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四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感1
《夏洛的網(wǎng)》是我最喜歡的一本兒童讀物，每每想起那只名叫夏洛的蜘蛛，心中都會(huì)泛起陣陣的暖意——他用盡生命的全部為自己最要好的朋友編織起一生的幸福，它卑微的生命在小豬威爾伯的幸福中延續(xù)著，那隨風(fēng)飄散的縷縷蛛絲，永遠(yuǎn)地留在小豬威爾伯的心里，也永遠(yuǎn)地珍存在我的心中，溫暖輕柔，帶給人愛(ài)的無(wú)窮力量……
故事發(fā)生在朱克曼家的谷倉(cāng)里，那里快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，它們幽默、可愛(ài)，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛是一對(duì)最要好的朋友。可是一個(gè)最壞的消息打破了小豬寧?kù)o的生活——它將被制成熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)。然而，看似渺小的夏洛卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的.文字：“王牌豬”“了不起”“謙卑”“光彩照人”，從而徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
在淡淡的憂傷與惆悵中，我們?yōu)閮蓚�(gè)平凡生命的相遇別離而感動(dòng)嘆息。是的！在這紛紛擾擾，多少人為了功名物欲而忘記自我、失去朋友的今天，這份不求任何回報(bào)的友情是多么地珍貴美麗。它如同初春的一抹新綠，冬日的一縷陽(yáng)光，山間的一汪清泉、原野的一束百合……自然清新，純凈無(wú)暇。讓每一個(gè)見證了它的人都為之動(dòng)容，讓每一個(gè)向往真愛(ài)的靈魂都倍感欣慰，讓每一個(gè)卑微的生命都堅(jiān)定地相信自己也能創(chuàng)造奇跡……。夏洛，用忠誠(chéng)、責(zé)任、執(zhí)著和關(guān)愛(ài)詮釋著友情的真諦，用生命的灰燼點(diǎn)燃了我們每一個(gè)生命心中愛(ài)的火種，這星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮驅(qū)散了世間所有的冷漠與懦弱，讓心靈的天空溫暖明凈。
還記得小蜘蛛夏洛曾這樣對(duì)威爾伯說(shuō)：“你一直是我的朋友，這本身就是你對(duì)我最大的幫助。我為你織網(wǎng)，是因?yàn)槲蚁矚g你�！薄瓉�(lái)愛(ài)別人就是這樣的簡(jiǎn)單，為他人的幸福付出就是這么容易，生命的意義并不總是深?yuàn)W的讓人難以理解。
當(dāng)又一個(gè)春天來(lái)臨時(shí)，“威爾伯看見一只小蜘蛛正從袋子里爬出來(lái)。夏洛的孩子終于出來(lái)了。一個(gè)安靜的早晨，小蜘蛛們都乘著氣球飛走了，到世界上去結(jié)它們的網(wǎng)，威爾伯哭了。最后留下了三只小蜘蛛，因?yàn)樗鼈兿矚g威爾伯，喜歡谷倉(cāng)。每年夏天都有新的小蜘蛛出來(lái)代替老的。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)夏洛的后代，但是沒(méi)有一只能代替夏洛在它心中的地位�！毕穆逵谜鎼�(ài)為威爾伯編織幸福之網(wǎng)的同時(shí)，也用真愛(ài)為自己鐫刻下一座永恒的墓碑。這一生一世的約定，這刻骨銘心的思念，讓我們感動(dòng)于友情的力量，我們?yōu)樗麄儽舜说膿碛卸械叫牢啃腋！?/p>
夏洛的網(wǎng)，布滿了溫情、真愛(ài)、永恒……
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的——《夏洛的網(wǎng)》。
四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感2
《夏洛的網(wǎng)》是一本非常感人的書。這本書的主人公是小豬、小女孩和蜘蛛。事情發(fā)生在一個(gè)谷倉(cāng)里。一天夜里，一只母豬生了十一只小豬，可是母豬只有十個(gè)奶頭，怎么辦呢?于是小女孩的爸爸便拿起斧頭準(zhǔn)備把剩下的一頭春豬給殺了，就在那一剎那，小女孩沖了出來(lái)，說(shuō):““這頭豬也許有另外作用，把它交給我養(yǎng)吧!”無(wú)奈之下，爸爸只好把豬交給了小女孩。從那以后小女孩每天給小豬講故事，還喂奶粉照顧它，小豬也有了一個(gè)好聽的名字:威爾伯。
威爾伯也在谷倉(cāng)里認(rèn)識(shí)了很多的朋友其中兩個(gè)朋友是蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓。可好景不長(zhǎng)，威爾伯得知自己馬上就要被人們送往豬肉場(chǎng)時(shí)，心里十分害怕。蜘蛛說(shuō):“別怕，我不會(huì)讓你死的'�！钡诙齑蠹殷@奇地發(fā)現(xiàn)，在蜘蛛網(wǎng)上，有一行字：“最棒的豬”。大家都驚呆了。世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，于是消息又在傳開了。人們爭(zhēng)先恐后地來(lái)給威爾伯拍照，威爾伯也很高興。但后來(lái)，蜘蛛網(wǎng)上的字越來(lái)越模糊，大家也漸漸忘了威爾伯，威爾伯又陷入了可怕的時(shí)光。蜘蛛便又織了一個(gè)網(wǎng)。上面寫著：“舉世聞名的豬”。這一舉動(dòng)又引起大家的注意。第三次小豬被大家送進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)，那里正在舉行選豬比賽，為了最后挽救威爾伯的生命，夏洛決定要織一張最最特別的網(wǎng)。于是老鼠在垃圾堆里，角落里搜來(lái)搜去，最后終于找到了一個(gè)適合小豬威爾伯的詞：謙卑。讓夏洛織。夏洛用盡全力終于織完了這張網(wǎng)。威爾伯也得了獎(jiǎng)成了聞名的小豬。而夏洛卻因?yàn)橛帽M了全力絲，而死去。威爾伯感動(dòng)了，我也感動(dòng)了，為夏洛為了好朋友犧牲的精神而感動(dòng)了。
我覺(jué)得蜘蛛舍己為人的表現(xiàn)很值得讓我們學(xué)習(xí)，我讀完了這本書，感受是：要珍惜朋友之間的友誼，我在書中找到了三種友誼。第一種友誼是小女孩和威爾伯的友誼，這是人和動(dòng)物之間的友誼。小女孩救了小豬威爾伯的生命并把它當(dāng)成最好的朋友來(lái)照顧，給它講故事，洗澡，和它一起玩耍。而威爾伯也每天期待著女孩的到來(lái)。第二種友誼是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的友誼，這是偉大的友誼。蜘蛛為了救好朋友的生命不惜犧牲了自己，而威爾伯也幫助夏洛照顧她的寶寶。第三種友誼是老鼠和威爾伯，夏洛之間的友誼，雖然老鼠坦普爾頓經(jīng)常搶著吃威爾伯的食物，它是只貪婪的老鼠，但是在威爾伯有困難的時(shí)候它還是挺身而出，幫忙尋找適合威爾伯的詞語(yǔ)。在最后夏洛去世的時(shí)候，老鼠也幫小豬拿下夏洛的卵，帶回了谷倉(cāng)。
這本書讓我看到了友誼的珍貴。我也要珍惜我和朋友的友誼，讓友誼地久天長(zhǎng)。
四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感3
也許你會(huì)為一只豬和一只蜘蛛是怎樣結(jié)識(shí)而感到不可思議；我們也猜不到一只蜘蛛是怎樣扭轉(zhuǎn)了一只快要成為熏肉火腿的豬的命運(yùn)；我們甚至也不會(huì)想到一只豬會(huì)替一群小蜘蛛取名字……但在美國(guó)大作家E.B.懷特的《夏洛的網(wǎng)》中，這些不可能的事也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
這本書講述了小豬威爾伯在谷倉(cāng)中與蜘蛛夏洛的一段友誼。威爾伯從一次可怕的談話中偶然得知自己未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。從此以后，它幾乎放棄了對(duì)未來(lái)生活的勇氣和信心。然而，看似微不足道的`夏洛成了它的朋友，并發(fā)誓一定要救威爾伯。于是，在夏洛的網(wǎng)上出現(xiàn)了一些贊美威爾伯的詞語(yǔ)：王牌豬、了不起——這都是夏洛的杰作。但人們并不知道這些，他們把威爾伯奉為“神豬”，還要帶它往參加集市大賽，他們以為網(wǎng)上的字是上帝的旨意。夏洛知道，假如威爾伯在集市大賽上獲獎(jiǎng)，它就會(huì)擁有一個(gè)安享天年的未來(lái)。夏洛使盡了全身力氣在網(wǎng)上織出了“謙恭”兩個(gè)字，這也正是威爾伯一生的寫照。果然，威爾伯由于這兩個(gè)字在集市大賽上獲得特別獎(jiǎng)。而在這時(shí)，夏洛的生命已走到了盡頭。它臨死前產(chǎn)下的那些卵，威爾伯精心照料著，最后終于成了一只只小蜘蛛。
夏洛用愛(ài)織成的大網(wǎng)不僅扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，還讓我們內(nèi)心升起無(wú)數(shù)感動(dòng)。這種感動(dòng)來(lái)源于一種愛(ài)，一種最純潔的愛(ài)——友愛(ài)。正是由于威爾伯和夏洛的友愛(ài)，才織成這樣一張大網(wǎng)。當(dāng)我讀到“它鼓起力氣向威爾伯揮揮它的一條前腿”時(shí)，我哭了，夏洛是多么不想離開威爾伯，而威爾
伯與夏洛的惟一離別方式就是舉了舉手中的卵袋，意思是它一定會(huì)照顧好夏洛的孩子的。這也足夠了，夏洛死往也沒(méi)有什么牽掛了。它相信威爾伯能照顧好的，由于它們之間有愛(ài)，威爾伯會(huì)把愛(ài)延續(xù)下往的。這就像一條愛(ài)之鏈，夏洛和威爾伯的互愛(ài)，威爾伯愛(ài)夏洛的孩子。
小時(shí)候我也聽過(guò)這個(gè)故事。小時(shí)候的我覺(jué)得夏洛可憐。隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了，夏洛的離往不是一種單純的死，而是一種生命的升華。它在幫助威爾伯的同時(shí)也幫助了自己，使它不是一只只知道嗜血的蜘蛛，而成了一只有愛(ài)，有思想，有價(jià)值的蜘蛛。威爾伯不用太難過(guò)，瞧，夏洛的卵袋里有五百一十四顆卵，以后，這五百一十四只小蜘蛛都將成為威爾伯的好朋友。
《夏洛的網(wǎng)》向我們揭示的是一種最純潔真摯的愛(ài)，相信你在品味的同時(shí)更多了份感動(dòng)。
四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感4
前幾天，媽媽給我買了一本書，名字叫《夏洛的網(wǎng)》。我對(duì)這本書愛(ài)不釋手，因?yàn)檫@本書不僅有趣，而且還對(duì)我的成長(zhǎng)有所幫助。讀完這本書，我的心久久不能平靜下來(lái)。
這本書主要講了一個(gè)小女孩，她有一只十分可愛(ài)的小豬，叫威爾伯。小豬每天無(wú)憂無(wú)慮的生活著，后來(lái)它認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，這位新朋友是一只美麗善良的小蜘蛛，名叫夏洛，小豬聽說(shuō)到圣誕節(jié)的時(shí)侯它會(huì)被人們殺掉，小豬又傷心又害怕，夏洛承諾幫小豬，夏洛織出了一張又一張帶有各種描寫小豬文字的網(wǎng)，引來(lái)許多人觀看奇跡，人們認(rèn)為威爾伯是一只神奇的`小豬，威爾伯得救了。但夏洛幫小豬時(shí)用盡了力氣，最后它離開了這個(gè)世界。
這本書寫的很精彩，有的地方讓我哈哈大笑，有的地方又讓我熱淚盈眶。這本書使我想起了語(yǔ)文課本里學(xué)過(guò)的迪羅。達(dá)貝里，他和夏洛一樣是個(gè)喜歡幫助別人的孩子，俗話說(shuō)的好：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。幫助別人等于幫助自己，給別人帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)自己也多一份快樂(lè)。如果多幫助別人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)幫助你。
所以我們要學(xué)習(xí)夏洛這種無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、舍己為人的高尚品質(zhì)以及它信守承諾的品德。相信世界上這樣的人會(huì)越來(lái)越多，我們的生活會(huì)更美好！
四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感5
我以前覺(jué)得世界上最幸福的事情就是享樂(lè)、游玩，但讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》之后，我改變了看法：其實(shí)世界上最幸福的事情是去幫助別人，去改變自己甚至別人的命運(yùn)，進(jìn)而改變這個(gè)世界。
《夏洛的網(wǎng)》講述的是一個(gè)在谷倉(cāng)中發(fā)生的故事，那里生活著一群快樂(lè)的動(dòng)物，其中蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。有一天，一個(gè)十分丑惡的消息傳到威爾伯的耳中：它的命運(yùn)是成為美味的火腿，威爾伯嚎啕大哭。夏洛用自己的聰明才智織出了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張愛(ài)之網(wǎng)改變了威爾伯的命運(yùn)，但夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀完這本書，我想起了疼愛(ài)我的爸爸媽媽。
有一次，我和爸爸媽媽坐公交車，車上擁擠不堪，終于有個(gè)人下了車，空出一個(gè)座位，我看到爸爸媽媽站得很疲憊，就叫爸爸媽媽來(lái)坐，他們卻異口同聲地說(shuō)：“不用不用，我們不累，你坐吧�！边^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸媽媽還站著，我忍不住了讓媽媽來(lái)坐，可媽媽依舊不肯，我感到心里很不是滋味。我知道他們不是不累，而是怕我累著。爸爸媽媽總是這樣，時(shí)刻照顧著我，把最好的都留給我，他們的愛(ài)就像夏洛的網(wǎng)時(shí)刻圍護(hù)著我。
這個(gè)暑假，爸爸帶我去旅游。天氣很熱，我們?nèi)サ腵地方卻不能乘涼。太陽(yáng)曬得我睜不開眼睛。爸爸遞給我一把傘，說(shuō)：“用它遮陽(yáng)吧�！蔽抑牢覀冎挥幸话褌�，于是我說(shuō)：“爸爸，那您怎么辦？”
“我不怕曬，沒(méi)關(guān)系�！卑职治⑿χf(shuō)。后來(lái)，我看到爸爸脖子后面都曬紅了，我說(shuō)：“爸爸，我們倆一起打這把傘吧。”爸爸深情地說(shuō)：“不用了，曬曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處�！蹦前言据p輕的傘在我手里重了許多。
爸爸好像朱克曼先生谷倉(cāng)門上的兩塊木板，永遠(yuǎn)支撐著我和媽媽。
但是有時(shí)候，我好像是被夏洛的網(wǎng)捉住的小昆蟲，怎么也逃脫不出爸爸媽媽的控制。
暑假姐姐來(lái)我們家了，半年沒(méi)見的我們每天玩得昏天黑地，作業(yè)早都忘到九霄云外去了。一天，我正準(zhǔn)備和姐姐玩游戲，媽媽叫住我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“快去寫作業(yè)，你已經(jīng)好幾天沒(méi)寫了�！蔽液懿磺樵福驹谠夭粍�(dòng)，媽媽火冒三丈地說(shuō)：“今天的任務(wù)完不成不許吃飯！”我無(wú)精打采地坐在書桌旁，心不在焉地開始寫作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽接了個(gè)電話出門了，我朝姐姐做個(gè)鬼臉，姐姐心領(lǐng)神會(huì)，我們倆又偷偷摸摸地玩了起來(lái)。我們關(guān)上房門玩得正高興，爸爸推門進(jìn)來(lái)了，怒氣沖沖地說(shuō)：“姚堯，你怎么這么不自覺(jué)，快點(diǎn)寫作業(yè)！”說(shuō)完還抓著我的手，把我拖到書桌前，痛得我哇哇叫。
爸爸媽媽，要是你們能再給我一點(diǎn)兒自由該多好，我們就能織起一張更有愛(ài)的網(wǎng)，我們的家就更幸福，更美好！
四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感6
愛(ài)是無(wú)私的，是溫暖的，是偉大的。讀完《夏洛的網(wǎng)》，書中夏洛和威爾伯的故事讓我感受到了愛(ài)的真諦。
這本書主要講了：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。有一天他得知自己在圣誕節(jié)那天會(huì)被大人們殺掉，成為熏肉火腿，非常傷心，它的朋友夏洛看到后決心救威爾伯�？此泼煨〉南穆鍨榱司韧柌�，用自己的力量在網(wǎng)上織出了王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑這些詞語(yǔ)，讓威爾伯成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的神奇的豬，最后通過(guò)他的努力，威爾伯終于得救了。但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……威爾伯為了回報(bào)夏洛，將夏洛的卵袋帶回谷倉(cāng)，并小心翼翼保護(hù)它們直至夏洛的子孫一代代長(zhǎng)大飛走為止。
讀完這個(gè)故事，我被夏洛對(duì)威爾伯的那種無(wú)微不至的照顧和奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。我覺(jué)得在生活中媽媽就是這樣對(duì)我們的。媽媽照顧我們，關(guān)心我們，伴隨我們成長(zhǎng)，把我們養(yǎng)大，媽媽把除了工作以外，所有的心思都花到了關(guān)心我們上，就是為了讓孩子能夠健康成長(zhǎng)。
我的媽媽為我付出了很多很多。記得二年級(jí)那年冬天，我感冒了，特別嚴(yán)重總是高燒不退。爸爸媽媽就開車就帶我去白山市醫(yī)院看病打針，一個(gè)晚上本就發(fā)燒的我鼻子又開始出血了。真是雪上加霜，媽媽爸爸急忙把我?guī)У阶庾》块g的衛(wèi)生間止血，可是鼻血越出越多，一塊衛(wèi)生棉球剛堵進(jìn)鼻孔里馬上就被血染透了，拿出棉球，血就快速流淌出來(lái)。不一會(huì)兒，我的臉上、嘴里，脖子上的毛巾、衣服上、地面上到處都是血。媽媽一面安慰我不要擔(dān)心，一面按堵鼻子，同時(shí)冰敷我的額頭和脖子。我看的出來(lái)，媽媽為了寬慰我而在故作鎮(zhèn)定，不一會(huì)一大袋止血棉球眼看就用光了，血也沒(méi)止住。媽媽真是著急了，她飛快地跑出去挨家挨戶敲門，只借到了一點(diǎn)衛(wèi)生棉。接著媽媽又趕緊給我穿上外衣準(zhǔn)備去市醫(yī)院急診，雖然住的很近，但是爸爸媽媽輪流背著我跑著去醫(yī)院也是很辛苦的。我趴在媽媽背上，聽著媽媽氣喘吁吁的呼吸聲，我悄悄地流下了眼淚。媽媽這時(shí)還不停地安慰我說(shuō)：“孩子，別害怕，有媽媽在。馬上到醫(yī)院了，醫(yī)生一會(huì)就能幫你止住血。”到醫(yī)院后醫(yī)生為我進(jìn)行了處置，血止住了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽因?yàn)橹保B棉衣都沒(méi)穿，只穿了一件毛衣。我百感交集，抱住了媽媽，淚一直在流……
通過(guò)這件事我感受到了媽媽深深的愛(ài)。在媽媽心中，我就是她最珍視的人，無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)中，媽媽都是全身心地關(guān)心我、呵護(hù)我。
夏洛的`網(wǎng)是無(wú)私的，而媽媽的網(wǎng)像夏洛的網(wǎng)一樣是偉大的；是充滿著愛(ài)的；是無(wú)私的；是勤勞的。媽媽為我們做了這么多，我們也應(yīng)該像威爾伯回報(bào)夏洛那樣回報(bào)我們的媽媽，讓媽媽過(guò)上幸福的生活。
四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感7
原來(lái)，蛋字中間要加一個(gè)逗號(hào)，也就是說(shuō)鐵錘錘蛋，錘子不破，不是雞蛋不破!老師發(fā)下卷子，我一做根本不知道“誰(shuí)是單位‘1’”呢。下一場(chǎng)考試才是最讓人快樂(lè)的科目——美術(shù)。這些漢白玉護(hù)欄既給游人的安全提供了保障，又為黎河園增添了一道道美麗的風(fēng)景？電視要看到什么時(shí)候。
恩情，它是一種感受，是一種信仰，是一種種無(wú)法用準(zhǔn)確的文字所形容的定義。
在暑假中，我無(wú)義看中了《夏洛的網(wǎng)》這本書，在我讀完這本小說(shuō)后，我的內(nèi)心無(wú)不震憾，一只微不足道蜘蛛竟挽救了一只小豬的生命，你相信嗎？想像不出來(lái)吧！它就是用了蜘蛛天生的本領(lǐng)——織網(wǎng)救了小豬的生命。從自己為威爾伯織出那張“了不起”的網(wǎng)開始，它就下定了決心幫威爾伯戰(zhàn)勝一切困難，幸福的活下去。由于它連綿不斷地為威爾伯織網(wǎng)，終于使威爾伯一炮而紅，斷開了主人要?dú)⑼柌南敕ā＿@就是友誼的奉獻(xiàn)�。】上А把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)侯；楊柳枯了，有再青的'時(shí)侯；桃花謝了，有再綻放的時(shí)侯。但生命不會(huì)有第二次，夏洛隨著風(fēng)飄去了，隨著河流走了，隨著威爾伯對(duì)它的感謝歸去了。
這不由的使我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恩情的無(wú)處不在。
烏鴉反哺羊跪乳，落葉歸根麥低頭。這都是對(duì)感恩的美好詮釋。記得老師對(duì)我說(shuō)：‘要讓感恩成為一種習(xí)慣”那時(shí)我還是一個(gè)懵懂的學(xué)生，不知道什么感恩，為什么要感恩，一味的唯我獨(dú)尊。一次老師給我們上了一節(jié)感恩。老師說(shuō):“同學(xué)們，其實(shí)自然界的一切都知道感恩，大海給了魚兒一個(gè)廣闊的天空，因?yàn)楦卸�，魚兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥兒展翅飛翔的高空，因?yàn)楦卸�，鳥兒回報(bào)給天空美麗；大地給了樹木一片沃土，因?yàn)楦卸�，大樹回饋給大地絲絲蔭涼，世間萬(wàn)物都懂得感恩，何況我們?nèi)四�？”我們更�?yīng)該感恩：父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，他人的幫助之恩，都是理所應(yīng)當(dāng)回報(bào)的。
感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，讓世界變得更美麗；感恩，讓我們擁有愛(ài)心。有一句歌詞唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”讓我們帶著一顆感恩的心，去感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要學(xué)會(huì)感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣。
因?yàn)閻?ài)，小溪匯成了大海；因?yàn)閻?ài)，枯枝盼到春的緑葉；因?yàn)閻?ài)，大地勃勃生機(jī)；因?yàn)閻?ài)，我們站在美好的社會(huì)中生活；讓我們攜手共筑社會(huì)的美好藍(lán)天，因?yàn)槲覀冎栏卸鳌?/p>
恩情是美酒，年份越久越香醇濃郁。恩情是焰火，在高處綻放才越是美麗；恩情是鮮花送之于人手留余香。
四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感8
五年級(jí)開學(xué)不久的時(shí)候，我看了E·B·懷特寫的夏洛的網(wǎng)，看完后，我的心久久不能平靜。
這本書講述了落腳豬威爾伯被女孩弗恩的爸爸賣給了朱克曼先生，可威爾伯的命運(yùn)確實(shí)被做成熏肉火腿，威爾伯十分地害怕，十分絕望，這時(shí)，渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我不會(huì)讓你死的！”夏洛靠著自己織網(wǎng)的本領(lǐng)，和老鼠坦普爾頓的幫助下，在豬欄里織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”，使威爾伯逃脫了被宰殺的命運(yùn)，可是這個(gè)時(shí)候，夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀完這本書，我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。這本書讓我無(wú)比的感動(dòng)，夏洛把一生都用在了幫助威爾伯上，什么樣的友誼，才能達(dá)到這種境界呢？人與人之間的友誼，恐怕也比不上夏洛和威爾伯之間的友誼吧！這是多么真摯的友誼��！夏洛這只小蜘蛛在我的腦海里留下了深刻的印象，它勇敢，直率，安慰著絕望的威爾伯，每天都要吃好睡好，勇敢地活下去。
許多的人都說(shuō)動(dòng)物“沒(méi)人性”但是，夏洛和威爾伯的友誼是多么可貴的，說(shuō)到這里，我自愧不如，生活中，我并沒(méi)有重視友誼，常常失去了寶貴的友誼。
有一次，我去上籃球培訓(xùn)課，我們開始練習(xí)接球投籃，因?yàn)�，之前每個(gè)環(huán)節(jié)加起來(lái)的比分我們足足落后了十五分，我們隊(duì)的球員，都熱血沸騰，想為隊(duì)伍得分。比著比著，我們乘勝追擊，一下子，把低分縮小到了落后兩分，只要在投進(jìn)一個(gè)三分球，就能領(lǐng)先對(duì)手。我們隊(duì)的一名隊(duì)友小薛，排在我的前面，可因?yàn)橄氤鋈ヅc另一個(gè)隊(duì)友講話，而離開隊(duì)伍。而我就往前一步，站在了原來(lái)小薛的'位置，正當(dāng)快要輪到我的時(shí)候，小薛走了回來(lái)，說(shuō)：“嘿！你把我的位置占了！”我理所當(dāng)然地說(shuō)：“你都已經(jīng)離開隊(duì)伍了！怎么能再插進(jìn)來(lái)，排到隊(duì)伍后面去！”小薛激動(dòng)地說(shuō)：“不能強(qiáng)詞奪理，要講究先來(lái)后到��！快讓開！”我生氣了，怒氣沖沖地說(shuō)：“憑什么？你說(shuō)你去買東西時(shí)排隊(duì)，你離開了，被人還會(huì)讓給你嗎？快到后面去！”他不說(shuō)話了，強(qiáng)制插進(jìn)隊(duì)伍，我們擠來(lái)擠去，最后老師來(lái)了，才把我們分開，小薛已經(jīng)氣得占到了旁邊，不參加了。對(duì)我喊了一聲：“絕交！”我回答了一聲：“隨你！”
就這樣，多一個(gè)敵人，少一個(gè)朋友，我就這樣失去關(guān)系不錯(cuò)的朋友，如果當(dāng)時(shí)，我把位置給他的話，就不會(huì)喪失這個(gè)朋友了。我后悔莫及，感覺(jué)我比夏洛差遠(yuǎn)了，夏洛愿意用生命來(lái)?yè)Q取朋友安逸的生活，我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事，丟了一個(gè)朋友。真不應(yīng)該。夏洛雖然不是人，卻具有比人更加高尚的品質(zhì)。夏洛是無(wú)可擬人的，具備這樣品質(zhì)的人難以見到的。
從今以后，我一定要學(xué)習(xí)夏洛的優(yōu)良品質(zhì)，珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友誼，不要再次讓友誼消失。
四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感9
《夏洛的網(wǎng)》是我一直喜歡看的一本書，它講述生命、溫情、友誼和動(dòng)物們的細(xì)膩的心靈，弗恩從爸爸手中救世了一只落腳豬，取名威爾佰，像對(duì)待一個(gè)嬰兒一樣呵護(hù)它，威爾佰被賣到弗恩的舅舅那兒，弗恩每天去看它，威爾伯認(rèn)識(shí)了許多朋友，夏洛是其中最珍貴的一個(gè)，它是一只蜘蛛，為了不讓威爾伯成為火腿，在網(wǎng)上織字，威爾伯成了名豬，擺脫了惡運(yùn)，夏洛卻用盡一生，讓子女陪伴威爾伯。
生命是美好的，人人都希望自己更長(zhǎng)久地?fù)碛猩祟愖运降乇Ｗo(hù)自己的生命，減短動(dòng)物們的生命。我雖小，可我也是生命。我想?yún)群斑@一句話。不要因?yàn)槲沂锹淠_豬，而唾棄我。作為威爾伯，如果有短暫的一分鐘，能讓全世界的人聽到，聽懂我的話。那么我吶喊為了我自己，也為了一切弱小生命。威爾伯扔有掌控自己生命的能力，那么為什么要奪走？和平的世界需要每一個(gè)人來(lái)支持，當(dāng)然，每一個(gè)生命體都有權(quán)利發(fā)表自己的意見。我也有類似的情況：有一次，爸爸媽媽為了一些事而爭(zhēng)辯，我也有一發(fā)言權(quán)的，可爸爸卻說(shuō)，小孩子別插嘴，媽媽為我辯護(hù)。此后我一言不發(fā)，面不改色，心中卻抹上了一層灰。
溫情，一個(gè)耐人尋味的詞語(yǔ)，一般是一位溫柔的母親對(duì)自己的`孩子所付出的情感，而弗恩是一位天真無(wú)邪、溫柔可人的小女孩，小豬威爾伯是小寶寶，弗恩是“媽媽”弗恩用盡一切愛(ài)心呵護(hù)小豬，給它喝熱牛奶，還用奶瓶喂；擔(dān)心威爾伯冷不冷；上學(xué)和小豬告別，一直到看不見為止；讓小豬坐著嬰兒車散步，一切事情都證明弗恩的善良與和平意識(shí)，人與動(dòng)物可以共存，保護(hù)身邊的生命，就是維護(hù)世界的和平，弗恩擁有細(xì)膩的感情，擁有關(guān)懷生命的“母愛(ài)”。那是我無(wú)法觸及的世界，但是我愿意努力靠近。
友誼是永恒的，是珍貴的，也是無(wú)法用金錢衡量的。夏洛是一只弱小的蜘蛛，卻擁有強(qiáng)大的心靈，威爾伯是一只弱小的豬，卻擁有愛(ài)別人的權(quán)利，夏洛和威爾伯是難分難舍的摯友，夏洛可以用盡一生來(lái)幫助威爾伯，這份無(wú)私，是難能可貴的，患難見真情，在自己的孩子和自己的朋友之間選擇，夏洛寧可犧牲自己的孩子，也不愿放棄朋友，命運(yùn)并不嚴(yán)厲，天無(wú)絕人之路，孩子保住了，友情守住了，就走到了人生盡頭，大概也會(huì)含笑九泉吧！威爾伯對(duì)人友善，這是交友的首要條件，一切友情因此而生。
現(xiàn)實(shí)充滿了真善美，一切都要擁有發(fā)現(xiàn)美的眼，在生命的支持下，在溫情的給予下，在友誼的付下，你將變得更美，去發(fā)現(xiàn)世界美，挖掘身連的美吧！
四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感10
《夏洛的網(wǎng)》這本書，我來(lái)寫它的讀后感。
這本書主要講了一天早上，小女孩弗恩的爸爸要去農(nóng)場(chǎng)殺一只落腳豬，弗恩一聽連忙過(guò)去阻止爸爸，并救下了小豬，用奶瓶給他喂奶，小豬一個(gè)月大的時(shí)候，被賣到了弗恩的叔叔家里。弗恩常常過(guò)去看它，并給他起名叫威爾伯。威爾伯在谷倉(cāng)里幸福的生活著，忽然有一天旁邊羊圈里的一只老山羊?qū)λf(shuō)，谷倉(cāng)里的小豬到了圣誕節(jié)就會(huì)被做成火腿和腌肉，威爾伯一聽大驚失色，想立刻離開這里，但是沒(méi)有成功。威爾伯很絕望，而他想在自己死之前開心的玩也沒(méi)有人喜歡跟他玩。他更加絕望了。昨天晚上一個(gè)神秘的聲音對(duì)他說(shuō)，我愿意做你的朋友，而且愿意救你的命，但是你只能在天亮看見我在晚上你看不到我。威爾伯一聽高興極了，一直盼著早上的`到來(lái)，太陽(yáng)出來(lái)了威爾伯發(fā)現(xiàn)昨天晚上對(duì)他說(shuō)話的是一只蜘蛛，這只蜘蛛就是夏洛。
夏洛在第三個(gè)晚上一夜沒(méi)有睡覺(jué)，把他舊的蜘蛛網(wǎng)中間的絲拉開在上面吃了，王牌豬三個(gè)字，第二天，給威爾伯送飯的一個(gè)小男孩看到蜘蛛網(wǎng)上的文字，很驚訝，后來(lái)他們?nèi)胰硕贾懒酥┲刖W(wǎng)上有這種奇怪的文字，都認(rèn)為威爾伯是一只非同尋常的豬，后來(lái)，夏洛還在蜘蛛網(wǎng)上編制了了不起，光彩照人這兩個(gè)詞，更讓所有人認(rèn)為微博是一只非同尋常的豬，從此以后來(lái)參觀威爾伯的人就多了，有一天威爾伯要去集市上參加比賽，在集市上，夏洛又為威爾伯編織了謙卑兩個(gè)字，威爾伯也成功拿到了特別獎(jiǎng)但是就在威爾伯要離開集市的時(shí)候，夏洛產(chǎn)了卵自己的生命快要走到盡頭了，威爾伯很傷心，但是，他把夏洛的卵帶了回去。
威爾伯每天除了吃飯睡覺(jué)，就是觀察夏洛特那個(gè)卵囊，有一天小蜘蛛們孵出來(lái)了威爾伯高興的在谷倉(cāng)里跑來(lái)跑去，但是小蜘蛛們孵出來(lái)不久，就乘著用自己的絲做的熱氣球飛走了，威爾伯很傷心，但是有三只小蜘蛛留了下來(lái)，與威爾伯成為了好朋友，以后每次都會(huì)有很多的新蜘蛛但是他們大多數(shù)都乘著熱氣球飛走了但是每次都會(huì)有幾只小蜘蛛留下來(lái)，成為威爾伯的朋友，雖然這些新的蜘蛛很多但是沒(méi)有任何一只能代替夏洛在威爾伯心中的地位，威爾伯在這些蜘蛛當(dāng)中還是最喜歡夏洛。
讀了這本書，我覺(jué)得，夏洛是一個(gè)真正的朋友，為了朋友不惜犧牲自己的生命，為了朋友做力所能及的事情，而且她很守信用，他說(shuō)好了，要把威爾伯從圣誕節(jié)變成火腿的命運(yùn)中解脫出來(lái)，他就真的這么做了，而且最后他成功了，阿爾伯是一只很聰明的小豬，鬼點(diǎn)子很多，不愿認(rèn)命。我覺(jué)得威爾伯是這本書里最可愛(ài)的一個(gè)角色了。
四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感11
“蜘蛛！蜘蛛！媽媽，衛(wèi)生間里有蜘蛛！”我大聲呼救，嚇得只穿了個(gè)褲衩就跑了出來(lái)……
現(xiàn)在，一想起這情形我就忍不住發(fā)笑。為這，我也沒(méi)少挨媽媽的嘮叨：“蜘蛛不就是長(zhǎng)得難看了點(diǎn)兒?jiǎn)�？你怕它作啥？”我也不知道為什么，就是討厭它，怕它，難道真是因?yàn)樗L(zhǎng)了一幅兇殘相？還是什么大狼蛛、黑寡婦之類的動(dòng)物世界看太多的緣故？
直到她的出現(xiàn)——《夏洛的網(wǎng)》，我對(duì)蜘蛛的看法才發(fā)生了改變。
這本書講了一個(gè)大農(nóng)場(chǎng)里面一頭小豬和一只叫夏洛的蜘蛛之間的友情故事。一個(gè)叫弗恩的小姑娘救了一只落腳小豬的命，可它長(zhǎng)到一個(gè)月的時(shí)候，弗恩的爸爸媽媽把小豬賣給了她的舅舅，但弗恩還是經(jīng)常去看小豬。這只小豬的名字叫威爾伯，威爾伯在這個(gè)大農(nóng)場(chǎng)里認(rèn)識(shí)了公鵝、母鵝、還有一群小羔羊，當(dāng)然還有小蜘蛛夏洛。有一天，威爾伯得知自己在圣誕夜就會(huì)被別人殺了，他很害怕，也很絕望，可看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我不會(huì)讓你死的�！惫�，在老鼠坦普爾頓的幫助下，夏洛在它的網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這幾個(gè)字，讓人們認(rèn)為威爾伯是一頭非同尋常的豬。果然，威爾伯逃脫了被宰殺的厄運(yùn)，而夏洛，卻走到了生命的盡頭……
讀完這本書，外表丑陋、兇殘的蜘蛛仿佛也不怎么可怕了。因?yàn)樵跁形乙姷搅艘粋�(gè)完全不一樣的蜘蛛——真誠(chéng)、善良、友愛(ài)！
當(dāng)我讀到“夏洛鼓氣全身的力氣向威爾伯揮揮他的一條前腿，它再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)”時(shí)，我很震撼：夏洛為了挽救朋友的生命而丟失自己的生命，仍無(wú)怨言。夏洛的無(wú)私與友愛(ài)最是打動(dòng)我！我也期盼能擁有這樣的朋友，也許他已經(jīng)在我的身邊？也許我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)？但我深深地明白：只要真心相待，才能成為像夏洛和威爾伯一樣真摯的朋友。
當(dāng)我讀到“在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千計(jì)人中，沒(méi)有一個(gè)人知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)重要的作用”時(shí)，我也很震撼：平凡的夏洛，普通的夏洛用自己的`一技之長(zhǎng)拯救了威爾伯的生命，但又有誰(shuí)會(huì)記得她呢？她總是那么平凡，總是那么普通，但正是這種平凡，這種普通向我們?cè)忈屃耍?/p>
平平凡凡的人有很多，平平凡凡的事也有很多，可正是有了這些如蜘蛛夏洛一般的人，整個(gè)社會(huì)才得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)：如果沒(méi)了平凡的建筑工人，誰(shuí)來(lái)造房子？如果沒(méi)了平凡的鐵路員，鐵路出了問(wèn)題誰(shuí)來(lái)解決？如果沒(méi)了平凡的警察，誰(shuí)來(lái)保障我們的生命財(cái)產(chǎn)安全？如果沒(méi)了平凡的清潔工人，誰(shuí)又會(huì)來(lái)清理堆滿垃圾的垃圾箱和骯臟的街道？
……
“陽(yáng)臺(tái)的花架上有只蜘蛛，你可別又咋咋呼呼的��！”媽媽的叨念打斷了我的遐想�！昂俸伲∧膬耗�？哪兒呢？我去看看！”媽媽看外星人似的瞪著我，哈哈，老媽你也會(huì)說(shuō)不出話！
《夏洛的網(wǎng)》——我愛(ài)你！
夏洛——我愛(ài)你！
四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感12
前些時(shí)候，我和好朋友為一根細(xì)細(xì)的水筆吵了一架，我獨(dú)自在友誼的黑暗隧道徘徊，此時(shí)此刻，我多么希望有一個(gè)知心朋友來(lái)安慰我，做個(gè)點(diǎn)燈人��！當(dāng)我在書堆里挑書時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了這本老舊的書——《夏洛的網(wǎng)》，它是此刻拯救我的良藥，是這樣的——
在朱克曼先生的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群活潑的小動(dòng)物，小貓威爾伯和蜘蛛夏洛友誼情深，然而，好景不長(zhǎng)，一個(gè)惡丑的消息劈天蓋地地打破了這安詳美好的日子：威爾伯即將成為餐桌上任人宰割的熏肉火腿，威爾伯悲痛欲望，關(guān)鍵時(shí)刻，渺小的夏洛挺身而出，幾次在豬欄上織上被視為奇跡的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯殘酷的命運(yùn)，它獲得了集市大賽特別獎(jiǎng)，可夏洛的生命已走到盡頭……
我合上書，眼淚不禁要奪眶而出，友誼的花朵在我心中綻放，懷特筆下，夏洛編織了一張又一張的愛(ài)的大網(wǎng)，那被人們視為的奇跡，其實(shí)是友誼創(chuàng)造出來(lái)的，是夏洛用自己渺小的身軀，偉大的胸懷，創(chuàng)造出來(lái)的。人們看在表面，那張網(wǎng)被一滴滴晶瑩的霧水襯托著，顯得很美妙，而人們往往忽視了那背后隱藏的圣潔友誼。實(shí)際上，那張網(wǎng)比天空更大，這張網(wǎng)，因愛(ài)而美！
回想當(dāng)初，我與朋友僅為一根筆，就爭(zhēng)吵起來(lái)，心胸真是和一粒瓜子籽一樣狹小，不是又一句俗話么“退一步海闊天空”！我要是當(dāng)時(shí)退讓一步，也許就會(huì)讓我們的友誼天空更蔚藍(lán)，更晴朗，更遠(yuǎn)，更亮！而現(xiàn)在，我的心里蒙上了一層厚厚的陰影，讀了這本書，夏洛竟為威爾伯忙得不分晝夜，唉，如果我是夏洛的朋友，那么就請(qǐng)夏洛那遼闊天空包容我這微笑的`瓜子吧！現(xiàn)在回過(guò)頭再來(lái)后悔，何必當(dāng)初呢？
夏洛那忙碌的剪影仍在我面前若隱若現(xiàn)；它那堅(jiān)定的眼神仍在我眼前，揮之不去；它那聲鏗鏘有力的“我救你”仍在我耳畔回蕩，它那渺小的身影，偉大的胸懷值得讓人們深思——?jiǎng)游锒既绱�，何況人心呢？也許，動(dòng)物的思想才是最真摯，最純潔的吧？
讀了《夏洛的網(wǎng)》我似乎發(fā)現(xiàn)了一位點(diǎn)燈人，他讓我知道：友誼也許是苦的，因?yàn)樘煜聸](méi)有不散的筵席；友誼也許是舔得，因?yàn)橛颜x之愛(ài)如蜜一般甜而不膩�？傊�，友誼是珍貴的，雖然它是紐帶，折不斷，雖然它是藕，藕斷絲卻連，可總有一天，殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)像一把剪刀把一切剪斷，所以，請(qǐng)珍惜友誼吧！友誼一去不復(fù)返！這也正是《夏洛的網(wǎng)》所要告訴我們的！
四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感13
與女兒共讀了《夏洛的網(wǎng)》，讀的方式是我和女兒合作讀每一個(gè)章節(jié)，然后相互說(shuō)說(shuō)讀后感，如此循環(huán)直至讀完。在讀的過(guò)程中，每讀完一個(gè)章節(jié)，多是先讓女兒說(shuō)讀后感，然后我再作一些補(bǔ)充。
起初說(shuō)讀后感，女兒基本是復(fù)述故事梗概，很少說(shuō)自己的感受，我想在這個(gè)年齡讀完一遍后，如果能做到簡(jiǎn)潔明了的復(fù)述故事也很不錯(cuò)，所以也鼓勵(lì)她復(fù)述故事。
與孩子一起體驗(yàn)故事中的某一種情感，我認(rèn)為這一點(diǎn)很重要。
很多時(shí)候，讀完一個(gè)章節(jié)，我和女兒一起回憶故事中的主要事件，有趣的地方，會(huì)一起笑，我甚至故意夸張的大笑，目的就是讓孩子更多的感受讀書的快樂(lè)，原來(lái)書里有這么多有意思的事！潛移默化的讓孩子更喜歡讀書。悲傷的地方也與孩子一起感受品味，比如：威爾伯得知自己要被殺死，害怕的要命開始哭泣，讓孩子想象一下那時(shí)的威爾伯是什么樣子什么心情？彼時(shí)的'威爾伯是悲傷的可憐的，和很多動(dòng)物一樣面臨任人宰割的危險(xiǎn)，心情可想而知。到故事讀完后，我又讓女兒反回頭想想威爾伯的轉(zhuǎn)變，從起初的害怕哭泣怯懦到最后的愿意為夏洛去死，它開始變的堅(jiān)強(qiáng)成熟。乃至知恩圖報(bào)，舍棄先吃每餐飯的權(quán)利，哀求坦普爾頓去救下卵袋，并最終看著夏洛的孩子出生長(zhǎng)大，自己開始坦然的面對(duì)生活。盡量使這一只小豬的成長(zhǎng)史能在孩子的腦海中留下一些什么，并從中明白一些道理。
在整個(gè)故事中，有小丑，比如斤斤計(jì)較、尖酸刻薄的坦普爾頓，愛(ài)嘰嘰喳喳亂起哄的谷倉(cāng)小動(dòng)物們，這些配角除了使故事具有趣味性，更重要的是可以幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)明辨是非的能力。而夏洛這個(gè)正面的典型，可以說(shuō)是故事中濃墨重彩的一筆，它有很多優(yōu)點(diǎn)是值得孩子去學(xué)習(xí)的。它自始至終都以一副智者的姿態(tài)出現(xiàn)，它坦然睿智優(yōu)秀，它情感豐富重情義，它心靈手巧善待朋友，它堅(jiān)強(qiáng)成熟淡泊名利。它甚至導(dǎo)演了這場(chǎng)戲，最終使威爾伯閃亮登場(chǎng)獲得特別獎(jiǎng)，挽救了威爾伯的生命。它自己呢？卻一直是默默無(wú)聞的在那里奉獻(xiàn)，沒(méi)有人注意到它，它心甘情愿的忘我的付出，為朋友所得感到幸福，為自己的所作所為感到滿足，等等。直到死去它依然那么優(yōu)雅，說(shuō)出了富有哲理的話——人生，要做一些有意義的事情，要體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才不虛此行！我想這也是故事中各種情感所堆砌的主旨吧。所有這一切，如果孩子能盡量體會(huì)到一些，就不虛讀此書了吧。
當(dāng)然，孩子畢竟是小，只能從對(duì)日常生活體驗(yàn)的積累去判說(shuō)故事，理解故事，某些地方某種情感某些道理，孩子的體驗(yàn)也是有限的，但很童真，我想也只能去盡量的引導(dǎo)，根據(jù)自己的感受，爭(zhēng)取讓孩子體味的更多一些。
培養(yǎng)孩子的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，《夏洛的網(wǎng)》是不錯(cuò)的選擇。
四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感14
這個(gè)暑假我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，主要內(nèi)容是：小女主人公弗恩的家里的母豬生了落腳豬，很弱小。阿拉布爾先生，也就是弗恩的爸爸要?dú)⒌羲�，可弗恩拼命阻止，于是阿拉布爾先生就把這頭落腳豬送給了她，弗恩帶這小豬散步，給它喂牛奶，把它當(dāng)自己的寶貝，還給它取了一個(gè)名字————威爾伯，很快兩個(gè)星期過(guò)去了，小豬足夠大了，阿拉布爾先生要把它賣掉，弗恩不愿意，她媽媽阿拉布爾太太出主意：把威爾伯賣到弗恩的舅舅———朱克曼先生那兒，因?yàn)楦ザ鞯木司擞袝r(shí)會(huì)弄只豬養(yǎng)養(yǎng)。這事很快就辦妥了，威爾伯，被送到朱克曼先生的農(nóng)場(chǎng)，弗恩也經(jīng)常到那里去看威爾伯，但威爾伯很孤單，有一天它聽到有一個(gè)聲音對(duì)它說(shuō)：“你想要一個(gè)朋友嗎？我可以做你的朋友，我觀察你一整天了。”第二天，它見到了這位朋友，它是只蜘蛛，叫夏洛，威爾伯認(rèn)為它嗜血，兇狠，狡詐，殘忍。又過(guò)了一天，老鵝告訴它在圣誕節(jié)那天，它們會(huì)殺了它，它很苦惱，夏洛知道后告訴它：“我會(huì)幫你的，你不會(huì)死的，我救你�！蓖柌悬c(diǎn)不相信，過(guò)了一段日子，夏洛在一天夜里，織出了這樣幾個(gè)字：王牌豬，朱克曼先生在第二天早晨發(fā)現(xiàn)了，引起了轟動(dòng)，許多人都來(lái)看這只豬，當(dāng)然很多人是來(lái)看王牌豬這幾個(gè)字的，幾天后的一個(gè)傍晚，夏洛又織出了了不起的字樣又是一個(gè)奇跡，當(dāng)初來(lái)看王牌豬的人又一次來(lái)看“了不起”了。又過(guò)了幾天，夏洛又織出了“光彩照人”。夏洛的網(wǎng)說(shuō)它是王牌豬，威爾伯盡力讓自己看上去是只王牌豬；夏洛的網(wǎng)說(shuō)它了不起，威爾伯盡力讓自己看上去了不起；現(xiàn)在網(wǎng)上說(shuō)它光彩照人，它盡力讓自己光彩照人。過(guò)了一天，朱克曼要帶威爾伯到集市去，夏洛也偷偷地跟威爾伯去了，晚上，它又織了兩個(gè)字“謙卑”，弗恩發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)字，這兩個(gè)字完全符合威爾伯，威爾伯中了頭獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金是二十五元，還有一個(gè)刻了字的銅章。威爾伯也很高興�？上穆逡呀�(jīng)快到生命的盡頭了，它已經(jīng)產(chǎn)了卵，快死了，威爾伯很傷心，把卵帶走了。它覺(jué)得它不應(yīng)該這樣認(rèn)為夏洛，夏洛是善良的，它既是忠實(shí)的朋友，又是寫作好手。
文中的夏洛是只蜘蛛，雖然嗜血，但它不兇狠，狡詐，殘忍，因?yàn)檫@是它的本能，它沒(méi)有像威爾伯那樣的待遇———朱克曼先生給的食物，它必須這么做，這是它生存的方法。夏洛是善良的`。它幫助威爾伯逃離死亡，在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死��！”的哀號(hào)中，夏洛那一句堅(jiān)定的“我救你”，給我留下了深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛用了畢生的精力，直到死亡降臨到它頭上，而它還不求回報(bào)。這可以說(shuō)威爾伯的命是夏洛救回來(lái)的，沒(méi)有夏洛，威爾伯就會(huì)在圣誕節(jié)被殺掉，它就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。夏洛讓威爾伯的命運(yùn)有了180度的大轉(zhuǎn)彎。
四年級(jí)學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》有感15
在生命里，動(dòng)物的生命可能最為平凡。在我們眼里，動(dòng)物的友情，簡(jiǎn)直就是無(wú)稽之談，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，動(dòng)物界哪有感情之說(shuō)，他們也有感情嗎？可能很多人會(huì)回答，他們不過(guò)是我們的寵物，他們就是我們玩弄的對(duì)象，他們根本不懂感情。
在看《夏洛的網(wǎng)》這本書之前，我也這樣認(rèn)為，但是現(xiàn)在，我要反駁他們，反駁這樣說(shuō)的人們，他們是有感情的，他們可以創(chuàng)造一個(gè)不平凡的生命，他們擁有最真摯的友誼，甚至可以為了友誼不顧一切，包括自己的生命，他們，比人類對(duì)待感情，友情更加專一。
動(dòng)物的生命，總是很短，在我們?nèi)祟惖囊簧芯秃苌俪霈F(xiàn)所謂的奇跡，在動(dòng)物的生命里，會(huì)出現(xiàn)奇跡嗎？很多人一直不的所思，一直在疑問(wèn)，也可能，根本就不可能出現(xiàn)奇跡。
主人公，一只蜘蛛，名字是夏洛，她在自己短暫的生命里，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，一個(gè)令所有人都驚嘆的奇跡。其實(shí)，夏洛能創(chuàng)造的這個(gè)奇跡，只是因?yàn)橐粋�(gè)承諾，一段友情《夏洛的網(wǎng)》讀后感：生命的奇跡，友誼的真諦《夏洛的網(wǎng)》讀后感：生命的奇跡，友誼的真諦。
夏洛交的第一個(gè)朋友――威爾伯，當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)：在圣誕節(jié)將變成熏肉火腿時(shí)，夏洛向威爾伯許下承諾，要拯救威爾伯，從這時(shí)開始，奇跡發(fā)生了。
夏洛的網(wǎng)也因?yàn)檫@個(gè)承諾，變得神奇。
神奇的故事也從這里開始。
這天，夏洛的網(wǎng)上出現(xiàn)了奇跡，農(nóng)場(chǎng)的人，都覺(jué)得不可思議，那就是網(wǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)詞“王牌豬”，他們覺(jué)得是上天給他們的天意，可是，他們從未想過(guò)是網(wǎng)上那個(gè)灰色的蜘蛛和他們玩的把戲。夏洛的把戲初見成效，她一定能夠拯救威爾伯。
因?yàn)橄穆涞木W(wǎng)上接二連三的出現(xiàn)字，所以大家對(duì)這個(gè)落腳豬，改變了看法，對(duì)他如獲至寶的伺候著。甚至他們不知道口中所說(shuō)的`天意，就是一個(gè)灰色蜘蛛的把戲?yàn)榱四茏屚柌惠呑舆^(guò)上像現(xiàn)在這樣舒適的生活，在他將要臨死的盡頭為威爾伯織出了最后一個(gè)詞“謙卑”，因?yàn)橄穆蹇椀倪@些字，讓威爾伯在比賽中獲得了特別獎(jiǎng)，改變了一只落腳豬的命運(yùn)《夏洛的網(wǎng)》讀后感：生命的奇跡，友誼的真諦作文。
就在他們獲獎(jiǎng)走后，夏洛死了，死的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人在她的身邊陪著她，她周圍沒(méi)有什么，空空蕩蕩。
我就在想，夏洛為什么要這樣做，做一只平平凡凡，普普通通的蜘蛛，不好嗎？如果她沒(méi)有選擇救威爾伯，那么，在她死的時(shí)候會(huì)有許多朋友在她的身旁，為他祈禱。可是，她選擇了另一條路――拯救威爾伯，是什么讓她這樣？是友誼的力量。她寧愿為朋友做任何事。她――一只灰色的蜘蛛，一只普通的蜘蛛，卻做出了一件不平凡的事，她向我們展示了友誼的真諦！