讀《分享》有感

讀《分享》有感1

　　今天，我讀了《分享》這篇文章，我很感動。這篇文章講述的是在一個社區(qū)里住著一位叫洛斯的老人，他每天都被病魔痛苦地折磨著，他多么希望有人來陪陪他呀。

　　“為什么不幫他買一條狗呢？”“我”天真地問道�！昂⒆�，他住了好長時間的院，他沒錢了�！蔽业哪裂蛉�正在打盹。我心想：“洛斯先生，他已經(jīng)很老了，他多么孤獨。”我流著淚對父親說，“洛斯先生可以暫時擁有丹。”一周以后，我正在倒垃圾，丹回來了，它舔著我的手臂。丹回來了�？晌覅s想：“洛斯先生一定又變得很寂寞了�！弊詈笤谖业膱猿窒拢�洛斯先生又把丹帶回去了，我每個星期都去看它。丹再也沒回來過。

　　我和小作者真是相差十萬八千里呀！面對和自己像親人一樣的牧羊犬丹。他一次次退讓了。唉，就拿我來說吧！記得有一次，爸爸給我買了一個遙控汽車。我就偷偷藏了起來，自己玩，當(dāng)文豪叫我出來玩時，我不理他，文豪以為我不在家，就出去了�，F(xiàn)在想起來真是慚愧。是啊，人就應(yīng)該懂得分享，在一起分享才會快樂。這個世界因為分享而美麗。因為分享，這個世界才會更加美好。分享一份陽光你會多一份溫暖。分享一份雨露你會多一份滋潤。

　　這個世界因分享而美麗。和他人分享你的`愛就是留住你的愛。

讀《分享》有感2

　　這個星期，我們已經(jīng)讀完了高爾基先生寫的三部曲中的第一部，也就是小說《童年》。它主要講出了馬克西姆？高爾基先生小時候的生活。小說中，有溫和的外祖母、嚴厲的外祖父、貪心的舅舅們、可憐但高大的母親、尚未懂事的高爾基先生……首先，我先向大家展示一下我最喜歡的一段 ：

　　她一下子把我從黑暗中領(lǐng)出來，走進了光明，還為我周圍的東西帶來了耀眼的光環(huán)！她是我永遠的朋友，是我最了解的人，我和她最知心！她無私的愛引導(dǎo)了我，讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣！

　　40年前的這些日子，輪船這樣緩緩的前行著。我們做了好幾天才到涅日涅，我還能清晰的回憶起最初那美好的幾天。

　　天空晴朗，我和外祖母整天都在甲板上呆著。伏爾加河靜靜地流淌，秋高氣爽，天空澄澈，兩岸的秋色很濃，一片豐收前的景象。

　　橘紅色的輪船逆流而上，輪將緩緩的拍打著藍色的水面，隆隆作響。輪船后面拖著一只小船，小船是深灰色的。景走船移，兩岸的景致每時每刻都發(fā)生著變化，城市、山川、鄉(xiāng)村、大地，還有水面上漂著的那些金色樹葉。

　　這就是我最喜歡的一段，哦，作者描寫的`多么細膩呀！第一段寫出了當(dāng)年的小高爾基先生心理上受到的壓力，但外祖母把他領(lǐng)出了黑暗，走向了光明。哦，多好的一位外祖母呀！她好像是高爾基先生的唯一知心人一樣。

　　緊接著，作者將湖岸上的美景寫了出來，繁榮的大城市、高大的山川、美麗的鄉(xiāng)村、五彩繽紛的大地、水面上的金色樹葉。當(dāng)我閱讀到這一段的時候，我的眼前就仿佛出現(xiàn)了這一美麗的場景，啊，作者描寫的實在太棒了！當(dāng)時，我就心想，一定要好好讀完這本小說！

　　讀完這本小說，回想一下，小高爾基先生真的好可憐。小說一開頭，他的爸爸就死了，再往后，他又來到了一個不和平的大家庭，后來，他媽媽又死了。過了一陣子，他家的房子又被燒了。唉，他可真是可憐透頂了！想想自己現(xiàn)在的生活，我真的好佩服他，在那么大的災(zāi)難里還能生活下去，要是我呀，早就垮了……

　　我覺得，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，想一想小高爾基先生的生活，我們也許就不會埋怨什么沒錢呀、房子小呀……我們要記住，有父母已經(jīng)是很好的了！要不然換你當(dāng)一回高爾基先生試試，去到那么艱苦的年代。最后，我還是要忠告大家一句，一定要知足常樂，這樣才是好孩子哦！

讀《分享》有感3

　　有時我觀望著深藍的夜空和天幕上偶爾出現(xiàn)的冷清煙火，覺得自己長大了那么多，覺得自己離開童年已經(jīng)走了那么遠�？锤郀柣�先生的小說《童年》時，我讀的是他的故事，震撼的是自己的心。

　　在高爾基先生那樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，那些吝嗇、貪婪的人們利欲熏心勾心斗角。那些最黑暗的東西，他小小年紀(jì)卻經(jīng)歷了那么多。低沉，痛苦，無窮盡�？删退闶沁@樣，這個世界上還有掩飾不過的光明和溫暖。再黑的屋子里點上一盞燈，也能照亮一切，人的心里也一樣。就像他的外祖母哪樣博大的胸懷和真誠的笑容，帶給一個懵懂的孩子的不是力量，而是勇氣、這樣的一部小說，能使人們從冷酷無情中看到善良的體現(xiàn)，能從粗暴專橫中看到人性的光芒。

　　在苦難中長大，苦難磨去他的棱角，卻意外地給了他勇敢和堅強的翅膀，給了他愛和陽光。

　　高爾基先生的童年，怎樣一段單純可是卻近乎殘酷的時光里，怎樣一種抬頭和低頭的姿勢里，轟轟烈烈又平平淡淡，他就以這樣頑強不屈的姿態(tài)或者，像一株素面朝天不拘一格的向日葵，不曾被束縛過的向日葵。

　　我看見高爾基先生幼小時候的時光在我的掌心中翻涌、升騰，最后歸于平靜，留下無法抹去的`痕跡和似水一般溫潤平和的年華。

　　那些明亮的眼神和溫和的笑容都留在了他不斷向后奔跑的記憶中，一切都成了他難以撫平的傷痕和無法忘卻的幾年。他的童年如這般的坎坷悲苦，課高爾基先生卻在這樣的環(huán)境中煉就了自己頑強的性格，在逆境中成長，我想這是我們一直以來都在學(xué)習(xí)的東西。

　　那段回不去的時間里有他的那些笑那些年少時光，那些痛那些偽裝瀟灑。那么小的年紀(jì)里他懂了那么多，那些悲苦的歲月中，那些善良向上的人們就是高爾基先生生命中不滅的燈光，他們源源不斷發(fā)出的光芒照耀著高爾基先生義無反顧地向成長奔去，不會恐懼不曾恐懼。

　　這個世界給了我們太多東西當(dāng)然注定會同時也奪走我們太多東西。我記得曾經(jīng)有人說過，如果你為錯過夕陽而哭泣，那么接下來你就要繼續(xù)錯過星星了。高爾基先生沒有錯過星星，他以如此向上積極的姿態(tài)奮斗不息，他最終創(chuàng)造出了自己的輝煌成就。

　　我驚異于高爾基先生竟然可以用那么淡然的語氣講述自己幼時的如此悲慘的遭遇，那筆調(diào)幾乎是可以說是有些樂觀的，帶著一種讓人向上的張力，帶著一種讓人不想放棄的希望。他寫出的文字抽象為一幅色彩明麗的油畫，直至人心底最純粹的快樂和哀傷。

　　最是夢回在童年。

讀《分享》有感4

　　唉，又是一個悲劇！

　　這是我讀完這本小說的最初感受，在筆下，一個充滿悲劇色彩的故事拉開帷幕。

　　祥子，一個本對生活充滿希望的鄉(xiāng)下漢子，只身一人在城里拉車，經(jīng)歷了無數(shù)艱辛的挫折，他心中最后一盞希望的明燈也隨著的自殺而熄滅了，命運，無情的拋棄了祥子，使他最終由一個誠實善良的老實人墮落成一個不求上進的街頭混混。

　　這難道不值得我們深思嗎？一個個類似的悲劇的產(chǎn)生難道不足以說明當(dāng)時社會的黑暗嗎？是的，祥子曾擁有多么美好的理想，就是當(dāng)時那個無情殘忍沒有一絲陽光的黑暗社會，把無數(shù)像他那樣奮發(fā)有為的窮苦人民逼上了絕路，使得無數(shù)人在懸崖峭壁面前退縮了，頹廢了，可見，當(dāng)理想與現(xiàn)實相悖，所產(chǎn)生的大多是令人心痛的悲劇。

　　祥子的淪陷與當(dāng)時社會的黑暗沉淪是分不開的，正像所說“四周黑洞洞的，哪能不碰壁呢”。轉(zhuǎn)眼看七十年后的今天，社會充滿了理想的曙光，但志存高遠的莘莘學(xué)子卻有一部分未能踏進大學(xué)校門，他們同樣充滿希望，但多少領(lǐng)到了高校的學(xué)子未能圓自己的大學(xué)夢？是現(xiàn)實，現(xiàn)實和他們開了個玩笑，因為家境的貧寒以及各方面的.原因，引發(fā)了這樣或那樣的悲劇，我不得不悲觀地說，一個人要想實現(xiàn)自己的理想在社會上立足，除了擁有必備的品質(zhì)和知識，更重要的是金錢，是勢力。無論什么年代，社會依然如此現(xiàn)實，在現(xiàn)實的社會中像祥子那樣有理想?yún)s沒有背景的人，多半都會被爭名奪利的社會無情地淘汰。

　　從祥子的故事中，我們感悟到理想與現(xiàn)實的矛盾，也會記住中國的舊社會曾是那樣黑暗。

讀《分享》有感5

　　圓明園，是一座舉世聞名的皇家園林，可是卻被英法聯(lián)軍摧毀，我內(nèi)心感到無比的憤怒。

　　圓明園坐落在北京西北郊，與頤和園相鄰，由圓明園、長春園和萬春園組成，也叫圓明三園。圓明園是清朝著名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景。建筑面積達16萬平方米，有“萬園之園”之稱。

　　圓明園不僅匯集了江南若干名園勝景，還創(chuàng)造性地移植了西方園林建筑，集當(dāng)時古今中外造園藝術(shù)之大成。園中有金碧輝煌的宮殿，有玲瓏剔透的樓閣亭臺；有象征熱鬧街市 的“買賣街”，有象征田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野；有仿照杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照， 有仿照蘇州獅子林的風(fēng)景名勝；還有仿照古代詩人、畫家的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺、武陵春色等。園中不僅有名族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，猶如漫步在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

　　圓明園內(nèi)還珍藏了無數(shù)的各種式樣的.無價之寶，極為 罕見的歷史典籍和豐富珍貴的歷史文物，如歷代書畫、金銀珠寶、宋元瓷器等，堪稱人類文化的寶庫之一，也可以這樣說，它是世界上一座最大的博物館。

　　但是，在1860年10月9日，圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空，他們?yōu)榱虽N毀罪證，竟放火焚燒了這美好的一切。他們把園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車、牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞。為了銷毀罪證，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天三夜，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。

　　這幫可惡的強盜在我們的領(lǐng)土上專橫跋扈、?胡作非為。這是為什么呢？難道我們就應(yīng)該受他們的欺辱嗎？

　　并不是，那是因為我們無能，清政府腐敗無能、我們的國家無能。圓明園就是對我們的一個教訓(xùn)，為了不讓這樣巨大的悲劇重演，我們必須"勿忘國恥、振興中華“！

讀《分享》有感6

　　學(xué)完了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到惋惜和憤怒。

　　圓明園是著名的皇家園林，從開始興建到全部完工，竟然花了一百五十余年之久。圓明園占地達五十多公頃，濃縮了中外風(fēng)景名勝，各地建筑精華，調(diào)用的大量人力、物力不計其數(shù)。園中還有大量的歷史文物，是當(dāng)時最大的博物館、藝術(shù)館，也是現(xiàn)在無人能及的。

　　可惜！這座無比美麗的皇家園林，建筑藝術(shù)的精華，在1860年被可惡的.英法聯(lián)軍以“報復(fù)清朝政府”這個不正當(dāng)?shù)睦碛蓺�滅了。他們派出三千多名可惡的侵略者，手持火把，在圓明園內(nèi)搶奪物品。讓人不能容忍的是，他們洗劫過后竟然把這座藝術(shù)精華給燒毀了。那場可惡的大火燒了三天三夜才熄滅。

　　圓明園的毀滅告訴我們什么道理？軟弱就必須要挨打。如果不是清朝政府的腐敗，如果不是當(dāng)時中國的懦弱，我們中國的大好河山，怎能讓小鬼子占了去？只有國家富強，才能不受欺負；只有人們都有一顆國強的心，國家才能富強。我們的祖國現(xiàn)在雖然已經(jīng)挺胸抬頭，走入強國之林，但是，我們以前的屈辱歷史永遠不能忘記。他時時刻刻地提醒我們：軟弱，就要挨打！

讀《分享》有感7

　　放暑假前，老師給我們布置的假期作業(yè)閱讀《孫子兵法》一書。以前，我讀過拼音版的《孫子兵法》。多多少少了解一些知識，但拼音版的內(nèi)容比較簡單，對于我們男生來說好奇心不大。正好老師發(fā)給我們每人一本少年版的《孫子兵法》。滿足了我的好奇心。看了這本書后，我很佩服孫子能在古代戰(zhàn)爭時期寫出這么好的兵法書籍。

　　這本書分13個部分，有始計，作戰(zhàn)，謀功，軍形等。每個部分都有原文，翻譯，戰(zhàn)例。使我們看著更易懂，更有趣。而且每篇都那么精妙絕倫。主要寫了一些歷史戰(zhàn)役，將帥們是在什么情況下運用什么樣的.戰(zhàn)略取勝的。首先孫子從戰(zhàn)略術(shù)上，概括了九種不同作戰(zhàn)地區(qū)的基本特點，論證了它們對官兵心理狀態(tài)的影響。接著，孫子推崇戰(zhàn)略出擊，提倡深入敵國進行作戰(zhàn)，認為這樣做具有使士兵聽從指揮，努力作戰(zhàn)，就地解決部隊休養(yǎng)，士兵勇敢無畏等優(yōu)點。然后，孫子結(jié)合戰(zhàn)略突襲行動的特點，重視保持軍隊的團結(jié)一致等。

　　“致人而不致于人”。這句話不愧為《孫子兵法》之最，短短7個字使我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的真正法寶。如果你正在讀書學(xué)習(xí)，別人來找你玩，你會怎么做?想必大多數(shù)人都會選擇去玩。這樣就不是“致人而不致于人”了。那么，怎樣才算“致人而不致于人”呢?比如說你和朋友已經(jīng)玩了很長時間，再玩就是瘋玩、浪費時間了。這時，你就可以靜心去看書;當(dāng)朋友沒有了玩伴，他還會玩嗎?也只能回來學(xué)習(xí)了。這表面看是朋友受益，其實更是自己受益——不僅適量小玩休息了大腦，還做到了及時學(xué)習(xí)，不浪費時間。

　　“主不可以怒而興師，將不可以憤而致戰(zhàn)”。這句話給了我生活上的啟示，我將它改為生活用語。不可因一時惱怒而入嗎別人，不可因一時氣憤而與朋友絕交，更不可因一時的舒服、快樂而浪費時間不去學(xué)習(xí)，憤怒可以變?yōu)楦吲d，氣憤可以變?yōu)橄矏�，學(xué)習(xí)時的痛苦也可以變?yōu)槭斋@后的高興，但惡語傷人不會復(fù)原，與人絕交不會再恢復(fù)昔日的完整友誼，浪費的時間也不會再回來。是不是很有道理呢?

　　《孫子兵法》既是一部軍事經(jīng)典著作，又是一部光輝的哲學(xué)著作，是我國燦爛的古代文化，這本書里表現(xiàn)出來的隨機應(yīng)變、肯動腦筋、抓緊時間、遵守紀(jì)律都值得我們學(xué)習(xí)，這樣能使我們在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績，更讓我受益匪淺。

讀《分享》有感8

　　讀了圓明園的毀滅這篇課文，我感受到了無比的憤怒，也感受到了原來以前圓明園是多么的輝煌。

　　圓明園是我們國家最大建筑物，、主要景觀除在后湖四岸外，北至耕織軒，東達福海西岸深柳讀書堂。后經(jīng)雍正朝（1723年——1735年）大規(guī)模拓建及乾隆初年增建，至1744年（乾隆九年）乾隆帝分景題詩成“圓明園四十景”。此后二三十年間，園內(nèi)又相繼有過多處增建和改建。共有園林風(fēng)景群近50處、掛匾的殿堂亭閣約600座。其中不少景觀仿自我們國家各地尤其是江南的名園勝景，諸如杭州西湖十景、海寧安瀾園、無錫寄暢園……這些總共花費了一百五十年的光陰建造而成，圓明園是清帝“以恒蒞政”之處，園林建筑兼?zhèn)淅碚�、園居雙重功能。大宮門外分列部院旗營值房，門內(nèi)即是舉行朝會的正衙、日常理政的殿堂，再內(nèi)方為帝后寢宮區(qū)，以及祖祠、佛樓和眾多的游憩景觀�？墒沁@些美麗的景物被這幫可惡的強盜給毀于一旦，大火連燒三天，只剩下幾根殘柱不僅燒毀了我們國家悠久的歷史，還燒毀了我們中華民族的文明。這是中華民族的'多少代人的智慧結(jié)晶。

　　如今的圓明園再也沒有當(dāng)年昔日的輝煌，我感到無比惋惜。我們一定要認真學(xué)習(xí)，將來為祖國做出貢獻。因為祖國強大了才不會受到外國人的侵略。我相信祖國一定會更加強大，我們的生活一定會更加美好。

讀《分享》有感9

　　《孫子兵法》不應(yīng)該*只看做兵法，而是一部教人解決問題的書籍�？梢赃@樣講，世界上的大多數(shù)問題，都可以通過《孫子兵法》解決。

　　《孫子兵法》很強調(diào)“知”，而且其理論也都是圍繞“知”而展開的，有了“知”，才能有“謀”，而有了“謀”才能有“行”。如果沒有“知”，就不能“謀”，不能“謀”談何“行”。

　　《孫子兵法》里的“知”有幾個意思：

　　第一是知道事情的各個方面的情況，知道了事情的各個方面情況，你才能根據(jù)這些情況針對性的采取行動。

　　第二是知道別人看不到的地方，一件事情，普通人只能看表面，聰敏人看第二層，智慧的人看第三層，境界越高，看的越深，就越能見到很多別人看不到的地方，而這些地方都是勝利的根本。(一支股票漲了一塊錢，一般的人只看到這股票漲，就跑去跟買，老股民知道這股票上漲的空間很小了，到了賣的時候。資深股民知道這股票脫離了市場本質(zhì)，已經(jīng)*操縱了。別的莊家知道這股票*操縱了，還知道操縱的手法，知道什么時候跌什么時候漲。如果沒有足夠深刻的見地認識，你能贏嗎?)

　　第三是知道事情發(fā)展的規(guī)律，很多事情雖然很復(fù)雜，但很多事情都有其大致的規(guī)律的，這就是老子說的“道”，孫子說，知道事情的發(fā)展規(guī)律，能避免，能提前應(yīng)對，能正確的處理，所以，對事情的發(fā)展要有足夠預(yù)見力。

　　第四是知道自己，無論你處理事情，你和別人對弈，無論你做什么，這里面都有一個很關(guān)鍵的因素，就是“自己”，在這些里面，“自己”始終都是一分子，所以說，了解自己，知道自己，是成功的.第一步，知道自己能做什么，適合做什么，缺點什么，才能正確的將自己的才能展示出來。

　　除去這些外，《孫子兵法》還有一些很深刻的理論，都是很有意思的話，也有很深邃的智慧，如果你不能將整本書都仔細研究話，也可以根據(jù)你情況，挑出這些話，有空的時候琢磨一兩句，也是很有益處。列舉幾句“廟算多者勝�！薄肮时�貴勝，不貴久�！薄吧媳�伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城，”“知己知彼�！钡鹊取�

　　這是一本包含了很多智慧的書，大家平時也可以多讀一讀，增長知識。

讀《分享》有感10

　　二十來歲的年紀(jì)，高大的身材，出了號的大手大腳，邁著大步拉著漂亮的洋車走在大街上。這就是老舍筆下的祥子。

　　祥子一生的追求不過是在北平有輛洋車，希望靠自己的勤勞過上好生活。可是當(dāng)他用三年省吃儉用的錢買了新洋車時，當(dāng)他認為生活在逐漸變得好時，洋車毀于憲兵之手，祥子也被捉去當(dāng)了壯丁。他乘機逃脫回到北平，卻被孫偵探敲詐了全部積蓄，再被討厭的虎妞控制。祥子一次又一次失敗，他感覺無力，信念動搖了，甚至覺得生活從此就黑暗起來。虎妞難產(chǎn)而死，他不甘命運一次次地打擊，卻無處傾訴，卻拒絕了小福子的表白。社會將祥子逼得無奈，在他眼里生活不就是這個樣子吧，努力也罷，頹廢也罷，生活還是原來的樣子。當(dāng)他找到新的生活，似乎看到了地平線外的一道光芒，相信能和小福子過上幸福生活時，小福子卻早已不堪生活的自殺了。他理想的.生活被現(xiàn)實撕得灰飛煙滅。醉酒后口吐內(nèi)心話：“當(dāng)初咱倒要強過呢，有一丁點好處嗎”他整天流浪街頭，被世人、社會所拋棄，永遠失去了信念，只剩下沒有靈魂的軀體，墜落了無底而黑暗的深淵。

　　書中的主人公祥子是一個善良、單純、無用的人，原來擁有不屈不撓的信念，但在黑暗社會的壓迫下，他一次又一次心靈受到重創(chuàng)，他只能自甘墮落，成為行尸走肉。他心中唯一的希望，也是最后一道防線——信念被攻破了。那么，什么是信念呢？信念是精神和品格的交匯，信念是事業(yè)成功的臺階，是戰(zhàn)勝艱難的力量，信念是人生的精華幸福的源泉。一個人只有擁有勇往直前的信念，他的人生才會有力量，有希望，有價值，有一種堅不可摧的精神。一個人一旦失去信念，就等于放棄了自己，只會成為一個人生的失敗者。擁有信念，你的心胸會因此而寬廣、樂觀，你的人生之路會因此而平坦，你的生命也會因此而釋放出光彩。作為剛踏入初中的青少年，我也經(jīng)常思考人是為什么而活？又是什么支撐著我努力奮發(fā)？其實就是信念兩個字。青春并不意味著茫然和疑慮，信念會支撐我們走過困難和挫折。只要信念還在，成功之門就會為你敞開。

　　記得上學(xué)期，學(xué)校舉辦了6公里的競走活動。前3公里，大家還算整齊，隊伍向前行進速度均勻，只是大家都出了些汗。到了后3公里自由發(fā)揮時間，隊伍就拉開了。大家有的向前奮力急沖，有的慢跑行進，大約又行了1公里，我有些支持不住了。因為我的耐受力不大好，再加上出了些汗，水分又沒得到及時補充，頓時減慢了速度。我大口地喘著氣，想緩解一下勞累�？墒�，一個想法在我腦海里擦了一道火花。這點路程算得了什么？再說我已經(jīng)跑了三分之二了，再堅持一會兒，也許就到終點了。如果這點路都堅持不了，豈不被別人笑話。對，我又要有堅持到終點就一定能成功。想到這兒，我又像剛才那樣跑了起來。大約又過了一公里，我呼吸越來越急促，腿也像綁了鉛一樣，腳步沉重。突然我感到有東西扎腳，先沒當(dāng)回事，后面扎得越來越痛。我急忙脫下鞋來看，腳上起了個大水泡。我心里有些打退堂鼓，剛想放棄，我又想起“有信念就有希望”這句話。于是我忍著腳痛，又向前跑去。跑著跑著，遠遠的我望到了終點的標(biāo)志，我一門心思地向終點沖去。雖然我不是前幾名，但至少我憑借信念成功了。這次活動既鍛煉我們的體能又培養(yǎng)我們的毅力與信念。老師給每一個完成任務(wù)的同學(xué)一枚黃色貼花作為獎勵，圖片上是一只小螞蟻站在一塊巖石上，費力地舉起比它自身大幾倍的小石粒，寫前“信念11七年級社會實踐”。我把這個貼花放在寫字臺上，時刻激勵我：沒有信念，人就失去了希望。

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