愛(ài)的教育讀后感[精選]
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?以下是小編收集整理的愛(ài)的教育讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛(ài)的教育讀后感1
《愛(ài)的教育》是一本日記格式的小說(shuō),小說(shuō)里面記錄了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)期十個(gè)月中所記的日記,里面有父母的愛(ài),兄弟姐妹的愛(ài),老師和同學(xué)的愛(ài),還有對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……
這本書(shū)不只有日記,也有每月故事。沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事,只有一些平凡小事;里面沒(méi)有華麗的辭藻,只是一些樸素的語(yǔ)言。就是這樣平凡的小事、樸素的語(yǔ)言,卻講述了不凡的道理,深深地印在了我心中。
這些故事有快樂(lè),有悲傷,有失望,有憤怒。其中,我印象最深刻的故事《菲魯其奧的血》。菲魯其奧為外婆擋刀的情景深深的感動(dòng)了我,我忍不住掉下了眼淚。菲魯其奧是個(gè)勇敢又充滿孝心的孩子,他的這種勇氣來(lái)自于對(duì)外婆的'愛(ài),我應(yīng)該向菲魯其奧學(xué)習(xí)他這種對(duì)家人的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》教給我了許多道理,讓我明白了許多偉大的愛(ài),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它,永遠(yuǎn)不會(huì)。以后我也要做一個(gè)充滿愛(ài)的人,愛(ài)弟弟,愛(ài)爸爸和媽媽?zhuān)o他們多多的愛(ài)……。
愛(ài)的教育讀后感2
暑假里,我懷著好奇的心情認(rèn)真閱讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)!稅(ài)的教育》這本書(shū)是意大利兒童文學(xué)作家亞米契斯的代表作。讀完這本書(shū),我被深深的感動(dòng)。其中的一個(gè)故事是這樣的:在十二月的一個(gè)早晨,一艘巨輪從利物浦港起錨出發(fā),船上大約有兩百人,巨輪開(kāi)往馬耳他島,起航時(shí)天氣陰沉沉的`。船上有一個(gè)十二歲的意大利的男孩,他叫馬里奧。巨輪起程不久,一個(gè)水手給他領(lǐng)來(lái)了一個(gè)叫朱莉埃塔的女孩。兩個(gè)孩子邊吃邊說(shuō)著自己的身世。天亮?xí)r,暴風(fēng)雨越來(lái)越大,一個(gè)浪把船都要打翻了。當(dāng)最后一塊舢板放到海面上時(shí),十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。水手說(shuō):“還可以再上一個(gè)小孩!蹦泻(duì)著女孩說(shuō):“你有親人,而我就一個(gè)人,所以這個(gè)位子讓給你!碑(dāng)女孩再抬起頭時(shí),巨輪和男孩都已經(jīng)不見(jiàn)了。
我覺(jué)得那個(gè)男孩真?zhèn)ゴ,他把生的機(jī)會(huì)讓給了那個(gè)女孩!
愛(ài)的教育讀后感3
這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū),當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?shū),我深有所感:這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的,《愛(ài)的教育》這本書(shū)是經(jīng)過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的`形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不一樣的態(tài)度,不一樣的情感與不一樣的處置方法,它是經(jīng)過(guò)對(duì)生活的樸素的描述,使人感到人類(lèi)多么需要相互幫忙,相互關(guān)心,相互理解!
里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛(ài)講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計(jì)較,與他們玩得開(kāi)心,學(xué)得歡樂(lè),并從開(kāi)心和歡樂(lè)中得到了教育,《愛(ài)的教育》這本書(shū)塑造出一個(gè)
愛(ài)的教育讀后感4
今天,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的“虛榮的瓦梯尼”,我深受教育。
這篇文章寫(xiě)了:有一天,瓦梯尼和他的朋友,還有爸爸一起去散步。瓦梯尼穿得很講究,就跟路邊的小孩兒炫耀?墒切『簠s無(wú)動(dòng)于衷,瓦梯尼生氣地大喊了一聲。后來(lái)他爸爸告訴他那個(gè)小孩是盲人,并批評(píng)瓦梯尼向一個(gè)盲人炫耀自己,不覺(jué)得很害羞嗎!
我覺(jué)得瓦梯尼不應(yīng)該覺(jué)得自己穿的衣服比誰(shuí)都好,就跟別人炫耀自己,美不在于穿著,而在于心靈。
如果你學(xué)習(xí)非常好,也不能驕傲。因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)那些學(xué)習(xí)沒(méi)你好的同學(xué)有你沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),所以你也應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短向別人學(xué)習(xí)。我們還要學(xué)習(xí)文章里的那個(gè)盲人小孩兒,因?yàn)樗粸橥咛菽岬撵乓鶆?dòng)心,所以在遇到壞人的時(shí)候,我們也不能被壞人的`花言巧語(yǔ)所欺騙,免得上當(dāng)受騙。我覺(jué)得瓦梯尼的爸爸教育瓦梯尼是對(duì)的,因?yàn)樗麤](méi)有跟著瓦梯尼一塊兒炫耀,我希望所有的父母都向瓦梯尼的爸爸學(xué)習(xí),要用正確的方法教育孩子。
愛(ài)的教育讀后感5
《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō),從一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生的視角,寫(xiě)他在一學(xué)年里的故事。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,展示人性的善良與純潔。
讀完這本書(shū),給我印象最深刻的一件事是三年級(jí)的學(xué)生羅伯弟,他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱里奧不被馬車(chē)撞到,自己卻沒(méi)有躲開(kāi),被馬車(chē)車(chē)輪軋著了他的一只腳,以后只能靠拐杖行走了。在我們的`生活中,同學(xué)間相互幫助是有的,但像他這樣犧牲自己去救別人非常少。現(xiàn)在社會(huì)上很多大人都不去扶摔倒的老人、不給老人讓座等,說(shuō)明了現(xiàn)在的人還沒(méi)有三年級(jí)的孩子有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心。如果世界上的人都像羅伯弟這樣,我們的世界會(huì)非常美好。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我知道了許多做人的道理,令我受益匪淺。
愛(ài)的教育讀后感6
《愛(ài)的教育》是以小男孩思利科的眼光,講述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在他身邊的小故事。
其中令我最感動(dòng)、印象最深刻的故事是:主人公進(jìn)入了教室,看見(jiàn)了有三四個(gè)同學(xué)正在戲弄克洛西。克洛西的一只手殘了,他的媽媽在街上賣(mài)野菜,爸爸去了美國(guó)。那些同學(xué)用尺子捅他,用垃圾砸他的`頭,甚至有人學(xué)著他母親賣(mài)野菜的樣子嘲笑他?寺逦魅滩蛔×,抓起墨水使勁全身力氣,朝其中一個(gè)同學(xué)砸去,可是他閃開(kāi)了,卻剛好打在了走進(jìn)教室的老師身上。老師問(wèn)是誰(shuí),一個(gè)叫卡隆的同學(xué)站了起來(lái),說(shuō):“是我!崩蠋焻s說(shuō)不是他,最后克洛西坦白了,老師教訓(xùn)了那三四個(gè)同學(xué)。
這本書(shū)讓我明白了很多道理。比如:剛才的這個(gè)小故事,告訴我們,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不光不能欺負(fù)同學(xué),還應(yīng)盡可能照顧困難的同學(xué)。老師們的盡職盡責(zé)讓同學(xué)們敬佩,我們也要好好學(xué)習(xí),做好應(yīng)該做的事。愛(ài)心要從小事做起,從每一個(gè)可以幫助別人的事做起。
愛(ài)的教育讀后感7
今年寒假,我和媽媽一起讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我們一段一段,逐字逐句地高聲朗讀。讀到精彩感人的地方,還會(huì)停下來(lái),交流討論一番。
開(kāi)始,我覺(jué)得很麻煩。但是,隨著故事的展開(kāi),我越來(lái)越喜歡《愛(ài)的教育》。書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了勇敢的洛貝諦,堅(jiān)持正義的卡隆,刻苦用功的斯代地,還有高尚的老校長(zhǎng),善良的羅巴尼老師……,他們的故事,讓我感受到許多真摯的.情感——母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、朋友間的友誼,還人們對(duì)祖國(guó)的崇敬與熱愛(ài)。
書(shū)中一個(gè)名叫柯萊蒂的小男孩,一邊忙著干家務(wù),一邊見(jiàn)縫插針復(fù)習(xí)功課。他學(xué)著煮咖啡,照顧生病的媽媽?zhuān)苫畹臅r(shí)候,他又是那么開(kāi)朗樂(lè)觀。讀到這里,我真為他的勤勞、好學(xué)而喝彩!也不禁開(kāi)始思索:我,一個(gè)同樣上四年級(jí)的男孩,能做到這樣嗎?
《愛(ài)的教育》使我開(kāi)始思考:什么是愛(ài)?怎樣去愛(ài)?讓我懂得:愛(ài)使人們互相理解,互相幫助,使世界更加溫暖和美麗。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。
愛(ài)的教育讀后感8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,只有用心去看書(shū),才能有更多的體會(huì)和知識(shí)。最近我讀了一本《》,書(shū)中主人公安利柯的教會(huì)了他許多道理,也教會(huì)了我許多道理。
書(shū)中有一篇令我印象最為深刻,叫《倫巴底的小偵查員》,一位意大利少年,犧牲了自己,卻保護(hù)了整個(gè)意大利。而小男孩安利柯他不用犧牲自己也能保護(hù)祖國(guó),他在和兄弟姐妹們的天倫之愛(ài)中生活。有的庭貧困,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在中的,但他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)對(duì)自己的祖國(guó)有深深的.愛(ài)。
世界里到處充滿了愛(ài),一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩,他為了救一年級(jí)的小不幸被馬車(chē)軋到,他雖然是個(gè)孩子,但他看到了這個(gè)情境,第一將自身安全拋之腦后,一心只想救人,他可真呀!
《愛(ài)的教育》讓我深深感受到愛(ài)的存在,安利柯和他小伙伴之間的純潔以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)深深觸動(dòng)我的心弦。這本書(shū)教會(huì)了我從小要勇敢,要熱愛(ài)身邊的人,要熱愛(ài)社會(huì),更要熱愛(ài)自己的祖國(guó),做真正對(duì)社會(huì)有用的人!
愛(ài)的教育讀后感9
《愛(ài)的教育》看到這個(gè)書(shū)名,很自然的讓我們想起‘母親對(duì)我們的愛(ài)’‘父親對(duì)我們的愛(ài)’還有……現(xiàn)在,讓我們走進(jìn)著本書(shū)里,感受這本書(shū),去學(xué)習(xí)怎樣做人,讓我們用心靈去深深體會(huì)這份愛(ài)
這本書(shū)的作者是意大利的亞米契斯創(chuàng)作的,他用他感人的語(yǔ)言使這本書(shū)創(chuàng)入了世界文學(xué)的收藏精品。購(gòu)買(mǎi)了《愛(ài)的教育》如果你不看其中的'《湯姆叔叔的小屋》,那真是太可惜了。愿望他吧湯姆叔叔描寫(xiě)的極其感人,使我不斷的想:“為什么那里的黑人不可以和白人有一樣的公平待遇?反而還要任勞任怨的做白人的奴仆,狠心的白人還不時(shí)的用鞭子抽打黑人呢?’’
讀了《愛(ài)的教育》我學(xué)會(huì)了怎樣去做人,讓我明白了不是任何地方都像我們這里這樣公平。
愛(ài)的教育讀后感10
在假期里,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),書(shū)名叫《愛(ài)的教育》,這本書(shū)非常好看,我一口氣就把它讀完了,讀完后,我的第一感觸就是,書(shū)中的每一人故事,都不同程度地洋溢著人與人之間的親情、友情、和愛(ài)心。
書(shū)中的一個(gè)故事深深的打動(dòng)了我,有一次卡洛斐不小心撞倒了一位老人,可是他卻始終不敢給那位老人道歉,在老師和安利柯的鼓勵(lì)下,他勇敢的給那位老人道了歉,并且把自己最心愛(ài)的郵票給了那位老人,但是,過(guò)了幾天,老人又把郵票還給了卡洛斐。啊!是愛(ài)讓卡洛斐那么勇敢,是愛(ài)讓卡洛斐為那位老人道歉,是愛(ài)激勵(lì)著我們前進(jìn)。
《愛(ài)的.教育》使我懂得了什么是愛(ài),怎樣去做一個(gè)心中有愛(ài)的人。
愛(ài)的教育讀后感11
今天我終于把我們四年級(jí),語(yǔ)文老師給我們布置的暑假作業(yè),其中的一部分完成了,那也就是老師讓我們讀了一本書(shū),那本書(shū)叫做《愛(ài)的教育》這本愛(ài)的教育一共有306頁(yè)。每一頁(yè)都有,很精彩的道理和故事!
讀了這本書(shū),讓我懂得了一個(gè)人要是有一顆無(wú)私的愛(ài)心,就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的`人。
這本書(shū)中我印象最深的一篇日記是《我們的老師》這篇日記講的是作者上四年級(jí)有了新老師,他的新老師對(duì)他們十分親切,就像對(duì)自己的兒女一樣,不管他們犯什么樣的錯(cuò)誤,都會(huì)原諒他們。從這篇日記中,我感受到了作者的老師是一位熱愛(ài)同學(xué),真心實(shí)意的對(duì)同學(xué)的好老師,他對(duì)同學(xué)的每一份愛(ài)都是無(wú)私的!他不想懲罰任何一個(gè)不聽(tīng)話的孩子,他相信用他的真心真意一定會(huì)換來(lái)同學(xué)們的顆顆真心。
我很喜歡讀這本愛(ài)的教育的書(shū)!!我希望在我們的生活中都充滿更多的愛(ài)!
愛(ài)的教育讀后感12
在暑假期間,我讀了意大利亞契斯的書(shū)《愛(ài)的教育》,這是一本很有教育意義的書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)的是小男孩恩利科周邊的小故事。通過(guò)這些小故事,教育我們要學(xué)會(huì)感恩,去愛(ài)別人。在這本書(shū)中,我被羅伯弟那勇敢的精神感動(dòng)了。
這是在新學(xué)年開(kāi)始不久發(fā)生的一次不幸事件。早晨,羅伯弟在上學(xué)的路上,看見(jiàn)一位一年級(jí)的小學(xué)生在往學(xué)校跑著,因?yàn)榕艿锰,不小心摔倒了,這時(shí)一輛馬車(chē)急速駛作文來(lái),眼看小學(xué)生就要被撞了,羅伯弟奮不顧身,沖上去推開(kāi)了小學(xué)生,而自己的'腳卻被車(chē)輪軋斷了。
每當(dāng)我讀到這篇時(shí),我都會(huì)禁不住感嘆道:羅伯弟,你真是太勇敢了!你不顧自身安全,去保護(hù)別人,你真是個(gè)小英雄。想想我自己在生活中,怕這怕那,一遇到難事就退縮,膽小如鼠,要是我遇到這種事,早就嚇暈了。我們應(yīng)該向羅伯弟學(xué)習(xí)。要勇敢、樂(lè)于助人。羅伯弟,你真是我心中的小英雄。
愛(ài)的教育讀后感13
在寒假里我讀了一本書(shū),叫《愛(ài)的教育》這本書(shū)讀起來(lái)很有意思。
有一篇講的是有一個(gè)三年級(jí)的小女孩,她的名字叫羅博蒂,她看到了一個(gè)一年級(jí)的小男孩,那個(gè)小男孩眼看就要被那輛車(chē)撞到,但是羅博蒂勇敢的跑過(guò)去救了小男孩,可是羅博蒂自己沒(méi)來(lái)得及回去被那輛馬車(chē)軋斷了一條腿。讀了這個(gè)故事使我明白了要勇于幫助別人。還有一篇講的是母親告訴安利柯,萬(wàn)靈節(jié)是所有死者的`祭日,所有孩子都應(yīng)當(dāng)紀(jì)念死者。為孩子而死的人很多,有多少父親不忍心看著自己的孩子在苦難中掙扎而絕望自殺,有多少母親因失去自己的孩子而投河或發(fā)瘋了,那些醫(yī)生勇敢的為孩子們治療疾病而自己卻被感染了疾病而死去和那些救生員在最危險(xiǎn)的時(shí)候把最后一只救生圈給了孩子。我從這個(gè)故事知道了總被我忽略的父母的愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感14
兒童小說(shuō)《愛(ài)的教育》原名是《心》。它是奧大意的業(yè)米契斯這個(gè)人寫(xiě)的。
我最喜歡一篇課文:“打架”。這個(gè)故事。
內(nèi)容是弗蘭諦被學(xué)校開(kāi)除以后,他對(duì)斯代懷恨在心,一直想報(bào)復(fù)斯代,他知道斯代都去女子學(xué)校去接妹妹回家,就故意在女子學(xué)校等斯代。他一見(jiàn)到斯代領(lǐng)著妹妹,就一把抓住妹妹的小辮子。斯代就上前保護(hù)妹妹,與弗蘭諦扭在一起打起了架,旁邊的大姐姐們都在為斯代加油。這時(shí)弗蘭諦拿出刀子,恰好被幾個(gè)大哥哥與叔叔看見(jiàn)了,連忙從弗蘭諦手中奪下來(lái),斯代已經(jīng)被弗蘭諦打得耳朵破了,眼睛腫了,鼻子流出了一大堆血。旁邊的人都說(shuō)斯代勇敢,保護(hù)妹妹。
我看了這故事知道了斯代是一個(gè)勇敢、善良的人,是一個(gè)好人,為了保護(hù)妹妹,與弗蘭諦打架。我們應(yīng)該斯代舍己救人的`精神。
《愛(ài)的教育》一聽(tīng)就是一本好書(shū),一看就知道里面都是充滿愛(ài)的故事,讓我們一起分享愛(ài)吧!
愛(ài)的教育讀后感15
什么是愛(ài),愛(ài)有在何處?很多人都不知道愛(ài)在何處,其實(shí)愛(ài)就在我們身邊!當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候,你主動(dòng)幫助他,當(dāng)他嘆氣的時(shí)候說(shuō)幾句善良的言語(yǔ),在車(chē)上看到婦人,老人,殘疾人主動(dòng)給他們讓座這都是愛(ài),在別人需要困難的的'時(shí)候幫助他這就是愛(ài) 【愛(ài)的教育】這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫安利柯的人,這本書(shū)寫(xiě)了他在小學(xué)經(jīng)歷的事情。他在小學(xué)4年級(jí)的事情,這本書(shū)教會(huì)了我如何去愛(ài),怎么去愛(ài)。書(shū)上不光有故事還有他父母寫(xiě)給他的信,還有每月例話。雖然【愛(ài)的教育這本書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)樸,描寫(xiě)的也只是一些平凡的人,但是其中人與人的真摯感情卻讓人感動(dòng)不已,比如六千英里尋母這讓我感動(dòng)。人間中因?yàn)閻?ài)才充滿快樂(lè)。
讀完后我覺(jué)得只要有愛(ài)我們就會(huì)幸?鞓(lè)!
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