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    讀《上下五千年》有感

    時(shí)間:2023-07-27 16:05:04 海潔 讀后感 投訴 投稿
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    讀《上下五千年》有感(通用20篇)

      當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定有很多感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的讀《上下五千年》有感,歡迎閱讀與收藏。

    讀《上下五千年》有感(通用20篇)

      讀《上下五千年》有感 1

      五千年對(duì)于宇宙來說只是一瞬間,可是對(duì)于我們中華人民來說,卻是非常遙遠(yuǎn)又古老的歷史了。最近,我讀了《中華上下五千年》這本書,感慨萬分。

      首先,我痛恨歷史上那些暴君奸臣。商紂王殘暴無比,最后被周武王殺死了,這也是惡有惡報(bào)。項(xiàng)羽是英雄豪杰,因?yàn)橐粫r(shí)大意也被劉邦殺了。還有董卓,在東漢末年廢少帝、立獻(xiàn)帝,把大權(quán)掌握在自己手中,后來王允用計(jì)殺掉董卓,真是大快人心。秦檜那樣的大奸臣,更令人痛恨不已,勾結(jié)大金,害死岳飛,最后受到了后人的唾罵。

      其次,我對(duì)那些冤死的英雄,感到痛心。屈原一心為國(guó),最后還被逼得投江而死。伍子胥一心為國(guó),還被吳王害死。三國(guó)關(guān)羽英雄善戰(zhàn),最后被呂蒙使計(jì)殺死。南宋楊七郎,去搬救兵卻被奸人潘仁美綁到樹上活活射死?上,可惜…..

      最后是對(duì)那些英雄好漢的敬佩了.大禹勇敢?guī)ьI(lǐng)人們治水,救了許多百姓。姜太公輔佐紂武王,一豉作氣滅了殘害百姓的`紂王。楚莊王聽了故事后一鳴驚人,成為了春秋霸主。越王勾踐在吳國(guó)受盡了屈辱,回國(guó)后臥薪嘗膽,大敗吳王。趙子龍單槍匹馬,嚇退曹操百萬大軍,一身是膽被后人稱為“常勝將軍”。楊家將一心為國(guó),使宋國(guó)永久平安……

      現(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),科技不斷創(chuàng)新,但我們?nèi)砸梃b古人的種種事跡、教訓(xùn),為我們以后更好的發(fā)展。

      讀《上下五千年》有感 2

      從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到繁榮昌盛的明清時(shí)代,中國(guó)經(jīng)歷了許多滄桑,我深深感受到了中國(guó)有著悠久的文化歷史。

      當(dāng)我讀到盤古用自己的身軀支撐著天地,直到自己死去,卻還把自己的眼睛鼻子等化成了星辰日月時(shí),我不禁被他那種無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。我想:現(xiàn)在我們美好的生活都是盤古的付出才換來的,以后我要學(xué)習(xí)盤古無私奉獻(xiàn)的精神,長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。

      當(dāng)我看到一些貪的官收了別人的賄賂就到皇上那說好話,幫別人辦事,而那個(gè)昏庸的.皇上還稀里糊涂的信了,我就憋了一肚子的氣。我想:這些貪的官,遲早會(huì)被受到懲罰的,我以后要除惡懲奸,讓我們的家園永遠(yuǎn)平安。

      當(dāng)我讀到神箭手后羿一口氣射下了九個(gè)太陽,為百姓造福,我很高興:多虧有這位神箭手,要是沒有他,百姓們豈不是生活在水深火熱之中。

      當(dāng)我讀到大禹治水三過家門而不入,我被深深的感動(dòng)了:他為了百姓的安危,連自己的妻子,兒子都不見一面。唉,大禹這為民造福的精神值得我們學(xué)習(xí)!

      從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到繁榮昌盛的明清時(shí)代,中國(guó)經(jīng)歷了太多。這本書讓我懂得一個(gè)道理:我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,因?yàn)檫@是祖先辛勤一生的勞動(dòng)結(jié)晶。

      讀《上下五千年》有感 3

      寒假,我讀了《中華》這本書。它展現(xiàn)了中華民族的,從開端到中華崛起五千年的。從中,我了解了上古三朝、一秦兩漢、三國(guó)鼎立、兩晉南北朝、隋唐治世、五代十國(guó)、宋遼金夏、元明清代以及民國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期發(fā)生的。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)了許多歷史風(fēng)云,我特別漢朝的張騫。

      張騫出生于約公元前164年,去世于公元前114年。公元前139年,張騫受漢武帝委托,出使西域月氏國(guó)。沒走出多遠(yuǎn),他就被匈奴人抓住了,這一抓就是10年。10年中匈奴單于軟化、拉攏張騫。為了打消他出使西域的念頭,匈奴人對(duì)他進(jìn)行了多種威逼利誘,可是張騫始終不忘使命,沒有動(dòng)搖前往月氏的意志和決心。在匈奴人不注意時(shí),逃了出來。張騫歷經(jīng)千辛萬苦,終于到達(dá)了月氏國(guó),可誰知月氏國(guó)王不愿出兵攻打匈奴,他只好返回漢朝。經(jīng)過匈奴地界,他又被抓住了,于是兩年后,他才趁機(jī)回到漢朝。事后,張騫被封為太中大夫。幾年后,漢武帝再一次派張騫出使西域,途中,他訪問了許多國(guó),意識(shí)到漢朝可以與他們進(jìn)行貿(mào)易往來。回國(guó)后,他對(duì)漢武帝說應(yīng)要與西域國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易往來。開展貿(mào)易往來后,東西方經(jīng)濟(jì)文化廣泛交流,他走過的西行之路被稱為絲綢之路。他對(duì)漢朝的貢獻(xiàn)巨大!

      看了這些故事,我從心底產(chǎn)生了一種對(duì)張騫的敬佩之情。他為東西方文化交流做出了巨大的貢獻(xiàn)。他不懼危險(xiǎn),不懼匈奴,穿過茫茫沙漠前往西域;他不忘漢朝,一心為國(guó),他提出了與西域交往的請(qǐng)求,使?jié)h朝更加強(qiáng)大。他這種不怕困難不忘使命的精神,值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中有許多困難,不會(huì)做題、沒有思路、不夠每當(dāng)這時(shí),我總能想起曾經(jīng)的張騫,他在那么艱難的'下都能到達(dá)月氏,我現(xiàn)在條件不差,我們?cè)趺床荒軕?zhàn)勝困難呢?

      張騫出使西域雖已有2159年的歷史了,但他的精神仍激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)。五千年里那些風(fēng)云人物可貴的精神,我們應(yīng)該繼承,并發(fā)揚(yáng)光大,這樣,我們的祖國(guó)才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。

      讀《上下五千年》有感 4

      滔滔黃河水養(yǎng)育著華夏子孫,先人們用非凡的智慧和勤勞的汗水,創(chuàng)造了博大精深、燦爛輝煌的文明。五千年悠悠歲月,留下了綿延不絕的歷史傳承,成就的是一首大氣天成的英雄贊歌,一首頑強(qiáng)抗?fàn)幍膭趧?dòng)人民的贊歌,一首慷慨激昂、懲惡揚(yáng)善的浩然正氣之歌。暑假里,媽媽給我買了一套《中華上下五千年》(共四冊(cè),我已讀一冊(cè)先秦時(shí)期),已帶我穿越時(shí)空,回到了五千年前的中華民族,將中華上下五千年的歷史文化一一展現(xiàn)在我的面前。

      從傳說時(shí)代到夏、商、西周,又到春秋。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,構(gòu)成了這一完整的故事。傳說時(shí)代的盤古化育生萬物,女媧摶黃泥造人,還有大禹治水三過家門而不入……廣泛流傳,春秋。戰(zhàn)國(guó)的晏子楚宮舌戰(zhàn),更是千古傳佳話。與其形成對(duì)比的驕縱、暴虐的.夏桀,設(shè)酒池,懸肉于林;不理政事的商紂王;昏庸無能的周幽王為了得寵妃一笑,竟玩起了烽火戲諸候的把戲……

      縱觀歷史,凡是那些有志向,力求鞏固統(tǒng)治,增強(qiáng)國(guó)力的國(guó)君,都會(huì)苦練精兵,修理朝政,安撫百姓,帶兵打仗。而那些天天只知道吃喝玩樂、昏庸殘暴的國(guó)君,最后都落了個(gè)國(guó)毀人亡的下場(chǎng)。這不禁讓我聯(lián)想到了學(xué)習(xí),每一次考試,都像一場(chǎng)戰(zhàn)斗,那些平時(shí)刻苦努力的學(xué)生,往往輕松打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),而那些不努力、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,卻虛度年華,難道他們不像那些不理朝政的國(guó)君嗎?時(shí)間久了,那些刻苦努力的學(xué)生,成為別人的榜樣,成長(zhǎng)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,肩負(fù)起祖國(guó)強(qiáng)盛的重任。而沒有知識(shí)的人在21世紀(jì)的現(xiàn)代社會(huì)里,拿什么回報(bào)祖國(guó)呢?讓我們珍惜童年美好時(shí)光,做勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的孩子,成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的棟梁之材。

      讀《上下五千年》有感 5

      我從中華上下五千年這本書中看到了遠(yuǎn)古的神話故事,比如:盤古開天辟地、女媧補(bǔ)天、鉆木取火等,知道了遠(yuǎn)古時(shí)期人類的智慧和聰明的頭腦。還讀到了夏商周朝代的故事,如太康失國(guó)、武乙射天神、最早的機(jī)器人等故事,看到了朝代人民的智慧和狂妄自大。

      不僅知道了遠(yuǎn)古的故事,朝代的故事,還知道了戰(zhàn)國(guó)的故事,如:臥薪嘗膽,秦滅六國(guó),孟母三遷等。

      就從古代的夸父追日講起吧。從前有個(gè)人叫夸父,她長(zhǎng)得非常奇怪,禿禿的大額頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,濃密的雙眉,高大無比的身軀,還有著驚人的食量。

      有一天他突然想要抓住太陽,就一直追,一直追,追了九九八十一天,他又累又渴,把水都喝光了,可是不管她喝下多少水,都沒有辦法阻止渴,實(shí)在受不了了,他無助地抬頭,一望發(fā)現(xiàn)現(xiàn)前面有一大片,美麗的.大澤,他實(shí)在太高興了,拼命的往那跑去,不料路上有很多石頭,夸父很難飛快的跑過去,他跑呀跑,一不小心被一塊大石頭絆倒了,夸父這樣一摔,頭部被撞出了一個(gè)大洞,鮮紅的血流的滿地都是他的手和腳都被摔斷了,夸父努力掙扎著,想要爬起來,可是一點(diǎn)力氣也使不出來。最后他因?yàn)轶w力不支倒地死去,許多年后,他的左眼變成了太陽,右眼變成了月亮,頭發(fā)變成了樹木,他的肌肉變成了連綿起伏的大山,他呼出的氣就變成了風(fēng),就這樣夸父變成了萬物!

      還有夏商周朝的故事。比如武乙射天神,這個(gè)故事講的就是有個(gè)人叫武乙,他狂妄自大,從來就不知道懼怕,就連天神都不怕。他的妻子經(jīng)常告訴他,不能惹怒天神,要不然會(huì)死定的!可是武乙不聽,還說天神算什么,來十個(gè)他都不怕,說著就拿起弓箭向天上射去。有一天他出去打獵,突然下起了大雨,他只好躲到樹下避雨,轟隆一聲,一道閃電劈了下來,把武乙劈成了灰,人們覺得這是理所當(dāng)然的事,因?yàn)樗|怒了天神,天神才會(huì)這樣懲罰他。

      這個(gè)故事告訴我們,不能狂妄自大,做人要謙虛。

      再說一個(gè)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事,秦滅六國(guó),講的是秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng),秦國(guó)用了十年的時(shí)間,相繼滅掉了韓趙魏楚燕齊六個(gè)國(guó)家,建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家。秦王贏政乘趙攻燕,兵分兩路大舉攻趙,拉開了統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)。秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)之所以取得勝利,是由于秦國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中,的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的很好,所以會(huì)取得勝利!

      這個(gè)故事告訴我們,遇事不要慌,要懂得策略,就一定可以取得勝利!

      這本書里面還有很多歷史事件和風(fēng)云人物的介紹,讀完可以使我開闊視野,提高文化素養(yǎng),增強(qiáng)民族自尊心,激發(fā)愛國(guó)的熱情。

      讀《上下五千年》有感 6

      這幾天在家,我一直都在看同一本書,那就是《中華上下五千年》。

      書中向我們?cè)敿?xì)介紹了從上古青銅時(shí)代,春秋戰(zhàn)國(guó)到元,明,清帝國(guó),鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),八國(guó)聯(lián)軍入侵北京,武昌起義推翻了帝制......在這所有經(jīng)過的朝代,它們都有強(qiáng)盛,衰落。這本書還介紹了一些起義戰(zhàn)爭(zhēng):黃巢起義,陳勝,吳廣起義......還有中國(guó)的幾大壯舉:祖沖之和圓的面積、周長(zhǎng);蔡倫和造紙術(shù)......當(dāng)然了,也出了很多名將,如岳飛、成吉思汗、戚繼光、袁崇煥、文天祥、楊家將......在這漫長(zhǎng)的五千年,中國(guó)經(jīng)歷了很多個(gè)朝代,他們都經(jīng)歷了從強(qiáng)到弱的過程。

      回到現(xiàn)在的'中國(guó),已經(jīng)完全沒有了奴隸制社會(huì),帝王制、封建制社會(huì)的蹤影了。中國(guó)在經(jīng)歷了武昌起義后,已經(jīng)完全沒了以前的陋習(xí),在以前中國(guó)這個(gè)大國(guó)家也常常遭到其它國(guó)家的欺負(fù)和挑釁,但是,中國(guó)這個(gè)大國(guó)家是在不斷的變強(qiáng),變強(qiáng),再變強(qiáng)。中國(guó)是世界上歷史最悠久的一個(gè)國(guó)家,也是文化最豐富的一個(gè)國(guó)家,更是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的國(guó)家。中國(guó)在五千年中,經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,正是這五千年的磨煉,才使中國(guó)邁上了如今的發(fā)展道路。我們楊老師說過,“在中國(guó)近代歷史上,中國(guó)不僅錯(cuò)過了兩次工業(yè)革命,而且還經(jīng)歷了一次文革,但是中國(guó)不僅沒有放棄,而且抓住了第三次工業(yè)革命”經(jīng)過這一次,中國(guó)一直在進(jìn)步,一直在強(qiáng)大,讓以前欺負(fù)我們的國(guó)家感到害怕。我相信,隨著中國(guó)一代一代的人才為中國(guó)發(fā)展做的貢獻(xiàn),中國(guó)會(huì)更強(qiáng)大的。也是我們語文書第一課的話“......您是世界民族之林的強(qiáng)者,我們愛你啊,中國(guó)!”

      讀完《中華上下五千年》讓我對(duì)我們國(guó)家的歷史又有了更深刻的認(rèn)識(shí),也讓我掌握了更多的中國(guó)歷史知識(shí)。也讓我明白了一個(gè)國(guó)家要想強(qiáng)大起來,必須要有很好的人才儲(chǔ)備、和國(guó)防力量,只有這中國(guó)才能強(qiáng)大起來。

      讀《上下五千年》有感 7

      其中,我最喜歡的是三國(guó)兩晉南北朝。其中,我最喜歡的故事是《白癡皇帝》,故事講:一個(gè)皇帝的三兒子很傻,但他的娘子是個(gè)聰明的`人;還有一個(gè)太監(jiān),有一天,皇帝知道他的三兒子很傻,就特地為他三兒子出了一張卷子,上面有關(guān)于國(guó)家的大事,三太子接到這個(gè)卷子,他的娘子看到這張卷子,就想幫他寫完。三太子回家后,娘子對(duì)他說:“我?guī)湍闾畎!?/p>

      后來,他就叫娘子幫他填,他娘子不過五分鐘就填完了,填完之后,三太子就讓太監(jiān)交給皇帝,皇帝收到了答卷后,非常驚訝。他想,三兒子雖然天生蠢鈍,但他卻本性善良,而且有一個(gè)很聰明的賢內(nèi)助。而其他兩個(gè)兒子卻十分聰明,但他們整天都你爭(zhēng)我斗。雖然他們平日里感情非常好,一個(gè)個(gè)卻心存歹念。

      皇帝死了,他命三太子位皇帝。有一年,百姓鬧饑荒,太監(jiān)告訴皇帝,皇帝立即派發(fā)了糧食,找到貪婪無厭、偷藏糧食的軍官,派發(fā)他們?nèi)コ滠娏恕?/p>

      讀了這個(gè)《白癡皇帝》后,我的感想是你愚蠢,但可以那你的長(zhǎng)處補(bǔ)你的短處。

      讀《上下五千年》有感 8

      去年暑假,老師送給我一套歷史書——《中國(guó)上下五千年》。

      這套書一共有四冊(cè),里面甚至包括了《夸父逐日》,《封神演義》等故事,它把中華民族五千年的歷史都記載下來了。是一部歷史巨著。剛翻開第一本書,就已經(jīng)看見了炎帝、黃帝、蚩尤這幾個(gè)形象戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。隨后是堯讓王位給舜,舜除掉“渾沌”、“窮奇”、“梼杌”、“饕餮”這四兇。還有《武王伐紂》,《管鮑之交》,《一鳴驚人》,《霸王別姬》······這本書是歷史的'精華,它包含了很多歷史故事和神話故事?戳怂阆喈(dāng)于看了《封神演義》、《史記》等名著。

      讀了第一本的一半,就用了好久的時(shí)間。但讀完后我明白了許多道理,懂得了許多知識(shí),如果我沒有花時(shí)間去讀,別人說個(gè)歷史故事我就只能去聽,而我讀了之后自己就已經(jīng)知道了故事內(nèi)容了。所以我們要多讀書才能長(zhǎng)見識(shí)。喜歡什么書就買什么書讀,不喜歡讀的買都別買,因?yàn)橹挥邢胱x書才能讀好書我喜歡動(dòng)物和神話所以才會(huì)讀這本書,而喜歡的同時(shí)也懂得了知識(shí)和道理。所以要有興趣的讀書。

      大家和我一起讀自己喜歡的書吧!

      讀《上下五千年》有感 9

      在這個(gè)暑期里,我讀過了上下五千年這本書,我從這本書里學(xué)到了許多關(guān)于歷史的知識(shí)。

      在上下五千年這本書里,從黃帝戰(zhàn)蚩尤到黃義軍起義,許多篇章都有描寫戰(zhàn)爭(zhēng)、稱王爭(zhēng)霸的事情。在黃帝戰(zhàn)蚩尤到黃義軍起義期間,有許多的歷史上的混戰(zhàn)、戰(zhàn)爭(zhēng),有夏朝的“少康中興”,周朝的“九合諸侯”等;也有許多治理有方的興盛時(shí)期,有周朝的“成康之治”,也有漢朝的“文景之治”等。

      這本書里有許多的有才華才能和英雄豪杰的.人,如,周文王,周公,管仲,重耳,等人物。在這本書里,其中我最欣賞的人是管仲,因?yàn)樗麑?duì)上司忠心、本領(lǐng)高,還幫助齊桓公整頓內(nèi)政,開發(fā)富源,大開鐵礦,多制農(nóng)具,提高耕種技術(shù),還大規(guī)模拿鹽水煮鹽,更鼓勵(lì)老百姓入海捕魚。所以我很欣賞管仲。

      歷史中,王昭君自愿獻(xiàn)出自己為保國(guó)和人民平安,自愿出塞。一個(gè)女子竟有如此為國(guó)著想的精神,真是令人欽佩!

      在歷史的步伐里,有許多令人欽佩的人物,也有許多令人唾棄的人物,他們已被記為歷史,成為永恒。

      我希望大家都能和我我一起讀上下五千這本書,一起體會(huì)歷史中的人物!

      讀《上下五千年》有感 10

      高爾基說過:書是人類進(jìn)步的階梯。這一句話是很有道理的,因?yàn)樽x書會(huì)使人進(jìn)步,讀書會(huì)使人增長(zhǎng)很多的知識(shí)。

      我一個(gè)月里,我讀了由林漢達(dá)和蓸余章聯(lián)合編著的一本史書——《上下五千年》,書中許多生動(dòng)、有趣的故事感染了我。

      在這些飽含古人的思想和定論中,我最喜歡的故事是《五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)》,這篇故事講的是在第一次世界大戰(zhàn)后,1919年1月,各個(gè)戰(zhàn)勝國(guó)在巴黎如開分贓的和平會(huì)議,中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)之一,也派代表出席。迫于全國(guó)人民的壓力,中國(guó)代表在會(huì)上提出了一系列正義要求,可帝國(guó)主義拒絕了中國(guó),而且蠻橫地決定把德國(guó)在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)給日本;栌沟谋毖筌婇y政府竟然準(zhǔn)備在和約上簽字。愛國(guó)學(xué)生高舉反侵略、反賣國(guó)的旗幟。最后,五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)獲得勝利。這些青年學(xué)生這么愛國(guó),我要向他們學(xué)習(xí)!

      看完這本書,我的'心情很激動(dòng)。從神話傳說的盤古開天辟地,到秦始皇統(tǒng)一中國(guó),再到辛亥革命推翻兩千多年的封建帝制,歷史的車輪向我們滾滾而來,真是不等人哪!

      它記載了中華民族五千年的故事,每個(gè)故事都是那樣的精彩,每幅插圖都被刻畫得維妙維肖,每段話都能讓我體悟到一種激情,獲得一些收獲。而且每一個(gè)故事都有插圖,有一個(gè)故事都會(huì)告訴我一些道理,這是我通過閱讀獲得的最大快樂,我希望大家也讀這本《上下五千年》!

      讀《上下五千年》有感 11

      中華歷史悠悠五千年,從盤古開天辟地起,華夏大地上出現(xiàn)了文明的火種。從夏啟即位到周平王遷都,歷史從青銅時(shí)代進(jìn)入了春秋戰(zhàn)國(guó),最后秦始皇統(tǒng)一六國(guó),秦漢兩代實(shí)現(xiàn)了中原的大統(tǒng)一。黃巾起義暴發(fā)后,中國(guó)迎來了三國(guó)兩晉南北朝近三百年的大動(dòng)蕩。隋唐是我國(guó)古代歷史中最昌盛的時(shí)代,唐朝滅亡后,歷史經(jīng)過五代十國(guó)的分裂,跨入了宋代。后來,封建社會(huì)漸漸衰落,便暴發(fā)了一次又一次的.革命戰(zhàn)爭(zhēng)。

      歷史像一面鏡子,反映了封建社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)與千古不變的道理。而且《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂。當(dāng)我讀到《夸父追日》,我不禁肅然起敬;當(dāng)我讀到《林則徐虎門銷煙》時(shí),我又為當(dāng)時(shí)"東亞病夫"的稱號(hào)而嘆息;當(dāng)我讀到岳飛抗金勝利歸來時(shí),臉上泛出淡淡的喜色……

      《中華上下五千年》讀完后,我覺得我已經(jīng)五千歲了,我穿越在古代與現(xiàn)代,經(jīng)歷了歷史上所有的事,這本書帶給我的聯(lián)想一直縈繞在夢(mèng)里。

      讀《上下五千年》有感 12

      最近,我利用課余時(shí)間讀了一本叫《上下五千年》書。

      “上下五千年”的叫法,你可能并不陌生,經(jīng)常聽說,但人們?yōu)槭裁匆@樣說呢?“五千年”又是怎么算出來的呢?其實(shí),這里面的知識(shí)并不復(fù)雜,讓我解釋給你聽:如果以“公元元年”為界,上溯三千年(也就是公元前3000年),再下延兩千年,把三千年加上兩千年,不就是“五千年”了嗎!這就是“上下五千年”的由來。

      “五千年”,對(duì)于時(shí)光無限的茫茫宇宙來說,只不過“滄海一粟”而已,相對(duì)于人類漫漫歷史長(zhǎng)河來說,也不是“彈指一揮間”,然而具體到我們個(gè)人來說,即便能活到一百歲的.“世紀(jì)老人”,也只不是這五千年的五十分之一!由此看來,面對(duì)茫茫宇宙、漫漫長(zhǎng)河,我們個(gè)人又時(shí)多么渺小啊!但這絕不能成為我們悲觀嘆息的理由,恰恰相反,這應(yīng)該成為我們珍惜生命、發(fā)奮圖強(qiáng)、有所作為的動(dòng)力!而這正是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的落腳點(diǎn),生命因短暫而更多彩!

      讀《上下五千年》有感 13

      中華上下五千年,一幅歷史長(zhǎng)畫卷!吨腥A上下五千年》就像一幅徐徐展開的生動(dòng)壯麗的長(zhǎng)畫卷。

      在這本書中,我看到了偉大祖國(guó)的悠久的歷史和燦爛的文化。從大禹治水到鄭和七下西洋,從張騫出使西域到馬可波羅的中國(guó)之旅,從蔡倫造紙到張衡發(fā)明地動(dòng)儀......讓我明白,是人創(chuàng)造了歷史,是偉大的歷史人物讓歷史變得如此精彩。

      開天辟地的盤古,敢于反抗的陳勝,發(fā)憤著書的司馬遷,瀟灑狂放的李白,精忠報(bào)國(guó)的岳飛……書中的英雄人物都那么崇高,那么偉大。

      在《四面楚歌》這個(gè)故事中,項(xiàng)羽最終自刎烏江,被劉邦打敗。但是我認(rèn)為,他即使失敗了,也是真正的英雄。等他逃到烏江邊時(shí),烏江亭亭長(zhǎng)搖著小船來救他,可項(xiàng)羽說:"想當(dāng)年我率領(lǐng)八千江東子弟北上征戰(zhàn),如今只有我一人回去,有什么顏面去見江東父老!”我相信項(xiàng)羽不是死要面子的人,而是作為一個(gè)末路英雄他心甘情愿地承認(rèn)了自己的命運(yùn),所以,他才不肯過江東。

      李清照有首詩寫道:”生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東!坝《仍娙颂└?duì)栍羞@樣的詩句:"生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”項(xiàng)羽一生的確如夏花般絢爛,但項(xiàng)羽之死不是靜美的。是壯麗的——自刎烏江,是一個(gè)失敗的英雄的.無奈而自尊的選擇。

      《中華上下五千年》這本書中,有無數(shù)可歌可泣的英雄人物,項(xiàng)羽只是其中之一,你心目中的英雄又是誰?祖國(guó)的進(jìn)步和強(qiáng)大讓每一個(gè)華夏子孫都感到驕傲和自豪。打開《中華上下五千年》這幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫卷,讓我們從歷史中汲取智慧吧,長(zhǎng)大后為祖國(guó)的未來描繪更美的藍(lán)圖!

      讀《上下五千年》有感 14

      最近我讀了《中華上下五千年》這本歷史故事書,被它深深地吸引住了。

      捧著這本書,就好像與一個(gè)長(zhǎng)須飄逸的歷史老人傾心交談,聽他娓娓訴說著在我們這片神奇的國(guó)土上發(fā)生過的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事。忍辱負(fù)重的越王勾踐告訴我人活著要能屈能伸;神機(jī)妙算的'諸葛亮告訴我要勇于動(dòng)腦思考問題;代父從軍的花木蘭告訴我要勇敢地踏上自己的路;英勇無比的荊軻告訴我要勇敢地做自己想要做的事情……

      書中那一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事不知不覺在我心中生了根。其中,最讓我敬佩不已的是勾踐,他忍辱負(fù)重,不拘小節(jié)。在被吳王打敗之后,他沒有自暴自棄,而是忍辱求和,到吳國(guó)服役三年。后來,他幫吳王夫差治好了病,夫差一高興,就把他放了回去。他回國(guó)后不忘國(guó)恥,經(jīng)過十年的苦心經(jīng)營(yíng),越國(guó)雄姿重現(xiàn)了。從這個(gè)故事中我懂得了做人要堅(jiān)持不懈,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒氣餒,要學(xué)習(xí)勾踐那種刻苦自勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)的精神。要知道,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。只有嚴(yán)格認(rèn)真、持之以恒地對(duì)待每一件小事,才能做成大事。就比如我們上課、做作業(yè),每天都要認(rèn)真并認(rèn)真堅(jiān)持下去,這樣才能學(xué)有所得。

      這本書真的讓我受益匪淺。從中我不僅學(xué)到了許多知識(shí),還懂得了很多道理,豐富了我的人生閱歷。它可真是我的良師益友呀!

      讀《上下五千年》有感 15

      最近,我讀了一本《中華上下五千年》,講了我許多不知道的東西,中國(guó)的成就不只讓其他國(guó)家大吃一驚,我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家。政治家。軍事家。文學(xué)家?茖W(xué)家。藝術(shù)家。不少民族英雄。起義領(lǐng)袖,都以他們的業(yè)績(jī)和成就,為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史,的確使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。

      《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂,淋漓盡致的描寫,引人入勝。當(dāng)寫到夏朝國(guó)君壓迫百姓,荒淫奢侈時(shí)我的心中不禁生起團(tuán)團(tuán)怒火,為這些平民百姓打抱不平;當(dāng)寫到秋瑾為國(guó)犧牲時(shí)我又為他們滿腔的愛國(guó)熱血所振奮。當(dāng)我讀到夸父逐日,感覺到夸父那種恒心,那種毅力,那種胸懷深深地打動(dòng)了我;當(dāng)我讀到蘇武牧?xí)r,又想到他真?zhèn)ゴ,有著無比的愛國(guó)心,足以讓每一位炎黃子孫感到無比驕傲和自豪;當(dāng)我讀到后來喪權(quán)辱條約的簽訂時(shí),更不由覺得心寒,中國(guó)如此任欺凌,心中不由感慨萬萬千…… 心中的潮起潮落完全根據(jù)朝代的.變遷而變化,讓人有著身臨其境的閱讀快感。同時(shí)《中華上下五千年》又是一本非常好的教育書籍。在圖文并茂的故事中我又理解了“牧童畫家”“紅巾軍起義”“反間計(jì)”“忽必烈建元”等典故,讓我在娛樂休息中受益匪淺。

      愛中華,讀中華!中華上下五千年是把許多歷史結(jié)晶結(jié)合在一起,讀起來受益匪淺,讓我懂得古代人民的聰明,機(jī)智和愛國(guó)之心以及關(guān)懷老百姓的天子,我愛中華,就讀中華!

      讀《上下五千年》有感 16

      書是人類進(jìn)步的階梯,寒假中閱讀的《上下五千年》使我踏入了歷史知識(shí)的殿堂。

      《上下五千年》是一本歷史知識(shí)的書,它的'作者張立把中華民族近五千年的歷史用精煉的文字記錄在了這本書上,這是一本十分好看的歷史故事書,它的內(nèi)容深深得吸引住了我,才幾頁我就愛不釋手了。從盤古開天辟地到乾隆帝修《四庫(kù)全書》這段時(shí)間里的重大歷史故事都在這本書中呈現(xiàn)。其中,較多的故事都偏向于政治史和軍事史方面的。其中我最喜歡的故事是《戚繼光除倭寇》應(yīng)為戚繼光是一個(gè)英勇善戰(zhàn),愛國(guó)愛民,有勇有謀的民族英雄。

      《上下五千年》這本書讓我為中華民族五千年的燦爛悠久的歷史文化所驕傲,為我是一個(gè)中國(guó)人而驕傲。讓我了解了許多歷史知識(shí),讓我了解了對(duì)與錯(cuò)。

      《上下五千年》不僅豐富了我的課余生活,還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。

      讀《上下五千年》有感 17

      我一直非常喜歡看古代歷史故事。聽說《中華上下五千年》這本書就是這樣一部書,連忙找來看。這個(gè)系列一共八本,本想先大概看下,有時(shí)間時(shí)在細(xì)細(xì)去讀呢。哪知,一翻開書,我就迷于其中了。

      這本書圖文并茂的介紹了我們中華五千年的文明歷史,歷代王朝的興衰交替,像一幅幅畫卷展現(xiàn)在我的面前,我被深深吸引。一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩的`故事,讓我跟著為之興奮、驚喜、緊張著。我最熟悉,也最喜歡的當(dāng)屬三國(guó)時(shí)期了,尤其是官渡之戰(zhàn)這個(gè)故事。話說曹操與袁紹分據(jù)一南一北,袁紹想滅曹操,就讓顏良文丑去攻打曹操,這兩員將都被關(guān)羽殺了。之后曹操親統(tǒng)大軍,去破袁紹。與延津之戰(zhàn)同時(shí),于禁、樂進(jìn)帥步騎兵五千,從延津西渡河偷襲袁紹后方至汲、獲嘉二縣。焚其堡聚20余屯。袁紹雖然連敗,但憑借他多兵的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)守不出。曹操又出一計(jì),打著袁紹的旗號(hào),夜晚火燒袁紹的糧草基地烏巢。袁紹的軍兵不戰(zhàn)自亂,曹操再命張頜等人攻擊袁紹。最后袁紹兵敗,元?dú)獯髠,病死廣陵。這就是歷史上經(jīng)典的以弱勝?gòu)?qiáng)的一場(chǎng)戰(zhàn)役。

      歷代王朝的更替,就是這樣一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)幾易其主。戰(zhàn)爭(zhēng)也是為了和平,為了統(tǒng)一,也為了百姓能過上幸福安寧的幸福生活!這使我想到我欽佩的忠義之士——?jiǎng)鋪怼K孔鲆患虑,都為老百姓著想。他還知人善任。三顧茅廬請(qǐng)來孔明輔佐他;他手下的大將關(guān)羽、趙云更是智勇雙全,趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救阿斗,讓劉備惜才摔阿斗,都很精彩。

      有句話叫“以史為鑒,可以明興替;以人為鑒,可以明得失”。讀歷史故事讓我們看到我們光輝的文明歷史,讓我們變得更聰明,知道得民心者得天下吧!

      讀《上下五千年》有感 18

      我看了《上下五千年》這本書,這本書是寫歷史文化物的,內(nèi)容大概是這樣子的:

      “五千年”,對(duì)于時(shí)空無限的茫茫宇宙來說,不過是“滄海一粟”;對(duì)于人類歷史的漫漫長(zhǎng)河,也不過是“彈指一揮間”;然而,具體到我們個(gè)人來說,即使是能活到100歲的`世紀(jì)老人,也只不過是1/50!由此看來,面對(duì)茫茫宇宙、漫漫長(zhǎng)河,我們個(gè)人又是多么地渺小和微不足道。但這絕不能成為悲觀嘆息的理由,恰恰相反,而應(yīng)成為我們更加珍惜生命、有所作為的積極動(dòng)力。

      正因?yàn)闅v史是活生生的一面鏡子——可以給我們以借鑒;一本巨書——可以給我們知識(shí);一座舞臺(tái)——我們的先人前輩都曾在這塊土地上演出過一幕幕驚天動(dòng)地、泣鬼神的活劇。因此,不了解我們民族的歷史,不了解她曾有過的強(qiáng)盛與輝煌、曾遭遇的屈辱與苦難,那么,“愛國(guó)”就只不過是一句漂亮的空話!

      而這正是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中,所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)歷史知識(shí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

      我們深知:我們不能為了一個(gè)小小的權(quán)利,而走進(jìn)了歧途,我們都是在同一個(gè)地球上;在同一個(gè)家園上;在同一塊陸地上。為什么?我們要自相殘殺?為什么?我們就不能為我們的家園——地球,做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?這究竟是為什么?我們要攜起手來,一起保衛(wèi)我們的家園——地球!

      讀《上下五千年》有感 19

      一放寒假,我又捧起了自己心愛的《上下五千年》,津津有味地讀了起來。每讀一篇,就覺得古時(shí)候的故事情節(jié)會(huì)浮現(xiàn)在眼前一樣,是那么生動(dòng)、富有哲理。

      這本書中詳細(xì)地告訴了我們?cè)诓煌、地點(diǎn)的人物所發(fā)生的故事,講述了一個(gè)個(gè)朝代的.興旺到滅亡所發(fā)生過的重要?dú)v史事件,其中眾所周知的歷史故事有《女媧煉石補(bǔ)天》、《荊軻刺秦王》、《黃蓋火燒赤壁》……這些歷史故事中使我學(xué)到了機(jī)智、勇猛、忠誠(chéng)等優(yōu)良品格,也從中知道了以前從未聽說過的歷史故事,如《阿骨打振興女真部落》、《努爾哈赤建后金》、《皇太極巧用反間計(jì)》……由于這些故事大部分都是關(guān)于少數(shù)民族的,所以沒有聽說過,讀完之后開闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

      這些故事有悲也有歡,最令我感到悲傷的是《第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》,英國(guó)侵略者仗著自己的強(qiáng)大所做的不法行為既可怕又殘忍,令我國(guó)損失重大;而最令我高興的是《武昌起義》,在革命黨人的努力下,一直腐敗的清朝統(tǒng)治時(shí)期終于結(jié)束了,中國(guó)也終于有了希望。

      這本書給我的收獲很大,我也還會(huì)再讀其他更多的好書,從中獲取知識(shí)。

      讀《上下五千年》有感 20

      假期中,我閱讀了《上下五千年》這本書!渡舷挛迩辍肥且槐竟适禄臍v史讀物,記述了中國(guó)從遠(yuǎn)古的神話時(shí)代到中華人民共和國(guó)成立的歷史進(jìn)程,使我了解中華民族是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的民族。而了解祖國(guó)的過去,才能更加熱愛祖國(guó)的.現(xiàn)在和未來。

      在這本書中,我最喜歡的是三國(guó)時(shí)期的故事,例如:七擒孟獲,草船借箭,火燒赤壁等故事。七擒孟獲講的是諸葛亮帶大軍向南進(jìn)軍,打聽到南中有一個(gè)叫孟獲的人,他不但打仗驍勇善戰(zhàn),而且在南中各族群眾中也很有威望。第一次,諸葛亮用計(jì)謀將孟獲捉了起來可孟獲不服諸葛亮便把他放了,第二次又把他捉住了,可他還不服就又放了他。像這樣又捉又放,一次又一次,一直把孟獲捉了七次,這下他終于服了并再也不反抗了。這些故事使我認(rèn)識(shí)到了古代人的智慧。

      從遠(yuǎn)古社會(huì)到奴隸社會(huì),封建社會(huì)到資本主義社會(huì),又到我們現(xiàn)在的社會(huì)主義社會(huì)。以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以知得失;以史為鏡可以知興衰。要理解現(xiàn)實(shí)必須懂得歷史,才能借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能做到古為今用。

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