匠，鞋匠很搖頭。第二天一早，鞋匠和他的鞋攤一起消失了。
讀完了《鞋匠與兒子》我大有體會，這個小家伙雖然從小就失去了母親，過著艱難的生活，但是他從不抱怨生活給他帶來的困難。而我們過著幸福的生活。所以我們應該向小家伙學習，珍惜父母給我們的愛。
讀《兒童文學》有感范文3
我讀了《兒童文學》里面的《清涼的小雪人》。
這個故事讓我想起了超愛看的`動畫片《雪孩子》，同樣講的是小男孩和雪人的友誼。雪孩子為救小兔奮不顧身沖進火中，最后小兔得救了，雪孩子則漸漸消失，融化了。
讀《兒童文學》有感范文4
《兒童文學》是一本讓人走進去就不想出來的書。
我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學》。我便問姐姐：“姐姐，這是你訂的《兒童文學》嗎？”“嗯！怎麼了？”姐姐頭也不抬的說�！澳芙栉乙槐締�？”“可以呀！你喜歡看就拿去�！蔽腋吲d地跑到書柜旁，尋找著《兒童文學》。
沒過一會兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學》，我迫不及待的拿起書，津津有味的.看起來。結果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來，對我說：“你干什麼呢？我叫了你8聲你都不理我�！薄鞍�！對不起！我沒有聽見。”我不好意思的說。
從此，《兒童文學》就成了我就好的朋友，陪伴我走到了今天。如果說，編輯們是《兒童文學》的母親，那麼我就好比是《兒童文學》的一個“遠方表姐”，在遠方默默的注視著《兒童文學》。《兒童文學》從“精短小說征文大賽”到“中篇小說擂臺賽”，從“文學大觀園”到“幻想文學”、“詩路花雨”，從“讀者來信摘編”到“讀者來信選登”，從《兒童文學》到兄弟《兒童文學·選萃》，我也在《兒童文學》的熏陶下一步步走向成熟。
自從認識了《兒童文學》，我的作文成績越來越好。 《兒童文學》教我很多知識，以后還會叫我更多的知識。
讀《兒童文學》有感范文5
今天讀了《兒童文學》里面的豆丸和晚晴。
豆丸和晚晴的友誼告訴我們——要遵守約定。讓我們仔細想想，小時候有沒有和伙伴有一個約定，有沒有忘記，有沒有遵守昔日美好的約定。我又想，友情是一枚純凈的琥鉑，晶瑩剔透，又是一件絲綢衣裳，滑溜，舒服。
更讓人感動的是，豆丸雖然是個選擇性失憶的`孩子，但他沒有忘記自己和晚清的約定，最后真的開了一家甜品屋，就像文中說的“這是在他心中最重要的故事…… ”。
讀《兒童文學》有感范文6
《兒童文學》是一系列非常好的書，我對它愛不釋手。
在五年級時，媽媽給我買了一本《兒童文學》，當時，我的課外書都看完了，便翻開閱讀起來。沒想到，剛看了一會兒，我就對《兒童文學》這本書產(chǎn)生了興趣，那些富有奇異想象力的童話；那一篇篇，一件件感人的故事；那一個個有趣的小說，令人回味無窮。從此，我便喜歡上了《兒童文學》。每天，我都捧著書，快樂地閱讀著，時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而淚潤雙眼，深深陶醉于其中……
《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，那里有邪惡的妖怪，有善良的精靈；有聰明能干的好人，也有總想陷害別人的壞蛋。書中的每一篇故事都深深地吸引著我，使我過目難忘。如今，我已經(jīng)讀完了三本厚厚的.《兒童文學》了，第四本也已讀完一半。
《兒童文學》提高了我的作文水平，還讓我懂得了許多的人間道理和人物精神。它就像一座燈塔，為我指明前進的方向。以后，我要繼續(xù)跟著這“燈塔”的燈光，遠航高飛！
讀《兒童文學》有感范文7
我是一名三年級的小學生了，特別愛看《兒童文學》，里面的故事特別精彩，每次看完我都能收獲很多。
《兒童文學》有感悟屋，暖心閣，教子坊，典藏書屋，青春花坊�？戳烁形蛭菸颐靼琢说览�，看了暖心閣我有一種想哭的感覺，看了教子坊我知道該怎么做了，典藏書屋更是不可多得的好文章，還有青春花坊里陽光男女孩的文章，都讓我讀的津津有味。真是太好看。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的'風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。
兒童文學，窖藏文曲，書香醇厚，文壇盛宴，刊中極品，飽覽精品，享受閱讀。
《兒童文學》里的作家也都是一些出過書的有名的作家，有童話大王鄭淵潔，小說彭學軍，文學小說韓青青......
《兒童文學》不僅是作家們對天地，也是我們的空間。
讀《兒童文學》有感范文8
今天，我終于把《冰心兒童文學全集散文卷二》給讀完了。冰心把每篇文章寫得非常生動。她的每篇文章都給了我啟發(fā)。比如說《十三陵工地上的小五虎》，這篇文章就給了我很大的啟迪。
《十三陵工地上的小五虎》當中的五個少年非常熱愛勞動，他們快樂地在熱火朝天的天氣里修建十三陵水庫。他們總是自豪自己是第一批參加十三陵水庫修建工程的民工。這個工程很艱巨，但他們總是很輕松很快樂地干著活。在生活中我們也要如此。我們做值日生時也要認真地干、快樂地干，有些同學認為做值日生太浪費時間了，就敷衍了事，拖地么隨便拖拖，帶著拖把牽在屁股后面走一圈就算是拖好了，擦窗也隨便擦擦就好了窗臺和窗軌也不擦。這樣做值日生可不行，要認真地干好要干的事，因為這樣還可以鍛煉你的恒心、吃苦精神。值日生看起來是樁小事重要，如果你每次做值日生都把你干的活干得很好的話，你就會變得勤，這樣的話還有助于你的`學習，就像那五個少年一樣快樂的干活，十三陵水庫的修建工作那么艱巨，我們做值日生只是小事情而已，所以我們就從小事做起，做好打掃工作，給校園增添光彩，讓我們有好的學習環(huán)境。我們從中學到了這點。
希望我們變得更勤勞。
讀《兒童文學》有感范文9
這學期我讀完了《冰心兒童文學全集》，讓我感受最深的是《好媽媽》這篇文章。
我是一位活潑可愛的小女孩，十分愛干凈，可我不喜歡自己打理家務，而是讓我媽媽做。一天，我去一位好朋友家時看見她家很干凈，而我家卻亂七八糟的，便又想讓媽媽把家里打掃干凈一些。
當我讀了《冰心兒童文學全集》中《好媽媽》后，我才知道那一次我錯了，很是愧疚�！逗脣寢尅防镉幸晃恍∨⒑臀乙粯�，把什么家務事情交給她的媽媽做，她媽媽做的.不合她意時，她便責罵她的媽媽，還每一次把她家和隔壁家比誰家干凈。有一次，她問隔壁家的永瑛姐姐這才得知，她的爸爸媽媽從來不干家務時，家里燒飯、洗衣、照顧弟妹、打掃衛(wèi)生等事情都由她親自去做，父母從未做過一次，而那位小女孩很是慚愧，跑回家去幫助她媽媽做家務，并開始自告奮勇的做家務活，經(jīng)常和她媽媽說：“這個家她會打理好的�！�
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學生，不能再過“飯來張口，一來伸手”的懶惰的生活了。應該注意培育家庭和社會責任感，尊老愛幼，學會感恩，養(yǎng)成良好的生活習慣。
閱讀冰心奶奶的《兒童文學全集》讓我學到了很多知識和道理，使我懂得了有些事情應該幫助媽媽做，而不是媽媽幫我做，要好好學習將來為祖國做貢獻。
讀《兒童文學》有感范文10
我是一名五年級的小學生了，特別愛看《兒童文學》，里面的故事特別精彩，每次看完我都能收獲很多。
《兒童文學》有感悟屋，暖心閣，教子坊，典藏書屋，青春花坊。看了感悟屋我明白了道理，看了暖心閣我有一種想哭的感覺，看了教子坊我知道該怎么做了，典藏書屋更是不可多得的好文章，還有青春花坊里陽光男女孩的文章，都讓我讀的津津有味。真是太好看了。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的`風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。
兒童文學，窖藏文曲，書香醇厚，文壇盛宴，刊中極品，飽覽精品，享受閱讀。
《兒童文學》里的作家也都是一些出過書的有名的作家，有童話大王鄭淵潔，小說彭學軍，文學小說韓青青......
《兒童文學》不僅是作家們對天地，也是我們的空間。你可以在里面交友，提建議，最重要的是自己也可以投稿，有一個欄目是擂臺賽，上面是我們小學生的文章。
《兒童文學》適合9至99歲公民閱讀，不管老的小的只要接觸上，你就再也離不開了。
《兒童文學》是我的最愛，我會一直讀下去，因為她值得你去讀，精彩！
讀《兒童文學》有感范文11
小時候住在外公家，外公家在農(nóng)村，并且當時的條件也不能提供給我很多閱讀兒童文學的機會，反而聽得最多的是外婆講的各種民間故事。后來有一天，小姑從城里給我?guī)硪槐緯栋餐缴挕贰Ｋ馄诺墓适绿灰粯樱?/p>
沒有梁山伯與祝英臺，卻有灰姑娘與王子的故事，沒有小老鼠出嫁，卻有小小的拇指姑娘的故事，沒有八仙過海，卻有白雪公主與七個小矮人的故事。它仿佛打開了一個不同的世界，給孩子插上了想象的翅膀。
這些童話在我的童年里留下了它們各自絢爛的色彩，不夸張地說，它們溫暖了我的略顯灰色的并不怎么豐富的童年。當多年以后我再回過頭去看那些篇章的時候，依然覺得有一種寧靜溫暖的感情在流淌。而這些篇章中，留在我記憶中最深的就是《野天鵝》。
首先，它給我展開了關于自然的廣袤的想象。大海、原野、沼澤、森林。一切都顯得那么廣闊、神秘而又富有詩意。寫艾麗莎在森林迷路之后，天黑了，她“在柔軟的青苔上躺下來。”“她做完了晚禱以后，就把頭枕在一個樹根上休息。周圍非常靜寂，空氣是溫和的；在花叢中，在青苔里，閃著無數(shù)螢火蟲的亮光，像綠色的`火星一樣。當她把第一根樹枝輕輕地用手搖動一下的時候，這些閃著亮光的小蟲就向她身上起來，像落下來的星星�！彼�這樣描寫大海：“海濱是孤寂的。但是她一點也不覺得，因為海時時刻刻地在變幻——它在幾點鐘以內所起的變化，比那些美麗的湖泊在一年中所起的變化還要多。當一大塊烏云飄過來的時候，那就好像海在說：“我也可以顯得很陰暗呢。”隨后風也吹起來了，浪也翻起了白花。不過當云塊發(fā)出了霞光、風兒靜下來的時候，�？雌饋砭拖褚黄鹈倒宓幕ò辏核缓鰞鹤兙G，一忽兒變白。但是不管它變得怎樣地安靜，海濱一帶還是有輕微的波動。海水這時在輕輕地向上升，像一個睡著了的嬰孩的胸脯�！彼谖业哪X海里第一次留下了“海”的印象，對一個住在山村的女孩來說，海是一個遙遠的夢。而多年以后，我終于親眼看見了大海，內心的激動歡喜感動就跟我當年第一次看這童話書的心情一樣。
其次，《野天鵝》里兄弟姐妹的真摯情意讓我感動和羨慕。當十一只天鵝決定背著艾麗莎越過大海的時候，“他們花了一整夜工夫用柔軟的柳枝皮和堅韌的蘆葦織成了一個又大又結實的網(wǎng)子。艾麗莎在網(wǎng)里躺著。當太陽升起來、她的哥哥又變成了野天鵝的時候，他們用嘴銜起這個網(wǎng)。于是他們帶著還在熟睡著的親愛的妹妹，高高地向云層里飛去。陽光正射到她的臉上，因此就有一只天鵝在她的上空飛，用他寬闊的翅膀來為她擋住太陽。當艾麗莎醒來的時候，他們已經(jīng)離開陸地很遠了。她以為自己仍然在做著夢；在她看來，被托在海上高高地飛過天空，真是非常奇異。她身旁有一根結著美麗的熟漿果的枝條和一束甜味的草根。
這是那個最小的哥哥為她采來并放在她身旁的。她感謝地向他微笑，因為她已經(jīng)認出這就是他。他在她的頭上飛，用翅膀為她遮著太陽�！�
后來，艾麗莎為了救她的哥哥們，用她柔嫩的手拿著刺人的蕁麻，她的手上和臂上燒出了許多泡來，她還赤著腳把每一根蕁麻踏碎，開始編織從中取出的、綠色的麻。并且她從此都不能說話，甚至國王誤會她的時候她也不能為自己的無辜辯解。她就這樣一直織著織著，一個人忍受著所有的苦痛。我沒有親的兄弟姐妹，也從來沒有體會過哥哥們愛護妹妹的情景，更沒有為誰犧牲過什么�；蛟S也正因為如此，他們之間那種無私愛護的感情把我深深地感動著。
然后是語言的優(yōu)美和想象的奇特。這個讓我當時印象最深的是，描寫艾麗莎的美麗時，它是這樣寫的：日子一天接著一天地過去了。如風兒吹過屋外玫瑰花組成的籬笆；它對這些玫瑰花兒低聲說：“還有誰比你們更美麗呢？”可是玫瑰花兒搖搖頭，回答說：“還有艾麗莎！”星期天，當老農(nóng)婦在門里坐著、正在讀《圣詩集》的時候，風兒就吹起書頁，對這書說：“還有誰比你更好呢？”《圣詩集》就說：“還有艾麗莎！”我第一次看到，也深感震撼，原來還可以這樣來寫一個人的美麗和高貴。
最后是善良和正義的力量，讓我對世界也持有樂觀的態(tài)度。剛讀這個故事的時候是悲傷而不甘的，艾麗莎，這樣一個高貴美麗又善良的人，卻遭受了一次又一次的不幸，被后母中傷，被父親拋棄，為了救親愛的哥哥們受盡了苦，好不容易成為國王深受的王后卻又被他誤解還不能解釋，最后都快要死了。幸好在最后一分鐘，她終于完成了她的工作，解救了她的哥哥，自己也得到了國王的理解。故事的最后這樣寫道：“好像有幾百朵玫瑰花正在開放，因為柴火堆上的每根木頭已經(jīng)生出了根，冒出了枝子——現(xiàn)在豎在這兒的是一道香氣撲鼻的籬笆，又高又大，長滿了紅色的玫瑰。在這上面，一朵又白又亮的鮮花，射出光輝，像一顆星星。國王摘下這朵花，把它插在艾麗莎的胸前。她蘇醒過來，心中有一種和平與幸福的感覺�！鄙屏嫉陌惿詈蠼K于幸福了。我的不安也漸漸地放了下來，善良和正義最終得到了報償。
在以后的時間里，每當我身處困境，深感壓抑的時候，我會想，這點痛這點困難算什么，挺過去一定會有完美的結果在等我；每當我被人有意無意地傷害的時候，我會想，無論怎樣也要一直善良，不管別人怎么樣，自己不能去傷害別人；每當我每當我被人誤解，而別人又不相信我的解釋的時候，我也總是想起艾麗莎，因為我知道，總有一天，他們會了解真相，會了解我。
讀《兒童文學》有感范文12
今天，我讀了《喜紅》這篇文章。里面的喜紅是個智障的鄉(xiāng)村女孩兒，文中的“我”是一個聰明、好奇心極強的女孩。十二歲的喜紅說起話來還是跟小孩子的口吻一樣，她一生下來時可把“我”的大娘舅、大娘吟給高興壞了，可喜紅越長大就越不對勁，后來，她的爸爸媽媽只好讓她在家好好呆著……“我”敘述了一樁樁喜紅的傻事：把野草當薺菜、四處找磚頭，只會用蠻力拆布頭……把喜紅的天真一一詳細的寫了出來。
擁有健康的身體和心智，真錢游戲排行是每一個人的'幸福。但不是每一個人都能擁有這一種幸福?就是這么一個孩子，她怎么也念不會，不會分辨野草和薺菜，不會在賣廢品時往里面添磚頭，不會用巧勁拆布頭……醫(yī)生的眼里，她是殘缺的，但在喜紅的世界里，反而沒有現(xiàn)實中的詐騙、心機�，F(xiàn)金游戲他對每一個人都那么友好，對每一個人都充滿無邪的微笑。
喜紅是不幸的，但是他也是幸福的。她有愛她的家人，生活在一個淳樸的村落。但是在城市里，往往這樣的孩子會遭到父母的遺棄，有的人會嫌棄，有的好一點，在特殊教育學校讀書，可每次放假，都沒有人來接，甚至常常被人騙。唉，他們不像喜紅那么幸福。他們面對的最多的是無數(shù)怪異的目光、波克城市背地里的嘀咕、數(shù)不清的歧視……
如果我們每個人多一份愛心，少一份對這些有殘缺的兒童的歧視，那么，我們的生活、我們的世界、我們的社會將會更好！
讀《兒童文學》有感范文13
暑假的一天，媽媽帶我去書店買笑貓日記�；氐郊�，我一口氣讀完了這本書，笑貓的精神讓我佩服:
第一個精神:堅強！
他為了找到自己心中的虎皮貓，被一只男貓從煙囪上推了下來——骨折了。在就下暴曬，無法動彈。但他有百分之百的信念，這讓他忘記了口渴、忘記了痛、忘記了餓，一直到晚上才有人來救他。他雖然有挫折，讓他知道還沒找到虎皮貓，便不放棄。他該精神多么可歌可泣！我心里，自嘆不如:我一個人竟然比不上一只貓！三年級時，作文因為想不出而放棄，老師說我可以，堅持就可以成功�？晌也幌嘈�！有時候相信了，剛剛把筆提來起要寫，卻又因為想不出兒把筆放下了、放棄了，永遠寫不出幾個字。我不缺什么，但是就是缺面對困難的勇氣、成功的信心，還有堅持的信念！看！貓都不如！不過現(xiàn)在不會了，那是因為有了寶典。
第二個精神:勇于斗爭！
他在閣樓上遇到一群波斯貓兄弟。波斯貓兄弟要把它咬個粉碎。但是他一心就想要見到虎皮貓，不顧一切的就向波斯貓兄弟反撲。他的斗爭精神讓波斯貓兄弟敬佩，紛紛讓路。（都是編的……）在要殺死猴子的人類面前，他大膽的在人類的`背上抓了六道痕，六道深深的痕，六道帶有血跡的痕。（還是編的……）兇猛的海怪面前，他竭盡全力咬死了海怪，拿到了藍色的兔耳朵草喂虎皮貓治好已經(jīng)聽不見了的耳朵……說到這，我更覺得自己連貓也不如了！遇上強大的對手我就會退縮，不敢斗爭。不過現(xiàn)在也不會了，因為我的夢想就是當個兵，兵是不會這樣的！
他讓我知道了:只要有堅強的信念，勇于斗爭。
讀《兒童文學》有感范文14
古人說得好：“書中自有黃金屋”，這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺�！秲和膶W》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·散文雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。
記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節(jié)感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經(jīng)把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的`慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。
看完了這篇文章，我的感受頗深。難以言表�！秲和膶W》的每一個故事都給我不一樣的感受。今后，我一定還會繼續(xù)關注它，品味它！
我希望讀了我這篇文章的人去喜歡《兒童文學》
讀《兒童文學》有感范文15
寒假閑來無事，休息之余看了一本兒童文學理論著作，感觸頗多。首先感嘆平日自己閱書匱乏，與書中相關聯(lián)的理論知識，知道的甚少，只好求助于度娘。囫圇吞棗似的翻閱完此書，對書的總體印象是：因為《書、兒童與成人》，阿扎爾成了第一位分析講述兒童文學理論的法蘭西院士。此書也許并不是保羅·阿扎爾的學者生涯中最高深嚴謹?shù)膶W術研究，卻一定是一部獨特而具有歷史意義的突破性作品。此書利用比較文學研究的方法，從宏觀的角度敘述歐洲及美國兒童觀的發(fā)展與形成、各國兒童文學的特色等，還是蠻令人獲益匪淺的。尤其是在語言組織上，條清理析，深入淺出，犀利華彩行文風格給我留下了深刻的印象。據(jù)說這也是作者唯一一本有關兒童文學的理論。
在書中，阿扎爾盛贊佩羅是為兒童書寫的第一人，可見他對夏爾·佩羅無疑是偏愛的。但是早在1658年，教育家夸美紐斯就已經(jīng)出版了第一本專為兒童準備的幼兒百科知識大全《世界圖解》，比佩羅那充滿道德訓誡的兒童讀物要早39年。我知道的也就如此而已。真要把一本書讀透，顯然在時間上需充足。故我只能淺嘗輒止，無暇深入，更別說是去蕪存菁。
據(jù)查，我國現(xiàn)代最早一部文學理論書籍是名家馬宗霍的《文學概論》，這本書成書于1925年，基于古文論的基礎上形成的理論，其中并無提及兒童文學的的概念。
然而早在這本書成書之前，周作人就已經(jīng)開始收集兒童文學并做童話研究的工作了。1914年，周作人發(fā)表《征求紹興兒歌童話啟》一文，面向社會公開征求兒歌童話，這是周作人1911年從日本回國后從事兒童文化、兒童文學建設的一項重要工作。該啟示的開篇這樣寫，“作人今欲采集兒歌童話，錄為一編，以存越國土風之特色，為民俗研究、兒童教育之資材�！憋@示出周氏收集的一個重要目的是兒童文學建設。
雖然應者寥寥，民國三年正月十日發(fā)出的倡議到年底只收到一件來稿。但畢竟，中國兒童文學的收集工作開始了。收集是所有調查研究的第一步，這應該算是中國兒童文學理論研究非常重要的一個發(fā)端。
隨后，世界書局、兒童書局、開明書局、商務印書館等出版機構對兒童讀物的關注，蔡元培、晏陽初、豐子愷、陶行知等人對兒童教育的悉心，使得民國時期的'中國曾出現(xiàn)過曇花一現(xiàn)的兒童教育與童書出版熱潮，連松居直也說，“中國兒童書的出版，在上世紀二十年代就達到了相當高的國際水平”，甚至還為日本侵華戰(zhàn)爭造成的文化斷層而難過不已。
當時的這些人里，周作人深諳人類文化學研究對于兒童文學的意義，他在與趙景深進行童話的討論時就指出：“童話的分析考據(jù)的研究，與供給兒童文學的事情，好像是沒有什么關系，但這卻能幫助研究教育童話的人了解童話的本義，也是頗有益的。中國講童話大約有十年了，成績卻不很好，這是只在教育的小范圍里著眼的緣故�！被氐蕉皇兰o資訊爆炸的今天，世界扁平了，原本的壁壘開始稀釋崩塌，讓我們得以站在一個更寬廣的視域來看待這一問題。
此時此刻，我們仿佛看到了一個前所未有的兒童的世紀正在冉冉升起，無論是閱讀，還是生活中的點點滴滴，都在以迎合兒童的方式推進。投其所好的暢銷校園書籍，層出不窮的電子游戲，恨不能聲光電一起痛下狠手的娛樂活動，我們的兒童正逐漸被捧上高高的龍椅。兒童心理學不再是少數(shù)理論家興味索然的自言自語，而是被廣泛的應用到兒童讀物、服裝、食品、娛樂產(chǎn)品等等一切與兒童有關的廣泛領域。
由此，我們可以推論，從忽視兒童、發(fā)現(xiàn)兒童、正視兒童到重視兒童，兒童文學的理論研究，必將會再度綻放異彩，讓我們一起期待吧！
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