老人與海讀后感[合集15篇]
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的老人與海讀后感，希望能夠幫助到大家。
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老人與海讀后感1
今天課堂上我讀了《老人與海鷗》的課文，感受到了老人的期盼原來是確切無疑的！他對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那重情意的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來：我們把老人最后一次喂海鷗的.照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。
它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近讀到這里，一種難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇美麗的文章中，感受到了老人對(duì)海鷗的喜愛。自己穿著褪色的過時(shí)布衣，背著一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色，還每天去給海鷗喂食。原來是那樣美好，如此動(dòng)人！
老人與海讀后感2
《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威寫的一篇中篇小說。
該作為圍繞一位古巴老年漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏擊而展開故事的講述。它奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位。
在小說的開頭，海明威對(duì)老漁夫的`生活環(huán)境做了生動(dòng)描述，一個(gè)消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長(zhǎng)滿褐斑的老人就躍入了讀者的線。他孤獨(dú)，幾乎沒有朋友。但他的眼睛像海水一樣藍(lán)，充滿著歡樂。即使84天沒有任何收獲的情況下，在別人的嘲笑之下，他依然樂觀面對(duì)。
隨著故事情節(jié)的發(fā)展，老人的品質(zhì)突現(xiàn)出來——堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、無畏。即使如此，他也有人性的弱點(diǎn)，無就是無主見和冷漠。這在老人與鯊魚和大馬林魚的對(duì)話中得到充分體現(xiàn)，老人幾次提到小男孩，就證明他也需要信心和支持。
“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！本裆弦肋h(yuǎn)立于不敗之地，相信自己，勇敢的戰(zhàn)勝一切困難！
老人與海讀后感3
今天，我讀了《老人與海》這篇文章：這是一位老人獨(dú)自在海邊打魚。他釣到了一條大魚，可遇到了鯊魚，他拼命地與鯊魚搏斗，可鯊魚把能吃的魚肉全吃了，結(jié)果這條大魚只剩下不到一半，卻還有800磅左右。
是啊!只須盡我們的最大努力去做，無論是成功還是失敗。5月份的時(shí)候，我報(bào)名參加了期望英語風(fēng)采大賽，老師把稿子發(fā)給了我，我便天天訓(xùn)練，可是，老師檢查的.時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，我的稿子和另一個(gè)人的稿子一樣，那時(shí)，只剩下5天的時(shí)間，老師對(duì)我說：“要不是你在背一篇吧，我相信你�！弊詈�，我經(jīng)不住老師的軟磨硬泡，又從新背了一篇，我開始愈加瘋狂的背這篇稿子，晚上也不玩了，到了那一天，我去洛陽比賽，背完了整篇文章，可只得了87分，沒關(guān)系，以為我付出了比其他人多一倍的努力，下一次，我還參加。
每一個(gè)人都不要被任何困難所壓服，盡自身最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)，這樣，才有可能成功。
老人與海讀后感4
今天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，讓我憎恨那些非法獵殺野生動(dòng)物的不法分子。
本文主要講了：老人每天的堅(jiān)持從城郊趕到翠湖給海鷗喂食以及海鷗之間的深厚情誼，老人死后，海鷗在遺像前為老人送行的故事。
本文以生動(dòng)的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，為我們展示了人與動(dòng)物之間的和諧和動(dòng)物富有靈性的.豐富情感。讓我們看到人與動(dòng)物之間的和諧原來那么美好，令人向往。
讀了這篇文章，我想到了那些偷獵者，他們?yōu)榱速嵑阱X，販賣野生動(dòng)物而背叛了自己的良心。讓動(dòng)物朋友對(duì)我們?nèi)祟愄岣呔琛⑺鼈兓钜不畹牟蛔杂伞?/p>
如果我們一起去愛護(hù)它們就會(huì)讓人類呵護(hù)它們，就會(huì)讓人類與動(dòng)物成為親密無間的朋友。曹植說：“本是同根生，相煎何太急�！�
動(dòng)物也是地球母親的“孩子”，它們也有權(quán)利生活子地球上，既然我們都是地球生物，又為何爾虞我詐呢?又為何有智商高低之分呢?
讓我們一起保護(hù)動(dòng)物吧。
老人與海讀后感5
本書所講述的故事卻十分簡(jiǎn)單：老漁夫桑提亞哥一連八十四天沒補(bǔ)到魚，但他從來沒有想過放棄，在第八十五天他再一次向大海發(fā)起起了挑戰(zhàn)——他再一次出海，經(jīng)過兩天兩夜的奮戰(zhàn)，他終于捕獲了一條大馬林魚。可再返航的途中，這條大魚因?yàn)槭а^多，引來了不少鯊魚，經(jīng)管桑提亞哥再奮力抵抗，那條大魚最終還是被成群的鯊魚咬成了一副魚骨架。
書中的桑提亞哥還有一個(gè)得力的助手那就書中的.配角——男孩。男孩曾經(jīng)和老人一起打漁但由于老人一連十幾天都沒有打到魚，男孩的父母就讓男孩去了另一艘漁船。雖然男孩不再跟老人一起打漁，但男孩依然經(jīng)常去老人那里。男孩總是在老人在需要幫助時(shí)出現(xiàn)，還經(jīng)常給予桑提亞哥一些安慰。
書中的主人公桑提亞哥經(jīng)常夢(mèng)到獅子，而他自己本身就像是一頭獅子，老人桑提亞哥有著獅子一般的勇氣和信心，還有著獅子一般的毅力，他失敗了八十四次卻依然堅(jiān)持著，而我們這些活在大城市里的這些人缺的不就是這獅子一般的精神嗎？
老人的勇氣，老人的信心，老人的毅力，這些不都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方嗎？《老人與海》這本書因?yàn)槔先硕恍�，而老人卻在我們心中不朽！
老人與海讀后感6
最近我讀了海明威的代表作之一《老人與�！�，我發(fā)現(xiàn)了海的更多內(nèi)涵。
《老人與海》的主人公是一位年邁的老人，以捕魚為生，老人憔悴消瘦，而且他已經(jīng)很久沒有捕到魚了，但他卻毫不氣餒，始終不肯放棄努力，而對(duì)人們的奚落與取笑，老人更加堅(jiān)定了與自然搏斗的信念。傾心的付出換來了豐碩的'果實(shí)。老人用自己的成績(jī)證明了自身的價(jià)值。最后的故事中，老人遇到了一群兇悍的鯊魚，老人竭盡全力與鯊魚搏斗，鯊魚搶了老人捕到的全部魚，但是他最終還是打敗了鯊魚，雖然老人丟了所有的魚，但我認(rèn)為他才是這場(chǎng)海上惡戰(zhàn)的勝利者。
我知道，在老人眼中，海并不是一道風(fēng)景線，而是戰(zhàn)場(chǎng)，也是老人永遠(yuǎn)的依靠，還帶給他無限寶藏，同時(shí)也隱藏之巨大的危險(xiǎn)，正是在這片蔚藍(lán)色的領(lǐng)域，老人找到了自身的價(jià)值，雖然他隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)，然而，老人與海之間千絲萬縷的情結(jié)使老人義無反顧的投入到大海的懷抱，而且長(zhǎng)期與海的搏斗中，老人已經(jīng)做到了海一般的堅(jiān)韌不屈，不畏困難，勇往直前！
從老人與海這篇文章中，我懂得了：去拼搏，去奮斗，也許不一定會(huì)永遠(yuǎn)勝利，但你永遠(yuǎn)是充實(shí)的，滿足的，勝利的結(jié)果固然重要，但拼搏的過程更加絢麗多彩！
老人與海讀后感7
《老人與海鷗》是鄧啟耀寫的一篇文章，這篇文章給我了非一般的感動(dòng)。
這篇文章講了：老人把海鷗當(dāng)成自己的親人看待，給他們?nèi)∶郑⒚刻旖o海鷗喂食，是海鷗的好朋友。老人去世后，海鷗們圍著老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的'白翼天使，不忍心離開這個(gè)每天給它們喂食的親人。他們也許已經(jīng)知道老人已經(jīng)去世了，在他們面前的老人其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在一聲聲呼喚著老人，他們一定是認(rèn)為自己的一聲聲呼喚能把老人復(fù)活。當(dāng)然這是不可能的事情。
老人為什么要每天走二十余里來給海鷗門喂食呢？向他這樣的老人應(yīng)該在家里靠在搖椅上安享晚年，可他為什么每天來給海鷗們喂食呢？我反復(fù)的讀了這篇文章，明白了，老人認(rèn)為海鷗是吉祥鳥、幸福鳥，海鷗在哪，就給哪帶來福氣。
讀了老人與海鷗，我明白了：人與動(dòng)物之間，要有真摯深厚的情誼。我突然想起了一個(gè)博友寫的一句話：愛，往往能創(chuàng)造出一個(gè)奇跡！
老人與海讀后感8
《老人與�！愤@本書講述了一位年老的漁夫與一條巨大的馬林魚在一條離海岸邊很遠(yuǎn)的海灣發(fā)生了激烈的'搏斗。
這本書的主人公是當(dāng)?shù)氐囊晃荒昀系臐O夫——圣地亞哥。他是一位漁夫，可是卻連著八十四天沒有釣到過一條魚。因此幾乎沒有人想跟著他。但是，不管如何，他身邊總有一個(gè)叫馬諾林的小男孩，一直陪在他身邊。老漁夫不肯放棄，不肯認(rèn)輸。他一直相信自身肯定可以釣到一條大魚。終于在幾天后老人釣到了一條巨大的馬林魚�？墒悄菞l馬林魚一直拉著老漁夫的船往海的深處拉。但老漁夫并沒有放棄那條馬林魚。過了幾天他終于制服了那條馬林魚。但是就在他籌備返航時(shí)，幾條大鯊魚聞到了血腥味，都游了過來。最后那條馬林魚還是被鯊魚給消滅了。
或許剛最初，圣地亞哥只是為了資金去拼搏，然而到后來，他開始默默地佩服，欣賞這條馬林魚的毅力。直到最后，這條馬林魚被鯊魚給吃了，我想他應(yīng)該會(huì)有所傷心，為馬林魚的死而感到傷心。
其實(shí)人生就是永無止境的去追求，即便前方的道路漫長(zhǎng)而艱辛，充滿了坎坷，但大家只須以一顆充滿自信的心勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。大家肯定成為一個(gè)正真的勝利者!
老人與海讀后感9
假期里，我閱讀了一本曾讀過的書—《老人與海》。這本書講述了這樣一個(gè)故事：古巴有一個(gè)六十多歲的老漁夫，他的名字叫桑迪亞哥。在一次獨(dú)自出海打漁時(shí)，由于運(yùn)氣不好，連續(xù)一個(gè)多月竟然一無所獲。但饑餓和刺骨的寒風(fēng)并沒有使他放棄。因?yàn)樗嘈�，最困難的時(shí)候，往往離成功最近。果然，功夫不負(fù)有心人，老人終于釣到了一條大魚。和大魚周旋了幾天后，老人才發(fā)現(xiàn)這是一條比船身大很多倍的馬林魚。老人還未來得及從興奮中出來，一群鯊魚被馬林魚的鮮血味道吸引了過來，也加入到了對(duì)馬林魚的.爭(zhēng)奪中。在經(jīng)過和鯊魚多次激戰(zhàn)后，老人傷痕累累，回去以后還要忍受大家的恥笑。就算這樣，他依然沒有向命運(yùn)低頭，他最后終于帶著魚骨回到了故鄉(xiāng)。
從這個(gè)故事當(dāng)中，我們知道，每個(gè)人的人生旅途都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到困境。作為學(xué)校里的小朋友的我們也是如此，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中也會(huì)遇到挫折和困難。那我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)和克服困難呢？看了《老人與�！愤@本書后，我認(rèn)為我們應(yīng)該以書中的漁夫老人為榜樣，在面對(duì)困難時(shí)，要迎難而上、永不放棄，盡自己的最大努力做到最好。作為新時(shí)代的青少年，我們要通過自己的實(shí)際行動(dòng)和努力，做到任何時(shí)候都不要向困難低頭！
老人與海讀后感10
當(dāng)大家可以聽到“老人與�！边@個(gè)問題標(biāo)題時(shí)，應(yīng)該我們會(huì)想：不就是老人在面對(duì)大海邊玩�；驎裉栔惖碾u毛蒜皮的小事嘛，為什么自己要寫成書呢？是不是就是作者通過無聊才寫的？當(dāng)然，作者是不會(huì)隨隨便便編一本書的。所以他們肯定學(xué)生不是沒有曬太陽之類的雞毛蒜皮的小事。那么，究竟需要講的是一個(gè)什么？我馬上就要告訴你。
《老人與�！返淖髡呤呛Ｃ魍�。1935年，一位老漁夫告訴海明威，他連續(xù)84天空手而歸。他又出海，終于釣到了一條大馬林魚，但在回來的路上，他吸引了鯊魚。他很努力。然而，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最后把魚骨架拖了回去。老漁夫的傳奇經(jīng)歷吸引了海明威的注意力，于是他創(chuàng)造了“老人與�！�。其中，老人在書中說：“人不是生來就失敗的，人可以被摧毀，但不能被打敗。”這句話是本書的中心句，主題是勇氣。書中的老人把大海想象成一個(gè)女人，一個(gè)有時(shí)樂于助人和壞的女人，即使她做了一些瘋狂或邪惡的事情，也是因?yàn)樗腵壞感情。生活雜志說：“老人和大海充滿了令人興奮的情節(jié)，他們從海明威的信中爆發(fā)出來，充滿了我們讀過這份手稿的每個(gè)人的思想。“
《老人與�！分档靡蛔x。
老人與海讀后感11
一位樸實(shí)和默默無聞的老人，讓我明白與真切地體會(huì)到了老人和海鷗那種別樣的感情。
也許人和動(dòng)物之間的情誼并不是那么偉大，但是這位老人做到了。每一只海鷗成了他生活中的一部分。獨(dú)腳、灰頭、紅嘴、老沙、公主,常是他對(duì)海鷗叫的名字。無論春、夏、秋、冬,老人始終沒有放棄給海鷗送餐，與海鷗相伴。
人少的地方，是海鷗的領(lǐng)地。老人說：海鷗最重情義，它是幸福鳥、吉祥鳥！這句話也使我感覺到了老人為何如此喜愛海鷗的原因。
十多年來，一到冬天，老人每天必來。和海鷗就像親人一樣。老人去世了，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的`事情發(fā)生了----海鷗突然飛來。圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫。叫聲和姿勢(shì)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。
過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人的遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像在呼喚著海鷗們。老人的畫像永遠(yuǎn)印在我的心里，我的腦海里，我的記憶里。
或許這個(gè)讓人過目不忘的感人故事正是證明了人與動(dòng)物可以和諧相處。甚至可以稱兒呼女�！独先伺c海鷗》的故事不就是一個(gè)例子嗎？
老人與海讀后感12
重量級(jí)的書籍中，我比較like《老人與�！贰�
《老人與�！愤@本書是海明威的代表作，是一部象征意義意義的小說。桑提阿果是一個(gè)古巴老漁夫，他年輕時(shí)非常出色，曾和一名黑人比賽扳手腕，比了一天一夜，終于戰(zhàn)勝了對(duì)方。但到了晚年，身體當(dāng)然不如以前。妻子死后，他一個(gè)人孤獨(dú)地住在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚中。
有一段時(shí)間，老人連著打了八十四天魚，但一條魚也沒有捕到，但他并沒有失去信心，又一次出海，終于打上了一條非常大的`魚。但這條魚卻引來了一群不速之客——鯊魚。精疲力盡的他又一次頑強(qiáng)拼搏打敗了鯊魚，但大魚卻只剩下了骨頭，可這殘骨卻見證了老人的偉大！
正如他說的那樣：一個(gè)人不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。正是這一次次打擊和挫折，錘煉了老人的錚錚鐵骨！造就了不敗的神話！
老人與海讀后感13
今天我通過老人與海鷗這篇文章懂得了人與海鷗的感情是一點(diǎn)一點(diǎn) 積累成的，老人與海鷗這篇文章里的老人每天步行二十余里不舍得花錢，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐跟海鷗相伴。
老人的付出得到了海鷗的回報(bào)，老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊，一群海鷗突然飛來圍著遺像盤旋連聲鳴叫，像是發(fā)生什么大事，海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到遺像前的`空地像是前來瞻仰遺容的親屬。
照片上的老人默默的注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們，從這我知道了海鷗和老人像父子之間的關(guān)系一樣，老人對(duì)海鷗好，海鷗還知道回報(bào)，這讓我讓我很折服，老人和海鷗的感情是有的人都學(xué)不來的，老人和海鷗是真心對(duì)對(duì)方好，可我們卻做不到 ，這讓我很羞愧。
老人與海讀后感14
昆明市有一道特殊的風(fēng)景：每年冬天都會(huì)有成群的海鷗飛來過冬，而每年冬天的每一天都陪伴海鷗的是一位名叫吳慶恒的老人。
《老人與海鷗》的主要內(nèi)容是一位老人每年冬天do風(fēng)雨無阻的到翠湖公園去喂海鷗，視海鷗為兒女，給他們起名字、喂餅干，照顧殘疾的海鷗。老人與海鷗結(jié)下了深情厚誼，突然有一天，老人去世了，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋、連聲鳴叫、肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白衣天使。
老人舍不得為自己花一分錢，唯一的'奢侈品是兩毛錢一包的香煙，而為了海鷗，不惜花錢，自己每天步行二十余里，不愿做公交車。老人很喜歡海鷗，視他們?yōu)閮号�，用親昵的變了調(diào)的話叫海鷗。老人和海鷗相處的時(shí)間很長(zhǎng)，他們之間配合的十分默契，老人只要一呼換海鷗，海鷗就立刻飛來，老人還能認(rèn)出每一只海鷗。
老人死后海鷗們回味著老人對(duì)他們的情……
善良的老人，純潔的海鷗，彼此之間用真情譜寫了一曲愛的贊歌。讓我們領(lǐng)悟，人與自然和諧相處，原來是如此的美好，如此的動(dòng)人！他提醒大家，要與大自然做朋友，要與大自然和諧共處！
老人與海讀后感15
今年，我們班看了一本有趣的書，這本書的名字也很有趣，名字就叫作《老人與�！�。
《老人與�！肥呛Ｃ魍砟曜罱艹龅囊徊孔髌贰９适潞芎�(jiǎn)單：一位名叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的'較量，圣地亞哥終于殺死了那條大馬林魚�？稍谒岛降耐局校瑓s遭到了鯊魚的襲擊，當(dāng)他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨。
然而，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首英雄主義贊歌，雖然老人失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅�！叭瞬皇菫榱耸《�。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！边@句話對(duì)我的印象非常深刻，這位老人圣地亞哥擁有的無盡的自信是我們必須學(xué)習(xí)的，即使許多次失敗了，但是只要不放棄就會(huì)獲得成功，雖然成功的步履不大，但是只要不斷得努力，終究會(huì)獲得巨大的成功。如果我能永遠(yuǎn)看到這本書那該多好。
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