初三讀后感6篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的初三讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三讀后感1
最近，我讀了一本厚厚的《拿破侖傳》它給我?guī)砹藷o數(shù)的感慨，讓我為之一震。我覺得，他就是我心目中的英雄！
本書主要講了拿破侖在血雨腥風(fēng)的歷史時(shí)期，努力拼搏，勤奮好學(xué)，用自己的實(shí)力，證明了他的無與倫比的統(tǒng)治能力與杰出的軍事才能。他在鐵蹄聲聲中鑄就了一個(gè)個(gè)千古傳奇。他指揮的百萬法軍，東擊俄普，西征葡西，南戰(zhàn)奧國(guó)，北迎英倫。在那匆匆而逝的歲月里，他以武力寫下了一個(gè)個(gè)不朽的傳說！
雖然如今已是和平年代，我們不需要學(xué)習(xí)他是怎樣得英勇善戰(zhàn)，怎樣的野心勃勃，但拿破侖身上還是有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。比如，拿破侖生平非常喜歡讀書，甚至到了癡狂的程度。他在布里埃納軍校的時(shí)候，別的.貴族子弟都不務(wù)正業(yè)，不求上進(jìn)，整天喝酒鬧事，揮金如土，時(shí)不時(shí)還對(duì)拿破侖冷嘲熱諷，笑話拿破侖勉強(qiáng)的貴族身份，輕蔑的稱他為“科西嘉蠻子”，認(rèn)為他不配上貴族軍校。而且還笑話拿破侖一米六六的個(gè)子。但是拿破侖卻不以為然地說：“我的個(gè)子是比你們矮，但如果你們因此而蔑視我的話，我將馬上砍下你的頭，消除這個(gè)差別！”
就是在這種環(huán)境下，拿破侖竟然依舊能心平氣和的讀書，絲毫不動(dòng)搖。他如饑似渴，如一只蜜蜂撲向花朵，近乎瘋狂地吸吮著花蜜。在茫茫的書海中他幾乎一泡就是一整天，正因?yàn)樗趭^好學(xué)，所以他日后才成了一代偉人。
讓我們也如拿破侖般，勤奮好學(xué)，奮力拼搏，向成功的明天沖刺吧！
初三讀后感2
《愛的教育》這本書，我本以為是長(zhǎng)篇的大道理和說教。
為了完成任務(wù)，只得硬著頭皮看了起來，沒想到看著看著就被吸引住了。故事是從一個(gè)跟我年齡相仿的意大利男孩講起的。
開學(xué)的第一天，他舍不得二年級(jí)的老師和同學(xué)，心情特別不好，此情此景跟曾經(jīng)的我多么相似呀，我何嘗不是這么過來的呢！這一點(diǎn)引起了共鳴，于是我一口氣把書給看完了。
書中寫了一群來自意大利小學(xué)生，有純真善良的安利柯，有是非分明的卡壟和品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，但是有一個(gè)共同的特點(diǎn)——那就是對(duì)于家人，祖國(guó)和師長(zhǎng)真摯的愛。
書中沒有任何的說教，只有一篇篇的小故事。在一件件平凡、細(xì)微的事情中，我感受到了濃濃的朋友之情，父子之情，師生之情，愛國(guó)之情。有很多故事跟我的生活多么相似，像是一個(gè)諄諄善誘的慈祥的老爺爺，從口袋里掏出一件件小玩意兒，一會(huì)兒是顆糖，一會(huì)兒是小石頭，一會(huì)兒又是一本小書……不管是什么，每一件寶貝總能帶給我一份驚喜，一份思考，一份愛的傳遞。
我每讀到一個(gè)小故事，都會(huì)聯(lián)想到身邊的事。當(dāng)我讀到“我們的老師”這一節(jié)時(shí)，覺得我就是故事里的主人公，因?yàn)槲译x開二年級(jí)轉(zhuǎn)入三年級(jí)的情景歷歷在目。朱老師就像書中的佩爾波尼先生，我也是從一開學(xué)就慢慢喜歡他的'。他從不說教，卻讓我們感受到滿滿的愛。
說說我們最近的新規(guī)定吧，朱老師讓到校同學(xué)站在門口等待下一位同學(xué)的到來，接受他的擁抱，最后一個(gè)同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。自從這么做以后，遲到的同學(xué)大大減少，即使遲到了，也不會(huì)太難堪，只是有些慚愧。
從這件事以后，同學(xué)間的關(guān)系更密切了，也學(xué)會(huì)了更多地?fù)肀П舜�。我想這就是愛的教育吧！
初三讀后感3
在茫茫的黑夜，星空是那么美麗，抬頭仰望天上那無數(shù)的星星，讓我想起了海倫·凱勒，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又不屈不撓的女人。
海倫·凱勒在出生十九個(gè)月后，就因病失去了她一生的聽力和視力。雖然她的發(fā)音器官?zèng)]有受損，因?yàn)椴粫?huì)模仿，所以才成了一個(gè)又盲又聾又啞的重度殘疾兒童。
我們是正常人，也許不明白眼睛、耳朵、嘴巴的重要性，甚至有時(shí)候會(huì)忽略它們，但是大家假設(shè)一下：如果我們沒有了這些器官，那么，我們看到的只有黑暗，沒有一丁點(diǎn)光明，我們沒有辦法交流，沒有辦法向別人傾訴，能做的只有默默的哭泣。
面對(duì)那么多的不幸，我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，不悲觀消極，而是堅(jiān)強(qiáng)起來，打敗困難。但是絕大多數(shù)人面對(duì)這樣的困境都失去了勇氣，他們有的會(huì)被動(dòng)地接受一切，甚至有些人會(huì)選擇死亡解脫自己。雖然說：死簡(jiǎn)單，活著難。但是我們就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地活著，向別人，向整個(gè)世界證明自己是勇敢的，是堅(jiān)強(qiáng)的，擁有無數(shù)打不倒的信念。
但是，有的人卻是堅(jiān)強(qiáng)的，她就是海倫·凱勒！在巨大的厄運(yùn)面前，她并不低頭，而是憑著常人沒有的堅(jiān)強(qiáng)毅力打敗厄運(yùn)，終于成為了一名出色的演說家，最終，使自己的`生命充滿了光輝！
讀完了整本書，我才明白，生命的意義在于拼搏，成功的意義就是奮斗，只要奮斗到底，就一定會(huì)成功，想到以前的種種失敗的事情，不就是沒有奮斗到底所造成的嗎？只要一個(gè)人有一個(gè)理想而又遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，那么，他就會(huì)有無窮的力量，他永遠(yuǎn)不會(huì)被困難所束縛，而是打敗困難，主宰生命。海倫·凱勒不就是這樣的人嗎？
書已經(jīng)讀完了，當(dāng)想起海倫·凱勒在出生后19個(gè)月的時(shí)候就失聰失明成了聾啞人，然而卻奇跡地走完了一生。我的心里不由得增加了幾分敬佩之情……
初三讀后感4
《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，它以現(xiàn)實(shí)主義的手法揭露了舊社會(huì)時(shí)勞動(dòng)人民的剝削與壓迫，控訴了舊社會(huì)活生生把人變成鬼的罪惡。
本書主要講述了北平人力車夫的辛酸故事，祥子原是一位自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神的人，而他最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自已的車。他在經(jīng)歷了三起三落后，失去了生活的信心，變成了麻木、潦倒、狡猾的行尺走肉，最終栽倒在街頭，再也沒有爬起來。
這本書的結(jié)局是悲慘的、殘酷的。 書中祥子為了自已的夢(mèng)想——買一輛屬于自已的車不斷努力著。他冒著生命危險(xiǎn)只為賺多一點(diǎn)兒錢，但卻為此賠上了自已攢了三年錢才買到的.車。然而即使是這樣，他仍不氣妥，重新努力掙錢，但最終他仍沒能戰(zhàn)勝自已，被黑暗的社會(huì)壓倒。倘若當(dāng)時(shí)的社會(huì)的人民能互幫互助，和諧共處，那祥子也許就不會(huì)落到這個(gè)下場(chǎng)。但天有不測(cè)之風(fēng)云，人有旦夕之禍福，人生的道路并不是那么筆直平坦的，要想走得更遠(yuǎn)，得付出更多的努力與汗水。
讀了《駱駝祥子》這本書，使我更加懂得了今日和諧的社會(huì)來之不易。再看看我們卻不懂得好好珍惜，整日沉迷于電腦游戲，
沒有目標(biāo)，沒有夢(mèng)想，只知道虛度光陰， 除了上學(xué)，做作業(yè)，就是電腦游戲。從而忽略這個(gè)社會(huì)的 美好。
因此，我呼吁：不要再沉迷于電腦游戲了，請(qǐng)?zhí)痤^看看我們的社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的美好！同時(shí)，我們也要愛護(hù)珍惜它，為它創(chuàng)造美好的未來而奮斗努力！
初三讀后感5
《呼蘭河傳》是我這個(gè)寒假看的一本書。原來，我覺得很沒有意思，但是越看越起勁，不久我就被拉進(jìn)書里的情景了。
《呼蘭河傳》講的是一個(gè)上個(gè)世紀(jì)三四十年代東北小鎮(zhèn)呼蘭的風(fēng)土人情里以及發(fā)生的一些事情，這些事情是作者蕭紅記憶的碎片，她利用這些碎片編織成她記憶空間里的夢(mèng)幻，所以寫出了這本書。書寫著她溫暖的`回憶，慰藉著自己孤獨(dú)的心靈。這本書給我留下深刻印象的是泥坑。
泥坑在小鎮(zhèn)里稱得上是一個(gè)又有福利又有危險(xiǎn)的泥坑，福利有兩條——第一條：常常抬車抬馬，淹雞淹鴨，鬧得非常熱鬧，可使居民說長(zhǎng)道短，得以消遣。第二條：是豬肉的問題，若沒有這泥坑子，可怎么吃瘟豬肉呢？吃是可以吃的，但是可怎么說呢？真正說是吃的瘟豬肉，豈不太不講衛(wèi)生了嗎？有這泥坑子可就好辦，可以使瘟豬肉變成淹豬，居民們買起肉來，第一經(jīng)濟(jì)，第二也不算什么衛(wèi)生。說到危險(xiǎn)，事情可多著了，不下雨那泥漿好像粥一樣，下了雨，這泥坑就變成河了。有時(shí)泥坑一些，就有些車夫去冒險(xiǎn)過泥坑，可一個(gè)車夫的馬掉到泥坑里去了，旁人全部來施救，要花好大力氣才救上來。如果有人吃了它（泥坑）的苦頭，沖得滿身都是泥。
這個(gè)小鎮(zhèn)不關(guān)心那些討飯的乞丐們，這點(diǎn)讓我感覺很不好。
有一次，一個(gè)人看見一群狗在那里咬什么東西，便問仆人："那群狗在咬什么��？"仆人走過去回答：“它們?cè)谝б粋�(gè)討飯的�！薄芭�，知道了。”那人說。說完也就咬完了。
《呼蘭河傳》讓我知道了那里的風(fēng)土人情。我愛呼蘭小鎮(zhèn)！
初三讀后感6
寒假剛剛開始，我就拜讀了曹文軒老師所著的《根鳥》，這是一本迷人的，夢(mèng)幻般的小說，看完之后，我的心里久久不能平靜……
小說主要描寫了一個(gè)少女到懸崖上采花，不慎掉進(jìn)了峽谷里。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)……在菊坡，他不顧父親的阻攔要去救人；在鬼谷，他機(jī)智勇敢逃了出來；在米溪，他沒有因?yàn)槊篮玫纳疃艞壘热恕@雖然只是一個(gè)夢(mèng)，而根鳥卻因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，依靠自己頑強(qiáng)的毅力，最終找到了那個(gè)少女……
根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過他的成長(zhǎng)階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境的'人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實(shí)施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會(huì)有一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械亓鬟^，從而使自己的靈魂得到了凈化。
《根鳥》使我一下子明白了許多。平時(shí)，我要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，珍惜每一份來之不易、滲透著血汗的錢；當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，自己不應(yīng)該連嘲帶諷地挖苦他，而應(yīng)該向他伸出援助之手，使他感受同學(xué)之間的溫暖和真情。
我的成長(zhǎng)，我的進(jìn)步，我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都滲透著愛。現(xiàn)在我清楚地知道，人活在世上，最少不了愛。大千世界，蕓蕓眾生，都是愛的結(jié)晶。使我們敞開胸懷，把愛的種子播撒人間，使世界洋溢歡笑，成為愛的天堂！
在日常生活中，我們要做一個(gè)樂于助人、關(guān)心他人、在別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手的人，要學(xué)會(huì)分擔(dān)他人的煩惱，做一個(gè)像根鳥一樣意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
【初三讀后感】相關(guān)文章：
初三讀后感02-28
簡(jiǎn)愛初三的讀后感09-08
簡(jiǎn)愛讀后感初三09-20
簡(jiǎn)愛的初三讀后感10-19
窮人初三讀后感09-20
初三邊城讀后感09-20
初三作文：奔跑在初三12-29
初三迷茫作文__初三作文范文_初三作文03-23
童年讀后感300字初三12-07
初三城南舊事名著的讀后感02-11