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    假如給我三天光明讀后感

    時(shí)間:2024-08-19 18:45:28 曉麗 專題讀后感 投訴 投稿
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    假如給我三天光明讀后感范文(精選14篇)

      讀完一本名著以后,大家心中一定有很多感想,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編幫大家整理的假如給我三天光明讀后感范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    假如給我三天光明讀后感范文(精選14篇)

      假如給我三天光明讀后感 1

      在暑假期間,我閱讀了《假如給我三天光明》這本書。“有時(shí)我認(rèn)為,如果我們像明天就會(huì)死去那樣生活,才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值!边@句話把海倫·凱勒熱愛生活的品質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。

      海倫·凱勒一生下來的第六個(gè)月就發(fā)燒,生了一場大病,大病初愈后,病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了,從此生活在無聲無色的世界中,但她沒有向命運(yùn)低頭,憑著自己的努力考進(jìn)了許多人夢寐以求的哈佛大學(xué)。

      我看到書的末尾寫如果有三天光明,第一天她要看人,看看他們的容貌看看他們的善良溫厚和友誼。第二天她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷,看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下平常人的生活。我看到這里感到非常驚訝,我們天天生活在這個(gè)光明的世界里,這些要求對(duì)于我們來說都太簡單了,所有這些都能輕而易舉的'實(shí)現(xiàn)了?赡戕D(zhuǎn)念一想,海倫·凱勒每天生活在那黑暗無聲而冰冷的世界里,能看到這些都覺得很幸福了,她覺得一切都是那么的新奇,那么的美好。其實(shí)這一切美好的東西就在我們身邊。

      所以,我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的,千萬別等到失去才學(xué)會(huì)珍惜。

      假如給我三天光明讀后感 2

      《假如給我三天光明》這本書,她給我的啟示非常非常大。主人公海倫·凱勒是一個(gè)有盲又聾的人,但是她沒有被身體的缺陷擊敗,她以超人的毅力,跟著老師努力學(xué)習(xí),克服一個(gè)又一個(gè)的困難,和老師一步一步向前走,成長為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

      海倫·凱勒沒有被命運(yùn)而嚇倒,她的生命中充滿了活力、信心和希望。就是這樣她通過堅(jiān)持不懈的努力,終于在1896年的6月走進(jìn)了從小夢寐以求的哈佛大學(xué),完成了她的`大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫·凱勒說:我努力求取知識(shí),目的在于希望日后能活用,為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

      海倫·凱勒在書里寫到:假如給我三天光明,第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩;第二天,我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡;第三天,懷著敬畏之心去看看我生活的地方,看看人類的進(jìn)步。

      讀完書后,我被海倫·凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無光無聲的世界里,創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了光明,海倫·凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

      假如給我三天光明讀后感 3

      今天,我懷著敬佩的心態(tài),認(rèn)真的讀完了《假如給我三天光明》讀完后,我的感受頗為深刻。

      《假如給我三天光明》這篇文章講的是:又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下,在親朋好友的成全中,海倫克服了常人無法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

      海倫·凱勒曾想有三天光明,也想好好分配,

      第一天:我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的'地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。

      讀到這,我的心靈深深的震撼了,一位又盲又聾的人完成了學(xué)業(yè),而且還比一般人要厲害,而我們現(xiàn)在的人這么好的條件給我們讀書,卻不認(rèn)真讀,這真讓人感到惋惜!所有大家以后不能再浪費(fèi)時(shí)間,認(rèn)真讀書完成學(xué)業(yè)。

      假如給我三天光明讀后感 4

      放假讀的第一本書就是《假如給我三天光明》,書里的主人公是美國的'著名作家海倫·凱勒。

      海倫在一場高燒后,兩耳失聰,雙目失明。父母給她找了一位教師,名叫安妮。莎莉文。梅西。海倫在黑暗中成長,莎莉文老師為了讓海倫知道什么是水,認(rèn)識(shí)水,便讓她摸水,并把水這個(gè)單詞拼寫在海倫的手上。莎莉文老師為了讓海倫學(xué)更多的知識(shí),便自己做了許多凸出來的字母,讓海倫拼成單詞和句子。海倫非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

      海倫長大后進(jìn)入了她夢想中的學(xué)!鸫髮W(xué)。海倫為了讀書,她比正常人付出更多的努力,最終通過了考試。

      海倫還在華盛頓進(jìn)行過一次演講,雖然演講時(shí)經(jīng)常有發(fā)音不準(zhǔn)的情況,但是海倫都堅(jiān)持了下來。海倫在新澤西州演講時(shí),有幸來到愛迪生先生家里做客。

      最后,海倫都給很多人寫了信,她在每一封書信中都談到了對(duì)自己、對(duì)人生和事業(yè)的看法。我從中汲取到戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)人生的信心和力量。

      讀了這本書,我真敬佩海倫,她戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)人生的信心和力量的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

      假如給我三天光明讀后感 5

      這個(gè)寒假,我讀了《假如給我三天光明》這本書,我的內(nèi)心久久不能平靜。

      這是一個(gè)真實(shí)的故事:海倫·凱勒幼年那場大病無情地奪走了她的視力和聽力,使原本健康的她永遠(yuǎn)地與黑暗和寂靜為伴。后來在莎莉文老師的幫助下,海倫·凱勒面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),以驚人的毅力面對(duì)困境,以頑強(qiáng)的毅力克服困難,如饑似渴地學(xué)習(xí),最終成為了一個(gè)通曉五種語言而且知識(shí)淵博的學(xué)者。她想象了她的三天光明生活,字里行間的描寫中流露出她對(duì)正常人的羨慕與期望——珍惜美妙的視覺和聲音。

      讀完此書,我從海倫·凱勒的身上學(xué)到了那種渴望學(xué)習(xí)的`精神。在日常生活中,我們遇到的困難與她的相比,簡直微不足道,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種堅(jiān)持不懈、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要熱愛生活,珍惜生命。

      假如給我一天黑暗,我會(huì)更加珍惜光明,假如給我一天寂靜,我會(huì)更加懂得聲音的美妙,假如……世界上最美麗的東西,看不見也摸不著,只能靠心靈去感受。只要我們有意志,任何事都能成功。

      假如給我三天光明讀后感 6

      當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》后,海倫的故事讓我震撼,安妮老師讓我感動(dòng)。

      上帝給予海倫,只有19個(gè)月的光明與聲音。但是,她在失去光明、聽力,失去語言表達(dá)能力后,并沒有因此絕望,而是更加熱愛生活。

      海倫讓我震撼。當(dāng)然,開始她也很膽怯,但通過老師的幫助下,克服自己內(nèi)心陰影,勇敢的從自己內(nèi)心的黑暗世界中走了出來,變得不再像以前那么弱小,那樣寂靜。往日被鎖在空茫黑暗中的女孩,不再孤單寂寞了。她雖然不能看到多姿多彩的世界,不能聽到人間悅耳動(dòng)聽的聲音,但學(xué)會(huì)了溝通與參與;海倫讓我震撼。很難想象,如果一個(gè)正常人正常人失去了視覺、聽覺,將會(huì)變成什么樣子呢?可,海倫憑借著強(qiáng)大的.個(gè)人毅力,讓自己的世界不再是黑色的,而是越來越精彩。

      安妮老師讓我感動(dòng):耐心地教導(dǎo)海倫,讓她更多的了解世界,了解大自然,讓海倫無聲無色的視覺世界,慢慢變成了能夠參與的繁華空間;安妮老師讓我感動(dòng):教會(huì)海倫閱讀,用書籍的大海洋,讓海倫的思想自由自在的暢游。教會(huì)海倫寫字,能夠從無聲的世界,用文字傳達(dá)自己的情感。

      合上書,內(nèi)心久久不能平靜。她們的故事,深深的震撼到我內(nèi)心深處。

      假如,也只給我三天光明,我會(huì)怎么辦?

      假如給我三天光明讀后感 7

      拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了!边@是馬克·吐溫說過的一句話,印在了這本書的尾頁來贊美,而這本書,則叫《假如給我三天光明》。

      這,無疑是對(duì)勵(lì)志的升華,以作者的一生明確的啟示了我們!作者海倫·凱勒是一位盲聾人,可是她創(chuàng)造了生命的奇跡。她以自強(qiáng)不息的毅力在沙莉文老師的幫助下,掌握了英、法、德等多國語言,也是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人?上攵,她是多么值得人敬佩、羨慕,她,又是多么偉大!而一個(gè)殘疾人的一生,就如蒙著一層紗,隔著一片霧,要將它掀開并非一件易事,可海倫·凱勒做到了,她成功了!或許,你常會(huì)詫異的想,這太不可思議了!或許,你又會(huì)無所謂的'談,我們不需要這樣去瘋狂。而真正懂的人是不會(huì)贊同的,因?yàn)檫@是無知的。沒有理想的人生,猶如無月的夜空,漆黑一片,陰森而又恐怖!而作者,原本就看不到這個(gè)多彩的世界,聽不到一切美妙的聲音,這絲毫不恐怖,完全無所謂,因?yàn),有一盞明亮的燈,正在心中指引方向,穩(wěn)穩(wěn)地不會(huì)動(dòng)搖……

      記得曾經(jīng)學(xué)過《花之詠》這篇文章,花的自白指引我們,使我們懂得了什么。

      假如給我三天光明讀后感 8

      這幾天,我和女兒讀了《假如給我三天光明》這本書,讓我和女兒感到震撼和感動(dòng)。

      使我和女兒感動(dòng)的是,可憐的小海倫在出生19個(gè)月后就失去了視覺和聽覺。很難想象一個(gè)健康的人失去了聽覺和視覺,內(nèi)心是多么絕望啊。幸好,她的生命中出現(xiàn)了莎莉老師,莎莉老師耐心的教她識(shí)字讀書,為她的生命打開了一扇窗,使她能夠接觸到外面廣闊的世界。可以說,如果沒有莎莉老師,也就沒有后來的海倫。

      使我和女兒震撼的是,海倫對(duì)知識(shí)的'渴求。自從莎莉老師教她識(shí)字以后,她便開始迫不及待地認(rèn)字、閱讀、不斷的吸取知識(shí)。她以殘疾的身軀,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力,克服常人難以想象的困難,竟然學(xué)會(huì)了多國語言,她的精神,她的毅力是多么令人驚嘆啊。

      如果我們都能像海倫一樣,用微笑面對(duì)困難,用雙手擁抱世界,用心感受生活,每時(shí)每刻學(xué)習(xí)知識(shí),那么,我們是多么的幸福。如果我們?cè)谏钪、工作中、學(xué)習(xí)中,友善待人,我們的生活也會(huì)充實(shí)。

      一個(gè)生活在黑暗中卻又給我們帶來光明的女性——海倫,我們要像你學(xué)習(xí)。

      假如給我三天光明讀后感 9

      大家都知道海倫·凱勒是美國歷史上最偉大的人物之一。這個(gè)暑假我讀了《假如給我三天光明》這本書,我被她的事跡所深深震撼了。

      海倫·凱勒在他出生后的第19個(gè)月,由于重病而失去了視覺和聽覺,然而這個(gè)聾啞盲人卻創(chuàng)造了生命的奇跡。她不但學(xué)會(huì)了讀書,學(xué)會(huì)了說話,而且以難以置信的毅力考取了哈佛大學(xué),同時(shí)還學(xué)會(huì)了多種語言。海倫·凱勒的成就,是正常人都很難達(dá)到的,她的`這種頑強(qiáng)、毅力和堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我。

      海倫·凱勒在學(xué)習(xí)說話時(shí)“常常強(qiáng)迫自己不斷重復(fù)那些難的單詞與句子,有時(shí)甚至練上幾個(gè)小時(shí)!碑(dāng)我讀到這里的時(shí)候,此時(shí)的我才知道正常人的快樂。記得鋼琴考級(jí)的那段時(shí)間,我每天要練4個(gè)小時(shí)的鋼琴,高強(qiáng)度的練習(xí),讓我實(shí)在有點(diǎn)吃不消,于是,我產(chǎn)生了放棄的念頭,忽然,我想起了海倫·凱勒,她作為一個(gè)殘疾人,卻以頑強(qiáng)的毅力征服了一切,我為什么不能像她一樣有毅力呢?心中突然涌出一股前進(jìn)的動(dòng)力,于是,我努力堅(jiān)持下去,認(rèn)真練好每一個(gè)節(jié)奏,終于,功夫不負(fù)有心人,我通過了鋼琴八級(jí)考試。

      是海倫·凱勒一直鼓勵(lì)著我,讓我揚(yáng)起自信與前進(jìn)的風(fēng)帆,在挫折面前我毫不畏懼,勇敢向前,我品嘗到拼搏后獲得成功的喜悅,獲得精神上的愉悅,更激發(fā)我不斷向前。

      假如給我三天光明讀后感 10

      馬克·吐溫曾說:“19世紀(jì)有兩位偉大的人物,一位是拿破侖,另一位就是海倫·凱勒!薄都偃缃o我三天光明》將海倫·凱勒的偉大經(jīng)歷與平凡故事給予了最完美的結(jié)合。

      一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的`孤獨(dú)歲月的弱女子。然而,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。在文中,作者希望在這假想的三天時(shí)間里,第一天:她要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

      第二天:她要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。她將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時(shí),太陽也喚醒了沉睡的大地。

      第三天,她將在當(dāng)前的日常世界是中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。

      三天的活動(dòng),內(nèi)容涉及生活的各個(gè)方面,既表現(xiàn)了作者對(duì)生活中美的追求,也表達(dá)了作者對(duì)人類創(chuàng)造的高度贊美。她還以自己的痛苦經(jīng)歷和美好渴望,勸誡世人要珍惜光明,珍惜光陰。

      假如給我三天光明讀后感 11

      馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒!碑(dāng)我認(rèn)真讀完海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》時(shí),我的內(nèi)心被她燃燒了一個(gè)多世紀(jì)的的心靈之光照耀得豁然開朗。

      小海倫19個(gè)月的時(shí)候,一場重病奪去了她的看、聽、說的能力,由此她就與這個(gè)世界失去了最直接的溝通。這個(gè)幼小的生命從此不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她變得古怪、粗暴、無禮。直到莎莉文老師走進(jìn)她的生活,教她認(rèn)字、讀書、算術(shù)和做人。海倫沐浴在莎莉文老師的愛心里,她的粗暴和任性像冬日的殘冰抵不住暖暖春日,漸漸化解流去。海倫這才張開心靈的眼睛,與人快樂地溝通。她意識(shí)到只有知識(shí)才是唯一通往光明的道路。于是,她便對(duì)知識(shí)有了強(qiáng)烈的渴求。她如饑似渴地摸讀盲文,像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。通過這種不屈不撓的精神,海倫還學(xué)會(huì)了說話和德語、法語、拉丁語等多國語言。

      1900年,海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。經(jīng)過4年的努力奮斗,海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于這個(gè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后,她像莎莉文老師那樣,把全部的愛都奉獻(xiàn)給了殘疾人。海倫說:假如我擁有三天光明,將把第一天獻(xiàn)給親朋好友,第二天獻(xiàn)給大千世界,第三天過常人生活。多么簡單的要求!我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切,才能擁有這一切!

      我放下書靜靜地思考:如果我是海倫,我能做到嗎?她雖然生活在黑暗的`世界里,但通過知識(shí)看到了光明,并且考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院,最后取得了成功,名垂千古!而我身為一個(gè)健全人卻沒有一個(gè)很明確的奮斗目標(biāo),F(xiàn)在的生活學(xué)習(xí)條件是那么的好,我也不知道珍惜我現(xiàn)在擁有的條件來好好學(xué)習(xí)。想到這些,我感到深深的慚愧。從此每當(dāng)我因?yàn)楦鞣N原因不專心學(xué)習(xí)時(shí),耳畔總會(huì)響起海倫一直銘記的那句諄諄教誨:“老師可不喜歡你這個(gè)樣子哦!边@句話好像好像一記響鞭讓我驚醒,這句話更像一條細(xì)流滋潤著我干涸的心靈,讓我重新拾起對(duì)知識(shí)的渴求。在今后的日子里,我會(huì)越發(fā)努力。海倫的故事將成為我前進(jìn)的動(dòng)力,激勵(lì)著我實(shí)現(xiàn)自己的夢想,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,取得成功。 時(shí)隔100多年,當(dāng)我們穿過悠長的時(shí)光隧道,回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨(dú)歲月堅(jiān)強(qiáng)的“弱”女子,我們便會(huì)不由得驚嘆:生命的奇跡就是這樣誕生的!

      假如給我三天光明讀后感 12

      在閱讀《假如給我三天光明》這本書時(shí),我仿佛聽到了海倫·凱勒內(nèi)心深處的呼喚。她用文字搭建了一座橋梁,讓我得以窺見一個(gè)無聲世界里的豐富情感和深邃思想。

      書中,海倫想象自己如果能擁有三天的光明,她會(huì)如何度過。她的愿望簡單而純粹:看家人的面容,欣賞大自然的美景,感受知識(shí)的海洋。這些愿望,對(duì)于我們這些擁有光明的人來說,或許是日常的一部分,但對(duì)于海倫,卻是遙不可及的夢想。

      我被她對(duì)光明的渴望深深觸動(dòng)。我開始反思,我們是否真正珍惜過我們所擁有的一切?是否在忙碌的生活中,忽略了身邊的美好?

      海倫的故事讓我意識(shí)到,光明不僅僅是一種視覺的體驗(yàn),更是一種心靈的覺醒。它讓我們能夠看到愛,感受到希望,理解到生活的意義。

      在書中,海倫寫道:“黑暗將我包圍,但我的內(nèi)心卻充滿了光明!边@句話給了我極大的啟發(fā)。即使在最困難的時(shí)刻,我們的內(nèi)心也可以是光明的。這種光明來自于我們對(duì)生活的熱愛,對(duì)夢想的`追求,以及對(duì)他人的關(guān)愛。

      讀完這本書,我決定要像海倫一樣,用心靈去感受世界,用行動(dòng)去照亮他人。我要珍惜每一次日出,每一次花開,每一次微笑。我要用我的雙眼,去發(fā)現(xiàn)生活中的美好,去傳遞愛和希望。

      《假如給我三天光明》不僅僅是一本書,它是一次心靈的旅程,一次對(duì)生命意義的探索。它教會(huì)了我,無論身處何種境遇,都要保持內(nèi)心的光明,因?yàn)槟鞘俏覀冏顚氋F的財(cái)富。

      假如給我三天光明讀后感 13

      德國作家歌德先生曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在交談!痹诮衲甑奈逡患倨诶铮易x了《假如給我三天光明》這本書,我的心被海倫·凱勒的永不放棄的精神深深地震撼到了!

      海倫·凱勒是美國的女作家,盲聾教育家。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。1968年6月1日逝世,享年87歲,卻有86年生活在無光、無聲的世界里。在此時(shí)間里,海倫·凱勒的先后完成了14本著作。其中,《假如給我三天光明》被譽(yù)為“世界文學(xué)無與倫比的杰作”!

      這本書主要講述了小海倫在十九個(gè)月時(shí)因突患急性腦充血病,成了失明又聾啞的人。這種沉痛的打擊不是每一個(gè)人都能承受的,在那懵懂的年紀(jì)里,海倫·凱勒對(duì)于生活是失望的,她情緒暴躁,常常發(fā)脾氣,亂扔?xùn)|西,感覺不到愛的存在。在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文,這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對(duì)生活重新有了希望。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了許多的字,學(xué)習(xí)的過程非常艱難,在又聾又盲的缺陷下,她要付出超出常人幾倍的`努力才能完成看似很簡單的一件事。但海倫憑著自己自強(qiáng)不息、積極樂觀的精神,最終以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué),成為人類歷第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

      讀完這本書,我明白了:一時(shí)的困難和逆境并不可怕,只要我們學(xué)習(xí)海倫·凱勒的堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神,就一定會(huì)取得成功!

      假如給我三天光明讀后感 14

      這個(gè)寒假,我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。主人公海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人,在她看來世界是黑暗和無聲的,這個(gè)曾經(jīng)被家人認(rèn)為無可救藥孩子,成了一位偉大,這是海倫·凱勒。

      海倫1歲那年,因患了猩紅熱病失去了視覺和聽覺,這個(gè)不幸兒跌入了一個(gè)黑暗靜謐的世界,父母帶她四處求醫(yī),結(jié)果次次都是“無可救藥”,于是海倫和父母回到了家。因?yàn)槌D旰悷o法和他人交流,脾氣越來越壞,常常暴跳如雷。海倫5歲的時(shí)候偷偷用鑰匙把母親關(guān)在了屋里,父親覺得是時(shí)候讓她接受教育了。有一天,母親在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似海倫的孩子,在一位博士的教育下成功考上了大學(xué),母親欣喜若狂,叫上父親,拉上海倫就走,他們來到那博士家,卻得到了一個(gè)意想不到的消息:那位博士早已去世。他們又幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),來到了那位博士的單位——帕金斯盲人學(xué)院,但也沒有能找到一位好老師。失望之余回到了家鄉(xiāng),父親四處打聽,給帕金斯學(xué)院的.校長寫了一封信,幾周后校長的回信令大家激動(dòng)人心,他說已經(jīng)找到了以為啟蒙老師,這已經(jīng)是1886年的夏天了。

      1887年3月3日下午,這個(gè)日子改變了小海倫的一生。那天下午,海倫的光明使者來到了他身邊,那位使者是安妮·莎莉文小姐,她的愛讓海倫猶如春風(fēng)拂面,海倫生命嶄新一頁即將翻開,莎莉文小姐在玩中教學(xué),把枯燥乏味的知識(shí)轉(zhuǎn)化成了生氣勃勃的游戲,讓海倫一步步走進(jìn)了知識(shí)的海洋。一開始,海倫經(jīng)常混淆單詞,一生氣就會(huì)亂撞

      物品,海倫的東西經(jīng)常破破爛爛,但是莎莉文小姐總是幫她修補(bǔ)、收拾,再苦再累莎莉文也沒有怨言,就像中國的兩句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,在海倫遇到困難的時(shí)候,總有一雙大手緊緊拉著她。隨著時(shí)間的流逝,海倫慢慢的喜歡上了莎莉文,她們之間的感情越來越深厚,就是這種深情厚誼無限的動(dòng)力,讓海倫擁有了輝煌的成就,終于在圓了她的大學(xué)夢。

      這本書讓我們要學(xué)習(xí)海倫不怕困難的精神,還要懂得問題不可怕,只要我們不泄氣,要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在此給大家一個(gè)鄭重其事的說明:“在所有的感官中,視覺是最令人快樂的,一定要保護(hù)好眼睛”。

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