《傅雷家書(shū)》讀后感大全（15篇）
認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《傅雷家書(shū)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《傅雷家書(shū)》讀后感1
《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦用書(shū)信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理。雖然家書(shū)是無(wú)聲的，但卻滿(mǎn)滿(mǎn)地承載者父母對(duì)孩子們濃濃的愛(ài)意。
這一封封飽含著愛(ài)的書(shū)信，有許許多多細(xì)節(jié)足以讓我感動(dòng)，讓我心暖。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉?xí)r送來(lái)的鼓勵(lì)：“人一輩子都在高潮，——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般�！笔堑模说纳坪樗诒简v，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。磨難確實(shí)能讓我們的人生變得圓滑，但是如果遇到小小挫折就一蹶不振的人，便會(huì)消沉而越跌越低。由此可見(jiàn)，勇于面對(duì)挫折，正視現(xiàn)實(shí)是十分重要的。
和田一夫曾是日本最大的零售集團(tuán)——八佰伴的總裁，然而他在72歲時(shí)。突然遭到了致命是打擊——他苦心經(jīng)營(yíng)的集團(tuán)倒閉了。一夜之間，他從一個(gè)國(guó)際知名的企業(yè)家變成一文不名的窮光蛋。許多人以為他將從此一蹶不振，潦倒眾生，但出人意料的，他很快調(diào)整心態(tài)，又和幾個(gè)年輕人一起挑戰(zhàn)過(guò)去從未接觸過(guò)的新領(lǐng)域，辦起一家舉世聞名的網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)公司。勇于正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)挫折使他再次東方再起！
同樣，在我們的生活中，也總是遇到各種各樣的挫折。我曾經(jīng)在考試中，排名一落千丈。父母的指責(zé)，同學(xué)的`諷笑使我變得膽小。我多次想要逃避它，想把它從我的記憶里抹去，但是很快我就發(fā)現(xiàn)怎么做都沒(méi)法把它抹去。這時(shí)我便想起傅雷先生的這句話與和田一夫的故事，我開(kāi)始嘗試正視它，并想辦法解決它。吸取前車(chē)之鑒，調(diào)整心態(tài)，在緊接著的考試中我再次排上了前30。漸漸地我學(xué)會(huì)用達(dá)觀的態(tài)度泰然對(duì)待各種挫折。磨難，挫折使一個(gè)曾經(jīng)膽小，經(jīng)不起打擊的自己銳變成堅(jiān)強(qiáng)的自己。我感激挫折，我相信只要正視現(xiàn)實(shí)，也許挫折不僅是一場(chǎng)磨難，更是人生的醒格和升華！
“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般。”多么令人深刻的一句話吶。它像暗谷里的指路燈，幫助我通向光明，讓我明白：人生本就是一曲跌宕起伏的音樂(lè)，這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生，坦然面對(duì)，才能真正幸福！
《傅雷家書(shū)》讀后感2
秋風(fēng)已去，寒冬已至，但似乎閱讀完《傅雷家書(shū)》后，我的心有一陣暖意，暖透心頭。
一句溫暖的問(wèn)候勝過(guò)一件保暖的大衣，一本充滿(mǎn)溫馨和親情的好書(shū)勝過(guò)一個(gè)熾熱的火爐�！陡道准視�(shū)》就是這樣一本洋溢著溫暖和親情的書(shū)籍，它承載了傅雷夫婦對(duì)于兒子傅聰、傅敏深情厚愛(ài)的寄托。在秋天的盡頭，它滋潤(rùn)著孩子們的心靈；在寒冷的冬日，它護(hù)佑著孩子們的靈魂。這本書(shū)讓身處他鄉(xiāng)的傅聰能夠真切地感受到來(lái)自家庭的深深?lèi)?ài)意，它如同隱形的導(dǎo)師，時(shí)刻教導(dǎo)并鼓勵(lì)著傅聰踏出每一步向前的腳印……
回憶起我自己的父母，他們就像是照顧著我一樣，盡心盡力地關(guān)懷著我。雖然他們可能沒(méi)有傅雷那樣的學(xué)歷，也沒(méi)有傅雷那樣的才華，但他們都擁有一顆對(duì)自己子女最為真誠(chéng)的心。當(dāng)我面臨困難和挫折時(shí)，他們會(huì)用盡腦汁，想方設(shè)法地幫助我。當(dāng)我取得成功時(shí)，他們會(huì)為我感到開(kāi)心，但同時(shí)也會(huì)提醒我保持清醒，不要被暫時(shí)的成功沖昏頭腦。我似乎覺(jué)得他們就像是傅雷的翻版，但實(shí)際上，世界上每一對(duì)父母都是如此。他們不厭其煩地反復(fù)做著為他們的`子女著想的事情。
但作為子女，我們是否像傅聰一樣仔細(xì)閱讀父母所寫(xiě)的每一個(gè)字，傾聽(tīng)他們的每一句話呢？傅聰之所以取得成功，似乎離不開(kāi)父親傅雷的指導(dǎo)之詞。也許如果沒(méi)有這些指導(dǎo)之詞，傅聰也無(wú)法取得現(xiàn)在的成就。他能夠成功，部分原因是因?yàn)樗雎?tīng)了父親的每一個(gè)字、每一句話。
而現(xiàn)在的我們，似乎都覺(jué)得自己的父母整天嘮叨著，沒(méi)有留心父母的每個(gè)言辭，流失了許多成功的秘訣，錯(cuò)過(guò)了許多獲得成功的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)感恩，關(guān)注父母所給予自己的每個(gè)言辭，不需要懷疑自己的父母，因?yàn)樗麄儚奈覀円怀錾_(kāi)始就沒(méi)有懷疑過(guò)為我們付出一切的價(jià)值。
家人的溫情守護(hù)著我們，愛(ài)的春風(fēng)始終伴隨著我們。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)保護(hù)親情，保護(hù)我們的父母，因?yàn)橹挥兴麄冏钚湃文�，最愿意無(wú)私地付出。即使身在異國(guó)他鄉(xiāng)，他們的愛(ài)也永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。我們要用心呵護(hù)這份獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)，因?yàn)榛蛟S一輩子只能享受這樣的機(jī)會(huì)一次！
《傅雷家書(shū)》讀后感3
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！睍�(shū)信作為萬(wàn)里相隔的親人之間維系感情的方式，自古至今有著非同尋常的意義。而一對(duì)父子之間的通信，能產(chǎn)生如此大的影響，得到如此多的認(rèn)同，這就是《傅雷家書(shū)》不同于普通家信之處。
《傅雷家書(shū)》刊錄的是父親傅雷與兒子傅聰之間一九五四至一九六六年間的書(shū)信，這本書(shū)不僅讓我看到了父親對(duì)在外孩子的無(wú)盡思念，而且更讓我看到了兩位藝術(shù)家之間的心靈對(duì)話。
書(shū)中的父子，就像兩個(gè)朋友一樣，通過(guò)書(shū)信的方式互相切磋自己對(duì)藝術(shù)的見(jiàn)解。信中有對(duì)過(guò)去教子過(guò)于嚴(yán)格的悔贖，有對(duì)兒子進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，有對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討，有對(duì)黨和國(guó)家建設(shè)及運(yùn)動(dòng)的看法和意見(jiàn)，有對(duì)兒子生活的噓問(wèn)和關(guān)心。
我對(duì)書(shū)中的一段話，感觸很深：人生的苦難，theme不過(guò)是這幾個(gè)，其余variations而已。古語(yǔ)說(shuō)得好，塞翁失馬，未知非福。你比一般的青年人經(jīng)歷人事早，所以成熟得也早。這一會(huì)痛苦經(jīng)歷，大概又使你靈智的長(zhǎng)成進(jìn)了一步。你對(duì)藝術(shù)的'領(lǐng)會(huì)又可深一步。我祝賀你又跟自己斗爭(zhēng)的勇氣。一個(gè)又一個(gè)的筋斗在溝渠，只要爬得起來(lái)，定會(huì)逐漸攀上高峰……每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，就像一首變奏曲。，只有不斷克服這些困難才會(huì)超脫自我、不斷蛻變、對(duì)人生有更深切的了解，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹呢？同時(shí)也看出了傅雷對(duì)兒子的愛(ài)，循循的教導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)心。
傅雷教子是以嚴(yán)厲而著稱(chēng)，我以為他們父子關(guān)系固然是不太好的，而讀了此書(shū)之后，想法有了極大的改變。傅聰至海外留學(xué)，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書(shū)信，于是父子之情便在一封封家書(shū)中表露無(wú)疑。他們通過(guò)書(shū)信一起討論藝術(shù)，研究樂(lè)曲的內(nèi)涵，交流對(duì)事物的看法，雖然沒(méi)有母子通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的。
這本書(shū)讓我知道了怎么與爸爸媽媽變成朋友；也讓我看到了一個(gè)真誠(chéng)、正直的父親，和對(duì)兒子的愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》讀后感4
你可曾在喧囂、繁雜的世界里尋過(guò)愛(ài)的足跡呢?或許，在傅雷給兒子寫(xiě)的封封書(shū)信中，體現(xiàn)得淋漓盡致�！陡道准視�(shū)》包含了傅雷這位偉大的父親對(duì)兒子的苦心孤詣，這份跨越千山萬(wàn)水的愛(ài)，讓我在文字中領(lǐng)會(huì)到了父愛(ài)如山，深沉而偉大;也如水，細(xì)膩而溫柔，就這樣涓涓之愛(ài)流淌在父與子之間……
“XX已經(jīng)秋涼了，你那的氣候如何?地理書(shū)上說(shuō)波蘭是大陸氣候，寒暑都在極端。你現(xiàn)在穿些什么衣服�！边@哪里是一位父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子的'問(wèn)候，這分明是傅雷在對(duì)一個(gè)近在身前的兒子日常關(guān)心。質(zhì)樸的語(yǔ)言里，包含著一份如山的愛(ài)�！白⒁猓轰摻z上有小條子，注明號(hào)數(shù)，切勿丟掉，否則以后不易分清。鋼絲彈性很足，有彈傷眼睛、身、手的危險(xiǎn)。你自身千萬(wàn)不可隨便拉開(kāi)，一定要讓動(dòng)手做的人收?qǐng)�。望你牢記在心，萬(wàn)萬(wàn)千千!”傅雷對(duì)兒子的愛(ài)像空氣，無(wú)處不在，通過(guò)書(shū)信，飄越過(guò)國(guó)界線，愛(ài)充斥著兒子的生活。
“……寄你的書(shū)里，《古詩(shī)源選》《唐五代宋詞選》《元明散曲選》你可仔細(xì)看，而且要多看幾遍，隔些日子溫溫，無(wú)形中可以增多文學(xué)史及文學(xué)體裁的知識(shí)�！备道撞坏且晃粋ゴ蟮母赣H，他還是一位特殊的教育家，學(xué)者，對(duì)兒子要求嚴(yán)格，在學(xué)業(yè)上，藝術(shù)方面亦是如此。望子成龍之心如此強(qiáng)烈。
天下哪位父母不望子成龍、望女成鳳呢?我的母親，對(duì)我無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上，都要求十分嚴(yán)格，她能以身作則，給我樹(shù)立一個(gè)完美的榜樣。她的學(xué)歷并不高，但母親的言談舉止總能讓我受益匪淺。母親會(huì)以自身的方式教育我和弟弟，也像傅雷對(duì)傅聰那樣，愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教在星星點(diǎn)點(diǎn)。
劉瑜在書(shū)中對(duì)孩子說(shuō)：“愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲;愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容�！�
看，不管是偉人還是平凡父母，對(duì)子女的愛(ài)都如星辰大海，不容沉浸。
青春易逝，隨歲月一同蹉跎的何止吹彈可破的面容，那些懵懂如水的回憶，也會(huì)慢慢消逝，我們無(wú)需作答，只要在父母的涓涓愛(ài)意中成長(zhǎng)便可。
《傅雷家書(shū)》讀后感5
這是一本影響了幾代中國(guó)人的親情之書(shū)。這幾天來(lái)讀的幾本書(shū)中，唯有它讓我深刻體會(huì)到真正的親情，就像書(shū)中說(shuō)的那樣，辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心。
書(shū)的開(kāi)始便傅雷的自責(zé)，我不由對(duì)他產(chǎn)生了一絲同情，但是他似乎已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)，但卻沒(méi)有辦法幫助挽回。第二封信便是葉其母親服從的母親，在作者筆下傅聰?shù)哪赣H寫(xiě)得那么的純潔善良，也讓我不由想起我的母親，她也是那么的善良，但在我出行的五天中，她的眼淚似乎也變了，讀這兩封信便開(kāi)始回味，可想要再讀的時(shí)候，夜色已深，只能等到第二天了。
第二天讀的幾封信中，便是去勸告孩子，回憶昨天的內(nèi)容，今天的似乎沒(méi)有那么傷感，但這些囑托卻是父母最真實(shí)的'寫(xiě)照，從中我讀出了他們的擔(dān)憂，他們的關(guān)心，他們的關(guān)照，這一直是父母，從小到我們長(zhǎng)大的時(shí)候，甚至成家立業(yè)以后改不掉的老毛病一樣。
真正的光明，絕不是沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩罷了，真正的英雄絕不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。正如上面所說(shuō)，這幾封信便是要去教你如何做人。
做人弗雷說(shuō)要心平氣和，要講誠(chéng)信，我也有相同的看法，就像找到了伯牙一樣，我的內(nèi)心似乎也與她產(chǎn)生了共鳴，也讓明白了，做人是很難的，但你不去做人，能做什么呢？阿貓，阿狗？但是話說(shuō)回來(lái)，如果你心有所向，那么你將會(huì)感覺(jué)到做人其實(shí)并沒(méi)有那么的難。
人一輩子都在高潮和低潮中沉浮惟有庸碌的人，生活才如死水一般。
是的，不錯(cuò)，這正是生活與人性的結(jié)合，只有去走進(jìn)生活，去控制人性，去了解人性，才會(huì)迎來(lái)高潮，你以為你已經(jīng)走到了世界的頂峰但其實(shí)你并不知道有一些人已經(jīng)在月球上去俯視你只是你們相距太遠(yuǎn)，很難發(fā)現(xiàn)對(duì)方罷了。讀《傅雷家書(shū)》給我感受很深，從小事到大事，讓我了解了什么才是真正的親情，讓我對(duì)親情又有了新的認(rèn)識(shí)。
《傅雷家書(shū)》讀后感6
那是一個(gè)秋天，赤子的游魂落葉歸根，墓碑正面的十二個(gè)字里，是他的一生：“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。”
春天，我翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》，從一九五四年到一九六六年這一百八十三通的家信，搭成的不只是那思念的鵲橋，更是那一排排濃黑墨線所勾勒出的傅雷形象。直到他的生命戛然而止，那封封家書(shū)化作漫天大雪，唯留下那朱紅的赤子之心。
傅雷的一生，也是赤子的一生。還記得葉朗先生眼中的傅雷嗎？“恢恢然，廣廣然，昭昭然，蕩蕩然。”
傅雷說(shuō)過(guò)：“朋友也好，愛(ài)人也好，一遇到重大關(guān)頭，與真理、道德、正義等等有關(guān)的問(wèn)題，決不讓步�！�
就是這樣一身正氣的傅雷，就是這樣問(wèn)心無(wú)愧的傅雷，在那個(gè)黑白混沌的時(shí)代，被浪潮所沒(méi)，“從從容容，坦坦蕩蕩地含恨棄世”。
然而，赤子是不會(huì)死的，赤子隕落了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。
傅雷的世界里，是他畢生譯作，還有那《傅雷家書(shū)》。在古今赤子歸墟之時(shí)，他們都會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。經(jīng)典也，名言也，來(lái)慰勉那些仍活在這世上，仍孤獨(dú)著奔跑的赤子們，來(lái)造福后世的.萬(wàn)千人民。而赤子“會(huì)創(chuàng)造許多心靈的朋友”，古今圣賢皆融于心，到老了，也不會(huì)孤獨(dú)。
因?yàn)閭鞒校圆凰馈?/p>
那何為赤子之心？心如明鏡也。
是一份返璞歸真的通透。吳承恩說(shuō)過(guò)：“禪心朗照千江月，真性情涵萬(wàn)里天�！比碎g最難即禪心，禪心即赤子之心：看過(guò)險(xiǎn)惡而相信善良；看過(guò)黑暗而相信光明；看破紅塵而相信紅塵，堅(jiān)守在滄海桑田，此，方為赤子之心！
而我們，不能讓赤子之心死去。也許遙遠(yuǎn)，但追求的過(guò)程，也是完善自我的過(guò)程。因?yàn)椴凰�，所以傳承�?/p>
傅雷給天下創(chuàng)造了一個(gè)世界，也給自己創(chuàng)造了一個(gè)世界。他愛(ài)花，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)著世間的一切。他懷著滿(mǎn)腔的熱血，吟著“世人皆醉我獨(dú)醒”的長(zhǎng)歌，踏花而去。
我相信，赤子一定不會(huì)孤獨(dú)地死去，赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。
傅雷不死，赤子不死。
《傅雷家書(shū)》讀后感7
這個(gè)暑假看了《傅雷家書(shū)》一書(shū)，收獲很大。
《傅雷家書(shū)》是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷夫婦寫(xiě)給子女傅聰和傅敏的一封信。，是包涵了滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)之作。他們努力培養(yǎng)兩個(gè)孩子，教育他們先長(zhǎng)大，后結(jié)婚。這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、因材施教的成功體現(xiàn)。因此，我認(rèn)為傅雷和他的妻子是中國(guó)父母的榜樣。
我認(rèn)為，如果一個(gè)人能夠真正為自己熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一生，同時(shí)會(huì)讓他的生活更加充實(shí)，那將是一件很棒的事情。我現(xiàn)在可以找到我的人生目標(biāo)了，雖然我曾經(jīng)是個(gè)盲人。但我知道，只要我們朝著我們的目標(biāo)努力，我們就會(huì)有所收獲。
傅雷說(shuō)：“金錢(qián)和物質(zhì)方面給不了你的回報(bào)，學(xué)業(yè)和藝術(shù)一定會(huì)給你的努力找到答案�！蔽蚁耄还芘δ懿荒軒�(lái)回報(bào)，至少可以充實(shí)我們的心。我相信，如果我每天把時(shí)間花在我認(rèn)為有用的事情上，我一定會(huì)得到進(jìn)步和滿(mǎn)足。
我認(rèn)為只有相互鼓勵(lì)、相互支持，用最真實(shí)的心交流才是最令人羨慕的。傅雷說(shuō)，他和兒子是最親密的朋友。多么好的父子關(guān)系啊。我覺(jué)得讀《傅雷家書(shū)》真的可以充實(shí)人心，讓人平靜。此外，文學(xué)和藝術(shù)將陶冶我們的情操。我們?cè)谀抢镂盏臓I(yíng)養(yǎng)會(huì)讓我們茁壯成長(zhǎng)，并為我們的.生活帶來(lái)很多樂(lè)趣。
《傅雷家書(shū)》是傅雷思想的反映。可以說(shuō)是傅雷一生中最重要的作品。頭腦。紙上寫(xiě)的都是家常話。只寫(xiě)心里所想，不必為讀者操心。正因?yàn)槿绱�，感情才如此單純，沒(méi)有任何虛偽，《傅雷家書(shū)》的含義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傅雷一家的范圍。本書(shū)處處體現(xiàn)著父親深沉的愛(ài)�；蛟S每個(gè)父親都非常愛(ài)自己的孩子，但在愛(ài)孩子的同時(shí)，也不忘對(duì)他進(jìn)行全方位的教育。在人口眾多的中國(guó)，這是可以實(shí)現(xiàn)的。最底下，有幾個(gè)人，因?yàn)檫@需要足夠的條件。父親要博學(xué)多才，兒子要學(xué)識(shí)淵博，父子之間要有充分的默契。
《傅雷家書(shū)》讀后感8
最近抽空看了《傅雷家書(shū)》，她被譽(yù)為：“一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣的教子篇。”這本書(shū)不僅孩子看看受益匪淺，同樣也適合家長(zhǎng)看，書(shū)中傅雷對(duì)傅聰?shù)慕虒?dǎo)方式值得每位家長(zhǎng)深思，傅雷給家長(zhǎng)做出了很好的榜樣。
我在書(shū)中找到了三處可以說(shuō)明這一點(diǎn)。第一處作者對(duì)兒子寫(xiě)道：“你不知我對(duì)人生多增加了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把情感升華！”實(shí)際生活中，許多父母教育孩子時(shí)，用一種高人一等的口氣，不愿站在孩子的角度去思考問(wèn)題，這使孩子聽(tīng)不進(jìn)去。而作者卻誠(chéng)懇地道出從孩子身上得到的收獲，他絲毫沒(méi)有掩飾這一點(diǎn)，這表明作者已經(jīng)俯下身軀，渴望與兒子有更融洽更親密的關(guān)系。
第二處比較長(zhǎng)，大概意思是傅雷與妻子對(duì)兒子要孩子一事表達(dá)了不同的意見(jiàn)。他是這樣說(shuō)的：“我不過(guò)表示我的看法，決定仍在你們�！弊髡咦约弘m有想法，但只是提出，并沒(méi)有干涉，這做法給所有家長(zhǎng)做了表率。
第三處作者將兒子七個(gè)月前和現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比，他是這樣夸贊兒子的：“可見(jiàn)這七個(gè)月的學(xué)習(xí)上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)你的幫助簡(jiǎn)直無(wú)法形容，非但出乎我們的意料，便是你目前和七個(gè)月以前的成績(jī)相比，你自己也要覺(jué)得出乎意料，是不是？”如果自己的孩子取得了好的成績(jī)，有了進(jìn)步，可能有些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)：“你看人家XXX，又是班級(jí)第一名，你怎么不能把目標(biāo)定得高點(diǎn)呢？” “進(jìn)步一點(diǎn)怎么了，不還是沒(méi)進(jìn)前XX名？”有的孩子因自己的努力獲得了收獲而開(kāi)心激動(dòng)，迫不及待與家長(zhǎng)分享時(shí)，有些家長(zhǎng)甚至?xí)f(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，你是不是偷偷抄別人的了？”“這一次肯定是運(yùn)氣好，你再這么驕傲，下次一定考得很差！”面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，孩子只能失望再失望，自己努力的成果不但沒(méi)得到家長(zhǎng)的.贊賞，反而得到了家長(zhǎng)的一通亂罵。但作者卻用“出乎意料”來(lái)夸贊兒子，這樣既能突出兒子進(jìn)步之快，也能充分認(rèn)可兒子努力的結(jié)果。
這本書(shū)傅雷以傅聰朋友的語(yǔ)氣教給傅聰處事態(tài)度、如何排解苦悶以及關(guān)心兒子的家庭等，傅雷夫婦二人是中國(guó)家長(zhǎng)的典范，正是這樣善解人意的一對(duì)父母，才造就了孩子不俗的一生，并給千千萬(wàn)萬(wàn)父母留下了一面寶鏡，讓他們隨時(shí)反思自己的教子方法。
《傅雷家書(shū)》讀后感9
“一個(gè)人沒(méi)有靈性，光談理論，豈不成為現(xiàn)代學(xué)究、當(dāng)世腐儒、八股專(zhuān)家也鮮矣！為學(xué)最重要的是”通”，”通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；”通”才能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光�！蓖ā辈拍艹蔀椤贝蟆�，不大不博，便有坐井觀天的危險(xiǎn)”這一段家書(shū)，算得上精辟深刻！傅雷對(duì)兒子的期許便如自己一樣，把自己做學(xué)問(wèn)的感觸與孩子分享，用心可謂良苦，學(xué)習(xí)、干事最怕一知半解、浮躁淺薄，個(gè)人覺(jué)得認(rèn)真專(zhuān)注于一件工作或者事物的方方面面、多個(gè)角度、多個(gè)維次，才能通透，從學(xué)習(xí)上來(lái)講是善于學(xué)習(xí)、能真正學(xué)懂，從工作上來(lái)講是到位、妥帖。這一點(diǎn)無(wú)論是哪一代人的哪個(gè)方面，都值得深思！也與一個(gè)人的空性、悟性有關(guān)。這當(dāng)然不是一知半解的沾沾自喜、坐井觀天，更不是浮于形式的夸夸其談、走馬觀花！一代大家傅雷在此為我們所有人做出了好的榜樣。
“練琴的時(shí)間必須正�；荒苌�，也不能多；多了整個(gè)的人疲倦之極，只會(huì)有壞結(jié)果。要練琴時(shí)間正常，必須日常生活科學(xué)化，計(jì)劃化，紀(jì)律化！自己彈的曲子，不宜盡彈，而常常要停下來(lái)想想，想曲子的意境、境界，追問(wèn)自己究竟要求的是怎樣一個(gè)境界，讀書(shū)筆記.這是使你明白你所要的.是什么，而且先在腦子里推敲曲于的結(jié)構(gòu)、章法、起伏、高潮、低潮等等。盡彈而不想，近乎即興表演，彈到哪里算哪里，往往一個(gè)曲子練了二三個(gè)星期，自己還說(shuō)不出哪一種彈法最滿(mǎn)意，或者是有過(guò)一次最滿(mǎn)意的彈法，而以后再也找不回來(lái)。假如照我的辦法作，一定可能幫助自己的感情更明確而且穩(wěn)定！”
本想作出刪減，細(xì)細(xì)讀來(lái)一個(gè)長(zhǎng)者和父親的殷殷期盼，實(shí)不忍辜負(fù)，姑且消耗大家的耐心！傳道、授業(yè)、解惑，授之以漁，我想異國(guó)他鄉(xiāng)的傅雷在讀到此處，一定感慨父親的苦心孤詣，而所有的讀友亦能感到一個(gè)父親用心的深遠(yuǎn)、細(xì)膩，父母是兒女最好的老師！對(duì)于求學(xué)上進(jìn)的傅聰而言，這是茫茫學(xué)海中的一盞明燈，既有方法論又有可供實(shí)操的提升方法，既厚重又樸實(shí)！現(xiàn)實(shí)中的例子和教育，在此不予置評(píng)，正如佛渡有緣人，個(gè)中意味可體悟不可言談。
這算得從此書(shū)讀出的父愛(ài)的厚度！
《傅雷家書(shū)》讀后感10
看了《傅雷家書(shū)》，傅雷那慈父形象由書(shū)中躍然眼前，和我接觸過(guò)的很多上海人類(lèi)似，都是一副知識(shí)分子模樣，他們比較關(guān)心身邊的事情，不管?chē)?guó)家大事，還是自己的生活瑣事，工作上的事情，都會(huì)很積極地給大家提供建議和意見(jiàn)，他們知書(shū)達(dá)理，平常說(shuō)話也都是輕聲細(xì)語(yǔ)的。
在《傅雷家書(shū)》中，大部分書(shū)信是傅雷寫(xiě)的，也有一部分是傅雷夫人寫(xiě)的，如果大家分開(kāi)來(lái)看的話，會(huì)容易發(fā)現(xiàn)傅雷在信中和兒子講的以事業(yè)為重，包括鋼琴的彈奏技巧，樂(lè)理知識(shí)，還會(huì)拿自己以前的`學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)分享外語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法；而傅雷夫人朱梅馥的書(shū)信中，則更多的是關(guān)心兒子生活上的事，感情上的事。令我感受到父愛(ài)和母愛(ài)的差異性，當(dāng)然這不是絕對(duì)的，但對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，兩種愛(ài)也是有一定分工和區(qū)分的。
這讓我想起一句比喻：母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。母愛(ài)是世上最無(wú)私，從出生開(kāi)始從孩童開(kāi)始，我們更多體會(huì)到的是母愛(ài)，母親好像一直都圍繞在我們身邊，衣食住行無(wú)一落下，無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)心你，吃飽沒(méi)有？衣服有沒(méi)有穿好？被子暖不暖和？就像水一樣，洋溢在我們身邊滋潤(rùn)著我們；中國(guó)式的父親更多的是在工作，平常和小孩子們接觸時(shí)間會(huì)比較少，很多時(shí)候只是在一些比較重大的事情上做決定。網(wǎng)上有一張照片我覺(jué)得還是比較形象的，照片上天下著雨，父親穿著襯衫西褲，一手提著手提包，一手撐著傘，小孩子自己背著書(shū)包在旁邊走著，父親盡量把傘往孩子的頭上撐著，以至于父親的衣服都淋濕了。這張照片中，有工作，有家庭，有困難，有希望，深刻地刻畫(huà)著一個(gè)父親的形象。如山，是一種依靠，是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)。
有人說(shuō)母愛(ài)就像柴米油鹽，細(xì)膩溫柔的，慢聲細(xì)語(yǔ)的。猶如涓涓細(xì)流、綿綿悠長(zhǎng)。而父愛(ài)則往往是深沉厚重的，默默無(wú)聲的，雖然少言語(yǔ)，卻重如大山。父愛(ài)和母愛(ài)是孩子生長(zhǎng)道路上都必須具備的，是相互互補(bǔ)的，缺一不可。父親為我們的道路指明了方向，而母親則手把手教會(huì)我們往前走。
我們，作為兒女，曾經(jīng)在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)；同樣也作為父母，在子女的成長(zhǎng)道路上發(fā)揮著應(yīng)有的作用。
《傅雷家書(shū)》讀后感11
要回頭寫(xiě)讀后感時(shí)，我覺(jué)得很不輕易，傅雷家書(shū)讀后感500字。因?yàn)槿珪?shū)收錄的這些家書(shū)，可謂篇篇出色，字字珠璣，做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書(shū)后的重要印象，以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想。
首先，從形式方面看，《家書(shū)》讓我了解了什么是細(xì)致入微，無(wú)微不至，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……相信所有讀過(guò)家書(shū)的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感慨吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得，之所以能夠如此，很大程度因了書(shū)信這種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞�。只有通過(guò)這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然愉快的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛(ài)，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫(xiě)錯(cuò)字，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式”“幸而你東西奔走的.路上還能常常接觸到高山峻嶺，海洋流水，日出日落，月色星光，無(wú)形中更新你的感覺(jué)，解除你的疲勞�！薄耙磺兴囆g(shù)品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣無(wú)縫，才經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)而能傳世久遠(yuǎn)�！�
從這封信中，我看到了傅雷先生對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)。為了讓兒子更加深刻地感受到中華文明的淵源，他三番五次地向兒子郵寄各類(lèi)版畫(huà)、拓片及許許多多的中國(guó)文學(xué)作品。他認(rèn)真地分析中華文明的得與失，大膽地批評(píng)或者褒獎(jiǎng)，表現(xiàn)了他真正、敢作敢為的性格。他的這種對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)同樣影響著他的兒子傅聰，使傅聰雖然長(zhǎng)年生活在海外卻依舊會(huì)寫(xiě)會(huì)說(shuō)中文，保持著一顆熾熱而又難得的熾子之心。傅雷父子這種對(duì)祖國(guó)的深情讓我們自愧不如。
傅雷先生還十分注重身心的調(diào)節(jié)。雖然他對(duì)待工作如癡如狂，可以說(shuō)是一個(gè)工作狂人，但對(duì)兒子卻希望要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多去欣賞大自然，親近大自然，走入大自然，向大自然學(xué)習(xí)。在他的諄諄教導(dǎo)下，傅聰不再狂熱地工作，游覽世界風(fēng)光的同時(shí)也讓他的音樂(lè)事業(yè)不斷向上邁進(jìn)。而我卻要么緊繃神經(jīng)得幾乎繃斷，要么松松垮垮地度過(guò)一天，卻做不到傅雷所提倡的天人合一、勞逸結(jié)合的境界。
這封信是傅雷愛(ài)的傾注，是父母對(duì)子女關(guān)懷的見(jiàn)證。
《傅雷家書(shū)》讀后感12
這絕不是一般的家書(shū)，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充溢著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。在傅雷對(duì)兒子的186篇書(shū)信里，是父母對(duì)我們的愛(ài)，是如何做人，人們說(shuō)，子女像是一只風(fēng)箏，而父母，則是拉風(fēng)箏的人，他們看著我們?cè)斤w越遠(yuǎn)，舍去自己的不舍與深情，將我們?cè)俅畏鸥�，再次遠(yuǎn)離，只望我們能成為最想成為的自己，變得更加優(yōu)秀，能遨游天際，不論東西。
對(duì)于傅雷家書(shū)這本書(shū)，我想談的，只是兩個(gè)方面的內(nèi)容，做人與親情。
我感謝于我的父母，我自某個(gè)時(shí)間點(diǎn)誕生，自白矮成黑洞，在南北回來(lái)的線，于太陽(yáng)直射的點(diǎn)，黃赤的交點(diǎn)為23。5個(gè)光年，我來(lái)到了這個(gè)世界，可以在這世間歡樂(lè)的生活，可以望見(jiàn)這世間的一切美妙，可以專(zhuān)心去感受這世間的靜美。我傾聽(tīng)于明月驚蟬的幽靜，感嘆于花自飄舞水自流的無(wú)奈，也曾報(bào)一顆炙熱的愛(ài)國(guó)心，去賞古來(lái)征戰(zhàn)幾人回的豪邁壯情。我的父母，他們給了我一個(gè)健全的身體，深刻的思想，溫度的'心靈，我不知該以什么形式報(bào)答他們，只能付出當(dāng)今每日之努力，望有日劍起茫茫峰巒，遙見(jiàn)繁煙紛飛落，青山茫茫云霧徜徉，鋒芒必顯，金榜題名。望這世間悲歡的你，一般紛繁心事的你，有想要去的遠(yuǎn)方，披星戴月，日夜兼程。不再試圖摘月，要讓月亮奔你而來(lái)。
親情很廣，需用一生去品讀，而做人也是一樣的。在本書(shū)中，傅雷先生曾說(shuō)：“漸漸地你會(huì)養(yǎng)成另一種心情去應(yīng)付過(guò)去的事，就是能夠想到而不去驚心動(dòng)魄，能夠從容的立場(chǎng)分析前因后果，你將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。”我很喜愛(ài)這句話中的淡然之感，但也艷羨野心之覺(jué)，在這茫茫時(shí)間，我只處于風(fēng)華正茂，就是想要最好的，想做的事，干脆去做，一敗涂地也好比從未起先。你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前行，形同蟲(chóng)蟻。你付出的每一點(diǎn)努力，都是為了你的將來(lái)增加一份志氣與底氣。過(guò)了這段時(shí)間，人又要學(xué)會(huì)淡然，淡然是千帆之后的懂得，是一種至高的生活境界，人淡如菊，梅開(kāi)偏偶，淡然是夜的精致，雪的輕快，雨的飄逸，是一處獨(dú)處的漂亮，越是淡然越接近自然，淡然是禪意中盛開(kāi)的花朵。
傅雷家書(shū)這本書(shū)，教會(huì)我們?cè)S多，讓我們懂得的也許多，愿你在聽(tīng)，愿你在品，愿你能知道那兩個(gè)最?lèi)?ài)你的人，那一場(chǎng)哲理人生的旅行。
與君共勉！
《傅雷家書(shū)》讀后感13
我利用假期的時(shí)間，閱讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)，感受真是很多。在這本書(shū)中，我體會(huì)到了父母對(duì)兒女的愛(ài)，，尤其對(duì)出遠(yuǎn)門(mén)離開(kāi)家的兒女是多么的牽掛。
《傅雷家書(shū)》不但是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的嘔心瀝血的教子篇。傅雷作為父親，對(duì)于遠(yuǎn)在地球另一方的兒子，時(shí)時(shí)給予教海，關(guān)心他的一舉一動(dòng)，一生一息，關(guān)心他的`藝術(shù)修養(yǎng)、演奏姿式，這是多么不容易呀，足見(jiàn)他父親的良苦用心。當(dāng)兒子法文學(xué)習(xí)吃力時(shí)，父親給他寄去幾本優(yōu)秀的法語(yǔ)書(shū)，告訴他學(xué)法文時(shí)要利用周?chē)牟┪镳^，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)。當(dāng)兒子演奏時(shí)動(dòng)作偏大，前后左右擺動(dòng)時(shí)，父親又告誡他藝術(shù)的高深內(nèi)涵在于感情過(guò)多時(shí)的盡量自制。中國(guó)哲學(xué)的理想，佛教的理想，都是要能控制自己的感情，而不是被感情所控制。這些平常的小事，傅雷全為兒子想到了，并且出謀劃策。從書(shū)中可以看出，傅雷確實(shí)在古今中外的文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)等各個(gè)領(lǐng)域，都有極淵博的知識(shí)，這也是令我十分敬佩的。
閱讀過(guò)這本書(shū)，我懂得了許多。歸納為兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是我終于明白了父母對(duì)兒女的一片無(wú)私的真情，為兒女付出一切都不求回報(bào)。由此，我想到了自己從前的無(wú)知，我的父親現(xiàn)在廣東省惠州市工作，記得他去廣東以后，每天都會(huì)往家中打電話。有時(shí)媽媽接，爸爸與媽媽說(shuō)一些事后，還要與我說(shuō)說(shuō)話。我有時(shí)竟很不愿意接，也許是因?yàn)殡娨暪?jié)目太精彩，也許是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，也許是自己的事情還沒(méi)有做完，總之我把爸爸的愛(ài)子之心拒之門(mén)外。直到現(xiàn)在，我才真正的明白，爸爸是多么的愛(ài)我，而我也濡要用自己的真心去體會(huì)這份愛(ài)，去接受這份愛(ài)，去理解這份愛(ài)，去珍惜這份愛(ài)。第二點(diǎn)收獲是我又了解了一些關(guān)于藝術(shù)、哲學(xué)、科學(xué)方面的知識(shí)。這本書(shū)所透露的不僅僅是藝術(shù)方面的高深造詣，而且是一顆更祟高的父親的心。傅雷也許沒(méi)有想到，他給兒子的書(shū)信，不僅造就了一個(gè)偉大的中國(guó)藝術(shù)家，同時(shí)也為后人，為其他青年人留下了多么寶貴的教科書(shū)！
《傅雷家書(shū)》讀后感14
家書(shū)是維系家人情感的一種重要方式，早在唐代，偉大的詩(shī)人杜甫就有“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的著名詩(shī)句，這一點(diǎn)在《傅雷家書(shū)》中也有體現(xiàn)。
當(dāng)我初讀此書(shū)時(shí)，會(huì)感到乏味，但是讀完后我方才知這其中包含了許多傅雷對(duì)于兒子傅聰?shù)臓繏熘�，他在�?shū)信中告訴兒子怎樣去維護(hù)好人際交往以及后面的婚姻，他總是會(huì)預(yù)料一切可能發(fā)生的事，給兒子提出建議。家書(shū)中還有一些細(xì)小的瑣事，雖小但是卻可以看出傅雷用的細(xì)心，他希望通過(guò)分享身邊的小事，讓兒子覺(jué)得他們一直沒(méi)有分開(kāi)，同時(shí)也讓兒子了解到現(xiàn)在他們的處境。傅雷最后為了兒子不回國(guó)受傷害，最后和他的妻子雙雙自殺，令人感慨萬(wàn)分。
像傅雷夫婦一樣，我的父母何嘗不是對(duì)我關(guān)懷備至，他們對(duì)我的愛(ài)雖沒(méi)有傅雷那樣文采飛揚(yáng)，但卻沒(méi)有比傅雷夫婦少一點(diǎn)對(duì)子女的關(guān)懷，以前我總嫌父母嘮叨，總覺(jué)得他們煩，可當(dāng)我看了《傅雷家書(shū)》后，才明白父母的嘮叨是十分可貴的，其中不僅有父母的關(guān)心，還有他們對(duì)成長(zhǎng)問(wèn)題中的感悟，我們對(duì)于父母理應(yīng)尊重和感激。
在《傅雷家書(shū)》中，傅雷不僅是一位慈父，同時(shí)還是一位嚴(yán)父。
傅雷在家書(shū)中對(duì)于兒子傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)和工作可以說(shuō)是非常嚴(yán)格，傅雷曾在家書(shū)中寫(xiě)道：“你很懂這些做人之道，但卻永遠(yuǎn)不能以此來(lái)改掉懶惰的習(xí)慣……又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的`信條：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂(lè)家，終為鋼琴家�！�，這句話體現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的藝術(shù)修養(yǎng)的嚴(yán)格，但這些嚴(yán)格終將成為我們成長(zhǎng)路上的推手，我們不能因?yàn)楦改傅膰?yán)厲而疏離他們，但父母也不能像傅雷以前那樣只會(huì)適得其反（傅聰小時(shí)候就因傅雷的太過(guò)嚴(yán)格而疏遠(yuǎn)他，而傅雷在一開(kāi)始的幾家書(shū)中也有懺悔到。）
“家書(shū)始于墨跡，墨跡止于絕筆。”書(shū)，我們可能讀的完，但人，我們讀不完。
學(xué)而不厭，誨人不倦
《傅雷家書(shū)》讀后感15
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏--英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書(shū)里，不是普通的家書(shū)。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；
第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的'得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；
第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；
第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面“忠實(shí)的鏡子”，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面�！必灤┤考視�(shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家�！奔視�(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視?shū)給了我許多啟示。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣，他們因?yàn)槠惹械赝映升�，望女成鳳，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過(guò)沒(méi)有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>
現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。
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