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讀《一片葉子落下來(lái)》有感（通用21篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《一片葉子落下來(lái)》有感，歡迎大家分享。
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 1
《一片葉子落下來(lái)》是一本好書(shū)，書(shū)中的故事雖說(shuō)不長(zhǎng)，但卻能給我們帶來(lái)深遠(yuǎn)的啟示，有興趣的同學(xué)們不妨找來(lái)讀一讀。
讀完《一片葉子落下來(lái)》后，我明白了許多道理，在這本書(shū)中，丹尼爾好象一位老師，教會(huì)了我和弗雷迪許多：我明白了人活著，就應(yīng)該快樂(lè)地活著，就應(yīng)該做一個(gè)能夠奉獻(xiàn)的人，為別人帶去歡樂(lè)，俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
為別人帶去快樂(lè)的同時(shí)，我們自己也能感受到無(wú)盡的快樂(lè)。當(dāng)然世間所有的生靈都難免一死，但在我們死去之前已經(jīng)做過(guò)了很多事情，學(xué)會(huì)了很多東西，我們?cè)团笥褌円黄饸g笑過(guò)，快樂(lè)地玩耍過(guò)，也曾痛痛快快地哭過(guò)，我們?cè)I(lǐng)略過(guò)無(wú)數(shù)的美景，我們感受過(guò)春風(fēng)的溫柔、夏日的'驕艷，采摘過(guò)金秋的果實(shí)，經(jīng)受過(guò)寒冬的洗禮。所以，即使面對(duì)死亡，我們也可以坦然處之。
死亡并不可怕，因?yàn)檫@只是生命中的一道必然程序，生命是生生不息、永不停歇的，一個(gè)生命的離開(kāi)也許正意味著另一個(gè)生命的開(kāi)始，況且，又有誰(shuí)知道死去之后的那個(gè)世界我們有會(huì)看見(jiàn)什么呢。
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 2
“一分鐘不開(kāi)心，就失去了一分鐘的快樂(lè)”。 這句在網(wǎng)絡(luò)上十分流行的離職短語(yǔ)是作家利奧.巴斯卡利亞這位著名的擁抱博士留給人們的最后一句話。以前也瀏覽過(guò)利奧.巴斯卡利亞的繪本作品《一片葉子落下來(lái)》，整個(gè)作品給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。
書(shū)中有一片名叫費(fèi)雷迪的葉子，他和他的伙伴們?cè)诖髽?shù)上一起經(jīng)歷了溫暖的天，炎熱的夏天， 涼 風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天……終于，冬天來(lái)了，伙伴們一個(gè)接一個(gè)飄落下去，直到弗雷迪也輕輕的落了下去，他逐漸明白了生命的意義在于經(jīng)歷美好的'事物，在于利用自己的價(jià)值帶給別人快樂(lè)，死亡是每個(gè)人或事物都不可能避免的事情，它也并不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生，一個(gè)新的開(kāi)始，由此生命得到了延續(xù)。
圖中有一段話費(fèi)雷羅與丹尼爾的對(duì)話讓我明白了生命的意義，“費(fèi)雷羅：我們反正是要掉落、死亡，那為什么還要來(lái)這里呢？丹尼爾回答：是為了太陽(yáng)和月亮，是為了大家一起的快樂(lè)時(shí)光，是為了樹(shù)蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季，這些還不夠嗎？”那就是我們活著，就是發(fā)揮自己的價(jià)值，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，體驗(yàn)自己生命。這樣生命更充實(shí)。
讀完這本書(shū)，我明白了，生命不是為了死亡而是見(jiàn)證這世間的美好事物而死亡只是為這一切畫(huà)上句號(hào)。
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 3
這是個(gè)美好靜謐的午后，陽(yáng)光灑落，樹(shù)影斑駁，我和媽媽在屋前的樹(shù)下讀著《一片葉子落下來(lái)》…….
這是美國(guó)作家利奧.巴斯卡利亞的作品，這是一本關(guān)于生命的童話繪本，文字簡(jiǎn)單，溫馨簡(jiǎn)潔，卻寓意深刻。我從哪里來(lái)？我會(huì)去哪里？為什么要活著？死到底是怎么回事？死亡可怕嗎？我曾經(jīng)有過(guò)太多關(guān)于生命的疑問(wèn)，現(xiàn)在我在書(shū)中找到了答案。
那片叫做弗雷迪的葉子和它的伙伴們經(jīng)歷了四季的變化，生在春天，長(zhǎng)在夏天，輝煌在秋天，終結(jié)在冬天。它逐漸懂得了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物，在于給別人帶來(lái)快樂(lè)；明白了死亡并不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。我想，在浩瀚的宇宙中，人如一片葉子般渺小，我們的人生也如葉子的一生，是那么的短暫，人的一生，如果能多給他人一些快樂(lè)，努力多為社會(huì)做貢獻(xiàn)，多做一些有意義的事，我們的'生命才有意義，才能綻放精彩！
人的一生很短暫，但可以體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值，正是有了“死”，才賦予了“生”更深刻的含義！讓我們珍惜生命，去感受生命的美好吧！
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 4
“有的樹(shù)葉與風(fēng)搏斗，有的樹(shù)葉乖乖地讓風(fēng)吹走，靜靜地落在地上�！� 生與死是生命的終極選擇，每個(gè)人的選擇都不同。 一片小葉子也有自己的選擇。
那么，他們?yōu)槭裁匆c死神抗?fàn)帲譃槭裁匆怨缘刈屗郎窠蹬R呢？
面對(duì)無(wú)法阻擋的死亡存在，有些人還在抗?fàn)帯?他們的掙扎是那么的無(wú)力，就像那些抗拒風(fēng)的秋葉，想要攀附在樹(shù)枝上。 他們不斷在心里吶喊：我要活下去！ 為什么是這樣？ 懷舊，也許是。 如果生命的長(zhǎng)短可以自主選擇，誰(shuí)愿意做時(shí)間的過(guò)客呢？ 不幸的是，這是不可避免的。 人生苦短，誰(shuí)能滿足自己所有的愿望？ 他們還想對(duì)時(shí)間說(shuō)：“我的心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不要帶我走！” 消散在洪流中。
然而，有那么一類人，就是想為這一生的“逆天之旅”留下一些東西，一些永恒的東西。 孔明先生的話就是這種行為的證明：“我將盡力而為，我將死去”。
同樣，臧克家先生的《某人》不也是在訴說(shuō)他的抱負(fù)嗎？
“有些人死了，但他們還活著�！� 逝者只是他們的軀體，但他們的.精神、他們的貢獻(xiàn)、他們傳承的文化，將在歷史的長(zhǎng)河中永垂不朽！
“古今有多少奇葩夫君，腦袋破了，頭上是黃塵，任勞任怨，熱血依舊！” 為了祖國(guó)和民族，他們將頑強(qiáng)地活著，叛逆地活著！
“嗚嗚嗚！等我看到這房子在眼前的時(shí)候，光是我的房子就夠死的了！” 在國(guó)家危難之際，當(dāng)人民需要拯救之時(shí)，他們挺身而出，視死如歸！
這些人，我稱他們?yōu)榉瞰I(xiàn)者，他們是我的榜樣。 戰(zhàn)斗和服從已經(jīng)不重要了，做一個(gè)信徒就足夠了！
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 5
今天，我讀了一篇文章，名字叫《一片葉子落下來(lái)》。這是一本關(guān)于生命的書(shū)，主要寫(xiě)了一片名叫弗雷迪的葉子和它的朋友們從出生到死亡的故事：一片長(zhǎng)著五個(gè)角的葉子，它叫弗雷迪，它和許多朋友生活在一棵參天大樹(shù)上。春天它們還是一顆顆小嫩芽，夏天它們曬著太陽(yáng)，讓雨水沖涼，秋天它們變得五彩斑斕，冬天它們就從樹(shù)上飄下來(lái)，接近了死亡。
葉子們的一生很短暫，它們只經(jīng)歷了一個(gè)春夏秋冬，但是，它們卻讓這段寶貴的生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值：夏天是一年中最熱的季節(jié)，葉子們手拉手，連成一片綠色的大傘，為老人遮擋陽(yáng)光，幫孩子創(chuàng)造游戲的樂(lè)園，讓老人和孩子度過(guò)一個(gè)涼爽、快樂(lè)的夏天。
這個(gè)故事讓我又一次想到了一位著名作家——杏林子，她十二歲那年，得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，雖然她的'手腳不能動(dòng)彈，但是她還是忍著疼痛，堅(jiān)持寫(xiě)下一篇篇文章，讓我們看到了她積極的人生態(tài)度，雖然身體殘疾了，但她殘而不廢，仍然用自己的事跡激勵(lì)著我們。
我擁有健康的身體，能看到一張張美麗的笑臉，我也要給大家?guī)?lái)更多的快樂(lè)；我能在學(xué)校和同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)、盡情地玩耍，我要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；我會(huì)幫助爸爸媽媽做很多家務(wù)，讓爸爸媽媽不再那么勞累。
一片小小的葉子，雖然生命短暫，但是它卻讓短暫的生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值，作為一個(gè)健康的人，我們更應(yīng)該珍惜生命，讓自己的生命更有價(jià)值！
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 6
這天我讀了一本名叫《一片葉子落下來(lái)了》的書(shū)，這本書(shū)講述了一片葉子弗雷迪和它的朋友們經(jīng)過(guò)的春夏秋冬，了解了人活著的好處。
首先，書(shū)的開(kāi)頭介紹了葉子弗雷迪的好朋友，有本、克萊爾和個(gè)性聰明的`丹尼爾。它們理解者大樹(shù)輸送的營(yíng)養(yǎng)，他們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，綠樹(shù)成蔭，讓老人們?cè)跇?shù)下乘涼，閑聊，孩子們?cè)跇?shù)下嬉戲、玩耍。
那里把樹(shù)葉比作人，十分地生動(dòng)形象。書(shū)中的葉子熱愛(ài)他的生活，我們也就應(yīng)向葉子弗雷迪學(xué)習(xí)，熱愛(ài)自己的生活以及我們所生活的大自然。
但是葉子弗雷迪也害怕死亡。當(dāng)他看到伙伴們一個(gè)個(gè)“死去”之后，它釋然了，也輕輕地放手了，它用自己干枯的身體和雪水一齊讓大樹(shù)更加強(qiáng)壯。當(dāng)初是大樹(shù)給它營(yíng)養(yǎng)，此刻是它反饋給大樹(shù)營(yíng)養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了他人生的自我價(jià)值。我很欣賞弗雷迪的這種精神，活著的時(shí)候幫忙他人，死去了還要回饋社會(huì)，充分地實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
弗雷迪作為一片樹(shù)葉只有短短一年的生命，但是它的每一天都給自己和別人帶來(lái)快樂(lè)，所以我們要在有限的生命里向弗雷迪一樣活出價(jià)值，給自己和別人帶來(lái)快樂(lè)。
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 7
讀后感在寒假里，我讀過(guò)許多書(shū)，但是讓我最記憶猶新的是那本美國(guó)作家：利奧。
巴斯卡利亞寫(xiě)的《一片葉子落下來(lái)》，它是講一個(gè)關(guān)于生命的故事。書(shū)中講的是一片叫弗雷迪的葉子在樹(shù)上生活的短暫四季和他與一些朋友的故事。整本書(shū)用擬人的手法，通過(guò)弗雷迪四季的變化和同伴之間的對(duì)話來(lái)生動(dòng)地探討了生命的故事。其中最讓我最難忘的句子是：“那么，這棵樹(shù)也要死么？”弗雷迪問(wèn)道，“有一天它也要死。不過(guò)有一樣?xùn)|西比樹(shù)更強(qiáng)。這就是生命。它將永存，我們大家都是生命的一部分�！�
讀了這本書(shū)讓我懂得了生命的`可貴，以前革命先烈們用自己的血肉之軀、奮力抗?fàn)�，打敗了一切敵人。無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境有多么艱苦、生活多么艱難，因?yàn)樗麄兏芋w會(huì)了生命的真正意義：那就是自由和幸福美滿的生活。雖然他們知道自己可能永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到他們一直向往的生活，但是為了子孫后代不在受人壓迫、受人欺凌他們無(wú)怨無(wú)悔。這就是生命的意義：生命將永存，我們都是生命的一部分。相反，有些人的生活的沒(méi)有意義，他們不知道自己生命的價(jià)值在哪里。弗雷迪作為一片樹(shù)葉只有短短一年的生命，但是它的每一天都給自己和別人帶來(lái)了快樂(lè)，所以我們要在有限的生命里向弗雷迪一樣的活出價(jià)值，給自己和別人都帶來(lái)更大的歡樂(lè)。讓自己的生命永存，成為生命的一部分。
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 8
今天，我讀了《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)，書(shū)里講了一片葉子的生長(zhǎng)和落下來(lái)的過(guò)程，感覺(jué)很有意思。
在春天里，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了一片小小的葉芽，慢慢地葉芽變成了葉子，又慢慢地變大。
在夏天里，葉子已經(jīng)長(zhǎng)大了，葉片變得又寬又厚實(shí)，五個(gè)角變得又尖又硬。
到了秋天，整棵樹(shù)，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是整個(gè)公園變得五彩繽紛，沒(méi)有一片綠葉子。突然，有一天，有一陣大風(fēng)把葉子全吹落了，只剩下一片葉子了，結(jié)果也被冬天的第一場(chǎng)雪壓了下來(lái)。
葉子既然要死掉，為什么要生長(zhǎng)呢？這是為了享受太陽(yáng)和月亮，這是為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光，這是為了讓秋天變得五彩繽紛，這是為了看到四季。
一片葉子落下來(lái)，葉子有意義嗎？有！這時(shí)讓我想起了龔自珍的《已亥雜詩(shī)其五》這首詩(shī)：
浩蕩離愁白日斜，
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，
化作春泥更護(hù)花。
冬天下雪了，“春天又將到來(lái)，雪將要化成水�！薄斑@片無(wú)用的葉子將跟水混合起來(lái)，讓這棵樹(shù)長(zhǎng)得更強(qiáng)壯�！彼跇�(shù)下的土里，“春天來(lái)時(shí)，新的葉子將要長(zhǎng)出來(lái)�！�
讀《一片葉子落下來(lái)》，讓我懂得了過(guò)程的.重要性。一切的變化都在于過(guò)程，過(guò)程的豐富、多彩很有意義。我閱讀、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步，也在于過(guò)程。我要把握好每一天，每一節(jié)課，每一次作業(yè)，讓自己不斷變大、變寬、變厚、變硬、變壯、變強(qiáng)。
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 9
《一片葉子落下來(lái)》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一本充滿哲理的繪本。本書(shū)的作者通過(guò)一片葉子生長(zhǎng)、死亡的過(guò)程深入淺出地揭示著生命的意義：一片葉子生在春天，長(zhǎng)于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們?nèi)说囊簧鷨幔繌倪@本書(shū)中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。首先，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩�！拔覀兠恳黄~子都是不同的，我們的體驗(yàn)各不相同，我們面對(duì)太陽(yáng)的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾�？”“沒(méi)有完全相同的兩片葉子。”是的，讓我們寬容地對(duì)待每一個(gè)人。
每個(gè)生命都必會(huì)死亡，都將迎來(lái)“沒(méi)有明天的一天”，而且這一天隨時(shí)會(huì)到來(lái)，自古“黃泉路上無(wú)老少”嘛！無(wú)論是誰(shuí)，當(dāng)他初次意識(shí)到只有一個(gè)人生這個(gè)令人傷心的事實(shí)時(shí)，必定會(huì)產(chǎn)生一種幻滅感。一個(gè)人生太少了，貪戀著這個(gè)世界，一個(gè)人生怎么夠用？讓我們讀一讀書(shū)中對(duì)死亡的態(tài)度——“萬(wàn)物都會(huì)死。不管是大是小，是強(qiáng)是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。我們學(xué)會(huì)跳舞，歡笑。最后我們死去。”“春天變成夏天你不害怕，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，你為什么要害怕這個(gè)死的季節(jié)呢？”是的，死亡是一個(gè)自然的過(guò)程，它和成長(zhǎng)一樣自然。既然我們都會(huì)死去，那么活著還有沒(méi)有價(jià)值？活著是為了什么？是“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……”多么美 好、精彩的人生�。∩纹涠虝�，享受生命帶給我們的美好，是我們的權(quán)利！
楊絳說(shuō)，人生實(shí)苦。這是關(guān)于生命、關(guān)于人生最直白、最淺顯的.注解。降生的客觀因素?zé)o法選擇，或者會(huì)降生在窮鄉(xiāng)僻壤，或者會(huì)伴隨窘迫不堪。稍微長(zhǎng)大，為了擺脫這樣的處境，不得不付出千百倍的努力，努力的過(guò)程便是苦痛的折磨；有時(shí)降生的客觀條件優(yōu)越，卻在主觀上有了苦痛的牽絆。比如自己的身體，比如行走到一半征程，遇到了重大變故。人生就是一場(chǎng)場(chǎng)苦痛的奔赴��！奔赴與命運(yùn)抗?fàn)幍目嗤�，奔赴潑灑汗水付出的苦痛，也奔赴疾病帶�?lái)的無(wú)法回避的苦痛。人生實(shí)苦，人生實(shí)苦啊！
面對(duì)人生苦痛的奔赴，我多么希望，上帝能為苦痛的人打開(kāi)一扇明亮的窗子，然后讓所有愛(ài)他的人都找到愛(ài)他的方式！
人生就是一段段痛苦的過(guò)程綴接而成。我們品味生命的意義，品味人生的價(jià)值，其實(shí)就是在給生命過(guò)程最完美的解釋。生命的意義就在于你能創(chuàng)造這過(guò)程的美好和精彩，生命的價(jià)值就在于你能夠鎮(zhèn)靜而激動(dòng)地欣賞這過(guò)程的美麗與悲壯。美麗與悲壯便是生命高貴的另外一種彰顯。
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 10
上個(gè)星期六，我閑著沒(méi)事干，就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上找書(shū)看。突然，我看見(jiàn)了《一片葉子落下來(lái)》的介紹，說(shuō)它是什么名著，很有閱讀價(jià)值，這本書(shū)能解答所有關(guān)于生命的疑問(wèn)。出于好奇，我訂購(gòu)了它。
星期一，我拿到了我期待的書(shū)。一寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地看了起來(lái)。這本書(shū)是一本帶圖畫(huà)的故事書(shū)，講了一棵樹(shù)上所有葉子們關(guān)于生死的看法。主人公弗雷迪是大樹(shù)上一片微不足道的葉子，本書(shū)就給大家講述了他和好朋友艾爾弗雷德、本、克來(lái)爾、丹尼爾，一年四季的生活和落到地上、變成肥料的故事。
春天和夏天，弗雷迪唱歌跳舞，盡情享受陽(yáng)光帶給他的溫暖，但是秋天來(lái)了，死的季節(jié)來(lái)了，弗雷迪知道自己會(huì)死后，不解地問(wèn)丹尼爾：“既然我們要飄落下去死掉，我們干嗎生長(zhǎng)在這里呢?”丹尼爾說(shuō)：“這是為了享受太陽(yáng)和月亮。這是為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光。這是為了看到四季......難道這些還不夠嗎?”是的，這些夠了，這對(duì)一片葉子來(lái)說(shuō)，已是最有意義的生活了。我很喜歡丹尼爾這句話，不僅因?yàn)樗麡?lè)觀、坦然的面對(duì)死亡，還因?yàn)檫@句話告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人的生活如果過(guò)得很有意義，那他就不會(huì)害怕死亡，如果一個(gè)人虛度光陰，那他就會(huì)認(rèn)為死亡十分可怕。
故事最后寫(xiě)到：弗雷迪睡在樹(shù)下的土里，更不可能知道，春天來(lái)時(shí)，新的葉子將要長(zhǎng)出來(lái)。其實(shí)每片葉子和每個(gè)人都一樣，都會(huì)死去，但有的人卻自己提前結(jié)束了自己年輕的生命。
在陜西省有4個(gè)女孩：小雨、珊珊、哲哲和娜娜集體服毒自殺，她們當(dāng)中最大才12歲，最小只有9歲。經(jīng)過(guò)搶救，只有娜娜永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，其他3人都脫離了生命危險(xiǎn)。當(dāng)記者采訪她們時(shí)才知道提出自殺的是娜娜，毒藥也是她買的，原因很簡(jiǎn)單：只是在出事前幾天，娜娜的爸爸為了一件小事在女兒背上打了幾下而已，起初，小雨、珊珊、哲哲并不打算自殺，但面對(duì)好朋友的自殺決定，3個(gè)小女孩竟信守了當(dāng)初“要死一起死”的承諾!你看，現(xiàn)在的青少年多么漠視自己的生命呀!法國(guó)作家羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“人生不出售來(lái)回票。一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返�！笔前�，人的生命只有一次，我們應(yīng)該好好珍惜它，可是生命在那4個(gè)小女孩眼里又是什么?什么都不是!一點(diǎn)也不值錢!
一位初中生在日記里寫(xiě)道：“人生就要去‘hi’，否則不如去‘death’!死過(guò)還有來(lái)世，來(lái)世一定更拽!”什么嘛，沒(méi)想到這位初中生竟這么地?zé)o視生命!在此，我要告訴大家：人生最寶貴的'東西就是生命，而生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次!
也許，我們每個(gè)人都會(huì)有對(duì)生死的疑問(wèn)，比如我們會(huì)像故事中的弗雷迪那樣，搞不懂“既然都會(huì)死，那活著又有什么用?”但你讀了《一片葉子落下來(lái)》就會(huì)明白了，它會(huì)給你很好的解答。
讀完了整本書(shū)，我想我收獲的不僅是一個(gè)關(guān)于生命的道理，還是一種人們都缺少的生活態(tài)度：樂(lè)觀、坦然。我會(huì)把這本書(shū)好好珍藏起來(lái)，等有空再認(rèn)真閱讀一遍。
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 11
你曾好奇過(guò)，一片飄落下來(lái)的葉子經(jīng)歷了怎樣的生命旅程嗎？一個(gè)周末的午后，我翻開(kāi)《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)，跟隨著主人公葉子弗雷迪經(jīng)歷四季，感受著葉子背后關(guān)于生命的故事，思索探尋著生命的意義。
書(shū)中弗雷迪從春天的一片小嫩芽茁壯成長(zhǎng)為夏天的大樹(shù)葉，在經(jīng)歷了秋天的.五彩繽紛和霜凍后，在冬天的白雪中飄落下去。細(xì)細(xì)品讀，我深受啟發(fā)，生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，我們要珍惜美好時(shí)光，只爭(zhēng)朝夕，做一個(gè)有用的人，一個(gè)能為世界增添光彩的人。
在四季的生命旅程中，弗雷迪做了很多快樂(lè)又有意義的事。炎炎夏日，它把綠蔭留給老人和孩子，給他們送去一片清涼。它盡情綻放色彩裝扮秋日，讓公園變得更加絢爛多彩。在白雪茫茫的冬日，它飄落下去和泥土融為一體，滋養(yǎng)著它曾經(jīng)生長(zhǎng)的大樹(shù)，期待著第二年春天即將新生的小嫩芽。
一片小小的葉子尚能如此奉獻(xiàn)，我們更應(yīng)熱愛(ài)生命，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴開(kāi)始，樂(lè)于付出。坐公交車時(shí)，我們要主動(dòng)給需要的人讓座；看到老人過(guò)馬路，我們要上前攙扶；同學(xué)們遇到困難時(shí)，我們要熱心伸出援手……
作為一名小學(xué)生，我們是祖國(guó)和民族的未來(lái)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。生命僅此一次，少年時(shí)光更加珍貴。讓我們珍惜少年時(shí)光，珍惜每一寸光陰，努力讀書(shū)，拓展眼界，強(qiáng)健體魄，增長(zhǎng)本領(lǐng)，為我們的未來(lái)，為祖國(guó)的未來(lái)，為世界的未來(lái)而奮發(fā)向上！
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 12
《一片葉子落下來(lái)》是一本勵(lì)志的繪本，它講述了一則關(guān)于生命的故事。作者是美國(guó)的利奧·巴斯卡利亞博士，他是世界著名的演說(shuō)家和作家，他致力于傳播“愛(ài)”，他的書(shū)成為人們口中的“愛(ài)的圣經(jīng)”，他的演講變成“愛(ài)”的'傳播途道。
這本書(shū)的扉頁(yè)有一句話:這本書(shū)奉獻(xiàn)給經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，奉獻(xiàn)給對(duì)這種事無(wú)法解釋的大人。是的，這本書(shū)適合每一個(gè)愿意用時(shí)間去思考生命的人。因?yàn)闀?shū)中的主人公——弗雷迪，用他一生的經(jīng)歷向我們?cè)忈屃松嬖诘囊饬x和價(jià)值。
文中的弗雷迪是一片葉子，他一天天長(zhǎng)大，也學(xué)會(huì)了許多東西。慢慢的，一個(gè)春天過(guò)去了，一個(gè)夏天也過(guò)去了，秋天，到了。樹(shù)上的葉子陸陸續(xù)續(xù)被秋風(fēng)吹落，他們有的落在樹(shù)底下，有的被秋風(fēng)吹到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，弗雷迪看到兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)從樹(shù)上落下去、迎接死亡，他感到驚奇、陌生，還有一絲絲害怕。
“‘這都是怎么回事呢？’弗雷迪追問(wèn)說(shuō)，‘既然我們要飄落下去死掉，我們干嗎要生長(zhǎng)在這里呢？’”
“丹尼爾繼續(xù)實(shí)事求是地回答:‘這是為了享受太陽(yáng)和月亮。這是為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季。難道這些還不夠嗎？’”
夠了，我想夠了。葉子的一生非常短暫，他們只有三百六十五個(gè)白晝和黑夜，他們只能看到一個(gè)春天、一個(gè)夏天、一個(gè)秋天和一個(gè)冬天。但是，即使在這么短的時(shí)間里，葉子們也做了很多有意義的事情。正如丹尼爾所說(shuō):“這是為了享受太陽(yáng)和月亮。這是為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光……”
時(shí)間很長(zhǎng)也很慢，人世間，無(wú)時(shí)無(wú)刻不上演著生離死別的場(chǎng)面。
記得那個(gè)晴天，天氣異常的好。我正在家寫(xiě)作業(yè)。突然，電話鈴響起。
“喂？外婆�！蔽医悠痣娫�。
“乖孫女……你外祖父去世了，剛走……外祖父是因病去世，你也別太傷心……”
不知道為什么，我覺(jué)得外婆的聲音特別平靜，而我卻已潸然淚下。
“好，外婆，我知道了。”
我放好電話，腦海里卻全是昔日和外祖父一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光。父母生意忙，而外祖父住在合浦，一年與外祖父見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也就只有兩三次。此時(shí)，外祖父那挺拔的身軀仿佛就在我眼前�？墒俏抑�，外祖父已經(jīng)去到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再也不能相見(jiàn)。
母親通完一番電話，輕輕抱住我:“女兒，外祖父已經(jīng)九十多歲了，也到了該離開(kāi)我們的時(shí)候了，因?yàn)闆](méi)有什么東西是永恒的。生老病死，乃常事，外祖父在這個(gè)世界上活了九十多年，看過(guò)了太多太多風(fēng)景，我想，他也沒(méi)有遺憾了。所以，不要哭，好好生活，做你想做，愛(ài)你想愛(ài)，不要辜負(fù)了外祖父對(duì)你的愛(ài)�！�
是啊，我還要繼續(xù)生活，我要努力，在今后的人生里，替外祖父好好欣賞那些他未能領(lǐng)略的風(fēng)景。
人總是要分別的，別怕，別哭，人本就為了某些東西而生，也注定在做完該做的事之后而死。
《一片葉子落下來(lái)》教會(huì)我尊敬生命、熱愛(ài)生命，在有限的一生里做些值得去做的事，愛(ài)我值得愛(ài)的人。這也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)精神、文化的一小部分。
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 13
很久之前買了一本書(shū)《一片葉子落下來(lái)》，又到了落葉的季節(jié)，又一次拿出來(lái)閱讀，又有了很不一樣的感受。關(guān)于生命我們有多少思考，我們的孩子有多少理解呢?我和魯寶寶很久以前有過(guò)一些關(guān)于生命的探討。起初的寶寶不相信他的小魚(yú)死了，要我?guī)◆~(yú)去醫(yī)院找醫(yī)生，找動(dòng)物的專家，找小魚(yú)的媽媽，反正他不能死，他還會(huì)活過(guò)來(lái)的。我無(wú)法跟孩子解釋生命的消失是必然的。當(dāng)我們一起讀了這本書(shū)，我覺(jué)得孩子對(duì)于生命有了更深的了解。在這個(gè)無(wú)限浩渺的宇宙中，任何一種生命就只是一段旅程，在這個(gè)路程中，我們每一次的經(jīng)歷，每一個(gè)體驗(yàn)，每一種情感，都是那么的短暫而值得我們珍惜。
每一片葉子就像是一個(gè)獨(dú)立的生命，我們看到的是一棵樹(shù)，但是我們同樣能看到每一片葉子的不同，生命從初始，到盛開(kāi)，在到枯萎，直到消失，葉子所經(jīng)歷的就像是一個(gè)人的.一生，只不過(guò)他們的人生只是一個(gè)春夏秋冬!從葉子們的對(duì)話中，孩子更好接受生命存在和逝去的必然。
當(dāng)然不只是孩子，我也有很多的感悟。有時(shí)瑟縮在自己微不足道的殼里，不敢去嘗試著探出頭來(lái)，感受哪怕是寒冷，哪怕是傷害，勇敢的其實(shí)更能體現(xiàn)在孩子身上。
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 14
這是一本關(guān)于生命的書(shū)。這本書(shū)講述了一片熱愛(ài)生活的葉子樂(lè)觀地面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，在它看來(lái)一切都是美好的，它以為自己會(huì)在那棵樹(shù)上一直生活下去，但當(dāng)秋風(fēng)卷來(lái)，當(dāng)看到同伴們一個(gè)個(gè)地離去，它收拾起不舍，最終坦然面對(duì)死亡。
作者利奧·巴斯卡利亞博士，一生致力于推廣廣義的"愛(ài)"，想以本書(shū)獻(xiàn)給所有失去親人卻勇敢活著的孩子和不知道如何解釋死亡的大人。我還無(wú)法完全讀懂生命的真諦，可我從這本書(shū)中看到了生命的精彩，每個(gè)人都該認(rèn)真地活下去，才不負(fù)這一次短暫的生命之旅。我想將下面這首小詩(shī)送給所有努力活著的人：
春天，樹(shù)稍，樹(shù)葉冒出尖尖的'嫩芽。
春寒料峭，
不想這小生命，迎著寒風(fēng)向著太陽(yáng)發(fā)笑。
春寒被它打敗，葉子擺出勝利的姿勢(shì)在風(fēng)前輕搖。
夏天，樹(shù)冠，一抹濃艷的綠色。
烈日炎炎，
不想這小生命，迎著太陽(yáng)向著樹(shù)蔭發(fā)笑。
太陽(yáng)被它打敗，葉子揚(yáng)起笑臉在枝頭歡跳。
秋天，樹(shù)冠，一束繽紛的彩色。
秋風(fēng)蕭瑟，
不想這小生命，咬緊牙關(guān)也沒(méi)能撐住。
秋風(fēng)把它打敗，它終于松手了。
冬天，樹(shù)上，只剩光禿禿的枝條。
白雪皚皚，
葉子和雪水一起，把大樹(shù)擁抱。
一片葉子在樹(shù)上來(lái)了又去了……
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 15
“我們死了會(huì)到哪兒去呢？”
“沒(méi)有人知道，這是個(gè)大秘密！”
“春天的時(shí)候，我們會(huì)回來(lái)嗎？”
“我們可能不會(huì)再回來(lái)了，但是生命會(huì)回來(lái)�！�
其實(shí)《一片葉子落下來(lái)》是寫(xiě)給那些經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，也寫(xiě)給那些對(duì)生死無(wú)法解釋的大人。我們也許無(wú)法回來(lái)了，但是生命是永恒的。已過(guò)而立之年的我，翻開(kāi)這本書(shū)，仿佛回到了童年：望著天上的星星，想象著哪顆星是愛(ài)著我的人。突然間，頗有感觸。
《一片葉子落下來(lái)》應(yīng)該算是一本充滿了哲理的書(shū)，卻也是一本實(shí)實(shí)在在的童話書(shū)。該書(shū)以一片葉子弗雷迪的視角，講述了，他從春天發(fā)芽到冬天落下的過(guò)程，充分展示了一年四季不同的變化。也娓娓道來(lái)了，“葉子”一生的故事，從新生，到成長(zhǎng)，到枯黃，直至落下，是生到死的過(guò)程，也是成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)和生存價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
王羲之在《蘭亭集序》中寫(xiě)道“死生亦大矣”，倉(cāng)央嘉措站在須彌山巔“世間事，除了生死，哪一件事不是閑事”。生死是個(gè)永恒的話題，如何回應(yīng)生死也是一個(gè)永恒的話題。世間萬(wàn)物，無(wú)論大小，無(wú)論強(qiáng)弱，都逃脫不了這自然的規(guī)律�！兑黄~子落下來(lái)》很理智，也很感性。讀完有種淡淡的惆悵，卻也不失一許脈脈溫情。直接告訴孩子們，死亡是一種再自然不過(guò)的事。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，尤其是那些經(jīng)歷過(guò)生死離別的孩子們來(lái)說(shuō)，終究太過(guò)殘忍。但是通過(guò)一片葉子的一生來(lái)看待這件事，這種殘忍感卻很少了。通過(guò)這種代入感，把我們自己想象成一片葉子，或許我們其實(shí)也就是一片葉子，會(huì)發(fā)現(xiàn)從發(fā)芽，茁壯，再到枯黃飄落，真的.是最正常不過(guò)的自然規(guī)律。雖說(shuō)看完之后，未有大徹大悟之感，但到底可以對(duì)生死更坦然一些。
無(wú)論是誰(shuí)，都難逃一死，但生命是永恒。每一個(gè)輪回之后，都會(huì)有新的一茬樹(shù)葉。時(shí)光不息，生命永在。我們唯一可做的就是活好這一世，過(guò)好這一生。
世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，我們每一個(gè)人都有屬于自己的精彩。正如丹尼爾所說(shuō)“我們一個(gè)一個(gè)都不一樣��！我們的經(jīng)歷不一樣，面對(duì)太陽(yáng)的方向不一樣，投下的影子不一樣，顏色當(dāng)然也會(huì)不一樣�！� 雖然我們無(wú)法改變落下的命運(yùn)，死亡的宿命，但是以何種姿態(tài)去迎接死亡卻是我們可以選擇的，我們這一生有怎樣的精彩卻是我們可以創(chuàng)造的。
生命永恒，死生雖說(shuō)是件殘忍的事，但也再自然不過(guò)。愿我們都能有坦然面對(duì)他的勇氣。也愿我們都可以按照自己的意愿精彩地活過(guò)這一生，不失瀟灑，不留遺憾。
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 16
輕輕地捧起書(shū) 又是和孩子一起閱讀的時(shí)光。孩子喜歡我講他聽(tīng)，這樣他能更專注地聆聽(tīng)和理解書(shū)中的內(nèi)容。喜歡孩子迫不及待的問(wèn)一些問(wèn)題，喜歡他那些似懂非懂，天真無(wú)邪的回答。喜歡孩子說(shuō)“我也怕死，我也不想死”，“死了到天堂去，我的天堂里全都是汽車”，“我的生命里有鋼琴，有同學(xué)，有書(shū)，有汽車，有好吃的，有好玩的……”。多么可愛(ài)的孩子呀!
第一次給孩子講時(shí)，我很深情的講，講的自己聲音開(kāi)始顫抖，似乎屏住呼吸才把故事講完。后來(lái)，我問(wèn)孩子：“能理解里面的意思嗎?”他微笑著說(shuō)：“我覺(jué)得不怎么感動(dòng)的�！蔽乙脖б晕⑿χf(shuō)：“沒(méi)事，媽媽給你多講幾遍，慢慢地去體會(huì)，相信你肯定會(huì)理解的�！�
隔了幾天，我又給他講，這次我已經(jīng)沒(méi)了第一次的狀態(tài)了。不過(guò)，孩子知道了，“有一樣?xùn)|西比樹(shù)更強(qiáng)，那就是人，人是有生命的，樹(shù)也是有生命的，所以，人和樹(shù)都是生命的一部分。你是媽媽生命中的一部分，媽媽也是你生命中的一部分。我們的生命旅程中，有太多太多美好的東西了。我們兩臂搭著臂讀書(shū)，你看我們多么的幸福呀!孩子帶著滿足的眼光看著我”。
又是一天，我翻開(kāi)書(shū)，慢慢地講著。我感覺(jué)到，似乎他有點(diǎn)不感興趣聽(tīng)了。是孩子心里在揣摩著什么還是聽(tīng)膩了?我想“生命”這么大的'一樁事，讓一個(gè)七歲的孩子能理解，這本就是一件挺難的事。我作為媽媽，只能重復(fù)地講，直到用這個(gè)故事讓他慢慢開(kāi)啟對(duì)生命的理解。讓他能懂的在有限的生命里能做一些有意義有價(jià)值的事情。聽(tīng)一個(gè)企業(yè)教練講過(guò)，教育就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不斷的重復(fù)。我不是一個(gè)教育者，可我深切覺(jué)的，做為一個(gè)母親，她的任務(wù)比教育者的任務(wù)還要重的多，為了孩子的明天，必須要把這個(gè)偉大的任務(wù)完成的漂亮。那樣我們的生命才會(huì)少一些遺憾，多一些快樂(lè)!
當(dāng)講到“要怎樣的死去時(shí)”，孩子似乎摸不著方向了。我給孩子做一個(gè)選擇，“你要快樂(lè)安詳?shù)厮廊ミ�是痛苦害怕的死去”。孩子想了一下，選擇了我要快樂(lè)地死去。似乎他這個(gè)選擇也是亂選的。我看著他滿意地說(shuō)：“你真棒，你選擇了快樂(lè)!當(dāng)我們選擇快樂(lè)的時(shí)候，快樂(lè)就會(huì)天天陪伴著我們，形影相隨。我們不快樂(lè)時(shí)也會(huì)變得快樂(lè)的。反之，你選擇痛苦，那痛苦就會(huì)伴隨你一身，你終將痛苦的死去，你看，這痛苦的死去也太沒(méi)意思了吧?”孩子傻傻地笑著。生命就是一種態(tài)度，一種選擇。
當(dāng)讀著，“生命是一段旅程，在這段旅程中我們遇到一個(gè)又一個(gè)人。生命也是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)里交織著人也人的一種又一種關(guān)系。在每一種關(guān)系的開(kāi)始、繼續(xù)、惡化、破裂的時(shí)候，我們想了什么?說(shuō)了什么?做了什么?又承受什么或得到什么?”我的眼眶濕漉漉的，心里面酸溜溜的，心好像是被巴斯卡利亞博士射了一箭一樣的疼痛，難過(guò)!當(dāng)我們選擇把一個(gè)生命降臨到世間時(shí)，我們就得好好呵護(hù)它，全力以赴地對(duì)它付出，只有愛(ài)和寬容才得以讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青，生命之花常開(kāi)。 “彼此溝通、真誠(chéng)相待、互相寬容、超越嫉妒、歡笑與共”，這才是愛(ài)的智慧，也佩服巴斯卡利亞博士的智慧。這也是我們“生命”一課里最需要學(xué)習(xí)的。
激情投入、積聚能量、點(diǎn)燃生命、負(fù)起責(zé)任、坦然面對(duì)、開(kāi)心生活!堅(jiān)信我們的生命擁有超能量!
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 17
《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)中雖然只有寥寥無(wú)幾的幾段話，但每一段話都讓人百讀不厭，每一段話都給人以沉思與啟發(fā)。
這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于生命的故事，主人公是一片樹(shù)葉——弗雷迪，它和它的樹(shù)葉朋友們經(jīng)歷了四季變化，最后化作春泥回報(bào)了曾經(jīng)給予它們生命的大樹(shù)。
從輕風(fēng)搖曳的春天到陽(yáng)光燦爛的夏天，從碩果累累的秋天到大雪紛飛的冬天，這是弗雷迪的一生。從懵懂無(wú)知的幼年到朝氣蓬勃的青年，從成熟穩(wěn)健的中年到步履蹣跚的老年，是我們?nèi)说囊簧�。葉子的.一生不就象征了我們?nèi)说囊簧鷨幔?/p>
書(shū)中“這是為了享受太陽(yáng)和月亮。這是為了一起走過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季……”到底生命的意義是什么呢？是為了享受生命中的快樂(lè)與悲傷嗎？是為了走過(guò)春夏秋冬感受四季的美妙人生嗎？是為了幫助別人而體會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神嗎？我認(rèn)為，這些都沒(méi)有錯(cuò)，人的一生是多彩而有意義的！
“沒(méi)有兩片中了是相同的，哪怕是在一顆樹(shù)上……”書(shū)中樹(shù)葉的不相同，不也跟我們?nèi)祟愐粯訂�？每一個(gè)人都有自己不同的生活方式，應(yīng)該寬容地對(duì)待每一個(gè)人。今后我要換位思考，多理解身邊每一個(gè)人，真誠(chéng)地對(duì)待他們，珍惜生命中每一個(gè)人！
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 18
我今天讀了《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)。它的主要內(nèi)容是：“春天過(guò)去了。夏天也過(guò)去了。弗雷迪這片葉子已經(jīng)長(zhǎng)大。他長(zhǎng)在一棵高大的樹(shù)上�？纱禾炖�，當(dāng)他剛剛出現(xiàn)樹(shù)枝上時(shí)，他只不過(guò)是一片小小的葉芽罷了。
在弗雷迪的周圍，葉子真有成千上萬(wàn)，看上去全都一模一樣。弗雷迪最好的`朋友是丹尼爾。丹尼爾這片葉子在這根樹(shù)枝上最大，好像也最老。弗雷迪最喜歡的季節(jié)是夏天……冬天到了，很多葉子落了下來(lái)，丹尼爾告訴大家這就叫做死。弗雷迪問(wèn)：‘我們死了會(huì)回到春天去嗎？’丹尼爾回答：‘可能回不去，可是生命一定會(huì)回去�！热晃覀円h落下去死掉，我們干嗎生長(zhǎng)在這里呢？‘’只是為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光‘……”我的感想是：“我們都是生命的一部分。
我們活著就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)。我們活著就是要讓別人過(guò)的快樂(lè)。我們活著就是為了做這些好事情。”
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 19
生命是短暫的，我要用有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
——題記
每到秋天，當(dāng)一片枯黃的落葉從樹(shù)上飄落，估計(jì)不會(huì)有人會(huì)感到悲涼，只會(huì)若無(wú)其事地踏上去，任憑它被踐踏、粉碎…
弗雷迪，一片普通不過(guò)的葉子，經(jīng)歷過(guò)春天的`一切美好，在微風(fēng)輕撫下，鳥(niǎo)生鳴叫下，他長(zhǎng)成了一片真正的樹(shù)葉——葉片又寬又厚，五個(gè)角又尖又硬。如今，正與他的好友們一起享受夏日陽(yáng)光的溫暖、月兒的清白、老人的絮語(yǔ)、"慧葉"丹尼爾的生命的哲理…時(shí)間一忽兒、一忽兒地過(guò)去了，秋天…冬天…冬天！不知不覺(jué)中，葉子們都已從嫩綠變成五彩，又變成暗黃。無(wú)情的冷風(fēng)將它們一片片地吹下。得知這叫"死"后，弗雷迪很不情愿死去。但正如丹尼爾所說(shuō)，"萬(wàn)物都會(huì)死，不管是大是小，是強(qiáng)是弱。我們先完成我們的任務(wù)。我們經(jīng)歷日曬月照、風(fēng)吹雨打。我們學(xué)會(huì)了跳舞、歡笑。最后我們死去。"弗雷迪是好樣的，他雖然也不久迎來(lái)了生命的最后一刻，但他自豪著，微笑著，坦然著。
是的，生命固然寶貴，軀體也必將回歸自然。但，其精神是無(wú)限的。我們只要奉獻(xiàn)著，便會(huì)快樂(lè)著，哪怕面對(duì)死亡，他依舊微笑。值得一提的是，生命是永恒的，生命的輪回不會(huì)停止！而愛(ài)，也可以隨著生命而依舊。我一直喜愛(ài)著一部電影——《哆基樸的天空》。片中的主人公：便便哆基樸深愛(ài)著時(shí)間的一切，也為之奉獻(xiàn)著。因此，他很快樂(lè)得過(guò)完了他幸福的一生。記住落葉丹尼爾的一句話吧："生著，是為了享受太陽(yáng)和月亮。這是為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季。難道這些還不夠嗎？"生命還在延續(xù)，讓我們的生命開(kāi)出絢爛之花吧！
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 20
記得是好多年前了，我在雜亂的書(shū)堆中翻出了一本名叫《一片葉子落下來(lái)》的書(shū)。此書(shū)講述的是一片楓葉的生命旅程，另我回味無(wú)窮。
從前的從前，一個(gè)公園里的一棵楓樹(shù)上，有一片名叫弗雷迪的楓葉，它經(jīng)歷了幸福的春天和夏天，交了幾個(gè)楓葉朋友。后來(lái)，秋天來(lái)了，那片名為丹尼爾的楓葉，告訴它，冬天快來(lái)了，那時(shí)，它們都會(huì)死，但，生命還是有用的.，葉子們都會(huì)死，但，生命還是有用的，葉子們會(huì)滋養(yǎng)起大樹(shù)，年復(fù)一年。
葉子也有生活與快樂(lè)，更有生命，但，最終會(huì)死亡。
弗雷迪在秋天來(lái)臨時(shí)，坦然接受了死亡，因?yàn)樗靼姿劳雠c新生是自然規(guī)律，是一件每天都要上演的故事。而且，它還明白，它死后，會(huì)滋養(yǎng)起這棵養(yǎng)育它，保護(hù)它的楓樹(shù)。
終于，弗雷迪慢慢地，慢慢地落了……
誰(shuí)也沒(méi)能力拒絕死亡，但，如果能像弗雷迪一樣坦然接受死亡，或許會(huì)更好。因?yàn)�，生命流淌到死亡時(shí)，還是有用的。
讀《一片葉子落下來(lái)》有感 21
時(shí)間過(guò)得真快。在一片葉子的一生中，好像剛剛看過(guò)了迎春花開(kāi)，就被冬天的冰雪壓迫得喘不過(guò)氣來(lái)。
然而事實(shí)卻是截然相反的。
弗雷德的的'確確是一片普通的葉子。他的生命確是只有一年，但他的每一秒都充滿著趣味。他會(huì)向別人提問(wèn);會(huì)給路人炫示自己的綠色，看著他們?cè)谝晦錄鏊姓酒饋?lái)，哼著歌踱向地平線;會(huì)在樹(shù)上搖晃自己，用他自己的一片翠綠來(lái)裝點(diǎn)樹(shù)干……
丹尼爾的一生，所有的葉子，都是這樣。他們就這樣知道得越來(lái)越多，展示得越來(lái)越多，奉獻(xiàn)得越來(lái)越多，如此積累著，直到寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，他們已不懼死亡，安然地在一片雪白中飄落，回想自己的一生。
我們恰好也是這樣。我們向自然提問(wèn)，知道更多的知識(shí);然后向各個(gè)領(lǐng)域，向外界，展示出自己的才華;同時(shí)，也將自己所獲得的這些獻(xiàn)給周圍的人和社會(huì)。最終，我們也安然離開(kāi)。
蘇軾曾說(shuō)：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也�！毕窀ダ椎逻@樣的葉子，像我們這樣的人，所做的每一件事，經(jīng)歷的每一段時(shí)間，都是永恒不變的。
因此，我想，在一片葉子的一生中，它和它的同伴，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都綠得耀眼。
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讀《最后一片葉子》有感04-21
最后一片葉子作文02-17
《最后一片葉子》教案10-22