小學(xué)生讀后感[必備]
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的小學(xué)生讀后感，歡迎大家分享。
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小學(xué)生讀后感 篇1
一位身患重病的母親，無(wú)微不至的照顧雙腿癱瘓的兒子，母親想帶兒子去北海看菊花，想他像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，可惜她來(lái)不及看見(jiàn)他兒子重拾生活的自信，就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。臨終前，這位偉大的母親還惦念著他的兒子和未成年的女兒。
輕輕地合上這篇文章，我的雙眼已經(jīng)眼淚模糊了。是啊！母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、給人以力量和震撼的！還記得2008年5月12日汶川大地震之后，電視報(bào)道了多少感人的場(chǎng)面，而印象最深的是：在一堆廢墟中，一位母親雙手撐地，雙腿跪在地上，那變了形的身軀極力保護(hù)著一個(gè)熟睡的，幾個(gè)月大的嬰兒！母親用自己柔軟的身軀支撐著一塊比自己更大更重的石頭，就為了留給孩子生命！當(dāng)救援人員救出了嬰兒后，翻開(kāi)裹著嬰兒的被子，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，手機(jī)一打開(kāi)就顯示著一條短信：孩子，如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽是永遠(yuǎn)愛(ài)你的！多么簡(jiǎn)單的'一句話(huà)，多么不簡(jiǎn)單的母愛(ài)��！是呀，母愛(ài)就是力量！
這讓我聯(lián)想到了我自己的母親。母親對(duì)我的要求非常嚴(yán)格，從小她就鍛煉我一個(gè)人睡、摔倒了自己站起來(lái)、無(wú)論多累都要把琴練完……為此，我還和媽媽放生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，我不理解她，我總覺(jué)得我少了同齡人的快樂(lè)和自由，可是，后來(lái)我才知道媽媽做的這一切都是為了我好！
小學(xué)生讀后感 篇2
《心靈雞湯》是一本大家都不陌生的書(shū)，里面說(shuō)的是一些名人名事，從這些事情中我們可以悟出很多的道理，還可以把我們的心靈凈化。
讓我最記憶猶新的是一篇經(jīng)典的名著《冰雪中激發(fā)的熱力》，內(nèi)容說(shuō)的.是希爾頓晚上睡在一家酒店的門(mén)口，可是到了半夜卻被門(mén)童合力扔了出去，他十分憤怒，從那一天起，便發(fā)誓要要開(kāi)一家更大，更豪華的酒店證明給他們看，于是，經(jīng)過(guò)多年的努力，終于開(kāi)了一家最豪華的飯店之一——希爾頓飯店。
這篇作文我很喜歡，因?yàn)樗屛椅虺隽撕艽蟮牡览�，第一，如果我們受了侮辱，不要因�(yàn)樗鴨适?zhàn)斗力，反而應(yīng)該把它當(dāng)成我們前進(jìn)的動(dòng)力，用它作為我們?nèi)松哪繕?biāo)。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很大，讓我明白了做人要樂(lè)觀(guān)，如果你已收到恥辱就怎么怎么樣的，你就會(huì)失敗。
在我們?nèi)松贸讨校瑫?huì)遇到很大的困難，但是我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，就像希爾頓一樣，不要埋怨上蒼的不公平，也不要埋怨人生的曲折，不要讓生命的天枰傾斜。
希望我會(huì)成為給心靈，雞湯的人。
小學(xué)生讀后感 篇3
魯濱遜出生在一個(gè)富裕的家庭，但他一直想去航海，一次偶然的機(jī)會(huì)讓他登上了輪船，卻在半路中不幸觸礁，船身破裂，所有人逗死了，只有他生存了下來(lái)。他自己種植大麥和水稻，捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來(lái)源。自己搭了房子。若干年后，他偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)即將被食人族吃掉的俘虜，他救下了他，那天是星期五，他就給他起名為“星期五”。過(guò)了幾年，他們發(fā)現(xiàn)了一艘船，終于得到了回到祖國(guó)的機(jī)會(huì)。
讀完后，我被魯濱遜那種機(jī)智不屈不撓的精神所打動(dòng)，他不放棄對(duì)生活的`信心，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。
我們也要像魯濱遜那樣，遇到困難和挫折不能放棄，不能退縮，要打起精神與它抗?fàn)�，這樣才有機(jī)會(huì)克服困難。如果你放棄了，失去信心了，那樣只會(huì)讓困難的程度越來(lái)越大，到時(shí)候就會(huì)被打敗。
我在剛練習(xí)滑輪的時(shí)候，都不敢站起來(lái)，一站起來(lái)頓時(shí)失去平衡，然后重重的摔了下來(lái)，幾次都是這樣，我有點(diǎn)想退縮了，但一想到霍金他全身癱瘓，可沒(méi)有絕望，反而樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，用頑強(qiáng)的精神撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，被稱(chēng)為“宇宙之王”。于是，我站了起來(lái)，繼續(xù)努力的練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了。
在逆境中，要鼓起勇氣，打起精神，勇于打敗它，這樣才能成為生活的強(qiáng)者。
小學(xué)生讀后感 篇4
最近老師介紹一本書(shū)，很好看，叫《大林和小林》，我就叫媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)。
《大林和小林》是張?zhí)煲硐壬鷮?xiě)的一本童話(huà)書(shū)，書(shū)中講得是大林和小林兄弟倆的故事。
大林和小林 10 歲的時(shí)候，父母全死了，他們倆不得以離家找活干，他們倆途中遇到了一個(gè)怪物，不得不分開(kāi)逃命，從此兩人就分開(kāi)了。
小林跑啊跑，跑到了一片林子里。他跑累了，就在林子里睡著了。不知睡了多久，突然，有一只狗從林子走進(jìn)來(lái)，說(shuō)小林是他的，然后他就把小林一毛錢(qián)的`價(jià)格賣(mài)掉了。小林倍一名叫四四格的人買(mǎi)下后，四四格就讓他干苦活，后來(lái)小林發(fā)現(xiàn)四四格的早飯的雞蛋是人變的，就用鐵球把四四格砸死了，后來(lái)，他與另一個(gè)做苦工的同伴住，被一個(gè)好心腸的先生寄養(yǎng)在家里。
而大林，在野外竟然成為了一個(gè)富翁的養(yǎng)子。他在一次意外的落水中，請(qǐng)一些蟲(chóng)子送他到一個(gè)堆滿(mǎn)金子的小島，卻發(fā)現(xiàn)那里竟然沒(méi)有吃的，最終餓死在那里。
讀完這本書(shū)，我感受很深，是啊，金錢(qián)多了又有什么用？錢(qián)多了，不一定會(huì)有幸福感，有時(shí)還會(huì)有負(fù)擔(dān)，我覺(jué)得，如果你想過(guò)好日子，不如像小林一樣做一個(gè)善良的人。
小學(xué)生讀后感 篇5
書(shū)，是一杯清茶；書(shū)，是一朵鮮花；書(shū)，是一片森林；書(shū)，是進(jìn)步的階梯……在假期里，我一次又一次的讓自己浸在諾大的書(shū)海里，在智慧的海洋里遨游，這使我更加飛快地成長(zhǎng)。我看著一個(gè)個(gè)人物在作家的筆下“活”了過(guò)來(lái)，更神奇的`是，我的心情會(huì)跟著主人公的喜怒哀樂(lè)而起伏，仿佛身臨其境。
讀書(shū)，有很多好處：讓作文水平得以提升；讓想象力更加豐富；讓語(yǔ)言更加幽默……讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)。
讀書(shū)，其實(shí)并不是你想象中的枯燥無(wú)味，只是你可能還沒(méi)有找對(duì)方式。試想一下，你悠閑地坐在搖椅上，喝著茶，看著書(shū)，享受著日光浴，是一種多么美妙的事��！雖然我們大部分人都很喜歡讀書(shū)，但是仍有少部分的人討厭讀書(shū)，主要是因?yàn)槟氵�沒(méi)對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，我堅(jiān)信，只要你有了興趣，就一定會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。
看吧，讀書(shū)就是這樣美好。
小學(xué)生讀后感 篇6
今天，我讀了法國(guó)大作家雨果所寫(xiě)的一篇小說(shuō)《悲慘世界》，他是雨果的一部傳世之作，創(chuàng)造了一部法國(guó)現(xiàn)代社會(huì)和生活的長(zhǎng)篇史詩(shī)，生動(dòng)刻畫(huà)了法國(guó)各個(gè)階級(jí)的生活，堅(jiān)定的捍衛(wèi)人民幸福自由的生活。
中心人物冉阿讓和流落街頭的女人芳汀的悲慘遭遇，體現(xiàn)了窮人的悲劇，作家以卓越的藝術(shù)魅力展示了資本主義社會(huì)奴役勞動(dòng)人民，逼良為娼的殘酷現(xiàn)實(shí)。
我有一次在街上也看到了一個(gè)這樣的事，那還是一年冬天的下午，我正走在大街上，看到有群人正在周?chē)鷩^(guān)，我擠進(jìn)去一看，原來(lái)有一個(gè)老板叫一個(gè)伙計(jì)去買(mǎi)油，伙計(jì)的錢(qián)被偷了，老板卻堅(jiān)持認(rèn)為是伙計(jì)偷了這錢(qián)，正在那里打他，周?chē)腵人都在勸，卻怎么也勸不開(kāi)，我默默地走開(kāi)了。如果人可以寬容對(duì)朋友、對(duì)伙計(jì)，這個(gè)世界可以更美好，更和諧。
讀了雨果的《悲慘世界》使我感觸很多，是一部藝術(shù)珍品，我覺(jué)得，人在這個(gè)社會(huì)里生活，一定要具有像冉阿讓的仁慈、寬容，舍小家為大家的精神，同時(shí)我們更要學(xué)習(xí)沙威的辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然他有一點(diǎn)點(diǎn)高傲，但他的光輝形象將永遠(yuǎn)留在我的腦海中……
輕輕合上書(shū)，書(shū)中每一個(gè)人物依然活躍在我的腦海中，他們每個(gè)人的精神都促使我向更高的地方進(jìn)發(fā)。
小學(xué)生讀后感 篇7
從我出生第一天睜開(kāi)雙眼時(shí)起，多姿多彩的世界就一直吸引著我去探索。我有很多個(gè)“為什么？”去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)老師，問(wèn)朋友：為什么我會(huì)長(zhǎng)高？為什么血是紅色的？為什么人要呼吸？……這些問(wèn)題在我讀了《神奇校車(chē)——在人體中游覽》這本書(shū)后，都得到了生動(dòng)細(xì)致的回答。我仿佛和書(shū)中的美國(guó)小朋友們一起乘坐著那輛神奇校車(chē)在人體里進(jìn)行了一趟奇妙的旅程：從阿諾德嘴里開(kāi)進(jìn)了他的`身體，經(jīng)歷了食物消化的過(guò)程，然后進(jìn)入血管，認(rèn)識(shí)了紅細(xì)胞和白細(xì)胞，了解了肺泡的作用，又跑進(jìn)大腦，知道了原來(lái)人在睡覺(jué)的時(shí)候，大腦也在不停地工作，真勤勞呀！還有很多很多我以前不知道的知識(shí)，最后，阿諾的一個(gè)噴嚏讓校車(chē)飛出了他的身體。
書(shū)中的旅程結(jié)束了，但我覺(jué)得我的探索之旅永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。我想下次邀請(qǐng)好朋友們一起去追尋恐龍，海底探險(xiǎn)，飛向太陽(yáng)系……
你愿意和我一起去么？
小學(xué)生讀后感 篇8
這學(xué)期我讀了兩篇小說(shuō)，一篇是《草房子》，另一篇?jiǎng)t是《人鴉》了�！度锁f》看似淺薄，但我讀完后深有感觸，也明白了一個(gè)道理。
《人鴉》這篇小說(shuō)主要講述了：男孩瑞夏德不愿整天在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)的這種生活，便與一只烏鴉交換了角色，可在烏鴉群里也有規(guī)矩，也有任務(wù)，也有職責(zé)。在烏鴉群中那個(gè)烏鴉——瑞夏德就擔(dān)任著每天編一個(gè)故事，講給大家聽(tīng)這個(gè)任務(wù)。它們每天早出晚歸，冒著生命危險(xiǎn)拼命地去尋找食物，可還是會(huì)有餓肚子的時(shí)候。就這樣它們天天過(guò)著“尋找食物”的生活。
但最后，瑞夏德看到真正的自己過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的.日子，與同學(xué)們?cè)谝黄痖_(kāi)心玩耍的時(shí)候，他想便會(huì)真正的自己，經(jīng)過(guò)努力，他又變回了人。
現(xiàn)在我明白了：不管你是花，還是草；是狗，還是貓；還是人類(lèi)，都有自己的煩惱和苦處，只要正確的去面對(duì)它們，希望之門(mén)就會(huì)想你打開(kāi)。只要你想，就一定能夠做到!!!
小學(xué)生讀后感 篇9
今天我讀到一篇作文——《重男輕女的爸爸》，是個(gè)女孩寫(xiě)的。她在文章里說(shuō)，她爸爸一點(diǎn)也不喜歡她。有一次，她要爸爸帶她去公園玩，爸爸不肯�？傻诙欤司藥е膶氊悆鹤觼�(lái)做客，爸爸對(duì)這男孩又是抱又是吻，男孩吵著要去動(dòng)物園，爸爸也滿(mǎn)口答應(yīng)了。到了動(dòng)物園，爸爸又是給他買(mǎi)巧克力，又是買(mǎi)雪糕，卻讓自己的女兒眼巴巴地瞧著……
我一邊讀作文，一邊生氣：這真是個(gè)壞爸爸！想不到在思想這么開(kāi)明的今天，仍然有這么重男輕女的人，真是老頑固！男孩能做到的事，我們女孩子也能做到！我在電視里看到，我國(guó)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍、王楠……好厲害，打敗那么多強(qiáng)大的對(duì)手，捧到冠軍金杯；而我們有的男運(yùn)動(dòng)員卻輸給了對(duì)手。我可不是要譏笑那些男運(yùn)動(dòng)員，我只是想說(shuō)，我們女孩不比男孩差。再說(shuō)了，現(xiàn)在的.科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家、政治家等等，不也有很多是女的嗎？說(shuō)到這里，我想起了一句歌詞——“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”。
我很同情那個(gè)女孩。幸運(yùn)的是，我爸爸很喜歡我，一點(diǎn)守舊思想也沒(méi)有。
小學(xué)生讀后感 篇10
燥熱的午后，知了都失去了活力，我則無(wú)意間翻動(dòng)了歐亨利的短篇小說(shuō)集。不看則已，一看便停不下自己的目光。
翻讀了一下這本書(shū)，留給我印象最深的還是開(kāi)頭的第一篇作品《麥琪的禮物》。書(shū)中的吉姆和德拉真算得上是社會(huì)上的底層人物了，每個(gè)月可憐的收入，更給他們帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。圣誕節(jié)要到了，雙方都想著為對(duì)方買(mǎi)一件最美的禮物，吉姆知道德拉有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，他決定給她買(mǎi)一個(gè)美麗的發(fā)梳，于是他賣(mài)掉了自己的手表，為德拉買(mǎi)了他認(rèn)為是最美的禮物；德拉知道吉姆有一只金表，但沒(méi)有一條像樣的表鏈，于是她賣(mài)掉了自己一頭漂亮的頭發(fā)，為他買(mǎi)了她認(rèn)為最美的禮物。事情就是這么巧，雙方用對(duì)方最喜歡的東西換來(lái)了對(duì)方最需要的東西。當(dāng)他們知道雙方的`心意之后，他們都哭了，那是感動(dòng)的淚，更是充滿(mǎn)愛(ài)的淚。
假如擁有萬(wàn)貫家財(cái)和擁有一份真摯的感情同時(shí)放在你的面前，你會(huì)選哪一樣呢？我會(huì)毫不猶豫地選擇那份真情，因?yàn)檎鎿吹母星槭菬o(wú)價(jià)之寶�。∥蚁嘈�，吉姆與德拉是世上最幸福的人；世上每個(gè)擁有真情與摯愛(ài)的人都是世上最幸福的人！
小學(xué)生讀后感 篇11
這是一本關(guān)于蒙古小狼的奇書(shū)。作者是滿(mǎn)懷著深深的懺悔來(lái)敘述小狼、呼喚小狼、贊美小狼的，從此，小狼永遠(yuǎn)活在人們心中，從未遺忘。
本書(shū)所描繪的是一只吃奶的小狼成長(zhǎng)到一只兇狠的成年狼的故事，從它的身上，讓我們感悟到了許多。在世界歷史上，能攻打到歐洲的東方人，都是游牧民族。沒(méi)有狼，世界歷史就寫(xiě)不成現(xiàn)在這個(gè)樣子。
它讓我讀出：深沉、豪放、憂(yōu)郁而綿長(zhǎng)的蒙古長(zhǎng)調(diào)與草原蒼狼幽怨、孤獨(dú)、固執(zhí)與親情呼喚的仰天哭嗥，都是悲壯的勇士面對(duì)長(zhǎng)生天如歌的表達(dá)，它們那種視死如歸的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
在書(shū)中，狼的'自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓高貴的靈魂、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、狼的親情和友情、狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系……無(wú)不給人心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。
但是，由于當(dāng)年的大量捕殺狼，此后，草原狼群再也沒(méi)有回到過(guò)額侖草原。拒絕服從、拒絕被牽，是一條真正的蒙古草原狼作為狼的絕對(duì)準(zhǔn)則。
狼圖騰，草原魂，草原民族的自由剛毅之魂。
小學(xué)生讀后感 篇12
今天，我看了《好習(xí)慣故事》，這本書(shū)主要講了要學(xué)習(xí)各方面的習(xí)慣，有衛(wèi)生小習(xí)慣、學(xué)習(xí)小習(xí)慣……我就講講其中一個(gè)《皮皮還不來(lái)》的故事吧！
一次，皮皮和小雞奇奇約好去森林里玩，可是，奇奇等不到皮皮，他還在睡懶覺(jué)。又一次，小兔妹妹腳扭了，大伙輪流背她上學(xué)，輪到皮皮了，他竟由于分析穿哪雙鞋外出，耽誤了時(shí)間，使兔妹妹上學(xué)遲到了。這個(gè)星期天，動(dòng)物學(xué)校要去旅游，大伙特別高興。小鹿老師說(shuō)早上八點(diǎn)集合，小動(dòng)物們一大早就來(lái)到了學(xué)校。皮皮由于前一天晚上看電視太遲，目前還在睡覺(jué)呢！等皮皮急急忙忙跑到學(xué)校時(shí)，除去清洗工河馬伯伯，已經(jīng)沒(méi)一只小動(dòng)物的身影了，皮皮傷心地哭了。皮皮認(rèn)識(shí)到了不守時(shí)，沒(méi)根據(jù)約定的'時(shí)間去做事的不好的習(xí)慣，保證必須要改掉。最后，皮皮由河馬伯伯帶到了郊游的地方。
讀完了這本書(shū)，我要學(xué)習(xí)書(shū)里面各個(gè)主人公，不再亂扔垃圾、不再啃指甲、不再挑食、做作業(yè)不再拖拖拉拉……培養(yǎng)各方面的好習(xí)慣。
小學(xué)生讀后感 篇13
我讀了《雪域豹影》這本書(shū)，明白了凡事不一定要用暴力解決
就在這本書(shū)的主角—一只雪豹被一個(gè)獵人抓走了，帶到一個(gè)陌生的'地方，但是它用頑強(qiáng)的意志力來(lái)生存。故事主要談了雪豹怎樣獨(dú)自生存，還領(lǐng)著孩子，尋找繼父，經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于找到了。
其中有一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻，它被關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里，并被放進(jìn)一個(gè)冰冷、黑暗的車(chē)子里，無(wú)論它怎樣動(dòng)搖也無(wú)法掙脫獵人的手掌心，于是它想出一種方案，經(jīng)過(guò)一番折騰，他終于把雪豹控制住。
我也要向雪豹那樣，遇到困難不退縮，一直走下去，在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，不會(huì)輕易放棄，不會(huì)只是等待老師講解，而是自己去探索。
以后我還要再讀這種書(shū)，多積累。在生活中學(xué)習(xí)雪豹，在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雪豹。
作者：王毅然
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