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    名著讀書(shū)心得

    時(shí)間:2024-10-13 07:16:26 名著讀后感 投訴 投稿

    名著讀書(shū)心得經(jīng)典[15篇]

      我們心里有一些收獲后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的名著讀書(shū)心得,歡迎閱讀與收藏。

    名著讀書(shū)心得經(jīng)典[15篇]

    名著讀書(shū)心得1

      這本書(shū)是由西班牙作者塞萬(wàn)提斯創(chuàng)作。

      書(shū)中講了一位名叫吉哈達(dá)的紳士,因受騎士小說(shuō)的荼毒,竟幻想自我是位騎士,稱自我為堂吉訶德,封自我為“狼狽騎士”和“獅子騎士”。于是,他帶著他僅有的一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)——是指能夠作為騎士的必備用品的東西,踏上了在他眼中所謂的通往成功的道路。途中,處于幻想中的他,把磨坊的風(fēng)車當(dāng)作巨人,挺槍拍馬地沖去,卻被扇葉打得落花流水,半天不能動(dòng)彈;他把窮旅店當(dāng)作魔堡、把妓女當(dāng)作貴婦人,受盡別人嘲弄;他把理發(fā)師的銅盆當(dāng)作曼布里諾的頭盔,把皮酒囊當(dāng)作巨人的頭顱,不顧一切地提矛殺去;他把羊群當(dāng)作交戰(zhàn)的軍隊(duì),縱馬大開(kāi)殺戒;他按照自我的想法制作“圣水”,卻害得他的侍從上吐下瀉,渾身疼痛難忍,骨頭像散了架了一樣,站都站不起來(lái)……

      文中的吉哈達(dá)是一個(gè)脫離現(xiàn)實(shí)、耿于幻想、行動(dòng)盲目的人,他滿懷真誠(chéng)想救人于危難,卻四處碰壁,受盡嘲弄和傷害,使自我成為一個(gè)滑稽的人,但他從不怕人們的嘲弄和諷刺,依然以清除世間的不平為自我人生的夢(mèng)想。而作為他的侍從——桑丘。潘沙,就老實(shí)多了,他只是一個(gè)貧苦的'農(nóng)民,膽小怕事,一字不識(shí),甚至有些狹隘自私,可是他又具備他自我特有的智慧和一份淳樸善良。他與吉哈達(dá)不一樣在,吉哈達(dá)代表的是一個(gè)要改造社會(huì)的人文主義者,而桑丘只是一個(gè)追求完美生活的小生產(chǎn)者,講究實(shí)際,與吉哈達(dá)的幻想構(gòu)成鮮明比較。

      相信大部分讀者都會(huì)喜歡上這部作品,看起來(lái)不切實(shí)際,很荒誕,但又如此的趣味橫生,引人入勝,這或許也是這部作品能夠名傳千古的原因之一吧!

      但同時(shí),我們也能夠從這部作品中讀出作者對(duì)于騎士制度,和對(duì)美化這一制度的騎士文學(xué)的憎恨,他想經(jīng)過(guò)這部作品來(lái)喚醒人們不再吸食這些麻醉人們精神鴉片,讓人們回歸現(xiàn)實(shí)。

      我讀了這部作品后,便厭惡起了那些騎士小說(shuō),瞧瞧,那些萬(wàn)惡的騎士小說(shuō)將吉哈達(dá)害成什么樣貌啦!多閱讀是能夠提高人們的閱讀水平,可是,在閱讀前,我們也需要適當(dāng)?shù)膭h選,選擇適宜的文學(xué)書(shū)來(lái)閱讀,否則,如果你想當(dāng)個(gè)“精神飯桶”的話,你就很有可能落得個(gè)跟那可憐的差點(diǎn)命都沒(méi)了的,還害別人造成傷害的吉哈達(dá)一樣的下場(chǎng)!

    名著讀書(shū)心得2

      閉上雙眼深深品味《簡(jiǎn)愛(ài)》的魅力所在,忽然間覺(jué)得羅切斯特和簡(jiǎn)愛(ài)的是如此詩(shī)意般耐人尋味。

      是的,夏洛蒂·勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩生活在同一社會(huì),家庭環(huán)境中,性格卻大不相同。夏洛蒂·勃朗特顯得更加溫柔,更加的清純,更加的喜歡追求一些美好的。盡管她家境貧窮,從小失去了母愛(ài),父愛(ài)也很少,再加上她身材矮小,容貌不美,但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑,反映在她性格上就是一種非常敏感的.自尊——作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。

      那個(gè)年代優(yōu)秀女性的標(biāo)準(zhǔn)是賢惠、溫順、禁欲——“家里的天使”,不能像男孩那樣自由、放縱。正是在這種嚴(yán)格、禁欲、“囚居”的氣氛中,夏洛特形成了對(duì)自由的渴望、對(duì)不平等的反抗、對(duì)“秩序”的顛覆和對(duì)“合法性”的追求。

    名著讀書(shū)心得3

      這本書(shū)使我成為一種快樂(lè)的忍耐,使我的生活成為一首簡(jiǎn)單舒適的詩(shī)。這句話是高爾基說(shuō)的。我喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x可以理解很多真理,增加人們的知識(shí),所以我喜歡閱讀。

      我最喜歡讀“不同的卡梅拉”。故事講的是“生活中一定有比睡覺(jué)更有趣的事情!卡梅拉總是有這樣的信念。他們堅(jiān)持追求什么樣的群體認(rèn)為不可想象的東西。去看海,去摘星星尋找失落的太陽(yáng)……一路上到處都很難經(jīng)歷坎坷,但總是逢兇化吉,化險(xiǎn)為夷。他們用自己的聰明才智勇敢地克服困難,最終獲得超乎想象的回報(bào)和不尋常的果實(shí)。我們可以把不同的卡梅拉作為成長(zhǎng)道路上不可或缺的“伴侶”的`象征。

      卡梅拉是一只與眾不同、好奇的小雞,她善于幻想,敢于嘗試別人不敢想的事情。為了在黑夜里勇敢地看到美麗的大海,她可憐的小腳幾乎沒(méi)有意識(shí)到,仍然堅(jiān)持。最后,她終于看到了一望無(wú)際的大海。“我可以打敗怪物。”當(dāng)雞舍饑荒時(shí),卡梅利多帶領(lǐng)雞去找食物,發(fā)現(xiàn)食物被大怪物偷走了。他用自己的智慧和勇氣打敗了怪物,享受了自己的食物。讀完“不同的卡梅拉”,我的生活和學(xué)習(xí)變得更快樂(lè)、更簡(jiǎn)單;讓我明白,如果我想把事情做好,想辦法解決困難,我必須有信心,我必須堅(jiān)持到底,永遠(yuǎn)不要輕易放下,堅(jiān)持是勝利的真理。

      我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇敢和機(jī)智,團(tuán)結(jié)合作伙伴,堅(jiān)持不懈的精神。孩子們來(lái)看看吧!那里的故事很精彩。

    名著讀書(shū)心得4

      讓世界充滿愛(ài)是人類共同的理想,我們的先輩們?yōu)榇瞬粩嗟貖^斗,留下了許多動(dòng)人的故事,成為今天的青少年學(xué)習(xí)的榜樣,讓我們感同身受,心靈受到極大的震撼。

      意大利作家!さ隆ぐ⑽寸魉箤(xiě)的《愛(ài)的教育》是一篇至善至美的“愛(ài)”的宣言。它對(duì)當(dāng)時(shí)以及后代留下的關(guān)于美和愛(ài)的教育價(jià)值是不可限量的。今天讀來(lái),仍會(huì)使人的心靈受到極大的震撼,這種震撼是難以用言辭來(lái)表達(dá)的。只要是善良的人遇到它,憂郁的心情也會(huì)開(kāi)朗;再冷漠的心思也會(huì)熱情;再超然的心態(tài)也會(huì)執(zhí)著;再封閉的心扉也會(huì)敞開(kāi)。請(qǐng)看下面的情節(jié)

      《魯濱遜漂流記》是丹尼爾·笛福的代表作。它講述了一個(gè)人流落荒島,并在荒島上生活的歷險(xiǎn)故事。其中的重要人物是魯濱遜、星期五、魯濱遜的父親格船長(zhǎng)。

      魯濱遜是個(gè)富家公子,但他不屑守成,傾向開(kāi)拓,不滿足現(xiàn)狀,不甘平庸,有實(shí)干精神,性格堅(jiān)強(qiáng)。從小就對(duì)航海的愛(ài)好相當(dāng)執(zhí)著,有時(shí)甚至不聽(tīng)勸告,不畏艱險(xiǎn),一定堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。在航海過(guò)程中遇到困難,他能鎮(zhèn)定自若,懂安慰自己,使自己不被困境所嚇倒,并想方設(shè)法地應(yīng)付突如其來(lái)的困難,讓樂(lè)觀的心態(tài)改變困難。在困境中,他仍對(duì)生活充滿熱愛(ài),充滿無(wú)限的憧憬和向往,自立、自信、自強(qiáng),為了生存奮斗不息。他能誠(chéng)心幫助別人,提高自己的認(rèn)識(shí),體會(huì)到邊教邊學(xué)的樂(lè)趣。魯濱遜是個(gè)永不疲倦、永不安心的行動(dòng)者。同時(shí),他總是以一個(gè)經(jīng)濟(jì)人的思想考慮和思量周圍的人和事。

      冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的感慨,他的詩(shī)不還絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深。也可見(jiàn)冰心的童年在幻想中度過(guò),她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但她那深深的母愛(ài),思母心切是我們不能企及的,母愛(ài)是那么圣潔,她是世界上任何一種愛(ài)所不學(xué)習(xí)這一重要的教育現(xiàn)象,它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的杯具根源。尤其是介紹了家長(zhǎng)如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的不同方法。這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo),無(wú)論是對(duì)孩子正在理解厭學(xué)煎熬的'孩子的家長(zhǎng),還是問(wèn)題學(xué)生的父母,或者是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小孩的家長(zhǎng),都有開(kāi)闊思路,糾正偏差的效果。在季老師的教有的一躍成為班上的前五名,有的當(dāng)上了班上的三好學(xué)生,還有的已經(jīng)考上國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),有的還赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造。這樣的教育名著值得一讀。在閱讀中吸取那些“可操作的”點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),真正仔細(xì)閱讀教育理論專著,由經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為學(xué)者型、科研型、專家型教師,要由“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃,要不斷提高自己的教育理論水平,?wù)必研讀必須數(shù)量的教育名著,理解和掌握教育現(xiàn)象的歷史和全貌,獲得真正系統(tǒng)的教育理論系統(tǒng)。

    名著讀書(shū)心得5

      《西游記》是一部神話小說(shuō),人物包括四名師徒和各種惡魔。四名師徒為了獲得真經(jīng)而奔赴18000英里。在西行的道路上,他們經(jīng)歷了艱難困苦,最終獲得了真經(jīng),取得了積極的成果。

      《西游記》中有很多故事。給我印象最深的是《三打白骨精》的片段。據(jù)說(shuō)吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老,白骨精打出了唐僧的主意。怎么才能吃唐僧?唐僧作為凡人并不害怕,但他身邊還有三位高手!尤其是“齊天大圣”孫悟空,曾經(jīng)大鬧天宮,幾十萬(wàn)天兵天將都拿他無(wú)奈,武功非常出色!爸挥谐弥蚩栈壧粕臋C(jī)會(huì),我才會(huì)再次成為凡人。他們肯定認(rèn)不出我。一旦他們欺騙了他們,他們就能抓住唐僧,吃唐僧肉!白骨暗暗地計(jì)劃著。

      白骨精搖了搖身體,變成了一個(gè)正茂的二八少女,扭了扭腰肢,仔細(xì)看了看自己的樣子,同情地笑了起來(lái)。果然,悟空一走,白骨精就來(lái)到唐僧、八戒、沙僧面前。八戒一看,眼睛就直了,腦子里全是美女,對(duì)她的`身份毫無(wú)疑問(wèn)。白骨精還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)始,悟空就回來(lái)了。他的眼睛不是素食主義者。他立刻認(rèn)出了妖精,打了他的頭。白骨精離開(kāi)假尸,化成青煙逃走了。

    名著讀書(shū)心得6

      書(shū),是一個(gè)好東西。有了它,可以睿智,可以舒心,可以解惑,可以隨英雄人物出生入死,是一大令人如意之物。《水滸傳》四大名著之一,一百零八將,個(gè)個(gè)武藝過(guò)人,重情義,團(tuán)結(jié),上上下下都充滿著英雄氣概。說(shuō)不盡宋江與柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也說(shuō)不盡武松醉拳之厲害,更說(shuō)不盡吳用的足智多謀······他們愛(ài)打抱不平,遇見(jiàn)壞人壞事,立刻上前解救別人。但是在古代,在那官場(chǎng)的黑暗之處,只要有錢(qián),一切問(wèn)題官府都可以替你解決。于是,他們便處處受壓迫,受虐待。于是,一小部分英雄開(kāi)始走向梁山。他們?cè)诹荷骄奂Z草,操練兵馬,不斷的`說(shuō)服英雄上梁山。終于,一百零八將聚集齊了,他們要向官府進(jìn)攻,去結(jié)束這個(gè)黑暗的社會(huì)。我相信他們一定會(huì)成功。

      讀了這本書(shū),我很有啟發(fā),我應(yīng)該向他們一樣,無(wú)所畏懼,敢于同壞人壞事抗?fàn)帲@樣才能有所作為。

    名著讀書(shū)心得7

      讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后,一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自身航海的夢(mèng)想。

      我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難,對(duì)于他也更有挑戰(zhàn)性!

      風(fēng)暴海嘯,全船除魯濱孫無(wú)一幸免,真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始! 流落孤島,他為了找到適合的住所,在岸上跑了一整天,在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷,而且盡量大些,里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻,作防御工事。但只過(guò)了十幾天,突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來(lái),免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄,魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。

      一次,魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼,竟然長(zhǎng)出綠色的莖干,不久,長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭,這真是老天的.恩惠。從此,魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn),以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn),大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但,經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn),使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種,現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱孫有了生活的口糧。

      造船回鄉(xiāng),魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間,無(wú)數(shù)的心血。光砍樹(shù)就是數(shù)月。但是由于事先沒(méi)有考慮周全,船離海邊太遠(yuǎn),他怎么也無(wú)法讓船下水。這下,數(shù)年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn),這個(gè)希望才重新油然升起! 魯濱遜是個(gè)偉大的人,堅(jiān)毅的人,孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),勤奮勞動(dòng),把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自身,成就了一番不平凡的事業(yè)。

      這本書(shū)教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要……

      我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航,在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄!

    名著讀書(shū)心得8

      記得還在上學(xué)的時(shí)候,老師們便要每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成一個(gè)“好讀書(shū)”的好習(xí)慣。大量的閱讀教育書(shū)籍,給了我很多教育實(shí)踐中曾經(jīng)歷過(guò),卻未細(xì)細(xì)揣摩的教學(xué)真諦,我久久的徜徉在這片書(shū)海中,深深的懂得教書(shū)育人的不易,我們得時(shí)時(shí)反省自己,時(shí)時(shí)反思自己,才能將工作更落到實(shí)處。

      教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作,是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志。沒(méi)有最好,只有更好。學(xué)海無(wú)涯,藝無(wú)止境。教師的專業(yè)追求、專業(yè)探索、專業(yè)提升,要靠不斷的`反思,教師要學(xué)會(huì)在言說(shuō)和行動(dòng)中思考,在反思批判中成長(zhǎng)。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為,自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這也許將成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。

      近段時(shí)間我認(rèn)真地閱讀了葉圣陶、蘇霍姆林斯基等人的教育著作,感受頗多。

      “辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師……”是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù)!耙蕴煨狞c(diǎn)燃燭光,引導(dǎo)人類走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責(zé)。怎樣做才無(wú)愧于這些稱呼和贊揚(yáng)呢?

      熱愛(ài)學(xué)生。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂、性格塑造工程,作為一名人類靈魂的工程師,在培養(yǎng)教育學(xué)生的過(guò)程中,應(yīng)該像蘇霍姆林斯基所說(shuō):“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”,也應(yīng)該像斯大林所說(shuō):“要小心翼翼地培養(yǎng)人,就要像園丁栽培心愛(ài)的花木一樣。”幾年的教育教學(xué)工作實(shí)踐,使我認(rèn)識(shí)到:真誠(chéng)的師愛(ài)是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力。曾經(jīng)有一位學(xué)生,因父母工作均在外地,無(wú)暇照顧他,他便自我放縱,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,作業(yè)不做,和同學(xué)打架。當(dāng)了解到這情況后,我立即向他伸出關(guān)愛(ài)之手,找機(jī)會(huì)與他談心,時(shí)常撫摸著他的小腦袋問(wèn)寒問(wèn)暖,鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。慢慢的,他對(duì)學(xué)習(xí)不再馬馬虎虎了,一天天進(jìn)步起來(lái)。

      學(xué)高為師、身正為范。藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,公正無(wú)私的師德深深地影響著魯迅先生,時(shí)刻激勵(lì)著他去英勇斗爭(zhēng);陶行知先生一生為師,注意表率,良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象,因此被人們譽(yù)為“萬(wàn)世師表”,成為世人學(xué)習(xí)的典范。我們要以前輩為楷模,并向身邊的優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí),建立起以教為榮,以教為樂(lè)的專業(yè)思想情感。面對(duì)著不成熟的少年兒童,面對(duì)著正處于動(dòng)態(tài)發(fā)展中的他們,我們要注意一言一行,一舉一動(dòng)。俗話說(shuō):“教育無(wú)小事,事事是教育;教育無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模!睘槿藥煴,身教重于言傳。我們要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行,用自己豐富的知識(shí),風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心;用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學(xué)生的行為;用自己高尚的師德,真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂,真正負(fù)起“三錢(qián)粉筆,萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)。

    名著讀書(shū)心得9

      這本海盜小說(shuō)很好看, 書(shū)中講了小說(shuō)家羅伯特·路易斯·斯蒂文森的成名著作《金銀島》,一些驚險(xiǎn)曲折的故事情節(jié)、生動(dòng)鮮明的人物形象所打動(dòng)。

      講<<金鋃島>>里面講了一個(gè)古今往來(lái)最著名的海盜故事.講大海盜弗林特死后留下一張藏寶圖,小主人公吉姆在老海盜比爾的遺物中找到了一份藏寶圖,得知海盜頭子弗林特在荒島上埋藏了一大筆寶藏。于是吉姆和朋友們一起踏上了尋寶之路,航行路上,吉姆偶然得知了海船上西爾弗的陰謀,正試圖搶奪財(cái)寶,于是很快,海船上站成了“善”與“惡”兩派。吉姆通過(guò)他的.機(jī)智,幫助醫(yī)生利維塞成功戰(zhàn)勝海盜,載著寶藏而歸。在這其中,隨著吉姆的海船,漂洋過(guò)海,我的心也似乎身臨其境,感受到一幕幕驚險(xiǎn)的畫(huà)面,懂得了善永遠(yuǎn)會(huì)比惡要強(qiáng)大。善意的人們,他們品格高尚,堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢,不論對(duì)方他們有是多么強(qiáng)大,不論自己是處在是多么危機(jī)的時(shí)刻,他們都不會(huì)放棄,一直勇敢頑強(qiáng)的拼搏,給惡人們沉重的打擊,這需要多么大的勇氣!

      少年吉姆就是一個(gè)好例子,他雖年齡不大,但也給這次勝利立下了汗馬功勞。他在和醫(yī)生們分離后,靠著自己的聰明機(jī)智,擺脫了海盜一路的追擊,可吉姆還是順利回到了醫(yī)生的身邊,還在危急時(shí)刻救了善意的人們。正是吉姆的勇氣使他做出了一般年齡的孩子做不到的事。雖然這些都是神話,但它告訴我們一定要有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和精神!

      這個(gè)波瀾迭起的圍繞寶藏展開(kāi)殊死搏斗的驚險(xiǎn)故事告訴了我們,一個(gè)人勇氣是不可缺少的,也是我們成長(zhǎng)的一部分。這使我想到了魯濱遜,他在落入荒島時(shí),沒(méi)有失去信心,靠自己的勇氣和智慧生存下來(lái),于是創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。因?yàn)橛辛擞職,才?huì)去創(chuàng)造,去探索;因?yàn)橛辛擞職,讓我們敢于面?duì)困難,敢于挺身而出;因?yàn)橛辛擞職,使我們?jiān)強(qiáng)不屈,不向失敗低頭。勇氣,這樣伴隨我們走向成功之路!

    名著讀書(shū)心得10

      19世紀(jì)末,一本轟動(dòng)世界的法國(guó)著名書(shū)目出版。這本書(shū)一出版就引起了極大的轟動(dòng)。這本書(shū)是法國(guó)著名的生物學(xué)家、昆蟲(chóng)學(xué)家、作家和動(dòng)物行為學(xué)家法布爾的杰作《昆蟲(chóng)記》。

      《昆蟲(chóng)記》又稱《昆蟲(chóng)故事》和《昆蟲(chóng)學(xué)筆記》,是對(duì)昆蟲(chóng)類型、特征、習(xí)慣、食物和婚姻習(xí)慣的.巨大描述。這是一本不朽的科學(xué)百科全書(shū)和文學(xué)。字里行間充滿了法布爾對(duì)生活的熱愛(ài)和尊重。

      打開(kāi)《昆蟲(chóng)記》的第一頁(yè),我被法布爾的話所吸引。幽默有趣的故事把我?guī)肓饲楣?jié)。我似乎身臨其境,仔細(xì)觀察了可愛(ài)的小生物。小生物有多有趣。

      除了里面有許多令人驚訝的昆蟲(chóng),還有許多令人印象深刻的真理。其中,從最低生物到最高生物,一切生產(chǎn)者都被非生產(chǎn)者剝削,以其特殊的地位應(yīng)該超越這些災(zāi)難之外的人類本身。事實(shí)上,這種弱肉強(qiáng)食殘酷表現(xiàn)的最佳詮釋者。這句話寫(xiě)下了人類的生存規(guī)則。

      《昆蟲(chóng)記》真是一本解讀不盡的完美書(shū)。

    名著讀書(shū)心得11

      《老人與海》是我喜愛(ài)的一本書(shū),書(shū)中蘊(yùn)含的精神使我深有感觸,這一次我又把這本書(shū)閱讀了一遍,我每次讀它總能體會(huì)到不一樣的道理。

      《老人與!返淖髡呤呛C魍,他用自己的親身體會(huì)和智慧打造了這本名著,描繪了一個(gè)叫桑迪亞哥的老漁民經(jīng)歷的滄桑歲月。桑迪亞哥居住在一個(gè)處在汪洋海邊一個(gè)小房子里,他過(guò)著與世隔絕、貧困的艱苦生活,而且在這里他總是伴著孤火度過(guò)每一夜。就在這里這個(gè)老漁民非常無(wú)助,整整84天都一無(wú)所獲,雖然這很令人失望,但他并沒(méi)有泄氣。次日,他依舊很開(kāi)心的'來(lái)到大海的懷抱中。令他意想不到的是,他終于不到了一條巨大的馬林魚(yú),勝利的血腥味把海中霸王——鯊魚(yú)給招來(lái)了,這些不請(qǐng)自到的“海賊”把馬林魚(yú)的肉吃了個(gè)精光,桑迪亞哥只得到了一副骨架,可他感覺(jué)到自己依舊成功了......桑迪亞哥不管是失敗還是受傷,他總是懷著樂(lè)觀的心去取得勝利。

      讀著桑迪亞哥的故事,我想到了語(yǔ)文書(shū)中厄運(yùn)打不垮信念的史學(xué)家談遷、想到了不怕嘲笑、勇于實(shí)驗(yàn)的富蘭克林,想到了不屈不撓、獻(xiàn)身科學(xué)研究的諾貝爾,還有李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石......他們?cè)讷@得令人矚目的成就之前都?xì)v經(jīng)磨難和挫折,正如課文《厄運(yùn)打不垮的信念》中告訴我們的一樣:“在漫長(zhǎng)的人生旅途中,難免有崎嶇和坎

      坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云!

      讀著桑迪亞哥的故事,我想到了自己。有一回,班級(jí)舉行班委會(huì)改選,看著那么多同學(xué)勇敢地走上講臺(tái),大聲地演講,我卻害怕得邁不出腿、張不開(kāi)嘴,回家后卻又后悔得直哭。因?yàn)榍优常沂チ隋憻捵约、提高自己的機(jī)會(huì)。

      現(xiàn)在讀著桑迪亞哥的故事,我再次想到了老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話:“只要為理想努力過(guò),不管有沒(méi)有成功,至少你把生命的意義融入了其中,你就是一個(gè)成功的人。”是的,人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,我應(yīng)該像桑迪亞哥那樣永遠(yuǎn)不要失去對(duì)生活的信心和希望,不要失去對(duì)夢(mèng)想的追求。我相信,只要學(xué)習(xí)桑迪亞哥老人那股“永不言敗”的精神,我一定會(huì)是生活的強(qiáng)者!

    名著讀書(shū)心得12

      暑假里,我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》,文中酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。游記中那些高大威猛的巨人,長(zhǎng)相奇特的飛島國(guó)居民,仁慈、誠(chéng)實(shí)和友愛(ài)的慧馬都給我留下了非常深刻的印象,但我印象最深的還是《小人國(guó)游記》中那群玩偶般的小人的故事。

      小人國(guó)的環(huán)境非常優(yōu)美;蕦m的四周有著讓人賞心悅目的景致,周圍的田野好像花園,圈起來(lái)的田地連起來(lái),好像許多花床,田地間還夾雜著許多樹(shù)木,整個(gè)城市就則像舞臺(tái)中的布景。小人國(guó)其他地方的.景致一定也不錯(cuò),想必小人國(guó)有許多園林建造大師呢!

      小人國(guó)的人非常聰敏。他們的數(shù)學(xué)家可以通過(guò)測(cè)量格列佛的身高,計(jì)算出格列佛身高和小人國(guó)居民身高的比例,得出格列佛的飯量最少是他們的1728倍,從而給格列佛提高充足而豐盛的食物。他們也可以只測(cè)量格列佛的大拇指就為格列佛做出了合身的衣服,因?yàn)樗麄冎滥粗傅膬芍苁鞘滞蟮囊恢,脖頸也都按這一比例。

      小人國(guó)的法律和風(fēng)俗也很特別。在小人國(guó)里,一切背叛國(guó)家的罪行都將被處以最嚴(yán)厲的懲罰;欺詐被看做是比偷盜更嚴(yán)重的罪行,犯這種罪的人很少有不被判處死刑的。當(dāng)然,小人國(guó)里可不止這些嚴(yán)酷的懲罰,因?yàn)樵谛∪藝?guó),無(wú)論任何人,只要他能拿出充分的證據(jù),證明自己在73個(gè)月里嚴(yán)格遵守了法律,就可以享受一定的特權(quán),獲得一定的款項(xiàng)和榮譽(yù)頭銜,是一個(gè)賞罰特別分明的國(guó)家。

      小人國(guó)有這么多特點(diǎn),其實(shí)最讓我羨慕的還是小人國(guó)的教育。在小人國(guó)里,所有的孩子不論男女,一到20個(gè)月大,都要被送到公共學(xué)校里接受教育。學(xué)校分幾種,適合不同地位,不同性別的孩子。那里的老師則經(jīng)驗(yàn)豐富,會(huì)使孩子養(yǎng)成一種適合父母身份,又符合自身能力和愛(ài)好的生活方式。我特別想在小人國(guó)接受教育,如果這樣我們每個(gè)人都能按照自己喜歡的方式學(xué)習(xí),也就不用像現(xiàn)在這樣每天有寫(xiě)不完的作業(yè)啦!

      說(shuō)了這么多,你是不是也對(duì)小人國(guó)充滿了向往?那就請(qǐng)和我一起跟隨喬納森·斯威夫特的腳步,閱讀《格列佛游記》,暢游小人國(guó)吧,你一定會(huì)和我一樣流連忘返呢!

    名著讀書(shū)心得13

      《中華上下五千年》是作家孫新剛編寫(xiě)的一本書(shū),是我們家喻戶曉的一本書(shū),這本書(shū)以尊重史實(shí)為前提,為我們青少年了解中華五千年?duì)N爛歷史文化提供了很好教材。

      這本書(shū)中人物特點(diǎn)十分鮮明,你看:司馬遷的決心,岳飛的忠心,李廣的神勇秦檜的奸詐,安椂山的狡猾,王安石的變法,秦始皇的殘暴。這些人在歷史中都有著很大的作用,不論是好人還是壞人,都有一定的作用。秦始皇修起了長(zhǎng)城,岳飛奮力抗擊金兵……

      這本書(shū)中記載了很多的歷史故事,每一段歷史是歷史長(zhǎng)河是的'一朵浪花;是我們歷史長(zhǎng)城上的一塊磚。在這五千年的歷史中發(fā)生了許多事情,每段歷史背后,都有一群鮮活的人物和許多故事。歷史是一面鏡子,讀史可以使人明智。悠久的歷史文化是中華民族永恒的驕傲。了解祖國(guó)的歷史文化,是每個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該做的事情。

      在美的觀照和史的穿透中,每一個(gè)故事都讓我回味無(wú)窮!"

    名著讀書(shū)心得14

      閱讀,是人生的引導(dǎo),幫我們找到智慧的源泉。一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

      《三國(guó)演義》是歷史背景上的著作,它描寫(xiě)的是約百年間的的歷史:三國(guó)鼎立。它從黃巾之亂至赤壁之戰(zhàn)為第一階段,三國(guó)鼎立到諸葛亮五丈原病逝是第二階段,而魏國(guó)司馬懿家族興起,晉朝統(tǒng)一天下就是第三階段了!

      《三國(guó)演義》中最讓我驚心動(dòng)魄的有兩個(gè)故事:一個(gè)是《救阿斗趙云護(hù)公子》,它的大概內(nèi)容是這樣的:劉備兵敗,而他的家人由趙云保護(hù),但如同滔滔江水一般的、源源不斷的`曹兵還是將趙云和劉備的家人沖亂了。于是,趙云他孤身闖敵營(yíng)。只見(jiàn)他在千軍萬(wàn)馬之中橫沖直撞,如入無(wú)人之境,威武異常,勢(shì)不可擋,殺得曹兵血肉橫飛。雖然曹兵人多勢(shì)眾,但武功高強(qiáng)的趙云還是突破了曹兵的圍攻,救出了阿斗和甘夫人,不過(guò),糜夫人投井**了!

      第二章是《借東風(fēng)火攻燒赤壁》,它講得是曹操中了周瑜的連環(huán)計(jì)后,周瑜又請(qǐng)諸葛亮“借”東風(fēng)。于是,諸葛亮故弄玄虛,“借”來(lái)了東風(fēng)。結(jié)果,這一場(chǎng)火、一陣風(fēng),再加上東吳的水陸兩軍,打得曹軍落花流水、狼狽不堪,八十多萬(wàn)大軍迅速瓦解,但曹操還是逃離了周瑜設(shè)下的埋伏圈!

      《三國(guó)演義》,回味無(wú)窮!

    名著讀書(shū)心得15

      <綠野仙蹤>主要講的是,一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng),把美國(guó)堪薩斯州的小姑娘多羅茜和她的小狗托托吹到了遙遠(yuǎn)而神秘的奧芝國(guó)。在那里,她經(jīng)歷了一段不可思議的奇特旅程,遇到了一心想要得到智慧頭腦的`稻草人,想要一顆真心的鐵皮人和拼命想要獲得勇氣的獅子。一路上,他們互相幫助,克服種種挑戰(zhàn)與磨難,在實(shí)現(xiàn)各自愿望的同時(shí),也收獲了可貴的友誼。

      所以,我要學(xué)會(huì)互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)和自己該做的事一定要做好,一定要達(dá)到自己的目標(biāo)。

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