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    《烏合之眾》讀后感

    時(shí)間:2024-03-22 08:36:40 讀后感 投訴 投稿

    [精華]《烏合之眾》讀后感14篇

      當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《烏合之眾》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    [精華]《烏合之眾》讀后感14篇

      《烏合之眾》讀后感 篇1

      《烏合之眾》是一本很有名的書,當(dāng)出現(xiàn)反智、集體、己方辯論勢(shì)力弱小的時(shí)候,面對(duì)氣勢(shì)洶洶的人,總會(huì)有人來一句:像《烏合之眾》里說的一樣……,就像現(xiàn)在一提到小鮮肉,流量現(xiàn)象,總會(huì)有人提,就像《娛樂至死》里說的那樣……

      總之,基于這個(gè)原因,我去看了這本書。

      《烏合之眾》與其說是痛斥反智集體,不如說是教人如何領(lǐng)導(dǎo)群眾,在字里行間談到了集體的特點(diǎn),以及和集體的相處辦法,譬如有一條:如果想得到群體的支持,那應(yīng)該和他們保持距離。

      就像在封建社會(huì)的皇帝一樣,一定是保持足夠的神秘感,并且用禮教來保持這種神秘感,一旦皇帝的神秘感被剝奪,隱形的威望、信仰和共識(shí)也會(huì)崩塌,自古以來可能威脅到皇帝威望的功高震主之輩,莫不下場(chǎng)凄慘。

      眾是眾人,烏合大致是說盲動(dòng)、被裹挾,群眾最重要的是凝聚共識(shí),一旦共識(shí)達(dá)成,那么個(gè)人的力量再大,思想再清晰,也難免被裹挾,得意洋洋出來異于常人的,通常會(huì)被暴力消滅,只有力量到扭轉(zhuǎn)群眾信仰地步的人,才有資格繼續(xù)挑戰(zhàn)。

      然而,一旦變成群體性的時(shí)候,也意味著會(huì)失控,一開始創(chuàng)造、煽動(dòng)相關(guān)民意的人,往往也被民意所吞噬和裹挾。

      由此,我們恐懼群體,恐懼自己被群體所支配,同時(shí)擔(dān)心有人支配著群體,群體的惡,莫過于多數(shù)人暴政下,對(duì)人的摧殘。

      群體也有善,但往往包括2個(gè)特點(diǎn),1是非我族類,其心必異,再善的.群體也會(huì)有人覺得惡,2是這種善良,往往是彼之良藥,我之砒霜,對(duì)一些人總是不好的。

      《烏合之眾》透露出來的群體性的惡意,讓人不寒而栗,可一旦社會(huì)進(jìn)入到那種情況,沖突不斷,被群體裹挾著的,群體本身,帶領(lǐng)著群體的,誰又會(huì)是這個(gè)環(huán)境的幸運(yùn)者呢?

      《烏合之眾》讀后感 篇2

      是否能避免加入烏合之眾的狂歡?

      該書是作者勒龐最著名的經(jīng)典作品,在大眾心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域皆享有盛名,歷經(jīng)百年其地位依舊無可撼動(dòng)。書中作者研究的對(duì)象是他所稱之為的“異質(zhì)群體”(由任意個(gè)體組成,不管他們的職業(yè)與智力),主要闡述了群體及群體心理的特征,指出了當(dāng)個(gè)體是一個(gè)孤立的個(gè)體時(shí),它有著鮮明的個(gè)性化特征,而當(dāng)這個(gè)人融入了群體之后,它所有的個(gè)性都會(huì)被這個(gè)群體所淹沒,當(dāng)個(gè)人有意識(shí)的人格和才智消失殆盡時(shí),其無意識(shí)特征就會(huì)占據(jù)主導(dǎo)地位。

      情感和觀念在暗示和傳染作用下趨同發(fā)展,并傾向?qū)凳居^念立即付諸行動(dòng);在作者勒龐看來,群體具有智力低下、不加推理、缺乏判斷、易受暗示、輕信盲從、情感夸張、善于行動(dòng)、道德或高或低等特點(diǎn),一個(gè)人單是加入群體這個(gè)事實(shí),就使他在文明的階梯上倒退好幾級(jí)。勒龐這本著作在時(shí)間的檢驗(yàn)下依然煥發(fā)光彩,書中涉及到的問題具有多樣性和持久意義,能幫助我們把握時(shí)代的脈搏并保持敏銳的目光來審視當(dāng)下的社會(huì)問題。

      個(gè)人認(rèn)為該書的.精髓在于中篇——群體的觀點(diǎn)與信仰,勒龐對(duì)于群體在觀點(diǎn)與信仰這兩個(gè)方面的解讀非常到位與精準(zhǔn),有些觀點(diǎn)在現(xiàn)今社會(huì)依舊適用,提供了看待某些問題的獨(dú)到角度和成因解讀;其中使我印象深刻的是對(duì)教育的分析和批判,否定教育就是背書和服從,絲毫不訓(xùn)練自己的判斷力和主動(dòng)性,這種教育引發(fā)更為嚴(yán)重的危險(xiǎn),它讓接受教育的人強(qiáng)烈厭惡自己的生活狀態(tài),并極力想從中逃離。所以我們不應(yīng)該成為知識(shí)的活體容器,這不會(huì)提高智力水平,人生成功的條件是判斷、經(jīng)驗(yàn)、干勁和性格,書本當(dāng)中是絕對(duì)無法提供的。

      然而書中還有一些觀點(diǎn)使我不敢茍同,作者列舉的事實(shí)依據(jù)過于偶然,得出的結(jié)論又過于絕對(duì),可能是作者所處的時(shí)代背景致使一些觀點(diǎn)趨向偏激和片面。總體來說,該書在心理學(xué)領(lǐng)域的影響還是毋庸置疑的,雖然作者有些觀念具有時(shí)代的局限性,但是瑕不掩瑜,該書值得反復(fù)閱讀,需慢慢地把它讀透,拒絕成為烏合之眾的一員。

      《烏合之眾》讀后感 篇3

      文:游人!稙鹾现姟肥且槐竞苡忻臅,當(dāng)出現(xiàn)反智、集體、己方辯論勢(shì)力弱小的時(shí)候,面對(duì)氣勢(shì)洶洶的人,總會(huì)有人來一句:像《烏合之眾》里說的一樣……balabala,就像現(xiàn)在一提到小鮮肉,流量現(xiàn)象,總會(huì)有人提,就像《娛樂至死》里說的那樣……

      總之,基于這個(gè)原因,我去看了這本書。

      《烏合之眾》與其說是痛斥反智集體,不如說是教人如何領(lǐng)導(dǎo)群眾,在字里行間談到了集體的特點(diǎn),以及和集體的相處辦法,譬如有一條:如果想得到群體的支持,那應(yīng)該和他們保持距離。

      就像在封建社會(huì)的皇帝一樣,一定是保持足夠的神秘感,并且用禮教來保持這種神秘感,一旦皇帝的神秘感被剝奪,隱形的威望、信仰和共識(shí)也會(huì)崩塌,自古以來可能威脅到皇帝威望的功高震主之輩,莫不下場(chǎng)凄慘。

      眾是眾人,烏合大致是說盲動(dòng)、被裹挾,群眾最重要的是凝聚共識(shí),一旦共識(shí)達(dá)成,那么個(gè)人的.力量再大,思想再清晰,也難免被裹挾,得意洋洋出來異于常人的,通常會(huì)被暴力消滅,只有力量到扭轉(zhuǎn)群眾信仰地步的人,才有資格繼續(xù)挑戰(zhàn)。

      然而,一旦變成群體性的時(shí)候,也意味著會(huì)失控,一開始創(chuàng)造、煽動(dòng)相關(guān)民意的人,往往也被民意所吞噬和裹挾,如李自成在北京城下,歷代造反者不得不屠城,本質(zhì)上是士兵裹挾了將領(lǐng),而非將領(lǐng)帶領(lǐng)著士兵們。

      在這種群體下,即是覆巢之下無完卵。

      由此,我們恐懼群體,恐懼自己被群體所支配,同時(shí)擔(dān)心有人支配著群體,群體的惡,莫過于多數(shù)人暴政下,對(duì)人的摧殘。

      群體也有善,但往往包括2個(gè)特點(diǎn),1是非我族類,其心必異,再善的群體也會(huì)有人覺得惡,2是這種善良,往往是彼之良藥,我之砒霜,對(duì)一些人總是不好的。

      《烏合之眾》透露出來的群體性的惡意,讓人不寒而栗,可一旦社會(huì)進(jìn)入到那種情況,沖突不斷,被群體裹挾著的,群體本身,帶領(lǐng)著群體的,誰又會(huì)是這個(gè)環(huán)境的幸運(yùn)者呢?

      《烏合之眾》讀后感 篇4

      讀勒龐在一個(gè)世紀(jì)前寫的這本《烏合之眾》,就像是在讀一本二十世紀(jì)的人類史。他以先知一般的洞見,察覺了群體——人類社會(huì)最基本的單元——的各種特點(diǎn)及影響,并預(yù)見到,群體在一個(gè)愈加明主的社會(huì)中必將扮演愈加重要的角色,但也因此必將造成更大的危害。

      勒龐該是個(gè)種族主義者。恕我可能對(duì)西方大眾文化批判無知,但縱覽全本書,“種族”這個(gè)詞出現(xiàn)得最多次。勒龐認(rèn)為:種族是決定人類行為最深層的因素。正是種族保留下來的“生理解剖學(xué)的”因素,決定了人類的無意識(shí)動(dòng)機(jī),而無意識(shí)動(dòng)機(jī)又是群體行為的動(dòng)因。所以,即使群體一律的無知、多變、沖動(dòng)……但表現(xiàn)出來的方式又因種族而有所不同。

      勒龐應(yīng)該也是個(gè)精英主義者。在書中,他毫不掩飾對(duì)安德魯撒克遜民族的崇拜,深為認(rèn)同后者個(gè)人主義的民族特性。而他卻多次地將法國大革命歸結(jié)于本民族群體意識(shí)的主導(dǎo),失望之情可見一斑。

      看書時(shí)不時(shí)被他武斷、不加推導(dǎo)的結(jié)論所煩,認(rèn)為其要是放在當(dāng)代,可能連出版的機(jī)會(huì)都沒有,或是很快就銷聲匿跡。然而,這本書之所以面世百年之后,還能被人所關(guān)注,被許多社會(huì)學(xué)家尊為“研究社會(huì)心理影響力最大的一本書”,必然有其獨(dú)到之處。依本人拙見,還應(yīng)歸功其對(duì)于未來強(qiáng)大的預(yù)見能力。二十世紀(jì)世界的`兩次大戰(zhàn),不都是群體行為被誘導(dǎo)出、傳染、放大后的結(jié)果嗎?在看我們中國解放后的那場(chǎng)浩劫,不也是一場(chǎng)群體的狂歡嗎?盡管勒龐的論證缺乏依據(jù),但他仍能不無預(yù)見力地指出:“那些領(lǐng)袖們,杜撰一個(gè)模棱兩可的詞匯,描述一個(gè)偉大的圖景,鼓動(dòng)群體……而這些新東西不過是過去的專制換了張面孔……”正是群體最深層的無意識(shí)動(dòng)機(jī)的穩(wěn)定,人類一切看似美好的革命都像反復(fù)過去——看看半個(gè)世紀(jì)前的中國,和封建社會(huì)有什么區(qū)別?

      就寫這些吧,大多數(shù)感想還是要邊看書邊才能蹦出來的。最后勉勵(lì)自己一句:保持自己的批判精神、懷疑精神,永遠(yuǎn)不要隨波逐流。

      《烏合之眾》讀后感 篇5

      《烏合之眾···群體時(shí)代的大眾心理》是法國社會(huì)心理學(xué)家古斯塔夫·勒龐創(chuàng)作的社會(huì)心理學(xué)著作,首次出版于1895年。本書描寫了群體心理、群體的觀念與信念、不同群體的分類及特性,其中有意思的是分析了社會(huì)教育問題和群體領(lǐng)袖及其演講。

      一群具有什么樣特性的人才能定義為群體,是首先要討論的問題。他們也許是有著相同的宗教信仰,或者屬于某個(gè)階層,亦或是有著共同的政治立場(chǎng),什么樣的一群人不是群體呢,一個(gè)廣場(chǎng)上的人,一個(gè)國家的人,因?yàn)槟銢]法用一個(gè)共同的心理特性去描述他們。

      群體的特性是沖動(dòng)的,可善良的也可以是邪惡的,他們對(duì)復(fù)雜的事情無法處理,哪怕他們是一群大學(xué)生,平時(shí)理性和富有知識(shí),成為一個(gè)群體后,對(duì)復(fù)雜問題也是無法處理的,對(duì)群體的任務(wù)是越簡(jiǎn)單越好。

      本書討論的教育問題,放到現(xiàn)在同樣是問題,一百多年了仍未解決。社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展提高了基礎(chǔ)教育,但基礎(chǔ)教育的目的`和社會(huì)就業(yè)的不穩(wěn)定,讓年輕人群體的就業(yè)目標(biāo)變成了公務(wù)崗位,又由于崗位的稀缺性,造成了大量的年輕人無法成為公務(wù)員,他們接受了公務(wù)員式的教育,卻無法獲得相應(yīng)崗位。巨大的失落感,讓年輕群體無所適從。前段時(shí)間看到消息,教育撥款傾向中職教育,好的中專學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)接近本科,希望以后的孩子,能夠從工科學(xué)校學(xué)到更專業(yè)技能,走出美好的未來。

      本書講解了如何成為一個(gè)領(lǐng)袖,群體領(lǐng)袖具有什么樣的特質(zhì)。群體領(lǐng)袖一定要有威望,他在群體的中演講,憑借自己的威望就可以讓群體安靜,演講稿也不需要有什么具體的數(shù)據(jù)和理論支撐,他的演講只需要斷言,并把斷言不停的重復(fù),將自己的情緒傳染給群體。這樣的觀點(diǎn)就會(huì)深入人心,哪怕你回家后發(fā)現(xiàn)他講的就是一坨狗屎,但是身在群體之中你一定會(huì)對(duì)此深信不疑。

      這本書我剛讀完了第一遍,全憑印象寫的讀后感,其中偏見和誤讀望指正。

      《烏合之眾》讀后感 篇6

      總的來說,《烏合之眾》是一本研究大眾心理學(xué)的著作。在書中,作者勒龐闡述了群體以及群體心理的特征,指出了當(dāng)個(gè)人是一個(gè)孤立的個(gè)體時(shí),他有著自己鮮明的個(gè)性化特征,而當(dāng)這個(gè)人融入了群體后,他的所有個(gè)性都會(huì)被這個(gè)群體所淹沒,他的思想立刻就會(huì)被群體的思想所取代。而當(dāng)一個(gè)群體存在時(shí),他就有著情緒化、無異議、低智商等特征。

      這本書可以說是社會(huì)心理學(xué)的開山之作,很多觀點(diǎn)結(jié)合現(xiàn)實(shí)確實(shí)能引發(fā)思考。但是深入思考后會(huì)發(fā)現(xiàn)部分觀點(diǎn)偏激且片面,并且這些觀點(diǎn)的真實(shí)性無法考證,更像是來源于作者的經(jīng)驗(yàn)判斷和對(duì)歷史的主觀解讀。

      當(dāng)我們從個(gè)體走進(jìn)集體,真的就會(huì)發(fā)生從理性到非理性的轉(zhuǎn)變嗎?這種突然的轉(zhuǎn)變未免過于神奇;叵胛覀冎蒙砑w的時(shí)刻,真的成了喪失了頭腦、任人擺布的木偶嗎?這種理性—瘋狂的二分法,未免過于絕對(duì)。

      我們可以聯(lián)系到當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,法國大革命后,資產(chǎn)階級(jí)學(xué)者將資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利看作是理性的勝利。然而,這一看法并不能解釋理性號(hào)召人們趕走了國王,為什么還出現(xiàn)了雅各賓專政的恐怖。勒龐指出:“理性已盡其所能,別再做更多的指望了,對(duì)于那些仍舊沒有解決的問題,我們必須另尋他法!

      勒龐預(yù)言了當(dāng)代社會(huì)的`輿論分化和反從眾意識(shí)的上位,傳統(tǒng)及偶像的衰落,草根意識(shí)的崛起,輿論帶來不同陣營的聲音。根據(jù)勒龐的推演,最終絕大多數(shù)群眾在此起彼伏紛繁復(fù)雜的不同意見下無所適從,英雄的消失導(dǎo)致群體性的麻木,即對(duì)除涉及自身利益之外的公眾話題和事件漠不關(guān)心,西方國家逐年下降的投票率和中國近年流行的“娛樂至死”主義可以很好地證明這一論點(diǎn)。

      勒龐在《烏合之眾》中的觀點(diǎn)也許有些偏激,但這本書是其大眾心理研究的一項(xiàng)成果,也是大眾心理研究成果的一次檢驗(yàn)。從其百年來的影響力來看,這本書確有其獨(dú)到之處。從這個(gè)角度來講,這本書的成功,在一定程度上證明了其觀點(diǎn)的合理性。

      《烏合之眾》讀后感 篇7

      《烏合之眾》是在北疆之行返程的火車上讀完的。當(dāng)時(shí)處于那樣一個(gè)嘈雜的群體的環(huán)境中讀這本書感觸多少有一點(diǎn),總是會(huì)自覺會(huì)不自覺地將書中的內(nèi)容與當(dāng)時(shí)身邊的群體進(jìn)行一一比照,發(fā)現(xiàn)真正做研究的人,真正在寫書的人不會(huì)嘩眾取寵地,矯揉造作地出版一本又一本的書博人眼球,而是會(huì)將自己的思考,自己的所得娓娓道來,讓讀書的人在閱讀的`過程中獲得成長(zhǎng)。

      其實(shí)讀書并不是說你一定要認(rèn)可該書作者的觀點(diǎn),而是通過閱讀,你能在書中了解到這個(gè)世界上有人的想法是和你一樣,但也有人的想法跟你是截然相反,甚至?xí)屇阌X得匪夷所思!稙鹾现姟非∏【褪沁@樣一本書。在我們所受的教育中,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到人類其實(shí)是渺小的,但又是強(qiáng)大的,尤其是成為一個(gè)集體之時(shí)。很多人是關(guān)注到了人類的強(qiáng)大,因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步,確實(shí)讓人類創(chuàng)造了不少奇跡,所以在為數(shù)不少的人眼中,人在整個(gè)系統(tǒng)中其實(shí)是占據(jù)了主導(dǎo)的地位,認(rèn)為人類是精英!稙鹾现姟穮s并不這么認(rèn)為,其實(shí)從作品的題目中也能見端倪,在古斯塔夫·勒龐的筆下,所謂的群體即使是天才們組合而成的群體,也是烏合之眾。這樣的一個(gè)觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)是頗為震撼我的,在閱讀之時(shí)一個(gè)勁地去尋找勒龐的依據(jù)。勒龐比較多地運(yùn)用了法國大革命中所發(fā)生的事件來做佐證,當(dāng)然也適當(dāng)借鑒了其他大家的觀點(diǎn)與論據(jù),環(huán)環(huán)相扣說服了我。

      確實(shí),群體并不是說部分與部分整合,力量大于每個(gè)部分,有的時(shí)候群體是英雄的,中國人民團(tuán)結(jié)一致創(chuàng)建一個(gè)新中國就是很好的說明,但群體有的時(shí)候也是兇手,正如《安妮日記》所言——世界二戰(zhàn)的爆發(fā)難道當(dāng)時(shí)的德國民眾就沒有責(zé)任了嗎?雖然他們有被蠱惑。其實(shí)不管是英雄還是兇手,群體的特點(diǎn)決定了它行事的方式,所謂的理智在那個(gè)時(shí)候是不存在的。

      倉促讀完了《烏合之眾》,受到了比較大的震撼。腦海中存在的所謂感想其實(shí)也是碎片化的,所謂的讀后感也是隨手而就,找機(jī)會(huì)再讀《烏合之眾》,畢竟我也是群體的一員,需要更多地了解到自身的特點(diǎn)。

      《烏合之眾》讀后感 篇8

      《烏合之眾》的作者是古斯塔夫·勒龐,是一位法國人,他在書中層層分析,逐步推進(jìn),明確指出個(gè)人一旦進(jìn)入群體中,他的個(gè)性便被湮沒了,群體的思想占據(jù)統(tǒng)治地位,而群體的行為表現(xiàn)為無異議,情緒化和低智商。他也在書中例舉了大量的例子來論證他的觀點(diǎn),而我在讀完這本書后,針對(duì)他的觀點(diǎn)我也存在著不認(rèn)可,但是回想起自己所在的.社會(huì),不也處處存在他所說的“群體化”現(xiàn)象。

      就從當(dāng)前疫情來看,社會(huì)自發(fā)性的進(jìn)行捐款,許多明星也參與其中,但總有人會(huì)跳出來說:“你一個(gè)大明星就捐這么點(diǎn)?這么摳門的!”慢慢地、種種話語接踵而來,形成群體對(duì)捐款者人身攻擊,從而形成道德綁架,然而這些群眾也是從個(gè)人觀點(diǎn)向輿論中心靠攏,思想慢慢被同化。但平心而論,這些明星捍衛(wèi)自己的財(cái)產(chǎn)有何不對(duì),但公眾情緒此時(shí)處于高度敏感,他們只會(huì)覺得有錢人就應(yīng)該多出錢,但是無論出多少錢,群體只會(huì)認(rèn)為出的少了,從而引發(fā)“眾怒”。這群體中每一個(gè)人就如一滴水匯入了整個(gè)河流,河流依然在,但這滴水卻再也找不到了。

      在這本書中作者總是用一種絕對(duì)性的詞語來敘述,雖然他在書中例舉了大量的例子來證明他的觀點(diǎn),但我始終覺得還是比較武斷。并不是所有的群體都能同化每個(gè)人的思想,個(gè)人的思想還是占據(jù)主導(dǎo)地位,就如一顆沙粒他哪怕匯入了沙漠,可他還是那粒沙,始終都能找到。

      讀完《烏合之眾》這本書讓我們接觸到了群眾這種行為、心理產(chǎn)生的原因。但是我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)保持自己的批判精神、懷疑精神,永遠(yuǎn)不要隨波逐流,成為“烏合之眾”。

      《烏合之眾》讀后感 篇9

      古斯塔夫勒龐,法國著名社會(huì)心理學(xué)家。古斯塔夫?qū)懴乱幌盗猩鐣?huì)心理學(xué)著作,最有影響的就是《烏合之眾》。該書精致地描述了集體心態(tài),此書對(duì)人們理解集體行為的作用以及對(duì)社會(huì)心理學(xué)的思考發(fā)揮了巨大影響,是群體行為的研究者不可不讀的佳作。作者對(duì)群體進(jìn)行了剖析和研究。作者指出個(gè)人一旦融入群體,他的個(gè)性便會(huì)被湮沒,群體的思想便會(huì)占據(jù)絕對(duì)的統(tǒng)治地位,而與此同時(shí),群體的行為也會(huì)表現(xiàn)出排斥異議,極端化、情緒化及低智商化等特點(diǎn)。進(jìn)而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生破壞性的影響。

      作者通過敘述的方式,就像平時(shí)與人講話一般的方式將自己的觀點(diǎn)娓娓道來,運(yùn)用生活中簡(jiǎn)單且容易理解的例子作為論據(jù),簡(jiǎn)單卻鞭辟入里。

      古斯塔夫在書中說到:群體在智力上總是低于孤立的個(gè)人,但是從感情及其激發(fā)的行動(dòng)這個(gè)角度看,群體可以比個(gè)人表現(xiàn)得更好或更差,這全看環(huán)境如何。一切取決于群體所接受的暗示具有什么性質(zhì)。群體固然經(jīng)常是犯罪群體,然而它也常常是英雄主義的群體。正是群體,而不是孤立的個(gè)人,會(huì)不顧一切地慷慨赴難,為一種教義或觀念的凱旋提供了保證;會(huì)懷著贏得榮譽(yù)的熱情赴湯蹈火……這種英雄主義毫無疑問有著無意識(shí)的成分,然而正是這種英雄主義創(chuàng)造了歷史。如果人民只會(huì)以冷酷無情的`方式干大事,世界史上便不會(huì)留下他們多少記錄了。

      通過這本書,我認(rèn)為群體不只是簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞。它涵蓋了社會(huì)的方方面面和人的心理活動(dòng)。同一種心理活動(dòng)做得人多了就形成了群體。群體在不同歷史條件下,會(huì)有不同的表現(xiàn)。

      古斯塔夫說個(gè)人一旦融入群體,他的個(gè)性便會(huì)被湮沒,群體的思想便會(huì)占據(jù)絕對(duì)的統(tǒng)治地位,而與此同時(shí),群體的行為也會(huì)表現(xiàn)出排斥異議,極端化、情緒化及低智商化等特點(diǎn)。進(jìn)而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生破壞性的影響。

      因?yàn)榇藭鴮?duì)人們理解群體行為發(fā)揮了巨大作用,推薦大家閱讀。

      《烏合之眾》讀后感 篇10

      早就聽說《烏合之眾》是群體心理學(xué)必看之書,而它的作者法國人古斯諾夫.勒龐也成為研究大眾心理學(xué)的筆祖級(jí)人物,著作出版于1895年,一百多年前的研究成果至今還在被學(xué)習(xí)、被引用,還在各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)群體 事件中看得見其理論,真不愧是經(jīng)典之作。書的核心論點(diǎn)就是:群體具有強(qiáng)大的心得破環(huán)力,群體是短視的、無意識(shí)的,會(huì)受著暗示、傳染的影響。而個(gè)人在群體中受到催眠,會(huì)不由自主地失去自我意識(shí),和辨別力,完全變成另一種智力水平低下、且極易沖動(dòng)的生物。

      部分內(nèi)容摘錄如下:

      民主進(jìn)程的原因:即傳統(tǒng)宗教、政治及社會(huì)信仰的毀滅和技術(shù)發(fā)明給工業(yè)生產(chǎn)帶來的巨變,使群眾作為一種民主力量崛起。

      個(gè)體在群體的影響下,思想和感覺中道德約束與文明方式突然消失,原始沖動(dòng)、幼稚行為和犯罪傾向會(huì)突然爆發(fā)。

      領(lǐng)袖煽動(dòng)信眾的三個(gè)最為重要的.手法:斷言法、重復(fù)法和傳染法?浯笃滢o、言之鑿鑿、不斷重復(fù)、絕對(duì)不以說理的方式證明任何事物。

      大凡能成就大業(yè)的領(lǐng)袖人物,他最重要的品質(zhì)不是博學(xué)多識(shí),而是必須“具備強(qiáng)大而持久的意志力”。這種意志力,即使在已經(jīng)鑄成大錯(cuò)、思想的荒謬已經(jīng)暴露無疑時(shí),也不會(huì)動(dòng)搖他的信念。

      群體是個(gè)無名氏,因此也不必承擔(dān)責(zé)任。這樣一來,總是約束著個(gè)人的責(zé)任感便徹底消失了。

      在群體中,每種感情和行為都有傳染性。

      心理群體中的個(gè)人會(huì)像受到催眠一樣,他不能意識(shí)到自己的行為,有意識(shí)的人格消失得無影無蹤,意志和辨別力也不復(fù)存在。

      群體表現(xiàn)出來的感情不管是好是壞,其突出的特點(diǎn)就是極為簡(jiǎn)單而夸張。

      群體可以殺人放火,不惡不作,但是也能表現(xiàn)出極崇高的獻(xiàn)身、犧牲和不計(jì)名利的舉動(dòng),即孤立的個(gè)人根本做不到的極崇高的行為。

      群體并不進(jìn)行推理,它對(duì)觀念或是全盤接受、或是完全拒絕;對(duì)它產(chǎn)生影響的暗示,會(huì)徹底征服它的理解力,并且使它傾向于立刻變成行為。

      《烏合之眾》讀后感 篇11

      烏合之眾里說:群體里的個(gè)人完全不同于獨(dú)立的個(gè)人。

      是的,一個(gè)獨(dú)處的個(gè)人可以有獨(dú)立的思想、獨(dú)立的見解、獨(dú)立的審美、獨(dú)立的個(gè)性,可是,一個(gè)人要想在這個(gè)世界上生存是脫離不了集體的。對(duì)于我們大多數(shù)人來說群體或多或少都會(huì)不經(jīng)意間改變我們獨(dú)處時(shí)的一些習(xí)慣,有些是好的,有些是壞的。

      群體有一種潛移默化的神奇力量。

      比如,一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的群體對(duì)個(gè)人來說就是一種成長(zhǎng);一個(gè)八卦成性、流言蜚語滿天飛的群體就是對(duì)個(gè)人精神的消耗。

      同樣起點(diǎn)的兩個(gè)人,置身于不同的群體之間吸取的.養(yǎng)分不同,短時(shí)間內(nèi)看不會(huì)有太大的區(qū)別,經(jīng)過歲月的篩選,差距顯而易見。

      環(huán)境改變?nèi),群體也會(huì)。

      一旦大多數(shù)人形成統(tǒng)一陣線,一個(gè)人的意見顯得無足輕重,哪怕他是對(duì)的,可是與人多勢(shì)眾的群體相比,難免會(huì)產(chǎn)生自我否定的情緒,畢竟獨(dú)舟難行。

      小時(shí)候有一首歌叫眾人劃槳開大船。

      一支竹篙呀,難渡汪洋海

      眾人劃槳喲,開動(dòng)大帆船

      一棵小樹呀,弱不禁風(fēng)雨

      百里森林喲,并肩耐歲寒,耐歲寒

      一加十,十加百,百加千千萬

      你加我,我加你,大家心相連

      同舟嘛共濟(jì)海讓路,

      號(hào)子嘛一喊,浪靠邊

      百舸嘛爭(zhēng)流,千帆進(jìn),

      波濤在后,浪在前

      集體的力量是強(qiáng)大的,在困難面前,比如抗洪救災(zāi)方面就顯示出了集體的重要性。

      集體的矛盾也是激烈的,誰干的活的多一點(diǎn),誰干的活少一點(diǎn),干活多的如果得到的回報(bào)跟干活少的一樣,難免有微詞;如果干活多的拿到的比干活少的回報(bào)多,干活少的也免不了說三道四。

      群體有時(shí)候慷慨激昂,有時(shí)又無比沮喪。

      總之,有人的地方就有江湖。

      江湖水很深,硬著頭皮往前闖吧!

      《烏合之眾》讀后感 篇12

      其實(shí)這本書的原名是《群體心理學(xué)》,中文版的譯名才是《烏合之眾》,但是這個(gè)書名恰到好處地反映了該書的主題和作者的情緒。

      與宏篇大論的學(xué)術(shù)著作相比,這本書只能算是一本小書,但這本書卻是社會(huì)心理學(xué)研究領(lǐng)域的奠基作品之一,影響極大。這本書首次闡述了社會(huì)心理學(xué)中的重要問題,包括:研究群體特征和種族特征的不同之處,指出了群眾運(yùn)動(dòng)的性質(zhì),分析領(lǐng)袖與群眾、民主與獨(dú)裁的關(guān)系。當(dāng)然,這本書從面世到現(xiàn)在已經(jīng)過去差不多一個(gè)世紀(jì)了,所以其中的研究觀點(diǎn)難免有局限性。

      這本書說真的,以我現(xiàn)在的理論和文學(xué)基礎(chǔ),很難一言兩語概括,所以只能把書中的那些引起我共鳴的觀點(diǎn)摘錄:

      1.群體的無意識(shí)行為取代了個(gè)體有意識(shí)的行為

      2.自覺的個(gè)性消失和感情與思想朝某個(gè)既定的方向發(fā)展,這是群體正在形成的最初特征

      3.在集體心理中,個(gè)人的智力差異削弱了,個(gè)性也消失了。無意識(shí)的個(gè)性得勢(shì),感情和思想通過暗示和污染,被引向某個(gè)方向,可能立即就會(huì)把所有暗示的思想變行動(dòng)。

      4.只要他屬于有組織的群體中的一員,他就在文明的.階梯倒退了好幾步。

      5.集體觀察是錯(cuò)誤率最高的,他往往只是某個(gè)人的幻覺,通過傳染,暗示給別人。

      5.在群體中,蠢人、白癡、和妒忌者不會(huì)感到自己平庸和無能,而是產(chǎn)生一種強(qiáng)烈但短暫,卻又無比巨大的力量。

      6.影響大眾想象力的不是事實(shí)本身,而是它所擴(kuò)散和傳播的方式。

      7.對(duì)群體來說,必須有個(gè)神,否則什么都談不上。

      8.影響群體精神的,是幻想和詞語。

      9.獲得了知識(shí)卻找不到相應(yīng)的工作,這種方式肯定會(huì)把大家變成反抗者。

      ps:hk事件和625事件的發(fā)展過程和其中的事態(tài)蔓延,很好的證明了上述觀點(diǎn)。這本老書是應(yīng)對(duì)如今復(fù)雜形勢(shì)和群體問題的良師益友。

      《烏合之眾》讀后感 篇13

      不知道為什么讀完這篇文章會(huì)令我想起袁崇煥,想起百姓分食其肉,用其內(nèi)臟和燒酒生吞,血流齒頰……我在反省自己有沒有精神上的食血肉,也在思考當(dāng)今社會(huì)又有多少人在不知不覺的食人心肝而茫然不知……很有感觸,令我回想起某些經(jīng)歷,很有同感,也有點(diǎn)無奈。

      想起之前看的那部《南京!南京!》,戰(zhàn)爭(zhēng)中的日本軍人,成為一個(gè)群體之后,在中國的土地上更加表現(xiàn)出其種族性,無一不失去作為個(gè)體時(shí)具有的理性,陷入滅絕人性的泯滅人倫的泥淖中。據(jù)史料說,像角川那樣稍微有點(diǎn)兒良知的`日本軍人從未出現(xiàn)過。

      為什么?我想,也許就如《烏合之眾》一書所言,當(dāng)一個(gè)群體都瘋狂了,個(gè)體便不存在了,什么道德什么情操,全在整個(gè)群體的瘋狂之中被遺忘了。戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)巨大的誘因。我認(rèn)同這句話,“沒有正義的戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)都是不正義的。”

      群體總是無意識(shí)的,但或許這種無意識(shí)正是他們擁有巨大力量的秘密之一。自然界中完全本能支配的生物所做出的一些行業(yè),其神奇的復(fù)雜性令我們驚嘆不已。理性是較為晚近的人類才具有的屬性,而且尚未達(dá)到可以揭示無意識(shí)規(guī)律的完美程度,要想達(dá)到這種程度,仍需更多時(shí)日。無意識(shí)在我們的行為中起到了巨大的作用,而理性的作用卻很小。無意識(shí)行為作為一種無形的力量在生活中起著作用。

      如果愿意,我們可以一直待在狹小而安全的范圍內(nèi),在此我們可以通過科學(xué)獲得知識(shí),而不是徘徊在模糊猜想與無用假設(shè)之中,我們必須做的事情就是留心觀察我們接觸的那些現(xiàn)象并對(duì)它們做出思考。一般來說,我們借由觀察得出的結(jié)論都是不成熟的,因?yàn)樵谶@些清楚可見的現(xiàn)象背后,有一些是我們只能隱約觀察的現(xiàn)象,而在它們背后還有一些是我們毫無了解的現(xiàn)象。

      《烏合之眾》讀后感 篇14

      經(jīng)典之所以經(jīng)典,就在于其永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。為什么博學(xué)鴻儒在群體中卻只會(huì)鸚鵡學(xué)舌,為什么謙謙君子在群體的支持下會(huì)變的得粗野不堪,肆無忌憚?為什么打動(dòng)群體的觀念總是經(jīng)不起嚴(yán)密的推理?這是我翻開這本書看到的一段話,一連串的發(fā)問,讓人不覺深思,不由對(duì)這本書充滿了期待。

      在讀這本書之前對(duì)它是不了解的,光看字面,它指臨時(shí)雜湊的,毫無組織紀(jì)律的一群人,只是介紹一開始就定性為道德敗壞,無底線的一群人。實(shí)際上它是指聚合在一起喪失自我個(gè)性,受集體精神支配的人,研究在一個(gè)大時(shí)代下整個(gè)社會(huì)群體。

      書中介紹寫到“群體等同于無意識(shí)集體。因?yàn)闊o意識(shí),所以力量強(qiáng)大! 這種“無意識(shí)”是指群體的沖動(dòng)和急躁、缺乏理性、低劣的推理能力、少有深思熟慮而混沌懵懂。在群眾聚集、情感亢奮的特定事件中,個(gè)人的思想感情一定會(huì)弱化甚至泯滅,會(huì)不自覺地加入到集體意識(shí)中去。即使平時(shí)獨(dú)處冷靜清醒的佼佼者,一旦匯入群體,個(gè)人都會(huì)被感性所支配,被群體所裹挾,意識(shí)趨于群眾的平均水平。所以群體具有沖動(dòng)、盲目、易變、急躁、容易受鼓動(dòng)、以及凌駕一切的道德觀等特性。

      網(wǎng)上經(jīng)常發(fā)生的道德綁架事件,一旦發(fā)生什么事,網(wǎng)友站在道德制高點(diǎn),集體性毫無理性的.批判別人。例如給老人讓座,老人認(rèn)為:“我是老人,你就必須給我讓座。”毫無疑問,這是個(gè)人理性的做法,但是在群體意識(shí)中,他們天然的認(rèn)為,你有坐就應(yīng)該讓。

      事實(shí)上,我們一直在一個(gè)群體中生活,必定受群體集體意識(shí)的支配。尤其是現(xiàn)今這個(gè)社會(huì),尤其強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作,再也沒有了以前孤膽英雄式的個(gè)人主義。讓我們感受到群體的力量越來越大。而這決定了我們必須了解群體,了解群體心理狀態(tài)。讓我們?cè)诿つ康闹袔c(diǎn)理性,迷信的時(shí)候產(chǎn)生懷疑。

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