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讀《成績(jī)單》有感
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的讀《成績(jī)單》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《成績(jī)單》有感1
今年暑假我看了一本書，書名叫《成績(jī)單》。等下再說這本書，先來說說什么是成績(jī)單？成績(jī)單就是你這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，上面的分?jǐn)?shù)是你這學(xué)期的知識(shí)掌握的怎么樣、審題仔不仔細(xì)、做題仔不仔細(xì)。拿到成績(jī)單有些人看到分?jǐn)?shù)會(huì)很高興地一蹦三尺高，因?yàn)樗謰寱?huì)獎(jiǎng)勵(lì)他;有些人看到分?jǐn)?shù)會(huì)十分害怕，因?yàn)榛丶視?huì)被他爸媽大罵一頓或打一頓。但分?jǐn)?shù)真的代表知識(shí)的掌握，分?jǐn)?shù)真的.這么重要嗎？
現(xiàn)在來說說這本書的內(nèi)容：諾拉的麻煩大了！她這學(xué)期的成績(jī)單真是慘不忍睹：5科拿D，一科拿C。但是沒人知道，諾拉肚子里藏了一個(gè)天大的秘密---她其實(shí)是個(gè)超級(jí)大天才。她很小的時(shí)候就會(huì)拼五百片的拼圖，會(huì)自己閱讀故事。一個(gè)天才成績(jī)?cè)趺磿?huì)這么差，其實(shí)是故意的。她是為了好朋友史蒂芬，史蒂芬因?yàn)槌煽?jī)不好，就對(duì)自己完全失去信心，認(rèn)為自己一定是個(gè)無可救藥的大笨蛋�？芍Z拉并不這么認(rèn)為，她覺得他是一個(gè)很認(rèn)真的人，對(duì)于他做不到的事，他很有耐心，永不放棄。于是她想了一連串的計(jì)劃，使史蒂芬及同學(xué)們認(rèn)同自己雖然不是優(yōu)等生，但也不是大笨蛋。因?yàn)槌煽?jī)和考試分?jǐn)?shù)并不能說自己是贏家或輸家。
最近，我聽到一個(gè)新聞，講的是竺可楨學(xué)院招生，同學(xué)們的成績(jī)都是非常優(yōu)秀的，可是在晚上測(cè)試體能的時(shí)候，有些人連800米都堅(jiān)持不下來，全部同學(xué)體能測(cè)試下來，居然沒有一個(gè)人達(dá)到優(yōu)秀。
分?jǐn)?shù)是重要的，中考看分?jǐn)?shù)；分?jǐn)?shù)是重要的，高考看分?jǐn)?shù)。但是，在追求分?jǐn)?shù)的同時(shí)也要把身體素質(zhì)提高，使其有好的身體投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
讀《成績(jī)單》有感2
在七月份的最后幾天，媽媽幫我從圖書館借了一本書《成績(jī)單》，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容非常有趣，于是我立馬入了迷。
我先來介紹一下這本書的作者，他是來自美國(guó)的安德魯?克萊門斯，他是美國(guó)備受歡迎與敬重的青少年小說作家，著作超過五十本。他曾經(jīng)當(dāng)過中學(xué)音樂老師，為學(xué)生創(chuàng)作歌曲。當(dāng)過出版社主編，現(xiàn)在是專職作家，住在馬薩諸塞州。
一開始，諾拉看到自己的好朋友史蒂芬因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不太好?，認(rèn)定自己是個(gè)無可救藥的大笨蛋時(shí)，諾拉為了幫助史蒂芬，考出了更差的成績(jī)，五科全D,一科是C，結(jié)果，諾拉的爸爸媽媽看到后火冒三丈。還把諾拉禁足了，每天除了吃飯，只能呆在房間里。
然后，她的爸爸媽媽去找了漢克寧校長(zhǎng)，校長(zhǎng)請(qǐng)來了最好的心理教授，教授給諾拉做了個(gè)lQ測(cè)試發(fā)現(xiàn)諾拉的智商竟然是188
后來，學(xué)校里又來了一次考試，諾拉的'成績(jī)竟然是零分。
過了一會(huì)兒，史蒂芬竟然讓所有學(xué)生造反叫他們考試考零分，以這樣的方式來違反教育制度，因?yàn)橹Z拉和史蒂芬厭倦了考試，并且也不喜歡用成績(jī)來衡量誰是天才誰是笨蛋。
挪了正是個(gè)又勇敢又勇于創(chuàng)新的孩子！
我想這就是《成績(jī)單》這本書帶給我的最大的感受！
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