讀《綠山墻的安妮》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的 讀《綠山墻的安妮》有感,希望對(duì)大家有所幫助。
讀《綠山墻的安妮》有感1
又是一個(gè)暑假,我開心極了。因?yàn)槲矣挚梢钥春芏鄷。這一天,我懷著好奇的心情打開了一本名叫綠山墻的安妮的書。
這本書大概講得是這樣的:故事的主人公安妮是一個(gè)純真善良、熱愛生活的人。她從小失去了父母,十一歲時(shí),被綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹倆領(lǐng)養(yǎng)。馬修和瑪瑞拉本來是想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料,孤兒院送來的卻是滿頭紅發(fā)、老喋喋不休的安妮。喜歡幻想和極具愛美之心的安妮給自己惹了許多麻煩,她不斷地闖禍,也不斷的改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中,安妮快樂的成長(zhǎng)。
讀了這本書,我深有感觸。故事的主人公安妮跟現(xiàn)實(shí)中的'我是有一點(diǎn)相像的,我也是喜歡幻想,但我不具愛美之心。我也經(jīng)常犯錯(cuò),但我每次犯錯(cuò)后,媽媽都會(huì)教育我,她總說:“你這次在這里跌倒了,下次你再做這樣的事情時(shí),就請(qǐng)不要犯同樣的錯(cuò)誤,不要在同一個(gè)地方跌倒!蔽疑钌畹挠涀×诉@句話,下次再做同樣的事情,我就再也不會(huì)跌倒了。就像我第一次洗碗,我拿著抹布隨隨便便抹了一下,結(jié)果那次洗得碗一點(diǎn)也不干凈。媽媽教育了我,說,洗碗的時(shí)候,要在碗上涂點(diǎn)洗潔精,然后把抹布里面外邊都擦,這樣才洗得干凈。我記住了媽媽說的話,等我下次洗碗的時(shí)候,就洗的非常干凈了。媽媽還表揚(yáng)了我。我心里美滋滋的。
讀完了這本書,我懂得了一個(gè)道理:失敗乃成功之母,你曾經(jīng)在這個(gè)地方跌倒過,你就會(huì)明白該怎么做,下次就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。
讀《綠山墻的安妮》有感2
夕陽西下,天空頓時(shí)披上了一層紅紗。靜靜坐在柔軟的“綠毯”上,望著鳥兒在柳枝上嬉戲,風(fēng)兒吹皺湖面,我不禁又一次讀起《綠山墻的安妮》這本深得人們喜歡的書來。
安妮是一個(gè)身世凄涼的女孩,從小父母雙亡,孤獨(dú)地生活在孤兒院里,沒有人愿意和她做朋友。但是,安妮并沒有因?yàn)樽约旱?遭遇而黯然神傷,而是陽光、快樂地度過美好的時(shí)光,在她臉上看到的永遠(yuǎn)是自信、快樂和幸福。后來,她被瑪莎拉和馬修收養(yǎng),住在綠山墻里,她的生活就改變了,因?yàn)樗麄兌己軔郯材荨?/p>
看完這個(gè)故事,我很欣賞安妮,因?yàn)樗裎覀冎袊?guó)的梅花一樣,無論在多么惡劣的環(huán)境里都不肯低頭折節(jié),我很敬佩這種高尚的品質(zhì)。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難,小挫折就放棄,勝利就在前方,所以,安妮在綠山墻里過著安寧的日子。清晨,打開窗戶,濃郁的花香引來了許多蝴蝶,它們?cè)诨ㄩg玩耍,有時(shí)停在安妮的手指上休息。中午,坐在柳樹下,柳枝搖晃著枝條,給安妮蕩秋千。傍晚,坐在河邊,觀賞湖光山色。這讓我知道,人生都是先苦后甜,只有度過難關(guān),才能取得勝利。就如《井底的驢》告訴我們,要走出困境,走向成功,唯一的辦法就是將挫折統(tǒng)統(tǒng)抖落,踩在腳下。因?yàn)榇煺酆屠щy就如一架梯子,都是磨練我們的意志,每一步都是一個(gè)考驗(yàn),都是激發(fā)我們的潛能和動(dòng)力,長(zhǎng)大好為祖國(guó)效力。
月色朦朧,仍很寂靜,鳥兒已回巢入睡,湖面又如鏡一般清晰。望著書本圓滿的句號(hào),月光似乎在微笑,這時(shí),月色更加皎潔,更加美麗……
讀《綠山墻的安妮》有感3
我讀過許多書,但是要說真的改變我的看法的卻是《綠山墻的安妮》。也是它讓我懂得了,做人要刻苦勤奮,才能得到別人的尊重和友誼,另外我們還要多幫助家人一些力所能及的事情,和家人一起分擔(dān)一些能做的'事情。
一個(gè)夏天,綠山墻的那個(gè)村莊里住著馬修、馬瑞拉和一些村民,馬修和瑪瑞拉是兄妹,馬修因?yàn)樯狭四昙o(jì),手腳不像以前那么敏捷了,他的心臟病也給他帶來不少麻煩,所以馬修決定從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)大約十周歲的小男孩,幫他做些農(nóng)活,可是卻出了點(diǎn)差錯(cuò),領(lǐng)回一個(gè)骨瘦如柴的小女孩——安妮*謝莉。領(lǐng)回安妮后妹妹瑪瑞拉想把安妮送回去,可是安妮那張喋喋不休的嘴還是讓瑪瑞拉把她留了下來。小時(shí)候的安妮天真熱情,滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑,如果玫瑰會(huì)說話,一定會(huì)給她講很多有趣的故事,她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心的朋友,向它們?cè)V說心事,安妮每天都幫瑪瑞拉干些針線活,瑪瑞拉還讓安妮上了學(xué),在那里安妮認(rèn)識(shí)了許多好朋友。她最好的朋友是黛安娜,每次都和她在“戀人小徑”、“柳池”、“紫羅蘭溪谷、”白樺道”玩耍,日子就這樣在酸甜苦辣中一天天過去了,安妮已經(jīng)快20歲了,她考上了一所好大學(xué),可不幸的是,馬修在安妮上完大學(xué)的一個(gè)暑假間因心臟病去世了,瑪瑞拉老了,她的眼睛快看不見了,安妮為了照顧她,也為了回報(bào)馬瑞拉和馬修對(duì)她的愛,安妮放棄了上大學(xué),留在家鄉(xiāng)里做了一名老師,安妮變成了綠山墻的主人。
讀完《綠山墻的安妮》我也明白了許多道理——做人要有信心和理想,沒有我們做不到的事情,就怕我們不做,只要用心做,不管結(jié)果怎樣,只要努力就不后悔,只要堅(jiān)持就能成功!我們一定會(huì)成為一位成功的人。
我們也要學(xué)習(xí)安妮那種知恩圖報(bào)的精神,以后回報(bào)社會(huì),為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
讀《綠山墻的安妮》有感4
她長(zhǎng)著一頭紅發(fā),有一雙大而明亮的眼睛,滿臉雀斑。她愛幻想,愛生活。她活潑樂觀,勤勞善良。猜猜她是誰?她就是加拿大著名女作家露西?蒙哥馬利所寫的《綠山墻的安妮》這一書中的一個(gè)十歲的女孩兒——安妮?雪莉。這樣一個(gè)看似平凡的女孩卻陰差陽錯(cuò)地進(jìn)入了綠山墻里,來到一對(duì)需要幫手的卡思伯特兄妹家。
安妮雖然從小喪失父母,歷經(jīng)種種生活磨難,但她卻依然熱愛生活、熱愛大自然,為人直率、善良,很珍惜友誼。她與一位安靜的女孩——戴安娜,結(jié)成了好朋友。她想象力豐富,給每一個(gè)地方、每一條河、每一個(gè)生物都取了名字——“閃光的湖”,“森林女神的.水泡”……
安妮不僅愛幻想,而且還是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。在一個(gè)小型聚會(huì)上,安妮為了不受到得意忘形的喬西的嘲笑,接受了喬西的挑戰(zhàn)——在屋頂上走。可走到一半不小心摔傷了腳踝。但安妮雪莉并不沮喪,還安慰瑪麗拉,慶幸摔傷的是腳踝,不是摔斷脖子。還在這養(yǎng)傷的七個(gè)星期間,知道了原來自己有那么多朋友,特別開心。一直和瑪麗拉不停地聊天。
讀了這本書后,安妮身上這種樂觀的態(tài)度給我?guī)砹朔e極的影響。以前我不太會(huì)寫作文,也不喜歡寫作文。一聽到“作文”兩字,就頭疼,發(fā)出無奈的叫聲;一看到作文本,就欲哭無淚,恨不得把它給撕了;時(shí)間用的最長(zhǎng);有時(shí)寫著寫著就跑題了,有時(shí)廢話一大堆……媽媽還特意為我報(bào)了作文班,我一開始非常不情愿?戳税材莸墓适潞螅易屑(xì)想了一想,多練習(xí)寫作其實(shí)對(duì)我也有好處:它可以提高我的寫作水平;可以發(fā)泄我的情緒;可以幫我保存我對(duì)每一件事的感受……用文字記錄開心或不開心的事,即使沒人看,也已經(jīng)把心情流露在文字上了。作文如同我的朋友,安靜聆聽著我的心情,也是挺好的。面對(duì)困難,就應(yīng)該保持這種樂觀積極的態(tài)度,事情才會(huì)變得越來越好。如果只是一味的埋怨,會(huì)變得越來越糟糕。現(xiàn)在,我慢慢的開始接受作文,并開始喜歡上作文。并從題目中整理思路來構(gòu)思,從老師的評(píng)語中找到自己的缺陷,并努力改正。
我要向安妮學(xué)習(xí)樂觀的對(duì)待人生每一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)樘魬?zhàn)背后則是絢爛的彩虹!
讀《綠山墻的安妮》有感5
最近,我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書,我十分喜歡,就讓我講述一下這本書的故事吧。
這本書寫了瑪利拉和馬修計(jì)劃著從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一名男孩子,卻發(fā)現(xiàn)只有一頭紅發(fā),滿臉雀斑的女孩子。馬修喜歡上了她。她就是安妮。過了不久,安妮結(jié)識(shí)了同班同學(xué)戴安娜,他們發(fā)誓要成為好朋友。有一次,安妮請(qǐng)戴安娜吃茶點(diǎn),結(jié)果將葡萄酒當(dāng)成了草莓酒,他們喝得酩酊大醉,戴安娜的媽媽十分生氣,禁止他們交往,后來有一天,安妮照顧好了戴安娜生病的妹妹明妮,心懷感激的媽媽才同意他們交往。轉(zhuǎn)眼四年過去了,安妮長(zhǎng)成一個(gè)漂亮的女孩子,她以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)院,直到畢業(yè),她就留在當(dāng)?shù)禺?dāng)了老師。
大作家馬克吐溫在看到此書后,激動(dòng)地寫到:“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的.兒童形象!蔽乙卜浅O矚g安妮這個(gè)人物,她非常聰明,也很善良,盡管戴安娜媽媽誤會(huì)她,她仍舊幫助他們照顧生病的明妮,她 還 非常的有目標(biāo),盡管她之前是個(gè)孤兒院的孩子,但是她馬云自暴自棄,而是憑借自己的努力,考上心儀的大學(xué),選擇了自己喜歡的工作。
安妮陽光般燦爛美好的性格,天真、善良的童心,是我最敬佩的品質(zhì),我要努力成為一個(gè)像安妮一樣的人。
讀《綠山墻的安妮》有感6
一對(duì)上了年紀(jì)家住在艾凡里小鎮(zhèn)綠山墻的獨(dú)身兄妹馬修和瑪麗拉計(jì)劃從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一名男孩來幫忙做農(nóng)活,沒想到接來了一個(gè)滿臉雀斑、一頭紅發(fā)、衷于幻想、喋喋不休的女孩安妮.性格嚴(yán)肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院,但經(jīng)過一天的短暫相處后,她發(fā)現(xiàn)這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂觀向上,討人喜歡,于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修,內(nèi)心是個(gè)堅(jiān)持自我的人,他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。
面對(duì)新的家人、新的朋友與新的人生,樂觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶來了巨大的變化。安妮天真熱情,滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說心事……她的到來使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛心,她在危難之時(shí)顯身手救活了三歲的孩子,她勇敢地與說她紅頭發(fā)的林德太太爭(zhēng)論不休……因?yàn)榭釔巯胂笠约?愛美之心",安妮也給自己惹來了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中,小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長(zhǎng)的小主人,而且以頑強(qiáng)不息的精神、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)再加上優(yōu)秀的成績(jī)成為了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金得主,使得艾凡里所有人都為她而驕傲。
在安妮的快樂生活中,她無不是在“錯(cuò)誤中成長(zhǎng)”,她的`家人、老師和朋友對(duì)她開敞心懷,因?yàn)樗目蓯鄱粩嘟邮芎驮徦腻e(cuò)誤,也促使她不斷改正自己的錯(cuò)誤,最終成長(zhǎng)為一個(gè)有用之材。而我們的身邊的人都認(rèn)為我們不能犯錯(cuò)誤,哪怕是說錯(cuò)一句話、寫錯(cuò)一個(gè)字、彈錯(cuò)一個(gè)音、做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作,這個(gè)時(shí)候的大人都似乎覺得天都要塌下來了。
讀《綠山墻的安妮》有感7
每每空閑,我都手捧著《綠山墻的安妮》,愛不釋手,我被它深深吸引著,被安妮自信樂觀的精神所感動(dòng),被安妮不屈不撓的精神所感染,深刻體會(huì)出樂觀處事的重要性。
本文講述了一個(gè)歷經(jīng)坎坷的小女孩安妮的成長(zhǎng)故事。陰差陽錯(cuò),她“繼承”了要被馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)的男孩的位置,她沒有接受命運(yùn)的安排,沒有怨天尤人,她以樂觀、自信、善良、直率、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的品質(zhì)感染著馬修兄妹;她聰明而具有想象力,以美好的心態(tài)看待一切,得到馬修兄妹的贊賞;她好動(dòng)又好奇,因此經(jīng)常犯錯(cuò),但都勇于改正,這些又博得了馬修兄妹的.喜愛和認(rèn)可。最終,她考上了女王學(xué)院,而且在學(xué)業(yè)上嶄露頭角,由此改變了她的一生。
讀完這本書,我感觸頗深。從文中我們可以看到安妮不論遇到多大困難,都能樂觀面對(duì),最終等待她的是美好的結(jié)局,這些值得我們學(xué)習(xí)。我還讀過《海蒂》,文中的海蒂也像安妮一樣,是個(gè)樂觀、自信、開朗的人;還有眾所周知的海迪姐姐,她以不屈不撓的精神克服了一切苦難,戰(zhàn)勝了疾病,做出了常人所不能取得的成績(jī)……
安妮、海蒂、海迪,她們不都是因?yàn)闃酚^、自信、不屈不撓才最終成功的嗎?讓我們仔細(xì)琢磨、品味她們她們帶來的啟迪吧!樂觀面對(duì)生活吧!不要沉浸在過去的煩惱當(dāng)中,自信樂觀看待人生,闖出一片晴朗的天空吧。自信樂觀看人生,生活才多姿多彩。
讀《綠山墻的安妮》有感8
在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里,我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的世界名著。作者蒙哥馬利以她神奇的筆刻畫了一個(gè)天真無邪的女孩。她那燦爛的笑臉,似一束溫暖的陽關(guān)吹進(jìn)我們的胸懷。她的可愛伶俐,讓我難以忘懷!
主人公安妮?雪莉是一個(gè)一個(gè)紅頭發(fā)扎著兩條小辮子的女孩,有一雙大而明亮的眼睛,還長(zhǎng)著一臉雀斑。年幼喪母,不久,父親也離開了人世。但這絲毫沒有影響的安妮的性格,她依舊整天沉浸在幻想的世界里,會(huì)不斷地闖些小禍。假如允許你收養(yǎng)一個(gè)孩子,你會(huì)選擇她嗎?如果是我不會(huì)。
馬修和馬瑞拉是一對(duì)上了年紀(jì)的獨(dú)身兄妹,在安妮來到綠山墻的同時(shí),馬修與馬瑞拉都大吃了一驚。因?yàn)樗麄兿胧震B(yǎng)一個(gè)男孩,而不是安妮,但只因亞歷山大?斯潘塞太太的一個(gè)疏忽,收養(yǎng)安妮就成了令人遺憾的事實(shí)。
故事就從這里拉開帷幕,安妮住進(jìn)了美麗僻靜村莊中這個(gè)叫做綠山墻的農(nóng)舍,她的一言一行都將經(jīng)受馬瑞拉的刻板挑剔眼光——以及村民們的保守務(wù)實(shí)眼光的檢驗(yàn)。
在安妮身上,最令我喜愛的是那種富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃,到處綻開愛和夢(mèng)想的花朵,幾乎到了奢侈的`地步。
看見安妮就像看見另一個(gè)我,她就像我的一面鏡子。安妮擁有兩種極其寶貴的財(cái)富,一是對(duì)生活的驚奇感,生活如果無驚無奇,那么你的生活就會(huì)缺少樂趣,一切都會(huì)變的乏味無趣。二是充滿樂觀精神的想象力。對(duì)于安妮來說,每一天都充滿盼望。她不怕盼望落空,因?yàn)樗呀?jīng)從盼望中享受了一半的喜悅。她生活在用想象力創(chuàng)造的美麗世界中:櫻花是一位潔白的白雪公主;蘋果是一位美麗的紅衣少女;黃鸝鳥是一位愛唱歌的小仙女……看見我寫的這些,請(qǐng)不要說安妮虛無縹緲,她的夢(mèng)想之花的的確確結(jié)出了累累碩果,使她與周圍的人在和從前一樣的現(xiàn)實(shí)生活中品嘗到了從前未曾發(fā)現(xiàn)的甜美滋味。
然而,隨著故事的進(jìn)展,我們將會(huì)看到,安妮的生命熱情融化了一切敵意的堅(jiān)冰,給綠山墻和整個(gè)村莊帶來了歡快的春意。
可是幸福的日子不可能一直持續(xù),所以壞日子到來了,噩耗接二連三的傳來:馬修去世了、馬瑞拉的眼睛要失明了……為了陪伴馬瑞拉,安妮遵從了自己心里的想法,留在這里當(dāng)小學(xué)老師。放棄她優(yōu)越的成績(jī),放棄讀大學(xué)的夢(mèng)想,放棄夢(mèng)寐以求的學(xué)士學(xué)位?墒前材菟龅囊磺校瑫r(shí)又為她自己贏回了一位原本失而復(fù)得的好朋友:吉爾伯特·布萊斯。
作為一名小讀者,我也和小說中所有人物一樣不由自主地喜歡上了這個(gè)名叫安妮?雪莉的女孩。她帶給我最大的震撼與感受就是幻想雖然不現(xiàn)實(shí),但做人一定要有一個(gè)盼望,這樣才會(huì)有活下去的希望和意義!讓我們像安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
讀《綠山墻的安妮》有感9
炎炎夏日,當(dāng)我再一次翻開《綠山墻的安妮》,這個(gè)長(zhǎng)得并不漂亮,有著一頭紅色的頭發(fā)和滿臉雀斑的小姑娘,再一次深深地吸引了我。她以她善解人意、天真活潑的性格打動(dòng)了瑪瑞拉,讓她留在了綠山墻,并且開始了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活的磨練。最終如愿以償?shù)漠?dāng)了一名教師。
令我印象最深刻的一篇是安妮受到同學(xué)欺負(fù)的經(jīng)歷:鴉雀無聲的課堂上,基爾伯特揪著安妮紅色的小辮子悄悄地說:“胡蘿卜!胡蘿卜!”面對(duì)突如其來的戲弄,安妮隨手抓起桌上的小石板扔了出去。老師認(rèn)為她在擾亂課堂紀(jì)律,狠狠地懲罰了她。安妮很生氣,不想再看到基爾伯特。但在安妮不小心落水被基爾伯特救起后,她慢慢原諒了他,最終成為了好朋友。
每當(dāng)我看到這里,臉總是會(huì)不由自主得紅了起來。因?yàn)槲乙灿兄欢魏桶材菹嗨频慕?jīng)歷。
“叮鈴鈴……”歡快的下課鈴響起。老師剛踏出教室,我便抓起一把筷子,走到走廊里,興致勃勃地搭起了筷子橋。
我把筷子一根根小心翼翼地往原形上加,加到第17根的時(shí)候,我將略微顫抖的手緩緩從筷子上移開!耙!成功了!”我一邊興奮地叫著,一邊往教室飛奔,想要找些同學(xué)來見證我的奇跡。
等我叫上同學(xué),卻發(fā)現(xiàn)我的`奇跡成了一堆“廢墟”。我氣得揮著拳頭大喊:“這是誰干的?”“我干的!币晃徽{(diào)皮的男生嬉皮笑臉地說,“你能把我怎么樣?”“你,你,你,我要跟你絕交!”說完,我拿起筷子,頭也不回,氣呼呼地走了。
現(xiàn)在回想起這件事,感到真是可笑。我為什么不能像安妮一樣原諒他呢?我決定要找個(gè)合適的時(shí)機(jī),告訴那位男生。其實(shí),我早已原諒他了!
讀《綠山墻的安妮》有感10
最近,我讀了《綠山墻的安妮》這本書,心里深有感觸。
《綠山墻的安妮》講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,后來被綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng),陰差陽錯(cuò)住進(jìn)了綠山墻農(nóng)舍,她十分熱愛生活,對(duì)所有的事物都充滿了夢(mèng)幻般的`愛。她不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛,也贏得了老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。
在綠山墻農(nóng)舍里,安妮她雖不斷地闖禍,給自己惹來了一連串的麻煩,但由于她個(gè)性善良,熱愛生活,富于幻想,自尊自強(qiáng),憑借自己的刻苦勤奮,得到領(lǐng)養(yǎng)人、老師和同學(xué)的喜愛、關(guān)心和友誼。馬修去世后,為了照顧瑪麗拉,安妮放棄了上大學(xué)的好機(jī)會(huì),回報(bào)他人對(duì)自己的關(guān)愛,令我十分敬佩。
記得去年冬天下了一場(chǎng)大雪,早上起床后,地上積了厚厚的白雪。廣場(chǎng)上,有好多穿紅戴綠的孩子三個(gè)一群四個(gè)一組,在堆雪人,打雪仗,很是熱鬧。旁邊的小區(qū)主道上,有一大群穿著紅馬甲的年輕人,有的正貓著腰鏟雪,有的甩開膀子奮力掃雪。媽媽告訴我,他們是志愿者叔叔、阿姨。他們一大清早就在清除道路積雪,方便我們出行。媽媽的微信朋友圈里都刷爆了,都在上傳那些志愿者在全城各處清理積雪的信息,我被那一條條消息深深地感動(dòng)了。我急急忙忙地穿上衣服,拿起掃帚、畚箕,拉著媽媽的手一起下樓去掃雪。來到樓下,發(fā)現(xiàn)同樓道的李大爺、王大媽、張伯伯早就干得熱火朝天了……我和媽媽不由分說地加入了他們的隊(duì)伍。掃完雪,我和媽媽回到家里,坐在窗口,喘著氣,看著窗外來來往往買菜的、上班的行人,心里感到非常幸福。
生活中需要善良和感恩。善良與感恩是世界上最甜美的“花朵”,是人與人之間良好溝通的“橋梁”。善良與感恩匯聚成幸福的“河流”,讓人們徜徉在幸福的世界里!
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