愛的教育讀后感必備【15篇】
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的愛的教育讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛的教育讀后感1
今天，媽媽給我買了一本書——《愛的教育》。
《愛的教育》是我一口氣讀完的。雖然我沒有流眼淚，可是我能感覺到這是一種真誠的教育，愛，每天都在我們身邊，它在我們生活的每一個(gè)角落里。因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常被我們忽略，可是我們的生活并不能缺少愛。例如父母的愛，我們常常以為父母給我們的愛很少，其實(shí)父母每時(shí)每刻都在給我們愛，只是有時(shí)我們感覺不到而已�！稅鄣慕逃窌忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有些家庭貧窮，有些身體殘疾，當(dāng)然有一些沐浴在幸福中的。但他們身上都有一種共同的'東西——對(duì)自己的祖國——意大利的愛。讀《愛的教育》我走進(jìn)了恩里科的生活，目睹了他們是怎樣去生活，學(xué)習(xí)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了愛中包含著對(duì)生活的追求。
我想“愛是什么”不會(huì)明確的答案，因?yàn)閻凼菦]有限制的。我想《愛的教育》會(huì)把這種美好的感受帶給更多人。
愛的教育讀后感2
一天下午，媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》我的書。就迫不及待的翻開書本，滋滋有味的看了起來。其中，我最愛看嫉妒和少年筆耕這兩個(gè)故事�？戳思刀蔬@個(gè)故事以后讓我明白了一個(gè)大道理，不要讓嫉妒的鉆進(jìn)你的心胸，破壞你的內(nèi)心，還要多欣賞別人的`優(yōu)點(diǎn)，向別人學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。當(dāng)我讀到少年筆耕這個(gè)故事時(shí)，我被主人公敘利亞的行為深深地感動(dòng)了。
因?yàn)閿⒗麃喌母赣H是個(gè)鐵路的催工，家里還有好幾個(gè)弟弟妹妹，他的父親還要每天晚上抄寫一些文件，非常辛苦，敘利亞怕父親太累，所以，他趁十二點(diǎn)父親睡著后，偷偷地把文件寫了一半后才去睡 。第二天，敘利亞在學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)榫癫患阉员桓赣H斥責(zé)，他雖然非常傷心、非常委屈，但是，他還是繼續(xù)為他的父親默默地工作，直到一天，父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相——我覺得我應(yīng)該向敘利亞學(xué)習(xí)他這種關(guān)愛父母的精神，為他們排憂解難。
愛的教育讀后感3
《愛的教育》是一部體小說，篇篇都倍感溫暖，扣人心弦，鉤起我的內(nèi)心深處，讓我一次次敞開心靡，投入到書本中�！稅鄣慕逃肥谦I(xiàn)給我們孩子的。的主人公帶領(lǐng)著我們與情節(jié)一起起伏。父母親寫給安利柯的信，讓我明白了做人的.道理與處理事情的。他和同學(xué)們的情誼，讓我明白：珍惜與同學(xué)相處的時(shí)間，團(tuán)結(jié)友愛，不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼，朋友之間沒有憎恨、嫉妒，將心比心，一起聊心。
這本書改變了我許多，我不再為了一點(diǎn)瑣事而與父母吵架、頂嘴，每次看到父母疲憊的身影，忍不住鼻子一酸，淚水滑落。我也不再亂花錢，把零錢捐給沒有錢上學(xué)的孩子，圓他們一個(gè)上學(xué)夢(mèng)。與他們相比我幸福多了，想到這，便一臉羞愧。
這本書像磁鐵一樣吸引著我。翻開它，它會(huì)改變你。
愛的教育讀后感4
今天，讀了《愛的教育》中的一篇文章，題目是《希望》，我深深地體會(huì)到同學(xué)之間以及同學(xué)對(duì)老師的真愛。
這是安利柯的母親寫給安利柯的一封信。信上說：安利柯上萬可回到家里，投入到母親的懷抱，他是那樣的熱情，真是太幸福了……你每做一件好事，你的心靈就會(huì)得到一次洗禮，你對(duì)這個(gè)世界就是有用的；你每做一件壞事，你的心靈就會(huì)受到折磨，你就會(huì)對(duì)這個(gè)世界造成傷害，你就會(huì)遠(yuǎn)離這個(gè)世界一步。你要時(shí)刻記�。阂ψ鲆粋�(gè)純潔的`人，做一個(gè)善良的孩子……要學(xué)會(huì)寬容別人的過錯(cuò)，即使你在將來離開這個(gè)世界的時(shí)候，你的心境會(huì)變得平靜與安詳……
這是一個(gè)非常感人的故事，我想：只要人人學(xué)會(huì)寬容別人，人人都盡力去幫助別人，這個(gè)世界該多么的美好。你播下的是愛的種子，收獲的就是希望，你播下的是仇恨的種子，你收獲的就會(huì)是痛苦與災(zāi)難。就像一首歌中唱道的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
愛的教育讀后感5
這個(gè)寒假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進(jìn)了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利與卡隆》這兩篇。
《勇敢的羅伯特》講述了一個(gè)叫羅伯特的二年級(jí)的學(xué)生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋著一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，在千鈞一發(fā)之際羅伯特把他推到一邊，自己卻來不及躲閃，被迎面而來的馬車碾在了腳上……
《耐利與卡隆》講述了善良的'卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學(xué)的嘲笑成為了一個(gè)再也不受人欺負(fù)，勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個(gè)道理：在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對(duì)，只要有恒心有耐力，任何磨難都能客服。
《愛的教育》這本書，作者通過一件件平凡的小事，娓娓地?cái)⑹隽藥熒椤⒏缸又異�、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，熱愛祖國、熱愛社會(huì)的精神。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母與關(guān)心我們的人，善于培育善良本性，讓我們健康的成長，做一個(gè)充滿愛心的好孩子！讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿了關(guān)愛與快樂！
愛的教育讀后感6
描述一個(gè)小男孩卡洛裴再丁雪球時(shí)而不小心砸傷了老先生后，卡洛裴自責(zé)的心情簡直跌到了谷底，但他也反省自己的過錯(cuò)，去探望老先生的傷勢(shì)，也把自己最寶貝，最珍愛的集郵冊(cè)送給了老先生，讓大家為之驚呀與感動(dòng)。
我覺得卡洛裴能把他最心愛的集郵冊(cè)送給那位老先生是有原因的，表示他對(duì)砸傷老先生那件事以徹底反省。改過，他是誠心誠意的，并無惡意。
如果換做是我，我雖不會(huì)把自己最寶貝的東西送給他，但我會(huì)負(fù)責(zé)到底，因?yàn)楫吘故亲约涸斐傻�，所然不能把�?zé)任推給他人，必須自己肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任，所謂[個(gè)人造事個(gè)人擔(dān)]，是不可逃避的。
最后，我覺得卡洛裴雖頑皮，但改過之心是非常直得佳許的，只要肯改，沒有什麼事是能難倒他的`，[改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)]。
愛的教育讀后感7
在炎熱的夏天里，我走進(jìn)了書的海洋，我拿來一本書叫作《愛的教育》，我先看了一看目錄，我大叫了起來，“哎！”我讀了第十二篇，“父親的教誨”里面的安利柯，他犯了錯(cuò)誤，他爸爸不僅沒有罵他，也沒有打他，他就只是跟他好好說，我認(rèn)為安利柯的爸爸是一個(gè)非常講道理和一個(gè)很懂得教育的`人。
而我的爸爸，有時(shí)候很嚴(yán)肅，但又有時(shí)候?qū)ξ曳浅：�。但他�?yán)厲起來可是非常兇的。
有一次我做好了作業(yè)，但我書還沒看，我想看電視，但爸爸不讓我看電視，爸爸就讓我一直看書，一直看到晚上，我一分心就讓我多看5分鐘，安利柯的爸爸和我的爸爸有著明顯的對(duì)比。
雖然我的爸爸沒有安利柯的爸爸這么懂得教育，但是我覺得我的爸爸還是非常的偉大！
愛的教育讀后感8
《愛的教育》是一個(gè)小學(xué)生一學(xué)年的故事，是他日積月累地在自己的筆記本本上寫呀寫，寫他在校內(nèi)外的所見所聞。當(dāng)他讀高中的時(shí)候，重溫自己的手稿，于是加進(jìn)了新的內(nèi)容寫的日記體的兒童小說，通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記述師生之情、父子之愛、同學(xué)、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，謳歌愛祖國
愛社會(huì)的`精神。作者用”愛“的鑰匙打開了人們的心扉。
讀了這本《愛的教育》，我也想天天寫日子，用心來寫日記寫身邊發(fā)生的事情。
愛的教育讀后感9
寒假里，我們一家人分享了《愛的教育》這本書。這不僅僅讓我們體會(huì)到與孩子一齊閱讀的樂趣，更增進(jìn)了親子之間的關(guān)系。
看了這本書更讓孩子懂得什么是愛，什么是友誼，什么是割舍，什么是犧牲。
故事主要講的是主人公安利柯與一些小伙伴的`故事。他的小伙伴有小石匠、賣炭人、小鐵匠……故事雖然平凡卻又真實(shí)。每篇都把愛表現(xiàn)的淋漓盡致，篇篇都扣人心弦。
其中最讓我感動(dòng)的是安利柯與姐姐明白家里遇到了不幸的事，家里沒錢了。他們主動(dòng)放棄買顏料盒與扇子，甚至連零用錢都不要了，姐姐還說：“只要家人在一齊開開心心的，日子無論多艱難都愿意。對(duì)于此刻的孩子來說明白家里有困難讓他們放棄心愛的玩具，我想大部分孩子都做不到，更不用說主動(dòng)提出來，他們更不明白一家人在一齊是任何玩具都換不來的啊!
愛的教育真是一本學(xué)給孩子更是學(xué)給父母的書啊!
愛的教育讀后感10
這天我讀了一本書，書的名字叫《愛的教育》，書中一個(gè)又一個(gè)感人的故事，他讓我深刻的領(lǐng)悟了一個(gè)愛的世界。
《萬里尋母記》講的'是：“馬爾可的媽媽為了掙錢養(yǎng)家，所以在美洲當(dāng)傭人。雖然離得那么遠(yuǎn)但是媽媽還常常給馬爾可寫信，寄錢。忽然有一天媽媽大病一場(chǎng)，因此他們和媽媽也就失去聯(lián)系了。馬爾可發(fā)現(xiàn)很長時(shí)間媽媽沒有來信于是他決定到美洲尋找媽媽。他在眾人的幫忙下經(jīng)過了很多地方，很多挫折，但是他始終沒有放棄尋找媽媽。最后有一天他找到媽媽，媽媽生命垂危，拒絕醫(yī)生的治療。直到媽媽看到馬爾可的時(shí)候?qū)ι畛錆M了期望，理解了治療，手術(shù)很成功。媽媽得救了!這充分體現(xiàn)了母子情深�！�
這本書有母子之情、師生之情、愛國之情、朋友之間的情感……讓我們?cè)趷鄣氖澜缋锟鞓返某砷L。
愛的教育讀后感11
《開除弗蘭諦》這篇文章主要講：弗蘭諦愛幸災(zāi)樂禍，欺負(fù)小的學(xué)生。弗蘭諦對(duì)誰都肆無忌憚，敢沖老師，偷東西還矢口否認(rèn)。
我的感受：我覺得弗蘭諦非常討厭，看別人的爸爸來批評(píng)兒子，他在一邊幸災(zāi)樂禍。在卡隆面前膽小如鼠，卻在比他弱小的`同學(xué)面前氣狀如牛。還經(jīng)常打架，必須要使別人受傷才罷休，又經(jīng)常毫無道理的罵人，從家里拿錐子到學(xué)校來扎人。老師對(duì)他好，他便嘲笑老師。
有這樣的學(xué)生我們都很討厭，我們不能像這種學(xué)生學(xué)習(xí)。我們要把這種壞毛病改掉，要好好學(xué)習(xí)，不能隨便罵人，要有一顆同情心，不要隨便打架。要尊敬師長，禮貌待人，做一個(gè)好學(xué)生，不讓爸媽操心。
愛的教育讀后感12
《愛的教育》這部小說給我印象很深。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個(gè)名叫安利柯的小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生身上及周邊的事情。這部小說展現(xiàn)給我們的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活。書里有師生、鄰里、父母家人之間的感情，有對(duì)故土祖國深深的眷戀。
《愛的教育》內(nèi)容豐富，故事情節(jié)真實(shí)。書中的人物動(dòng)作、語言、神態(tài)與心理活動(dòng)都惟妙惟肖，閱讀時(shí)，我仿佛置身于這些故事當(dāng)中。當(dāng)我讀到洛佩蒂舍己救人的故事時(shí)，我的眼淚不知不覺地流了出來。
這部小說的每個(gè)故事都平凡而感人。一個(gè)人在平凡的生活中要珍惜親情、友情，盡力幫助身邊有困難的.人，如老人、抱小孩的婦人、殘疾人……對(duì)人要有禮貌。
《愛的教育》這本好書，他讓人覺得這個(gè)世界充滿愛。
愛的教育讀后感13
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。這本書寫的是意大利戰(zhàn)爭年代的事。
作者以“安利柯”為主角，用安利柯的眼光來描寫安利柯的一些同學(xué)，一些事兒 。
我一開始讀這本書時(shí)，以為安利柯還是一個(gè)十全十美的乖孩子呢！可是我越往后讀，對(duì)安利柯的印象分就越少。因?yàn)榘怖略诩依飩α嗽S許多多關(guān)心、愛護(hù)他的.人。
安利柯，你傷害了自己的爸爸、媽媽、姐姐和同窗好友，但只要你去向他們道歉，他們就會(huì)原諒你。可等你長大后，你步入了社會(huì)，你又去傷害了你身邊的人，那他們對(duì)你也許就不那么客氣了。
在批評(píng)你的同時(shí)，我也是在批評(píng)我自己，我在家也愛和媽媽拌嘴、吵架。我非常想改掉這個(gè)壞毛病，不再去傷害媽媽。
我想跟安利柯一起努力，改掉毛病，不再傷害身邊的人。
愛的教育讀后感14
《愛的教育》是一本全世界聞名的教育書，作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，描寫了師生之情、父子之情、朋友之情，不但展示了人性的善良與純潔，也教育我們愛祖國愛社會(huì)，稱得上是一部家喻戶曉的'外國文學(xué)書。作者寫的都是平常的事，卻令人很感動(dòng)，十分容易理解接受。
我喜歡這本書，我感恩這本書，從書中我收獲到了許多，領(lǐng)悟到許多，尤其感慨老師的不容易。因?yàn)槔蠋煱炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子們；老師用美好的心靈去拯救、培養(yǎng)孩子們，讓孩子們的心靈得到灌溉，得到滋潤。我覺得老師是世界上最偉大的人，所以我也要向老師學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，為以后能當(dāng)上心目中的老師作努力。
我們要永遠(yuǎn)尊敬“老師”這兩個(gè)字，尤其要尊敬那些如春蠶般無私奉獻(xiàn)的老師們。因?yàn)椤袄蠋煛笔浅烁改赣H外，人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。
愛的教育讀后感15
在五年級(jí)的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事。每一篇都流露出了真情實(shí)感讓我受益匪淺。
當(dāng)我讀到了“一顆高尚的心”時(shí)我的心靈深深的感觸了，故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個(gè)孩子的'欺負(fù)。他們不僅不同情科羅西，反而用各種手段來侮辱科羅西，我相信在的社會(huì)中不也會(huì)有類似的現(xiàn)象嗎？有些人看不起農(nóng)村來的打工者，非但不給予幫助，反而去嘲笑他們，真是太不應(yīng)該了。我們對(duì)待別人都應(yīng)該一視同仁偏見。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。
《愛的教育》這本書每一個(gè)都是愛的哲理，他教會(huì)了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國之戀。這每一條都是每一個(gè)人的內(nèi)心世界，但讓這里的每一條實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的人沒有多少。
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