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五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感
讀完一本書以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感1
20xx年，很多人在這一年瘋狂地買綠豆。這是為什么呢，因?yàn)椤爸嗅t(yī)食療第一人”張悟本在養(yǎng)生節(jié)目上發(fā)表了“綠豆說”：每天一斤綠豆煮水不但能治近視、糖尿病和高血壓，還可以治療腫瘤，由此綠豆便出了名。但是，在媒體的集中曝光聲討下，張悟本終于露出了原相，原來他是江湖騙子。可是為什么那么多人會(huì)相信他，甚至還有20%的人改變了飲食習(xí)慣呢？
這就是迷信，是一種危及社會(huì)的一大公害。是反科學(xué)，甚至反人性的。好多農(nóng)民寧愿捐錢修建廟，也不肯捐錢建學(xué)校。可是他們?yōu)槭裁床唤ㄔO(shè)學(xué)校呢？因?yàn)樗麄儧]有或者有很低的科學(xué)素養(yǎng)及科學(xué)知識(shí)。我們家有一次外出旅游，在旅途中，我一個(gè)人去廁所。在返回車的路上時(shí)。一個(gè)穿著奇奇怪怪的.人對(duì)我說：“小朋友，我看你的臉上有點(diǎn)不吉利的兆頭”，我說：“你怎么看出來的，再說了有什么證據(jù)嗎？”那個(gè)人不管我說的話，繼續(xù)說：“我給你吃個(gè)藥，你就好了”，之后我抬腿就走，邊對(duì)那人說：“不用了，謝謝”，一邊心里嘀咕：“這個(gè)人有什么證據(jù)證明我不吉利呢？”后來才知道那是騙人的，不能聽，更不能信。還有一次，鄰居王大媽，一個(gè)人出去，半路上碰見我。我聽見她小聲說：“快點(diǎn)快點(diǎn)，不然就不能逃脫世界末日的掌心了�！蔽覇枺骸澳阌惺裁醋C據(jù)證明世界末日來了呢？新聞?dòng)譀]有說”她說：“去，關(guān)你什么事”奇怪，一點(diǎn)兆頭都沒有，怎么會(huì)世界末日來了呢？后來才知道她信得也是迷信。
同學(xué)們，讓我們多多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，反對(duì)封建迷信，用知識(shí)武裝自己。從現(xiàn)在起，反對(duì)迷信，做新世紀(jì)的小主人！
五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感2
老師說，讀書能豐富人的知識(shí)，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的品質(zhì)，鍛煉人的意志。
最近，我有幸讀到了《少年向上.真善美伴我行》這本書，感覺受益匪淺。這本書向我們介紹了科學(xué)教人求真，人文教人向善，生活教人尚美等方面的內(nèi)容，使我懂得了一個(gè)人的.人生就是要追求真、善、美，就是要天天向上，有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生才是最有意義的人生。
書中最讓我感動(dòng)的是第八課：學(xué)會(huì)感恩。其中我最敬佩的人是霍金�；艚鹗且幻竺ΧΦ目茖W(xué)家，但他在21歲時(shí)卻不幸患上肌萎縮側(cè)索硬化癥，幾乎全身癱瘓，不能說話和寫字。五十多年來，他以輪椅為伴，卻破譯了許多宇宙的奧秘，成為當(dāng)之無愧的“宇宙之王”。當(dāng)有人問霍金：“您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？”時(shí)，霍金面帶微笑，艱難地打出了一個(gè)個(gè)文字：
我的手指還能夠活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友；
最重要的是，我還有一顆感恩的心…………
這段話太令我感動(dòng)、震驚！是啊，面對(duì)苦難的命運(yùn)這，霍金不是怨恨自己失去了什么，而是以積極的心態(tài)想到自己擁有什么，滿懷希望面對(duì)未來，憑借非凡的毅力和一顆感恩的心挑戰(zhàn)命運(yùn)，成為科學(xué)巨人。他的精神多么偉大！比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童是多么幸福��！所以我們要感恩生命，感恩生活，我們有著無可告量的優(yōu)勢。從現(xiàn)在開始，只要我們能打破常規(guī)，向自己的極限挑戰(zhàn)，遇到困難多想想科學(xué)家霍金，我們就可以成功相伴，我們的生活將更有意義。
相信你讀了這篇文章也一定會(huì)受感染的，讓我們一起來讀吧！
五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感3
沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)！讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，鍛煉好身體，始終陽光向上！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！讀了《少年向上真善美伴我行》的故事，使我了解了真善美的含義。
講仁愛，重民本，守誠信是中華民族傳統(tǒng)文化。求真，是要我們做一個(gè)品德高尚，有真才實(shí)學(xué)且真實(shí)可靠的人。我們向善，讓人與人之間和睦相處。生活教人尚美，美好生活的好習(xí)慣能夠成就美好人生。作為一名學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)，但課堂里的書本知識(shí)只是我們追求所有知識(shí)的一部分，我們還要積累更多的信息知識(shí)，由于創(chuàng)新思維，來實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大理想和解決生活中遇到的`困難，做一個(gè)真誠的人，提高自身價(jià)值，來回報(bào)社會(huì)。
現(xiàn)在社會(huì)上經(jīng)常會(huì)有一些例如老人摔倒了沒人敢去扶的事例，使人與人之間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，自私自利，失去了彼此的信任。而我們小學(xué)生正當(dāng)少年，我們每個(gè)人都是父母的延續(xù)和寄托，更是祖國的未來和希望。所以我們更要加強(qiáng)道德教育，面對(duì)需要幫助的人，只有伸出援助的手，給予一絲溫暖和希望，整個(gè)社會(huì)才會(huì)充滿希望。
生活有陽光雨露，也有陰霾風(fēng)霜。熱愛生活的勇士，只有不畏艱險(xiǎn)，用勇氣和智慧去求真，向善，盡美，才能讓自己的人生更有價(jià)值。讓真善美無處不在，讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天！
五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感4
“沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！”
這個(gè)寒假里，我讀了一本名叫《少年向上真善美伴我行》的書。從這本書里，我明白了許多道理和感人的事跡�？茖W(xué)，教人求真；人文，教人向善；生活，教人尚美……下面，就讓我們走進(jìn)書中那些平凡人而又做出不平凡事跡的人吧！
大家一定知道陳伯吹吧，他是核物理學(xué)家陳佳洱的父親，他是一位教導(dǎo)有方的父親。有一天傍晚，窗外突然電閃雷鳴，小陳佳洱因害怕而哭了起來，陳伯吹一邊安慰他，一邊講原理給他聽，還做了實(shí)驗(yàn)，使陳佳洱愛上了科學(xué)。對(duì)于陳佳洱來說，父親的教導(dǎo)就是自己最寶貴的財(cái)富。
成功源于勤奮。郎郎從3歲開始，每天花6小時(shí)彈練鋼琴，8歲時(shí)，經(jīng)常練琴把琴弦彈斷，手指磨出水泡來。付出的汗水最終是有回報(bào)的，他13歲時(shí)就獲得了國際音樂家鋼琴比賽第一名。
但是，如果你認(rèn)為真善美就是做一些大事，那么你就錯(cuò)了。其實(shí)，給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，給父母的.一個(gè)擁抱，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會(huì)更快樂。你也曾做過這些事，這也同樣是真善美。
人人渴望真善美，但只要付出就有回報(bào)。每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美。每個(gè)熟悉的世界，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼。這繁華的世界，充滿了喜與樂�？茨腔ㄩ_多優(yōu)美，皆因你真善美。
如果你也想做一個(gè)陽光向上的人，那就從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊做起，從小事做起……做個(gè)熱愛生活、團(tuán)結(jié)友善、學(xué)會(huì)感恩、陽光向上的人吧！加油！因?yàn)槟阋部梢裕?/p>
五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感5
寒假里，我看了一本《少年向上 真善美伴我行》的課外書。
我最喜歡課文中的第四單元，因?yàn)槠渲械囊粋�(gè)故事深深的打動(dòng)了我，故事的名字叫：《我愿做你的雙腿》，講述了一個(gè)名字叫小宇的一年級(jí)小學(xué)生患有先天性成骨不全癥，只能坐在輪椅上學(xué)習(xí)、玩耍，稍不小心碰撞就會(huì)出現(xiàn)骨折等現(xiàn)象，需要大家的.關(guān)心和幫助。于是，班班級(jí)里有一位叫卿浩洋的同學(xué)伸出援助之手。不管春秋冬夏，還是刮風(fēng)下雨，他從不間斷每天按時(shí)接送小宇成上學(xué)和放學(xué)，這一送整整是六年時(shí)間啊！這種助人為樂的精神為溫馨的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
生活中的兩位同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣，一位是小宇同學(xué)，雖然小宇坐在輪椅上，但還是每天堅(jiān)持上學(xué)，他也不逃課，每天跟正常人一樣按時(shí)到校。他對(duì)生活的樂觀，自強(qiáng)不息、不怕困難、勇往直前的精神感動(dòng)了我。而我：平時(shí)在生活中受到一點(diǎn)點(diǎn)兒挫折就垂頭喪氣，打起了退堂鼓。再說我們的身體那么健康，能有理由不好好學(xué)習(xí)嗎？還有一位叫卿浩洋的同學(xué)一如既往的去幫助小宇同學(xué)，用他的行動(dòng)感染了身邊每一位同學(xué)，我們以后一定要向卿浩洋同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)心地善良、助人為樂的中國好少年。
讓我們用自己平凡的行動(dòng)演繹真善美，為“美德”二字做心靈的觸腳，用我們的愛心和善舉為社會(huì)增添正能量，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)注入強(qiáng)大的精神和力量！
五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感6
從翻開第一頁到合上這本書，少年向上真善美伴我行這本書深深的觸動(dòng)了我的心靈，求真的教育家陶行知，追求科學(xué)的地質(zhì)學(xué)家李四光，建造核反應(yīng)堆的13歲少年泰勒，17歲的“老慈善家”郭秦，芭蕾舞公主李月······每個(gè)人的故事都讓我感動(dòng)萬分。
真實(shí)是一切偉人共同的特征，河南鄭州賣饅頭的張大娘雖然不是偉人，但是她卻體現(xiàn)出了人與人之間的信任誠實(shí)與坦然，“無人售饃”這四個(gè)簡單的字卻給人以實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，這就是真，信賴的真！
善良是這個(gè)世界上最稀有也是最需要的品質(zhì)，17歲的“老慈善家”郭秦向貧困地區(qū)捐款捐物長達(dá)10年之久，打7歲起靠著豐富的想象力寫了一百多篇童話故事，獲得的'稿費(fèi)高達(dá)15萬，雖然家庭并不富裕可她卻一分不留的全部捐給了貧困兒童，這就是善，高尚純潔的善！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富少年向上則國向上，年輕的芭蕾舞公主李月從小便開始了自己“芭蕾舞生涯”，可命運(yùn)卻開了個(gè)玩笑，在地震中奪去了她的左腿，可是跳舞的夢(mèng)想和求生的本能讓她在地震后的廢墟中堅(jiān)持了70多個(gè)小時(shí)，并重新回到了舞臺(tái)，如天鵝一般展現(xiàn)著芭蕾舞的的優(yōu)美雅致，是啊，正是因?yàn)樗闹羞�有著夢(mèng)想，還有著對(duì)成功的渴望，才讓一個(gè)弱小的少女重新成為了舞臺(tái)上的芭蕾公主。這就是美，勇敢的美！
如今真善美在我們的生活中還剩多少，連扶不扶老人都成了當(dāng)今關(guān)注的話題，但是，我相信我們不會(huì)因膽怯而不去做善事，不向自己的夢(mèng)去奮斗！少年，向上！
五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感7
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富！”這膾炙人口的名句是出自于梁啟超的《少年中國說》，意思是青少年能聰明，有才學(xué)，國家就有希望強(qiáng)大富足。所以，我們要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)愛祖國，愛人民，愛勞動(dòng)的好少年，做一個(gè)講文明、講誠實(shí)、守紀(jì)律的好少先隊(duì)員。
說起真善美，我想起了幾天前發(fā)生在我身上的一件事。那天我私自騎自行車在街上逛來逛去，可沒有想到在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的`地方，我沒來得及右拐，撞到了一顆大樹上結(jié)果把胎給撞癟了，于是沒辦法，我只好把車趟到了街邊的一位老大爺那兒去修，那位老大爺很和善，聽附近的人們說，老大爺自己過得也不是很富裕，但他給別人修車都很便宜，只收工本費(fèi)，當(dāng)他快要修好是，我摸了摸口袋，一個(gè)發(fā)愣：“糟了，我出門太急忘帶錢了，怎么辦呢？”這時(shí)老大爺仿佛看穿了我的心思，和藹可親的對(duì)我說：“沒關(guān)系，你馬上直接拿走吧，反正這些零件也值不了多少錢！”聽到這話，我立即被大爺那樂于助人的精神所感動(dòng)了，我看了一眼，大爺給我的可都是好材料啊，這種很耐用的。想當(dāng)初我在其它高檔修車店修車時(shí)，那里可都是不耐用的材料，三天兩頭就得重修一次，而且收費(fèi)還是老大爺?shù)膸妆赌�，服�?wù)態(tài)度還不好�？梢娬娴氖且粋�(gè)天上，一個(gè)地下啊�。�！
善，是人們心里的美德，是中華民族的傳統(tǒng)。其實(shí)，真、善、美無處不在，關(guān)鍵是你要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心！
五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感8
一句貼心的話語，溫暖了我們的情懷，一個(gè)小小的舉動(dòng)清潔了我們的校園，一份輕巧的禮物，裝點(diǎn)了我們的空間……真善美就在我們身邊。
記得有一次，大課間退場了，飛兒看到一位老師的腿受傷了，走路一搖一晃的，邊跑過去對(duì)老師說：‘‘老師您的`退怎么了？需要我付您進(jìn)辦公室嗎？’’啊！這句話雖只有18個(gè)字，但這18個(gè)字如一束溫暖的陽光直射老師心房，我們知道了這件事后紛紛向他效仿。
放學(xué)了，我和飛兒一起走在回家的路上，走著走著，飛兒看到了一張廢棄的紙，飛兒便想伸手去撿，被我阻止了說：‘‘這又不是我們的垃圾，不用撿�！伤瘩g道：‘‘這雖然不是我們的垃圾，可是我們作為乾明路小學(xué)的一員，也要撿呀。你想想，如果我們每個(gè)人撿一點(diǎn)垃圾，全校一千多人，可以把我們校園里所有的垃圾全撿完呀！’’說著，他把垃圾撿起，放進(jìn)了垃圾桶里。就這樣，我受到了啟迪。
其實(shí)，真善美就在身邊，是一個(gè)小小的舉動(dòng)，是一句溫暖的話語，是一份輕巧的禮物……都能讓我們暖意濃濃。同學(xué)們，用我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美吧！
五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感9
我們的國家是一個(gè)美好、溫暖、和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，處處充滿了真善美。羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"真、善、美以他們各自的魅力震撼著我們。
《少年向上 真善美伴我行》這本書讓我們領(lǐng)會(huì)了“追求真理、勇于創(chuàng)新；崇德向善，自強(qiáng)不息；高尚美德，樂于助人”的道理。最令我感觸最深的是《為樂趣而讀書》這篇文章，主要講的是英國作家毛姆對(duì)讀書的'體會(huì)。
我認(rèn)為，閱讀只為樂趣。往往，在很多人的腦海的既定印象里，“閱讀”總被等同于“作業(yè)”、“考試”、“能力”、“功名”、“成就”、“榮耀”、“分?jǐn)?shù)”……但如果你仔細(xì)想一想，書——無論是任何一領(lǐng)域的書，閱讀既不能幫你獲得學(xué)位，也不能助你謀生糊口；既不能教會(huì)你駕船，也不能告訴你如何發(fā)動(dòng)一輛出故障的汽車。但它將使你的生活更豐富、更充實(shí)、更圓滿、更快樂！只要你真能享受這些書的話。這令我想起了現(xiàn)在的自己，我非常喜歡閱讀，從來都是把閱讀看作一種樂趣。我對(duì)書是那樣癡迷，無論我在何時(shí)何地，只要手頭有書，一有時(shí)間便會(huì)拿起書來看。那種樂趣，使我的生活帶來了無限生機(jī)。
知識(shí)欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美，真善美，即人間理想。因此，讓我們一起用我們雪亮的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的真善美！
五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感10
現(xiàn)代青年要做到的第一要?jiǎng)?wù)就是“求真”，那么什么事求真呢？我們應(yīng)該如何去做好它呢？
偉大的教育家陶行知先生主張現(xiàn)代進(jìn)步青年要以“千真萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”這句話來要求自己和鼓勵(lì)他人。我們要做一個(gè)真誠真實(shí)的自己，釀造出無限的價(jià)值，來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國。
求真務(wù)實(shí)是實(shí)在的，絕對(duì)不是空洞的！求真務(wù)實(shí)是黨的一以貫之的作風(fēng)。
我認(rèn)為求真十分簡單，就是要追求真理，尊重科學(xué)，求真不能有半點(diǎn)虛假，要真實(shí)，求真無非就是求真知，做真人�！罢嬷本褪钦胬�，就是真才實(shí)學(xué)，就是對(duì)人的發(fā)展有用的知識(shí)與才學(xué)，“真人”就是品行端正、真誠可靠的人，就是有真才實(shí)學(xué)的人。
那么有人會(huì)問，怎么求真知呢？怎么樣才能做真人呢？那么我會(huì)回答：就是要多多讀書，讀對(duì)自己有益的書，向老師學(xué)，向同學(xué)學(xué)，向同伴學(xué)，向生活學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，積極行動(dòng)，樂觀向上，不斷改進(jìn)不足，一天比一天有進(jìn)步，生活總不是一帆風(fēng)順的，堅(jiān)持不懈的尋求真理，突破虛假的真理。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
求真，就是要熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)；實(shí)事求是，就是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，就要勇于創(chuàng)新；追求真理，就是要真誠篤實(shí)，精益求精。求真，求真，求的就是一個(gè)字——真，寫作文也是這樣，就是把學(xué)到的`，聽到的，或者親身經(jīng)歷的事情，用精美的語言文字表達(dá)出來，必須立足于求真務(wù)實(shí)，從實(shí)在的事物出發(fā)，直抒胸臆，從而能迸發(fā)出情感的火花。求真，就是這么簡單！
五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感11
讀了《少年向上——真善美伴我行》這本書，首先讓我明白了做人的道理：對(duì)人要守誠信、做事要堅(jiān)持不懈、對(duì)生活要熱愛，要學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
這本書分別以“真、善、美、五好小公民大行動(dòng)”四個(gè)單元進(jìn)行了敘述，每個(gè)故事都讓我感動(dòng)，但讓我印象最為深刻的還是“替亡兄還債”這篇文章。這篇文章主要寫了一個(gè)名叫張仁春的人，生前欠下了100多萬元的債務(wù)，而張仁強(qiáng)、張仁秀兄妹倆卻自愿擔(dān)起了替亡兄還債的責(zé)任。他們把家搬到大塘邊，建棚養(yǎng)豬、替人看管魚塘、喂養(yǎng)雞群……通過三年的起早貪黑、不辭辛勞，才基本還清債務(wù)。我讀這篇文章之后非常的感動(dòng)，由此讓我想起了我在三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事情。
記得那是在上學(xué)期間的一天，課間的時(shí)候，同學(xué)們都在高高興興的.玩耍，我的肚子突然刀絞似的疼痛難忍，此時(shí)，一向愛欺負(fù)同學(xué)的葉皓然同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的異常，飛奔過來急切地問我：“怎么了，哪里不舒服嗎？”我給他說了我的情況之后，他小心翼翼地?cái)v扶著我回到座位，然后又為我端來一杯開水，吹了吹，生怕燙著我的樣子，讓我趕緊喝下，暖暖胃，之后又迅速的跑去辦公室向老師說了我的情況�？粗麨槲遗苌吓芟拢@樣關(guān)心我，頓時(shí)，我的眼睛紅了，眼眶濕潤了，不知說什么好。心想，原來他也有善良的一面，同時(shí)也讓我重新認(rèn)識(shí)了他，讓我不得不為對(duì)他豎起大拇指，對(duì)他說：“好樣的！”希望你也用這樣的方式去幫助每一位同學(xué)。
通過一系列的事情，讓我深有感觸，使我懂得了：“只要我們每個(gè)人都與真、善、美同行，社會(huì)會(huì)變得更加和諧，祖國會(huì)變得更加富強(qiáng)、昌盛！”
五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感12
在這個(gè)全新的21世紀(jì)，有越來越多“小皇帝”被嬌生慣養(yǎng)，而五千年以來，中華民族的種種美德，也在慢慢地遺失。那么，如何找回那些逐漸被遺失的美德呢？大家看過《少年向上真善美伴我行》這本書就一定會(huì)找到屬于你的那一份答案。
本書用精美的語言、優(yōu)美的語句、一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的小故事，闡述了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，更讓我們感受到了他們身上那一份真善美。是他們，打開了我們心靈的窗戶，讓我們找回了我們應(yīng)有的美德，保存了中華民族五千年傳承下來的真善美。所以，我們也應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地去感謝他們，感謝頗有心意的作者們。
看看當(dāng)今社會(huì)的少年們：罵人、打架、抽煙、喝酒、泡網(wǎng)吧……這些都是少年們應(yīng)該做的事情嗎？純潔如白紙的少年們變得污濁不堪，這不是個(gè)人問題，不是家庭問題，這關(guān)系到社會(huì)乃至祖國的未來！社會(huì)重視起了這個(gè)問題，舉辦了許多節(jié)目、講座、活動(dòng)，出版了許多書，并開始深入整治，使所有家長都關(guān)心起孩子們的成長，使越來越多的人將這份美傳承下去。希望這些“問題少年”經(jīng)過這樣的'勸告能夠放棄惡習(xí)，向道德之路努力前進(jìn)，這樣，祖國的花朵又變回了那燦爛的樣子。
《少年向上真善美伴我行》令我收獲頗多、感悟頗深，也希望這本書能給更多人道德的力量，能給大家心靈注入正能量，用道德之翼帶領(lǐng)大家向蔚藍(lán)的天空去飛翔！
五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感13
讀完了這本書，我深有感觸，“真”是科學(xué)求真，“善”是人文向善，“美”是生活尚美。世界上許多的人，不都是靠著這本書的“真善美”的精神成功的嗎?
科學(xué)教我們求真，古今中外，所有在科學(xué)道路上成就事業(yè)的人，不都是靠“真”才有所成就嗎？偉大的人民教育家陶行知校長曾說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。
“真人”就是真實(shí)不虛偽的人，但今天的社會(huì)上，有許多人打著科學(xué)的幌子，自稱是算命大師，風(fēng)水大師，神醫(yī)等，四處散布謠言欺騙群眾。我的感想是：我們要想在科學(xué)方面取得成功，就必須要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，不能虛假，這樣才能在科學(xué)的事業(yè)中有所成就。
人文教我們向善，我們要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，閱讀就是其中必不可少的.一環(huán)，我們只有真正的讀懂文章，才能明白其中的知識(shí)，明白“善”的含義。文化教育中，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化也是不可少的。我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，明白其中的含義，才能使我們形成向上的力量，向善的力量。
生活教我們尚美，我們要從生活明白美的含義之前，我們要先熱愛生活。熱愛生活，讓我們感到大自然的美好，感到人世間其樂無窮，感到前途光明，有激情，有前進(jìn)的動(dòng)力，我們才能明白美的含義。我們還要有一顆感恩的心。我們?nèi)绻辛烁卸鞯男�，就能學(xué)會(huì)寬容，承受和付出，懂得回報(bào)，就能理解美的意義。
我們只有真正理解“真善美”的含義，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去理解，去實(shí)踐，才能讓我們成為陽光的少年，成為一個(gè)有“真善美”精神的人。
五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感14
流年在淡淡消散過去，曾經(jīng)的我太過任性，可自從閱讀了《少年向上真善美伴我行》這本書后，里面的真善美在我心中播下愛的種子。
文中一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物向讀者敘述著真善美的`感人故事，有的孝敬父母，有的在危難中互幫互助，為了戰(zhàn)友犧牲，有的年紀(jì)小小，稚嫩的雙肩挑起重?fù)?dān)……
看完這本書里的真善美，我心里萬分羞愧，自己平時(shí)在家里嬌生慣養(yǎng)，稍有不順就大發(fā)脾氣，甚至和父母頂嘴，和同學(xué)不友善相處……
文中有個(gè)小故事令我難忘。一位平凡的農(nóng)民工王某的哥哥不幸病逝，誰知沉浸在失去親人悲痛中的他被另一個(gè)消息驚呆:哥哥生前欠下了幾十萬的巨債！幾十萬！幾萬對(duì)他來說已經(jīng)是夠大的數(shù)字了，幾十萬的巨額可怎么辦?看著一個(gè)個(gè)人來討債，王某做出一個(gè)驚人的決定；努力賺錢幫哥哥還債。他不顧妻子勸阻，日夜勞苦，種地之余還出去打工，累死累活艱難得來了幾千，他卻迅速還給債主，就這樣一年年不斷辛苦賺錢，還錢，就算妻兒離開了他，他仍日復(fù)一日，年復(fù)一年地還債，差不多十幾年，二十年后他還完了巨債，欣慰地笑了。
王某辛苦賺錢，不顧一切只為幫逝去的哥哥還債，我不禁眼眶紅了，雖然他只是個(gè)農(nóng)民工，雖然他平凡地不能再平凡，但他的精神很偉大，令人欽佩，一個(gè)決定，他為完成用了差不多20年！
這本書里的真情善良與心靈美感動(dòng)了我，懂得了很多，明白了真善美，明白了人生的意義。
《少年向上真善美伴我行》這本書，它已在我心中播下愛的種子，讓我們一起從自我做起，讓世界充滿真善美！
五年級(jí)學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感15
今天，我讀了一本名叫少年向上真心美伴我行這本書，讓我深受啟發(fā)。
這本書是從多個(gè)方面寫的分五個(gè)單元其中我最喜歡第二課的內(nèi)容，因?yàn)榈诙n講的是科學(xué)項(xiàng)目和偉大人物，我很喜歡科學(xué)，在生活里我可是個(gè)小小的發(fā)明迷用那些沒用的.東西組合在一起成為一個(gè)新的東西，只是這些東西大多數(shù)都沒有用。
在這些發(fā)明中有很多有意思的發(fā)明如德國的istruct猿形機(jī)器人可以在月球行走，還有哈佛大學(xué)的研究人員開放了自重不到0.1千克的蜜蜂機(jī)器人，這讓我大吃一驚。
還有很多偉大發(fā)明家如托馬斯。蘇亞雷茲他從小就創(chuàng)造了奇跡，他十二歲時(shí)就已經(jīng)是一個(gè)軟件工程師。
還有一個(gè)偉大的人物。對(duì)了他就是霍金這是第八課的內(nèi)容我還有一顆感恩的心，他很不幸二十一歲時(shí)得肌萎縮側(cè)索硬化癥他只能被固定在輪椅上面但他卻創(chuàng)造了奇跡。
這里也講了一些好人好事，而我身邊卻有這么一件事，一天媽媽讓我去馬路對(duì)面去買一袋鹽，我拿起錢就跑可是，剛到紅綠燈就看見一位盲人在馬路對(duì)面無助的站在那里，我飛快的跑了過去，幫老人過馬路，可是不管我再快跑回來也趕不上來了，因?yàn)樯痰觋P(guān)門了�；氐郊覌寢寙栁饮}買回來了嗎？我說："我，我……我沒有。"媽媽問我為什么？我又說："我?guī)鸵晃幻と诉^了馬路所以……所以耽誤了時(shí)間。"媽媽似乎明白我說的話，于是就原諒了我。
這本書讓我明白了許許多多做人的道理，也讓我明白了世界上科技很發(fā)達(dá)，還讓我知道了要做文明事，也要做一個(gè)文明的人。這本書有很多知識(shí)，希望大家也可以讀這本名叫《少年向上真善美伴我行》的書。
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