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讀《水孩子》有感15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《水孩子》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《水孩子》有感1
這個(gè)寒假，我讀了英國(guó)作家查爾斯.金斯利的《水孩子》。作者用輕快活潑的筆調(diào)，給我們講述了一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的有趣故事。
文章的主人公是一個(gè)掃煙囪的小男孩，名叫湯姆，是一個(gè)完全沒(méi)有接受過(guò)教育的野孩子。他在人間受盡欺辱，還常常被老板、毆打，同時(shí)他也因自己的無(wú)知己染上了惡習(xí)：不講衛(wèi)生、缺乏教育、自私、愛(ài)撒謊等等。在一次跟隨老板工作時(shí)，一位愛(ài)爾蘭女子給了他啟示：那些希望干凈的人，他們就會(huì)干凈，而那些希望骯臟的人，他們就會(huì)骯臟。后來(lái)，湯姆受仙女的召喚跌入水中，變成了一個(gè)水孩子，經(jīng)歷了一系列奇遇之后，來(lái)到了一座仙島上，接受惡報(bào)夫人、善報(bào)夫人的教育，在那里漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，改掉了自己的壞毛病。最后，湯姆不辭辛苦的尋找閃光墻，做了一件自己本不想做的事情——幫助他那作惡多端的老板。就這樣，憑著堅(jiān)韌不拔的毅力，湯姆完成了自己的水下使命，也走過(guò)了漫漫的成長(zhǎng)之路，最終變成一個(gè)善良、勇敢、可愛(ài)又懂事的孩子！
看完了這本書，我為湯姆感到慶幸：在他的成長(zhǎng)路上遇到了愛(ài)爾蘭女子、仙女、善報(bào)夫人和惡報(bào)夫人，她們一直在湯姆的身邊默默地守候著、教育著。她們的`愛(ài)與寬容一直陪伴著湯姆，在湯姆的心中種下了善良的種子！我也很替自己感到慶幸，我也有這樣的陪伴：有一次，我偷偷從媽媽的包里拿了五元錢，買了一條手鏈，她好像毫不知情。幾天過(guò)去了，一切還是風(fēng)平浪靜。我以為這事就這么過(guò)去了，可是，媽媽在給我和弟弟發(fā)零用錢時(shí)，給了弟弟卻沒(méi)有給我。我這才明白，媽媽其實(shí)早就知道了，趕緊向媽媽道歉。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“需要錢時(shí)就跟媽媽說(shuō)，不能偷偷拿，那樣做是不對(duì)的�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^！
湯姆和我的經(jīng)歷讓我明白，在我們成長(zhǎng)的路上都需要最長(zhǎng)情的陪伴！
讀《水孩子》有感2
朋友們，你們看過(guò)查爾斯.金斯利的著作《水孩子》嗎？知沒(méi)看過(guò)，就來(lái)看 看我寫的讀后感吧！
這本書的主人公是掃煙囪的孩子湯姆，他是一直受到師傅的虐待。一天他路遇了以普通婦女身 份出現(xiàn)的仙女，在仙女暗中 保護(hù)和引導(dǎo)下，湯姆變成了水孩子，他開(kāi)始獨(dú)自在水里生活，同水里的海洋動(dòng)物打交道。在經(jīng)歷了種種奇遇之后，像：大海中的奇遇，見(jiàn)到了他的同類——水孩子的家的奇遇……他便改了許多臭毛病，成為了一名真正的男子漢。
從這本書中，我感受到了嫂煙囪的小男孩湯姆是不幸的，他為了逃出爵爺府，走過(guò)哈特霍澤，又翻過(guò)斯威特巖，他為了星期天去那神奇的'地方，還去幫助他最怕的師傅格林先生，為了能去除身上的刺，湯姆改正了許多錯(cuò)誤 ，他很堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難，他都會(huì)盡力克服，并一次次地戰(zhàn)勝困難取得成功，通過(guò)努力換取了幸福美好的生活。
《水孩子》不僅是一本非常有趣而且是非常有意義的書，如果你想成為一個(gè)出色的人，就來(lái)看《水孩子》吧！
讀《水孩子》有感3
誠(chéng)實(shí)對(duì)于一個(gè)人很重要，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，那他的靈魂將會(huì)變得骯臟�！端⒆印愤@本書里講述的就是關(guān)于一個(gè)人的品質(zhì)。
一個(gè)叫湯姆的小男孩，他是個(gè)孤兒。他跟著師傅格里姆掃煙囪。有一次，他和師傅去爵爺府掃煙囪，不小心進(jìn)入了一個(gè)漂亮小姐的.房間，一不小心驚動(dòng)了她，老保姆聽(tīng)見(jiàn)了就招呼人們?nèi)プ窚�。湯姆跑啊跑，跑到一條大河邊，于是他在水里睡著了，仙女就把他變成了一個(gè)水孩子。于是湯姆就到大海去尋水孩子們，經(jīng)過(guò)別人幫助終于找到了它們。湯姆在“以其人之道還治其人之身”夫人的教導(dǎo)下，變成了一個(gè)好孩子。湯姆又和那個(gè)漂亮女孩艾莉不期而遇，艾莉又幫它改掉了好多缺點(diǎn)。后來(lái)湯姆救了他的師傅格里姆，完成了自我成長(zhǎng)的目標(biāo)挑戰(zhàn)，最后成為了一個(gè)偉大的科學(xué)家。
在這些故事里，我非常喜歡這樣一個(gè)故事：因?yàn)闇贩浅Ｏ矚g吃“以其人之道還治其人之身”夫人給的海糖果，就一路跟蹤夫人找到了放糖果的柜子，大口大口地吃了起來(lái)。到了第二天，“以其人之道還治其人之身”夫人照常給水孩子們發(fā)海糖果，也給了湯姆，可湯姆吃著那些糖果非�？酀８膳碌氖�，湯姆的身上還長(zhǎng)滿了刺！于是湯姆就承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
其實(shí)我也有跟湯姆類似的經(jīng)歷。有一次數(shù)學(xué)考試，我考了100分！當(dāng)時(shí)我都不敢相信我的眼睛！因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好，考滿分的時(shí)候很少，哈哈！這次終于考了滿分！然后老師就訂正了一些重點(diǎn)的題，我錯(cuò)了一道，可老師竟沒(méi)看出來(lái)！當(dāng)時(shí)我就沒(méi)對(duì)老師說(shuō)，因?yàn)槲遗挛艺f(shuō)了就不是滿分了，這次考滿分可是我數(shù)學(xué)考試“歷史”上的一次輝煌呀！我可不能那樣做！可是我不說(shuō)，心里就非常難受，膽戰(zhàn)心驚，感覺(jué)就像在做小偷一樣！那難受的滋味不次于吃苦糖、長(zhǎng)滿刺的小湯姆！終于在快下課的時(shí)候，我還是對(duì)老師說(shuō)了，沒(méi)想到老師還表?yè)P(yáng)了我呢！誠(chéng)實(shí)讓我有了一種如釋重負(fù)的感覺(jué)！
《水孩子》像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶我步步向前走， 教會(huì)我許多做人的道理，并且逐漸懂得了世界。
讀《水孩子》有感4
讀完了《水孩子》這本書，我的心仍然沉浸在水的世界里。水孩子湯姆一開(kāi)始是一個(gè)陪著黑心老板掃煙囪的小孩。在老板的打罵中成長(zhǎng)，因此染上了許多壞毛病，如不講衛(wèi)生、缺乏教養(yǎng)、自私、愛(ài)撒謊 …… 這樣的孩子被仙女帶進(jìn)了水的世界，可在大海中，他仍不改本性�？傁矚g找動(dòng)物調(diào)皮搗蛋，仙女全都看在眼里。在發(fā)糖果的時(shí)候，湯姆得到了一個(gè)硬邦邦的'石頭，這給了他一個(gè)很大的教訓(xùn)。他改正后，成了一個(gè)乖孩子。
美麗的水世界中，也存在著或多或少的誘惑，就像現(xiàn)實(shí)世界一樣，一旦沒(méi)有小心警惕，就會(huì)沉入深淵。仙女把美味的糖果放在壁櫥里，湯姆竭力克制自己，卻還是不由自主的走到了壁櫥邊。一開(kāi)始，他只想要吃一點(diǎn)點(diǎn)，卻又被誘惑蒙蔽了雙眼，把一櫥的糖果全都吃光了，也就像生活中的一些人慢慢走向可怕的圈套。吃完糖果后，湯姆也良心不安了，對(duì)于仙女的灼熱的目光，他又做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定 —— 逃避。于是，他很快的得到了應(yīng)有的懲罰，渾身長(zhǎng)滿了刺，使得所有的水孩子都不再和他玩，也得不到仙女的撫愛(ài)。他后悔了，糖果的美味根本抵不上寂寞的滋味。后來(lái)，在愛(ài)麗絲的幫助和自己的誠(chéng)心悔過(guò)之下，他身上的刺沒(méi)有了，成了一個(gè)正直、善良、又樂(lè)于助人的水孩子。 這樣美好的結(jié)局，只能在童話故事里出現(xiàn)�，F(xiàn)實(shí)生活中，就是這樣抵不住誘惑的人，而走上犯罪道路�！端⒆印愤@本書提醒我們：只要有顆正直的心，怎樣的誘惑都不會(huì)迷倒你。如果那些已經(jīng)做錯(cuò)事的人能以悔過(guò)變成行動(dòng)，也許結(jié)局會(huì)變得像水孩子一樣美好。
讀《水孩子》有感5
《水孩子》是一本勵(lì)志類小說(shuō)，作者查爾斯金斯利把書中的主人公湯姆描寫地非常生動(dòng)逼真。故事的主人公湯姆被仙女們變成了一個(gè)一直生活在水中的水孩子。水中的生活讓湯姆變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。無(wú)論他遇到什么挫折，什么困難，他都會(huì)將他們克服，即便是在最危險(xiǎn)的情況之中，他都能化險(xiǎn)為夷，并結(jié)交了許多朋友。書中湯姆的種種經(jīng)歷讓我懂得了什么叫做堅(jiān)韌：堅(jiān)韌就是無(wú)論遇到什么困難都會(huì)冷靜并耐心去解決問(wèn)題的一種品質(zhì)，再大的困難，也不會(huì)退縮，而是勇往直前，努力克服，而湯姆就是這樣一個(gè)人。
讀完《水孩子》這本書后，我發(fā)現(xiàn)我身邊的同學(xué)包括我，每個(gè)人都有一份堅(jiān)韌的品格.
記得那次，老師布置了許多作業(yè)，我認(rèn)為這是小菜一碟，可我做著做著，��！遇到難題了，怎么辦，我左思右想，就是做不出，怎么辦，我腦海里浮現(xiàn)出的不是問(wèn)題的答案，而是一連串問(wèn)號(hào)。大家都把作業(yè)交到老師那了，可我卻還有一題沒(méi)做完呢！我很著急……我是一個(gè)不喜歡求別人的'人，請(qǐng)求別人的事我在不到萬(wàn)不得已的時(shí)候是不會(huì)做的。于是我傻愣著看著問(wèn)題好久好久。我翻書翻作業(yè)本，希望上面有類似的題目，可我找了又找，翻了又翻，就是找不到。我心跳加速。于是我只能隨便寫了個(gè)答案，慢慢地把它寫到了紙上。我一片茫然的走到講臺(tái)上把紙遞到老師手里，這道題目被老師畫了個(gè)大叉叉。我眉頭緊鎖，一邊走到自己的座位上，一邊思考著這問(wèn)題。我又想出了第二個(gè)答案，滿懷信心的走到講臺(tái)上，但是依然被退了下來(lái)，重蹈覆轍，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！我堅(jiān)持不去問(wèn)人家，要自己想出答案，我一直提醒自己。這是最后一次，但是都不如愿。直到第四次下來(lái)，我實(shí)在是吃不消了，心想不如抄一下別人的答案吧。但是是這樣又有什么意思呢，畢竟這不是通過(guò)自己的思考得到的答案。最后就只能好硬著頭皮，去請(qǐng)教同學(xué)，接著自己想一想，很快，我就有了答案。盡管我?guī)缀跏亲詈笠粋�(gè)交的，但是我很慶幸我終于對(duì)了。
我不僅覺(jué)得自己有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)像水孩子，而且我覺(jué)得我周圍的同學(xué)有時(shí)也都是“水孩子”。
記得那次，在美術(shù)課上，老師要求我們畫一幅肖像，要逼真一些！大家都動(dòng)筆開(kāi)始畫了，唯獨(dú)她，一臉的憂愁。她畫畫不是很好，有時(shí)連畫一座橋都要畫上半天，更別說(shuō)是肖像了，她百感交集了很久，后來(lái)終于去請(qǐng)教了老師。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，她又開(kāi)始耐心的畫畫了，盡管最后一個(gè)，但是她畫的肖像栩栩如生。老師還表?yè)P(yáng)她是個(gè)有韌性好聞愛(ài)學(xué)的好學(xué)生呢！
生活中會(huì)遇到許多諸如此類的困難和挫折，但是只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，像水孩子一樣，不輕易言敗，成功就屬于你！
讀《水孩子》有感6
在漫長(zhǎng)的寒假里，我讀了一本題目是《水孩子》的書，主要講述了一位掃煙囪的男孩——湯姆，的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
書中的湯姆是一位正直熱情、頑固倔強(qiáng)的人，他覺(jué)得和美麗的愛(ài)爾蘭女人聊天，是一種享受，愛(ài)爾蘭女人也很喜歡小湯姆，可是討厭的格蘭姆——湯姆的老板，卻不太喜歡湯姆。
后來(lái)，在掃煙囪時(shí)，湯姆一不小心碰掉了火鉗，被老保姆誤以為他要放火殺人，就被人趕了出去，并知道了愛(ài)爾蘭女人原來(lái)是水仙女王變的，之后，水仙女王便把湯姆變成只有手掌般大的'水孩子了。
在水里生活，并難不倒聰明的湯姆，他依然在水里順利的完成了水仙女王交給他的任務(wù)，還結(jié)識(shí)了小黑狗，幫助了以前對(duì)自己并不是很好的格蘭姆，讓他改邪為正。
我想，如果現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都能像湯姆一樣，用一顆寬大的心，去寬容、理解一些做錯(cuò)事的人，那么，他們一定會(huì)對(duì)你很好的。
最后，湯姆不停的努力，不停的思考，不停的學(xué)習(xí)，從水孩子變成了一位大科學(xué)家，湯姆的精神，值得我們所有人去學(xué)習(xí)，去模仿。
在今后的學(xué)習(xí)旅途中，我也一定會(huì)去向湯姆學(xué)習(xí)的，如果你有時(shí)間，就也去看看這本《水孩子》吧！
讀《水孩子》有感7
今年暑假我讀了一本書，名字叫《水孩子》。事情是這樣講的：一個(gè)掃煙囪的窮小男孩湯姆，一直過(guò)著被師傅虐待的生活。一次，他因誤會(huì)在逃避人們的追捕時(shí)，沉睡在了水中……在世人的眼里他已經(jīng)溺水而死。雖然在現(xiàn)實(shí)的陸地生活中，人們不能喜歡他、包容他，但在水的世界里，仙子們卻賦予了他新的形體——一個(gè)身材小巧、不死的、兩棲的水孩子。它在小河里生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。他在那里結(jié)識(shí)了不少水中動(dòng)物，熟悉它們的習(xí)性，但他在同水生動(dòng)物的交往中仍表現(xiàn)出了人類自私自利的本性。但是水中的仙子們依然用愛(ài)來(lái)感化他、教育他，使得他漸漸有了改變。
這本書告訴我們要學(xué)會(huì)怎樣“以人之道待人”，懂得了不僅要用愛(ài)和人道對(duì)待自己的`朋友，更要用愛(ài)和人道對(duì)待曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人。在做到這點(diǎn)的同時(shí)，他自己也成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)真理、勇敢正直、心胸開(kāi)闊的人。
讀《水孩子》有感8
這是一個(gè)快樂(lè)的星期，因?yàn)槲颐刻彀矶伎梢钥匆粫?huì)兒神奇的童話書——《水孩子》。這本書的作者是英國(guó)的査爾斯·金斯利。
這本書主要說(shuō)了一個(gè)掃煙囪的男孩湯姆從臟孩子變成了一個(gè)干干凈凈的水孩子的故事。他開(kāi)始膽小頑皮，后來(lái)卻成了一個(gè)真正勇敢、孝順、懂事、聽(tīng)話、聰明、誠(chéng)實(shí)守信的`小男子漢。
今天是星期日，也就是這個(gè)星期的最后一天。又到了傍晚，我輕輕地打開(kāi)這本書，第一眼看到的就是水孩子湯姆因?yàn)樘中牧�，而找不到其他水孩子。其�?shí)我有時(shí)候也和湯姆一樣，雖然要找的東西就在眼皮底下，但卻總也找不到。
通過(guò)閱讀這本書，不僅讓我知道了自己的缺點(diǎn)，還知道做人要心地善良、知足常樂(lè)，不然，你最終一定要后悔的。
在朦朧的月色下，我輕輕地合上書本，望著那皎潔的月亮。那月亮上仿佛顯示出了水孩子湯姆正在用腳拍打水面的畫面。直到睡覺(jué)時(shí)，我的心還沒(méi)有從水孩子這本書上移開(kāi)，因?yàn)樗每戳耍?/p>
讀《水孩子》有感9
大家都知道，在神秘莫測(cè)的大海里生活著許多美麗的動(dòng)物：海豚、海馬、海象、海星、海參……可有誰(shuí)知道這世上還有水孩子嗎？
《水孩子》是英國(guó)作家查爾斯.金斯利所寫的一本童話故事書：湯姆原來(lái)是個(gè)可憐的掃煙囪的小男孩，從小失去雙親，飽受老板格利姆的虐待。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)變成了一個(gè)水孩子。一開(kāi)始的湯姆缺乏教養(yǎng)、自私、撒謊、搗蛋，做了許多壞事。在仙女們的幫助下逐漸變成了一個(gè)助人為樂(lè)、有教養(yǎng)的好孩子。可是如果湯姆想要更快樂(lè)，到達(dá)天外仙境，就必須去世界的盡頭找到被淹死的格利姆，讓他也成為一個(gè)好人……湯姆走過(guò)一個(gè)個(gè)奇境，克服一個(gè)個(gè)困難，終于成功了！
在書中，我不但跟隨主人翁湯姆一起成長(zhǎng)、一起游歷了美麗的水底世界，還明白了一些道理：“你來(lái)到這個(gè)世界，就必須獨(dú)自面對(duì)艱難阻險(xiǎn)。要學(xué)會(huì)用自己的雙眼看，用自己的鼻子聞，自己玩火就燙痛自己的手指頭。”成長(zhǎng)過(guò)程中歡笑與淚水只有自己才能體會(huì)�！澳惚仨毾热プ约翰幌肴サ腵地方，做不想做的事，幫助你不喜歡的人�！边@樣的愛(ài)才有了新的詮釋和升華。
原來(lái)比恨更厲害的武器是愛(ài)，比毀滅更有用的方法是包容！
讀《水孩子》有感10
現(xiàn)在,隨著書的種類增多,同學(xué)們一定讀過(guò)很多好書吧!說(shuō)到好書，＜＜水孩子＞＞也莫過(guò)于此，它句子生動(dòng)，內(nèi)容有趣。一翻開(kāi)這本書，我就喜歡上了它，下面，就讓我們進(jìn)入書中的世界瞧一瞧吧！
這本書的主人公是一位掃煙囪的小男孩湯姆的`故事。起初，湯姆只是一個(gè)掃煙囪的小孩，每天都被他的師傅格林打罵，過(guò)著艱苦的生活。有一次掃煙囪時(shí)，他遇見(jiàn)了一個(gè)名叫愛(ài)麗的小女孩。當(dāng)他來(lái)到小河時(shí)，一個(gè)神秘的愛(ài)爾蘭女人將他變成了水孩子，湯姆的“水世界之旅”就開(kāi)始了。湯姆在水世界里遇到了許多朋友，有龍蝦、水獺、懲惡仙人、福善仙人……他很開(kāi)心。有一次，福善仙人給他帶了一位家教，湯姆一看，竟是愛(ài)麗。他很喜歡愛(ài)麗的家，但要做自己不愿意做的事才能去。于是，他歷盡千辛萬(wàn)苦找到了格林先生，并讓他悔改。完事后，湯姆和愛(ài)麗一起回去了�，F(xiàn)在，湯姆是個(gè)幸福的水孩子。
從翻開(kāi)書的那一刻，我就被里面的故事所吸引了�？吹綔繁淮蛄R時(shí)，我為他難過(guò)；看到湯姆找到其他水孩子時(shí)，我為他欣喜；看到湯姆勵(lì)志要去幫助格林時(shí)，我為他感動(dòng)。在書中，我最喜歡主人公湯姆，他很堅(jiān)強(qiáng)。從臟兮兮的小男孩漸漸變成一個(gè)勇敢的水孩子，經(jīng)過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)的考驗(yàn)與磨練，那可真不容易哩！
故事雖然不長(zhǎng)，卻真實(shí)有趣。在書中，我明白了一個(gè)道理:要有耐心和信心，有些事實(shí)際上并沒(méi)有那么困難。這本書讓我記憶深刻，同學(xué)們，你們讀過(guò)哪些好書呢？一起分享分享吧！
讀《水孩子》有感11
吃完晚飯我和媽媽讀了一段《水孩子》，故事里的.湯姆是個(gè)掃煙囪的小男孩，他的師父葛林先生總是打罵他。
他不愛(ài)干凈，也不上學(xué)讀書，還有一些壞毛病，我很好奇他的爸爸媽媽為什么不管他呢？我覺(jué)得他很可憐，明天我要繼續(xù)往下讀。
讀《水孩子》有感12
水孩子是一部與人深省的書。湯姆遇到的種種困難都仿佛是安排好的，歷經(jīng)生死才嘗到生命的可貴。酸甜苦辣是人生的必修課，湯姆是由查爾斯。金斯利塑造的一個(gè)壞小子形象。
水孩子的主人公湯姆，他是一個(gè)總被師傅欺負(fù)的掃煙囪的小孩兒，也同時(shí)是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小鬼。《水孩子》的情節(jié)千折百轉(zhuǎn)，講述了一個(gè)掃煙囪的貧苦小孩兒湯姆如何變成好孩子，并在仙女的感化教導(dǎo)下。經(jīng)歷各種命懸一線的冒險(xiǎn)，克服自己的性格缺陷，長(zhǎng)大成人的故事。其中有許多個(gè)。性點(diǎn)鮮明的人物。永遠(yuǎn)不肯放棄貴族頭銜的老海鴉；孤獨(dú)一生，心懷鬼胎，尖酸刻薄無(wú)比痛恨人的老水懶；我理解很深的`一段是湯姆看見(jiàn)以前經(jīng)常毆打他的師傅，哈里姆里先生，生前，他遇到別人，而不愿意給予幫助。別人遇到他也不愿意給予幫助。最后潦倒而死。
作者告訴我們。肩負(fù)自己的責(zé)任做自己不愿意做的事，人才能繼續(xù)前進(jìn)在文明的大陸上。
它讓我們懂得生命的意義。讓我們懂得如何，從一個(gè)壞孩子變成一個(gè)好孩子。 讓我們了解到作為人應(yīng)當(dāng)有什么所作所為的道理。
湯姆。獲得重生時(shí)的喜悅。他感激仙女。這些情節(jié)無(wú)一不令我們動(dòng)容��！
讀《水孩子》有感13
湯姆很想去小愛(ài)麗那美麗的地方，可是仙女對(duì)他說(shuō)：“你去那里一定要先做自己不喜歡的事。”
最后湯姆做到了，成了一個(gè)男子漢，到了那美麗的'地方，還當(dāng)上了厲害的科學(xué)家。我們也要好好學(xué)習(xí)，幫助別人。
讀《水孩子》有感14
《水孩子》是英國(guó)十九世紀(jì)赫赫有名的查爾斯?金斯萊的一部?jī)?yōu)秀作品。
我對(duì)《水孩子》這本書是越看越喜歡，簡(jiǎn)直到了百讀不厭的程度，可以稱得上是“情有獨(dú)鐘”了。書的內(nèi)容是這樣的：在愛(ài)爾蘭鎮(zhèn)，有一個(gè)窮苦的掃煙囪的孩子叫湯姆，他只和一個(gè)兇殘的師傅格林姆相依為命，一直過(guò)著被師傅虐待的生活。他身上有很多缺點(diǎn)，這都是“近朱者赤，近墨者黑”的結(jié)果。他同時(shí)也是一個(gè)很壞的男孩。有一次，他在別人家掃煙囪的時(shí)候，不小心闖到了別人家里，誤打誤撞被當(dāng)成了小偷，他逃了很久，歷經(jīng)幾經(jīng)磨難，累得掉在了河里，被仙后用“愛(ài)”感化了一個(gè)水孩子。變成水孩子之后，他可以陪蜻蜓說(shuō)話，和小魚兒玩�！^(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的'生活。然而，不久，他在各位仙女的勸說(shuō)下，終于踏上了闖蕩大海的旅途。他不畏艱辛，走了很長(zhǎng)的路，終于來(lái)到了大海。在懲惡仙人的幫助下，他改掉了壞毛病，成了一個(gè)乖巧、懂事的好孩子，并且不計(jì)前嫌地解救了他的師傅格林姆，他的師傅也因此棄惡從善了。最后，湯姆變成了一個(gè)正直勇敢的男子漢。
和湯姆相比，我覺(jué)得羞愧極了。我是一個(gè)外表文靜，內(nèi)心暴力的女生。每當(dāng)媽媽罵我，我總是頂嘴，看了這篇文章才知道，媽媽罵我們是為了我們好，其實(shí)她心里比誰(shuí)都難受。她罵我們是為了讓我們勇于糾正錯(cuò)誤，讓我們成才，長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的棟梁。讀了這篇文章，我的感悟很深：一個(gè)小孩成長(zhǎng)的道路上需要很多正確的引導(dǎo)者。比如文中的仙女就是湯姆最優(yōu)秀的引導(dǎo)者，他讓湯姆少走了許多彎路。世界是如此精彩，如果想成為男子漢的話，就必須要到外面的世界闖一闖，用自己的眼睛去看，用自己的鼻子去聞，自己玩火就燙傷自己的手指頭……
我們要學(xué)習(xí)湯姆那種頑強(qiáng)不屈,樂(lè)觀面對(duì)生活的精神,學(xué)習(xí)湯姆那種不怕困難,勇于和困難抗?fàn)幍挠職狻，F(xiàn)在我們的生活條件十分優(yōu)越,卻養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣,特別是缺乏和困難抗?fàn)幍降椎臎Q心。如果我們?nèi)巳硕枷駵纺菢�，試�?wèn)，還有什么困難能難倒我們呢？現(xiàn)在不管是我們的生活條件，還是學(xué)習(xí)條件，與湯姆比起來(lái)，不知優(yōu)越多少倍，我們能有什么理由不好好學(xué)習(xí)和生活呢？
讓我們向湯姆學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
讀《水孩子》有感15
今年暑假我去圖書館看了許多書，其中有一本叫《水孩子》。
這本書講的是生活貧苦的小主公湯姆是一個(gè)掃煙囪的孩子，在仙女的的魔法下他變成了一個(gè)水孩子。他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到了仙島，在這里湯姆學(xué)會(huì)了做人，換改掉許多壞毛病，最后他不遠(yuǎn)萬(wàn)里去拯救他的師傅，完成一生的`使命。
看完這本書讓我知道不管做什么事都不能半途而廢，記得一次做數(shù)學(xué)題，做到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一道很難得題，于是我想都不想就把這本書給丟在一邊。還又一次，我去學(xué)圍棋，當(dāng)圍棋越來(lái)越難時(shí)，我想家人提出不想學(xué)了。我和湯姆比我差遠(yuǎn)了，現(xiàn)在我挺后悔得，不過(guò)我一直把他當(dāng)做娛樂(lè)，閑著沒(méi)事干就下一下；現(xiàn)在我還在學(xué)乒乓球，我下決心一定堅(jiān)持到最后。堅(jiān)持就是勝利，一份耕耘，一分收獲；只有付出，才有回報(bào)，如果知難而退，半途而廢就無(wú)法取得成功，堅(jiān)持不懈是你能登上頂峰，看到最美的風(fēng)景，我要向湯姆學(xué)習(xí)，做個(gè)勇敢善良堅(jiān)持不懈的人。
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