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讀《空籃子》有感
認真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀《空籃子》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《空籃子》有感 篇1
寒假的時候，媽媽給我買了我喜歡的書—《空籃子》。這本書的作者是曹文軒，書中有一篇文章叫《一只魚鷹的葬禮》。這本書看完后讓我深有感觸。
這篇文章講述的是，有一個傻子男孩在河的岸上不知不覺就餓倒了，恰好被放魚鷹的老爺爺給看見了，好心的爺爺把他救了起來并收留了他。雖然他是個傻子，但是爺爺很喜歡他。男孩在小船經(jīng)歷了許多故事，還包括“黑水手”的`死。 “黑水手”是一只魚鷹的名字�，F(xiàn)在，它正在很快地衰老著。不久，爺爺病了，爺爺?shù)纳褚槐K油燈，這盞油燈的油馬上就要見底。爺爺必須在一切黑暗下來之前，把所有的一切都安排好。爺爺把其它魚鷹賣了，換來了糧食和錢財。把“黑水手”用酒灌醉，并把它埋葬了。給男孩準備了背包，里面有糧食和錢。后來沒多久，爺爺在船上安祥的去世了。
看完了這個故事，我的心里久久不能平靜，我被爺爺無私的愛感動了。爺爺是一個心地善良、樸實無華的老人。男孩是個傻子，爺爺并沒有嫌棄他，反而還收留他撫養(yǎng)他，并細心照顧他。在他臨走前，對男孩說，只要心存善心，不做虧心事，就不儍，并認為和他相遇是自己最大的福分。一顆善良的心讓周圍的人都感到幸福，一顆善良的心讓這個世界不再寂寞。讓我們每個人都獻出一點愛心，這個社會會更加和諧美好。
讀《空籃子》有感 篇2
小時候，母親曾給我講過一個故事：在金光閃閃的海邊，一個小男孩，光著腳丫，手里提著一只籃子，去撿拾美麗的貝殼。
每拾到一個貝殼，他都欣喜若狂，但每次他都充滿了失望，因為那個貝殼不是自己印象中最優(yōu)秀的、最精致的，整個下午，他一直在海邊徘徊著。
最后他一無所獲，夕陽把他的身影拉得很長，成為一堵孤單無助的風景，占據(jù)了我整個童年的空間。
當時，在我的思想里，就是認為那個男孩也太傻了，那么多美麗的貝殼不去撿，如果要是我，我肯定把籃子裝滿，籃子里一定會是天底下最精美、最別致的貝殼。
長大了，我才知道要想拾起一枚貝殼來是多么的不容易。
高考過后，緊接著便是估分，并根據(jù)估分情況去填寫報考志愿。
那時，我的感覺就是在春天，總認為自己絕對不會有問題，因此，我盛氣凌人的`、義無反顧的，九頭牛也拉不回來的只在重點大學的志愿表上鄭重填上自己的志愿，而將其他位置全部空著。
分數(shù)揭曉，我離重點線還差十幾分，如果當初自己在二本或者專科的志愿欄上填寫一個院校，我就有可能被錄取，但一時的自負，帶來了一生的悲傷和不甘。
我的籃子空空如也。
原來，每個人的手中都有一只籃子，就像那個撿拾貝殼的小男孩一樣，我們都希望撿拾自己最幸福、最成功的貝殼，但生活卻總是充滿挑戰(zhàn)和艱辛，在走向成功的同時，我們不可避免地要經(jīng)過各種各樣的困難、坎坷和泥濘，我們的籃子不僅要涉過千山萬水，還要經(jīng)歷千難萬險，在迎接幸福的同時，我們更要拾起那些最困難的、最無助的、最孤單的時刻和光陰，因為，那些情況都是向成功邁進時不可或缺的一部分。
請把最艱險的過程、稍微有一些價值的故事放在你的籃子里，請它陪伴你走過整個一生。
把那些自己認為凋零的、不起眼的記憶撿起來，就會成為一串美妙的珠子，掛在生命的枝頭，熠熠生輝。
記�。簞e讓你的籃子空著，哪怕全是荊棘、瓦礫和沙石。
讀《空籃子》有感 篇3
我們偉大的毛主席曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！笔茄�，書是智慧的源泉，一日不讀書就感覺沒有了靈魂，今天我讀了《空籃子》中的《一只魚鷹的葬禮》，這個關(guān)于善良的故事讓我受益匪淺。
這個故事主要講了傻子男孩和爺爺共同陪伴著魚鷹“黑水手”度過他生命最后的時間的故事。
文中老爺爺他的.慈祥與生活中的智慧，他坦然面對死亡、自然的將所有家當留給了傻子男孩，讓他一直快樂的生活下去，都令我感動。
在生活中我也曾經(jīng)做過一件善良的事，有一天我和媽媽去找我爸爸，我們坐上公交，過了一會兒我們下了車，一回頭便看見了一位老爺爺，雙腿走不了路，他的衣服破爛不堪，臉上寫盡了滄桑，體現(xiàn)了老爺爺?shù)目蓱z，只得坐在路邊乞討，我看見這位老爺爺實在太可憐了，便拿了50元放進了老爺爺其他的碗里，盡了我的一點心意，希望老爺爺可以過得好一些，老爺爺熱淚盈眶的對我說：“謝謝你，小姑娘。”這件事我一直記得，不知道現(xiàn)在老爺爺過得怎么樣了。
一顆善良的心靈可以讓周圍的人感到幸福，一顆善良的心可以讓這個世界不再寂寞，愿我們每個人都能奉獻出一份善良和愛心，讓這個世界變得更加美好。
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