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《和大人一起讀》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《和大人一起讀》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《和大人一起讀》讀后感1
這個(gè)暑假我讀了《和大人一起讀》這本書，里面有一個(gè)故事叫《金斧頭》，我對(duì)這個(gè)故事印象很深刻。
讀了這個(gè)故事之后，程實(shí)這個(gè)名字便像石頭般深深的印在了我的心里。
從前，有個(gè)孩子叫程實(shí)。他家里很窮，爸爸媽媽沒辦法，就讓他到地主家里干活。有一天程實(shí)上山去砍柴，走過獨(dú)木橋，一不小心，斧頭掉到河里了。“沒有斧頭，怎么砍柴呢?砍不到柴，地主又要罵他了�！毕氲竭@里，程實(shí)急得哭了。突然來了一位白胡子老爺爺，他問程實(shí)：“孩子，你怎么哭了?”程實(shí)把掉斧頭的事告訴了老爺爺，然后老爺爺“撲通”一聲跳進(jìn)河里，一會(huì)兒，撈了一把金斧頭上來。程實(shí)連忙搖頭，說：“這把斧頭不是我的.。”老爺爺又跳進(jìn)河里，撈出了一把銀斧頭，程實(shí)還是搖頭，說：“老爺爺謝謝您，這把斧頭也不是我的�！崩蠣敔斢痔胶永锶チ�，這次撈了一把鐵斧頭上來，程實(shí)才點(diǎn)頭。他接過斧頭謝謝了老爺爺，最后程實(shí)砍一捆柴回家了。
讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。一個(gè)生活貧苦的農(nóng)夫，不為金斧，銀斧所動(dòng)，一心找回自己失去的工具，這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度是一種美德，是一種樸素的品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)比黃金更珍貴，所以同學(xué)們讓我們時(shí)時(shí)刻刻牢記要誠(chéng)實(shí)做人，堅(jiān)持以誠(chéng)為本與他人相處吧。
《和大人一起讀》讀后感2
《和大人一起讀》這本書收納了14篇古今中外膾炙人口又簡(jiǎn)單易懂的故事，我們?cè)陂喿x時(shí)往往能夠沉浸其中。很多小故事都以成語(yǔ)來命名，讓我們從小便可以接觸和感受到博大精深的中華古代文化，不僅如此，有的小故事用小動(dòng)物的形象描寫人的行為，讓我不得不感嘆這些文采斐然的兒童文學(xué)作家和教育家們。
在讀到《小貓咪穿鞋子》這一篇童話故事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作者將小貓咪的.言行舉止與我們乖張有趣的特點(diǎn)特別貼合，比如小貓咪因?yàn)楹闷嫒祟惔┬樱宰约和低荡┝瞬粚儆谧约旱男�，這就好比我們?cè)谏钪袝?huì)好奇各種各樣的事情，進(jìn)而去嘗試做這些讓他們好奇的事，有時(shí)會(huì)鬧讓人啼笑皆非，也有時(shí)會(huì)鬧出不好的事情，這篇小課文能夠以小貓咪媽媽的話，委婉但又直接的告訴我們，并不是所有的事情都適合模仿，而且每個(gè)小動(dòng)物的腳都有自己的特殊同途，最后還不忘升華主題。既激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，又讓他們懂得了人生的道理。
這讓我想到了我幼時(shí)特別愛看的一本少兒福讀物，書本的名字我已經(jīng)記不清了，但里面的內(nèi)容至今還深深影響著我，“小豬呼嚕嚕�！�，這是一部系列少兒小故事，故事情節(jié)就是圍繞主人公小豬呼嚕嚕嚕身邊的事情進(jìn)行展開，語(yǔ)句生動(dòng)有趣，為我打開了人生閱讀的大門，長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我雖然仍然讀不懂太深?yuàn)W的故事，但我還是喜歡去讀一些有趣又有內(nèi)涵有意義的故事，從此走進(jìn)了文學(xué)的大門。
《和大人一起讀》讀后感3
我是XXX市第一小學(xué)一年級(jí)的XXX，以前我喜歡聽媽媽讀故事，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了不少漢字，可以自己讀書啦！
寒假里，媽媽給我買了四本《和大人一起讀》，我開心極了。每天睡前我就迫不及待地閱讀起來，書中有朗朗上口的兒歌和有趣的童話故事。我最喜歡的一首兒歌是《家》，詩(shī)中說“池塘是青蛙的家，花園是花兒的.家，天空是星星的家，校園是娃娃的家�！蔽艺f“樹洞是松鼠的家，大海是魚兒的家，大樹是鳥兒的家，錦華桃源里是我的家�！惫�，寫詩(shī)真好玩，我也成小詩(shī)人啦！
我不僅喜歡書中的兒歌，也喜歡書中想象力豐富的童話故事。《帽子姐姐和圍巾妹妹》告訴我，好朋友要永遠(yuǎn)不分開，快樂才會(huì)長(zhǎng)久�！缎⌒鼙勘靠聪卵饭适吕锏男⌒苡幸粋�(gè)愿望想看下雪，可是他一覺醒來，看到外面已經(jīng)是春天了，他難過極了。沒想到機(jī)靈聰明的小猴使勁搖晃梨花樹，花朵紛紛飄落下來，就像下雪一樣，小熊真開心，他體會(huì)到了互助友愛的力量。《不聽話的小蹄兔》讓我明白了，在家要聽媽媽的話，在學(xué)校要聽老師的話，做一位守紀(jì)律懂禮貌的好孩子。
讀書讓我增長(zhǎng)見識(shí)，讀書讓我獲得快樂，讀書讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的真善美，我愛讀書！
《和大人一起讀》讀后感4
在暑假里我讀了一本名為《和大人一起讀》的書，這本書里有很多有趣的故事，其中我最喜歡的故事名字叫：“‘大吃一井’的兔子”。
這個(gè)故事講述的.是，河馬老師在報(bào)聽寫時(shí)，小兔子卻在想下課后和同學(xué)一起去采草莓的事，所以老師念到“大吃一驚”這個(gè)詞時(shí)，小兔子寫下的卻是“大吃一井”。放學(xué)時(shí)，老師把本子發(fā)了回來，讓同學(xué)們訂正，小兔子把本子打開，看見河馬老師寫的一段話：“小兔子，你能吃下一口井，請(qǐng)把你吃井的經(jīng)過寫下來�！边@下小兔子犯愁了，他想：“怎么能吃下一口井呢？”于是，小兔子去找小刺猬商量，小刺猬看了就哈哈大笑起來。看小兔子生氣了，于是小刺猬就拿著一塊橡皮不停地敲著桌子，并皺著眉頭反復(fù)地讀著老師的那句話�！坝辛恕毙⊥米油蝗惶饋碚f：“我有辦法了！”，他搶過小刺猬手中的橡皮，擦掉了“井”字，并給老師寫了一封信：“老師，我在橡皮的幫助下，吃掉了‘井’字。這讓我明白了一個(gè)道理，以后上課一定要專心聽講�！�
這個(gè)故事告訴我們，上課不專心，就會(huì)學(xué)不到新的知識(shí)，也會(huì)犯很可笑的錯(cuò)誤，回家后還要花更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)沒有掌握的知識(shí),會(huì)嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)。同時(shí)上課不專心、不認(rèn)真聽講，也是對(duì)老師辛苦講課的不尊重。
我可不能象小兔那樣，以后上課一定要專心聽老師講課。
《和大人一起讀》讀后感5
今年暑假，我讀了《和大人一起讀》這本書，書中有很多人物讓我感觸很深。懂得做事不半途而廢的樂羊子，為求學(xué)誠(chéng)懇恭敬、程門立雪的楊時(shí)，互相分享的小動(dòng)物們......真是讓我收獲了很多道理。
其中讓我印象最深刻的是《刮目相看》的故事。故事中的呂蒙是一位大將軍，但是小時(shí)候家里困苦，沒機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，因此沒什么文化。在吳國(guó)君主的勸說下，他擠出了吃飯和睡覺的時(shí)間，把耐心和細(xì)心都用在了讀書上，最終學(xué)問得到了很大的.提升。連多日不見的魯肅，都覺得他談吐不凡，驚訝極了。
這個(gè)故事不僅讓我明白了“士別三日，當(dāng)刮目相看”的道理，更讓我明白了人應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)。呂蒙雖然小時(shí)候沒機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，但長(zhǎng)大之后還能夠擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，才能成就有學(xué)識(shí)的自己。在當(dāng)下，我們都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不像呂蒙那時(shí)候那么困苦，沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。在讀完這個(gè)故事后，我覺得更應(yīng)該向呂蒙學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)光陰，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，平時(shí)還要加強(qiáng)鍛煉，這樣長(zhǎng)大才能做對(duì)社會(huì)有用的人，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
《和大人一起讀》讀后感6
今天，我和媽媽一起讀了《和大人一起讀》中的《我想你了》這個(gè)故事。
這個(gè)故事講了放假后，小熊和爸爸媽媽回到鄉(xiāng)下爺爺家，見到日思夜想的爺爺。爺爺告訴小熊原來有一種感情，叫思念。和想念的人在一起，我們的心兒就像黑暗遇到陽(yáng)光，會(huì)變得溫暖明亮。
我也有很思念的.人，就是我的太姥姥，她已經(jīng)離開我們很久了，但我還是很想她，特別是全家團(tuán)圓的時(shí)候。媽媽說：“人去世了，我們就再也不會(huì)見面了�！笨晌矣X得只要我們想念她，在夢(mèng)里也會(huì)相見的。
親愛的太姥姥，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我一定好好學(xué)習(xí)，等您來我夢(mèng)里一定會(huì)說：“你真是最棒的小馬克�！�
《和大人一起讀》讀后感7
媽媽今天給我買了一本書，名字叫《和大人一起讀》，我高興極了，迫不及待的看了起來。
很快我就被書中一篇《香香鳥》的故事吸引住了。
當(dāng)我看到在一個(gè)下雨天的晚上，一個(gè)即將出殼的鳥蛋，不小心被風(fēng)刮跑了，鳥媽媽非常的著急，找呀找，可是怎么也找不到了的時(shí)候，我的眼淚止不住的流了下來，心里想這個(gè)小鳥蛋好可憐啊。
我擦了擦眼淚，繼續(xù)往下看，又開心的笑了起來，原來香香鳥的媽媽在幾只小蜜蜂和五彩花的`幫助下，終于找到了小鳥蛋。過了幾天，小鳥蛋里的小鳥破殼而出，變成了一只漂亮的小小香香鳥。
其實(shí)在我們的身邊，也有許多像香香鳥一樣的故事發(fā)生。記得有一次，一位同學(xué)課間休息時(shí)不小心走路摔了一跤，撞到鼻子了，流出了血來，這個(gè)時(shí)候，正好被幾位同學(xué)看見了，他們一邊送受傷的同學(xué)去校醫(yī)務(wù)室，一邊向老師報(bào)告，使受傷的同學(xué)及時(shí)得到了治療，讓他感受到了同學(xué)們之間的友誼。
通過閱讀《香香鳥》這本書，讓我更加明白了一個(gè)道理，那就是同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，如果有誰(shuí)遇到困難時(shí)，我們一定要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，再大的困難也可以克服。
《和大人一起讀》讀后感8
大家好，我是一年級(jí)的小學(xué)生，我為大家推薦的書目是《和大人一起讀》。我推薦的理由是它非常適合我們一年級(jí)小朋友，它一共有四本。每本的前半部分都是朗朗上口的兒歌，剛上一年級(jí)的時(shí)候我可喜歡這種閱讀模式了：媽媽讀一句，我來讀一句。
當(dāng)我讀到有動(dòng)作的內(nèi)容，我就一邊做動(dòng)作一邊來閱讀，比如“鳥兒扇翅飛翔去又回，馬兒奔跑仰天叫，魚兒擺尾搖頭水中游”，我就用小手來比劃鳥兒飛，馬兒跑，魚兒游的動(dòng)作。我喜歡和爸爸媽媽一起閱讀，它讓我體驗(yàn)了閱讀帶給我的樂趣，也增進(jìn)了我和爸爸媽媽的感情。
后來，隨著我閱讀量的.增加，我慢慢的可以獨(dú)立閱讀后面的寓言故事了。每讀過一個(gè)故事，我都有很大的收獲。比如“嫦娥奔月”的神話故事讓我知道了逄蒙是個(gè)壞人，他想偷吃仙藥。最后嫦娥為了不讓逄蒙吃到仙藥，自己吃藥奔向了月亮，從此和他的夫君后羿永遠(yuǎn)分離。世人為了紀(jì)念嫦娥就有了八月十五中秋節(jié)。
還有好多好多的故事，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，也讓我從書中獲得了很多以前不知道的知識(shí)和文化。最重要的一點(diǎn)是讓我愛上了閱讀，《和大人一起讀》也成了我的啟蒙讀物。
這就是我推薦的理由！
《和大人一起讀》讀后感9
今年寒假，在媽媽的陪同下，我每天都會(huì)讀《和大人一起讀》這本書，有些字我不認(rèn)識(shí)，我和媽媽就采用這樣一種閱讀方式：媽媽讀一句，我讀一句。哈哈！能和媽媽比賽讀，這種感覺真像吃了冰激凌一樣爽！
當(dāng)讀到有動(dòng)物的'內(nèi)容時(shí)，我們就一邊做動(dòng)作一邊讀。這本書里我最喜歡的是《小獵豹是不是小偷》這篇文章，三只鴕鳥污蔑小獵豹偷了他們的葡萄，小獵豹卻說他沒有偷，最后小紅狐貍幫助他們找到了兇手。
作為小學(xué)生的我，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力變成像小紅狐貍這樣正直的人，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
《和大人一起讀》讀后感10
我最愛暑假，因?yàn)榭梢宰杂勺栽谧x書啦！
一年級(jí)的時(shí)候，有些字不認(rèn)識(shí)，許多小詩(shī)、故事的意思也一知半解，媽媽耐心地讀《和大人一起讀》給我聽。今年暑假，我長(zhǎng)大了，把弟弟當(dāng)成孩子，讀《和大人一起讀（一）》給他聽。這本書中有很多有趣的故事，《狗熊請(qǐng)客》、《小貓咪穿鞋子》、《春天到了》，我邊讀邊表演，弟弟聽了“咯咯笑”。書中還有很多增長(zhǎng)知識(shí)的成語(yǔ)故事，《鑿壁借光》、《聞雞起舞》、《畫龍點(diǎn)睛》，我繪聲繪色地讀，弟弟聽不懂，聽著聽著，他跑走了，我還不知道呢！
這本書我最喜歡的故事是《春天到了》，故事是這樣的：春天到了，青蛙叫蟾蜍起床。可是，蟾蜍還想睡覺，讓青蛙過了五月半再叫醒他。青蛙轉(zhuǎn)頭看了看蟾蜍的日歷，原來十一月那張還沒撕掉呢，于是將十一月、十二月、一月、二月、三月和四月的都撕了，再去叫蟾蜍起床，一起去看美麗的`春天。
故事結(jié)束了，我在腦海里想啊想，春天是多么美好的季節(jié)啊，碧綠的柳條在風(fēng)中輕柔地舞動(dòng)；嫩綠的小草探出頭來，給大自然鋪上綠色的地毯；五顏六色的鮮花在枝頭爭(zhēng)妍斗艷。如果蟾蜍沒有起床，它就看不到這么美麗的春天了。我們?cè)琰c(diǎn)起床，能看見日出，能讀書背詩(shī)，能跑步鍛煉，還能當(dāng)老師教弟弟，這樣的生活多美好!
暑假一起讀書哦，這樣的生活真美好！
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