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讀《草房子》有感
當品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的讀《草房子》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《草房子》有感1
《草房子》是一篇長篇小說，這本小說主要講的是：桑桑與他的同學紙月，細馬，杜小康……的六年小學生活。而這六年中，他們親眼目睹或直接參與了一連串撼動人心而又催人淚下的故事。然而這六年，是桑桑他們接受人身啟蒙教育的六年。
這本長篇小說《草房子》讓我十分感動，無論是白雀，還是細馬、桑桑、杜小康，他們的那純潔的心靈與那善良的品質(zhì)，都讓讀者特別感動。讀完了這本書，我才知道：其實我要學的還有很多，比如：桑桑他那般堅強的性格，細馬的那一副當家做主的樣子與口氣……本來，我對自己的要求并不是很高，但我讀了這本《草房子》這本書讓我找回了真正的自己。其實生活中也有很多這樣的例子：摔跤了，你會對朋友或家長勇敢的`說一句：“沒事，不疼的。”;在家里，你會學會自立，不要總讓爸爸媽媽做這做那……
《草房子》是一本很純美，很優(yōu)秀的小說作品，這本書讓我懂得了、也尋找到了很多的知識和道理，也讓我找回了真正的自己！
讀《草房子》有感2
如果有這樣一天，希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什么，心中的純真透明都不會變，永遠都在心里保留著那一座最簡單的草房子�！}記
摸著《草房子》的封面，一種愜意的感覺涌上心頭：一群神態(tài)各異的孩子，坐在草房子的房頂上。雖然他們衣著簡樸，土氣十足，但神情動作卻無不透著歡快和喜悅，讓人為之向往。
我羨慕桑桑的純真。桑桑是個天真又活潑的男孩子，總喜歡做出些夸張的事情：在酷暑時節(jié)穿了棉衣棉褲來上學，用碗做成鳥窩，讓鴿子在里面棲息；用蚊帳做成漁網(wǎng)，去捕捉魚蝦……這些杰作，無不投射出桑桑的奇思妙想和調(diào)皮可愛。每每讀到這里，我總會會心一笑�？蓯鄣纳Ｉo論在哪里，都會帶給人無窮的快樂。
我羨慕陸壑的真性情。陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都嘲笑他為“禿鶴”。他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。甚至自己的方式報復(fù)大家的輕慢與侮辱。然而陸壑正是一個敢愛敢恨、性情直率而又認真到極致的孩子，他的偏狹僅僅是為了渴望被平等的.對待。當學校需要一個人來扮演禿頭連長時，陸壑拋開一切恩怨，“挺身而出”，那樣認真地背臺詞、排練，回家了還念念不忘。當然，為油麻地小學爭回了榮譽，也得到了大家的肯定與承認。
我羨慕細馬放羊的自由。每天早晨，當桑桑他們背著書包上學時，細馬卻趕著那十只山羊，到田野上牧羊去了。細馬很喜歡自己的天地——那么大，那么寬廣的大平原。到處是莊稼和草木，到處是飛鳥與野兔什么的。有那么多條大大小小的河，有那么多大大小小的船。他喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠處的牛哞哞長叫，喜歡看幾個獵人帶了幾只長腿細身的獵狗，在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢里一種水鳥有一聲無一聲的很哀怨的鳴叫，喜歡看風車在野風里發(fā)狂似地旋轉(zhuǎn)……在這片田野上，一切都是有趣的，他樂意去做許多事情。
這些油麻地的孩子，常常讓我也不由自主地聯(lián)想到自己：我的童年在哪里？
下午，我獨自一人倚著陽臺的墻壁邊。樓下，幼兒園的孩子們正在草坪上快樂地追逐著，奔跑著。陽光透過著他們粉嫩的皮膚，顯得更加通透光潔。滿臉的笑容堆砌，空氣也變得如棒棒糖一般得甜蜜�！昂煤米鲎鳂I(yè)，別看電視，別玩電腦，也別下去玩，做完了看書�！迸R走前，媽媽千叮嚀萬囑咐。哎，盡管我拼命地拽住筆，以百米沖刺的速度書寫，作業(yè)，就像《西游記》里太上老君的米山，沒有盡頭�？粗鴺窍略谕娴男『ⅲ曳路鹂吹搅艘粋�自己失去了很久的東西——自由。
在我房間的一個角落里放著一個不起眼的小柜子。柜子里有一個專門用來裝舊玩具的箱子。在那個黑暗的角落，我童年的玩伴們被一件一件地收起來：摔破胳膊的變形金剛，破爛不堪的小熊，丟了輪胎的賽車……它們被擠在一起，被慢慢地遺忘。
直到有一天，表弟來了。小柜子一下子成了他豪華的游樂場。他在箱子里搗鼓來，搗鼓去，翻出打滿補丁的小布熊當成他的“傘兵”，翻出缺胳膊的變形金剛當成他的作戰(zhàn)前鋒，翻出丟了輪胎的賽車當成他國王的座駕，還拿著各式各樣的紙飛機在空中飛來飛去，說是他第一次指揮的“星球大戰(zhàn)”……看著表弟跑來飛去，滿頭大汗卻依然樂呵呵的樣子，我找到了塵封已久的快樂。
雨后，難得一見的彩虹露面了。當我沖進家門翻箱倒柜找相機的時候，表妹忽的跳了出來：“哥哥，你說，彩虹這么漂亮，是誰畫出來的呢？”“當然不——”話到了嘴邊，我又把真相活活地收回了。因為，我看到了一個早已沒有的東西——童真。
自由、快樂、童真，原來我失去了這三樣東西，才找不到自己的童年。
呵，感謝《草房子》勾起我的思考，讓我明白，引我回味。屬于我的童年，還留有一個尾巴，我一定會緊緊地抓住它，讓自己的童年，也變得更加多姿多彩！
讀《草房子》有感3
今天，我有幸讀了一篇《草房子》故事。故事主要講述：一個名叫桑的男孩刻骨銘心的小學生活，桑在小學生活中學到了很多知識，人生得到進步、成長。
讀了這篇故事，我思緒飛舞，心潮起伏、感慨萬端：在我們現(xiàn)實生活中，有些人往往只偏重于書本中的知識，死搬硬套，不靈活運用，不注重學習中實踐、實踐中學習。其實生活是個大學校，能夠?qū)W到很多書本上沒有的東西，書本上的知識是感性的，表面性的，不像生活實踐來得實在、深刻。在我們現(xiàn)實生活中，只要我們用心去體會，就會有所收獲的。就像著名科學家牛頓一樣，他發(fā)現(xiàn)地球萬有引力，就是從樹上蘋果掉下來得到啟發(fā)的。蘋果是來自于現(xiàn)實生活，說明我們必須要有一顆感悟生活的心，才能發(fā)現(xiàn)書本上未有的.知識與道理。生活并不可怕，其實它是很美麗的。只要你擁有一顆留心生活的心，生活就會帶給你意想不到的結(jié)果。生活遠遠超過我們的想像，它像個無窮的知識寶庫，源源不斷呀，在給養(yǎng)我們，讓我們健康成長。
同學們，生活是豐富多彩的，它不僅帶給我們知識，也給我們歡樂與幸福。讓我們用心去體會，努力奮斗，辛勤耕耘，就會感受到生活真正的美麗！
讀《草房子》有感4
《草房子》是曹文軒圍繞主人公桑桑和他的草房子以及小伙伴們的來寫的。桑桑的童年讓我感受到新奇，非常地羨慕。但是那種惡作劇帶來了短暫的，也給別人造成了傷害，這是童年的一種遺憾，也會是一種。
桑桑的童年有草房子中有趣的鴿子，有可以嬉戲、玩耍、打架的'小伙伴。桑桑淘氣地把唯一的碗柜改裝成了鴿子的住所，自己被自己的結(jié)果就是挨了一頓揍；他想學捕就把的蚊帳剪成了一張魚網(wǎng)。他的童年是快樂的，草房子是他的豪宅。
每個人的童年都是不一樣的，但都有各自的快樂。我童年里看到的是城市里金光閃閃的玻璃大廈，金碧輝煌的演出場所，這是草房子無法比擬的豪華。在農(nóng)村像桑桑這樣的可以掏鳥窩、打彈弓、下河捉魚、玩石子，而城市里的孩子則是去科技館體驗高科技的東西，還可以去體育館做體育運動。但是我同樣也在農(nóng)村體驗各種的。我在跟一起用鞭炮炸魚，去池塘捉小青蛙，在田里烤紅薯，這些是在城市體會不到的。
令我印象最深刻的是禿鶴和桑桑之間的。桑桑在惡作劇地拿了禿鶴的帽子，讓阿恕掛到旗桿上，使禿鶴的自尊心受到打擊，禿鶴因為生理殘缺而感到自卑，但是他克服了心理障礙，在一次表演中獲得肯定，贏得的尊敬，這是童年的一次成長，桑桑也學會了尊重別人。
我見過一個，他小時候說話很結(jié)巴，因此有人嘲笑他，都不喜歡跟他玩，他很，但是他參加了主持人培訓班，成績突飛猛進，最后變得口齒伶俐，再也沒有人嘲笑他了。
桑桑的童年跟我們不一樣，但都很快樂，我們都在學習中成長。
讀《草房子》有感5
傍晚，微風習習，我坐在床上，津津有味地讀起了《草房子》——一本讓我愛不釋手的書。
這本書的作者是北京大學教授、博士生導(dǎo)師——曹文軒，他得過全國優(yōu)秀兒童文學獎，冰心文學獎等諸多獎項，我還看過他寫的《青銅葵花》《細米》等。
這本書主要寫了男孩桑桑在油麻地小學度過了六年刻骨銘心，終身難忘的'校園生活，親眼目睹或直接演繹了一串看似尋常卻又催人淚下，震撼人心的故事。
這是富有品味，格調(diào)高雅的長篇小說，描述風格淺易而又深刻，諧趣而又莊重，自始至終洋溢著一種淳樸的美感，洋溢著一種悲憫的情懷——這種情懷在人與人的關(guān)系日漸疏遠，情感日逐淡漠的當今世界中，顯得彌補珍貴，格外感人。
書中塑造了許多的兒童形象，有聰明可愛的紙月，有光頭自卑的禿鶴，還有調(diào)皮可愛的桑桑……其中我最喜歡的是桑桑。桑桑雖然很調(diào)皮，但很懂事，他經(jīng)常被別人欺負，但他從不會一被欺負就找父母訴說，因為他的父母都很忙，他不想給父母增添煩惱，他是多么體諒父母哇！
而我呢，只要有一點芝麻小事，我就會跑到忙碌的父母面前去打擾他們的工作，讓他們心煩意亂，我以后要努力向桑桑學習他的獨立，做一個體量大人，懂事的孩子。
讀《草房子》有感6
金色的草房子，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這里就是油麻地。在這里生活著一群可愛的孩子：頑皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及文靜的紙月……已經(jīng)不記得這是第幾次細讀《草房子》了，但不管是哪一次，總會讓我心潮澎湃，潸然淚下。
閱讀中，我的心靈一次次被感染，這群可愛的孩子讓我懂得了什么是友誼，什么叫親情，什么是快樂，什么是愛……
合上書本，把思緒從麻油地拉回現(xiàn)實，我的同學、我的老師、我的媽媽、我的爸爸……我周圍的所有的人，一張張笑臉浮現(xiàn)在我腦海里，我和桑桑一樣，是個幸福的孩子，感受著周圍人的愛。他們的話語、他們的微笑、他們?yōu)槲宜龅囊磺�，都帶著愛的芬芳和甘甜�?/p>
嘮叨，是媽媽的愛
我的'媽媽是個漂亮的職業(yè)女性，因為長了一張娃娃臉，我們又長得超像，常常被陌生人認為是我的姐姐。媽媽什么都好了，就是特別愛對我嘮叨。
“快，起床了！再不起床要遲到啦！”每天早上，媽媽嘮叨就是我的鬧鐘，準時準點響起。“吃個雞蛋吧，要不喝碗粥也行；再吃口菜，乖，有營養(yǎng)；喝牛奶吧；不行，吃太少了，會餓的，再吃一口，就一口……”噢，媽媽，看看我這缺乏“營養(yǎng)”的身材吧！凸起的肚皮，粗壯的胳膊，還有多肉的小屁股！嗚嗚……
好不容易好不容易到了校門口，媽媽的嘮叨聲還在耳邊盤旋�！吧险n要專心，不要做小動作，不知道的地方，舉手向老師請教！”
可是有一次，我徹底改變了對媽媽嘮叨的看法。那周媽媽出差了，我和爸爸有了一周的自由，沒有媽媽的嘮叨，好清靜啊�？墒堑谝惶煸缟�，沒有了媽媽的嘮叨鬧鐘，我和爸爸就睡過頭了。急匆匆沖出家門，到了學校，第二節(jié)語文課時，我發(fā)現(xiàn)我的語文書忘在家里了，整堂課我的心都忐忑不安，生怕老師發(fā)現(xiàn)批評我，那節(jié)語文課也沒學好，直后悔沒聽媽媽的話檢查好書包。
我愛媽媽，也愛她那喋喋不休的嘮叨。
陪伴，是爸爸的愛
我的爸爸在我眼里就是一個老頑童，在家他喜歡敲敲打打搞小發(fā)明，出門游玩，到了有水的地方我們總能變成抓小魚，而且每次都有收獲，我們家的魚缸里養(yǎng)的的小魚都是我們抓來的呢！厲害吧！
我的星期天總是排得滿滿的，英語、閱讀、畫畫、電子琴……“這么多興趣班，你會不會太累了，要不要減少一點？”爸爸心疼地問我�！翱墒沁@些課我都喜歡啊!”“好的，只要你喜歡爸爸就陪著你�！本瓦@樣，每到星期天，爸爸也不在家搗鼓他的小發(fā)明，也不出門抓小魚了，陪著我上一個又一個的興趣班。
每當我上完最后一堂電子琴課時，已經(jīng)是華燈初上萬家燈火的時候了。每次我抱著書本走出教室，總能看見昏暗走廊上壁燈發(fā)出微弱的泛黃的微光，爸爸靜靜地坐在那。一看我出來，爸爸立即起身，微笑地看著我問：“餓不餓？”這時候一股溫暖和酸楚涌上我的心頭。那一剎那，我讀懂了，什么叫父愛。
鼓勵，是老師的愛
我是一個膽小內(nèi)向的女孩。課堂上，老師提問，同學們都爭先恐后地把手舉得高高的，可是我，每次都怯怯地低下頭，深怕老師點到我。其實不是我不會，我就是膽小。
記得上學期，湯老師給我們布置了一個作業(yè)，要我們分小組制作PPT，當小導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)的美景。我們組推薦了我和葉澤錫負責。那一個星期，我們天天湊在一起收集資料，認真制作。終于到了展示的時候，我卻被我膽小打敗了，因為我聲音輕，好勝的組員們建議讓活潑的蔣雨軒替我上臺。那堂課，我什么都沒聽進去，委屈地好想哭，可是我忍住了沒有讓眼淚流下來。
第二天一早，湯老師找到了我，鼓勵我，寬慰我。暖暖的微笑，甜甜的聲音，仿佛就在昨天。原來我小小的情緒波動都在老師的眼里， “每個孩子都是她我的寶貝。”湯老師說：湯老師說：“上課時不要害怕，勇敢地舉手，即使說錯了也是一種收獲呀！”有了老師的鼓勵，我漸漸打敗了膽小那只“紙老虎”。在迎新班會上，我還上臺表演節(jié)目了呢！
幫助，是同學的愛
有人說，同學之間只有友愛，沒有關(guān)愛。但并不是這樣的，同學之間也有關(guān)愛，我就得到了這份愛。
記得三年級時，有一天中午午休的時候，我突然肚子難受，跑到廁所吐得稀里嘩啦的。不巧的是，那天湯老師不在學校。同桌蔣雨軒被臉色慘白的我嚇壞了，連連問我是不是不舒服。可惜那時的我，難受得話都說不出來，只能點頭表示。見我這樣，蔣雨軒連忙往老師辦公室跑，借了電話給我媽媽打電話。打完電話，回到教室?guī)臀沂帐皶�，扶著我走到校門口，直到媽媽趕來。
第二天回到學校，不知情的同學們紛紛圍上了，問我昨天怎么了？各個自告奮勇地要幫我補昨天的課。通過這件事，讓我感觸到了同學的關(guān)愛，就像一束燦爛的陽光溫暖了我的心，讓我感受到了集體的溫暖，同學的愛。
讀《草房子》有感7
近期，我閱讀了《草房子》這本書，第一章中的陸鶴給我的感受很深，因為頭上不長頭發(fā)，被同學們嘲笑為“禿鶴”，因此他心懷怨恨。體操匯演時，他用自己特殊的方式報復(fù)了每一位同學，同學們開始生他的'氣，最終，陸鶴通過成功的文藝表演，化解了每位同學對他的怨恨。
一個人頭上寸毛不拔，光禿禿的，確實引人發(fā)笑，但被人起外號，又的確傷自尊，陸鶴最終了明白互相傷害絕不是解決問題的好方法，他大度的把自己的“不足”展現(xiàn)給大家，贏得了同學們欽佩的淚水。
少年的陸鶴戰(zhàn)勝了自己，贏得了同學們對他的認可。重要的是大家都明白了：埋怨、報復(fù)不會戰(zhàn)勝別人，只有真心付出、以德服人，才能真正化解矛盾，獲得友誼。
讀《草房子》有感8
我翻開塵封的書目，里面的情節(jié)令我歷歷在目。通過閱讀這本充斥著形形色色的人的這本書，讓我受益匪淺，也讓我懵懂的心靈漸漸領(lǐng)悟到了一個“頑強，自信勇挫不敗”道理我想這正是這本書對我而言的重要道理 。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦，這就是油麻地，小說的故事發(fā)生在麻油地通過對桑桑小學六年的生活進行生動的描寫講述了五個孩子，因有病痛在身卻堅持的桑桑、自尊，頑強的陸鶴、堅韌的杜小康、細馬、靦腆的紙月幾個小孩的故事，里面講述了著善良、堅強……一個個擁有這人性之美的故事一向感動這我，讓我的心靈受到了一陣不可磨滅蹤跡的蕩漾……正因為這幾個孩子讓我不禁贊嘆！
其實在文中令我印象最深的就是這個小孩禿鶴，嗯，是的。他帶給我的是他身處尷尬的情景里和經(jīng)歷他人的嘲諷都讓我印象頗深，他的雙手在顫抖心里有說不盡的委屈，可是事情為什么會發(fā)展成這樣呢？因為別人的嘲諷別人都圍著他那禿了的'頭說，別人甚至給他取外號“小禿子”但另外意外的是他沒有與其他同學斗毆不是嗎？給我的感受是不歧視別人，勇于正視自己，有一段禿鶴要求主動擔任這個演出的角色，他回到家后立馬把臺詞背得滾瓜爛熟這里令我感受到了，假如你覺得生活對你放棄不可怕，可怕的是你自己對自己放棄了，這本書中的禿鶴也是，正因為他對自己不放棄，永遠正視自己。他不放棄，他心里有一個目標他就決定要做到�！恫莘孔印飞衿姘阄�，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
文中其實還有一個令人不在意的角色秦大奶奶，他的房子依臥在學校的西北角是學校幾十年來趕不走的一個老婆子在學校人的眼中他是一個可惡的老婆子但是他在一個春暖花開的春季救下了一個落水的小孩喬喬他竟然為了一個落水的南瓜永遠離開了人世。為什么會使這位老人做出如此行為是因為麻油地人的純樸，也贊嘆這位老太太！
這本書為我的人生道路上鋪了一塊石頭，使我的心中充滿了自信，我相信開卷有益，我的道路將日益填滿書卷的清香。這世上有許多事讓我們的靈魂沐浴在這人性美的光輝中，讓我們的心靈不再冷漠麻木！
讀《草房子》有感9
《草房子》是一部講究品位的少年長篇小說。
作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事，少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著，堅守；垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的`領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨特而又新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而又智慧。蕩漾于整部作品的悲鳴情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴，格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可供成人閱讀的兒童作品。
美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變成為常識，只有一個東西是永不衰老的？——那就是美。
讀《草房子》有感10
最近我讀了一本曹文軒寫的《草房子》，這本書的主人公是油麻地小學校長的孩子桑桑，寫了小男孩桑�？坦倾懶模K身難忘的六年小學生活。
主人公桑桑在油麻地小學生活了六年，親眼見證了一幕又一幕動人的畫面與故事，不斷地流進我的心靈。
桑桑是一位天真，善良，勇敢，快樂的小孩。整天滿腦子的胡思亂想，做出奇怪的事情來。他用文章當作魚網(wǎng)，倒是捕來了不少的魚蝦，但是晚上他被蚊子咬得不忍直視;他還趁父母不在，將碗柜拿出來，做成鴿籠，讓鴿子有個溫暖的窩;還將父親的棉衣穿在身上，在太陽下暴曬，他全身汗淋淋的，但是感覺很奇妙。
他曾經(jīng)取笑過人，比如，他主使他人將禿鶴的帽子掛在了旗杠上，但是他最終還是意識到了自己的錯誤，并且向他道了歉，承認錯誤。他為了在紙月面前做得更好，曾把自己的`衣物打扮的干干凈凈，但是紙月依舊沒有理會他。桑桑他還做過“快遞員”工作，為了白雀與他的老師蔣一輪之間的純情，傳遞了許多的書信。但他們還是沒有在一起，桑桑卻懂到了許多。
可是，有一天，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著桑桑和他的家，遠遠地離開這里——他將永遠的告別了與他朝夕相伴的這片金色的草房子。
這本書中我知道了美的力量絕不亞于思想的力量，一個在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永遠不衰老的那就是美。
我們要記住，感動人的那些東西是千古不變的，我們只不過是在什么新的方式下進行的罷了。
讀《草房子》有感11
最近，李老師給我們買了一本叫《草房子》的書，我用了一天的時間看完它。
這本書不是一部連篇小說，而是一件事、一件事地講，或講一個人的故事。《禿鶴》這一章里講的是：
禿鶴是油麻地小學的禿子，是個又高又瘦的人，油麻地小學的同學都愛摸，后來別人開始笑話他，他越想越生氣，在會操時，油麻地小學陷入高潮時，他卻脫下帽子，讓別人和他一起去獻丑，后來大家都對他變得冷淡，有一次，在油麻地的春節(jié)晚會上，有一個節(jié)目的連長是禿子，本來是柳三下演的，但怕羞，不想演，后來禿鶴代替他演，演得很好，深受大家的喜愛。
還有一個故事叫紅門，他講的是：一個叫杜小康的同學，他一開始看不起桑桑，在桑桑剛上學時，大家都鼓掌，他沒有;有一次他們倆弄出了一場火災(zāi)，當桑校長問誰玩出的火災(zāi)，只有他站起來認錯，而桑桑沒有。后來他們倆和好了，但是杜小康家欠的債太多了，不能上學，最后杜小康爸爸和杜小康一起去養(yǎng)鴨，但是鴨子把別人的魚苗吃光了，最后只得到了幾個雙黃蛋。后來桑桑給杜小康賣鴿子的錢，讓他做小生意。
當然，這本書的.故事還有很多很多，但是，我覺得最好看的，就是我在上面介紹的故事了�！抖d鶴》這一章告訴我們一個道理：自己喜歡的東西，不讓別人動，或者動的話要拿東西交換。這是不對的，應(yīng)該跟別人分享才對。還有一個道理：別人不想演這個角色，就會缺少人，自己不要說不想演，應(yīng)該自告奮勇，這樣才能得到別人的尊重。
這本書告訴我很多做人的道理：讓我們不要貪心、不要計較小事、要跟同學團結(jié)友愛、要孝敬父母，養(yǎng)活父母，不讓父母受苦。這些都是故事里的含義。讓我覺得讀這本書很有意義。這本書也留給我們一個快樂的童年，難怪作者在書的他給我留下深刻的印象，讀后獲益不淺。
讀《草房子》有感12
《草房子》是曹教授另一部著作，講述了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年生活。
然而我們不知，曹教授為什么能寫出這樣好的小說呢?其實桑桑就是小時的曹教授，而校長桑喬正是曹教授的父親!《草房子》一篇美文，一篇讓人感動的文章。桑桑的調(diào)皮讓我想起了小時的搗蛋，在這六年中桑桑從稚嫩逐漸長大，最后從容的“死”了一回。六年事情讓人感動繽紛，然而真正的在最后，最后桑桑站在高處，望著生活六年的草房子，不禁哭了起來。第二天一早，他便與這片土地遠遠離去。這部長篇小說之所以能夠感動許多的20世紀冷酷的新生，是因為作者抓住新生的感動點，即生離死別，游駐聚散，厄運中相扶，困難時有人幫助為主的去創(chuàng)作文學作品。只有寫今日才能感動于世，不一定，小時候也能感動于世。于是曹教授便集中精神寫下了不朽的《草房子》，在運用時，曹教授借助了許多美的力量。因為世間皆有衰老，如花開放了，有凋落了;人出生，最后也會逐漸衰老，但是有一種力量永不衰老，她便是美。感動我們的其實是道義的.力量、情感的力量、智慧的力量以及美的力量。
其實感動人的那些東西是千古不變的，而曹教授只不過合理的運用了一下!希望同學們也能學會這種方法。
讀《草房子》有感13
下午，當我閱讀完《草房子》這本力作時，我的心靈被深深地震撼了！
《草房子》的主人公是油麻地小學的學生——桑桑，在油麻地小學，桑桑度過了六年沒齒難忘的小學生活，在這期間，他認識了光頭“禿鶴”、善良純潔的紙月、力大無比的細馬、能屈能伸的杜小康......
當然，讓我印象最深刻的人物是桑桑，因為在他身上，有著許多與我相似的地方，他活潑、淘氣、快樂，但后來，造化弄人，桑桑不幸患上絕癥，他的爸爸桑喬帶著他四處求醫(yī)，但都無醫(yī)可治，當桑桑得知自己將不久于人世時，他依然用笑容去面對疾病，對命運不屈服，樂觀的去面對一切，還幫妹妹完成心愿。
患上絕癥后，桑桑每天再苦的藥也吃，再大的痛他也忍，當他恐懼時，溫幼菊老師對他說了兩個字：別怕！使桑桑又重新振作起來，終于在最后，他們找到治這種病的高手，使桑桑獲得“重生”。
在生活中，我也和桑桑一樣，是個淘氣的.孩子，記得有一次，我和表弟在沙地上挖陷阱，還得一些路人的腳陷進坑里，而我們卻在一旁偷笑！還有一次，我發(fā)燒到39度，爸爸連夜帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生給我打針，開藥方子，再苦的藥我也吃，過了一個晚上，我的病情才得到好轉(zhuǎn)。
我想，我們就應(yīng)該學習桑桑這種不屈不撓的精神，而現(xiàn)在，我們生在這么一個衣來伸手，飯來張口的年代，不正是缺少這種精神嗎？
讀《草房子》有感14
金色的麥地，古樸的房子，苦味的艾葉，寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的杜小康、執(zhí)著的秦大奶奶和文靜的紙月……他們油麻地帶來了不一樣的六年，也給桑桑的腦海里留下了刻骨銘心的小學經(jīng)歷，讓他載著那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。
桑桑是油麻地小學想找桑橋的兒子，他是一個調(diào)皮搗蛋的男孩，他的小學六年，雖然得過一種怪病，但他在那個充滿甜酸苦辣的集體中長大，懂得了除知識外好多好多的東西。這一切，是他的啟蒙，是他自己的小學時光。
“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆�。隨著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學逃避同學一樣的眼光，用生姜擦頭，希望能長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。甚至后來還用嚴重的`錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱。但是，即使這樣，他還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可。后來，禿鶴在一次演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。
一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住
有保護欲望的紙月。紙月，正如她的名字，是一個易碎品。紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由地有了自卑和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。
在這六年中，桑桑還經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事，這些人與人間無邪的真情，同學間天真的友情。他從這一切中，明白了善良、尊嚴、頑強、勇敢……這一切的一切在他心田里埋下了愛的種子。
最后桑桑得了一種怪病，父親桑橋不僅辭去工作來照顧桑桑，還帶來他到處尋醫(yī)，幾經(jīng)周折，他戰(zhàn)勝了病魔。桑桑離開了那片閃著金光的油麻地，我想他一定不會忘記那些幫助過他長大的人啊。
讀《草房子》有感15
在多種場合聽新教育人數(shù)次提起《草房子》一書，我決定本學期讓我們六年級的孩子先共讀曹文軒的純美小說系列的《草房子》，我用10天時間精讀了全書，2天時間細讀第二遍。讀過之后，在相當長的時間內(nèi)，我的大腦里、我的生活里到處晃動著桑桑、杜小康、禿鶴、紙月、馮一輪、白雀等的身影，仿佛自己已親自到過油麻地小學。相同的童年，不同的內(nèi)容，我的思維像被仙女的魔法棒點過一樣，童年一下了被激活了，開始在腦海中一幕幕像過電影一樣閃現(xiàn)。我在尋找自己的童年，尋找我的老師，尋找我昔日小伙伴的身影。如果用五個字來形容讀過《草房子》后的感受，那就是五個字：真、善、美、成長。
一、真
油麻地是真實的，那里的生活是真實的，生活在油麻地的大人及可愛的孩子們都是真實的，就好似我們身邊的熟人。每個人都真心對待他人，溫幼菊老師在桑桑生病時天天給他熬中藥、鼓勵他；桑喬校長在得知紙月的情況后允許她到油麻地小學讀書，遇到雨雪天氣時就會留紙月在家中吃飯；蔣一輪老師在得知禿鶴主動請求演楊大禿瓢這個角色時，激動萬分，為禿鶴的進步感到高興……人與人之間是那么簡單真實。文章內(nèi)容飽含真情，每個章節(jié)每行文字我都能從中體會到真實的`厚重的情誼，父子情、師生情、祖孫情，情誼濃濃，真情實意彌漫全書。
二、善
油麻地的每個人都是那么善良。桑桑為了保護紙月與板橋村的三個愛欺負人的“壞小孩”爭斗，被打得鼻子出血；杜小康為了支援班
里同學演《手拿碟兒敲起來》，從家里帶了30個小碟、30紅漆筷子、30根紅頭繩、30朵白絨花；愛在課堂上吃東西的戚小罐在被蔣一輪指頭輕輕一戳不省人事，后朱小鼓向桑桑揭發(fā)，原來戚小罐有癲癇病，蔣老師才免除一難；住在艾地的秦大奶奶原本不同意拆小屋，并與油麻地小學師生做著固執(zhí)而可笑的抗爭，到為了救孩子跳入洪水中；雖是過繼的孩子，細馬無微不至地照顧著他的母親，要為母親再蓋一所被發(fā)大水沖垮的房子。善良的光輝在字里行間閃現(xiàn)。
三、美六年級作文讀《草房子》有感
油麻地的環(huán)境真美：藍天、白云、茅草、蘆葦……讓人心生向往，讓人的心靈迅速安靜。這里純凈、質(zhì)樸、天然，禿鶴對自己的禿頭從無所畏懼到恐怖、傷心、報復(fù)，最后成長為一名真正的英俊少年；白雀是個標準的的美人，在與蔣一輪的多次交往未果后，油麻地也因此留下了傷感的笛聲和一連串的嘆息；杜小康從一名學校里成績最好、穿得最體面的學生到家庭敗落后在學校門口擺小攤，這一切都說明油麻地景美、人更美。
四、成長
在油麻地這幾年，桑桑長大的、禿鶴長大了，杜小康長大了、細馬長大了。在一連串的人與事、事與人的愛與愁與美的糾葛中，我收獲了成長收獲著感動。
周末的晚上，我與孩子靜靜守在電腦前看《草房子》，一個個鮮活的人物、一個個真實的場景、一個個扣人心弦的故事，激蕩著我、鼓舞著我、吸引著我，讓我產(chǎn)生一種深深的情愫：那就是對故鄉(xiāng)、對童年、對生命、對
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