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讀《科學(xué)家的故事》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《科學(xué)家的故事》有感，希望對大家有所幫助。
讀《科學(xué)家的故事》有感1
自從我讀了《中外著名科學(xué)家的故事愛迪生》這篇記錄愛迪生一生的書，我知道了天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，明白了無論小時(shí)候雖然成績不好，但只要勤學(xué)苦練，一樣可以成才的。
這本書的內(nèi)容有很多，都是講述了愛迪生從小到大的故事，在這里簡單的說一下吧：愛迪生在很小的時(shí)候，非常愛提問題。正是因?yàn)閻厶釂栴}，在上小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師教1+1=2，2+2=4時(shí)，愛迪生問為什么，數(shù)學(xué)老師卻疑惑地問：“1+1就是=2,2+2就是=4，這還用問嗎?”就這樣，小小年紀(jì)的'愛迪生因愛提一些沒頭沒腦的問題被學(xué)校開除了。此時(shí)，愛迪生的媽媽南希擔(dān)起照顧兒子的重任。長大后，愛迪生不停得讀書，看書，做實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了1000多種東西，為國家做出了很大的貢獻(xiàn)。
讀到這里，我想起了自己。記得小時(shí)候，我又哭又鬧的吵著不肯上學(xué)，討厭那老師枯燥的話語，覺得很沒意思。后來聽了媽媽說讀書的種種好處時(shí)，才心不甘，情不愿的被托進(jìn)了教室。在學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸變的懂事了，懂禮貌了，現(xiàn)在想起來還真是有所收獲啊!
愛提問題，每個(gè)人都應(yīng)該做到，它會讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲，有所創(chuàng)造。
讀《科學(xué)家的故事》有感2
《科學(xué)家的故事》講了許多科學(xué)家艱辛鉆研的經(jīng)歷,在這些偉大人物的成長歷程中，用一些小故事來傳達(dá)他們成功的道理。有“早產(chǎn)”的科學(xué)巨星——牛頓；中國現(xiàn)代“橋梁之父”——茅以升；低文化的“科學(xué)泰斗”——華羅庚；輪椅中舞蹈的“宇宙之王”——霍金……
其中最感讓人感動的是輪椅中舞蹈“宇宙之王”——霍金，史蒂芬霍金從小酷愛做模型，與學(xué)友制造不同種類的戰(zhàn)爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望；這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學(xué)位，并在黑洞和宇宙上有輝煌的成就�；艚�21歲時(shí)患上了不治之癥，醫(yī)生說“最多還能活兩年”，這個(gè)“判決”無異于晴天霹靂，使他極其沮喪；但有兩件事改變了他的心境，一件事是在住院期間，他目睹對面床上一個(gè)男孩死于肺炎；霍金經(jīng)常回憶著說“這是個(gè)令人傷心的`場合，很清楚，有些人比我更慘。我的病情至少沒有讓我感到生�。恢灰矣X得自憐自哀，就會想到那個(gè)男孩”。另一件事是自己被處死刑的夢。他忽然意識到，如果自己是“緩刑”的話，還有許多事情值得做。最后，霍金還是從絕望的深淵中挺出來，他開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)和研究及撰寫博士論文，并迅速取得良好的成績。
霍金隨時(shí)面臨死亡，始終徘徊在鬼門關(guān)前。他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)宇宙運(yùn)行的重大奧秘，震動了整個(gè)物理學(xué)界，他以極度殘疾之身，成就了極度輝煌的科學(xué)成就。霍金成了愛因斯坦以來引力物理界最大的權(quán)威。
讀著讀著，我淚如泉涌，被霍金伯伯堅(jiān)強(qiáng)的意志力深深地感動著……在他人生旅途中，雖然遭遇重重的挫折，但他愈加堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)屈服。今后，我一定要像霍金伯伯一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；珍惜時(shí)間、珍惜生命，最終事業(yè)有成。俗話“天道酬勤”說得好，一份耕耘，一份收獲。我們現(xiàn)在是爸爸媽媽心中的寶貝，身心健康，過著無憂無慮的生活，更應(yīng)該勤奮努力，好好讀書，學(xué)好本領(lǐng)，成為國家的有用之材。
讀《科學(xué)家的故事》有感3
寒假里我讀了很多書，我最喜歡《100個(gè)科學(xué)家的故事》這本書。100個(gè)科學(xué)家的經(jīng)歷各不相同，但他們的共同之處是：惜時(shí)如金的勤奮，孜孜不倦的好學(xué)。
“等一下殺我的頭！”這是古希臘著名學(xué)者阿基米德臨死前說的.話。他是怕死嗎？不，他是為科學(xué)，他把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。公元前212年古羅馬侵犯敘拉古王國。當(dāng)羅馬士兵闖進(jìn)阿基米德的房門時(shí)，這位花白胡子的老人正手托下巴，聚精會神地看著他畫在地上的幾何圖形，以至當(dāng)寒光閃閃的利劍碰到他鼻尖時(shí)，這位老科學(xué)家才從數(shù)學(xué)的迷夢中驚醒，明白發(fā)生了什么事兒。他毫無懼色地用手推開利劍，十分平靜地說：“等一下殺我的頭，再給我一會兒工夫，讓我把這條幾何定律證明完畢，可不能給后人留下一道還沒有解出來的難題��！”說完，他繼續(xù)研究地上的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵殺死了這位偉大的科學(xué)家。屠刀只能砍下阿基米德的腦袋，卻砍不掉他獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
阿基米德為什么能這樣呢？是強(qiáng)烈的愛國心鑄就了阿基米德獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)無私無畏的精神。這種強(qiáng)烈的愛國心，獻(xiàn)身科學(xué)的精神不正是當(dāng)今我們青少年應(yīng)該具備的嗎？我們現(xiàn)在的國家經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，人民的生活遠(yuǎn)不富裕，我們有責(zé)任也有信心，用自己的雙手，用科學(xué)知識，讓中國走進(jìn)世界先進(jìn)的行列。
當(dāng)我合上這本書的時(shí)候，100個(gè)科學(xué)家的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，他們每一個(gè)人，每一個(gè)故事都是一份好素材。在他們身上我知道了該怎樣努力奮斗，該怎樣珍惜時(shí)間。今后我遇到困難就會想起他們，他們是我前進(jìn)道路上的指路明燈。
讀《科學(xué)家的故事》有感4
今天，我讀了《科學(xué)家的故事》這一本書，使我受益匪淺。
在這本書里，使我最敬佩的人物是錢學(xué)森。他是我們國家的華僑。他因才華高被美國重用，讓他去美國。他在美國生活了很久。在中國成立 后，他向美國反映，他要和他的一家回國慶祝，美國卻堅(jiān)決不肯。雖然是這樣，但還是沒有破環(huán)錢學(xué)森的回國夢。他依然努力，終于在幾年后，他帶著他的一家回國了。和人們慶祝解放中國和完成他的科學(xué)的喜悅。
錢學(xué)森是一個(gè)在世界崛起做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。我十分敬佩他。他即使失去在美國的職位，也要回到祖國和中國人民慶祝這個(gè)喜悅。說明他十分愛國，他為科學(xué)的奮斗精神，錢學(xué)森的一生也都為科學(xué)努力，我們都以他為榮。
在這本書里，最讓我感動的.情節(jié)就是錢學(xué)森他成功制造出科學(xué)成果時(shí)，他第一想到的就是和中國人民分享喜悅，體會到錢學(xué)森不僅僅是一個(gè)偉大的科學(xué)家，他還很愛人民。
�。保梗福鼓辏永锓蛉艘彩强恐约旱呐υ诜▏茖W(xué)院上公布天然放射性鐳的驚人發(fā)現(xiàn)。居里夫人，她的一生也是在科學(xué)中度過的，她冒著生命危險(xiǎn)在成噸的礦渣中提煉出０.１克千的鐳。她為科學(xué)奮斗，為人類作貢獻(xiàn)。難道她不令我們敬佩嗎？
在世界上，很多的科學(xué)家都在為人民努力的，他們把青春放在了科學(xué)上，他們不惜犧牲自己，造福人類。這些科學(xué)家們用科學(xué)方法制造出科研成果。在生活中，也有很多的科學(xué)家像他們一樣有堅(jiān)定執(zhí)著，忘我獻(xiàn)身的科學(xué)精神。
從今天起，我也要向他們學(xué)習(xí)。
讀《科學(xué)家的故事》有感5
科學(xué)家的故事一書介紹了很多科學(xué)家的奮斗故事。
有古代的科學(xué)家，更有現(xiàn)代的科學(xué)家。他們很多人的科學(xué)環(huán)境都很苦，生活都非常困難，通過不懈的努力，終于成為一名杰出的'科學(xué)家。我們現(xiàn)在生活在幸福的社會，各種學(xué)習(xí)環(huán)境都很優(yōu)越，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來成為一名有用的人才。
讀《科學(xué)家的故事》有感6
是誰，為了回到自己深愛的祖國，歷盡千辛萬苦；是誰，為祖國嘔心瀝血，為航空導(dǎo)彈事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)？他就是我國偉大的科學(xué)家——錢學(xué)森。
當(dāng)我從《科學(xué)家的故事》中看到他的故事時(shí)，非常震撼。這本書里選編了錢學(xué)森、王永志等10位中國科學(xué)家的故事。閱讀李四光的故事，讓我們折服于他對科學(xué)探索的癡迷。閱讀童第周、茅以升、袁隆平······我們會發(fā)現(xiàn)，令他們奠定向科學(xué)進(jìn)軍目標(biāo)的.，是從小對科學(xué)孜孜以求的精神。其中，令我印象最深的還是錢學(xué)森的故事。錢學(xué)森早年出國留學(xué)，從1935年到1955年，他在美國整整待了20年。盡管在美國擁有最高層的經(jīng)濟(jì)條件，豐厚的工資，卻始終沒有忘記自己的祖國。錢學(xué)森沖破藩籬，堅(jiān)定回國，最終，在媒體輿論的攻擊下，錢學(xué)森順利回國了�；貒�，錢學(xué)森創(chuàng)造了許多世界性的奇跡，為中國導(dǎo)彈，火箭方面作出了巨大貢獻(xiàn)，因此獲得了兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
錢學(xué)森令我敬佩的不僅僅是他那專業(yè)的技術(shù)，還有他的愛國精神。記得有一次，我在期中考試時(shí)考得不理想，那是我上學(xué)以來考得最差的一次，當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我傷心地痛哭起來。心想：該怎樣面對爸爸媽媽呢？我真是無顏面對老師，更對不起父母啊??想到這些我甚至想到了死。當(dāng)我萬念俱灰的時(shí)候，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，老師把我叫到身邊，撫摸著我的頭，語重心長地說：“昕昕，別難過，誰都會有失敗的時(shí)候，面對失敗的方法不是唉聲嘆氣，應(yīng)該積極地面對，找出失敗的原因，這樣你才能戰(zhàn)勝它�！崩蠋煹脑捊K于讓我鼓起勇氣，把“糟糕”的試卷拿給了爸爸媽媽看??
在祖國日益強(qiáng)大的今天，我要像科學(xué)家們那樣勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，熱愛祖國，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
讀《科學(xué)家的故事》有感7
今天，我讀了《科學(xué)家的一百個(gè)故事》。走進(jìn)書店，目光四處打探，定格到了它身上。我走上前去，翻開書，手指輕輕放在書頁上，讓陽光灑在書上。我被這本書深深地迷住了。
它好像揪住了我的心，當(dāng)我讀到阿基米德遇害時(shí)，我的心被憤怒填滿了；當(dāng)我讀到第一架飛機(jī)試飛成功時(shí)，我長舒一口氣，緊張的'心情慢慢平靜；當(dāng)我讀到伽利略認(rèn)同哥白尼的《日心說》的時(shí)候，心里暗暗叫好，當(dāng)我讀到伽利略被處以死刑時(shí)，我為他抱打不平……
讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界為真理付出生命的有太多太多了，我們今天學(xué)習(xí)的東西，都是這些偉大的科學(xué)家用生命、用鮮血換來的，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不讓他們的努力付之東流！
讀《科學(xué)家的故事》有感8
昨天在書柜里找書的時(shí)候，無意間看到了《66個(gè)科學(xué)家的成才故事》這本書。我一向?qū)茖W(xué)家的故事感興趣，于是就把它拿出來，細(xì)細(xì)的讀了一番。
書里有許多著名人物的小故事，如《海瑞察油抓賊》、《小曹沖稱大象》、《阿基米德巧辯真假皇冠》等，以下為大家重點(diǎn)介紹《巧測燈泡容積》這個(gè)小故事。《巧測燈泡容積》講述了愛迪生讓他的助手——畢業(yè)于普林斯頓大學(xué)的數(shù)學(xué)系的阿普頓，幫忙算一個(gè)燈泡的容積。
阿普頓算了很長時(shí)間都沒有結(jié)果，愛迪生看他在為各種圓形，橢圓形的容器的容積大傷腦筋，桌子上堆滿了寫滿了數(shù)字和公式的'紙張，嘴里念叨著:“這既不是橢圓形，更不是圓形，應(yīng)該是梨形，用什么計(jì)算公式才好呢？”他笑著對助手阿普頓說：“大數(shù)學(xué)家，你的時(shí)間和才華不因該浪費(fèi)在這里�！闭f完，愛迪生拿起那個(gè)讓阿普頓大傷腦筋的燈泡，接滿了水，然后把燈泡里的水倒進(jìn)了量杯，指著杯子上的刻度說：“這不就是你要的容積嗎？”這個(gè)故事在給我們帶來一些歡笑的同時(shí)，是否也應(yīng)該給我們一定的啟發(fā)？是阿普頓做錯(cuò)了什么嗎？當(dāng)然沒有，他只是按照正常的思維用了正常的計(jì)算方法去思考這個(gè)問題。只能說他的思考有一定的局限性，在他的腦海里要想測出容積只有計(jì)算這一個(gè)辦法。
再說的簡單一點(diǎn)，就是他有一點(diǎn)思維定勢。而愛迪生卻想到了一種突破常規(guī)的辦法，這個(gè)辦法很簡單。很平常，但因?yàn)樗懿豢伤甲h，所以一般人想不到去用它，沒有人會認(rèn)為大數(shù)學(xué)家都算不出來的事，可以用這么簡單的辦法實(shí)現(xiàn)。正是因?yàn)榭茖W(xué)家能想到一般人想不到的辦法，敢于嘗試聽起來不可思議的事情，他們才會有一件又一件轟動全世界的新發(fā)明。
同學(xué)們，生活在21世紀(jì)的我們不能被“定向思維”這塊可惡的絆腳石絆倒，一定要開闊思維，大膽想象，說不定下一個(gè)小愛迪生就是你哦！
讀《科學(xué)家的故事》有感9
暑假時(shí)間，我津津有味地讀了葉永烈叔叔編著的《科學(xué)家的故事100個(gè)》。書中《從“紅領(lǐng)巾”到數(shù)學(xué)家》的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我。
故事里的楊樂和張廣厚兩位叔叔從年輕、幼稚的“紅領(lǐng)巾”成長為了有名的數(shù)學(xué)家，他們的經(jīng)歷給了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和力量，也給了我一把打開知識寶庫大門的金鑰匙。過去，我曾有過錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為只要有敏捷的頭腦，只要夠機(jī)靈，夠聰明，就算不用聽老師講課自己也肯定能學(xué)會�？戳诉@個(gè)故事，我才認(rèn)識到事實(shí)并非像我想的那樣。張廣厚叔叔并不是生來就是天才�？汲踔袝r(shí)，他還曾因數(shù)學(xué)不及格而沒被錄取哩!但他并不灰心，到補(bǔ)習(xí)班去補(bǔ)習(xí)時(shí)，他奮起直追，在努力和汗水中，他的成績迅速提高。第二年，他重新報(bào)考初中，數(shù)學(xué)竟得了滿分，終于考上了開灤二中。從這個(gè)動人的故事中，我想起了一句愛迪生說過的話，那就是：“天才，等于百分之一的'靈感，加上百分之九十九的汗水�！蓖ㄟ^這個(gè)故事，我終于明白了，“萬丈高樓平地起”，“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏勞苦，始終如一地努力”就是他倆用來打開數(shù)學(xué)知識寶庫大門的萬能的金鑰匙�，F(xiàn)在，他們把自己寶貴的“金鑰匙”送給了我，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也要走叔叔的路，從小樹雄心立大志，從兩位叔叔手中接過這把萬能金鑰匙，去打開數(shù)學(xué)知識寶庫的大門。
讀《科學(xué)家的故事》有感10
皮日休說：“惟書有色，艷子西子；惟文有香，香于百卉�！彼晕曳浅Ｏ矚g看書，也看過很多書。有神奇驚險(xiǎn)的《西游記》，離奇而有趣的《爺爺鐵床下的密室》，耐人尋味而刺激的《湯姆歷險(xiǎn)記》等等。在無窮無盡的“書山”中，我最喜歡看的書就要數(shù)《科學(xué)家的故事》了。你說為什么呀？那是因?yàn)樗茏屛以诳茖W(xué)的海洋中遨游，讓我知道了科學(xué)家們的一生是怎樣度過的。雖然我還沒看完，可我卻對它愛不釋手。
就拿阿基米德這位古希臘偉大的數(shù)學(xué)家來說吧！“敵軍的統(tǒng)帥進(jìn)城后，到處尋找阿基米德，他曾經(jīng)下令不準(zhǔn)殺害這位充滿智慧的老人，因?yàn)樗謿J佩阿基米德。當(dāng)他知道阿基米德被殺后，十分痛惜。他把兇手趕出了城，然后給阿基米德舉行了隆重的葬禮，并且立了一個(gè)墓碑。”��！多么可惜呀！一位這么著名的.“老人”，就被一位不知名的士兵給殺害了。連敵軍統(tǒng)帥也欽佩并當(dāng)作“偶像”的人，說明阿基米德的智慧是多么高啊！倘若他沒有平時(shí)知識的積累，沒有博覽群書，又怎能達(dá)到這樣的程度呢？
再拿霍金這位英雄物理學(xué)家來說吧！“有一次，霍金的朋友看到他自己上樓，感到很震驚。他不能走路，可他往在二樓，這完全是在磨練自己��！他是用手抓住欄桿把手，用手臂的力量把自己一級一級地拖上去的。”可想而知，這樣拖，上到二樓要花多少時(shí)間��！更何況，每天都要如此呢？這又需要多么頑強(qiáng)的毅力呀！如果換成我的話，我一定只能躺在床上，失去自由。而霍金不僅沒有失去自由，并且寫出了許多書,其中一本叫《時(shí)間簡史》的書，風(fēng)行世界,發(fā)行量達(dá)1000萬冊。我和霍金比，簡直是天差地別�。�
聽了以上的介紹，難道你們不覺得《科學(xué)家的故事》就是一個(gè)無聲的老師嗎？讓我們和好書交朋友，讓我們在知識的海洋中遨游，讓知識武裝我們的大腦吧！
讀《科學(xué)家的故事》有感11
連著好幾天，我都在津津有味地讀著葉永烈叔叔編著的《科學(xué)家的故事100個(gè)》這本書。書里面《從“紅領(lǐng)巾”到數(shù)學(xué)家》的故事就像磁鐵一樣，深深地吸引著我的心。故事里的楊樂和張廣厚兩位叔叔從年輕、幼稚的“紅領(lǐng)巾”成長為了有名的數(shù)學(xué)家，他們的經(jīng)歷給了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和力量，也給了我一把打開知識寶庫大門的金鑰匙。
過去，我總是認(rèn)為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，最主要的就是一定要有敏捷的頭腦，只要夠機(jī)靈，夠聰明，就算不用聽老師講課自己也肯定能學(xué)會�？戳诉@個(gè)故事，我才意識到事實(shí)上根本不是這樣。張廣厚叔叔并不是生來就是天才的�？汲踔袝r(shí)，他還曾因?yàn)閿?shù)學(xué)不及格而落榜了呢。但他并不灰心，到補(bǔ)習(xí)班去補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，他奮起直追，在加倍的努力和汗水中，他的成績飛速地提高了。
第二年，他的數(shù)學(xué)竟然考了100分，終于踏進(jìn)了重點(diǎn)學(xué)校――開灤二中的大門。從這個(gè)動人的故事中，我想起了一句愛迪生說過的話，那就是：“天才，等于百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！蔽蚁�，只有像張廣厚叔叔那樣勤學(xué)苦練，持之以恒，也能真正地提高自己的成績。楊樂和張廣厚叔叔在北京大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他倆每天都堅(jiān)持演算12個(gè)小時(shí)，苦練基本功。張廣厚叔叔說：“科學(xué)的成就就是毅力和耐性�！睏顦肥迨逡舱f：“我所取得的.成績，只不過是‘熟讀唐詩三百首，才能下筆如有神’罷了�！�
啊，我終于明白了，“萬丈高樓平地起”，“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏勞苦，始終如一地努力”就是他倆用來打開數(shù)學(xué)知識寶庫大門的萬能的金鑰匙�，F(xiàn)在，他們把自己寶貴的“金鑰匙”送給了我，我這個(gè)“紅領(lǐng)巾”一定要拿著它，走過叔叔們?nèi)松牡缆罚瑥男湫坌�，立壯志，去獲得更多的知識！
讀《科學(xué)家的故事》有感12
我愛讀書，什么書都能讀半天。我最喜歡的其中一本書叫做《中國古代科學(xué)家的故事》。
這本書的內(nèi)容很豐富，主要寫了中國古代許多著名科學(xué)家的故事。比如建筑大師魯班、蔡倫、機(jī)械師馬鈞等。這些科學(xué)家所發(fā)明的東西，給我們的`生活帶來了很大的方便。其中我最喜歡的是藥王孫思邈�！八崽鹂嗬�，咸澀麻腥”伴隨了他的一生。孫思邈一生十分注重醫(yī)德，他告誡學(xué)子們，醫(yī)生一定要做到“十要”：一要熱愛祖國的醫(yī)學(xué)；二要精益求精；三要視病人如親人；四要不為名利；五要不畏艱險(xiǎn)……
讀完這本書后，我覺得這些科學(xué)家都很了不起，他們那種刻苦鉆研的精神，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們做每件事都得持之以恒，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而半途而廢。我們還要學(xué)習(xí)這些科學(xué)家善于發(fā)現(xiàn)的好品質(zhì)，從身邊的小事做起，做個(gè)有心人，用心觀察每一件事。
讀《科學(xué)家的故事》有感13
今年暑假，休息時(shí)間很長，怎樣安排調(diào)皮好動的我呢？恰巧學(xué)校介紹了個(gè)“暑期親子讀書活動”，我和媽媽積極響應(yīng)。于是我又纏著媽媽到新華書店去買書。媽媽回家一看，我的課外書已經(jīng)把我的小小寫字臺擠得滿滿的了，簡直就是“書多為患”。就想出了個(gè)好辦法：上網(wǎng)找書。最后，她收集了很多科學(xué)家小時(shí)候的故事，做成了一本小小的“電腦書”給我看。我覺得新鮮極了，就和媽媽一起認(rèn)真地看了起來，每看完一個(gè)故事，我們就交流各自的想法�，F(xiàn)在我和媽媽一起將我們的讀書過程記錄下來，跟大家分享一下。
“電腦書”的總名：《科學(xué)家小時(shí)候的故事》。
媽媽的開場白：兒子，媽媽幫你搜集的這些著名科學(xué)家小時(shí)候的故事，希望你能認(rèn)真地閱讀并記住他們。想想看，自己能從他們身上學(xué)到些什么呢？
一、《愛因斯坦的小板凳》
故事簡介：愛因斯坦小的時(shí)候，有一次上手工課，老師叫他們每人做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們都交上去了，愛因斯坦沒做好，第二天才上交。
第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。立即遭來了老師和同學(xué)的一陣恥笑：“這世上還有比這更糟糕的小板凳嗎？”愛因斯坦紅著臉對老師說，還有比這更壞的凳子。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的小板凳，并說，第三個(gè)小板凳，雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些。
這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
我的感想：我覺得故事里的愛因斯坦他做事情很認(rèn)真，雖然做得不太好，可是還是一次次地去做，脾氣一點(diǎn)也不急，結(jié)果他的勇氣感動了老師和同學(xué)。
媽媽的感想：是的，這個(gè)小故事讓我們看到了愛因斯坦的韌性，無論做任何事，他都要力求做好，只要有充足的時(shí)間，就要繼續(xù)努力，不求最好，力求更好。
二、《居里夫人和鐳》
故事簡介：幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲�，斈菅啪拖駴]看見一樣，在一旁專心地看書。
有一天，姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此，姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
瑪妮雅長大以后，成為一個(gè)偉大的的化學(xué)家，提煉出了鐳。她就是居里夫人。
我的感想：我覺得故事里的居里夫人很厲害，聽說世界上女的科學(xué)家很少的。我想這跟她從小就專心學(xué)習(xí)有關(guān)系，結(jié)果長大了就比很多男孩子都還厲害了。
媽媽的感想：是啊，學(xué)習(xí)三心二意，將一事無成，只有一心一意，才能學(xué)到比別人多的知識，長大后才能做出比別人大的`成就。
三、《牛頓和地球引力》
故事簡介：三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花園里觀賞月亮。他仰望蒼穹，思索著為什么月亮?xí)@著地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不會掉落下來。忽然，有個(gè)東西打在了他的頭上。他低頭一看，原來，是一只熟透的大蘋果從樹上掉落下來。他撿起蘋果，又一次陷入了沉思：“為什么蘋果不落向兩旁，不飛向天空，而是垂直落向地面？”最后他取得了重大發(fā)現(xiàn)。他就是發(fā)現(xiàn)萬有引力的英國科學(xué)家牛頓。這一年，他才24歲。
我的感想：如果蘋果掉在我頭上，可能我是從來不會去想為什么會掉在我頭上的�？墒桥ｎD跟我不一樣，我們認(rèn)為不奇怪的東西，他就偏偏覺得很奇怪，而且要想破腦袋也要弄個(gè)清楚明白。我想這可能就是他為什么能成為科學(xué)家的原因吧。
媽媽的感想：你說得太好了，跟媽媽想到一塊兒去了，那媽媽就不多說了。
四、《霍金小時(shí)候的故事》
故事簡介：科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。
我的感想：霍金小時(shí)候的故事讓我明白了，我們不能看不起班里像他一樣的同學(xué)，不能欺負(fù)他，罵他，可能他們現(xiàn)在啊“笨”一點(diǎn)，可是長大了比我們還厲害。當(dāng)別人嘲笑我們的時(shí)候，我們也不能傷心泄氣。
媽媽的感想：是的，“笨鳥”也有“先飛”的時(shí)候，但是前提是，他們要比別人付出更多的努力。還有，他們的爸爸媽媽比別人的爸爸媽媽可能要智慧一些，他們對自己的孩子更是充滿了愛和寬容，這樣才能讓霍金這樣的孩子走上成功之路。
五、其他科學(xué)家的故事
《張衡小時(shí)候的故事》告訴我們，張衡他從小就愛想問題，對周圍的事物，總要尋根究底，弄個(gè)水落石出。結(jié)果他成了能夠上觀天，下察地，預(yù)報(bào)自然界將要發(fā)生的情況，這對人們預(yù)防災(zāi)害，揭穿那些荒誕的迷信鬼話，該是多么好啊！所以我們也要從小就要愛觀察，愛動腦筋，愛研究，這樣就會有很大的發(fā)現(xiàn)。
《達(dá)芬奇畫雞蛋》的故事告訴我們，只要我們喜歡一件事情，找準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，就要堅(jiān)定地、有信心的走下去，而且要付出比別人更多的時(shí)間和努力，這樣我們才會達(dá)到自己的目標(biāo)。
……
我的小結(jié)語：
媽媽，今天你找來的這些科學(xué)家小時(shí)候的故事，讓我明白了更多的道理：
一是，我們小時(shí)候一定要愛學(xué)習(xí)，愛看書，學(xué)到了很多的知識，長大后才能用出來；
二是，我們要從小愛觀察，愛思考，就會發(fā)現(xiàn)別人想不到的東西；
三是，當(dāng)別人瞧不起我們的時(shí)候，欺負(fù)我們的時(shí)候，不能太傷心，不放棄，要堅(jiān)持下去，更加努力，要做得比別人更好，讓他們服氣。
讀《科學(xué)家的故事》有感14
前幾天我讀了一本書，名叫《科學(xué)家的故事100個(gè)》。這本書講了104個(gè)科學(xué)家的故事。
其中我印象最深的是諾貝爾，他不顧自己的生命危險(xiǎn)去研究炸藥。諾貝爾諾貝爾不是一次差點(diǎn)被炸死，而是幾十次差點(diǎn)被炸死。諾貝爾為什么要研究炸藥，因?yàn)樗诘V山看到礦工艱難地挖著硬硬的`巖石，工人們都累得滿頭大汗，才只刨下一小點(diǎn)于是諾貝爾決心研究炸藥。有一次，諾貝爾發(fā)現(xiàn)了一種烈性炸藥——硝化的甘油，可是這種炸藥非常不穩(wěn)定，常常在運(yùn)輸過程中爆炸。還有一次硝化的甘油不小心滲到了泥土里，諾貝爾發(fā)現(xiàn)這樣穩(wěn)定性高了許多，便拿去做實(shí)驗(yàn)。他在空地上點(diǎn)燃之后，咚一聲。炸藥爆炸了，人們想：諾貝爾肯定死了�？墒窃跓熿F中有一個(gè)人大喊：我成功了！
還有阿貝爾，阿貝爾是挪威著名的青年數(shù)學(xué)家，不過他是死后才出名的，他生前非常貧窮，盡管他是大學(xué)生。有一次阿貝爾寫了一篇論文，可是他無處發(fā)表，只能拿去印刷，由于金錢非常有限，他只有他節(jié)衣縮食省下來的一點(diǎn)錢，只能印的非常簡短。他把這篇文章寄給了高斯，可是高斯并沒有支持和推薦。后來阿貝爾又寫了一篇長篇論文，寄給了讓德和柯西，可是他們連看都不看。在阿貝爾死后12年這篇論文才發(fā)表出去，這篇論文震驚了科學(xué)界。后來人們把橢圓函數(shù)論命名為阿貝爾定律。
這104個(gè)科學(xué)家，他們這種堅(jiān)持不懈的精神，銘記在我心中。
讀《科學(xué)家的故事》有感15
今天，我讀了《科學(xué)家瓦特的故事》。這本書告訴我們瓦特是英國著名的科學(xué)家。小時(shí)候的他喜歡把玩具拆了又重新裝起來，他還很好學(xué)。有一次，瓦特在廚房看奶奶做飯，他發(fā)現(xiàn)正在沸騰的.水讓壺蓋一會兒揭開，一會兒又蓋上。經(jīng)過幾天的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，他終于明白了：原來是水蒸氣推動壺蓋跳動。利用這個(gè)原理，他發(fā)明了蒸汽機(jī)，為人類做出了貢獻(xiàn)。
這個(gè)故事讓我懂得了要成為一名科學(xué)家，首先要勤奮好學(xué)，還要善于觀察，用心思考。它給我的啟迪是：人有兩件寶，雙手和大腦。我們要充分地利用這兩件寶，更好地造福于人類。
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