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少年陀螺王讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的少年陀螺王讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少年陀螺王讀后感 1
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)陀螺嗎？這個(gè)寒假，我就通過(guò)陀螺，認(rèn)識(shí)了一群勇敢、快樂(lè)、有主見(jiàn)的白褲瑤少年。
《少年陀螺王》的作者是王勇英。這本書(shū)主要講了南白褲瑤幾個(gè)村落的孩子：你落、夜角、鼓臺(tái)……在經(jīng)歷了轉(zhuǎn)學(xué)、玩手機(jī)、陀螺比賽等一系列事件后，成長(zhǎng)為少年陀螺王的故事。從這個(gè)故事中，我看到了淳樸真誠(chéng)、堅(jiān)守信念的老人，也看到了熱情開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的少年。
故事有幾處讓我印象深刻，當(dāng)我讀到因?yàn)橛辛耸謾C(jī)，學(xué)校里的學(xué)生都沉迷于游戲，目光呆癡，板著臉，一點(diǎn)活力都沒(méi)有的.樣子，我不由心里一愣，這不就是我平時(shí)玩平板的樣子嗎？幸運(yùn)的是，孩子在布袋爺和巴草爺?shù)慕逃�，戒掉游戲，又恢�?fù)了原來(lái)的熱情和活力。我也要戒掉游戲，把精力用到學(xué)習(xí)中來(lái)。
這本書(shū)讓我印象比較深的還有故事的結(jié)尾，你落和鼓臺(tái)為了不讓老人為難，舍得放下獎(jiǎng)金和榮譽(yù)的誘惑，自愿打成平手。從他們身上，我看到了少年們的優(yōu)秀品質(zhì)，就像布袋爺說(shuō)的：“當(dāng)陀螺王也好，不當(dāng)陀螺王也好，反正都是打陀螺，比較重要的是要做個(gè)像陀螺一樣勇敢、快樂(lè)、腳踏實(shí)地的人。”這些品質(zhì)也值得我好好學(xué)習(xí)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，為了夢(mèng)想執(zhí)著努力，就算不能成為“陀螺王”，人生也會(huì)過(guò)得很有意義。
少年陀螺王讀后感 2
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們的生活、學(xué)習(xí)都離不開(kāi)書(shū)，而好書(shū)，更需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀。今天，我和大家分享讀《少年陀螺王》的收獲和感想。
作家王勇英通過(guò)《少年陀螺王》這本書(shū)，講述了廣西壯族自治區(qū)南丹白褲瑤里的打陀螺文化。這里的人熱愛(ài)陀螺，孩子還未出生，大人們就要把陀螺準(zhǔn)備好。故事以老一代的陀螺王、布袋爺、巴草爺和轉(zhuǎn)腳爺，以及新一代的陀螺小將，你落、鼓臺(tái)、夜腳、妖藥為主要人物，講述了一件又一件趣事。我印象最深的，是其中有一段時(shí)間，人們整天拿著手機(jī)，就連孩子們以前打陀螺的時(shí)間也聚在一起玩游戲。于是，老一代的陀螺王們想盡了各種辦法，最終還是讓孩子們又回歸到打陀螺的時(shí)間。所以，白褲瑤打陀螺的.文化一直傳承了下去。
現(xiàn)在的生活，人們整天拿著手機(jī)，真正與人交流的時(shí)間，還沒(méi)有與手機(jī)“交流”的時(shí)間多。最近，我在網(wǎng)上看到一組圖片“當(dāng)把人們手中的手機(jī)去掉，會(huì)變成什么樣子”？我滿(mǎn)懷好奇心點(diǎn)了進(jìn)去。然后，我驚呆了，圖片中的人們一直低著頭看“手機(jī)”，在火車(chē)上如此，在公交車(chē)上如此，在餐廳里如此，就連周?chē)H人也是如此。
在我們父母的童年時(shí)光，從未響起“defest”,“doublekill”和“ace”的聲音，有的只是伙伴們?cè)谝黄鹛K，捉蝴蝶，打陀螺的“哈哈”聲。每當(dāng)媽媽給我講起她的童年故事，我就充滿(mǎn)了向往。
除了漢族，其他少數(shù)民族也都過(guò)著這樣自由的生活，尤其是廣西壯族的陀螺文化，更讓我覺(jué)得眼前一亮�，F(xiàn)在的城市太過(guò)喧囂，什么時(shí)候我也能去大自然去尋找真實(shí)的自我啊！
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