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《做個(gè)快樂(lè)的小書蟲》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《做個(gè)快樂(lè)的小書蟲》讀后感，希望能夠幫助到大家。
今年的暑假如期而至，快要離校的時(shí)候，老師宣布全市中小學(xué)生“暑假一本好書”的活動(dòng)要求我們按照小學(xué)推薦書目，到書店購(gòu)買自己喜愛(ài)的圖書。
在書店琳瑯滿目的書架上，我?jiàn)^力地搜尋著自己的“獵物”。“眾里尋他千百度”——經(jīng)過(guò)篩選，比較，我終于找到了自己十分喜歡的圖書——《做個(gè)快樂(lè)的小書蟲》。捧著心愛(ài)的書，我如歡快的小鳥，快樂(lè)的閱讀著……《做個(gè)快樂(lè)的小書蟲》一書的內(nèi)容有“好朋友有了新朋友”，“出人意料的結(jié)局”等十個(gè)章節(jié)組成，懸念迭出，引人入勝。我被書中的故事吸引著，被主人公樂(lè)余助人的精神深深感動(dòng)著。
這篇文章主要講述了，喜歡讀書的寶藍(lán)和允熙本是形影不離的好朋友，她們情同姐妹，非常熱愛(ài)閱讀，誰(shuí)知卻被“橫空出世”的媛靜“插足”了，偏偏愛(ài)美的媛靜最不喜歡讀書，為了“挽救”兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著她們參加“讀書王”大賽，還主動(dòng)給媛靜送書。這時(shí)，調(diào)皮鬼民俊故意向媛靜發(fā)起挑戰(zhàn)——要跟媛靜爭(zhēng)當(dāng)“讀書王”！媛靜和寶藍(lán)、允熙成立了讀書“三劍客”小組來(lái)對(duì)陣民俊，并在元美老師和家人的幫助下開(kāi)始讀書模式。然而，本以為“讀書王”稱號(hào)能手到擒來(lái)，結(jié)果卻出人意料地?cái)∠玛噥?lái)，輸給了“調(diào)皮鬼”民俊……我一口氣讀完了全書，久久地沉浸在書中的故事里，媛靜雖然沒(méi)有獲得“讀書王”的稱號(hào)！但是她卻真正懂得了閱讀的重要——只有用知識(shí)武裝起來(lái)的人，才是不可站勝的，在知識(shí)瞬息萬(wàn)變的今天，作為學(xué)生，我們要持之以恒地閱讀各類優(yōu)美書籍，吮吸知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，將閱讀進(jìn)行到底！
看完這本書后，最令我印象深刻的是一句話:閱讀除了要有“樂(lè)讀”的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧。能識(shí)字并不代表會(huì)閱讀。比如，在閱讀的過(guò)程中，做讀書筆記，提煉出重要的內(nèi)容。養(yǎng)習(xí)之功貴在堅(jiān)持，要是自己產(chǎn)生對(duì)閱讀真心熱愛(ài)才是最重要的。書是精神食糧，只有多閱讀，多體會(huì)，才會(huì)感受到其中的妙處。歌德說(shuō)“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，杜甫說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”……這些許許多多的至理名言，無(wú)不說(shuō)明了閱讀的重要，閱讀的無(wú)窮魅力！
書是我們的好伙伴，更是我們的好老師！好書無(wú)足走天下，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)快樂(lè)的“”小書蟲！讓我們?cè)谧x書中快樂(lè)，在快樂(lè)中讀書！
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