- 相關(guān)推薦
關(guān)于《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感（精選15篇）
讀完某一作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感 1
一、對(duì)高考的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在市場(chǎng)上充斥著各種高考的資料，企圖通過(guò)一年到兩年的努力就能考出好的成績(jī)�；蛟S這些資料確實(shí)很有用，很多家長(zhǎng)也給孩子買(mǎi)，但是孩子能學(xué)到多少，愿不愿意學(xué)里面的知識(shí)，很多家長(zhǎng)是無(wú)能為力的，駕馭不了的。我從書(shū)中學(xué)習(xí)到，學(xué)生的高考，不僅需要一些好的戰(zhàn)術(shù)（補(bǔ)習(xí)班，各種資料，等等），更需要一些好的戰(zhàn)略（學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，欲望，心態(tài)，思想境界等）。這些戰(zhàn)略性的教育，是需要時(shí)間、經(jīng)歷、心思的，也需要家長(zhǎng)，老師的思想意識(shí)到位，同時(shí)對(duì)學(xué)生，小孩的影響也會(huì)更大，更深遠(yuǎn)。雖然我不知道書(shū)中的方法，手段對(duì)不對(duì)，對(duì)小孩有沒(méi)有效果，但是我能肯定作者的思想境界還是蠻高的，看問(wèn)題的角度也很獨(dú)特，可以對(duì)廣大家長(zhǎng)、老師（不單是媽媽?zhuān)┯泻艽蟮膯l(fā)作用。
二、對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)階段，小學(xué)教育很多問(wèn)題。這個(gè)論點(diǎn)我沒(méi)有調(diào)查，但是結(jié)合我自己小學(xué)時(shí)的.經(jīng)歷，以及最近看到的小學(xué)語(yǔ)文課本，確實(shí)感到小學(xué)語(yǔ)文課本中的知識(shí)的淺薄，太浪費(fèi)小學(xué)生的大把時(shí)間，因此對(duì)作者對(duì)小學(xué)教育的一些看法深表贊同。作者在書(shū)中對(duì)小學(xué)教育中的一些常見(jiàn)情形提出了自己的看法，感覺(jué)還是很尖銳，很有意義的。我自己確實(shí)感觸良多，其中的一些觀點(diǎn)本人覺(jué)得不僅家長(zhǎng)、小學(xué)老師需要了解，一些領(lǐng)導(dǎo)，管理者也需要了解。
三、教育小孩的方式對(duì)我影響很大。
作者在書(shū)中提出了許多和小孩子交流的方式，以及小孩子的心理、想法等。對(duì)于有小孩的父母的，還是很有一些幫助的。里面的一些方式方法我感覺(jué)是有效的！
以上只是對(duì)我印象最為深刻的部分，書(shū)中提到好多的觀點(diǎn)，好多的思考，我覺(jué)得都是很不錯(cuò)的，但是我不能一一列舉出來(lái)，甚是遺憾。最后說(shuō)一句：此書(shū)值得收藏，歷久彌新。
《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感 2
家庭教育是孩子接受最早，只是時(shí)間最長(zhǎng)，影響力最遠(yuǎn)的教育，《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)是我孩子剛出生的時(shí)候一個(gè)同事給我推薦的那時(shí)候?qū)τ诋?dāng)剛剛做媽媽的我來(lái)說(shuō)，一切都是懵懂的，不懂得如何去做一個(gè)媽媽?zhuān)哉f(shuō)這本書(shū)給我很大的幫助和啟迪，現(xiàn)在重拾這本書(shū)之后我發(fā)現(xiàn)它里面的一些理念和教育是相通的，通過(guò)案例的分析給人們闡述了，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教好孩子的媽媽?zhuān)@句話同樣適合用在作為教師一員的我身上，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教學(xué)生的老師。
最好的教育就是以身作則，筆者提出要言教更要身教的觀點(diǎn)我很是認(rèn)同，好媽媽必須要不斷的提高自身的修養(yǎng)，要做好孩子的好榜樣。在校園里好老師也要為學(xué)生做好好榜樣，小到一個(gè)站立，一個(gè)坐姿的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入校園講一口流利的普通話，個(gè)人的衛(wèi)生及穿衣打扮，活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律，每天的本職工作，遇事處理的態(tài)度與方法等等，在在師德師風(fēng)42條負(fù)面清單出臺(tái)后，作為老師的我們更應(yīng)該好好的約束自己，為學(xué)生做好榜樣。其實(shí)有部分老師平時(shí)在教育學(xué)生的.時(shí)候，大的方面都做得很好，但是在細(xì)節(jié)的方面還是做得不夠，要知道老師的一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都會(huì)看在眼里，記在心里，并且加以效仿，為什么有的家長(zhǎng)會(huì)反映，我們管不住呀！但老師的話孩子可以當(dāng)圣旨，渴望而知，老師的言行舉止好重要，就好比一本沒(méi)有文字的教科書(shū)，潛移默化的浸入學(xué)生的頭腦中。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是有巨大的，潛移默化的作用的，這種老師們平時(shí)無(wú)意識(shí)產(chǎn)生的一些，也是最為直接，最為深刻，最為持久的。一天，在學(xué)校里面看見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生為了一點(diǎn)小事在那里起爭(zhēng)執(zhí)，其中一位學(xué)生講出了自己的道理，印象最深刻的就是學(xué)生說(shuō)了一句，我們老師說(shuō)的怎樣怎樣，說(shuō)明這個(gè)老師對(duì)他的影響是巨大的，所以說(shuō)老師必須要時(shí)時(shí)，處處，事事嚴(yán)格要求自己。只有這樣做才能給學(xué)生產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響，做好孩子的人生榜樣，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，讓自己的教育潰于蟻穴。
《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感 3
最近在微博里看到一個(gè)小男孩因不滿媽媽不給其買(mǎi)玩具而當(dāng)街拽母親頭發(fā)、扼住母親喉嚨的新聞，讓我大吃一驚，而后寒心不已。是什么樣的教育，什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境才造就了這一幕的發(fā)生。這個(gè)男孩不僅扼住了母親的喉嚨，也扼住了教育的喉嚨，更是扼住了社會(huì)的喉嚨。為了減少這一幕悲劇的發(fā)生，我在此特別推薦一部家庭教育經(jīng)典作品——《好媽媽勝過(guò)好老師》，希望能給天下的父母親帶來(lái)幫助，給孩子們一個(gè)健康成長(zhǎng)的教育環(huán)境。
《好媽媽勝過(guò)好老師》一書(shū)的作者是教育專(zhuān)家尹建莉，她是一名教育學(xué)碩士，曾從教多年，現(xiàn)在從事家庭教育研究及咨詢(xún)工作。尹建莉熟悉學(xué)校教育和家庭教育，特別對(duì)家庭教育有精深的研究和自己獨(dú)到的見(jiàn)解。她培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的女兒。她的.女兒品學(xué)兼優(yōu)，曾兩次跳級(jí)，2007年16歲的女兒即參加高考，成績(jī)超過(guò)當(dāng)年清華錄取分?jǐn)?shù)線22分。在個(gè)性方面，她女兒自主自立、自強(qiáng)自愛(ài)，是北京市市級(jí)三好學(xué)生。尹建莉以自己的教育理念培育了一個(gè)優(yōu)秀的女兒，還出版了《好媽媽勝過(guò)好老師》一書(shū)，和家長(zhǎng)們分享自己的家教心得，頗受天下父母親的歡迎和喜愛(ài)。
《好媽媽勝過(guò)好老師》是尹建莉的教子手記，記載了她成功的教育理念和一些實(shí)用的教育方法。它首次提出了一系列新穎成功的家庭教育原則，還給出了許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法。它不但教你如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是它還教你如何指導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人格。它集理論和實(shí)踐于一身，是實(shí)事求是談?wù)摷彝ソ逃牡浞�，更是家長(zhǎng)們最實(shí)用的育兒工具書(shū)。
俗話說(shuō)，媽媽是孩子的第一位老師，父母是孩子從小的榜樣。一個(gè)優(yōu)秀的媽媽才能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。父母的一言一行、一舉一動(dòng)，都深深地影響著孩子們的成長(zhǎng)。一個(gè)心地善良的母親，不太可能會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)十惡不赦的壞蛋；而一對(duì)不孝敬長(zhǎng)輩的父母，絕不可能培育出一個(gè)大孝子。
尹建莉在《好媽媽勝過(guò)好老師》一書(shū)中寫(xiě)道，家庭教育的核心是關(guān)注孩子的幸福感，要給孩子真正的自由。作者的一位老同學(xué)說(shuō)：“我原來(lái)只看到我的孩子和你的孩子之間的差別。自從看了你的這些文章，才發(fā)現(xiàn)這差別原來(lái)是我和你之間的。作為母親，你是把孩子精心教育大了，我其實(shí)只是把孩子養(yǎng)活大了�！�
《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感 4
這學(xué)期利用工作之余，我拜讀了尹建莉老師的《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)，這本書(shū)真是值得一看的好書(shū)，我受益匪淺。
“媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子的一生�！边@就是這本書(shū)的引。我之所以被這本書(shū)吸引，有一大部分原因在于看到了這個(gè)引。作者本身是一位教育專(zhuān)家，曾經(jīng)做過(guò)老師，同時(shí)她也是一位成功的媽媽?zhuān)囵B(yǎng)了一位出色的女兒，因此這本書(shū)可以說(shuō)是作者從事教育工作，以及身為人母教育女兒的'過(guò)程中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)之談，同時(shí)這又是一本非常專(zhuān)業(yè)的教育書(shū)，書(shū)中的觀點(diǎn)與事例緊密結(jié)合，闡述得有理有據(jù)，又提供了大量切實(shí)可行的教子辦法。該書(shū)通過(guò)作者的親身經(jīng)歷加上作者作為教育專(zhuān)家的獨(dú)特視角為讀者奉獻(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事和點(diǎn)評(píng)。把一般家長(zhǎng)經(jīng)常認(rèn)為很正確的事情從孩子和教育的角度進(jìn)行了顛覆。而通過(guò)她自己對(duì)女兒16年的實(shí)踐教育，告訴家長(zhǎng)們培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子不難，把一塊玉雕琢成藝術(shù)品靠的是正確的工具。
作者十分重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，書(shū)的第二章幾乎都在講早期閱讀的，從閱讀的重要性，閱讀的方法，到閱讀給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處，闡述得很詳細(xì)，并且舉了很多的實(shí)例。用作者的話說(shuō)，閱讀是一根“魔杖”，被“魔杖”點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
書(shū)中的很多做法是作者在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中總結(jié)的方法和經(jīng)驗(yàn)，因此具備可操作性。例如在如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程中，作者提出了一系列與家長(zhǎng)常見(jiàn)的做法皆然相背的逆向思維：“不陪”才能培養(yǎng)好習(xí)慣；懲罰你，不讓你寫(xiě)作業(yè)；學(xué)習(xí)不要“刻苦努力”；“不考一百分”；“考好了不獎(jiǎng)勵(lì)”，這些觀點(diǎn)聽(tīng)上去令人耳目一新，又覺(jué)得不可思議，往往細(xì)細(xì)揣摩后，才有一種醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)的頓悟�？偠灾�，看完以后自己覺(jué)得需要學(xué)習(xí)的太多了，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感 5
今天花費(fèi)3個(gè)小時(shí)把《好媽媽勝過(guò)好老師》大概給看了一遍，整體感覺(jué)，這本書(shū)對(duì)小學(xué)生家長(zhǎng)是必備的，他里面講到了關(guān)于寫(xiě)作業(yè)，暴力作業(yè)，學(xué)習(xí)提升等方面都有介紹。對(duì)我震動(dòng)最大的有2個(gè)點(diǎn)：
1、對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，在小學(xué)，乃至是初中，這些都是可以逆襲的，這個(gè)魔法棒就是課外瀏覽。這使我更加深信要陪孩子一起看書(shū)，將現(xiàn)在的看書(shū)時(shí)間再增加。而這個(gè)看書(shū)是孩子感興趣的書(shū)，不要給孩子任何功利性的行動(dòng)。這些對(duì)他以后的爆發(fā)有很大的影響。對(duì)這2個(gè)孩子，現(xiàn)在要把陪他們的讀書(shū)時(shí)間擴(kuò)大到每天的1.5小時(shí)，不要只是限制在他們的繪本上面，可以是任何的東西。在他們上小學(xué)以后就能夠讓他們?nèi)タ撮L(zhǎng)篇小說(shuō)，這個(gè)對(duì)讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，提升瀏覽速度很重要。里面講到“當(dāng)瀏覽量上去了，瀏覽速度也會(huì)提升”
2、一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)有的智慧里講：最好的“管”就是“不管”，這讓我想到最近和兩個(gè)孩子之間的事情，特別是大寶，最近讓我很苦惱，早上起來(lái)開(kāi)始哭，不愿意上學(xué)。自己不穿衣服，洗臉?biāo)⒀蓝际悄\的，沒(méi)有很干脆的完成。上學(xué)校之前有時(shí)還會(huì)鬧一場(chǎng)。在回來(lái)家以后，吃飯前看電視，吃飯后自己玩，在我的.提示下，自己去整理玩具，洗臉?biāo)⒀�，上床看�?shū)，玩玩具，聽(tīng)故事，該睡覺(jué)時(shí)不愿意睡覺(jué)。
想一想自己給孩子定的目標(biāo)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我其實(shí)也常常的在提示孩子，“我們應(yīng)當(dāng)......”，這個(gè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種管，這類(lèi)管會(huì)讓孩子失去主觀能動(dòng)性，不會(huì)去安排自己的事情，讓孩子成為一個(gè)很好的履行者，而沒(méi)有成為一個(gè)思考者和自控者。
那這類(lèi)“不管”究竟是如何不管呢，這個(gè)和我給他制定的他需要做的事情之間是甚么樣的關(guān)系呢，我給他制定這么多他需要做的事情是對(duì)的呢還是不對(duì)的呢？如果是對(duì)的，那怎樣樣做，才能讓他們具有主觀能動(dòng)性去自己做呢，解決這些問(wèn)題呢？這些和自控力，之間是甚么關(guān)系呢？
突然之間覺(jué)得，自己是屬于管的比較多的家長(zhǎng)了，這個(gè)到底對(duì)我們家的兩娃是甚么樣的呢。
今天如自己所愿，把書(shū)大概看了一遍，很多好奇心被滿足了，照舊值得把她買(mǎi)下來(lái)，花時(shí)間去看。也合適將它推薦給其他需要的人，這本書(shū)要比《完全的成長(zhǎng)》少燒腦很多，那本相對(duì)是心理學(xué)的書(shū)，需要一句句去體驗(yàn)。而這本給了很多現(xiàn)在家長(zhǎng)遇到問(wèn)題時(shí)的解決方案。
《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感 6
讀完《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)，我深受觸動(dòng)。書(shū)中用許多生動(dòng)的案例和深入淺出的道理，讓我對(duì)教育孩子有了全新的認(rèn)識(shí)。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽的角色至關(guān)重要。作者強(qiáng)調(diào)了要尊重孩子，把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看待。不能因?yàn)楹⒆有【秃鲆曀麄兊?感受和想法。我們應(yīng)該用心去傾聽(tīng)孩子的聲音，理解他們的需求。
書(shū)中還提到了閱讀的重要性。一個(gè)熱愛(ài)閱讀的孩子，往往具有更豐富的想象力和創(chuàng)造力。作為媽媽?zhuān)覀円獮楹⒆訝I(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，引導(dǎo)他們愛(ài)上閱讀。從為孩子挑選適合的書(shū)籍開(kāi)始，逐步培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。
同時(shí)，作者也提醒我們要注重培養(yǎng)孩子的品德。善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢等品質(zhì)是孩子一生的財(cái)富。在日常生活中，我們要以身作則，用自己的言行去影響孩子。
這本書(shū)讓我明白，做一個(gè)好媽媽不僅僅是照顧孩子的生活起居，更重要的是用心去教育他們，陪伴他們成長(zhǎng)。我會(huì)努力將書(shū)中的理念運(yùn)用到實(shí)際生活中，成為孩子成長(zhǎng)道路上的良師益友。
《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感 7
《好媽媽勝過(guò)好老師》如同一盞明燈，照亮了我在育兒道路上的迷茫。
書(shū)中關(guān)于 “不懲罰、不嬌縱” 的教育理念讓我印象深刻。我們常常在孩子犯錯(cuò)時(shí)，要么嚴(yán)厲懲罰，要么過(guò)度嬌慣，卻很少去思考如何正確引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。作者通過(guò)實(shí)際案例告訴我們，懲罰可能會(huì)讓孩子暫時(shí)服從，但卻不能真正讓他們明白道理；而嬌縱則會(huì)讓孩子變得任性自私。
好媽媽?xiě)?yīng)該學(xué)會(huì)用愛(ài)和耐心去教育孩子。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們要冷靜分析原因，與孩子一起探討解決辦法。同時(shí)，我們也要給予孩子足夠的自由和空間，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
此外，書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。從生活中的小事做起，如按時(shí)作息、整理物品等，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將對(duì)他們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的`影響。
讀完這本書(shū)，我深感自己責(zé)任重大。我將不斷學(xué)習(xí)和探索，努力成為一個(gè)更好的媽媽?zhuān)瑸楹⒆拥某砷L(zhǎng)助力。
《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感 8
在閱讀《好媽媽勝過(guò)好老師》的過(guò)程中，我仿佛經(jīng)歷了一次深刻的心靈洗禮。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，教育孩子是一門(mén)藝術(shù)。我們不能僅僅依靠傳統(tǒng)的教育方式，而要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求，采用靈活多樣的方法。比如，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)游戲、故事等方式激發(fā)他們的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
作者還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母的言傳身教對(duì)孩子的影響深遠(yuǎn)。我們要注重自身的'修養(yǎng)，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)與孩子溝通。有效的溝通可以增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子感受到我們的關(guān)愛(ài)和支持。在與孩子交流時(shí)，我們要放下架子，以平等的姿態(tài)與他們對(duì)話，傾聽(tīng)他們的心聲。
這本書(shū)給了我很多啟發(fā)和思考，讓我更加堅(jiān)定了做一個(gè)好媽媽的決心。我相信，只要我們用心去教育孩子，每個(gè)孩子都能成為優(yōu)秀的人才。
《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感 9
《好媽媽勝過(guò)好老師》是一本充滿智慧和溫暖的書(shū)。
書(shū)中指出，媽媽的愛(ài)和陪伴是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在孩子的世界里，媽媽是他們最親近、最信任的人。我們要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)，讓他們感受到家庭的溫暖。同時(shí)，我們也要陪伴孩子一起成長(zhǎng)，參與他們的每一個(gè)重要時(shí)刻。
教育孩子不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的.是培養(yǎng)他們的人格和品質(zhì)。我們要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性和自信心。讓他們學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
此外，作者還提到了要尊重孩子的興趣愛(ài)好。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦和興趣，我們要善于發(fā)現(xiàn)并加以培養(yǎng)。不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，讓他們能夠在自己喜歡的領(lǐng)域中發(fā)揮出最大的潛力。
讀完這本書(shū)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，做一個(gè)好媽媽需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我將以更加積極的態(tài)度去面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感 10
讀完《好媽媽勝過(guò)好老師》，我感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)讓我明白，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們不能急于求成，而要耐心地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。同時(shí)，我們也要正視孩子的缺點(diǎn)，幫助他們克服困難，不斷進(jìn)步。
好媽媽要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)。誠(chéng)實(shí)、善良、寬容等品質(zhì)是孩子立足社會(huì)的根本。我們要通過(guò)自己的言行，向孩子傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀。
書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。閱讀可以開(kāi)闊孩子的'視野，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的思維能力。我們要為孩子提供豐富的閱讀資源，陪伴他們一起閱讀，讓他們?cè)陂喿x中享受快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)。
總之，《好媽媽勝過(guò)好老師》是一本值得每一位媽媽認(rèn)真閱讀的好書(shū)。它讓我在育兒的道路上更加自信，也讓我更加明確了自己的責(zé)任和使命。我相信，只要我們用心去教育孩子，每一個(gè)孩子都能綻放出屬于自己的光彩。
《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感 11
讀完《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)，我深受啟發(fā)。書(shū)中的許多觀點(diǎn)和方法都讓我對(duì)教育孩子有了新的認(rèn)識(shí)。
作者強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭環(huán)境和父母的教育方式起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)充滿愛(ài)和尊重的家庭，能夠培養(yǎng)出自信、獨(dú)立、有責(zé)任感的孩子。
書(shū)中還提到了要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，能夠拓寬孩子的知識(shí)面，提高他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，鼓勵(lì)他們多讀書(shū)、讀好書(shū)。
此外，作者也強(qiáng)調(diào)了要尊重孩子的個(gè)性和興趣。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。我們應(yīng)該尊重孩子的選擇，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的個(gè)性，而不是強(qiáng)行將自己的'意愿強(qiáng)加給他們。
總之，《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，也讓我學(xué)到了很多教育孩子的方法和技巧。我相信，只要我們用心去教育孩子，每個(gè)孩子都能成為優(yōu)秀的人才。
《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感 12
《好媽媽勝過(guò)好老師》是一本非常實(shí)用的家庭教育書(shū)籍。作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和大量的案例，向我們闡述了如何做一個(gè)好媽媽?zhuān)绾谓逃煤⒆印?/p>
在書(shū)中，作者強(qiáng)調(diào)了要給孩子足夠的愛(ài)和自由。愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力，自由則是孩子發(fā)展的空間。我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和興趣，讓他們?cè)谧杂傻沫h(huán)境中成長(zhǎng)。
同時(shí)，作者也提到了要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。習(xí)慣決定命運(yùn)，一個(gè)良好的'習(xí)慣能夠讓孩子受益終身。我們可以通過(guò)言傳身教、榜樣示范等方式，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
此外，書(shū)中還介紹了一些具體的教育方法，如如何引導(dǎo)孩子閱讀、如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力等。這些方法都非常實(shí)用，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
總之，《好媽媽勝過(guò)好老師》是一本非常值得一讀的書(shū)籍。它不僅能夠幫助我們更好地教育孩子，也能夠讓我們成為更好的自己。
《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感 13
讀完《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。作為一名母親，我深知自己肩負(fù)著重大的責(zé)任。這本書(shū)讓我對(duì)如何教育孩子有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
書(shū)中強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃。我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓他們?cè)跍嘏�、和諧、充滿愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)。
同時(shí)，作者也提出了很多實(shí)用的教育方法。比如，要尊重孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓他們?cè)跁?shū)籍中汲取知識(shí)和智慧；要注重孩子的品德教育，培養(yǎng)他們的.善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢等品質(zhì)。
此外，書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了父母的榜樣作用。孩子是父母的一面鏡子，我們的言行舉止會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要以身作則，做一個(gè)有道德、有責(zé)任感、有愛(ài)心的人。
總之，《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)讓我受益匪淺。我將把書(shū)中的教育理念和方法運(yùn)用到實(shí)際生活中，努力做一個(gè)好媽媽?zhuān)瑸楹⒆拥某砷L(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感 14
《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)給了我很多啟示。在教育孩子的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而這本書(shū)為我們提供了很多實(shí)用的解決方法。
作者強(qiáng)調(diào)了要以愛(ài)和尊重為基礎(chǔ)來(lái)教育孩子。愛(ài)是教育的靈魂，只有讓孩子感受到我們的愛(ài)，他們才會(huì)愿意接受我們的教育。同時(shí)，我們也要尊重孩子的個(gè)性和選擇，讓他們?cè)谧杂傻姆諊谐砷L(zhǎng)。
書(shū)中還提到了要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。我們不能總是包辦孩子的一切，要讓他們學(xué)會(huì)自己做事、自己思考、自己解決問(wèn)題。只有這樣，他們才能在未來(lái)的.生活中獨(dú)立面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
此外，作者也強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方式，能夠拓寬孩子的視野，提高他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，鼓勵(lì)他們多讀書(shū)、讀好書(shū)。
總之，《好媽媽勝過(guò)好老師》是一本非常值得一讀的書(shū)。它讓我明白了教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。我相信，只要我們用心去教育孩子，每個(gè)孩子都能成為優(yōu)秀的人才。
《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感 15
讀完《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)，我對(duì)家庭教育有了更深的理解。這本書(shū)不僅是一本教育孩子的指南，更是一本關(guān)于如何做一個(gè)好媽媽的寶典。
書(shū)中強(qiáng)調(diào)了媽媽在孩子成長(zhǎng)中的重要作用。媽媽是孩子最親近的人，她的'言傳身教對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。一個(gè)好媽媽?xiě)?yīng)該具備愛(ài)心、耐心、智慧和勇氣，能夠在孩子遇到困難時(shí)給予他們支持和鼓勵(lì)，在孩子犯錯(cuò)時(shí)給予他們正確的引導(dǎo)。
同時(shí)，作者也提出了很多實(shí)用的教育方法。比如，要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)感恩、寬容、善良等美德；要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣；要注重與孩子的溝通交流，了解他們的內(nèi)心世界，建立良好的親子關(guān)系。
此外，書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的一致性。父母在教育孩子時(shí)應(yīng)該保持一致的態(tài)度和方法，不能一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。只有這樣，孩子才能明確自己的行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
總之，《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)讓我受益匪淺。我將把書(shū)中的教育理念和方法運(yùn)用到實(shí)際生活中，努力做一個(gè)好媽媽?zhuān)瑸楹⒆拥某砷L(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
【《好媽媽勝過(guò)好老師》的讀后感】相關(guān)文章：
《好媽媽勝過(guò)好老師》讀書(shū)筆記（通用20篇）01-11
好媽媽勝過(guò)好老師心得體會(huì)（通用20篇）09-21
好媽媽勝過(guò)好老師心得體會(huì)范文（精選5篇）05-07
好媽媽勝過(guò)好老師讀后感10-06
《好媽媽勝過(guò)好老師》讀后感10-06
讀好媽媽勝過(guò)好老師有感10-05