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愛是偉大的----讀《愛的教育》有感
當認真看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的愛是偉大的----讀《愛的教育》有感，希望對大家有所幫助。
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感1
《愛的教育》這本書采用日記的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
讀《愛的教育》，有淚有笑，但一直在心底涌動著融融的愛意，暖暖的感動！書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛，博大的愛。
有父母與子女之愛，姐弟之愛，同學之愛，師生之愛；還有對弱者之愛，對不幸者之愛，對勞動之愛，對學習之愛，對環(huán)境之愛，對大自然之愛；以及對人民的愛，對軍隊的愛，對祖國的愛……愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
所有愛的內容都不空洞，都是生動豐富的.，都是融入了生活的，是看得見摸得著感受得到的！這樣的愛的教育，才能夠真正地被學生所接受。
我想，面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基矗夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！� 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來，于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。
有了這些愛，人與人之間就會少了冷漠、自私和狹隘，生活才會充滿愛。
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感2
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我在寒假中讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊含散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大�！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛。書中有小愛，也有大愛，但都是充滿著溫情的愛，使我讀完猶如在愛的懷抱中嬉戲、徜徉……
愛，像空氣，每天在縈繞在我們身邊，因為它無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。
我現(xiàn)在還很小，只有三年級，說不出愛的深刻含義，但我能深深感受到我的身邊無時無刻不被愛所籠罩著。記得剛放假，爸爸開車帶我去上海姑姑家送年貨，我和爺爺奶奶同坐在車上，一路上，我都躺在奶奶溫暖的懷抱中沉睡著，三個多小時，奶奶竟沒換一個姿勢，手臂都被我枕得麻木了，可她忍著沒說一句，而我卻做著美夢。第二天回來時已是晚上，一上車，爸爸就叫我躺著，以免我暈車，還把他的皮衣服脫下來蓋在我的身上，把空調溫度開到我舒服為止，還沒幾分鐘我便舒心地睡著了。我在半路上醒來，又口渴又悶，爸爸一邊忙著駕車，一邊忙著遞水我喝，生怕我吐，還把空調給關了，自己卻冷得一連打了好多噴嚏，邊打還邊關切地問我：“妮妮，你冷不冷�。俊蔽疫B連搖頭，這時，爸爸才安心加大油門。去時奶奶的手臂當“枕頭”，回來時爸爸的.衣服當“被子”，從中我明白了大人對我無微不至的關愛。
生活中，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的 。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感3
周末了，好好放松一下自己，掛著q，看看電影，躺在床上趕走一天的疲勞。10點多一個不熟悉的“小可愛”在閃動，我好奇的看了一下是誰在給我發(fā)信息，簡短的2行字：在嗎？我想你了，莫老師。這是我上屆教的一個女孩子，已經快畢業(yè)一年了，初中學習也很緊張，作業(yè)都要做到晚上10點左右。今天是周末了，剛寫完試卷，放松之余想起了我�？吹竭@簡短的兩行字讓我頓時好感動。這也讓我想起了，4月我和現(xiàn)在的班級的孩子們一起共讀的一本書《愛的教育》，愛究竟是什么？讀完《愛的教育》這本書，書中一個四年級小學生安利柯一個學年的日記中，可以找到答案的。
給我留下深刻印象的故事是：在《女老師的再次來訪》中安利柯一年級時的老師特意來看他，從安利柯的介紹中我感覺到這位老師每年都會去看忘自己曾經教過的學生，甚至于每逢月考，她都會到校長那兒打聽她曾教過的學生的成績，有時還會站在校門口等著，檢查他們的作業(yè)，看看是否做得認真，是否學習進步。作為一名老師，我想這些方面我們沒有書中的老師做得那么細致，但是愛學生的心卻是一樣的，一個心中有愛的老師，會像愛自己的孩子一樣愛每一位孩子。我們不圖學生的任何回報，孩子畢業(yè)了走了，也許一輩子不在相遇，也許多年后在大街上偶遇，看著一個不熟悉的身影在的.呼喊我，也許就像今晚這個孩子，簡短的一句話，“我想你了，老師�！币苍S更多的孩子早早就把我們遺忘……不管將來這些孩子會怎樣，我只想努力做一個像媽媽一樣的老師，將發(fā)自內心的愛釋放在每一件小事上。任何快樂和幸福都必須付出代價，在這細致又瑣碎的工作中努力的同時，也在享受教師職業(yè)帶來的喜悅和幸福，愛無處不在，體現(xiàn)在每一件平凡而又偉大的事情中，需要我們付出愛，才能更好的收獲愛。愛是一種感受，是一種信仰，無法用準確的文字形容愛的定義，但擁有愛的人，付出愛的人，人生必定是充實而無憾的。
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感4
《愛的教育——中國孩子情感日記》這本書是媽媽送我的“六一”節(jié)禮物。書中收錄的都是中小學生獲獎作品，每次讀這本書，我都會倍受感動。
冰心奶奶說過：“有了愛，就有了一切�！睈凼侨祟愖顐ゴ蟮那楦�。雖然這些文章講述的故事都很平常，但是平凡中卻能見真情。
這本書中的每一篇日記都感人肺腑，語言細膩流暢，我來為大家介紹一篇我印象最深的吧。
《我是您的女兒》，是一個六年級同學寫的日記。講述了一個尊老愛老的故事，一個不是親人勝似親人的故事，一個讓人流淚的.故事。這個故事發(fā)生在敬老院中，一位九十三歲的老奶奶無兒無女，孤獨一生。一位六十多歲的老人雖然和老奶奶非親非故，卻無怨無悔堅持照顧她十多年。有時，老奶奶一吃東西就吐，大小便失禁，老人每天不厭其煩地服侍她。這樣精心的照顧體貼，撫慰了老奶奶，也感動了我們讀者。這使我不禁想到，我的老太太也有九十多歲了，如今也住在敬老院里。她理應得到兒孫們的照顧，幸福地安度晚年。尊老愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我一定要將這種美德繼承下去。
還有一篇《爸爸為我削小棒》也感人至深。文章講述了一位父親患上了可怕的白血病，但他不忘關心自己兒子的學習。在兒子即將升入小學時，這位父親用他顫抖的雙手，用香樟樹枝磨出了100根小棒，作為數(shù)學課上的用具。但這位可憐的父親卻在五天之后就永遠地離開了兒子。表達了父親對兒子深切厚重的父愛。天底下最令人難忘的就是這種父子連心的親情，它會伴隨我們的一生。
這本書中的日記內容豐富，情感真摯，字字真誠，篇篇動人，流露出真愛之美。讀這本書，可以接受愛的教育，培養(yǎng)和樹立高尚情操。一個人不僅要德智體全面發(fā)展，更要有健康高尚的情感素質。我們應該將“愛”看成是一個自然、高尚、美好的字眼，只要這個世界還有人類存在，這個世界就會有愛，到處充滿了真情。
讀了這本書，我認識到要知恩圖報，尊老愛幼，誠實守信。我想化成一縷清風，撫平爸爸額上的皺紋；我想變成一陣細雨，滋潤媽媽粗糙的雙手；我想化成一道陽光，溫暖所有愛我的人的心靈。
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感5
暑假里，媽媽給我買了好幾本書，其中，我印象最深刻的是《愛的教育》。
它通過一個小學生記日記的形式，講述了小學生安利柯在學校發(fā)生一切事情。讀完后，我感覺到大家都需要互相關心，互相幫助，不能因為他學習不好，或者是他太窮，就不去關心他。因為每個人都需要別人的愛惜。其中《高尚行為》這篇使我深有感觸，它主要寫了克洛西是一個殘疾人，而母親又是賣野菜的，家里很窮苦，因此，許多同學都來欺負他，但也有同學站出來幫助他。
假期中讀了《愛的教育》這本書深受啟發(fā)，書中雖然只是以一個孩子的口吻記敘了身邊一個個的小故事，但正是這一個個的故事凝聚了一個個愛的縮影。
書中的老師、父親，并沒有用嚴厲的詞語去要求他做什么，而是通過一個個事例、一封封書信教育孩子，通過自己的言行去影響孩子，使孩子在潛移默化中明白事理，在心平氣和中悟出道理。
作為一名班主任，學生最多形容的詞是嚴厲。的'確，班主任要處理班級中大大小小的事情，組織班級活動，而學生的過渡活潑正與之相違背，于是作為班主任常常要生氣，要訓斥學生。讀了這本書，我突然覺得自己以前對于一些問題的處理過于激動。長此以往學生將對自己懼怕而不是敬重。如何打破這種局面，這本書給了我很好的啟示。
學生正處于八九歲好動的年齡，我們首先要正確認識學生的年齡特點，用一顆寬容的心對待學生，允許學生出錯，久而久之學生也會用一顆寬容的心包容別人的錯誤。平日用平和的心對待學生，正向引導學生如何去處理問題、面對挫折，而不是沖著學生大喊，這樣他們也就學會了與別人的溝通方式，交流、講道理而不是極端的處理。
總之，作為教師我們應該時刻注意到潛移默化對學生的影響，時刻注意自己的言行，給學生正確的引導。
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感6
暑假期間，我看了一本書，名叫《愛的教育》。它不僅讓我感動不已，而且讓我感到受益匪淺。
《愛的教育》是一本小說，記載了小學生安利柯的四年生活。就在最平常的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛，雖然這些愛都不是讓我們感到驚天動地的，但卻讓我們感人肺腑、引人深思。這一本書是以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。用愛去感受生活中的點點滴滴，成就下了這一本《愛的教育》。
其中有一個故事，讓我受益匪淺。就是《鐵匠的兒子》。里面講的是普雷科西是鐵匠的兒子，他身體很瘦弱，但學習上他很重視，所以學習成績也很好。但是他的父親卻不誤正業(yè)，經常喝酒喝得醉醺醺的，回到家又打了無辜的普雷科西，把他學習用的東西都扔掉了。有時去到學校，臉都腫了，有同學們常常說他的父親打他。但是他從來沒有恨過父親，和同學說不是父親打的。父親經常把普雷科西的東西弄破，但是為了父親的面子，普雷科西一直都不承認。普雷科西就連吃飯都還是別人給的，他也一直不承認是別人給的飯吃，說是爸爸煮的。我看完這個故事后，心里久久不能平靜。
我們有著比普雷科西好的父親，比普雷科西好的家庭環(huán)境，我們卻不懂得珍惜，一直處在“身在福中不知福”的想法中。覺得自己的生活過得沒別人如意，一直抱怨著。但我看完這一篇故事后，我懂得了：原來我們的生活才是最好的，我們應該好好珍惜，好好學習。父母為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的.生活條件,我們過著衣來伸手,飯來張口的幸福生活,父母把我送到學校學習,他們可都是希望我們能有個好的未來，能為國家做點貢獻。我們已經習慣了父母為我們創(chuàng)造的良好條件，像溫室里的花朵不經風雨，沒有經歷過磨難。我們應該懂得生活的幸福，珍惜這美好的日子，努力自主創(chuàng)造美好的未來。
《愛的教育》就像我的朋友一樣教育著我，陪伴著我成長，懂得許多道理。就像臧克家說的：“讀過一本好書，就像是交了一個益友�！边@本書使我受益匪淺，在我的腦海中永久不能忘記。
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感7
培根說過：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。書一直都是人類的朋友，這位朋友與我們每個人的交情都不一樣，有的只是泛泛之交，而有的卻是惺惺相惜的難求知音。
最近，我讀了一本書，這本書的名字叫《愛的教育》，這本書的作者是意大利的亞米契斯。這本書是以個意大利的`學生的日記。作者通過一個十歲的小學生安利柯的眼光看周圍，書中關于師生之情。父子之愛。同學之情。對祖國之情的故事一個個都催人淚下。感人肺腑。《愛的教育》講述的是情感教育，卻洋溢著對生活對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的氣息，書中還有對社會丑惡的看法，讀后令人回味無窮。作者把學校。家庭。社會都建立在感情的基礎上，建立在愛的基礎上。這本書內容新穎別致，情節(jié)跌宕起伏，書中每一個故事都扣人心弦感人至深。
安利柯的新老師裴寶尼每個月都會給他們講一個故事，接下來我講一個裴寶尼老師講的一個故事一個貧苦的的愛國少年。一個少年小時候家里很窮，無奈之下，父親把少年賣給了馬戲團，少年在馬戲團里練功夫，練不好，老板就對他拳打腳踢，他好不容易逃了出來，請求領事館幫助，領事館把他送上船，讓他回家。船上的一些人同情他，給了他許多錢。晚上，少年偷偷地聽給他錢的那些人，那些人在談論意大利，說意大利是強盜的天下。少年費憤怒地把錢拋向他們，說：你們侮辱我的國家！你們這些人的錢我不稀罕！他的眼中充滿了憤怒，臉漲紅，愛國的一腔熱血在沸騰。
少年非常的愛祖國，他認為自己的祖國是最偉大的，不許任何人侮辱自己的國家，如果人人都有愛國之心，國家就一定會富強。即使少年身上沒有一分錢，但是他寧可身無分文也不愿別人侮辱自己的祖國。
你，我，他之間，要相互關心，相互理解，相互幫助，這些都離不開一個字愛。今年，南方的干旱，牽動了多少人的心，俗話說一方有難，八方支援。給人以希望是人情，給人以溫暖是愛心，讓我們獻出一點愛心，我們的力量或許是微薄的，但是點滴之水可以匯聚成愛的海洋。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感8
在歐洲的意大利，這個古老而文明的國度，有兩本書是孩子們的必讀書，一本是孩子們愛不釋手的《木偶記》，一本就是風行全球、膾炙人口的《愛的教育》�！稅鄣慕逃肥且粋�三年級小學生恩里科在一學期里寫的日記，這是一本能洗凈心靈的書，在這本書里，每行每列透露著的都是愛。
愛，無時無刻和你形影不離，可是它像空氣，常常被人忽視。其實，愛從我們出生的那一天就融入了生命。想想往事，在我們煩惱時、開心時、難過時、生病時，陪在我們身邊的，不是別人，是父母，這就是父母為我們付出的愛。在學習上發(fā)生困難時，在前進路上碰到挫折時，陪伴在我們身邊又是誰，是老師，這就是老師為我們付出的愛。但是，在父母生病時，我們去關心過他們嗎？當老師碰到煩惱、困難時，我們去陪伴過他們嗎？讀了《愛的.教育》，我走進了恩里科的生活，與他們一起學習、生活，讓學會了如何去愛。
過去的我，只知道享受，接受愛，沐浴愛，不懂的付出。如今的我，當同學有困難時，會伸出友誼之手；當父母生病時，會遞茶端飯盡孝心；當老師煩惱時，會更加認真學習，讓老師露出滿意地笑臉……
過去的我，想得都自己，很少想到別人。如今的我，每當我走在路上，看到一些乞討的老人、孩子和殘疾人，會把自己的零用錢掏出來送給他們；每當我穿上新衣服，吃上好吃的，就會想到住在邊遠窮困山區(qū)孩子，節(jié)省每天的零用錢，捐給希望工程，獻上一份愛心;每當我看到伊拉克戰(zhàn)爭中那些缺醫(yī)少藥、餓得皮包骨的小孩，我會大聲說"不要再打仗了"！我希望我們地球上的每一個人都能得到幸福和快樂。
因為我懂得了愛是偉大的，是神圣的，還是至高無上的，有愛的人，他一定懂得付出，心靈一定是純潔的。善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人。
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感9
與朋友打鬧嬉戲，與同學們一起學習……，我想這歡樂的童年時光，每個人都有著不同的經歷，以前我認為童年是用來玩耍的，時間都浪費在打游戲、看電視中，直到讀到了這本《愛的教育》讓我懂得了書是人類精神食糧的真正意義。
這是一個意大利的三年級學生安利柯的日記，卻讓我印象深刻，因為在書中出現(xiàn)了各種不同性格與行為的人物：我喜歡充滿正義、心胸廣闊的卡��；喜歡努力奮斗的潑萊可西；厭惡不知羞恥的勿萊諦；討厭高傲過頭的諾比斯。我記憶猶新的并不只有這些，還有這本書告訴我的道理：‘義俠的行為’告訴我不要欺負弱小，‘煙囪掃除者’告訴我們要富有愛心，‘賣炭者與紳士’告訴我人與人之間是平等的，沒有高低貴賤之分，‘爭吵’告訴我們友誼最重要┈┈，其中最讓我感動的是‘煙囪掃除者’講的是一個小男孩，他每天的工作是掃煙囪，一天他在校門口哭，說自己辛辛苦苦賺來的錢從口袋的`洞里掉光了，這時正好是放學時，同學們得知后紛紛給他錢，沒有錢的給筆、花，不僅湊足了丟失的錢，而且收到了很多很多的花和筆，我當時真的很感動，被那些同學們純粹真正的愛心感動，他們彼此之間雖然素不相識，可愿意給予別人力所能及的幫助，這就是最高尚的品質。
我在學校里也和同學有過矛盾，有一次我們吵架后竟然還動了手，后來同學們把我倆拉開才結束了爭斗，記得當時我們就像是二只好勝的小公雞，現(xiàn)在想想當時真是太沖動了。讀了這本書以后，讓我明白同學間的友情是人生中最寶貴的財富，我要盡我最大的努力和同學們共筑友誼，珍惜與享受在一起的美好時光。
人之初，性本善，每個人剛出生時就像一張白紙，到長大成人后人生路線的不同，學會珍惜在一起的美好時光，珍藏好的品質與友誼，就是收藏了人間最寶貴的東西……
學會寬容與互助，相信在新的學期里，大家都能從《愛的教育》這本書里受到啟迪，做一個真正有愛的人！
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感10
這個暑假我讀了一本書，叫《愛的教育》，里面的所有日記都體現(xiàn)出對老師、父母、同學的愛，讓人倍加感動。
《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。 愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經常被我們忽略。
《愛的教育》一書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
《愛的教育》里到處都體現(xiàn)了愛。最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記，講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務，便遠渡重洋，孤身一人來到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個富人家去做女傭，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲。于是，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了…… 掩卷沉思，馬爾克是這樣的.愛媽媽，為了媽媽，他甚至不顧一切危險，遠渡重洋，從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。并且每當他來到母親曾經住過的地方，見不到母親時，心是多么難受，但他并沒有放棄，依舊沒有拋開母親，真叫人感動。 我有時和馬爾克一樣愛母親：每當母親吩咐我時，我總會去做。在母親生日那天，我還給她寫了一封信，洗了一次腳呢！當然，我有時會犯錯，每當母親打罵我的時候，我對媽媽的那些尊敬的地方頓時無影無蹤�；叵肫饋碚娌粦�。
讓我們深信：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。讓我們攜手共起，一起乘上愛的小舟。
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感11
暑假里我讀了意大利亞米契斯寫的《愛的教育》，讀《愛的教育》有感600字。它共有9篇，我最喜歡《醫(yī)院的天使》這一篇。這一篇講的是一個叫齊啟祿的孩子，他的父親病了，他到醫(yī)院去照顧，后來發(fā)現(xiàn)病人不是自己的父親，但是病人孤苦無依，于是齊啟祿一如既往地悉心照顧直到病人離世。
齊啟祿的父親從法國做工回來，一下船就得了急病住進了醫(yī)院。因為媽媽要照顧小弟弟，十二三歲的齊啟祿從鄉(xiāng)下趕來服侍父親。因為他還小，不知道怎么照顧病人，他就喂病人吃流質食物，整理一下枕頭、蓋一蓋被褥，或者去摸一摸病人的額頭，還安慰病人說很快就會好的……
齊啟祿對父親有著真摯的情感。父子之情是人天性的流露。父親對孩子有著無私、深沉的愛。我們經�？梢钥吹礁赣H帶著孩子游泳、踢球、登山，在嬉戲和運動中培養(yǎng)孩子堅韌的品性。父親在鼓勵孩子冒險的同時，會在一邊默默地保護。父親著急生氣的時候也會打罵孩子，事后則內疚不已。為了讓孩子過得更好，他們更加努力地工作，更加勇敢地面對生活中的困難，讀后感《讀《愛的教育》有感600字》。孩子幼小的心靈能夠體會到父親對他們的愛，他們則以自己的方式回報。齊啟祿的父親為了讓全家過上富裕的生活，遠渡重洋赴法國工作，他對家人的愛齊啟祿了然于心，所以齊啟祿全身心地照顧病人。
齊啟祿送走自己的父親后，一如既往地照顧病人。病人去世前的那個晚上，他一直服侍病人，一夜沒合眼。在送別病人的時候，他說的.是“一路走好，爸爸！”
人是萬物之靈。我們往往看見人對不相識的人伸出援助之手。一絲微笑、一聲鼓勵、一個贊許的眼神，都能溫暖人的心靈。社會上有越來越多的人加入義工的行列。齊啟祿的善良得到了父親的支持，贏得了醫(yī)護人員的尊重和贊同。
齊啟祿純真善良，他很小，卻閃耀著人性的光輝。我很感動，很佩服他。這本《愛的教育》寫得真好。
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感12
愛，是從古至今不變的話題，愛，是人類最基本的情感。愛，是親子之愛，師生之情，朋友之誼……讀了《愛的教育》后，我對愛的理解又進了一步。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所著，以小男孩愛立可的角度告訴我們什么是愛。當我合上書時，我的心靈早已跟著主人公一起享受了“愛”的洗禮。
其中令我最感動的是：主人公二年級的女老師生了重病，但她謝絕學生們的好意，堅持帶病上課，縮短了本可延續(xù)的生命，把生命中的'最后時光留給了學生們，還把自己的用品送給了他人，最后自己卻獨自躺在昏暗的教堂里靜靜地“走”了。
多么偉大的老師呀！她是那么親切，那么勤勞，那么盡忠職守！也許，趁大家不注意之時，她才將病情顯現(xiàn)出來，而上課時，卻又強打起精神交給學生們知識。這包含著她對學生多么深厚的愛呀！她把一生都奉獻給了學生———只為了讓學生學到更多的知識。即使是在生命的最后一刻，她也只牽掛著學生。她這么做圖個什么？不，她無怨無悔，無私的奉獻，只求學生早日成才，能為國家而效勞。
而反思現(xiàn)在的我們，又有多少人體會到老師的用心，老師的汗水，我們卻將老師的一片苦心視而不見。記得有一次，老師出去一會兒，讓我們在教室里安心寫作業(yè)。哪知老師前腳剛踏出教室門，我們就炸開了鍋，嘰嘰喳喳地聊了起來。老師回來后，一看見我們這般對她，怎不令她心酸呢。
老師對我們循循善誘，嘔心瀝血，把愛傾注于我們身上，我們也應努力學習，回報老師對我們的愛。如果不心存感激，無論多么優(yōu)秀，一切的一切都將蒼白無力。
愛，洋溢于我們的生活中，無論是貧是福，身上都有著真摯而熱烈的愛，一起將愛毫無保留地，淋漓盡致地傳播到每個人身上，使世界變得更加絢爛。
《愛的教育》告訴我：時刻督促自己，嚴格要求自己，以愛來感化人們的心靈，以誠來澆鑄人與人間的友誼之橋，以教育來洗滌凈化人的心。喚起人們的良知，使人真心相待，拾起人們的包袱，使人容易承擔。
愛，是一種從課本上所不能學到的知識。愛如空氣圍繞我們左右，融入我們的生活，我們不可將愛忽略。愛是博大的，無窮的，永無限制的！
讓我們學會互相傳播愛，讓愛洗滌我們的心靈！
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感13
有一句話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽乙恢卑堰@句話記在心里，每當看書時，我就會慢慢地投入到書海里去。
有一次，我讀了一本書《愛的教育》，其中《小抄寫員》這篇文章給我留下了深刻的印象。
敘利奧是一名五年級、和我們差不多大的孩子。他的父親是在鐵路上工作的，還有好幾個比敘利奧小好幾歲的兒女，敘利奧管好自己學習的同時，幫父親照顧幾個弟弟妹妹。他的父親為了多賺點錢，晚上幫別人抄文件賣錢，敘利奧想幫父親寫，但父親無論如何不答應，但是敘利奧每到12：00就幫他父親寫文件，后來父親終于發(fā)現(xiàn)，他4個月來一直沒睡一次好覺，一直在幫自己寫文件。
讀了這篇文章，我不由得低下了頭:敘利奧，他幫爸爸擔負著一個家，而且要好好學習，照顧比自己小的'弟妹，當“小保姆”又不耽誤學習。當他知道過度疲勞會影響父親的健康時，他又開始幫父親寫文件，4個月沒睡過一次安穩(wěn)覺。在日常生活中，我們許多同學都在家里當“小公主”、“小皇帝”，在家里吃得飽、穿得暖，還覺得不滿足。想想自己多么慚愧。
于是我下定決心，決不讓爸爸媽媽為我們而辛苦、過度疲勞，決不再當家中的小公主、小皇帝。
我開始改變：那一天，是星期六，我早早地起了床。把自己的床被疊好，放整齊。然后擦了擦桌子，擦了擦窗戶……家中的家務只要我能做的都做了，房子干干凈凈的，我卻累得腰酸背痛，身上出了汗，這時我羞愧地想起來:以前媽媽剛剛打掃完的房間，就被我弄臟的樣子。我頓時感到臉上熱乎乎的。
我真佩服敘利奧，他是一個關心父母的好少年。我決心做一個像他一樣關心父母的好少年，不做家里的小公主、小皇帝。做一個懂事、體貼、責任心強的好孩子！
點評：開篇簡明扼要，精煉有序;作者從《愛的教育》中獲得諸多啟迪，又將這種啟迪娓娓述之筆端，飽含了對敘利奧的崇拜、敬仰，文章所揭示的主題對現(xiàn)如今的家庭教育是大有裨益的。
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感14
最近我讀了一本書，叫《愛的教育》，它是意大利的著名作家——亞米契斯的力作。這是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級小學生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章每一節(jié)把“愛”表現(xiàn)的淋漓盡致，無論是寫對國家、社會、民族的愛，還是表現(xiàn)出對父母、師長、朋友的愛，處處都是扣人心弦、感人肺腑。
愛的教育其實就是素質教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其別的素質的基礎。雖然這是一本主要寫給九至十三歲學生看的書籍，但對于為人父母，為人師長，為人子女也是一本頗有裨益的教育經典。在我們的成長過程中，有許多事情能讓我們懂得感恩，知道感恩�！把蚋峁蛉�、烏鴉反哺”，連低等動物也知道要回報父母親，我們是人，更要應該知道感恩，懂得感恩。其實感恩很簡單，只要對幫助過你，關愛過你的人說一聲：“謝謝”。你應該感謝幫助、關心過你的人，你更應該感謝我們的父母，是他們用自己瘦弱的肩膀為我們操心，擔起家庭的重任。哪怕是為他們遞過一雙拖鞋，做一次家務，也是對他們最好的回報了。我們更要以一張張獎狀來回報他們，更要以好的成績回報他們。記得去年的'秋天，溫度急劇下降，許多同學都感冒了。我把這個消息告訴了媽媽，媽媽好像沒有在意，只是皺了皺眉頭。后來幾天里，媽媽變得有點啰嗦，特別是在吃東西和別人接觸上總讓我注意這注意那。一天晚上做完功課后，我拎著毛巾和睡衣剛要走進衛(wèi)生間，突然發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的門鎖了起來，里面發(fā)出“嘩嘩”的水聲，媽媽已經洗澡了。以前都是我先洗的，這幾天都是媽媽在前洗。后來，我在媽媽和爸爸的交談中才知道，媽媽為了不讓我感冒，先把衛(wèi)生間洗暖了才讓我洗。后來我在藥店買了一盒板藍根送給了媽媽，讓媽媽多多注意休息。
你感恩別人，別人才會感恩你，讓我們做一個真正懂得感恩的人吧！讓感恩無處不在！
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感15
在溫暖的陽光下，膝頭攤開一本書，偎依在媽媽身旁，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨清香，聽著風吹動書頁的美妙聲音……暑假里，我和媽媽一起拜讀了《愛的教育》，書中一個個關于愛的故事深深地打動了我。我覺得愛充滿了力量。這本書就像無聲的老師，讓我明白了怎樣去愛父母，愛同學，愛我們的國家。
其中我最喜歡的故事是《少年愛國者》。這個故事講述了一個貧窮的意大利少年，乘坐著輪船去熱那亞，船上的幾名乘客看他可憐，就掏出了一些錢給他。雖然這個少年很需要錢，可當他聽到幾名乘客對自己的祖國指指點點的時候，他忍無可忍，抓起銅幣，劈頭蓋臉地向他們砸去，憤怒地吼：“你們這些可惡的`家伙，居然侮辱我的祖國，我不要你們的錢！”
讀到這里，我心下沸騰，深深地被少年強烈的愛國之情打動了。身為一個流浪漢，吃不飽，穿不暖，應該最需要錢改善自己的生活吧？可是，當祖國的尊嚴受到踐踏時，他義無反顧地把施舍給他的錢當成了武器，砸向他們。是他恩將仇報嗎？不是！因為那些商人在詆毀他的祖國！在小利和大義面前，他毫不猶豫地選擇了維護自己的國家，盡管他只是一個流浪漢！如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么我認為這就是對國家最崇高的愛。
媽媽說，我們國家就有許許多多愛國人士：朱自清身患重病又無錢醫(yī)治的時候，為了表示中國人民的尊嚴和氣節(jié)，誓死不吃美國面粉；詹天佑頂住外國人的嘲笑修建了京張鐵路……我想，有一天，如果我們的祖國再被別人赤裸裸地挑釁時，我也要挺身而出，盡自己的全部力量保衛(wèi)祖國。
《愛的教育》讓我懂得了許多。大愛無疆，有愛就會充滿希望，有愛就能贏得尊嚴，有愛就能締造情懷。炎黃子孫，血脈相連，連成我們心中美麗的中國夢；華夏兒女，同仇敵愾，激蕩我們我們胸中澎湃的愛國情。
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