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童年讀后感（優(yōu)秀）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的童年讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年讀后感 篇1
《童年》是高爾基的自傳體小說之一，從另一面反應(yīng)了高爾基的童年經(jīng)歷，同時也讓我感受了那個時期俄羅斯社會的生活畫面。
高爾基的父親在他很小的時候就死了，那天，母親生了一個小弟弟，幾天后也跟著父親去了天堂，弟弟用白布包裹著，外面扎著紅帶子，安靜地去了父親的世界�？吹竭@里我的心也往下沉，眼前浮現(xiàn)了那凄慘的場景。過了些日子，高爾基和母親就寄居到了外公家，從此高爾基的周圍，有嚴(yán)厲暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有“奶奶”綠老太婆，還有一大群玩草鞋大戰(zhàn)、在天雪地里到小島上去偷木板的小流浪漢……尤其讓我感觸的是高爾基的外婆，是最最動人的俄羅斯慈母，讓高爾基受傷的心充滿了很多的溫暖。有一次出于好奇，高爾基把白桌布按進(jìn)放有藍(lán)顏料的桶里，結(jié)果外公把他一頓痛打，之后高爾基就昏過去了，由于傷口高爾基只能脊背朝上，一段時間里趴在床上，這段時間里大家都來陪他說話，想方設(shè)法讓他高興。外婆每天都要抽出時間來陪他，講正義和光明的`故事給他聽，像個天使般引導(dǎo)他走向光明，成為他最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了高爾基，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為一個堅強(qiáng)、善良的人。后來高爾基隨著媽媽去繼父家，而繼父很惡毒，一次讓高爾基看見繼父用長腿踢癱倒在地上的母親，母親無神的眼睛仰望天花板，嘴里呼呼喘著氣……母親也傷心的去了父親的世界。留下了孤獨(dú)的高爾基，這時他的外公說“阿廖沙，你可不是一枚獎?wù)拢荒芾蠏煸谖业牟弊由�，這兒不是你呆的地方”。于是高爾基讀完二年級就中斷了學(xué)習(xí)，開了始流浪生活。在饑寒交迫的流浪生活中，他當(dāng)過鞋店學(xué)徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁……人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志，在繁重的勞動之余高爾基通過頑強(qiáng)自學(xué)，成為了前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家。我一直認(rèn)為童年是人生中最美好、最幸福的一個階段，可讀了這本書，我才知道并不是每個人都能擁有快樂的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿黑暗，而我的童年有多幸福，爸媽的疼愛、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我的童年充滿快樂，使我健康成長。我為他感到心疼和同情。
讀完這本小說，我受益匪淺。于是我明白：我要一邊享受童年快樂，一邊認(rèn)真努力學(xué)習(xí)知識，用知識和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個更美滿更幸福的生活。
童年讀后感 篇2
小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的`，因?yàn)槲覀兠恳粋�人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和期望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何應(yīng)對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔�。”但是，與此同時，我們也能夠看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿期望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就能夠被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀(jì)以來構(gòu)成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產(chǎn)階級努力的方向，至這天還在繼續(xù)……
童年讀后感 篇3
勝利一定會到來！
一直帶著壓抑的心情讀完了《童年》，生活對于這個十來歲的小男孩來說總是沉重的，而沉重的只是他一個人嗎？生活對于所有人來說都是不易的，尤其是那個時代背景下窮苦的人們。但整個俄羅斯人的心靈仍然是健康而朝氣蓬勃的，人所固有的善良在不斷成長。
每每讀到作者對于“外婆”的描述總能激起內(nèi)心的波動，好像那便是我的奶奶，一下子把我拉回到了自己的童年時光。昨晚和大叔聊天，聊起我看書的感受，也同樣感慨那是我“人生中最美好的一段時光”——早起吃奶奶做的熱騰騰的菜泡飯；放學(xué)回家吃奶奶做的黃糖鍋巴；夜里給聽奶奶講了無數(shù)遍的諺語小故事……
事實(shí)上，現(xiàn)在的我又處于這樣一段時光中，那是繼奶奶在世時陪我成長后的有一段幸福時光——每天下班回家都能看到親人們期盼的臉龐，溫暖的家的味道真是美好。晚飯后的休閑娛樂時光；哄睡木木后的閑聊時光；周末望湖市場的'游玩時光，一次次讓我沉醉享受。總是感慨，“我現(xiàn)在真的感覺好幸福��！”是的，我愛我的家人，我愛這段美好的時光。
讀一本書，如果它能有一點(diǎn)啟發(fā)到你，鼓勵到你，那就是一本好書了。從未想過自己也會在書中找到快樂和滿足，這感覺真好。
《在人間》，讀得斷斷續(xù)續(xù)又似懂非懂，里面的人名記起來著實(shí)費(fèi)勁，到后來索性跳過不再糾結(jié)，進(jìn)度竟也快了不少，遇到關(guān)鍵人物時才會往前飯飯，看看這人是誰，之前發(fā)生了什么。
太壓抑了，十五歲的男孩子過著三十五歲人的生活，如果他真的甘心就此下去倒也心安理得，難就難在閱讀使他對另外一種生活充滿了渴望。很期待《我的大學(xué)》，應(yīng)該會是一切癥結(jié)得以化解的落腳點(diǎn)吧。唉，原來寫《海燕》的高爾基是經(jīng)歷過如此深重苦難的可憐的人啊。
讓人讀得意猶未盡可能是所有好書的共同特點(diǎn)吧。高爾基關(guān)于“我的大學(xué)”的故事就此戛然而止，可是他的人生故事卻并沒有這樣結(jié)束。就像我們知道的那樣，他會寫“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧”的《海燕》，他會成為一位作家、一位詩人，甚至是一位政論家。在他68年的人生歷程中，閱讀使他從少不更事的小男孩長成了擁有獨(dú)立思考能力，獨(dú)立辨別能力的了不起的人。
讀完他的這三部曲，最大的感觸是由衷的對生命的敬畏和對生活的敬愛。更加熱愛生活吧，從愛自己開始，不求認(rèn)同只求理解。
童年讀后感 篇4
每個人都有自己最美好的回憶，而對我來說童年就是我最寶貴的收藏了�？墒钱�(dāng)我讀到《童年》這本書時，才知道我們的童年生活與阿廖沙相比，我們是多么的幸福�。�
阿廖沙的童年是十分不幸的，在他小的時候，父親就永遠(yuǎn)地離開了阿廖沙，他沒有體會到父愛的溫暖，卻品嘗了苦難、困苦的滋味。
失去父親后，阿廖沙隨母親一起住到了外公家里與其說是家還不如說是一個人間地獄。外公脾氣暴躁、殘酷無情，經(jīng)常打孩子出氣，有時稍不如意還會對阿廖沙的外婆大打出手。同時，他又非常自私吝嗇，竟然讓共同生活了一輩子的老伴去自謀生活。阿廖沙的兩個舅舅也不是什么好人，他們自私貪財，天天鬧著分家。為了分得財產(chǎn)，他們竟不顧手足之情，大打出手。同時，他們還很殘暴，經(jīng)常虐待自己的妻子。
在這樣的家庭里，只有外婆最疼愛他，她給阿廖沙講許多的故事，與阿廖沙成為最知心的朋友，并且給予他無窮的溫暖。她的關(guān)懷與愛護(hù)讓阿廖沙堅強(qiáng)的面對困苦的生活。
他不幸的童年還伴隨著死亡的陰影，這對一個成長中的孩子來說是多么殘酷�。哪晟贌o知時期父親的離世，到小弟的死亡，再到給與他無限愛與歡樂的小茨岡的離世。還有母親、舅媽、彼得大伯等的'相繼去世。這些無不透漏著阿廖沙童年的悲慘與苦難。
在黑暗的社會下。阿廖沙不得不去撿垃圾換錢。他背了個大袋子，在街邊巷子里撿一些破紙片、爛皮頭賣給廢品加工廠，好的時候能買半個盧布，不好的時候就只能與同伴去冒險偷木板。而生活在當(dāng)今社會的我們呢？過著衣來伸手、飯來張口，什么也不用愁的日子。相比之下，我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在的美好生活呢？
盡管生活在如此黑暗的社會，阿廖沙卻還是擁有著敢于同惡勢力抗?fàn)帯⒊錆M對美好生活渴望的精神，這一點(diǎn)真的是難能可貴的。我們要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境下好好學(xué)習(xí)的態(tài)度；學(xué)習(xí)他不管在怎樣的險地都是自強(qiáng)不息的；學(xué)習(xí)他不被黑暗所侵蝕的愛心。所以，趁我們還沐浴在美好社會的陽光下，一起朝著那美好的未來昂首向前行吧！
童年讀后感 篇5
讀了高爾基的自傳體小說《童年》后深有感悟，明白了，為什么窮人家的孩子早當(dāng)家。因?yàn)樗麄兿癜⒘紊骋粯�，從小就遭到了種種苦難，父親早逝，母親離去，舅舅吵分家，好朋友茨岡又意外去世……這些苦難痛苦全部攬在阿廖沙一個人的身上，這些是常人無法承受的，但是教會了阿廖沙要坦然面對，要積極樂觀的去面對生活，讓阿廖沙在這黑暗的社會中存活了下來！
這些痛苦促使他成長，讓他認(rèn)識什么是黑什么是白，讓他能分辨得清這世間的善與惡，什么是外美內(nèi)丑，什么又是外丑內(nèi)美。像阿廖沙這樣的孩子理應(yīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，可是可是他卻要為了謀生不得不放棄學(xué)業(yè)。即使已經(jīng)放棄了學(xué)業(yè)，但是他依舊渴望學(xué)習(xí)渴望新的`知識，在打工時也擠出時間來看書�，F(xiàn)在物質(zhì)條件優(yōu)越了，我們可以享受到父愛、母愛，這是多么的幸福��！我們在這優(yōu)越的條件下理應(yīng)去學(xué)習(xí)去奮斗，我們不需要自己謀生，因?yàn)槲覀冇袌詮?qiáng)的后盾——父母。
阿廖沙在這種黑暗中謀生，周圍的人自私兇殘貪婪。失去了愛的阿廖沙仿佛在黑暗中迷茫了，就在這時那一個人出現(xiàn)了，沒錯是祖母。祖母仁慈善良，給予了阿廖沙愛，給阿廖沙講一些正義的故事，關(guān)于民間的故事，這些故事決定了阿廖沙的人生走向，最后阿廖沙懷揣大學(xué)的夢想，背井離鄉(xiāng)來到喀山，經(jīng)過他的努力，最終成為了一個革命家。
阿廖沙的童年是一段很深沉、很黑暗的童年，是他心中最傷痛的一段回憶。告訴了我們?nèi)耸莾擅嫘缘�，有善就有惡，我們要坦然面對生活，無論在什么樣的絕境之下都不能放棄，勇往直前總會在這茫茫黑暗之中尋找到光明，哪怕只有一絲光，都會有無限可能。
現(xiàn)在我們的童年是多么的美好，沒有饑餓，沒有欺凌，小時候有父母的關(guān)愛照顧感受到濃濃的愛，不再黑暗；現(xiàn)在有同學(xué)老師的關(guān)照，不再寂寞，這時父母也會在一旁相伴于你，這是多么的美好，溫馨�。�
我們與阿廖沙簡直就是天差地別，阿廖沙承受了我們將無法承受的痛苦，我們有什么資格去怨天尤人？嫌這個不好，那個不好，我們更不能因?yàn)橐粋�小小的挫折而止步不前，自暴自棄，而應(yīng)該積極向上，努力奮斗，坦然面對生活，面對現(xiàn)實(shí)！
童年讀后感 篇6
最近，我讀了《童年》。不算長的篇幅內(nèi)，出場人物眾多，但都個性鮮明。“外祖母”的形象，“小茨岡”的形象，甚至于兇惡，冷酷的“外祖父”的形象，都具有典型性，代表性，又不失真實(shí)與豐滿。他能讓人讀后為“好人遭厄運(yùn)”鳴不平，也會因?yàn)椤皭喝恕保ㄈ纭巴庾娓浮保┥砩洗嬖诘娜诵缘膹?fù)雜，而頓生憐憫，下面我來為大家介紹一下我最喜歡的兩個人物吧！
我最喜歡書中的外祖母了，她待阿廖沙很好，如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，他還常講一些憐憫窮人與弱者，歌頌正義與光明的民間故事給他聽。是一位慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，胸懷寬大，善于忍讓的外祖母。我也有一位慈祥的外祖母，每當(dāng)我去外祖母家，外祖母總給我做好吃的。當(dāng)我與哥哥姐姐發(fā)生爭執(zhí)時，外祖母總是寵著我，去訓(xùn)哥哥姐姐。我和阿廖沙都是幸福的孩子，都有一位關(guān)心和疼愛我們的外祖母。高爾基寫道：我對外祖母的感情是難以言喻的。在她來之前。我似乎躲在黑暗中睡覺，她來到以后，就立即把我喚醒了。而且她很快便成了我終生的朋友，成為一個最能理解我，最使我感到親切的人。是她對這個世界無私的愛引導(dǎo)了我，以至讓我在以后任何艱苦的環(huán)境中都絕不會喪失生存的勇氣。由此可見，外祖母對阿廖沙的影響很大。
我也十分喜歡書中的小茨岡。他是一個勤勞而又善良的人。說他勤勞是因?yàn)樗墒裁词露加挚煊趾茫畹猛庾娓傅南矚g。在分家產(chǎn)時，兩個舅舅都想把這個廉價而又勤勞的`雇工占為己有，可他終被兩個舅舅害死了。善良是每個人都不可缺少的好品質(zhì)。在“我”把桌布染了色，外祖父使勁痛打“我”，小茨岡伸出胳膊替“我"擋著鞭子。又在我昏迷后給“我”講一些他的經(jīng)歷。同時，我的心被小茨岡的善良深深地觸動了。
讀完了這本書，使我掛念起我那慈祥的外祖母，我想如果天下所有的外祖母都像阿廖沙的外祖母一樣，那么所有的孩子都會多得到一份關(guān)愛。感受到有外祖母的幸福！當(dāng)然，小茨岡的品質(zhì)在生活中也扮演著不可或缺的角色。如果人們忘卻懶惰與欺詐。把勤勞與善良謹(jǐn)記在心頭，那么世界將會變得越來越美好吧！而那些能讓身邊的人感覺到溫暖和快樂的人，一定是一個很幸福的人吧！
童年讀后感 篇7
“自個兒的日子還得自己想辦法！”這是外祖父對阿廖沙的教導(dǎo)。它也告訴我，要自力更生。一題記
今天的閱讀課上，我讀完了整本《童年》，通過讀這本書我將阿廖沙悲戚的童年生活了解的淋漓盡致，為阿廖沙的堅強(qiáng)性格而鼓掌，對他的敬佩之情也油然而生。
《童年》整本書講述了阿廖沙在被外祖父趕家門之前的童年，以第一人稱“我”來講述這個故事，將孩子的生性活潑、天真可愛來和長輩們貪婪、無恥的性格鮮明對比，有明顯的反差。講述一個阿廖沙的成長史及變化歷程。
可以說，阿廖沙的童年生活是黑暗的：腐朽的社會風(fēng)氣，無恥的長輩人群，給天真的孩子心靈帶來了一定的陰影，但光明正義的人民領(lǐng)導(dǎo)著阿廖沙：心地善良的外祖母用一個個美麗神奇的童話故事凈化著“我”的心靈，“小茨岡”，“好事情”等等人物帶領(lǐng)"我”走向光明。小伙伴們更是用無憂無慮的生活教“我”獨(dú)立！
“要獨(dú)立！不要聽任別人的擺布�！蓖庾娓高@樣教導(dǎo)阿廖沙。是的！獨(dú)立、自主是修練一個人品格的良寶秘訣，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，才能面對一切風(fēng)雨不恐慌，面對一切困難不放棄！自己的`路自己走，自己生活上的挫折，要自己面對！
明朝的首位皇帝—朱元璋。為什么能赤手空拳打到最后，并取得勝利？是因?yàn)樗麚碛歇?dú)立的內(nèi)心。只有獨(dú)立，才能走向入生的殿堂！
比起阿廖沙黑暗的童年，我們生活真是幸福無比。我們一個個都在蜜罐里成長，生活是“飯來張口，衣來伸手�！蔽覀兙腿缤瑴厥依锏幕ǘ洌�(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打�！痹诩依�，作為小少爺、小公主的我們，要擁有獨(dú)立的心境。如果有一天，家人都不在身邊，我們漂泊在外，我們只有自立更生，秉承“天行健，君子以自強(qiáng)不息”為座右銘，才能讓自己在學(xué)習(xí)上、人生上更上一層樓！讓自己更加優(yōu)秀！
我雖然沒有像阿廖沙那樣的悲慘童年，但我要有阿廖沙自強(qiáng)不息、獨(dú)立自主的精神。在以后的學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)，做好自我管理！
《童年》寫出了阿廖沙的黑暗悲慘的童年生活，也寫出了在如此惡劣環(huán)境下獨(dú)立向上的阿廖沙，一個自強(qiáng)不息、自力更生的阿廖沙！
童年讀后感 篇8
讀文章如飲美酒，酒越釀越醇，文越看越香。讀《童年》這本書，就如飲一杯美酒，細(xì)細(xì)品味，回味無窮。讀了高爾基的《童年》讓我思緒萬千，受益匪淺。
高爾基的童年充滿了酸甜苦辣。他小時候父親死了，與母親一起到外公家住。外公經(jīng)常打高爾基，使得高爾基的生活充滿了憎恨。外公外婆都相信上帝的存在。但上帝并沒能給他們帶來好運(yùn)氣。他們有兩個不孝的兒子，一天到晚只想著分家。這使高爾基的生活非�？部�，不像《城南舊事》中小英子一樣能快樂地生活。
高爾基的童年也是孤獨(dú)的，他很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他沒有朋友，只有外祖母能傾聽他的心事，給他一些安慰。后來高爾基結(jié)識了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼�？墒�，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基在愛與恨的交織中，孤獨(dú)地在街頭徘徊、流浪。
我的童年是充滿歡笑的，有疼愛我的奶奶，慈祥的爺爺，更多的是另外孩子的笑臉。在奶奶家，我認(rèn)識了我最好的朋友——謝婷婷。她幾乎跟我形影不離，每天都陪我一起玩耍；還有我的哥哥姐姐也經(jīng)常一起玩笑打鬧�？呻S著時間的.推移，謝婷婷回了老家，剩下的只有美好的回憶。哥哥姐姐也有了自己的小秘密，讓人覺得好孤獨(dú)，好寂寞。我是獨(dú)生女，通常在家沒有玩伴，只有看看電視，玩玩電腦。每當(dāng)我看到了兄妹或姐妹親密無間的樣子，我不禁羨慕起來。因此，我很珍惜身邊的每一個朋友。我喜歡上了上學(xué)，班里有很多朋友，讓我整天沉浸在歡笑中。
我有些迷惑，高爾基小小的內(nèi)心裝了些什么？是大人對自己的漠不關(guān)心？還是對令人討厭的舅舅鄙視？再或者是他厭倦了自己的童年生活？是什么心理歷程讓高爾基成為了蘇聯(lián)大作家？孩子們的心思誰也搞不懂。我們不得不感嘆在人生的道路上，會經(jīng)歷多少坎坷，當(dāng)我們跨越每一個障礙時，會發(fā)現(xiàn)人生是多美好。但我們更不能忽略快樂的童年給人生起航帶來的無盡遐想，為人生道路上克服困難跨越障礙增添的無窮信心和創(chuàng)造力。
高爾基的《童年》一書，不僅描述了自己的童年生活，更是要讓大人們知道孩子的童年是需要玩伴和知心朋友的，孩子們是特別怕孤獨(dú)和黑暗的。我們只希望有一個值得回憶，快樂的童年。所以，孩子們是純潔的，請讓孩子們擁有一個快樂的童年吧！
童年讀后感 篇9
用什么樣的心態(tài)看世界，世界便是什么顏色。選擇一種心態(tài)，選擇一種生活方式。-——題記
童年是人生中最華麗的篇章，是旅途中最美的風(fēng)景。我們的童年無憂無慮，幸�？鞓�，在父母親人的呵護(hù)下健康地成長。相比高爾基的童年，我們還有什么理由去抱怨生活呢？高爾基的童年無疑是艱辛的。他四歲喪父，十歲喪母，四歲時就寄住在外祖父家里。外祖父和兩個舅舅自私、貪婪而粗暴，外祖父經(jīng)常打罵他。
高爾基的自傳體小說《童年》中的阿廖沙就是他自己的縮影。生活在底層人物身上所表現(xiàn)出來的自私和貪婪在他的心中留下了深深的烙印。就是在這時，外祖母在暴風(fēng)雨中為高爾基指明了方向，照亮了他心中的黑暗，他的愛更讓高爾基感到了人世的溫暖。高爾基曾說過：“是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”可見，‘外祖母’是最善良的。就如大自然一樣美麗，鮮花一樣芬芳，湖水一樣清澈，天使一樣純潔。從她所講的故事中，高爾基得到了堅強(qiáng)的力量。周圍平凡而善良的人讓他感受到了自己的存在。這是一個殘酷的世界，但是高爾基清楚外祖母不希望他成為一個像舅舅和外祖父一樣的人。于是她無意識地引導(dǎo)高爾基學(xué)會了在黑暗中看到光明，在絕望中看到希望。
比起高爾基的童年，我們的童年是幸福百倍。在生活中我們被愛包圍著，父母和老師關(guān)心愛護(hù)著我們，甜蜜而幸福。但是，就是因?yàn)榈玫降倪@些愛自然而然，我就卻往往感受不到愛的存在，總是牢騷滿腹，抱怨重重，對愛和美好的事物視而不見，充耳不聞。羅丹的一句話我很喜歡——生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果我們的'眼里全是丑惡和黑暗，那么在前進(jìn)的道路上，我們還能找到引航的燈塔——希望嗎？答案無疑是否定的！
《童年》給了我很大的啟示，每當(dāng)我面對磨難躊躇不前時，阿廖沙那苦難的童年浮現(xiàn)在眼前。阿廖沙能夠抓住外祖母給他的光明在黑暗的社會里披荊斬棘，勇敢地前進(jìn)，最終成為一位偉人。 我們生活在這樣幸福的時代，還有什么理由抱怨呢？讓我們以飽滿的熱情，昂揚(yáng)地斗志，樂觀的心態(tài)，迎接屬于我們的生活！
童年讀后感 篇10
每個人都有童年，有的是純潔天真的，有的是幸福美滿的，有的是平淡無奇的，也有的是艱難困苦的。我相信，大部分的人的童年一定是前兩種，可以無憂無慮的在家人的愛中成長。但還有一部分人的'童年是第四種，挫折不斷，困難重重，生活在一個冰冷，沒有愛的世界里。于是他們便學(xué)會了在艱苦的環(huán)境中頑強(qiáng)的生長。如果不相信，那么就去《童年》這本書中尋找答案吧！
本書講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結(jié)束。他的外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。狠心地剝削手下的工人。有一次，阿廖沙因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡凰虻幕杷肋^去。再這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。
盡管這盡人激憤和狂怒的童年以及身邊這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過氣來，但阿廖沙并沒有被這些黑暗的丑事和腐蝕人的惡勢力所壓倒。他反而被錘煉成了一個堅強(qiáng)、勇敢、正直的人。因?yàn)樵诤诎档默F(xiàn)實(shí)中，還有善良、正直的種子，而這些種子，則是阿廖沙那個慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的外祖母種下的。是她讓阿廖沙看到了光明，看到了美好生活的希望。
而現(xiàn)在的我們，遇到一點(diǎn)兒小挫折就放棄了，就停止了奮斗和前進(jìn)。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)上有一句話“在哪里跌倒了，就在哪里多趴一會兒。“很多人看到后都是一笑而過，卻沒有一個人真正思考過這句話，因?yàn)檫@句話說的就是現(xiàn)在的我們。沒有理想，沒有目標(biāo)，沒有追求，經(jīng)不起生活的大風(fēng)大浪，遇到困難就怨天尤人，還沒開始奮斗就覺得自己一定不行，一定辦不到。但是只要我們努力奮斗，為了夢想堅持不懈、執(zhí)著拼搏，再大的風(fēng)浪也算不了什么。失敗是留給膽怯懦弱的人，他們不應(yīng)該也沒有資格享受成功的喜悅。
生活在二十一世紀(jì)的我們，雖然童年沒有像阿廖沙那樣辛苦，但我們更要成為像阿廖沙那樣勇敢、正直，堅強(qiáng)和善良的人。
童年讀后感 篇11
西哲說：“世上最強(qiáng)的人,也就是最孤獨(dú)的人。只有最偉大的人，才能在孤獨(dú)寂寞中完成它的使命�！比绻蔀閺�(qiáng)者，即不可避免寂寞，而唯有那夠堅強(qiáng)，能面對寂寞的人，才有力量使他的天賦才華不致被寂寞孤獨(dú)所吞噬，反而因磨練而生熱發(fā)光，能在孤獨(dú)寂寞中完成使命的人，即是偉大。高爾基是偉大的，因此成就了流傳于世的《童年》。
《童年》真實(shí)地描述主人公阿廖沙苦難的童年。在外祖父家中，他看滿了周圍的一切：貪婪、兇暴。泯滅人性的外祖父，經(jīng)常毒打外祖母，年老落魄后竟利用自己的名譽(yù)換得金錢;兩個舅舅更是青出于藍(lán)而更勝于藍(lán)，打死了自己的妻子;就連兒子也卷進(jìn)了這場權(quán)利的斗爭……在這個家中，是美麗善良的外祖母點(diǎn)燃了主人公阿廖沙的生命之燈，外祖母是是廖沙的所有精神支柱，也潛移默代地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人;而他唯一的朋友----茨岡給了阿廖沙真正的友情的溫暖。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動懵懵懂懂地明白了一寫道理，但他仍舊保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強(qiáng)、勇敢正直和充滿愛心的人。高爾基在艱苦的環(huán)境下不向命運(yùn)低下頭。在同命運(yùn)的不幸的斗爭中，他身八俄國社會的底層，和各個階級和各種任務(wù)接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗(yàn)，成為了舉世聞名的文學(xué)巨匠!
讀完此書，我掩卷遐思：是什么使阿廖沙在艱難困苦的生活中茁壯成長，“出淤泥而不染”呢?再次回顧此書，我發(fā)現(xiàn)，阿廖沙雖然對自己所處的黑暗生活充滿了憤怒，厭惡與憂慮……但他并未被種種惡勢力帶來的困難與不幸所影響，憑借著堅強(qiáng)勇敢的精神，在“煉獄”中接受磨練，戰(zhàn)勝種種困難，終于成就了一個神話。
如今的青少年都是泡在蜜罐中長大的，苦難對于我們來說，簡直只是一個簡單而遙遠(yuǎn)的.名詞罷了。我們沒有忍受過饑餓的歷史，不知道一粒米的珍貴;沒有受過寒冷的考驗(yàn)，不清楚溫暖的含義;沒有嘗過委屈作為滋味，想象不到苦楚的可怕。于是----當(dāng)苦難降落在我們的頭頂上時，便常常被命運(yùn)所打倒。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是五彩的，是沒有淚水的，沒有有委屈而言的。
阿廖沙的童年如此，而我們的童年卻不同。我們應(yīng)該悔過自己的奢侈----梅花香自苦寒來。
童年讀后感 篇12
高爾基在《童年》中寫出了許多美麗的人物形象：樂觀、純樸的小伙子茨岡，正直的老工人格里戈里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，好像又恢復(fù)了青春。
外祖母給我的印象最深。文中外祖母說過“好人啊，祝你們長壽！阿廖沙，我的心肝，你看，我們過得多么安寧！多謝天上的圣母，一切都變得多么好！”表現(xiàn)了沒有兩個舅舅的終日爭吵，外祖母雖終日勞作，但心情愉快，也使下文自然過渡描寫她樂于助人的美好品質(zhì)。這表現(xiàn)了外祖母為人善良熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。同時她知道很多優(yōu)美的民間故事，這些故事都憐憫窮人和弱者，歌頌了正義和光明。
阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷爭吵。在這個家庭里，阿廖沙同時看到了人與人之間彌漫著仇恨之霧。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到眼里含著敵意�！敖淮旱臅r候，舅舅們分家了；雅科夫留在城里，米哈伊爾搬到了河對面。外祖父在田野買了一所很氣派的大宅子，樓下的石頭建筑是一家酒館還有一間幽靜的小閣樓，從后花園下去就是山溝，這里滿是光禿禿的柳樹條子。”僅兩句話就交代清了故事發(fā)展的新階段：舅舅分家，外祖父置新房。單寫“柳樹條”作環(huán)境描寫，承上啟下，也暗示了外祖父對我施暴仍將繼續(xù)。
雖父親早年去世，但他也是一位不可磨滅的正面形象�！霸诨璋档男∥堇铮腋赣H躺在靠窗的地板上，他穿著白色的衣服，神自身的老長，他的光腳板的`腳趾頭奇怪的張開著，一雙可愛的手安靜的放在胸前，手指也是彎的；他那一對快樂的眼睛緊緊閉著，像兩枚圓圓的黑銅錢，他和善的面孔發(fā)黑，呲著難看的牙，嚇我一跳�！遍_場時的細(xì)致描寫勾畫出一個讓讀者好奇的人物形象，恰恰是“我”已亡的父親。全文的感情基調(diào)一開始就奠基了。
外祖父的兩個房客：一個是進(jìn)步的知識分子，綽號叫“好事情”他是阿廖沙所遇到的第一個優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍的和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。
《童年》這本書講述了許多正面人物形象和反面人物形象。給人以啟迪，它使我受益終身。
童年讀后感 篇13
刻在心底里的童年，總是金色的、快樂的、閃閃發(fā)光的，讓人流連忘返……但，高爾基的童年是黑暗的、無序的、混亂的……
在這里，文明早已消失，邪惡的種子在人們心中生根發(fā)芽，貧窮促使人們走向黑暗。人們原形畢露、丑態(tài)百出——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，為了生活的瑣務(wù)爭吵不休，甚至打得頭破血流，可不管是小吵小鬧還是大打出手，終究繞不開一個詞：貧窮。貧窮的.欲念，它激起人們的貪婪，貪婪又促使人們走向黑暗，黑暗最終將他們卷入無序中……
阿廖莎就是在這種黑暗、恐怖的環(huán)境度過童年的。身邊一切丑陋、殘忍的事壓得他喘不過氣。身處底層社會，他所謂的“家”早已烏煙瘴氣：兩個舅舅爭家產(chǎn)大打出手，父子之間也丟掉血脈親情，本是同林鳥的夫妻也勾心斗角，阿廖莎的父親更是被兩個舅舅推入死亡的冰窟……一件件丑事、一樁樁暴行、一幕幕悲劇，是現(xiàn)實(shí)、也是地獄。
在如此混亂不堪的世界下，阿廖莎像一朵白蓮花，出淤泥而不染。他有著一顆堅強(qiáng)、善良、正義的心。他在黑暗中尋找光芒，在邪惡里構(gòu)建純潔。因?yàn)�，他的心里有燈塔。外祖母在阿廖莎心中種下樂觀正直的種子，她陶冶他高尚的情操。還有“小茨崗”、老工長格高利……這些普通又平凡的人，讓阿廖莎感受到了人間溫暖，幫助阿廖莎擺脫黑暗、走向光明!
我們無法改變世界，但絕不能讓世界改變自己——改變自己的初心，改變?nèi)诵陨屏嫉牡咨?/p>
在古希臘神話中，弗弗西斯是個正直、富有同情心的神。他為了讓人們不再死亡，綁架了死神，最后惹怒眾神而被叫去大山頂推石頭，人們都說他好可憐，可又有誰知道，他曾為了人們而努力改變規(guī)則;又有誰了解他的快樂?他向往幸福與美好，他永遠(yuǎn)有快樂的動力;他敢于追求，活在光明里，一顆堅強(qiáng)、樂觀的心從未被打敗�？v使他改變不了死亡的悲劇，但他初心不改、死而無憾!
《童年》告訴我們：只有將思想上的污點(diǎn)抹去，才能塑造一個全新的民族靈魂!
好與壞、善與惡、黑與白……它們永存與并存，只有自己將自己從黑暗中拉出，那才是光明到來的日子!
童年讀后感 篇14
雙休日，我讀了高爾基的自傳體三部曲中的第一部《童年》，書中主人公阿廖沙的悲慘童年生活讓我的心久久不能平靜，想了很多很多，與他相比，我們的童年是多么幸福呀！
這本書的主要內(nèi)容是講阿廖沙三歲喪父，失去了父愛，只能跟著母親和外祖母到了外祖父的家里，從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父是一個心情暴躁，粗野，貪婪，自私的人，導(dǎo)致下一代也是這樣的人�！巴庾娓讣依铮瑥浡伺c人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份�！卑⒘紊尘褪窃谶@種“令人窒息的，充滿可怕景象的`狹小天地里度過了他的童年。”然而，阿廖沙并沒有被黑暗和痛苦所壓倒，所毀滅，他反而鍛煉成為一個光明，善良，正直的人們，有他的外祖母，有善良樂觀，富于同情心的“小茨岡”有忠厚老實(shí)，教導(dǎo)阿廖沙要做“正直的人”的老長工格里戈里，有那個獻(xiàn)身科學(xué)的進(jìn)步知識分子“好事情”等許多好人，是他們給了阿廖沙力量，支持，使他看到了光明，并相信黑暗終將過去，未來屬于光明。
書中運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，特別是對外祖母的刻畫，更是出色。書中是這樣描寫得“外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔，鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶力里。他微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒�！薄霸谒龥]來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的�！边@兩段描寫形象地刻畫出了一個慈愛，善良，樂觀，剛強(qiáng)的偉大母親形象。學(xué)習(xí)這些描寫人物的藝術(shù)手法能指導(dǎo)我們寫作。
讀了《童年》我明白了一個道理，在人生中，難免會遇到一些痛苦和挫折，只要我們樹立信心，樂觀剛強(qiáng)，光明必會來臨。
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