【薦】讀《白楊》有感
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的讀《白楊》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《白楊》有感1
今日，我懷著敬畏之心又一次走進(jìn)了文學(xué)家矛盾的一篇篇美文，它們樸素?zé)o華，但是直抒胸臆，讓人沉浸于其中。然而，我最喜歡的一篇文章莫過于《白楊禮贊》了，嗅聞著雪白的紙頁飄出的點(diǎn)點(diǎn)墨香，我被白楊樹堅(jiān)韌不拔，力爭(zhēng)上游的品質(zhì)深深打動(dòng)了。
《白楊禮贊》是矛盾根據(jù)一九四零年從新疆歸來，赴延安途中的見聞與感受寫的一篇散文。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于艱苦的'階段。《白楊禮贊》通過對(duì)白楊樹的贊美，歌頌了堅(jiān)持抗戰(zhàn)的人們以及他們的質(zhì)樸，堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/p>
白楊樹其貌不揚(yáng)，樸實(shí)無華。它沒有柳樹的婀娜多姿，也沒有櫻樹的窈窕美麗，更沒有松的四季常青。但是它默默無聞地守護(hù)著祖國(guó)的大西北。它們就像社會(huì)中的一些人一樣，在磨難中成長(zhǎng)著，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)著，將數(shù)不盡的苦難融入自己堅(jiān)韌不屈的靈魂之中，于濁濁塵世之中，譜寫了一曲生命的樂章。這些人偉岸、正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，又不缺乏溫和，堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔。
白楊樹屹立在大西北，那條條光線，顆顆水珠，給予了它美麗純潔的心靈，那熊熊火陽，皚皚白雪，鑄就了它堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品格，這怎能不是讓人心生敬意白一種樹呢？
白楊樹之所以在荒無人煙的大西北久經(jīng)不衰，是因?yàn)樗B強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭。不禁讓我想起了剛剛經(jīng)歷過的這次疫情。在和病毒做斗爭(zhēng)的過程中，奮戰(zhàn)在第一線的白衣天使們不正是那一棵棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的白楊樹嗎？他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)，冒著生命危險(xiǎn)，盡自己最大的努力防止病毒肆虐。年過八旬的鐘南山院士與年過古稀的李蘭娟院士本該退休，享受天倫之樂，卻仍堅(jiān)守在崗位上。他們是院士，更是戰(zhàn)士，正是有了他們，病毒才不敢肆無忌憚地禍害中國(guó)。他們，是這場(chǎng)戰(zhàn)疫中的最美逆行者，是當(dāng)之無愧具有“白楊精神”的人，是人們心中永遠(yuǎn)的英雄！
《白楊禮贊》這篇文章用樸實(shí)無華的語言謳歌了挺拔不屈的白楊樹，同時(shí)，也表現(xiàn)了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，北方人民英勇奮戰(zhàn)，拋頭顱，灑熱血的英姿。它是歷史的凝集，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中人們精神的影射。從這篇文章中，我明白了一個(gè)道理：我們要像白楊樹一樣，具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格與質(zhì)樸正直的心靈。
讀《白楊》有感2
本星期我們班學(xué)了《白楊》一課，給我留下了深刻的印象。
白楊是一排你借物喻人、托物言志的文章，表面上寫白楊，實(shí)際上在寫人。全文表達(dá)含蓄，意義深刻。課文通過爸爸向孩子們介紹白楊樹的.事，從而歌頌了那些不畏艱險(xiǎn)、不怕困難、服從祖國(guó)需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的人。學(xué)習(xí)這篇課文也在激勵(lì)著我，作為一名教育工作者，我也要向白楊一樣扎根校園，為培養(yǎng)祖國(guó)的下一代奉獻(xiàn)自己。
讀《白楊》有感3
我已該踏入六年級(jí)的學(xué)堂了，但五年級(jí)的課文還在我的腦海中回蕩。最令我記憶深刻的就數(shù)白楊了。
同學(xué)們，你們見過白楊嗎？你們知道白楊的作用嗎？作者寫白楊為了什么？就讓我們帶著疑問來閱讀課文吧！
本文寫一位在新疆工作的父親在回內(nèi)地接孩子返回新疆的.火車上，像孩子們介紹戈壁上的白楊樹高大挺秀，堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱的特點(diǎn)，以此贊喻邊疆建設(shè)者哪里需要就在哪里安家，為邊疆建設(shè)無私奉獻(xiàn)的博大胸懷。
聽爺爺說，20世紀(jì)50年代，從部隊(duì)抽調(diào)出大批指戰(zhàn)員奔赴新疆，開始了第一次對(duì)祖國(guó)西部地區(qū)的大開發(fā)。當(dāng)年條件艱苦，困難重重�；疖囍荒荛_到蘭州，從蘭州到新疆要坐半個(gè)月的汽車才能到達(dá)。那里天氣惡劣，他們住地窩子，喝雪水，一干就是幾十年，有很多人為此獻(xiàn)出了自己寶貴的是生命。
我想：邊疆建設(shè)者過著艱苦的日子，我們卻在這里過著幸福的日子。我們應(yīng)該好好珍惜眼前的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，為將來能做出更大的貢獻(xiàn)而努力奮斗！
讀《白楊》有感4
升到四年級(jí)時(shí)，一位叫鄭軍的老師當(dāng)了他們的班主任，她比尚印大不了幾歲，尚印心想：這個(gè)班主任的脾氣一定很軟，這一學(xué)期我就右以隨心所欲了�？吹竭@里，我覺得尚印是一個(gè)非常頑皮的孩子。接著，鄭老師問同學(xué)們：“如果不給小白楊樹苗澆水或施肥會(huì)怎么樣？”“活不成—”尚印大聲回答道。老師便表揚(yáng)了他：“回答得非常對(duì)。
你們就象這顆小白楊，知識(shí)就象肥料一樣，如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)知識(shí)，就像是小樹得不到水和肥料的灌溉，變成一個(gè)對(duì)社會(huì)無用的人。尚印聽后，一學(xué)期下來，每節(jié)課聽得都很認(rèn)真，三科成績(jī)都提高了很多，因?yàn)榘讞顦浣o了他很大的啟發(fā)和教育。其實(shí)，我們每一個(gè)人都要象小白楊一樣每天從課本中，生活中吸取大量的'知識(shí)，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。如果不澆水，不施肥，它就會(huì)枯死。
巴金爺爺不是說：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活的世界添上一點(diǎn)光彩，那你還是有用的人嗎？當(dāng)然不是。我家隔壁的顧爺爺都60出頭了，還在讀書學(xué)習(xí)，聽顧爺爺說，他小時(shí)候家里很窮，只上到五年級(jí)就輟學(xué)在家了，而且那時(shí)候老師教得知識(shí)也很有限。所以現(xiàn)在顧爺爺在讀老年大學(xué)，準(zhǔn)備把兒時(shí)落下得課給補(bǔ)回來。我們現(xiàn)在是小學(xué)生，就更應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我相信只要努力學(xué)習(xí)，就一定象小白楊一樣成為對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《白楊》有感5
安順市第九小學(xué)五（5）張?bào)懵?指導(dǎo)老師：曾虹
近期，老師教我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《白楊》。使我不禁想起這首悅耳的歌曲�！耙豢眯“讞睿L(zhǎng)在哨所旁，根兒深，桿兒壯，守望著北疆……”這篇文章主要講述了在新疆工作的父親在旅途中向子女介紹生長(zhǎng)在戈壁上的白楊，借以表達(dá)自己扎根邊疆的志向，同時(shí)希望子女也能像白楊一樣，哪里需要就在哪里生根、發(fā)芽、生長(zhǎng)。文章歌頌了邊疆建設(shè)者們服從祖國(guó)需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。
通過上網(wǎng)查資料后，我知道了新疆是個(gè)遙遠(yuǎn)、荒涼的地方。讀了這篇課文，對(duì)父親的崇敬之情更加油然而生，同時(shí)也敬佩所有的建設(shè)者。他們是那么的無私，那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈。倘若我是文中的父親，無論如何我也不愿去新疆，更別說要帶上自己的孩子去受苦了。 文中父親這樣說道：“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖�！备赣H說的話，難道不正是邊疆建設(shè)者們的真實(shí)寫照嗎？他們就像一棵棵高大挺秀的白楊樹，在默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。
從文中的`父親又聯(lián)想到我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的我們，有美麗的校園，有寬敞的教室，而且還安裝上了最新款的電子黑板，學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越。
然而，有著優(yōu)厚條件的我們，卻沒有好好地珍惜這一切，整天只知道玩游戲，沉迷于虛幻的游戲之中。讀了這篇課文后，無知的我們更加應(yīng)該今天這優(yōu)厚的條件，努力學(xué)習(xí)每門科學(xué)知識(shí)，將來成為國(guó)家的棟梁之材。讓我們一起弘揚(yáng)建設(shè)者的那種精神，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧！
讀《白楊》有感6
自從學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文，我就漸漸喜歡上了高大挺秀的白楊樹。雖然它沒有桂花樹的樹姿飄逸；也沒有梧桐樹的枝葉繁茂；更沒有銀杏樹的壽命長(zhǎng)，但是它卻可以在沒山?jīng)]水沒人煙的惡劣環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)
課文中，爸爸告訴孩子們：白楊樹從來就這么直。哪兒需要它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。這使我想到了獻(xiàn)身于西部大開發(fā)的建設(shè)者們，他們放棄了大城市的'喧鬧與繁華；以及優(yōu)厚的生活環(huán)境，來到環(huán)境惡劣的西部，這里只有單調(diào)的生活和乏味的沉悶，他們選擇了扎根邊疆，奉獻(xiàn)了自己的青春與熱血，他們是為了祖國(guó)的美好明天而奉獻(xiàn)的，這正是體現(xiàn)白楊"哪里需要他，他就在哪里生長(zhǎng)"的精神。
我也要好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大也為西部大開發(fā)做貢獻(xiàn)。
讀《白楊》有感7
書是我的最愛，我看過的書猶如滿天的星星，一顆一顆地閃爍在我的眼前；書是我的知己，我看過的書像一股潺潺的溪流，叮咚，叮咚地流進(jìn)我的心田。
《白楊》這一篇不起眼的文章，讓我由感而發(fā)， 讓我想起了在渾黃一體的戈壁灘上，那一棵棵白楊用它們頑強(qiáng)的毅力去適應(yīng)那里的生活。白楊，它是一種令人欽佩的植物，它原本生活在那充滿活力，充滿快樂的綠色家園�？上�，它沒有選擇的余地，被迫離開自己的家，自己的朋友，默默無聞地為富繞的祖國(guó)作奉獻(xiàn)，為西部的人民作奉獻(xiàn)。然而，許多人忽略白楊的存在，處處損壞它，讓它留下一條條傷痕，使它痛苦不堪。
白楊樹，它也代表著扎根邊疆的戰(zhàn)士們服從祖國(guó)的`需要，以白楊樹勉勵(lì)自己扎根邊疆，保衛(wèi)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。白楊樹，讓我想起了那首軍旅歌曲《小白楊》，“一棵小白楊，長(zhǎng)在哨所旁，根兒深干兒壯……”想起了祖國(guó)保家衛(wèi)國(guó)的人民軍人，也讓我感覺在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)者無私奉獻(xiàn)的精神，盡職盡責(zé)地工作，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，還要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)，建設(shè)者們希望祖國(guó)的西部更加繁榮富強(qiáng)。
生活中，有很多人就像白楊那樣，就像清潔工阿姨，她們像白楊那樣不起眼，但又像白楊那樣“直”。如果沒有她們，我們就不會(huì)有這樣干凈美麗的家園了；就像我們?nèi)祟愳`魂工程師——敬愛的老師，老師那熟悉而又令人敬佩的稱號(hào)，他們總是對(duì)我們細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo)。每天晚上，老師在微暗的燈光下，認(rèn)真地批改作業(yè)，精心備課，為我們默默奉獻(xiàn)著。是您，敬愛的老師，在我的人生道路上點(diǎn)燃了燈光；是您，敬愛的老師，雖然您的知識(shí)是有限的，但是您把您的所有交給了我們。
��！奉獻(xiàn)的白楊!你永遠(yuǎn)是西部人民的榜樣!你永遠(yuǎn)是人們所欽佩的白楊!
讀《白楊》有感8
腳下的路，心中的夢(mèng)，千里的漂泊，只為尋求那飄蕩歲月的夢(mèng)想？450字作文廣東省珠海市。難道我們這樣忙碌地生活著，只是在隨波逐流嗎。最有趣的是：有時(shí)候說著說著，正方的同學(xué)會(huì)說離題了，成了自方的"叛徒"—沉沉地睡在大地，是每個(gè)人的歸宿，于是，生命是過程，生活是過程。仔細(xì)一看，原來是一條毛毛蟲。
這篇文章主要講述了在開往新疆的列車上，爸爸和孩子們看見了白楊樹，孩子們爭(zhēng)論那是樹還是傘，爸爸給孩子們介紹白楊樹，表白著自己的心。
新疆是個(gè)遙遠(yuǎn)、荒涼的地方。讀了這篇課文，我真敬佩文中的父親，敬佩所有的建設(shè)者。他們是那么的無私，那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈。倘若我是文中的父親，無論如何我也不愿去新疆，更別說要帶上自己的孩子去受苦了。 “不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖�！辈诲e(cuò)，他們就像一棵棵高大挺秀的白楊樹，在默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，他們帶走了荒涼，留下了繁華。新疆有了這些吃苦耐勞的.建設(shè)者，將變得越來越富饒了。
其實(shí)生活中也有不少這樣默默奉獻(xiàn)的人。今年我國(guó)遇上了幾十年難得一見的雪災(zāi)，處處冰天雪地，阻擋了我們回家的去路。交通癱瘓了，多少人在冰冷的車站渡過一夜又一夜;多少人因冰雪而堵塞在路上......一群群的救助隊(duì)不分晝夜搶修電塔，拉好電線，他們的衣服變得濕淋淋的。漫山遍野白雪皚皚，可冰雪無法抵擋他們的熱情，只為了萬家燈火，甚至不顧自己的生命，有的電業(yè)工人還千里迢迢從唐山趕到重災(zāi)區(qū)進(jìn)行搶修工作。
讓我們一起弘揚(yáng)建設(shè)者的那種精神，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧!
讀《白楊》有感9
話剛說完，上課鈴聲響了，老師看到那個(gè)流汗的同學(xué)問：“你怎么出汗呢，你是圍著學(xué)校走了20圈，還是圍著學(xué)校跑了10圈；四十四橋凌波臥海，宛如一條巨龍臥在海面上休息。我爺爺去世的早，現(xiàn)在我已經(jīng)記不清楚他的樣子了，不過，每當(dāng)我看到那張老照片，我就會(huì)聯(lián)想到他現(xiàn)在的樣子，是那么慈祥。
表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。在文章的十四自然段，爸爸對(duì)孩子們說的那句話："白楊樹從來就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。"這句話使我感受深刻。"哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干"；一是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖，"不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖"。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。說楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)，是借物喻人。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無憂無慮的`孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住�？墒钱�(dāng)他看見白楊樹旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。假如我是他父親，我死都不會(huì)去邊疆，更別說把孩子接過去。但學(xué)了這篇課文，我會(huì)學(xué)習(xí)"父親"這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。
讀《白楊》有感10
今天，我們學(xué)了一篇課文，叫《白楊》，當(dāng)我讀到“白楊樹從來就這么直，哪兒需要他，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖�！边@一段話時(shí)，我想：我們應(yīng)該向白楊一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不軟弱，要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，努力拼搏，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
想到這里，我又繼續(xù)默默地讀，當(dāng)我讀到“爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白自己的心。”這一句時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)地想了一會(huì)兒，爸爸在向孩子們表白什么呢？
想著，又繼續(xù)往下讀，當(dāng)讀到讀到媽媽在新疆工作，爸爸也在新疆工作時(shí)，我知道，他們是一位邊疆建設(shè)者，我想：爸爸希望他想白楊一樣，永遠(yuǎn)扎根邊疆，努力去建設(shè)邊疆，為邊疆建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)，勉勵(lì)自己做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。
再讀最后一段”爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來�！白x完后，我懂了：爸爸希望自己的孩子也能像他一樣，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)發(fā)展而不惜一切的`人。
讀完了整篇課文，我懂得了：我們要做一個(gè)舍己為人，無私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)的人，也要鼓勵(lì)身邊的人向我們一樣，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
讀《白楊》有感11
自從讀了《風(fēng)吹白楊的安妮》這本書后，它的內(nèi)容總是浮現(xiàn)在我的眼前，讓我難以忘懷。這本書主要講述了一位 名叫安妮的女孩去了一個(gè)小鎮(zhèn)上當(dāng)中學(xué)校長(zhǎng)，她寄宿在風(fēng)吹白楊山莊，在那里，她認(rèn)識(shí)了許多有趣的人，但是，一個(gè)擁有龐大勢(shì)力的家族??普林格爾家族，因?yàn)椴粷M她當(dāng)上了校長(zhǎng)而把她視為眼中釘，肉中刺。于是，這個(gè)家族的人就用盡了種種辦法想要打倒安妮，挫敗她。可是都沒有使頑強(qiáng)樂觀的安妮退縮……在這段當(dāng)校長(zhǎng)的生涯中，安妮經(jīng)歷了許許多多的困難和障礙，卻都憑借著她的智慧和毅力一一解決了！
從這本書中，我看到了安妮的執(zhí)著，感受到了她的積極，樂觀向上，有堅(jiān)韌不拔的`毅力，他自尊自愛，并且懂得關(guān)愛身邊的人和事物，取得了別人的信任和喜愛。
看看安妮，再看看我自己，無論我在生活上碰到了困難還是遇到了學(xué)習(xí)上的險(xiǎn)阻，我只要一次失敗，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的不成功，我就會(huì)想到放棄，沒有毅力和恒心去面對(duì)一切，永遠(yuǎn)都不會(huì)想到失敗乃成功之母，只要多試個(gè)幾次，就一定會(huì)成功的！而現(xiàn)在，聰明而又善良的女孩安妮讓我知道了，勇敢地面對(duì)生活，就是一盞明燈，可以照亮人們的前程；勇敢地面對(duì)生活，就可以穿透任何黑暗的銅墻鐵壁；勇敢地面對(duì)生活，就可以逆風(fēng)而行，穿透一切困難，勇敢地面對(duì)生活，像一劑良藥，像一道彩虹……感染著我們，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，有恒心，有毅力！她讓我明白了成長(zhǎng)絕非一帆風(fēng)順，但人生沒有克服不了的難關(guān)。安妮，這個(gè)單純的女孩，卻讓我懂得了許多做人的道理和真諦�。�!
啊，安妮那種可貴的精神和品質(zhì)，深深值得我們學(xué)習(xí)��！!
……
讀《白楊》有感12
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品，選于《白凡》散文集其中的一篇。
從文章題目看，此文是在寫白楊，但讀過文章的全部章節(jié)以后，才知道作者用借物喻人的方法，拿白楊來比喻扎根邊疆的建設(shè)者。尤其是文章的12自然段，爸爸對(duì)孩子的話：“楊樹從來就這么直，哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽。長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”這句話讓我感受深刻�！澳膬盒枰�，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干�！睂懗霭讞畹牟粍�(dòng)搖�！安还苡龅斤L(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖，”這句話，是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的`白楊，而觸生情，以白楊勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。他贊美白楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆的建設(shè)者。
文章最后一自然段，爸爸之所以陷入沉思，是因?yàn)樗麚?dān)心生活在大城市的那些衣來伸手飯來張口的小皇帝們，不僅不能擔(dān)負(fù)重大的責(zé)任，恐怕就連大西北那艱苦的生活都挨不住。可當(dāng)他看到幾棵小白楊正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來，他就相信孩子們建設(shè)祖國(guó)的任務(wù)一定可以完成。從這段話可以看出，爸爸為祖國(guó)付出的甚多，對(duì)自己追求的甚少。他從不報(bào)怨祖國(guó)把他分配到新疆。并且，還無私地把自己的一生奉獻(xiàn)給大西北。準(zhǔn)備把自己的孩子也奉獻(xiàn)給大西北。
等我以后當(dāng)了父親，因?yàn)樽杂资苓@篇課文的影響，我也會(huì)學(xué)習(xí)“父親”的精神，并發(fā)揚(yáng)光大。我們世代也要扎根邊疆，建設(shè)邊疆！
作為二十一世紀(jì)的青少年，我們不論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都應(yīng)該有小白楊那吃苦耐勞、不怕風(fēng)吹雨打、頑強(qiáng)與困難抗?fàn)幍木�。在學(xué)校，我們要為班級(jí)多做一些事情，不怕苦怕累。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都要有白楊那，樸實(shí)無華，與困難抗?fàn)帲B強(qiáng)拼搏，無私奉獻(xiàn)的精神。
只有通過今天的努力，明天，我們才能成為祖國(guó)大西北合格的建設(shè)者，我們才能把大西北建設(shè)得更美好！
讀《白楊》有感13
書，就像一位知心的朋友，為我們細(xì)心地緩解；書，就像一位老師，為我們細(xì)心地輔導(dǎo)；書，更像一葉小舟，帶我們?cè)谛∠掀巍?/p>
最近，我們學(xué)習(xí)了《白楊》一文。文章主要寫了：在一列火車上。一位父親和兩個(gè)孩子從窗外看見了一行白楊樹。哥妹發(fā)生了爭(zhēng)論。這個(gè)小小的爭(zhēng)論，讓在沉思中的爸爸醒悟過來。而且向孩子們借介紹了白楊樹來表白自己的心。希望自己地孩子長(zhǎng)大后，為建設(shè)祖國(guó)邊疆貢獻(xiàn)自己的青春。
讀了這篇文章后，我深深地感悟到：文中的.父親真?zhèn)ゴ螅瑸榻ㄔO(shè)邊疆，嘔心瀝血。同時(shí)，又教育孩子。讓他們長(zhǎng)大后也到祖國(guó)西部，生根、開花、結(jié)果。我也要像文中的父親一樣。從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，用現(xiàn)代知識(shí)武裝大腦，長(zhǎng)大后去建設(shè)祖國(guó)的西部，貢獻(xiàn)出自己的青春。
讀《白楊》有感14
學(xué)了白楊這篇課文后，他讓我深深的感受到了白楊的那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。
這是一篇借物喻人的抒情散文，作者借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設(shè)者們，服從祖國(guó)需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的.遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。
其實(shí)，除了白楊和邊疆建設(shè)者們具有這樣的精神，其他具有這樣精神的人也有很多。比如說，警察叔叔們，哪兒需要他們，他們就到哪兒。不管情況多么惡劣，不管自己的身體好壞，他們總是在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。
在課文中我最喜歡這段話：“把楊樹從來就這么直，哪兒需要他，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水。他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖�！边@是爸爸說的話，這句話不但向孩子們介紹了白楊樹，也表達(dá)了自己的心。像建設(shè)者一樣的精神，希望孩子們想白楊樹一樣堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、忠誠(chéng)無私、默默奉獻(xiàn)，讓人們?cè)谒麄兊谋Ｗo(hù)下成長(zhǎng)。
白楊為人們作出了很多很多，讓人們得到了安全，我無比敬佩他們那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。
讀《白楊》有感15
寒假中，我認(rèn)真閱讀了著名兒童文學(xué)家章紅阿姨的短篇小說集《白楊樹成片地飛過》。這本書講了許多個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，有甜有酸，有苦有辣，令人回味。
我最喜歡其中的《五彩帕》這個(gè)故事。故事里的小姐姐只比“我”大三歲，卻給了年幼的妹妹許多的關(guān)愛。午后，她會(huì)給妹妹做一個(gè)溫暖舒適的“窩”，當(dāng)妹妹舒舒服服地睡午覺，小姐姐就在一邊搖呀搖，多么溫馨呀。小姐姐上學(xué)了，就把妹妹安置在教室外“旁聽”，連課間10分鐘也不忘陪伴。這種甜甜的滋味，直到妹妹長(zhǎng)大后也沒有斷絕。每逢過生日，姐姐總會(huì)送上一份禮物——小發(fā)夾、小手帕之類。禮物雖然不起眼，卻包含了多少愛啊。
有兄弟姐妹一起長(zhǎng)大多好呀。每逢節(jié)假日，我家就特別熱鬧。小姨家的弟弟妹妹來到我家，我們一起享用好吃的'，一起做好玩的游戲，時(shí)間總是過得特別快。今年寒假，我到叔叔家過年，堂姐帶著我學(xué)會(huì)了玩摔炮，臨走的時(shí)候，還送給我精致的自動(dòng)筆。每當(dāng)用上這支筆，我就會(huì)想起她胖乎乎的臉上甜甜的笑容。
我多希望有個(gè)姐姐陪著我長(zhǎng)大啊。
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