《綠山墻的安妮》讀后感優(yōu)秀【15篇】
認真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《綠山墻的安妮》讀后感1
《綠山墻的安妮》是我暑假讀的第二本書，它是加拿大的露西_莫德_蒙哥瑪利著的。
這本書講述了一對兄妹本來想要一個男孩幫家里干活，但托人帶錯了口信，接到了一個紅頭發(fā)，長滿雀斑，骨瘦嶙峋的小姑娘，她非常碎煩，說自己的名字叫“安莉_雪妮”。剛到綠山墻農(nóng)舍，安妮就惹出了不少事：與鄰居雷切爾太太吵嘴、打學校里的男同學、從屋頂上摔下來，扭傷了腳……漸漸地，她變得討人喜歡，學習成績優(yōu)異，考上了女王專科學校即將擔任當?shù)氐男W女教師。
剛開始，我有些不喜歡安妮，她太煩了，我看著她被馬修接回綠山墻農(nóng)舍時說的一大堆話，也想替馬修對她說一句：“你可不可以停一會兒�！焙髞�，她又惹出了不少禍，吵架、打人、摔跤，無一不令我對她生厭，但后來去細細地讀她的一些話，覺得自己也有一些佩服她。
雖然安妮剛開始不被馬修和瑪麗拉喜歡，直到最后才得到大家的認可。她雖然不被喜歡，但是卻依然很開心、樂觀地對待每一天，對生活充滿美好的幻想。總是在想一些別人想不到的想法，這就是我佩服她的原因。比如，把白樺樹想成一位新娘，把林蔭道稱為，白色的歡樂之路“，把巴里的池塘叫做”閃光的小湖“，……這些奇思妙想，只有安妮才會想得出來。而且她的性格鮮明，說話爽直，都令我佩服。
生活中，是否也有一些先安妮一樣樂觀的人呢?自然是有的。像路邊賣臭豆腐的大伯，他們家其實并不富裕，但他依然每天洋溢著笑容，就算生活緊巴巴的，連買制作臭豆腐的材料的錢也沒了，他也依然掛著笑，覺得自己的生活一定會變好的；像患了白血病的人，即使醫(yī)生告訴他們：你只有幾個月的生命了。他們也不會整天垂頭喪氣，哭哭啼啼的，而是堅強地面對現(xiàn)實，開心地過完剩下的'日子。
讀了《綠山墻的安妮》，讓我看到了一個樂觀、開朗、心直口快的'女孩，她叫安妮_雪莉，我既佩服，又喜歡她的性格。
困難是最好的試金石，艱難的生存環(huán)境，不僅沒有摧垮安妮，反而使安妮內心充滿美好的幻想，也培養(yǎng)了她在任何困境中都不輕易放棄自己夢想的品質。
《綠山墻的安妮》讀后感2
安徒生筆下的丑小鴨，可謂家喻戶曉;今天我讀到的露西·蒙哥馬利筆下的安妮·雪莉可能遠不及它，但卻依舊使我心靈有所觸動，有所收獲。
從一定意義上來說，安妮·雪莉的成長，正是從被人唾棄的丑小鴨變成美麗的白天鵝的過程。安妮，她是一個父母雙亡的孤兒，長著一頭紅發(fā)，臉上還有許多雀斑，是馬修和瑪利拉陰錯陽差收養(yǎng)了她。一開始，可憐的安妮差點兒被退回孤兒院!可是這個小女孩雖然身處逆境，但仍然對生活充滿了美好的希望。而且比丑小鴨幸運的是，她在綠山墻農(nóng)舍這個淳樸的環(huán)境中，得到了收養(yǎng)她的這對善良的兄妹和周圍人們的關心、愛護。臨近小說末尾，安妮已經(jīng)出落成一個亭亭玉立的花季少女了!
安妮，她純潔正直，改變了卡思伯特兄妹。安妮，她勤奮努力，并不死啃書本，卻以優(yōu)異的成績從專科學校畢業(yè)，并獲得了進入大學深造的獎學金。然而，就在這時，一切都變了，馬修不幸去世，瑪利拉接近失明。懂事的安妮，為了陪伴無依無靠的瑪利拉，毅然放棄了學習的機會，決心留在當?shù)刈鲆幻l(xiāng)村小學教師。
我喜歡安妮，喜歡她的充沛的感情，喜歡她豐富的想象力。然而，更重要的是，在安妮·雪莉的身上，有一種極其可貴的品質，那就是——舍己為人!她放棄進入大學深造的機會，留在綠山墻照顧孤獨的老人，安妮在自己人生道路上的這一抉擇，難道還不能顯示她那美好的心靈嗎?女孩的外表可以不美麗，但是內心不能不美麗，安妮的那顆充滿童貞的美好心靈和永不泯滅的堅強，使她變得光彩照人!
安妮的放棄，安妮的抉擇，令我潸然淚下;安妮的`樂觀，安妮的積極，令我肅然起敬。初閱讀時，我以為無父無母會給小安妮造成心理上的陰影，變得孤僻內向�？墒浅鋈艘饬�，安妮·雪莉用她那燦爛的笑容向我們證明了，只有擁有了良好的心態(tài)，才能把握住生活的方向盤，走向成功的道路!
積極向上，在我們的成長路上是一盞明燈，一切鬼魅在它的光輝下喪膽而逃。漫漫黑夜中，它成了那顆璀璨的北斗，帶回了人們失去的信心。積極向上，是一杯苦茶，惟有細心咀嘗，才可以苦盡甘來。積極向上，它成了潘多拉盒里的希望之光!
安妮·雪莉，以積極向上的心態(tài)前行，無所畏懼，從不起眼的丑小鴨蛻變成奪目的白天鵝!
《綠山墻的安妮》讀后感3
在這個雙休日里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書，令我受益匪淺。這本書的主人公是一個滿頭紅發(fā)、一雙大眼睛，臉上長滿雀斑，爛漫天真、充滿幻想的小女孩——安妮·雪莉。她因為一次孤兒院的差錯來到了綠山墻，本來馬瑞娜想把安妮送回去。但還是被安妮的天真所打動，留下了安妮。安妮天真熱情、極富有想象力，也因此給自己惹來了一堆麻煩。她在不斷犯錯的期間，還結實了許多好友：真誠善良的戴安娜，愛捉弄人但本性不壞的吉爾伯特，知音阿倫太太，富貴的老巴里小姐等。安妮在朋友、家人和老師無微不至的關心下，漸漸的長大了。長大了，安妮憑著自己的聰明、勤奮考上了女王大學，當她正打算動身去雷德蒙時，馬修突然心臟病復發(fā)，去世了。為了照顧馬瑞娜，安妮放棄了去雷德蒙深造的好機會，而是陪在馬瑞娜身邊照顧她，當了教師。
讀了這本書，我深受感動，明白了：安妮在生活中對待大自然的一花一草、一樹一木都充滿了夢幻般的愛，對朋友、親人、老師懷有一顆善良的心，她擁有一顆感恩的心，一種對生活樂觀的態(tài)度，一種對理想的執(zhí)著要求，她擁有這些美好心靈!看!那個望著蘋果花出神的女孩，沒錯，她就是這本書的主人公——一個整天都沉浸在幻想之中的女孩。
故事的開始在布賴特河的車站，一個滿臉雀斑，有糟糕的`紅頭發(fā)的女孩一直在等馬修的到來，她一到綠山墻農(nóng)舍就喜歡上了這里，經(jīng)過幾番變化，原本想領養(yǎng)一個男孩的卡思伯特夫婦收養(yǎng)了安妮，從此安妮的生活充滿了更多的喜怒衰樂。當你看完第一篇就會深深的被安妮迷住，熱愛幻想、樂觀向上、自尊自強，但是她也有很多壞毛病，對待吉爾伯特卻那樣倔，永遠也不原諒他，最主要的缺點是大錯不犯小事不斷。這就是安妮。
安妮有一個好朋友黛安娜，她酷愛看書，對朋友安妮很忠實，長得還很漂亮，這就是安妮的朋友。
這本書中印象最深的是第三十七章《收獲者的名字叫死亡》深愛著安妮的'馬修在安妮取得學習上的成功之時去世了。就像一個人在黑暗中尋找太陽，可是當他看到太陽的光輝時就倒下了，安妮的成功是用馬修對她的信心一手造就的，而在馬修的心目中，安妮是他心中的最亮的一點。
隨著時光的流動，安妮長大成人了，但也許，她永遠也不會忘記，當初那個天真的綠山墻的安妮。
《綠山墻的安妮》讀后感4
在老師倡導讀名著的時間里，我讀了一本名著名叫《綠山墻的安妮。》。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽光吹進我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！
故事是這樣的：在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領養(yǎng)一個男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養(yǎng)了一個名叫安妮的女孩兒，可就是這一個有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來了春天般的生機。
故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的`付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩意描摹使人神往。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有成為一個性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊特的喜歡重復她說話的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，你會感覺你進入了一個奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。安妮還是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。安妮是一個夢想家，但憑借著自己的努力，她的一個個夢想都成為了現(xiàn)實�？傊@個活潑可愛的小女孩感動著一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧！
《綠山墻的安妮》讀后感5
暗夜?jié)u漸織上天空，我站在窗邊，靜靜地看著空中那輪皎潔的明月，心依然沉浸在那部名著——《綠山墻的安妮》之中。
這個故事發(fā)生在亞芬里。馬修和馬瑞拉想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩來干農(nóng)活。可是中途南希把話傳錯了，斯潘塞太太帶回一個女孩，名叫安妮。馬修和馬瑞拉收留了她。安妮的到來給綠山墻增添了不少生機。她在學校交了不少好朋友，并獲得了學業(yè)上的極大成功。安妮最終為了馬瑞拉放棄了學業(yè)，當了一名教師，在亞芬里教書。
馬修和馬瑞拉沒有因為安妮是一個女孩就不收留她。在馬瑞拉去找潘塞太太問清為什么帶來的是一個女孩的`時候，正好碰見了彼特太太，她想收養(yǎng)一個女孩來看孩子，正好看中了安妮。馬瑞拉得知彼特太太的刻薄，便毅然留下了安妮。馬瑞拉真是善良，為了不讓安妮受到她的虐待，同意收養(yǎng)安妮，決定給她一個溫馨的家。
她的同情心深深打動了我，如果全世界的人都像馬瑞拉一樣善良，那么世界也會因此變得和平。這讓我想到了國際勞動婦女節(jié)的創(chuàng)始人蔡特金，她從小就是一個善良的人。她為了讓小報童吃得上飯，一下買光所有報紙。印度圣雄甘地有一次乘火車，上車時由于擁擠，他的一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時火車已經(jīng)開動，鞋子無法撿回，他把另一只鞋子脫下，扔掉了路旁。后來有人問他為什么要脫下另一只鞋子。他說：“這樣一來看到鞋子的窮人就可以得到一雙鞋子了。”善良能使一個人變得美麗，變得純潔。別人遇到困難就應該第一時間去全力幫助。
安妮最終考上了大學，可是她為了馬瑞拉的身體，放棄學業(yè)，做了一名小學教師。不管怎么樣，自己的家人才是第一位的。是他們給了你生命，是他們讓你在人生道路上越走越遠。親情比任何東西都重要，家人之間應該要互相幫助，就像安妮一樣，為了家人肯放棄自己的事業(yè)和成就，我們要好好孝敬父母，少讓他們操心。
我在生活中有許多不足的地方�？吹脚笥延欣щy不去伸出援助之手，有時還因為一點小事與父母鬧不和，吵架。太過于依賴他們。我決定從現(xiàn)在開始要樂于助人，孝敬父母，自己的事情自己做。
我要以安妮和馬瑞拉為榜樣，學習馬瑞拉的善良和安妮的孝順，感恩世界上每一個好心人。做一個善良，懂得孝敬父母的人。
《綠山墻的安妮》讀后感6
最近，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，作者露西·莫德?蒙哥馬利塑造了一個十分美的人物——安妮，雖然她覺得自己的外表并不美，但是她有著內在的美。
美，是一種樂觀的態(tài)度
安妮，對生活充滿熱情和好奇。在她的眼里，一切事物都是有名字的，有生命的，她總是帶著笑容和希望去看世界，在她的笑中，我可以看見她那純潔善良的心靈。
在生活中，能像安妮這樣樂觀的人，還有多少呢?記得有一次，大課間接力賽，這是我最害怕的活動，因為我跑步速度比較慢，還會影響整個小組的成績。果不其然，在我努力奔跑的時候，旁邊的同學就在說：“她速度真慢、害我們的小組落后了、她跑步的姿勢真難看……”這時，我的心里別提有多難過。我已經(jīng)盡力了，可是迎來的是嘲笑和責怪。我默默地走到一邊，暗自落淚。后來的好幾次，同學們都嫌棄我加入他們的隊伍。這對我來說是一次很大的挫折和打擊。
直到我聽見了安妮對馬瑞拉說的那句話：“我們只是遇到了一段彎，難道你不想知道繞過這個彎以后，前面的風景會是怎樣的嗎?我相信，等待我們的一定是不同尋常的壯麗與輝煌，是全新的風景�！本拖駤寢屨f的那樣，只有面對腳受傷的現(xiàn)實，盡自己最大努力就可以了，就像好朋友安慰我那樣，不要管別人說的。我慢慢又恢復了自信，我可以先和自己比，一點點快起來也是進步啊!
美，是一種無私的愛
當安妮有機會繼續(xù)讀女王大學時，卻放棄了。因為，她要留下來照顧獨身一人又有可能失明的馬瑞拉。
看到這，我不禁心情沉重，想起了媽媽對我的無私的愛。過馬路的.時候，媽媽總會走在危險的左道;生病的時候，媽媽不管多累都會照顧我;遇到挫折的時候，媽媽總會開導我、鼓勵我……而我卻從來沒有幫媽媽做過什么，以后，要幫媽媽干家務。
美，是一種敢于嘗試的勇氣
安妮雖然犯下很多錯，但她認為做錯也是一件好事。
我記得上課的時候，對于老師的提問，我就是沒有勇氣站起來回答。我怕回答錯了，老師會責怪我，同學會笑話我。當我想到安妮說的話，我鼓勵自己去嘗試，當我鼓起勇氣舉手站起來的時候，我告訴自己，錯了也沒有關系。沒有想到我的答案非常的完美。那種嘗試后的成就感是多么的美好!
真正的美，是一種樂觀的態(tài)度，是一種無私的愛，更是一種敢于嘗試的勇氣……我也希望自己做一個綠山墻最美的“安妮”。
《綠山墻的安妮》讀后感7
《綠山墻的安妮》是小學語文新課標必讀經(jīng)典之一，它的作者是加拿大的露西。蒙哥馬利。
既是經(jīng)典叢書，想必定有她的精彩之處。于是，我?guī)状稳啬闷鸫藭�，想從中汲取點營養(yǎng)。然而，喜歡閱讀中國古典文學的我，根本不喜歡此類譯作。我認為，一本能吸引讀者的書，首先是語言要美，其次是故事要富有傳奇性。中國古典文學的語言多美啊，處處都透著詩意，故事情節(jié)就更不用說了，都是些我們聞所未聞的傳奇。而譯作，語言上毫無美感可言。這本書的.故事情節(jié)，也是平淡無奇，絲毫吸引不了我。因此，我多次拿起此書，看不了幾頁，又放回原地。如此折騰幾回，再也沒了閱讀此書的興致。
雖然，我沒有完整地閱讀此書，但對于安妮這個人物，還是略有了解。安妮是個孤兒，被居住在綠山墻的馬修兄妹收養(yǎng)。她雖是個孤兒，卻一點兒也不自卑。她自尊自強，憑著自己的刻苦勤奮得到了別人的喜歡。她熱愛生活，滿腦子都是浪漫的想象。她認為，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會說話，會給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個知心朋友，可以訴說心事……綠山墻的生活并不富裕，或許還有點兒貧乏、刻板，甚至茍且，愛想象的安妮硬是把這種茍且過成了詩意的生活。
了解了安妮這個人物，我似乎明白了這本書為什么會被推薦為小學生必讀經(jīng)典。孩子們是該讀一讀安妮，讀懂了她的自強，孩子們就不會脆弱了；讀懂她的愛幻想，孩子們或許也會迸發(fā)出許多奇思妙想；讀懂了她的善于發(fā)現(xiàn)，孩子們或許會受到感染，也會發(fā)現(xiàn)，生活中原來有那么多美好的事情……
家長們讀懂了安妮，也許會羨慕安妮。羨慕她的勇敢，羨慕她的聰慧，羨慕她對于生活中的萬物賦于浪漫的想象。與其羨慕綠山墻的安妮，不如正視身邊的孩子。身邊的孩子也是安妮，她也有聰慧的頭腦、浪漫的想象、無畏的探索精神。她清澈的眼睛中裝著藍天，純潔的心靈中懷著夢想。她在笑聲中唱著歌，在歌聲里寫著詩，在詩韻中作著畫；她也像安妮一樣，對世界充滿了好奇，充滿了想象。她也希冀能有一雙瑰麗的翅膀，乘風飛揚……
身邊也有個安妮。我們只需放慢腳步，耐心扶持，不必讓她急著趕路，不必糾結于她的分數(shù)高低。當她想蹲下來看看路邊的小螞蟻，就讓她盡興地看個夠；當她想數(shù)一數(shù)天上的星星，我們不妨為她架起想象的天梯……我們只需幫助她插上騰飛的翅膀，讓她能自由自在地萬里翱翔！
《綠山墻的安妮》讀后感8
大家好，我叫杜馳豫，來自美麗的紫薇小學六（8）班。我是位活潑開朗，積極向上的女孩，對看書情有獨鐘，我總是捧著本書，摩磋著卷卷書頁，聞著那紙張的芳香。
我愛好廣泛，愛在鋼琴鍵上優(yōu)美的旋律中，跳躍著自己的手；愛在素描紙上，畫出動人心扉的畫；愛在宣紙上大顯身手，寫出優(yōu)美端莊的行書；愛在歡快的舞蹈中，舞動我的青春；當然我更愛看書和寫作。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。它時刻鞭策著我，是我沉迷于書海，漸漸步入知識的舞臺。
每當我遨游于書海時，我便會忘記吃飯，忘記睡覺，甚至忘記所有。癡癡的書蟲，這就是我。
作品內容
翻開《綠山墻的安妮》，紙頁的芬芳撲面而來，優(yōu)美的插圖引人入勝，而蒙哥馬利那溫馨質樸的語言，更是令我神魂顛倒。
安妮，一位可憐的孤兒，在命運的捉弄下，陰差陽錯的進入了馬修。馬瑞拉兄妹家中，她沉浸在幻想的世界里，一花一草一木都使安妮為之迷戀，整個綠山墻因她而生機勃勃。"閃光之湖""鬧鬼的森林""喜悅的潔白之路",這些富有生機的`名字深深的刻在了讀者的心中，安妮無心犯下的錯誤也常常讓大家忍俊不禁。書的最后，馬修去世，本要去上大學的安妮為了快要失明的馬瑞拉和整個綠山墻，而留下來教書。友誼，歡樂，愛，這些世界上最美好的事在《綠山墻的安妮》這本書上畫了層層光圈，使他變成了我的心靈雞湯，我感動無比。
安妮那活潑開朗的性格，有誰會聯(lián)想到這位紅發(fā)女孩悲慘的身世呢？我擁有幸福的家庭，卻每每遇到我前進的坎，我就被堅固的石頭絆住，止步不前，心里總有個聲音在說"我不行！"在書中，安妮為了救戴安娜的妹妹明妮。梅，沉著冷靜的干著力所能及的事，但在醫(yī)生到達后，(范本網(wǎng)網(wǎng) )她卻和馬修說自己剛才嚇死了，這是多么精彩的過程��！而我早就亂了陣腳，認為世上所有的事都是太糟糕了，假如有一片草坪，我會想著草坪太不衛(wèi)生，里面一定有許多蟲子，不敢坐上去。但安妮呢，她把一切都看活了，恐怖，開心，浪漫，美麗，所有地方都有形容詞，她豐富的想象力感染綠山墻的所有人。
假如你覺得世界美，世界就會美，《綠山墻的安妮》這股暖流甜美的流淌在我的心間。
《綠山墻的安妮》讀后感9
最近看了一本《綠山墻的安妮》，內容生動，情節(jié)感人，吸引了我，一下子全看完了。
《綠山墻的安妮》主要講述了一個叫安妮的小女孩的成長經(jīng)歷，她是一個孤兒，從小被收養(yǎng)，膽小孤僻，從上學開始就歷經(jīng)磨難和自我鼓勵，從沒有朋友到懂得友情，從學習差到成績優(yōu)秀，最后成為一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動了我。雖然是虛構的故事，但對我來說是深刻的教育。雖然我沒有安妮那種坎坷的人生經(jīng)歷，但性格有點像小時候的安妮。我愛面子，膽小，沒有自信。我記得我從上學開始就立志要當三好學生。但是，到現(xiàn)在為止，我還沒有在每學期三好學生的評價中贏得我的那一份。我很郁悶。不知道偷偷哭了多少次，沒有評價三好學生。學習成績不穩(wěn)定的'主要原因是我的性格和愛面子。因為膽小，不敢問老師，也不敢問同學是不是不懂問題；因為缺乏自信，不敢拓展自己的學習思路，學習成績也從未達到更高的水平。唉！我的性格和安妮小時候不是很像嗎？
個人經(jīng)歷讓我有了更深的了解。讀《綠山墻的安妮》就像喝了一杯醒酒劑，深深覺得安妮就是我的榜樣。
安妮的成長經(jīng)歷對我的生活和學習會有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個人需要自尊自強。雖然安妮是個孤兒，但她并不自暴自棄，而是勇敢面對現(xiàn)實，積極與人交流，用自己的行動贏得了很多朋友。平時膽小怕事，不敢與人交流，不善于表達自己的感受�？赐臧材莸墓适拢颐靼琢巳绾谓⒆孕�，如何與人交流，從而成為一個活潑開朗又有愛心的孩子。其次，要實現(xiàn)夢想，必須持之以恒，持之以恒。從一個膽小的孤兒，安妮通過自己的努力終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我已經(jīng)很多次沒能評價三好學生了，有一次很難過很難過。安妮的經(jīng)歷告訴我，天上不會掉餡餅，誰也不能隨隨便便成功。沒有努力，一個人無法到達成功的彼岸。從現(xiàn)在開始，我要向安妮學習，努力克服愛面子、膽小、不自信等不良習慣。我覺得只要努力就會有結果，因為我應該可以通過不懈的追求實現(xiàn)自己做一個好學生的夢想。
《綠山墻的安妮》讀后感10
今年暑假，曹老師給我們班級里的每一個同學都發(fā)了一本書，這本書叫做《綠山墻的安妮》。
安妮生下來剛滿三個月的時候，她的母親就害熱病死去了，四天后他的父親也得了一樣的病癥而死去了。安妮成了沒爹沒娘的孤兒，于是，鄰居托馬斯大嬸表示愿意收留他。后來，上游的哈蒙得大嬸相中了我的看孩子本領，便收留了她。就這樣，安妮又逆流而上。再后來安妮就進了孤兒院。起初孤兒院也不肯收留她，可他們不收下安妮不行。安妮在霍普敦的孤兒院只待了四個月，就來到了綠山墻。
馬修和瑪麗拉原本是想從孤兒院孤兒院領一個十一歲左右的男孩來干點雜活的，可陰陽差錯的把快滿十一歲的女孩：安妮。給帶回來了。安妮身上穿著一件非常短、非常緊、非常臟的灰絨布罩衫。她戴著一頂褪了色的褐色水手帽，地地道道的濃密的紅頭發(fā)梳成兩條辮子從帽子底下伸出來，拖在背后。她那蒼白瘦小的臉上長著好些雀斑，嘴巴和眼睛都挺大，她的眼在某些神情和情緒時看起來是綠的，在別的情況下則是灰的�，旣惱鞠氚寻材菟突毓聝涸�，在帶來一個男孩�？蛇^了幾天，瑪麗拉被她深深吸引，所以，她被留在了綠山墻。
安妮是一個愛幻想的女孩。在安妮的幻想天地中，一個小小的池塘是她的“柳池”，一條普通的小徑成了“情人小徑”，一個紅蘋果變成“紅衣姑娘”，芭里塘是她的'“閃光的湖”，開滿白色花朵的林蔭道有了個名字“歡樂的白雪之路”，一片小小的沼澤成為了“紫羅蘭溪谷”，一株帶蘋果香的天竺葵得了個新的的名字“鮑妮”，一塊彩色玻璃是她的“天仙玻璃”。一朵普通的櫻花是她的“白雪皇后”。
當安妮十六歲時，壞事接二連三的降臨到他們家頭上——先是銀行倒閉了，馬修和瑪麗拉存的錢無法取出來。接著，馬修突發(fā)心臟病死了。然后，就是瑪利拉的眼睛極有可能會失明。就在這時，瑪莉拉準備把綠山墻賣掉，但安妮知道后，堅決不讓賣，可這時候家里沒錢呀，于是，安妮就放棄了讀大學安妮在附近找了一所小學當教師，來維持家里的生活。
讀了這本書，我從安妮身上學到了在生活中，我們要學會想象、積極向上、勇于承擔，像安妮一樣。學會想象，可以讓你插上快樂的翅膀，積極向上，能夠讓你取得很大的成就，勇于承擔，災難會慢慢變成美好！讓我們向安妮學習吧！
《綠山墻的安妮》讀后感11
我認真的讀了《綠山墻的安妮》這本書，里面的主人公使我深受感動。
書里主要寫了一對上了年紀，家住埃文利小鎮(zhèn)綠山墻的獨身兄妹馬修和瑪麗拉計劃著從孤兒院里領養(yǎng)一名男孩子但是卻發(fā)現(xiàn)那里只有一個一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮。非常內向的馬修，一見到安妮就喜歡上了這個活潑的小女孩。安妮從孤兒院出來，努力學習適應農(nóng)家生活、如何和養(yǎng)父母相處，而其養(yǎng)父母也調整想法，學習如何和一個小女孩過日子。不久，安妮結識了同班同學戴安娜。兩個年齡相仿的女孩，發(fā)誓要成為永遠的朋友。安妮很討厭自己的紅頭發(fā)，不料鄰居卻偏偏以此為話柄，接著同學吉爾伯特笑稱她的紅頭發(fā)像胡蘿卜。于是安妮便設法改變自己的紅頭發(fā)，結果卻不慎染成綠色，看起來更遭。從此，安妮才覺得自己的紅頭發(fā)其實挺不錯。轉眼四年年過去了，安妮在闖禍和幻想中長成了一個漂亮的女孩子。她以優(yōu)異的成績考上女王學院，從女王學院畢業(yè)，這樣安妮留在當?shù)刈隼蠋熈恕?/p>
上天讓安妮失去了父母成了孤兒，卻泯滅不了安妮那顆充滿了童真、純潔、善良的心。安妮有著豐富的想象力，一切平凡的事物在她眼中都妙趣橫生。她想象自己也是一個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個被魔法困住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊塔的喜歡重復他說話的好朋友······看著安妮那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，你會感覺你進入了一個奇妙而甜蜜的童話世界，感受到前所未有的.神奇與快樂！
安妮還是一個 熱愛生活的孩子。她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心；她對親人、朋友、同學、師長，都還揣著一顆善良、純潔、熱忱的心。盡管有時候因為這些和她那些豐富的想象力是她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往的堅持著。她對知識和學習有一股狂熱的勁頭，那種積極向上、拼搏奮斗的精神令人感動。安妮是一個夢想家，但憑借著自己的努力，她將一個個夢想都變成了現(xiàn)實。
我覺得這本書真的不錯，把人物描寫的栩栩如生，把大自然和鄉(xiāng)村生活描繪的如詩如畫，孩子們不妨去享受享受這本書。
《綠山墻的安妮》讀后感12
綠山墻的安妮是我最愛好的一本書。安妮是個身世悲涼的小女孩，誕生未幾就父母雙亡，成了孤兒。在她十一歲的時候，住在綠山墻的馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了他。安妮本性活躍樂觀。英勇，她因為無邪和空想鬧了不少笑話，又由于仁慈和直爽博得了友情和誠摯的愛。她憑著自己的盡力考取了大學，但為了照料生病的馬瑞拉，她廢棄了學業(yè)，留在故鄉(xiāng)當了小學老師。我深深喜歡上這的愛幻想。有個性的小女孩。她終日沉迷在自己漂亮的理想中。在她的設想里，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘，2011年7月20日看電視。歡喜雪白之路。閃光之湖。邦妮······這些，全都是出自于安妮之口。讀者安妮天真浪漫的幻想，我感到本人被安妮帶進了一個巧妙的世界，在那里，我感觸到了另一種神奇跟快活。
記得有一次鄰近期末測驗了，教室里都逝世氣沉沉的，我為了讓這氣氛弛緩一下，便心血來潮想出了一個惡作劇。說干就干！我把這個提議告知了我的好伙伴，大家都很贊成。于是，王楷翔暑期導讀分享？？《一百條裙子》。，我們破馬分了工：二人去與“受害人”搭話，疏散“受害者”的留神力，而我便趁機將一張寫有“我是烏龜”字樣的方便貼貼在“受害者”的背上。這樣一來，她便會招來同學的笑聲。所有部署妥善，開端舉動！第一步實現(xiàn)得很順利，“受害者”涓滴沒有察覺有一場霉運將來臨在自己的身上。輪到我出場了，我偽裝不經(jīng)意的從她身邊走過，實在，我早已神不知鬼不覺將便利貼緊緊的安在了她的'背上瑞麗依佳人。打算勝利！當初萬事具備，只欠“春風”了，等著看好戲吧。出乎意料的是，我正暗暗自得我做的渾然一體時，老師忽然大駕光顧，并且一眼就看到了那張便利貼。完了完了，這下完了。我和我的作案搭檔個個都面面相覷，這是我們從未想到過的。果然，不出我所料，老師斯下紙條厲聲問道；“是誰貼的？給我站起來。”我們個個都歡聲雷動，就在這時我想起了安妮，安妮也做錯過事，但她不回避，勇敢的否認了。“是我貼的�！蔽艺酒饋碚f道，同窗們聽后炸開了鍋，都談論紛紜的，“我為了放松一下同學們緩和的氛圍才這么做的，對不起�！崩蠋熉牶罂嗫谄判牡貙ξ艺f：“你要放松一下是能夠的，但不要以這種伎倆來做勸親上當，知道了嗎？”“嗯，曉得了�！蔽遗螢r膽地答復。
咱們像安妮那樣成長，對將來有著美妙的向往。在我碰到挫折時，她都會給予我精力上的輔助，讓我大膽的面對艱苦。安妮，謝謝你。
《綠山墻的安妮》讀后感13
今天，我買了一本叫《綠山墻的安妮》的書。這本書內容十分精彩。我非常喜歡書中的小主人公安妮。安妮是一個天真、活潑、善良的小女孩。她雖然長得不漂亮，但她頑皮又倔強還不拘小節(jié)，做了很多讓人啼笑皆非的事。我一下子就被這個故事吸引住了。
這本書講的是一個孤兒的故事。故事內容大概講的'是：在愛德華王子島上，有一對老兄妹，一個叫馬修，一個叫馬利亞。他們倆一起生活在大森林里，過著幾乎與世隔絕的日子。馬修和馬利亞都已經(jīng)很老了，干不動活了，便想收養(yǎng)一個小男孩幫自己干干活�？烧l知，鬼使神差，他們卻收養(yǎng)了一個小女孩，名叫安妮。安妮活潑可愛，好動，不拘小節(jié)，還有一點點的任性與倔強。她有一頭棕色的頭發(fā)，兩頰上布滿了雀斑。只有一雙大眼睛，給整個身體增添了一絲活潑。安妮有著夸張的言辭和豐富的想象，任何事物在安妮的眼里，都顯得妙趣橫生，她還為此干出了很多出人意料的事情。比如有一次，可愛的安妮竟然把藥粉當成了調料灑在了為招待老師而做的蛋糕上，引得大家哭笑不得。
也正是因為這些原因，才讓馬修兄妹，深深地喜歡上了安妮。在馬修兄妹的細心培養(yǎng)下，小安妮學業(yè)有成，竟然可以用獎學金去上她夢寐以求的大學。然而，令我沒想到的是，正在這時馬修去世了，馬利亞又生了病，安妮為了照顧年老體弱的馬利亞，竟然放棄了上大學機會，留在綠山墻當一名教師，陪她深愛的馬利亞生活。
作者清新細膩的表現(xiàn)手法，使我深深著迷，更使我一開始讀，就舍不得放下這本書。我同情安妮的遭遇，但也敬佩她能在逆境中頑強的生長，不放棄自己的夢想，以樂觀的生活態(tài)度，一步步實現(xiàn)了自己的夢想。安妮用她的真誠感動著身邊的每一個人。使大家都像她一樣樂觀向上。
我與安妮的生活情況距之千里。我是一個在蜜罐里成長起來的女孩，有爸爸媽媽的疼愛，家庭條件也不錯，而安妮只是一個孤兒，什么也沒有，但她的恒心與樂觀積極地生活態(tài)度，是我所不能及的。我一定要向安妮學習，成為一個樂觀積極，人人喜歡的女孩!
《綠山墻的安妮》讀后感14
暑假的時候，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，它的內容非常精彩，讓我感受很深。
這本書講的是加拿大一座海島上的老兄妹馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)小女孩安妮的故事，安妮生活的環(huán)境完完全全是充滿詩情畫意的田園風景，令我十分向往。
書中描寫了美麗的紫羅蘭山谷，兩旁種滿櫻花的大道，小溪上的橋和金色的楓樹林，在讀到這些有風景描寫的片段時，我會身臨其境地感到置身于十九世紀的.村莊里，遠遠甩開了現(xiàn)實的生活。
書中安妮的想象力豐富得令我佩服。她把雪白的櫻桃樹想象成“穿著婚紗的新娘”；把夜晚黑漆漆的樺樹林想象成“鬧鬼的森林”。有時作者寫到某個精彩的片斷或恐怖的地方時，我的心都會跟著忽起忽落。
故事的前半部分都講的是浪漫寧靜田園生活，可到了后半部分，作者突然筆鋒一轉，讓安妮悠閑散慢的生活變成了刺激緊張的學習。安妮似乎也變成了另外一個人，從前說不完的話和豐富想象力變成了少言寡語和成績的優(yōu)異。最后，安妮進入了全鎮(zhèn)最好的學院，以考試第一名得到了艾普林獎學金。
畢業(yè)后安妮回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)從小長大的家因兄妹二人照顧不了要被賣掉。為了極力挽留自己的家，安妮放棄了在未來的大學讀書，而去另一個小鎮(zhèn)當教師來維持生活。在整個過程中安妮都以積極樂觀的態(tài)度面對世界，感染了周圍許多人。
我覺得，如果這本書沒有后半部分，恐怕就不會成為世界名著，也不會讓人感受那樣深刻了。
書中穿插了許多精彩的描寫，如“院子里一片蔥綠，收拾得整整齊齊，一側栽著樹，另一側排立著整齊的白楊。美麗的薔薇花開滿側，像一個個精靈在綠意中舞動�！庇秩纭疤炜罩校呀�(jīng)有星星如珍珠般閃著光。此起彼伏的雪丘間，回響著雪橇的鈴聲，似編鐘一般銳耳。”……還有非常多優(yōu)美的句子，每句都可以使人不知不覺沉浸在浪漫的遐想里。
《綠山墻的安妮》主要描寫了快樂的田園生活，不過也少不了后面蜿蜒曲折的故事和精彩詞句的點綴。但最不可缺少的，是我悟出的道理——要樂觀積極地面對生活，一切都是最好的安排。
《綠山墻的安妮》讀后感15
我非常喜歡讀加拿大的露西.莫德.蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》一書。綠山墻的四周環(huán)繞著許多樹木，整個綠山墻里面的莊園好似被一個森林包圍了起來；淙淙的小溪在陽光下閃閃發(fā)光，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地比賽歌唱……莊園里面住著馬修和瑪利亞兄妹倆,還有一個安妮。安妮是馬修和瑪利亞兩人從孤兒院領養(yǎng)來的一個孤女——一開始，她“滿頭紅發(fā)、喋喋不休，令人生厭”。但實際上，安妮卻是一個有著豐富想象力，有著自強不息的上進心的小女孩。就因為有一顆銳意上進的心，她從一個學習很差，經(jīng)常辦糟事，不被大家喜歡，不斷給自己惹來麻煩，不斷地闖禍的小女孩，變成了一位酷愛想象，有豐富“愛美之心”、學習成績優(yōu)異、辦事有條不紊、有極高創(chuàng)造天賦的皇后學院畢業(yè)的高才生。
安妮的經(jīng)歷讓我想到了自己民。以前，我常常認為自己是一個外地女孩，只住在一間不大的出租房內……因此我比較自卑，不愛發(fā)言，不愛交際。在外人眼里，我是一個內向又不起眼的女孩。閱讀《綠山墻的安妮》時，我忽然發(fā)現(xiàn)，在這一點上，安妮和我恰恰相反，她不在乎自己是一個孤兒，更不在乎自己是一個不討人喜愛的人。她很喜歡回答老師的問題，喜歡交朋友，喜歡幫助他人……讀完這本書，我開始在反思中試著改變自我。上課，我努力讓自己舉手發(fā)言；下課，我又力爭加入小伙伴們在玩的各種游戲；放學路上，我經(jīng)常與同學們邊聊天，邊高高興興地回家……
有一段時間，我的學習成績一直在原地踏步，甚至有退步，自己對自己都有些失望了。這時，小孤女安妮獨立自強，漸漸變成綠山墻內快樂成長的小主人的一幕幕動人情景，又出現(xiàn)在了我的眼前。于是我再次振作起來，努力學習，并且很快趕上大家的學習腳步。慢慢地，我的.學習成績有了明顯提高。上課發(fā)言時，聲音由“蚊子嗡嗡”,變成了清晰響亮；態(tài)度也由扭扭捏捏，變成大大方方的了。同學們常常向我投來羨慕的目光，老師對我的贊揚聲也一天一天多了起來。
如今，在我的心中已有了一堵蔥郁的綠山墻，這堵綠山墻正是安妮給我的自強不息的精神力量！
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